有关普通话的诗歌

导读：　有关普通话的诗歌(共5篇)古诗文、经典美文普通话朗诵比赛北 沟 中 学“古诗文、经典美文”普通话朗诵比赛活动实 施 方 案为大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校师生普通话整体水平，根据县局、县语委会有关文件精神，学校决定组织开展“古诗文、经典美文”普通话比赛活动。一、指导思想：以“认知传统、弘扬传统”为主题，以提升我...

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篇一:《古诗文、经典美文普通话朗诵比赛》

北 沟 中 学

“古诗文、经典美文”普通话朗诵比赛活动

实 施 方 案

为大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校师生普通话整体水平，根据县局、县语委会有关文件精神，学校决定组织开展“古诗文、经典美文”普通话比赛活动。

一、指导思想：

以“认知传统、弘扬传统”为主题，以提升我校师生的人文素养，提高普通话水平，构建和谐语言生活为目标，通过以赛促读，以读促学，涵蕴人文，学用结合，在我校掀起说普通话，诵古诗文、经典美文的热潮，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，相得益彰，全面推动我校语言文字规范化工作。

二、参赛对象及比赛安排：

（一）对象：全校教师及全体学生。

（二）比赛安排：

学生分初赛和决赛两轮。初赛由班主任组织，在初赛的基础上，每班按班级总人数的8%的比例推荐决赛人员参赛。

教师初赛由教导处组织进行，全体教师参赛，以35周岁为界分中年组和青年组，按每组人数的推荐决赛人员。抽组学生评分。 31

三、比赛时间：

学生初赛、教师初赛（10月12日—10月16日）：要求全体学生参与，班级组织评选，留存资料，学校收集汇总，初赛结束后，将名单报送语文教

研组。

2、学生决赛（10月19日—10月23日），由学校安排，语文教研组组织进行。

3、教师决赛（10月19日—10月23日），由学校统一组织进行。

四、比赛内容及形式：

（一）比赛内容：有关普通话的诗歌。

1、学生、教师初赛，以古典诗词、经典美文和爱国主义作品为主，体裁不限，由各人自选篇目，确定内容，但须用普通话脱稿朗诵。学生初赛可邀请相关老师参加。

2、学生决赛和教师决赛由必选篇目和自选篇目两部分组成。学生决赛和教师决赛必选篇目朗诵限时1分钟，自选篇目不得少于2分钟，总时长不得超过3分种。必选篇目及比赛次序抽签确定。自选篇目须工整抄写一份，交301室。

