描写淡然心态的诗句

导读：　描写淡然心态的诗句(共5篇)以淡然的心态,尽力而为以淡然的心态，尽力而为闲林中学705班 童莉群11月6日是一个难忘的日子，这天学校组织了一次拔河比赛，而我们班因为各种原因，没有获胜。我们每个人都觉得不甘心，怨天怨地，怨气持续到了上课。这节课是自修课，班主任李老师走了进来。比赛失败，似乎并没有影响到老师的心情，他依然是欢悦...

描写淡然心态的诗句 篇一:《以淡然的心态,尽力而为》

以淡然的心态，尽力而为

闲林中学705班 童莉群

11月6日是一个难忘的日子，这天学校组织了一次拔河比赛，而我们班因为各种原因，没有获胜。我们每个人都觉得不甘心，怨天怨地，怨气持续到了上课。

这节课是自修课，班主任李老师走了进来。比赛失败，似乎并没有影响到老师的心情，他依然是欢悦幽默的，而我们一个个都垂头丧气，这堂课看起来真不协调。看着四十二张面孔，李老师突然开口说：“我们五班是输得起，也赢得起的。失败没有关系，关键是一失败，你们就没有了信心，这是多么可怕啊！”忽然有人顶了一句嘴：“老师，不公平！”同学的话还没有说完，李老师马上打断了他的话：“上帝是最公平的，他关闭了一扇窗户，就会打开另一扇更大的窗户。”“世界上有很多的不公平，不要埋怨，要让自己变得更强大才行！”教室里响起了震耳欲聋的掌声，有些同学的泪水哗然落下。

是啊，失败怕什么，凡事尽力而为就好。我们的人生中还有无数次的“比赛”，如果每次不成功都要抱怨世界“不公平”，每次失败都要大肆宣泄，还把责任往外面推，这是多么无知甚至可耻的行为。范仲淹在《岳阳楼记》里说：“不以物喜，不以己悲。”不因为外物的富有而骄傲和狂喜，也不因为个人的失意而潦倒和悲伤，无论面对失败还是成功，都要保持一种恒定淡然的心态。

不因一时的成功和失败而妄自菲薄，无论何时都保持一种豁达淡然的心态，古今中外这样的人物，比比皆是。陶渊明“不为五斗米折腰”，不贪慕世俗的荣华和官场的纷扰，享受着清新快乐的田园生活。庄子宁可“曳尾于涂中”也不羡慕官场，轻易推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇。周恩来的一生，坦荡无私，淡泊名利，一心为公，鞠躬尽瘁。居里夫人既不求名也不求利，甚至还告诫孩子：“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”……我想，伟人之所以成为伟人，就是因为他们注重过程，注重内心的感受，做喜欢的事，尽力而为。

前面的路途还有风风雨雨，但是我们无须害怕。拥有一份坦然宁静的心境，拥有一份淡泊名利的境界，拥有一份勇往直前的信心，这才是我们所应该追求的。

描写淡然心态的诗句 篇二:《淡然,是一种心态》

淡然，是一种心态。

缘何要说这样的一个话题呢？只因最近受了次算是不大不小的刺激。其时这事细想下来，归根结底的原因还在自己。由于自己性格的“缺陷”吧，待人总是太热切了些。往往几天时间的交往下来，从心底我就把人当做是了朋友。所以往往也就无话不说，像待老朋友那样。我是一个心里搁不住事的人，也做不到喜怒不形于色这样的一种境界。心情的好坏，从脸上都是能够读出的。不同的只是，现在宣泄心情不爽的方式已经有了很大的改观，至少我是这样认为的。以前心情不好的时候往往就是想和谁可以吵上一架，最好是打上一架才可大呼过瘾。现在毕竟也不算是小孩子了，那种情感宣泄的方式确已不再适用。想想也是，自己心情不爽也就罢了，为什么还非要弄得别人也跟着郁闷呢。有点“己所不欲，欲施于人”的意味。当然啦，这都是后来才明白的道理。现在想想真的是又幼稚又可笑。心情不爽的时候每每还是会遇到的，抛却了那种愚昧的宣泄方式，现在的我心情不好的时候更愿意一个人少言寡语的静静的待者听会音乐又或者是出去散步，心情很差的时候也会去打会篮球，几个小时的运动下来出身臭汗，回来倒头就睡也是一个不错的选择。方式可能还不是那么的得当，但情感至少是得到了宣泄。

