描写水乡的诗句

导读：　描写水乡的诗句(共5篇)描写青海湖的优美诗歌诗句描写青海湖的优美诗歌诗句(一)要说西湖是江南美女的话，那么青海湖就是高原姑娘卓玛。西湖，是江南水乡的一位十分古典的美女，她的确很美，从古至今，美了几千年了。可是，青海湖，却是一位具有浓郁西部风情，而又极具藏族特色勤劳善良的姑娘，她的名字叫卓玛。她也美，美了不知道多少年了。西湖...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《描写水乡的诗句》，供大家学习参考。

篇一:《描写青海湖的优美诗歌诗句》

描写青海湖的优美诗歌诗句

(一)

要说西湖是江南美女的话，

那么青海湖就是高原姑娘卓玛。

西湖，

是江南水乡的一位十分古典的美女，

她的确很美，

从古至今，美了几千年了。

可是，青海湖，

却是一位具有浓郁西部风情，

而又极具藏族特色勤劳善良的姑娘，

她的名字叫卓玛。

她也美，美了不知道多少年了。

西湖，有西子的故事，

西湖，，有白素贞的传说。

而青海湖也有它的历史风韵，

它有文成公主的故事，

王母娘娘的传说。

所以各有千秋，

不必比来比去。

（二）

青海湖的蓝，

蓝得纯净，

蓝得深湛，

也蓝得温柔恬雅。

那蓝锦缎似的湖面上，描写水乡的诗句。

起伏着一层微微的涟漪，

像是小姑娘那水灵灵、

蓝晶晶的眸子。

青海湖，

她蓝似海洋，

可比海洋要蓝得纯正；

青海湖，

她蓝似天空，

可比天空要蓝得深沉。【描写青海湖的优美诗歌诗句】描写青海湖的优美诗歌诗句。

绿绿的草原，

蓝蓝的湖泊，

蓝蓝的天空，

还有白白的云朵。

那白云飘飘像是哈达一样了，

它将祝福送给了，

远道而来的宾客，

也通过他们，

向中国向世界送去了，

青海湖的永远的祝福。

(三)

青海湖，

一个字大，

意想不到的大，

无与伦比的大。

就如同大海一样的大，

虽然没有大海那样宽广无比，

但是它拥有大海一样的，

气魄和胸怀。

再说了，在西部，在高原，

这样大的湖泊，

已经是难能可贵了。

在中国西部，

什么都大，

大漠、大山、大河、

大峡谷、大戈壁、大草原，

还有就是大湖泊青海湖了。

它很好的诠释，

演绎亮丽了这一特色。

到青海湖，

你就知道中国西部，

有多大了，

大的让你眩晕，

令你窒息。

（四）

曾经领略过西湖的妩媚、

东湖的清丽、

南湖的辽阔，

以及鄱阳湖的帆影、

篇二:《古诗文名句》

专题五 知识积累运用

一、 古诗文名句

1、（河北沧州，2分）下列古诗句不饱含深深友情的是（ ）。

A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B.又送王孙去，萋萋满别情。

C.海内存知己，天涯若比邻。 D.亲朋无一字，老病有孤舟。

2.（山东泰州靖江，4分）诗句默写。

（1）羌笛何须怨杨柳，__________________。 （王之涣《凉州词》）

（2）最是一年春好处，__________________。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（3）__________________，明月何时照我还。 （王安石《泊船瓜洲》）

