寻找春天诗歌

导读：　寻找春天诗歌(共5篇)春天的诗歌寻春好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，三（1） 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥...

篇一:《春天的诗歌》

寻春

好像绿色的墨水瓶倒翻了

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

三（1） 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…

听到了吗？就让我们一起，快快打开窗子吧

阳光在窗外站着， 赶快把窗子打开！

春风在窗外呆着， 好欢迎活泼的春天进来，

别让他们等得太久啊。 欢迎春天的气味，欢迎春天的光彩。 赶快把窗子打开！ 让青山、绿树把窗子打扮起来！

春光在窗外嚷着， 春天在窗外等着，

欢迎他们一起进来呀， 赶快把窗子打开！

哇！是春天，是春天来了！

春天在哪里？ 春天在哪里？

春天在枝头： 春天在竹林里：

春天的风微微吹动， 春天的雨

柳条跳舞， 一阵又一阵，

桃花脸红。 竹笋从地下探出头来。

春天在哪里？ 春天在哪里？寻找春天诗歌。

春天在草原上： 春天在田野里；

春天的雾轻轻细细， 麦苗青，

草儿醒过来， 菜花黄，

蚕豆花儿香。

伴随着蝴蝶优美的舞姿，我们来到了美丽的花园……

一只小小的花蝴蝶， 花蝴蝶往草尖上一站，说： 自由自在地飞翔。 “让我来陪伴你，

日夜留在你的身旁！”

她飞过花园，

有一棵小草哭得很悲伤。 人们经过花园，

小草说： 惊奇地说：寻找春天诗歌。

“我没有花朵， “啊，多么美丽的蝴蝶花！” 日子过得很孤单！” 阳光下，

说着，眼泪掉在了泥土上。 小草乐得轻轻地歌唱……

其实——春天就在我们身边，让我们一起去寻找春天，尽情享受明媚的春天吧！

篇二:《春天送你一首诗》

多星小学“春天送你一首诗”诗歌诵读活动

一、指导思想

诗歌是一种阐述心灵的文学体裁，高度、集中地概括、反映社会生活，饱含着丰富的思想感情和想象。引导学生诵读优秀诗歌作品，有助于学生抒发情感、浸润心灵，提升思想境界，对学生良好思想品德的形成和发展具有重要意义。为发挥优秀诗歌在培养学生良好品德、丰富学生精神世界方面的积极作用，培育和践行社会主义核心价值观，切实落实立德树人教育根本任务，结合未成年人思想道德建设关于培育特色工作品牌的要求，我校于2015年4月至6月开展诗歌诵读活动。 通过诵读活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，人人争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。寻找春天诗歌。

二、活动目的

1．以诵读节活动为契机，引导师生养成“读好书、诵好诗”的良好习惯。

2．通过诵读活动，构建富有特色的书香校园文化，为深化推进素质教育奠定基础。

3．通过诵读活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园。

4．通过诵读活动，开展诵读之星等评比活动，用诵读引领学生成长，让诵读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。

5. 通过诵读活动，让全校学生接受中华优秀传统文化熏陶，引

导少年儿童认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，充分挖掘与诠释中华传统文化内涵，积极引导少年儿童自觉践行社会主义核心价值观。

三、诵读活动主题与活动时间

诵读的活动主题为：诗意淄博 诗意梦想寻找春天诗歌。

活动时间：2015 年 4 月至 2015 年 6 月

四、组织机构

1．成立多星小学诗歌诵读活动领导小组，由学校德育处组织协调，语文教研组具体实施，其他部门协助配合。

领导小组名单

组长：郑纪孝

成员：赵爱华 李飞 张乃月 张燕 刁爱娟

2．组织部门：学校德育处

执行部门：语文教研组。

协助部门：教导处、各班班主任等。

五、活动内容及具体做法

1．4 月份第一周周一国旗下讲话举行诗歌诵读活动动员会（赵校长讲话） ，学校门口悬挂诗歌诵读的活动标语，营造诵读氛围。

2．寻找春天的诗歌。寻找适合孩子们读的描写春天的诗歌，制定各班诗歌诵读目录。责任部门：语文组和各班班主任、语文老师。时间：四月份上旬。

3.同寻一首诗活动。积极发动全体师生一起寻找“同一首诗”活

动。诗歌要求是现当代名家的经典之作，内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美，旋律活泼、明快，朗朗上口。

