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慈孝竹的诗歌

2016-03-17 11:15:53 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 慈孝竹的诗歌(共5篇)X孝顺竹(慈孝竹)孝顺竹 [禾本科] [刺竹属]别 名:慈孝竹、蓬莱竹、凤凰竹拉丁名:Bambusa multiplex产地分布:原产中国,主产于广东、广西、福建、西南等省区。多生在山谷间,小河旁。长江流域 及以南栽培能正常生长。山东青岛有栽培,是丛生竹中分布最北缘的竹种。形态特征:灌木型丛生竹,地...

篇一:《X孝顺竹(慈孝竹)》

孝顺竹 [禾本科] [刺竹属] 别 名:慈孝竹、蓬莱竹、凤凰竹 拉丁名:Bambusa multiplex 产地分布: 原产中国,主产于广东、广西、福建、西南等省区。多生在山谷间,小河旁。长江流域 及以南栽培能正常生长。山东青岛有栽培,是丛生竹中分布最北缘的竹种。 形态特征: 灌木型丛生竹,地下茎合轴丛生。竹秆密集生长,秆高 2~7 米,径 1~3 厘米。幼秆微 被白粉,节间圆柱形,上部有白色或棕色刚毛。秆绿色,老时变黄色,梢稍弯曲。枝条多数 簇生于一节,每小枝着叶 5~10 片,叶片线状披针形或披针形,顶端渐尖,叶表面深绿色, 叶背粉白色,叶质薄。 生长习性: 喜光,稍耐阴。喜温暖、湿润环境,不甚耐寒。上海能露地栽培,但冬天叶枯黄。喜深 厚肥沃、排水良好的土壤。 园林用途:

孝顺竹竹秆丛生,四季青翠,姿态秀美,宜于宅院、草坪角隅、建筑物前或河岸种植。 若配置于假山旁侧,则竹石相映,更富情趣。 繁殖培育: 丛生竹的繁殖,园林中常以移植母竹(分兜栽植)为主,亦可埋兜、埋秆、埋节繁殖。

篇二:《诗歌鉴赏之形象》

第二篇第二部分专题十四第一节 诗歌的形象

(1)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

塞下曲(其六)

戎 昱

北风凋白草,胡马日骎骎①。夜后戍楼月,秋来边将心。铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞②,烟尘飞至今。

【注】 ①骎骎(qīnqīn):形容马跑得很快的样子。②卢龙塞:古地名。 这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 解析: 诗歌的后三联刻画了边将的形象,其中颔联主要表现思乡之苦,颈联主要表现戍边之苦,而尾联则可以说是描写了边将的内心即对战争的抱怨及厌恶。诗人在诗中寄寓的情感是丰富的,既有对边塞将士的同情,也有对战争的厌倦,综合起来也就是渴望和平的到来。

答案: 刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情,尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦,全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。

2.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

瀑 布

李 忱

千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。

溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。

简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

答案: 涓涓细流不辞辛劳,汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布,而后又谢绝溪涧的挽留,继续向前,流向大海,决心化作汹涌澎湃的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目的誓不罢休的志士的化身。

3.阅读下面的宋诗,然后回答问题。

溪 亭

林景熙

清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微风酒半醒。

独行穿落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。

诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?

____________________________________________________________________

---------------------------------------------------------------- 解析: 本题考查考生鉴赏文学作品的形象的能力。本题考查对时间意象的把握,从季节的角度看,显示时间的意象是清秋、落叶;从一天的时间角度看,显示时间的意象是日暮、月初白、流萤和孤灯。

答案: 清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯。

1

4.阅读下面一首清词,回答后面的问题。

鹊踏枝 过人家废园作

龚自珍

漠漠春芜①春不住。藤刺牵衣,碍却行人路。偏是无情偏解舞,濛濛扑面皆飞絮②。 绣院深沉谁是主?一朵孤花,墙角明如许。莫怨无人来折取,花开不合阳春暮③。

【注】 ①漠漠春芜:茫茫一片春草。②此句用宋朝晏殊《踏莎行》“春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面”的词意。③此二句用唐朝杜秋娘《金缕衣》“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”的诗意。