（4）粉身碎骨全不怕，__________________。 （于谦《石灰吟》）

3.（长春，5分）请将相对应的诗句及题目用线连起来。

小时不识月 自在娇莺恰恰啼 《江畔独步寻花》

西塞山前白鹭飞 呼作白玉盘 《渔歌子》

留连戏蝶时时舞 桃花流水鳜鱼肥 《古朗月行》

等闲识得东风面 二月春风似剪刀 《春日》

不知细叶谁裁出 万紫千红总是春 《咏柳》

4.（湖北石首，8分）填充句子。

（1）________________________,孰能无惑？

（2）________________________,俯首甘为孺子牛。

（3）千门万户曈曈日，________________________。

（4）________________________,何人不起故园情。

（5）________________________,相煎何太急？描写水乡的诗句。

（6）秦时明月汉时关，________________________。

（7）________________________,漫卷诗书喜欲狂。

（8）水是眼波横，________________________。欲问行人去哪边？_______________________。

5.（湖北黄冈，4分）古诗欣赏，请按要求完成填空练习。

诗题 作者 诗句

（1）《己亥杂诗》 _______________ 我劝天公重抖擞，________________________。

（2）《芙蓉楼送辛渐》 _______________ 洛阳亲友如相问，________________________。

（3）《从军行》 _______________ 黄沙百战穿金甲，________________________。描写水乡的诗句。

（4）《闻官军收河南河北》_______________ ________________________，青春作伴好还乡。

6.（湖北，8分）我的积累。

（1）删繁就简三秋树，_____________________________。 （清.郑變）

（2）老吾老，以及人之老；__________，__________________。 （《孟子.梁惠王上》）

（3）___________________，荒于嬉；行成于思，_______________。（唐.韩愈《进学解》）

（4）___________________，秋水共长天一色。 （唐.王勃《滕王阁序》）

（5）___________________，观千剑而后识器。 （南北朝.刘勰《文心雕龙》）

（6）横眉冷对千夫指，___________________。 （鲁迅《自嘲》）

（7）天行健，___________________。 （周易.《乾》）

（8）___________________，子规声里雨如烟。 （宋.翁卷《乡村四月》）

7.（吉林，5分）在括号里填上带“春”的词语。

（1）竹外桃花三两枝，（ ）水暖鸭先知。

（2）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉（ ）。

（3）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。

（4）忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。

（5）问君能有几多愁，恰似一江（ ）向东流。

8.（安徽，10分）补全下列句子。

（1）良药苦口利于病，___________________。（2）书读百遍，_________________。

（3）世事洞明皆学问，_____________________。（4）落红不是无情物，____________________。

（5）___________________，不教胡马度阴山。（6）天行健，____________________。

（7）___________________，不尽长江滚滚来。（8）小荷才露尖尖角，___________________。

（9）王师北定中原日，__________________。（10）__________________，牧童遥指杏花村。

9.（四川，12分）填写诗句。

（1）大漠沙如雪，______________________。 （李贺《马诗》）

（2）______________________，歌曲动寒川。 （李白《秋浦歌》）

（3）______________________，疑是民间疾苦声。 （郑變《墨竹图题诗》）

（4）______________________，江月何年初照人？ （张若虚《春江花月夜》）

（5）羌笛何须怨杨柳，______________________。 （王之涣《凉州词》）

（6）可怜九月初三夜，______________________。 （白居易《暮江吟》）

（7）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“____________________， _________________________”啊。 （填写常建《题破山寺后禅院》中的诗句）

（8）请写出运用比喻修辞描写山水的诗句。

_________________________，__________________________。

10.（重庆，10分）语言积累。

（1）操千曲而后晓声，____________________。

（2）宝剑锋从磨砺出，____________________。

（3）人非生而知之者，____________________？

（4）王维的《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中有句诗与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是“_____________________”。

（5）每当我们遇到棘手的问题时往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，这真可谓“_______________________________”。（填诗句）

11.（广东，14分）名句积累。

（1）《竹石》：__________________________，立根原在破岩中。

（2）《村居》：儿童散学归来早，_________________________。

（3）《过零丁洋》：人生自古谁无死，_______________________。

（4）《己亥杂诗》：__________________________，不拘一格降人才。

（5）《江畔独步寻花》：__________________________，自在娇莺恰恰啼。

（6）唐代诗人岑参咏雪的千古名句“___________________，___________________”以梨花喻冬雪，想象奇特美妙。

（7）《登飞来峰》中借景抒情，表达作者踌躇满志的情怀的句子是：“___________________， _________________________。”