3、学生决赛和教师决赛随机抽取题目，围绕问题进行对话。限时2分钟。

（二）比赛形式：

参加各类比赛，可以单人诵读，也可以组合诵读。

五、评分标准及参赛要求：

（一）评分标准：

学生决赛和教师比赛采用百分制。

1、普通话标准程度，满分40分。

2、对作品的理解与表达，满分25分。

3、朗诵技巧，满分10分。

4、仪态仪表（形象、仪态、动作等），满分5分。

5、口头表达通顺，无语法错误。（满分20分）有关普通话的诗歌。

以上五项总和为选手最终得分。

（二）参赛要求：

1、参赛学生必须着校服，不着校服者，仪表仪态计0分；参赛教师须衣着得体、大方。

2、参加决赛的学生、教师必须用普通话脱稿诵读。

3、决赛中选手自选作品时间不足2分钟者酌情扣分，超过3分钟者强制终止。

4、决赛中需要使用音响的选手，提前自己准备所需的磁带，录音机等。

六、比赛奖励：

学生奖励前12名，教师奖励前6名。按中青两组参赛人数的依成绩确21定。

奖励名次中，若有重复，可加赛。

七、要求：

1、各班级、各参赛教师高度重视，密切配合，精心组织，确保诵读活动的实效性。

2、通过古诗文，经典美文朗诵比赛，掀起“人人说普通话”的新高潮。

3、此次活动纳入校本研训的过程考核。

八、教师参赛人员分组：

中年组：姚志杰 杨 凯 马建华 陶凌云

（16人） 朱 辉 杨林森 任小刚 任东明

杨拴成 何建国 于小堂 于建成

王金儒 仇千军 周军伟 曹明正

青年组：陶金辉 张喜德 王登云 姚春燕

（19人） 周惠萍 王鹏程 张小龙 王艳丽

杨烈艳 杨春燕 杨朝霞 李红玲

冯生荣 郝彦东 王军祥 曹丽丽

胡凌云 胡康婷 曹丽红

附：“古诗文、经典美文”普通话朗诵比赛决赛必选朗诵篇目（

“古诗文、经典美文”普通话朗诵比赛必选篇目

01《迢迢牵牛星》（汉）《古诗十九首》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。

02《凉州词》（唐）王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

03《登鹳雀楼》（唐）王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

04《次北固山下》（唐）王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

05《送元二使安西》（唐）王维 20篇）。

渭城朝雨 轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。有关普通话的诗歌。

06《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

07《石灰吟》（明）于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

08《春夜喜雨》（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

09《望岳》（唐）杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

10《望天门山》（唐）李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。有关普通话的诗歌。

11《游子吟》（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

12《赋得古原草送别》（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

篇二:《关于组织校园普通话诗词朗诵大赛的通知》

关于组织校园普通话诗词朗诵大赛的通知

高一年级各班级、高一年级各语文教师：

为贯彻落实第17届全国推广普通话宣传周活动通知及县语委相关“说好普通话，圆梦你我他”的活动主题，积极营造我校学生讲用普通话，诵读经典的良好氛围，提升母语学习的能力和水平，经研究，校团委决定在高一年级开展“定远二中经典诗词美文朗诵大赛”，现将有关事项通知如下：

一、指导思想：

坚持社会主义核心价值观体系，通过诵读古今经典诗词美文，传承我国优秀文化，塑造学生优良品格，展现学生精神风貌，活跃校园文化生活，充分展示我校语言文字教育成果和诗词美文进校园的浸润功能，营造“爱祖国爱家乡”校园文化氛围，体现时代性、民族性和文化性相统一的校园文化特质。

二、组织单位： 校团委、高一年级

三、大赛主题：诵读经典美文、传承华夏文明。

四、参赛对象要求：每班通过班级选拔由语文老师或班主任精心选派2名优秀选手参加。

五、参赛要求：

1、作品内容：朗诵作品应选自中华经典诗词、美文作品，可从所学语文课本选取，亦可

诵读课外的古今优秀作品。作品不宜过长，朗诵时间控制在4分钟之内。

2、背景音乐：自己可以准备合适背景音乐或到时由比赛组委会临时提供。

六、上报作品名称、参赛选手名单时间和地点：

2014年9月19日（星期五）下午第三节课后交至校团委办公室

七、比赛时间、地点：

2014年9月21日（星期日）上午8:00在校大会议室

八、参加人员：

请各班团支部书记组织4名同学作为本班拉拉队到比赛现场，为选手加油助威。

九、奖项设置：

本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。组委会将为获奖选手颁发奖品和证书。

十、未经事宜，另行通知。

定远二中团委

2014年9月17日

附件：

一、比赛评分参考标准:

1.普通话水平（20分）

吐字清晰，语音标准，无方言痕迹。

2.朗诵水平与技巧（40分）

语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。

3.朗诵形式（20分）

配以适当的伴舞或配乐，或其他富有创意形式朗诵。

4.主题与内容（20分）

二、报名表（请用规范字认真填写）

班级: 团支部书记：

班主任签名：

篇三:《推广普通话—“诗歌朗诵”活动计划总结》

推广普通话—“诗歌朗诵”活动计划

班级：11鼎盛1班

为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，提高学生的普通话水平。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我班开展诗歌朗诵比赛。计划如下：

一.活动时间 2013年3月11日

二.活动地点 11鼎盛1班教室

三.参加人员：全班34名学生

四．活动主要流程 参赛选手抽签→诗歌朗诵比赛开始→主持人按签号让选手上台→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数，评出前五名→发奖品。传统知识抢答发奖品。

五.活动优点 此次活动使学生得到锻炼和能力一定程度上的提升，团队活动的重要性在活动中突显出来，大家各司其职，工作认真。本次活动不仅是我们班干部成员得到锻炼和提升，而且我们还和同学们一起学习到了很多传统知识。