这首词中“孤花”是怎样的一个形象?请作简要赏析。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案: “孤花”是词人自己的人格写照,在满院荒芜之中,一朵明艳、绚烂、寂寞、充满生机的“孤花”与四周的沉闷芜杂形成强烈的对照。那正是词人自己的生机、绚烂、寂寞与“阳春暮”时的沉闷芜杂的对应。这为我们刻画了一个超然世外、高标独立、不合时宜者的形象。

5.阅读下面的两首元曲,然后回答问题。

[商调]梧叶儿 嘲谎人

无名氏

东村里鸡生凤,南庄上马变牛。六月里裹皮裘。瓦垄上宜栽树,阳沟①里好驾舟。瓮来的大肉馒头,俺家的茄子大如斗。

[正宫]醉太平 讥贪小利者

无名氏

夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求:无中觅有。鹌鹑嗉②里寻豌豆,鹭鸶腿上劈精肉,蚊子腹内刳③脂油。亏老先生下手!

【注】 ①阳沟:屋檐下流水的明沟。②嗉:鸟类食管后段暂藏食物的膨大部分,状如袋子。③刳(kū):剔,挖。

这两首小令各自用什么手法塑造了一个什么形象?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

答案: 《嘲谎人》主要是用自我表演的方法塑造了一个爱吹牛撒谎的可笑人物形象。

《讥贪小利者》主要是用夸张的手法塑造了一个贪小利者的可耻形象。

6.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

感遇三十八首(其二)

陈子昂

兰若①生春夏,芊蔚何青青!幽独空林色,朱蕤②冒紫茎。迟迟白日晚,嫋嫋秋风生。岁华尽摇落,芳意竟何成!

【注】 ①兰若:香兰和杜若。这是《楚辞》里面屈原最赞美的两种花。②蕤 2

(ruí):花草下垂的样子。

请简析诗人在诗中所咏之物的特点以及由此抒发的思想感情。

__________________________________________________________________ _______________________________________________________________

____________________________________________________________________ 答案: 这首诗所咏之物是香兰和杜若,它生长于春夏,凋零于秋天,花红叶绿茎紫,幽雅清秀,独具风采。这首诗主要运用了托物言志的手法,诗人以香兰、杜若自喻,表面上以其“幽独空林色”着力赞美兰若压倒群芳的风姿,实则是借此比喻自己出众的才华。通过“白日晚”“秋风生”“尽摇落”等语句借写兰若芳华尽失最终枯萎凋谢的变化,悲叹自己的年华流逝、理想破灭。

7.阅读下面两首诗,然后回答问题。

竹里馆

(唐)王 维

独坐幽篁①里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

咏 竹

(梁)刘孝先

竹生荒野外,捎云耸百寻。无人赏高节,徒自抱贞心。耻染湘妃②泪,羞入上宫③琴。谁能制长笛,当为吐龙吟。

【注】 ①篁:竹子。②湘妃:古代舜的二妃,娥皇和女英。传说湘妃泪洒竹上,成为斑竹。③上宫:宫殿名。

请分别说明“竹”这一艺术形象在两诗中的作用。

______________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

____________________________________________________________________ 答案: 王诗中的竹与夜色、明月一起,形成幽深静谧的氛围,烘托诗中抚琴者特立独行、自在放旷的形象,表现诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣;刘诗中的竹象征正直清高、安贫乐道、不慕富贵的人格,表现诗人对这种品格的持守或崇尚。

8.(2011•济南外国语检测)阅读下面一首诗,然后回答问题。

西 楼

曾 巩

海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔①,卧看千山急雨来。

【注】 ①钩疏箔:把帘子挂起。

这首诗描写了什么景象?诗的前两句从什么角度来渲染这种景象?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案: 这首诗描写了海滨暴风雨来临的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣,渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。

9.(2)阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。

题李世南①画扇

蔡 肇②

野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮③知村近,隔坞④闻钟觉寺深。 3

【注】 ①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(?~1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮:这里指水瓮。④坞:地势周围高而中央凹的地方,这里指山坞。

请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________ 解析: 本题考查学生鉴赏古代诗歌形象的能力。本题有两问,回答第一问时应结合诗句内容进行描述,而不能只是简单地把景物罗列出来;回答第二问应在第一问景物描述的基础上,抓住诗句中的关键字眼,如“潺潺”“瑟瑟”“平”“细”等细细地品味并概括景物特点。慈孝竹的诗歌