12.（江苏，2分）古人写诗常常借月抒怀，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。请你也默写两句这样的借月抒怀诗。

（1）________________________，________________________。

（2）________________________，________________________。

13.（河南周口，7分）按要求完成下面的诗词练习。

（1）小刚经常上网玩游戏，妈妈使用《长歌行》中的“____________，____________”这句诗来劝诫他珍惜时间，好好学习。

（2）即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别的诗句“海内存知己，____ ____________________”。李白送别孟浩然时也写下了“孤帆远影碧空尽，_________________ _____________”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“___________________ ____________，不及汪伦送我情”的诗句。小学阶段我们还学过两首送别诗，分别是_______ _________________和__________________，其中“______________，___________________” 和“___________________，_____________________”这两句诗也已成为送别诗中的千古名句了!

14.（西宁，8分）根据要求，填写相关的古诗句。

（1）翁卷以白描手法描写江南农村景象的诗句“________________，___________________”， 寥寥几笔就把水乡特有的景色勾勒了出来。像这样描写水乡的诗句还有“_________________ _________，___________________________。”

（2）唐代诗人李商隐的诗句“_____________________，__________________”，表示出对美 好而又即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

（3）诗句“___________________，_________________”，说明了新生事物是挡不住的，与之有异曲同工之妙的是“__________________，_________________________”。诗句“_____ ___________________，____________________”体现了勇于攀登，追求更高目标的精神，与之有异曲同工之妙的是“_______________________，_________________________”。

（4）同学李华作文言之无物，无内容可写，老师开导他：“光看优秀作文收益还是浅了点儿，还要多参加实践活动，积累作文素材，古人云“_________________，______________”说的就是这个道理。”

15.（北京重点中学，8分）运用诗句填空。

（1）冬日清晨，看雪满枝头，你不禁吟咏起岑参的名句：“____________________________， ______________________________。”

（2）提起奉献，你不禁想到李商隐“春蚕到死丝方尽，__________________”的忠贞不渝，龚自珍“_________________________，化作春泥更护花”的人生态度。

（3）每当秋风飒飒，枫叶火红时，你会吟诵“___________________，________________”来赞美深秋的景色。

（4）每当春暖花开，鸟语阵阵四，你会吟诵“___________________，__________________”来赞美春天。描写水乡的诗句。

16.（河南重点中学，11分）古诗名句活学活用。

（1）读万卷书，行万里路，因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“____________，_____________。”而汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行，_______________”，以此表达老朋友之间的深情厚谊。王维在《送元儿使安西》中奕酒相送：“_____________，_____________。”而诗人高适在《别董大》诗中则用“______________， _______________”来劝慰友人，激励友人抖擞精神去奋斗，去拼搏。

（2）古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴含着深刻道理的诗句。朱熹的诗句“______________？_______________”告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，事项、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。而宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的“_______________，_______________”则强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。

篇三:《《湖州诗词与水乡文化》教案》

《湖州诗词与水乡文化》教案

一、教学目标

1.通过收集湖州诗词的相关材料，培养收集、分析资料并运用于课堂学习的能力。

2.通过对湖州水乡的描述，培养学生的发散思维、逻辑思维、语言表达等方面的能力。

3.通过图片和诗词，理解傍水而居人们的生产和日常生活状态，树立因地制宜的观念，培养爱家乡、爱水的思想感情。

二、教学重点和难点

重点：水乡文化的特色：因水而美、因水而兴、因水而富。

难点：感悟一方水土养育一方人

三、教学过程

（一）片头导入

同学们好，今天我们一起来看《湖州诗词与水乡文化》。（第一张幻灯片）

（二）正文讲解

1.水乡文化的特色

（1）因水而美（第二张幻灯片）

首先，让我们欣赏江南的水乡小城-湖州的水乡风光。欣赏了水乡风光，你能用恰当的词语描述水乡景观的特点吗？正是小桥、流水、人家将江南水乡的所有细节都极致展现。这就是水乡的特色之一：因水而美。就是这优美的水乡风物感染和熏陶了一代又一代的湖州文人，水乡不仅哺育了他们的生活，更荡漾了他们的情思，湖州诗歌因为有了水乡文化的融入而更富灵气，更具神韵。