言归正传，我是把家当做是了那种交心的朋友，没曾想的的是在人家的心底我到低又是占据着什么样的角色位置的呢？以前总是天真的以为这种关系应是相互的。确实这种想法本就是天真的。说到底，我这种心底所谓的朋友关系，都只是自己的一厢情愿。所以为什么常常惹人厌烦、遭遇冷眼也就不那么难以解释了。

人总是在一点点的改变的，在一点点的改变中不断地完善自我。有句话说的好“不经历风雨怎能见彩虹”，同样的，人生的道路上，人要是不经历挫折打击还真是没有办法变得真正的成熟独立。纵观历史，自打有人类以来，在人生的漫漫历史长河中，有哪一位人敢说自己的一辈子是一帆风顺的？谁没有个跌倒的时候，谁没有个鼻青脸肿的碰壁经历？只不过却别常人和聪明人的明显之处就在于，一类是跌倒之后爬起再次跌倒的，另一类是善于在跌倒之后总结经验教训的。无疑，后者是幸运的。他们从跌倒中汲取的经验教训，可以助他们在今后人生的道路上可以走的更稳健一些。也就是往往的变得更聪明了。在这儿说聪明总感觉有些别扭，圆滑应该是更为贴切一些。圆滑本是对精通世故、洞悉心机一类人的概述，是带有贬义色彩的词汇，以前我是这样认为的。现在认为圆滑更为贴切，只因自己从心底已不把它作为褒义来看，最差也应为中性。试想，你一愣头青，一满身棱角的小子，到哪儿人会喜欢你呀。毕竟已经过了那个崇尚纯真的年代。现代社会，圆滑一点还是有必要的。几乎可以说是一种处身立命必备的生存技能。但凡你还有一点在这个繁杂社会的大舞台上立稳脚跟的想法，就必须要学着，会。扯到圆滑，脑海不免就会浮现霞衣凤冠的凤姐形象。她应算得上是圆滑一类的代表人物了。一个家族的吃喝拉撒礼尚往来可以被她一个人耍的团团转。若生于今世，就以那善变能力，任命个什么外交官之类的活计绝对是措措有余。指定不会输给铁娘子!可惜的是生错了年代，憋屈在一个大庄园做了一辈子老妈子管家，实在是屈了才了。最后只得带着嗟叹离开了人世，留给后世一个精于算计的女强人形象。

凤姐的不幸在于生错了年代，我的不幸就在养成了一个缺陷的性格。其实性格本是没有什么好坏只说的。为什么这样说？至少我这性格在一部分人看来是那样的。只有为数不多的好友兄弟才可以包容我的这种称作为缺陷的性格。

前段时间的外出旅行，完全暴露了这种性格的缺陷。家庭经济因为姐弟几个都在读书的原因本就不是很宽裕，所以旅行变为了一种奢侈。普快的车票，终点济南。普快，虽说旅行的前天仓促的跟同学打过招呼，预报了到站的时间。可是普快，遇车总是要让行的，所以到站的时间便一而再而三的更改延迟，所幸的是同学兄弟们的都不介意，才不致落在车站过夜。相比而言，另一个我很是珍视的朋友。交谈了也有一年多的时间吧，虽说没有打过一次真正的照面，但是自认为还是有些感情的。不知因为什么原因惹恼了她，被愤然的剔除了好友列表

之外。后幸运的加上，才知其原因是自己的玩笑和呶呶不休惹恼了她，可我真的不是有意的。遂承诺以后不玩笑了既是，只要不影响我们的感情就好。答曰：“咱俩没啥感情”。真的，我当时是彻底的无语了，真的不知道再说什么好。所有心中的美好，在一瞬间全部的都在头脑中否定了。五味杂陈的真的是什么感觉都有了。怨谁呢。还不都是自己惹的祸！

破镜难再圆，情伤难再续。虽说现在还聊，但并不那么的交心的聊了。毕竟心底是受过一次伤的，多少还是有些介怀。更怕的是再一次的受到那种特殊的待遇。

所以，做人还是淡然一点的好。

淡然，是一种心态！

描写淡然心态的诗句 篇三:《初三下学期语文诗句分析 命题人》

初三下学期语文诗句分析

一、阅读《观沧海》回答下列问题。

1、“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的_、______以及观察的_对象____。其中“__”字统领全篇，是诗的线索。