答案: 画面大概是:有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙。画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物。这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。

10.阅读下面这首诗,然后回答问题。

寒闺怨

白居易

寒月沉沉洞房静,真珠帘外梧桐影。

秋霜欲下手先知,灯底裁缝剪刀冷。

【注】 唐代府兵制度规定,兵士自备甲仗、粮食和衣装,存入官库,行军时领取备用。但征戍日久,衣服破损,就要由家中寄去补充更换,特别是需要御寒的棉衣。

(1)细读此诗,谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”?

_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)从表达技巧上看,此诗后两句妙在哪里?请简要赏析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案: (1)①天寒岁暮,征夫不归,内心思念、寂寞孤独。②秋霜欲下,冬衣未成,心中焦虑。

(2)①女子灯下裁衣,忽感剪刀冰冷,连手也觉得凉了。②诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意,而捕捉这一丝细腻的心理感受,表达女子内心之“怨”,虽简实丰,含蓄蕴藉,余味无穷。(答“手先知”为拟人也可)

4

篇三:《一年级古典诗词.》

yǒngã慈孝竹的诗歌

1、咏 鹅 ........................................................................................................................ 2

2、赋得古fùdãgǔyuáncǎosîngbiã原草送别 ................................................................................................... 3

jìngyâsī

3、静夜思 ........................................................................................................................ 5

春晓 ........................................................................................................................... 6 清明 ........................................................................................................................... 7 chūnxiǎo4、qīngmíng5、慈孝竹的诗歌

6、一去二三里 .............................................................................................................. 8 yīqùârsānli

7、悯mǐnnïngqíyī农其一 ............................................................................................................... 10 jiāngshàngyúzhě

8、江上渔者........................................................................................................ 11

江南 ......................................................................................................................... 12

江南 ................................................................................................................. 14 jiāngnán9、10、忆yìjiāngnán

fēng

11、风 ................................................................................................................................ 15

yǒngliǔ

12、咏 柳 ....................................................................................................................... 17

wànglúshānpùbù

13、望庐山瀑布 ..................................................................................................... 18

三字经 ..................................................................................................................................... 19

弟子规 ..................................................................................................................................... 19

诗词

yǒngã

1、咏 鹅 táng

ãluîbīnwángã(唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,

曲项qǔxiàngxiàngtiāngē

báimáofúlǜshuǐã向天歌。 白毛浮绿水,慈孝竹的诗歌

红掌拨清波。

[注释]

1. 咏:用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。

2. 项:颈的后部。 3. 掌:诗中指鹅的脚掌。 hïngzhǎngbōqīngbō

[简析]

这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态,写得极为生动活泼。

首句连用三个“鹅”字,表达了诗人对鹅十分喜爱之情。次句“曲

项向天歌”,描写鹅鸣叫的神态。三、四句写鹅游水嬉戏的情景:“白毛浮绿水,红掌拨清波。”鹅白毛红掌,浮在清水绿波之上,两下互相映衬,构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”,表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

2、赋得古原草送别

(唐)白居易

离离原上草,

一岁一枯荣。

yěhuǒshāobújìnyīsuìyīkūrïnglílíyuánshàngcǎotángbáijūyìfùdãgǔyuáncǎosîngbiã野火烧不尽,

春风吹又生。

yuǎnfāngqīngǔdàochūnfēngchuīyîushēng远芳侵古道,

晴翠接荒qíngcuìjiēhuāngchãng

yîusîngwángsūnqù

qīqīmǎnbiãqíng城。 又送王孙去, 萋萋满别情。

[注释]

赋得:凡是指定、限定的诗题,按惯例要在题目上加“赋得”二字。

古原:古原野。离离:青草茂盛的样子。

枯:枯萎。荣:茂盛。

远芳:草香远播。

晴翠:阳光下翠绿的野草。

王孙:本指贵族后代,这里指离定远游的友人。

萋萋:青草长得茂盛的样子。

[简析]

茂盛的野草长在古原上的野草多么茂盛,每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能将它烧尽,春风吹过它又重新获生命。草香无边弥漫古老道路,一片绿色连接远处荒城。又要送别朋友去远游,春草茂盛好像满含深情。