（2）因水而兴（第三张幻灯片）

这里我们有选择性的来看几首，（念三首），这些诗词说明了湖州水乡的什么特色呢？对了，这些诗词说明湖州水乡的河湖众多，水网密布的特色。这三首诗分别吟咏了苕溪、碧浪湖和夹山漾，这些都是湖州境内著名的水域。诗人们饱含深情地描绘并赞颂了湖州的水，苕

溪是如此澄清透明；碧浪水绿，白蘋花开，戏蝶双舞，鸥鹭伫立，碧浪湖不仅丰富着水乡生命的气息，更增添了整个湖州的灵气；而夹山漾波光万顷，荷花飘香，中有画桨摇荡，洞箫声转，更是把湖州的水乡神韵传达得淋漓尽致。作为水乡文化，水是最重要的，因此水乡特色之二是：因水而生。

（3）因水而富（第四张幻灯片）

湖州诗词的水乡特色，还在于诗词中大量描写了水乡的物产。鱼是水乡最主要的特产，湖州诗词中对鱼的大量描写是湖州诗词体现出水乡文化特色一个重要方面，如宋代诗人苏轼在《赠孙莘老七绝》中写到“三年京国厌藜蒿，常羡淮鱼压楚糟，今日骆驼桥下泊，恣看修网出银刀”，吟咏的正是太湖三珍之一的银鱼。除鱼之外，湖州的特产还有“菱”：“鱼多论斗卖，菱好及时栽”，还有“莲”“菱蔓欲牵丝已脆，荷花虽败叶犹香”，你还知道水乡的哪些特产呢？这些诗词又说明了湖州水乡的什么特色呢？正如同学们刚才所想的，湖州水乡的特产还有青鱼、茭白、莼菜等，因此，水乡特色之三是：因水而富。

2.水乡人民的生活

（1）船是风景（第五张幻灯片）

有水必有船，舟船在水乡是少不了的。在湖州古往今来的优美诗词中，这些水乡的小舟也在忙碌地往来穿梭着。你知道这些诗词吟咏的舟船在水乡分别有什么作用吗？正如宋代诗人杨万里在《舟过德清》诗中所说的“人家两岸柳荫边，出得门来便入船”，看出舟是水乡最好的交通工具；元代诗人张翥在《忆吴兴》中所说：“忆泛苕华溪水船，故人为我重留连”，舟也维系着南来北往的游子对湖州深深的牵挂；元代诗人韩奕在《湖州道中》写到：“南康贾客舟中市，西塞人家水上耕”，明代诗人陈子龙在《吴兴四首（其四）》中写到：“更闻西塞下，渔唱落轻舟”不仅看出舟是水乡人生活中的一个重要组成部分，舟更是承载了水乡人太多的歌声与欢乐。如果说水是湖州默默的画，那么舟就是湖州甜甜的歌，那一阵阵轻盈的橹声，摇荡的是湖州人民一个个甜甜的梦。

（2）桥是风景（第六张幻灯片）

舟是水乡不可或缺的因素，那么桥就是水乡别具特色的风景。明代诗人张睿笔下的《百步桥》，虽已桥为诗题，但更多地描绘了桥上所见到的风景和热闹的生活场景，清丽而圆融，富有生活气息，非常值得一读：苕溪三月赛花朝，淡荡南塘春色晓。碧浪影联浮玉塔，岘山寺接百步桥。泥车瓦狗儿童戏，唐袖青衫仕女桥。斜日中流多画艇，桃花深处听吹箫。你还知道湖州有哪些非常有名的桥吗？你知道为何居民要“傍桥而市”吗？骆驼桥、仪凤桥都是湖州非常有名的桥。桥梁是联系河道与两岸居民的纽带，人员、物资流动会更方便、频繁，因此“傍桥而市”。