4.各班举行诗歌朗诵会。各班语文老师协同班主任老师组织好这项活动，要有方案，有朗诵名单，有活动图片。请班主任老师于5月15日前把以上材料报政教处。

5.每班推选两名朗诵之星上报学校参加校级朗诵比赛。

6.唱响“同一首诗”活动

为了把“春天送你一首诗”活动提升为校园高品质、标志性的活动，把“唱响同一首诗”作为整场活动的压轴戏。由评委代表或诗歌朗诵精英团队教师代表带动全校师生一起深情朗诵“同一首诗”，把朗诵会推向高潮。

篇三:《春天的足迹(诗歌)》

春天的足迹 冬天，

悄悄地走了； 春天，

悄悄地来了。

在这阳春三月的日子里， 老师，

让我们在校园中， 寻找春天的足迹。

小草，

从地里探出头来； 花儿，

争着露出美丽的笑容； 树木，

也吐出了许多小小的嫩枝； 快看！

那些可爱的小鸟们， 正在枝头歌颂春天呢！

这就是春天的足迹， 其实，

只要你细心观察， 就会发现—— 在春天里，

春的足迹无处不在。

赠汪伦(新编)

李白乘舟将欲行, 忽闻岸上喊救命. 扑通一声跳下水, 捞起一看是汪伦 .