3、静夜思 (唐)李白

床前明月光,

疑是地上yíshìdìshàngshuāng

jǔtïuwàngmíngyuâ

dītïusīgùxiāngchuángqiánmíngyuâguāngtánglǐbáijìngyâsī霜。 举头望明月, 低头思故乡。

[注释] 1.静夜思:在静静的夜晚所引起的思念。 2.疑:怀疑,以为。

3.举头:抬头。

[简析]

这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。

诗的前两句“床前明月光,疑是地上霜”,是写诗人在作客他 乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人,白天奔波忙碌,倒还能冲淡离愁,然而一到夜深人静的时候,心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。

诗的后两句“举头望明月,低头思故乡”,则是通过动作神态的刻画,深化思乡之情。

篇四:《描写大自然的诗歌》

1、<初春>

舒婷

朋友,是春天了
驱散忧愁,揩去泪水
向着太阳微笑
虽然还没有花的洪流
冲毁冬的镣铐
奔泻着酩酊的芬芳
泛滥在平原、山坳
虽然还没有鸟的歌瀑
飞溅起万千银珠
四散在雾蒙蒙的拂晓
滚动在黄昏的林荫道
但等着吧
一旦惊雷起
乌云便仓皇而逃
那是最美最好的梦呵
也许在一夜间辉煌地来到
是还有寒意
还有霜似的烦恼
如果你侧耳倾听
五老峰上,狂风还在呼啸
战栗的山谷呵
仿佛一起嚎啕
但已有几朵小小的杜鹃
如吹不灭的火苗
使天地温暖
连云儿也不再他飘
友人,让我们说
春天之所以美好、富饶
是因为它经过了最后的料峭

2、<乡村里的音籁>

徐志摩

小舟在垂柳荫间缓泛――
一阵阵初秋的凉风,
吹生了水面的漪绒,
吹来两岸乡村里的音籁。
我独自凭着船窗闲憩,
静看着一河的波幻,
静听着远近的音籁,――
又一度与童年的情景默契!
这是清脆的稚儿的呼唤,
田场上工作纷纭,
竹篱边犬吠鸡鸣:
但这无端的悲感与凄惋!
白云在蓝天里飞行:
我欲把恼人的年岁,
我欲把恼人的情爱,
托付与无涯的空灵――消泯;
回复我纯朴的,美丽的童心:
像山谷里的冷泉一勺,像晓风里的白头乳鹊,
像池畔的草花,自然的鲜明。

3、<致??大自然>

天空将无数种韵律轻飘在亮色下
履履辙迹
岁月的流逝有时象一首歌
当你在这里想起
快乐时光似曾把记忆
留在广远的地方
我不会相思
却带着快慰热衷于你的情意
大自然生机勃勃的时候
有我的爱心难以叙述
象昨日的阳光今天如这时的你
把我挽留
必竟是夏季
一个美妙的故事成熟在雨季
象春风得意之时迎接你
用已然忘却紧锁的心扉围绕你
说一声久别后那漫长的凝视
就足使你眼泪莹莹
如气象万千的远古小径
只有一种声音回荡
那无边的翠绿连接着欣欣的里程
不会停息
是绿色的曼妙是红色的娇柔
是幽雅把它擎起
是冷酷的严峻是孤独的陶冶
是奋斗者的骄傲
你温馨的世界
属于勇敢的男人天真的少女
及冬天与智慧
属于酣畅的溪流欢跃的小鸟
及烈日和海岸
属于象形的橄榄树
属于我
和我所爱的丛林
当绿色原野上有蝴蝶翩翩
如儿时的你
当沉沉黑夜静静躺在河边
梦幻般流连
我寻觅好长的小路弯呵
当黎明的田间
有人从明媚的春光前走过
当风絮一遍遍
去揉扶那寂静的荒野
你用什么怀抱来抚擎这
温馨的飘逸
我走出岁月的流失
沿着履履辙迹向向阳的山坡
奔走
向着沼泽向着憧憬
不停地挺进
那坦荡的胸怀在潇潇暮雨中
现出迷人的广漠
那巍巍的山峦在旖旎风光下
和我一同
用粗旷的臂膊紧握着的手
挥舞着一个太阳!