3.感悟（第七张幻灯片）

通过今天的学习，我们知道作为水乡文化，水是全部水乡文化的灵魂，水乡文化因水而美、因水而生、因水而兴，湖州诗词中处处体现了湖州的水乡特色，你知道这其中蕴含了什么道理吗？正如同学们所想的一方水土养育一方人。

（三）片尾（第八章幻灯片）

湖州柔情的水，轻盈的船，承载着湖州诗词缓缓走过了几千年，诗词因荡漾于水乡而笼罩了晶莹的灵气，水乡因有诗词相伴而唱响了清丽的歌声；诗词因水乡而充盈，水乡因诗词而浪漫。水乡文化是湖州诗词中一个传唱了千年而且还将继续传唱下去的永恒的主题。

（四）练习（第九张幻灯片）

下面我们来做几个联系，你做对了吗？

1.下列各项中描绘湖州水乡特色的是（ D ）

A.一日过四季，十里不同天

B.北国风光，千里冰封，万里雪飘

C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

D.人在水上住，舟在窗下行

2.被称为“太湖三白”的有（B ）

①太湖银鱼 ②白鱼 ③白虾 ④鲈鱼

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

3.说一说水乡人民的生活特色。

今天我们的微课就到这里，谢谢观看。（第十张幻灯片）

”

篇四:《江南水乡的诗句》

1、汀洲采白苹，日落江南春。洞庭有归客，潇湘逢故人。故人何不返，春华复应晚。不道新知乐，只言行路远。江南水乡的诗句。??柳恽<江南曲>

2、江南相思引，多叹不成音。黄鹤西北去，衔我千里心。深堤下生草，高城上入云。春人心生思，思心常为君。??汤惠休<杨花曲>

3、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。??杜甫<江南逢李龟年>

4、天共水，水远与天连。江南水乡的诗句。天净水平寒月漾，水光月色两相兼。月映水中天。人与景，人景古难全。景若佳时心自快，心远乐处景应妍。休与俗人言。??赵师侠<江南好/忆江南>

5、折花逢驿使，6、小亭初报一枝梅，惹起江南归兴。摇蹼玉溪风景，水漾横斜影。异香直到醉乡中，醉后还因香醒。好是玉容相并，人与花争莹。??晏几道<胡捣练>

7、游妓散，独自绕回堤。芳草怀烟迷水曲，密云衔雨暗城西。九陌未沾泥。桃李下，春晚未成蹊。墙外见花寻路转，柳阴行马过莺啼。无处不凄凄。??周邦彦<望江南>

8、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。??汉无名氏<江南可采莲>

9、江南未雪梅花白，忆梅人是江南客。犹记旧相逢，淡烟微月中。玉容长有信，一笑归来近。怀远上楼时，晚云和雁低。??晏几道<菩萨蛮>

10、人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听。雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。??韦庄<菩萨蛮>

11、炎昼永，初夜月侵床。露卧一丛莲叶畔，芙蓉香细水风凉。枕上是仙乡。??朱敦儒<望江南>

12、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。??王观<卜算子送鲍浩然之浙东>

13、人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。??韦庄<菩萨蛮>

14、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。??白居易<南湖春早>

15、庭花香信尚浅，最玉楼先暖。梦觉春衾，江南依旧远。回纹锦字暗剪，漫寄与、也应归晚。要问相思，天涯犹自短。??晏几道<清商怨>

16、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。??无名氏<江南汉>

17、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。()翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。白居易<南湖春早>

18、天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。??戴叔伦<江乡故人偶集客舍>

19、画屏天畔，梦回依约，十洲云水。手捻红笺寄人书，写无限、伤春事。别浦高楼曾漫倚，对江南千里。楼下分流水声中，有当日、凭高泪。??晏几道<留春令>

20、千叶早梅夸百媚，笑面凌寒，内样妆先试。月脸冰肌香细腻，风流新称东君意。?捻年光春有味，江北江南，更有谁相比。横玉声中吹满地，好枝长恨无人寄。??晏几道<蝶恋花>

