初夏诗句的意思

导读：　初夏诗句的意思(共4篇)初夏的诗句初夏的诗句过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉。——李重元《忆王孙·夏词》残暑蝉催尽，新秋雁带来。——白居易《宴散》麦随风里熟，梅逐雨中黄。——庾信《奉和夏日应令》夏半阴气始，淅然云景秋。——韩愈《送刘师服》仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——杜甫《夏夜叹》风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——周邦彦《...

《初夏的诗句》
初夏诗句的意思 第一篇

初夏的诗句

过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉。——李重元《忆王孙·夏词》

残暑蝉催尽，新秋雁带来。——白居易《宴散》

麦随风里熟，梅逐雨中黄。——庾信《奉和夏日应令》

夏半阴气始，淅然云景秋。——韩愈《送刘师服》

仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——杜甫《夏夜叹》

风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——周邦彦《满庭芳·夏景》

四月维夏，六月徂暑。——《诗经·小雅·四月》

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》

山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。——张蠙《夏日题老将林亭》

丽景烛春余，清阴澄夏首。——王僧儒《侍宴》

清风破暑连三日。——王挥《过沙沟店》

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。——范成大《四时田园杂兴》

绿阴生昼静，孤花表春余。——韦应物《游开元精舍》

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。——陆游《初夏绝句》

初夏

朱淑真

竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。

谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。

初夏淮安道中

萨都剌

鱼虾泼泼初出网，梅杏青青已著枝。

满树嫩晴春雨歇，行人四月过准时。

初夏

李世民

一朝春夏改，隔夜鸟花迁。

阴阳深浅叶，晓夕重轻烟。

哢莺犹响殿，横丝正网天。

佩高兰影接，绶细草纹连。

碧鳞惊棹侧，玄燕舞檐前。

何必汾阳处，始复有山泉。

初夏且幽庄

卢照邻

伺有高踪客，耿介坐幽庄。

卞哩人事少，风烟鸟路长。

瀑水含秋气，垂藤引夏凉。

苗深全覆陇，荷上半径塘。

钓诸青鬼没，才田白鸳翔。

知君振奇藻，还嗣海隅芳。

诉衷情 初夏偶成 段克己

东风帘幕雨丝丝，梅子半黄时。

玉簪微醒醉梦，开却两三枝。

初睡起，晓莺啼。倦弹棋。

芭蕉新绽，徙湖山，彩笔题诗。

《关于夏的诗句》
初夏诗句的意思 第二篇

前言

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；

冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

也许我们在四季的轮回中遗失了自己，

愿你在诗句中找回灵魂。【初夏诗句的意思】

描写夏天的古诗

1 四时田园杂兴

（宋）范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

[作者简介]

范成大（1126-1193），字致能，号石湖居士。汉族，平江吴郡（郡治在今江苏吴县）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

[赏析]

这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞。

2 小池

（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

[作者简介]

杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西

吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十

四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗

召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家”

之一。初学“江西诗派”，后学王安石

及晚唐诗，终自成一家。一生作诗二万

余首。亦能文。有《诚斋集》。

[赏析]

此诗是一首清新的小品。一切都是那样的

细，那样的柔，那样的富有情意。它句句【初夏诗句的意思】

是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，

自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个

泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的

荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的

小池风物图，表现了大自然中万物之间亲

密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一

个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道

细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；

池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入

水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”

字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜

涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”

字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔

的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风

姿。三、四两句，诗人好像一位高明的摄

影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。美术家朱宣咸以杨万里《小池》诗意而创作的中国画作品《小荷才露尖尖角》，非常形象与生动地反映了这一诗情画意。

3 晓出净慈寺送林子方

宋·杨万里.

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 。

[作者简介]

杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病，力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水，贫惟带有金”（《投杨诚斋》）。江东转运副使任满之后，应有余钱万缗，但他均弃于官库，一钱不取而归。他立朝刚正，遇事敢言，指摘时弊，无所顾忌，因此始终不得大用。

[赏析]

西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。

4 渔歌子

唐·张志和

西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。

[作者简介]

宋代诗人。字子同，初名龟龄，号烟波钓徒.浪迹先生.玄真子!婺州金华（今属浙江）人。十六岁游大学，以明经耀第，献策肃宗，深蒙赏重，任翰林待诏授左金吾卫录事参军，并赐名“志和”。后因事贬为南浦尉，未到任，还本籍，亲丧不复仕。扁舟垂纶，祭三江，泛五湖，自称“烟波钓徒”，著《玄真子》十二卷三万言，因以为号。

[赏析]

这首词描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁的形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。

首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色风景，渲染了渔父的生活环境。三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的乡村生活。

5 孟夏

[唐] 贾 龠

江南孟夏天，慈竹笋如编。

蜃气为楼阁，蛙声作管弦。

[作者简介]

贾弇，长乐人，登大历进士第，为校书郎。诗一首。

孟夏：初夏，指农历四月。慈竹：竹名，亦称子母竹。如编：

象编排起来一样。蜃气：古人以为蜃（大蛤）吹气可成楼阁虚

景，实际是光线穿过不同密度的空气，经过折射，把远景显现

在空中的一种幻影，也称为海市蜃楼。管弦：形容蛙的鸣叫象

奏乐一样。

6 夏夜叹

【唐】杜甫

永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳，

昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常，

念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。

竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡，

北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。

[作者简介]

区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫与杜牧是远房宗亲，同为晋朝灭孙吴的大将杜预之后裔（杜甫为杜预二十世孙）。虽然杜甫在当朝不为世人所知，但经过后世的研究，他的作品最终对中国文学和日本文学产生了深远的影响。他的约1500首诗歌被保留了下来，作品集为《杜工部集》。他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。