4、<金色的秋天>

辛笛

红透了的果子香满园
农家晒场上高高的稻堆堆成片
拉个满网笑开了渔户的脸
寒衣温暖了战士的心在天边
斜阳外,捡起薄簿的石片
投向芦苇的水面
管它那儿深,这儿浅
看一行大雁驮起金色的秋天

5、<大自然的色彩>

大自然的色彩,
是任何丹青都无法描绘的,
它是那么逼真,
那么的令人心旷神怡。
春天一缕缕鹅黄,
覆盖着广袤的田野。描写大自然的诗歌
夏初,树叶青翠欲滴,
慢慢的,它们的绿越来越浓。
秋天,树叶慢慢的枯黄,飘零,
令人怅然若失。
冬天的雪,
使大地银装素裹,分外妖娆。
其实大自然最能工巧匠的要属花。
花一年四季为大自然描绘着五彩斑斓的图画。
春天,迎春花的鹅黄,桃花的粉红;
夏天,月季绯红一片,
偶有几株白色的也分外妖娆。
池塘里的荷花也不示弱,
无论是荷叶的碧,
还是荷花的红,粉,
都令人爱不释手。描写大自然的诗歌
秋天匍匐生长的牵牛花随处可见,
无论是紫,还是红都是那么的质朴,可爱。
菊花是最不能忘记的,它一朵一朵的,
花团锦簇,白的如雪,
粉的似霞,黄的赛金,
冬天,是梅花的舞台,
它星星点点,红红的,
在白雪的映衬下更加妩媚。
最无法描绘的也许要属天空的色彩,
无论是日出日落的金灿灿,
还是蓝天白云的清澈与飘逸。
都是令人流连忘返的。
我爱大自然,
更爱大自然的色彩斑斓。

6、<大自然你真美>

快乐和春天一样
万米阳光明媚
微风抚煦
绿叶清新
早起
就被马路上悦耳的声音所吸引
原来是城市环保洒水车
穿梭在大街小巷
既清扫车过后
洒水车也闪亮登场了
那如xx的水珠
洋洋洒洒地落在了地面
随着洒水车的延伸
那湿漉漉的大街
马路就被氤氲的气体所笼罩
在晨曦中
那未落地的水珠在空中闪着七彩的光
空气中到处飘荡着水珠的气味
那气味比甘露更纯
更浓
站在马路的人行斑马线上
看着来往的洒水车
听着那悦耳的音乐
好心情油然升起
深感春天的美丽
城市的温馨
一天之际在于晨
这个早上
让我有了快乐的理由
快乐
从黎明那第一道曙光起
从那有着音乐的洒水车起
从路边
不知道什么摆放的鲜花起
难怪今年的大庆与往年不同
少了飞尘的天气
我想与城市洒水车
有密切的关系吧
这一天
都是万米阳光灿烂的
没有什么有雨的迹象
可是
到了下午
天然的洒水车
将甘露从遥远的天际向大地喷洒
洋洋洒洒的水珠
在漫天飞舞着
然后做了自由降落
其壮观怎是黎明洒水车能比拟
它没有固定的大街
没有偏袒的小巷
而是将甘露洒向了
有些干渴的小草
洒向了
那刚刚绽开几片新绿的小树
还有那被人工摆放的鲜花
它没有私心
更不会想到哪是天然的
归它所管
那是人工的那不是他是的天职
它不分分担内不分分担外
一视同仁地
将水珠均匀地撒到了需要的地方
淅淅沥沥地哼着小曲
哗啦啦地低声歌唱
这天然的洒水车
比黎明的音乐更动听
更能撩拨春的思绪
它也像黎明的洒水车一样
将该喷洒的地方细心喷洒一遍后
就收住了脚步
消失在无垠的宇宙中
留下了一片清新
大街小巷干净了
花草树木滋润了
空气清新了
走在洒水车过后
望着那叶片上闪着晶莹的水珠
再望望脚下的草地
小草好像又长大了些许
那新芽上挂着散发清香的水珠
那水珠圆溜溜
亮晶晶像无价的钻
镶嵌在绿色的天鹅绒上
由衷感叹
大自然你真美
太阳的光芒依然明媚着
没有因为洒水车的出现
而暂时的暗淡
它是用和蔼的目光
与洒水车做了一次交流
它望着洒水车的全过程
一定比我们更高兴吧
不然
眼神怎会那么的炽热
情意怎会那么的缠绵
走在万米阳光下
走在雨后的街道
快乐延续着早上的快乐
为那洋洋洒洒的水珠而心情愉悦