21、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还???王安石<泊船瓜洲>

22、洞房昨夜春风起，故人尚隔湘江水。枕上片时春梦中，行尽江南数千里。??岑参<春梦>

23、柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。??王安石<题西太一宫壁>

篇五:《描写江南的现代诗》

篇一:素江南
 

作者:五岳丈人
 

我的生活没有什么目的
在一个凑合的世界
虚构着自己的生活
风尘中的容貌
永远敞开着向别人微笑
 

能做一名自由的旅人么
在大地上走村串巷
赏月色，小桥
听春天里的笛箫
忆那曾恋醉的秀影
是我梦想里的江南伊人
 

三秋六月
最美桂子荷花
深情地把伊人相盼
在这雨后虹的江南
荡着一个沁心的梦
是记忆中最芬芳的地方
那美感
是如此地慑人心魄
 

噢!得该怎么说
在这江南画的长卷中
蕴刻着多少红颜秀美
那深情的故事
或许永远
也离不开这尘世
于湖山美艳中穿梭
有一种温暖
有一种神怡
……
 

篇二:江南恋
 

作者:萧沐雨
 

三月江南
莺飞草长
谁在梦中轻叩纱窗
十里长亭
烟楼雨巷
空载几许迷人的怅惘
 

孤单蛩响
寂寞清香
是谁在无人的角落里空奏哀伤
怨笛阵阵
无心浸注风的悲凉
愁绪飞扬
牵动了寂寞几千年的哀伤
 

柔情暗结丁香花的幽芳
思念隐射泪的轻芒
爱无心弹落尘封的美丽
与你相逢在这烟雨迷蒙的雨季
 

心中有你的一点灵犀
却为何只在前方无言地犹豫
抛开梦中的失落拭落心中的沉疴
重拾搁浅风中的前世记忆
在这难分难舍的柔风细雨-
 

篇三:江南小楼夜听雨
 

作者:崔长平
 

细雨轻织的春夜
宁静的江南小巷
笙歌隐隐约约
如一缕轻烟
在灯火阑珊的水乡
飘曳——
 

难以掩卷的思绪
撑一把油纸伞
伫立，三月的拱桥上
倾听幽婉的浆声——
缓缓划过眼帘
 

竹篱掩映的月窗
填成一阙——
佩环叮当的倩影
你的玉搔头上
有一只停飞的蜻蜓
恰似蒙蒙雨丝
摇醒桑芽
我深深懂得——
倚窗数花的心情
 

庭前的梅树
已有清晰的脚步声
款款而至
相聚的初夏
成了一生的渴盼
你，推开轩窗时
流烟滴翠里，会有莺唱
梅雨滴落荷塘
一环又一环交织的记忆
总会留下，浅浅的影像
 

我
沿着冰块漂游的大运河而来
寻找——
驻足在你身边的夜晚
不想让愁绪，打扰夜雨
熟悉的呼吸
就能唤回——
耳鬓厮磨的岁月
但愿明朝雨停
初春的青石小巷
我想再一次聆听——
和红杏一样的卖花声
 

篇四:噢，江南
 

作者:五岳丈人
 

古诗词中的江南
让人止不断去遥想
现实中的江南
有近距离的纷雅
 

恋在古镇里
享受浪漫
多少会掀起内心的波澜
一个劲地
想要抒写诗章
在历史进程中
停滞的
这古镇江南
蕴藏着有灵魂深处的情漫
 

华夏文化的博广与精美
孕育与这静静流抒的水
是怎样的高雅
是怎样的宁静
回望沧桑
隐约的美
承载着想象中的华贵
 

古老优美的书籍
映衬着江南
念多少柔逸丽容
是美颜如玉的痴醉
犹若含苞欲放的莲
 

带着对美的回忆
与这澈水清绿
相映成趣
神往着一种魅惑
搜寻美的婀娜
刹那间瞥见
让人冲动的纯美
 

洋溢着
青春的灿烂
xx的柔态
在她唯美的容颜里
又多了一份牵挂

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