2、“水何澹澹，山岛竦峙”是写__的情形。“澹澹”是形容_海水摇摇晃晃的样子__；“何”这里当_多么___讲。“水河澹澹”形容大海波澜壮阔，其中有惊讶，有赞美，正是刚刚登上山顶的第一个印象。

3、“树木丛生，百草丰茂”充满了__一片欣欣向荣的景象，仿佛其中有无限的生趣等待我们去发现。

4、从正面铺写大海的句子是“_水何澹澹，山岛竦峙。秋风萧瑟，洪波涌起，树木丛生，百草丰茂。 ”。这六句虽然是在描绘生气勃勃的大海风光，

实际上在歌颂_祖国壮丽的山河 ，透露出作者_热爱祖国的感情 的感情。

5、“__”逼真地展示了大海那种波澜壮阔的气势；(描写淡然心态的诗句)

6、全诗高潮（是：写景的高潮，也是作者感情发展的高潮。）的语句是“_日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ”（也是作者面对这迷人的海上风光，展开了奇特的丰富想象：写出了一幅吞吐日月、含蕴群星的气派；）在这四句里作者运用了“___夸张___ ”的表现手法，创造了一个极其开阔__的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩。

7、在这首诗中，情和景是紧密结合的，（即：借景抒情）色和自己的雄心壮志_ 很巧妙地融合在一起。

8、本首诗开头两句主要写 __；以下十句主要是__写景_____。本诗的最后两句是配合乐曲时所加的。

二、阅读《江城子》一诗回答下列问题。

1、“__”勾画出一位善猎的赳赳武夫形象。

2、“”描写打猎武士的英姿和气势。

3、“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！”一句中的二字与开端的“老夫”照应，“_又何妨”表示不服老的精神状态。

4、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”塑造了一个的_

英雄形象把他的__爱国思想和豪情壮志__写得淋漓尽致。(描写淡然心态的诗句)

5、本首诗是苏轼密州知州时的作品。通过冬猎盛况的描绘，反映了作者_ 关心国家的完整统一、反对敌人入侵的强烈愿望__的强烈愿望。

6、词的上阙写出猎场面，极其壮观；

词的下阙向朝廷请战，杀敌卫国的豪情壮志。

三、阅读《山坡羊 潼关怀古》一诗，回答下列问题。

1、“_峰峦如聚____”写重重叠叠的峰峦；“__波涛如怒___”写怒涛汹涌 的黄河；“_山河表里潼关路____”写潼关位于重重包围、黄河穿流其间那险隘之处。

2 、“__兴，百姓苦，亡，百姓苦”这了两句不仅是对全诗的总结，更是对整个封建时代的历史总结。（指出了历代王朝的兴和亡，带给百姓都是灾祸和苦难。）

3、这篇小令，篇幅短小，但容量极大，格调悲壮沉郁，气势雄浑磅礴，寓言警策有力，描写生动，议论深刻，使 写景、抒情和_议论_紧密结合，自然融为一体。

全曲写景的句子是：前三句

抒情的语句是：中间四句

议论的语句是：最后四句

四、阅读《饮酒》一诗，回答下列问题。(描写淡然心态的诗句)

1、“__结庐在人境，而无车马喧__”写出了自己居住的地方非常安静，没有什么人前来打扰。

2“_采菊东篱下，悠然见南山___”体现出诗人高尚的情致。

3、写南山景象的语句是“_山气日夕佳，飞鸟相与还__”。

从“_采菊______和___日夕_____”来看，这首诗应当是再秋天的晚上写的。 “_南山__与__山气__”在上下句中尾首相连，巧妙地运用了修辞的顶真格。 这首诗记结庐之事，写田园之景，抒情居之情，以淳朴自然的艺术风格表现了诗_人闲适的生活和对自然风光的喜爱_

4、“采菊东篱下，悠然见南山___”展示了作者热爱大自然的情感和旷达的心胸，最有妙处。

5.的道理。其中表现这首诗思想内容的一个词是 心远 ：

6.诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境？

悠然，闲适，恬淡，自然

宁静祥和，不为世俗利益沾染的平和心境

7.前人评论这首诗时曾说“采菊东篱下， 悠然见南山。”中的“见”用的非常精妙，换成“望”就没有这种效果。请你说说为什么

不可以。“见”字表现的是一种悠然自得的心态，是无意间的看到，表现

的是作者淡然的心态。而“望”则表现的是有目的有意识的看，与本诗写作的背景以及作者的心情相悖。见突出了作者闲适的心情，见字不同于望、看等带有较强主观色彩，显得较为可观，作者的悠然一跃纸上，活灵活现。