7、<大自然的倾诉>

挖掘机尖利的牙齿蚕食山岗
饕餮的笑声在山林间回荡
绿色生命倒下,流的都是血泪
人类无休止的索取,贪婪而疯狂
难道我们留给后代子孙的只是荒凉
裸露的岩石张着惊恐的眼睛
裹着沙尘的风暴四处流浪
河水浑浊了,鱼虾绝迹
儿童只能在教科书里浏览风光
世纪唱出的挽歌充满哀伤
贪婪孪生掠夺,无序的开采,砍伐,挖掘
人类赖以生存的家园百孔千疮
得到的越多,失去的越多、
索取的越多,补偿的越多
大自然已经把警钟敲响
大自然的律条是万物和谐相处
草木有理由茁壮成长
动物有理由自由奔跑
人类有理由享受幸福时光
前题是要有敬畏和悲悯的心肠

8、<聆听大自然>

有一种弦律,
叫做大自然。
他不比命运交响曲的豪迈,
也不同田园交响曲的柔情。
然而,他,
更真实,
更悦耳。
每每生活的世界,
我们淡忘了,
明明在眼前,
却好比宇宙遥远。
心静,
才能忘我,
忘我,
才能天马行空。
风吹草动,
鸟语花香。
秋风半夜鸣蝉,
听取蛙声一片。
每一个音符章节,
诉说着??
梦幻与现实的故事!

9、<大自然的恩惠>

三伏天,太阳被大地
丰满欲滴的迷人吸引
一眼不眨地盯住
蝉儿把一曲爱的歌唱至高潮
风儿也驻足静静地欣赏
河边,沙滩,撑起伞
撑起泳衣裤的内含
洁白细嫩的腿,似
刚出塘的鲜藕
溅起的浪花,笑意
令太阳更加着迷
从东边到西边,象一次
壮观伟大的检阅
爱桑拿的人躲进了空调
难得桑拿的,来个集体桑拿
抛开了平时的羞涩
男人比着肌肉的健美
女人把丰满细嫩敞开
充分展示一次城市的风韵
没有诅咒,没有怨言
最是农夫们脸上的窃喜
大自然如此赏赐恩惠
粒粒饱满,透熟
果子再创可口的香甜
太阳似偷听到了这些激动
明天还来光临
直拥吻出一个浓浓的秋

10、<神奇大自然>

看那海水那样蓝
蓝的醉人
蓝的勾魂夺魄
那海水荡漾着
有一种非凡的动感
让人联想到
某一个人的心情
起伏跌宕
波涛汹涌
真是人生犹如海呀
也许那海它不甘沉默
不愿意悄悄地
走过它暗淡的人生
它妄想一鸣惊人
引起世人的注意和重视
所以它拼命地抖动着、翻卷着
试图淹没和吞噬
那黑暗和阴影
或者它想挑战
和命运抗衡
它变换着
忽而静的没有一点波澜
时而咆哮怒吼
显示出它多重的个性
海水折腾一番后
有点倦了
海面上出现了一些巨型礁石
它们矗立在那里
让人追忆起很多传说、故事
离我们最近的礁石
看起来壮观庞大
让人情不自禁的
想到了精卫填海的故事
难道那些礁石
是精卫移来的
它可能幻想把
广袤的大海填充
可一切
原来只是梦幻和泡影
那礁石被海水冲刷着
裸露在那里
隐约可见裂缝和沧桑
让人仿佛进入虚幻境界
虚幻中礁石幻化成一位老者
它经历了很多风雨
却依然那么坚强
那礁石上生长了
绿色的苔藓
给干瘪光秃的礁石
增添了生机和希望
还有一些野菊花
悄无声息的在
一边绽放着
是那么迷人惹眼
或者是上苍
可怜礁石的孤独、无助
特意让它来装点
让那些丑陋的石头
戴上了天然的花环
让原本无趣、乏味的东西
显得妩媚了几分
添了几分姿色
大自然真的好神奇
蕴含着太多的奥妙和稀奇
它总在不经意间
让我们浮想联翩
放飞呆滞的思绪
让僵死的东西
注入了生命和谜
这就是美丽的、充满魅力的大自然
我们向往的地方