[赏析]

写的是窗下纳凉的情景.开始两句就是对酷暑的控诉：“永日不可暮，炎蒸毒我肠”，然后就是对清凉的期盼：“安得万里风，飘飖吹我裳”。后面就是他纳凉时的情形,接着是由此的所思.(大致的意思是说希望国家能安定~)蠲叟评语：杜诗《夏夜叹》佳处在“虚明见纤毫，羽虫亦飞扬；物情无巨细，自适固其常”四句，见其体物之细。以下兴起戈士之苦，则恻怛之怀也。细读之，觉其音调铿锵，此唐诗宋诗之别。（案：戈士之苦借自适翻出，亦一奇。）

7 六月二十七日望湖楼醉书

苏轼

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。

[作者简介]

苏轼(1037～1101年)，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉州眉山(即今四川眉山)人，是宋代(北宋)著名的文学家、书画家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”;与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。 且苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。并与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家，合称为"宋四家"。

嘉佑二午(1057)进士，任福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官，召直史馆。神宗元丰二年(1079)知湖州时，以讪谤系御史台狱，三年贬黄州团练使，筑室于东坡，自号东坡居士。后量移诸州。哲宗元佑元年(1086)还朝，为中书舍人，翰林学士。知制诰。九年，又被劾奏讥斥先朝，远贬惠州、儋州，元符三年(1100)，始被召北归，卒于常州。着有《东坡全集》一百十五卷，今存。

他的父亲苏洵，即是《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤虽晚，但用功甚勤。苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况，感觉自己深受其父影响。当然，假若没有苏洵的发奋读书，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“学通经史，属文日数千

《古诗》
初夏诗句的意思 第三篇

古诗《小池》教学设计

发布日期：2012-05-17字号：[ 大中小 ]

枝江市江口学校王艳萍

一、教材说明：

《小池》是一首七言绝句，作者是南宋著名诗人杨万里。

在这首诗里，诗人以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物由衷的热爱。

“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，写小池环境的幽静美丽。细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们多流一点。浓密的树阴映照在水面上，好像非常喜爱这晴天里柔和而美丽的风光。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，写小池生机勃勃的景象。嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面，马上就有蜻蜓落在上面了。“小荷”与“蜻蜓”相依存，“才露”与“早立”相呼应，有动有静，点出自然景物之间的密切关系。

这首诗通过对涓涓细流、浓密树阴、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓这些景物的描写，形象地勾画出了一幅初夏荷花池的风景画。特别是“惜、爱、露、立”几个动词的巧妙运用，使这优美、宁静的画面充满了生机。

二、教学目标：

1．认识6个生字，会写4个生字，朗读并背诵古诗。

2．理解重点词语和诗句，能用自己的话说出诗句的意思。【初夏诗句的意思】

3．理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情感。

三、教学重难点：

教学重点：理解重点词语和诗句的大意。

教学难点：读诗联想画面，感受诗歌美景。

四、教学准备：

教师：多媒体课件、字词卡片

学生：积累古诗准备进行展示

五、教学过程

（一）看图导入、走进《小池》。

1、学生赛背古诗，营造学习古诗的浓厚氛围。

2、直接揭题，板书课题，齐读课题。

这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。这首诗就是写诗人在小荷花池看到的美丽景色。

3、同学们仔细看图（课件出示）说一说图上画了什么景物。试着夸一夸小荷花池的美丽景色。

（二）初读古诗、学习生字。

1、我们听一听诗中是怎样描写小荷花池美丽景色的。听课文录音范读。

2、自己出声读课文。做到读正确、读通顺。

3、检查识字和读课文情况。用字词卡和课件检查识字；指导把课文读流畅。

（三）细读诗句，理解诗意。

1、自读诗句，提出不懂的词语和诗句，同学讨论，教师点拨，了解古诗意思。

2、看图想象小池的美景，进一步了解诗句的意思。

（四）启发想象，感情朗读。

1. 教师范读。

2. 学生练读。

3. 教师语言描述，激发学生想象。

初夏的早晨，阳光灿烂。我们来到一个幽静的小池边，只见水池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角；池里的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓密的树阴。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，落在尖尖的荷叶上休息。这样的景象，给你一种什么感觉呢？

4.引导学生带着这种感觉朗读。

5.朗读反馈。

6.练习背诵。

（五）书写生字、拓展延伸。

1、巩固生字、书写生字。

出示生字认读，创造性认记字形，观察字形；师范写，学生练写，比较评议。

2、拓展出示杨万里的古诗《晓出净慈寺送林子方》，师生欣赏，引导学生课外阅读积累更多古诗。

板书设计：

小池

杨万里

泉眼

惜细流 树阴 爱晴柔 小荷 露 蜻蜓 立

《初夏绝句翻译赏析_作者陆游》
初夏诗句的意思 第四篇

<初夏绝句>作者为宋代文学家陆游。其诗词全文如下:
纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。
夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。
[鉴赏]
初夏是令我激动的。初夏绝句翻译赏析_作者陆游。我扛着那巨型三脚架，在阳台上固定好了寻星镜，便开始了我的星际旅行。在这城垣之中，再没有比夏夜星空中更明亮的星了。我在天空中搜寻着维纳斯，调焦，忙地不亦乐乎。
我靠着榕树坐下，放着enya悠扬的乐曲，品着一杯淡淡的香茗，寻找我的初夏绝句。风促然吹过，引得花儿飘零，那如绯红的轻云般灿烂的花瓣就这样在初夏时节，芬飞。

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