见”字用得极妙，表现出诗人看到山是无意的，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘我的天真意趣。

五、阅读《行路难》一诗，回答下列问题。

1、“___前四句_______”写京城友人为李白饯行。

2、“_停杯投箸_____”“__拔剑四顾_____”写诗人因内心的苦闷而表现出来的动作和神态。

3、“___欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句写想像离开长安后渡过黄河与攀登太行山的情景，实际上是以山川的险阻比喻世路的艰难。虽然世路艰难，但诗人对前途并未丧失信心：“_闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边______”诗人引用两个典故表达了自己的愿望。

4、“__长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句充满了对未来的憧憬，是鼓动人心的名句。

5感情的激荡。

6、请用诗中语句具体解说作者“行路”之“难”。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

7、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”写到了哪两个人的故事？其作用是什么？

姜尚和伊尹。表达了作者渴望遇到明君的愿望，也让作者在茫然四顾中看到一点希望，增加一点信心

8、李白不愧是浪漫主义诗人，他的诗总能让人感到一种积极的追求和乐观的自信。这一点，你能从诗中感觉到吗？

能。从最后两句。这两句暗用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”两个典故表示：尽管前路阻碍重重，但作者坚信自己能乘长风破万里浪，挂云帆横渡沧海，到达理想的彼岸，充满了浪漫、乐观和自信之情。

六、阅读《游山西村》，回答下列问题。

1、这首诗的诗眼是 ，全诗按 顺序展开叙述。

2人对游览之地恋恋不舍 的情感。

3、这首诗中哪两句流传最广？你是怎样理解这两句诗的？(描写淡然心态的诗句)

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句是写景的名句，描写了山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含

着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。（当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。

4、这首诗表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉，对秀丽清新的山村景色的喜爱之情。

5、诗人游山西村有哪些亲切感受？

景色优美，风俗古朴，主人的热情好客。

6、这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷。谈谈你对这两句诗的理解。 山西村有巨大的吸引力，游后诗人意犹未尽，只愿从今后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。

7、下列说法有误的一项是（D）

A 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。

B “丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。

C 全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。

D 全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰

描写淡然心态的诗句 篇四:《形容一种淡定的心态的诗句》

1、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒――<幽窗小记>
2、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
3、青山不厌三杯酒，长日惟消一局棋
4、莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒， 微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴。形容一种淡定的心态的诗句。――苏轼的<定风波 >
5、淡泊以明志，宁静以致远。
6、中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。   行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，

描写淡然心态的诗句 篇五:《老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”仿写》

1、智者说:“虚怀若谷，谦逊礼贤的品格就是美，一种爱慕人才的美。”

2、隐者说:“水声潺潺，明月清风的夜晚就是美，一种淡然的美。

3、攀登者说:”荆棘遍布、无限风光的险峰就是美，一种战胜自己的美。“

4、医生说:生机勃勃，欢声笑语的病房就是美，一种敬畏生命的美。老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”仿写。

5、慈善家说:”安居乐业每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。

6、妈妈说:紫气东来，悠闲自在的家园就是一种美，一种追求幸福的美。

7、老师说:书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。

8、画家说:清新自然毫无粉饰的山水就是美一种纯净天然的美。

9、母亲说:“欢声脆脆、可爱活泼的孩子就是美，一种期待成长的美。”

10、表演者说:“满室安静、掌声雷动的观众席就是美，一种被认同的美。老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”仿写。”

11、教练员说:滴滴汗水，矫健身影的运动场就是美，12、司机说:遵章驾驶，无酒驾车的自觉就是美，一种责任的美。

13、学生说:“浩瀚辽阔、湛蓝透亮的天空就是美，()一种期盼自由的美。”

14、学生说:尊师重道，团结同学的校园就是美，一种文明向上的美。

15、清洁工人说:“干干净净、空气清新的环境就是美，一种劳动的美。”

16、游子说:嘘寒问暖，白发苍苍的母亲就是美，一种母性关怀的美。

17、农民说:风调雨顺，硕果累累的庄稼就是美，一种丰收的美。

18、音乐家说:“音符跳动、通过韵律表达的一种淡然的激情就是美，一种艺术的美。”

19、旅游者说:鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。

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