11、<大自然??我的热恋>

大自然
我热爱着你
爱着你
那绿色的森林
那清澈的溪水
那斑斓的花朵
那可爱的小草
大自然
我热恋着你
恋着你
夕阳西下的一瞬间
那精美绝伦的画面
弯月下一对相爱恋人
那如诗如画的风景
大自然
你的美
却被无情
污染着
破坏着
伤害着
掩盖着
你本真的美
大自然
你的美
让我欣赏
我会用心
尽我所能
呵护着
归正着
你本真的美
大自然
让我投入
你最美的怀抱
远离尘俗世事纷扰
洗尽我铅华
拂去你浊尘
追寻本性
复还天然

12、<我们一同欣赏着大自然>

我站在山颠
领略着晚霞的余晖
眼幕中的大山
云雾缭绕
赤橙黄绿
松柏苍翠
红色的枫叶布满山涧
整个景色就像一幅幽美的画卷
使我心潮澎湃
沉浸在画卷之间
我遥望着南方
那里有我最亲的兄长
什么时间才能望到他
海枯石烂才能出现在我的眼帘
多想让他突然间
站在我的面前
我们一同欣赏着大自然
接受大自然的润泽
陶冶在山水的画苑
其乐融融
共醉在那山涧

13、<梦想拥有大自然的浪漫>

大自然的浪漫总让人冲动
五月的雨同样富有激-情
涌入大地的怀抱
洗涤万物的心灵
飘落的花瓣是春的缩影
幼嫩的果子是夏的起程
风起云涌缠绵着季节的变换
电闪雷鸣奔腾在宇宙的胸怀
这些都是大自然的浪漫
冲动激-情让人留恋
回味人的收获
是雨后的清新
我们生活在大自然的怀抱
多少个梦想让大脑膨胀
年少青春永恒
是生活的象征也是生命的历程
春夏秋冬枝繁叶茂
风-花雪月蓝天白云
山川河流电闪雷鸣
??
都是大自然浪漫的资本
我们梦想着拥有
只管让五月的雨浸透全身
用炽热的心煮沸这春天最后的雨
化做一股蒸气富有激-情
和大自然一起浪漫
诉说情怀

篇五:《描写乡村生活的诗歌》

诗歌一:五律。乡村生活
人家才几户,绿竹映芭蕉。
随蝶穿幽径,迎风过小桥。
乳牛依母立,柳线蘸波撩。描写乡村生活的诗歌
欲得三分地,闲窗一梦遥。
诗歌二:五律。乡村生活
午倦思藤枕,茶瓯漾绿波。
心清俗事少,树密雀声多。
流水窗前绕,行云梦里过。
仙葩生妙笔,岁月不蹉跎。
诗歌三:乡村生活吟
人在尘世生活
都想幸福快乐
不怕好事多磨
知足者常乐
热情为青春讴歌
我在乡村生活
惯看田园秋色
金黄稻穗飘香
棉花似云朵
小鸟在枝头欢歌
蓝天多辽阔
燃烧着霞光如火
青山绿婆娑
有小河潺潺流过
我在乡村生活
乡村变化很多
多愿有你同行
我们向往着
畅谈未来的欢乐
我在乡村生活
付出总有收获
金黄稻穗飘香
棉花似云朵
小鸟在枝头欢歌
蓝天多辽阔
燃烧着霞光如火
青山绿婆娑
有小河潺潺流过
我在乡村生活
乡村变化很多
多愿有你同行
我们向往着
畅谈未来的欢乐
畅谈未来的欢乐
诗歌四:过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。描写乡村生活的诗歌
绿树村边合,青山郭外斜。
工轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
诗歌五:书湖阴先生壁
茅檐长扫静无苔,
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,
两山排闼送青来。
诗歌六:游山西村
莫笑农家腊酒浑,
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