篇四:《关于春天的小诗》

篇一:与春天对话
作者:风车
我试图用一片雪花描述你
述说一粒种子的情缘和
一枚蝶蛹的新梦和
最高处枝头上地萌动和翘首
知你定会做以天下为心者
和有你定会紫气东来
于是，大爱之下世间何患之有
我可草昧人生
我把你化解为世上最小的精灵
磁量子电子或夸克，之后
融化父辈凝固的一檩檩掌纹
舒缓母亲思子之痛和游子思乡之痛
让冰山之下的灵魂解冻
大地冬眠的心跳回暖
如此，我总是一次次把你微分
而不积分
我用矢量定义你的归途
横坐标是回家，纵坐标也是回家
横竖向我，径直向我
大红灯笼高高挂
我用血样的红为你规避世态炎凉
和虚情假意和言不由衷
由此，与你可论家长里短
常说地里庄稼
在迎春吐蕾之前我会日夜为你祈福
为民情祈福，也为我自己祈福
你醒来定不会延误归期
不会遭遇风暴，更不会遗失罗盘
我用市井的俗念与言情
等你降临，等你微服或巡幸
我定要亲眼目睹
芸芸众生怎样被你用慈爱养活
篇二:春天的感动
作者:欧君武
春天的这一趟列车已经来了
绽放在那一树树摇曳的枝头
鲜活而且灵光
生动了整整的一个春
花也款款的开了
一朵朵明媚的模样
好似前生那双擦肩而过的眸子
那些天外而来精灵
拥抱着春天的味道
陶醉而又执着
其实它们根本不知道
在它们的几步之外
读春人的那个不禁意的回眸
便让青春舞动的颜色
不知不觉之间
已经典成一帧风景
如果春已远去
也能从这页书签中读到曾经的感动 
篇三:关于春天
作者:男孩贝贝
风摇动树枝
摇晃树叶
要把这明媚的阳光
带走
风摇动树枝
再用心的摇晃树叶
要把我的思念
带走
还给我的
只有这窗帘
掩饰不住的
一阵阵的清香
就像是同样的那个早上
同样的风
在摇着树枝
树叶刚刚鹅黄
而你
静静地来
轻轻地抓住我的衣袖
轻轻地摇晃
窗外依旧的花香
依旧的温暖
那温暖正进来
轻吻在你明媚的额上
那一株杜鹃
开着粉红的花朵
那一株山茶
在庭院里静伫含苞
那是最勤劳的花匠
在阳光下幸福的微笑
用心思打扮了
一个夺目鲜艳春天
从侧面
你的睫毛在闪烁
圆而润的脸
透露出文静和腼腆
从侧面
你的美丽在灿烂
纯而洁的湖面
洋溢着整个空间
我的女孩
我寻找你
在偶然的春天里
我的女孩
我遇见你
在偶然的春天里
满眼的姹紫嫣红
依旧的清香熏衣
而你
只是那纯洁的茉莉
篇四:春天里的露珠
作者:河豚 
我们把手插进春天的心田
春风转绿了树梢
也转绿了我们的相思线
春天潮润的美
象露珠一样往我们的爱情里钻
我们在爱情的春天根系里做芽
把最初的萌动交给那份惊醒
在春的枝头上
含苞待放
透露出晶莹的美
我们没有别的地方去
因为在青草绿中
我们分做巢
象把吻搁在巢中
等晨风吹来时
把美丽撒给人间
我们的手
就象在你爱的发束里抚摸
那发自内心的芬芳
一下自由的垂落
成为你春天里的新娘
篇五:春天，真的来了
作者:气质男人 
春，原谅了暴风雪的无情
用温暖春风，
抚摸着大地母亲伤口
安抚着她
那颗
破碎而寒冷的心
夏，包容了风的任性
用春雨滋润着大地心田
开了一季
满世界花朵，芬芳岁月
隽永山河
秋，
篇六:春天的火焰
作者:阿布先生
当二月的剪刀，在
木棉树的枝头，一一剪过
一朵朵火焰，便被点燃了
在山坡上，在柏油路旁，在老村口
远远地，高高地
燃烧着岭南的春天
一粒粒黄蕾，被谁
蘸满了油料子
爬上英雄的树干，攀上轮生的枝条
噼里啪啦，盛开的火焰燃烧着
与枝条拔节的声响抱成一团
在天空里舞蹈
抖一抖身上的败叶，就
抖落了一冬的压抑
光秃的头颅，飞鸟越过天空
阳光宽畅的灿烂。您瞧
这红红火火的阵势，怕是
要将岭南的日子越烧越温暖了
篇七:春天的写意
作者:舟中人 
眼下是三月的地盘
花和草喂养的春天
在复苏的大地上四处奔跑
太阳温暖的光芒
掠过犁铧的梦想
布谷的身影一次次随风飞翔
偶尔栖息在
如父亲一样苍老的牧歌里
远处的牛群
开始在泥土的腹地
亲吻翻新的希望
脚步的深沉，胜过浑浊的眸海
而肩上的负累，在牧童的笛声中
永远令人鞭长莫及
今年的桃花
依然开在姑娘们经常出没的地方
杨柳岸的晓风不时怀念昨晚的残月
春雨迈着猫步行走在季节的风口
在蛙鸣四起的午夜
我依傍种子破土而出的欢乐
弹奏久违的琴弦
心中的喜悦节节攀升
高过田野上
所有绿色的春意和温暖
篇八:拥抱春天
作者:刘恒武 
寻着春天的花香，
笑着走进春天的怀抱。
三月里，
新春的大地；
如歌如画，
心潮澎湃。
幽幽的小溪，
山涧的野花；
怀春的翠柳。关于春天的小诗。
春天，
灵动的春天，
唤醒了沉睡的大地。
感悟了苍茫的人生! 
篇九:春天，呼之欲出
作者:fanjiesnow
(一)
三月，泥土正孕育一场变革
大地，村庄
连同我隐忍的情欲
躲过了冰冷的严寒
此时此刻，面对春返的河流
在分娩的阵痛里呐喊的花朵
你会是怀着怎么样的心情
点燃春的焰火
烟桥与荒原，还有寥廓的沉默
瞬间都鲜活起来
隔山就能嗅到春流奔涌
一些迫不及待的牙尖竞相绽放
眼里蓄满万般痴心的温柔
马蹄踏过轻柔的风
溅起满枝的绿意
春天的诗已被春天的意象缀满
我的献诗是春天的草叶和花冠
(二)
等到春天，爬满青瓦上的苔藓
鸟鸣里碎落一地晨光
想象你撑一把紫色的油纸伞
站在草绿江南的那棵柳树下
一抹红晕，悄悄地爬上你的酒窝
并以破土的冲动
拱出一枚新芽
我突然觉得
身体有弯迂回的溪流
为失重的思念
融化云朵、星辰和孤独
我的词语也潜伏在溪底
被一群鱼儿含着
你的影子一来
就惊得四处逃散
(三)
你独自站立在山岗上
方圆的山水我都清点过了，就差你
那一扇打开又关上的窗，还未
点亮灯火--
想象着与清溪一道出发
即使在十万里之外
你的峡口，搁浅成伤疤
也走不出这你的风景
东风偏紧，内心欲念越来越盛
枝头的春天开始发酵
嫩绿浮出雪花的泪水，越来越鲜明
我捧出我的草木之心
听到的鸟鸣，多像春天的疼痛