2013年3月

推广普通话—“诗歌朗诵”活动总结

班级：11鼎盛1班

本次推广普通话—“诗歌朗诵”活动比赛很成功，总结如下： 活动之前认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。比赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的、励志的等，由于活动经费有限，所以我们只设了一、二、三等奖。虽然有些参赛选手没有获得奖品，但是对其他人来说她们每一个人都是成功的。本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了提高。我们班干部成员要积累此次活动的经验，努力使我们的活动办的越来越好。让同学们对我们社团的印象越来越好，多创造一些机会和平台，让他们能感受到他们的价值所在。

本次活动取得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园营造的是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，学生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。推广普通话是一项长期而艰巨的任务，在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传工作，争取将推广普通话的活动真正深入到每个人的内心深处，为建设社会主义和谐社会做出积极贡献。

2013年3月

篇四:《推广普通话的诗歌》

1、<推广普通话的诗歌>

最爱喝的水呀永远是黄河水
给咱一身太阳色能把那雪融化
最爱吃的菜是那小葱拌豆腐
一青二白清清白白做人不掺假
最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底
站得稳走得正踏踏实实闯天下
最爱说的说永远是中国话
字正腔圆落地有声说话最算话
最爱写的字是先生教的方块字
横平竖直堂堂正正做人要像它
最爱做的事儿呀是报答咱妈妈
走遍天涯心不改永远爱中华
普及民族共同语，
增强中华凝聚力
积极推广普通话，
齐心协力奔小康
规范中国语言，
提高民族文化
普通话:情感的纽带，沟通的桥梁
普通话:迎四方客；送一片情
说好普通话，方便你我他
说普通话让生活更精彩
说普通话让社会更温馨
普通话同青春携手
文明语和时尚并进
普通话融汇东西南北情
文明语深入男女老少心
心相印，语相通
和谐社会乐融融
说好普通话，朋友遍天下
面向现代化，推广普通话
爱国旗，唱国歌，说普通话
跟党走，听党话，写规范字
面向现代化，推广普通话

2、<说普通话，写规范文字>

我喜欢说普通话
我喜欢写规范文字
普通话是一种如音乐般美好的语言
听着总是让人怡情悦耳
规范的文字清秀美丽
总给人特别美妙的视觉享受
常常拨动你我的心弦
不断燃烧一种喜欢的情感
普通话是中国人对外开启的窗口
说好普通话也是一种对时尚的追求
用它沟通没有障碍
交流之中心意相通
大家都说普通话
知道你是用它在把爱表达
更不会听着我说话
却不知道我是在说啥
说好普通话既维系了大家的情感
又通过它把中国人的心声向世界表达
生命的喜怒哀乐
也有了更加精准的回答
我们都希望规范汉字的写法
给一双双眼睛盛开一朵朵美丽的奇葩
看着赏心悦目的一笔一划
让我们的好心情沐浴在阳光下
大家写出了规范的字体
使我们在阅读中尽享行云流水的飘逸和美丽
你用文字在愉快我的心灵
我更不会用糟糕的字体使你尴尬
准确你我的话语
规范我们的汉字
在心中架起表情达意的桥梁
在愉悦中让语言文字永远生动

3、<说普通话的女人>

说普通话的女人
声音像潺潺的流水
我尽情地泛舟水上
捕捞一生的陶醉
说普通话的女人
声音比百灵还要清脆
我化作茂密的森林
录制在打开的心扉
说普通话的女人
声音和相貌一样甜美
我总是一次次担心
所有的方言从世间消退

篇五:《有关普通话的名言》

1、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

2、普通话，情感的纽带，沟通的桥梁。

3、新闻媒体要成为推广普通话的榜样。

4、普通话，神州音，华夏情。有关普通话的名言。

5、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。

6、积极普及普通话，齐心协力奔小康。

7、普通话，让生活更精彩，让社会更温馨。

8、树立语言规范意识，提高民族文化素质。

9、面向现代化，推广普通话。

10、普通话，时代的需求，时尚的追求。

11、说好普通话，12、普通话是我们的校园语言。

13、普通话，从我做起。()

14、普及普通话，四海是一家。

15、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。

16、爱国旗，唱国歌，说普通话。

17、心相印，语相通，共奔小康乐融融。

18、推广普通话，公务员要带头。

19、沟通——从普通话开始。

20、我是中国娃，爱说普通话。

21、普通话，使你我靠得更近。

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