篇五:《有关青春的诗歌》

<青春之歌>

风摇竹影

青春，是一支无悔的歌
哭过，笑过
哪怕泪眼婆娑
青春，是一枚青涩的果
爱过，恨过
哪怕飞蛾扑火
青春，是一杯浓郁的酒
醒过，醉过
哪怕难逃心魔
青春，是一条流淌的河
急过，缓过
哪怕逐流随波
青春是金色的锁链
青春是飘忽的云朵
青春是懵懂的漫游
青春是炫丽的焰火
朋友啊!
青春是最为珍贵的拥有
青春是活力四射的走秀
莫要畏惧路途坎坷
莫要枉自岁月蹉跎
迈开激越的脚步
抬起清澈的眼眸
展开嘹亮的歌喉
高唱一曲
??青春永不朽

2、<青春的翅膀>

江岚

我喜欢一个人躺在床上
让风把那散落的月光
吹进我温馨的房间
斜射的微波悄悄的伴我入眠
我喜欢一个人靠在窗前
让窗外缕缕晨辉
钻过那薄如蝉翼的纱帘
轻轻的抚摸我睡意尚存的脸
我喜欢一个人走进山峦
静谧的如蚕茧一般
不被纷繁的尘世打扰
然后自由自在的把心中的梦儿实现
我喜欢一个人独坐桌边
打开心爱的播放器
让悠扬的乐曲沁入心扉
咀嚼今日的美感回味逝去的幽怨
我喜欢一个人独坐屏前
打开朋友qq的空间
读读他们对生活的感慨
看看他们是否还都开心依然
我已经把心放逐天际
我决意为爱把激情点燃
青春的翅膀已经打开
就算梦碎我的生命也会色彩斑斓

3、<蓝色的青春>

夏伊

用一支画笔
给青春上色
不留下一丝遗憾和悔恨
我想，你会给他涂满忧郁的蓝色
一如你那忧伤的双眸
里面闪动着的点点滴滴
这是蓝色的青春
我们一路走过，一路欢歌
有微笑，有泪水
你却没了当初萌芽的笑意
你说，青春好忧伤
我却固执的加上一笔七彩虹
希冀着，你的心儿能一样年轻
一样唱出愉快的歌儿
而伤口也会因为这一笔而愈合
让嘴角绽放爱的花朵
阳光也因此变得明媚
让青春走进梦的殿堂
泪水也因此变得温暖
蓝色的青春，我们不要再忧伤
蓝色的青春，4、<青春幻想曲>

石子路

如果一切可以重来
我要把岁月画在岁月的脸上
即使无法回到过去
也要怀抱回忆安然离开
如果一切可以重来
我要用彩笔书写自己的神话
即使无法实现
也要守护梦想满怀期待
如果一切可以重来
我要高喊出生命的誓言
即使没有回声
也要执着地飞行在云海
如果没有如果
我去那里寻找春天
即使不再即使
我还是不是原来的我
没有如果
不再即使
揉碎幻想的泡影
预约未来

5、<激活青春>

清水河畔

放飞心灵的驯鸽
翱翔在蓝天，拥抱着白云
打开心灵的一扇窗
漏进温馨的阳光，甘甜的雨露
唱响青春的主旋律，
世界不会再寂寞
绿苔不再爬上台阶
路途不再崎岖坎坷
心境不再惆怅愤懑
激活豪情，激活人生
让梦想穿梭时空，
让世界燃烧激情
我们无悔
拥有青春，更拥有燃烧的激情

6、<让青春飞扬>

汪东升

让日子闪亮
让身上散发香的气息
让阳光灿烂鸟语花开
让河流清澈 山川流绿
让生命焕发新的活力
让天空蔚蓝大地感染色彩
这是一次仪式
一次奥运火炬接力仪式
向往着乡村城市男女
最后她却传变了
老人们说
有一对漂亮青年
曾迎着朝阳
策马而过
那?霍霍?的雄风
和彩色的飘带
千古不变
耳目弥新

7、<无怨的青春>

席慕容

在年轻的时候
如果你爱上了一个人
请你
请你一定要温柔地对待他
那么
所有的
时刻都将是一种无瑕的美丽。
若不得不分离
也要好好地说声再见
也要在心里存着感谢
感谢他给了你一份记忆
长大了以后
你才会知道
在蓦然回首的刹那
没有怨恨的青春才会了无遗憾
如山冈上那轮静静的满月

8、<青春>

沈庆

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，
四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。
轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，
淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，
没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。有关青春的诗歌。
每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，
每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。
在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，
洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。
允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，
允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。
梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，
梦里的日子很多我却开始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，
等待着终于有一天它们在世间传说。
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，
四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。
纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，
流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。有关青春的诗歌。

9、<相信未来>

汪国真

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下:相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下:相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下:相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命

10、<青春>

席慕容

所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎麽样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书

11、<青春的诗>

有没有一种美丽能够成为永恒?
没有人告诉我答案，
只有天幕上划过的流星。
有没有一种回忆能够成为感动?
没有人告诉我答案，
只有雨霁后七色的彩虹。
怎么能说，
没有梦想的世界就不再美丽?
你看那孩童天真的笑容。
怎么能说，
没有灯光的夜晚就不再感动?
你可知星星也是关爱的眼睛。
我们是青春
我们是夜空璀璨的星星
我们是不羁
我们是天边执着的飞鹰
没有什么能够阻止我们
对美的向往
没有什么能够左右我们
对青春的虔诚
青春最美的诗行
应该由我们
大声的朗诵
青春是一个美梦
却终有梦醒的一天
青春是一条小河
却终有干涸的一天
青春是一道彩虹
却终有消失的一天
青春是一朵盛开的鲜花
却终有凋落的一天
青春是握在手里的细沙
不知不觉已然漏去
青春是天上的一颗流星
虽然美丽却瞬间逝去
青春是幸福留下的阵阵香气
想要珍惜它已离去

12、<追赶青春>

是生命把我延续
太阳洒下青春
活力从昨天开始
下一步玩味生活
明天全是姑娘的欢笑
月儿把温柔给了我
我转手献给了青春
青春把温柔制作礼物
屁颠屁颠送给姑娘
水孕育了姑娘纯洁
下一个我还在奔跑
虽然很累
虽然很苦
虽然很乏味
但是这一切不是为了坚吗
玻璃碎了
心碎的更彻底
玻璃承载了青春的温度
我只好跪下身来
捧起四溢的宠儿

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