苏州园林诗句

导读：　苏州园林诗句篇一《描写苏州园林的诗句》 ...

苏州园林诗句篇一
《描写苏州园林的诗句》

描写苏州园林的诗句

居士高踪何处寻，居然城市有山林。（清·王赓言《游狮子林》） 鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。（蒋堂《北池赋》，北池为唐宋时代苏州官府园林）

懒云仙，蓬莱深处恣高眠„„林泉爱我，我爱林泉。（吴西逸《殿前欢·懒云窝》，懒云窝为元代苏州宅园）

清风明月本无价；近水远山皆有情。（沧浪亭联）

苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。（狮子林立雪堂联）

江山如有待；花柳更无私。（拙政园与谁同坐轩联）

闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。（拙政园绣绮亭旧联）

俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。（虎丘花雨亭联）

江南园林甲天下,苏州园林甲江

塔从林外出,山向寺中藏(虎丘)

古宫闲地少,水巷小桥多

老板爱吃南边菜,都到苏州城里来

苏州好,葑水种鸡头,莹润每疑珠十斛,柔香偏乳盈瓯,细剥小庭幽

东西南北桥相望，画桥三百映江城

春城三百七十桥，两岸朱楼夹柳条

绿浪东西南北水，红栏三百九十桥

夜读苏州诗，襟怀尽冰雪。

飘飘关塞云，微微河汉月。

秋兰南窗前，清香静中发。

怀我千载心，岁晚更幽绝。

落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 “君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。”--唐代诗人杜荀鹤

一迳抱幽山，居然城市间。（宋·苏舜钦《沧浪亭》）

人道我居城市里，我疑身在万山中。（元·维则《狮子林即景》）

绝怜人境无车马，信有山林在市城。（明·文徵明《拙政园图咏·若墅堂》）

不知城市有山林，谢公丘壑应无负。（清·徐崧《秋过怀云亭访周雪客调寄踏莎行》。怀云亭即今苏州北半园）

隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。（清·汪琬《再题姜氏艺圃》） 谁谓今日非昔日，端知城市有山林。（清·乾隆《狮子林得句》） 拙政园

兰雪堂 :

兰雪堂是东部的主要厅堂，堂名取意于李白“独立天地间，清风洒兰雪”的诗句。始建于明崇祯八年（1635），据园主王心一《归园田居》记载，兰雪堂为五楹草堂，“东西桂树为屏，其后则有山如幅，纵横皆种梅花。梅之外有竹，竹临僧舍，旦暮梵声，时从竹中来”，环境幽僻。堂前两棵白皮松苍劲古拙，墙边修竹苍翠欲滴，湖石玲珑，绿草夹径，东西院墙相连。堂坐北朝南三开间，“兰雪堂”匾额高挂 ，长窗落地，堂正中有屏门相隔，屏门南面为一幅漆雕《拙政园全景图》，屏门北面为《翠竹图》，全部采用苏州传统的漆雕工艺，屏门两边的隔扇裙板上刻有人物山水。

缀云峰

缀云峰位于兰雪堂北，山峰高耸在绿树竹荫中，山西北双峰并立，取名“联璧”。缀云峰、联壁峰为归园田居的园中景点。王心一《归园田居记》，兰雪堂前有池，“池南有峰特起，云缀树杪，名之曰缀云峰。池左两峰并峙，如掌如帆，谓之联壁峰。”两峰为明末叠石名家陈似云作品，所用湖石，玲珑细润，以元末赵松雪山水画为范本。缀云峰的形态自下而上逐渐状大，其巅尤伟，如云状，岿然独立，旁无支撑。1943年夏夜，缀云峰突然倾圮。后来，在园林专家汪星伯的指导下，重新堆成了这座高达两丈、玲珑夭矫的奇峰，如今此峰苔藓斑驳，藤蔓纷披，不乏古意。

秫香馆

秫香，指稻谷飘香，以前墙外皆为农田，丰收季节，秋风送来一阵阵稻谷的清香，令人心醉，馆亦因此得名。秫香馆为东部的主体建筑，面水隔山，为单檐歇山结构，室内宽敞明亮，长窗裙板上的黄杨木雕，共有 48幅，缘据行家考证，一部为《西厢记》,另一部为《金玉如意》。其中《西厢记》一出中，有“张生跳墙会鸳鸯”、“拷红”、“长亭送别”等场景，雕镂精细，层次丰富，栩栩如生。夕阳西下，一抹余辉洒落在秫香馆的落地长窗上。加上精致的裙板木雕，把秫香馆装点得古朴雅致，别有情趣。

涵青亭

园林建筑，以亭的变化为多。亭是一种只有屋顶而没有墙的小屋，玲珑轻巧，一般由屋顶、柱身和台基三部分组成。在园林中可点景、观景，又可供人小憩、纳凉、避雨。

拙政园不仅亭多，而且形式不一。涵青亭居于一隅，空间范围比较逼仄。但造园家以高大的白墙作底，建了一座组合式的半亭，一主二从，主亭平座挑出于水面之上，犹如水榭，两侧副亭略向后退，朝左右展开，似廊又非廊，主亭发两只戗，副亭发一只戗，整座亭子犹如一只展翅欲飞的凤凰，给本来平直、单调的墙体增添了飞舞的动势。斜倚亭边美人靠小坐，天光云影水间，锦鲤遨游，荷莲轻荡。

苏州园林诗句篇二
《苏州园林与古诗文》

苏州园林诗句篇三
《苏州园林的诗情画意》

目录

摘要 ............................................................... 1

关键词 ............................................................. 1

一、苏州园林的形成及特点 ........................................... 2

二、何为诗情画意 ................................................... 3

三、诗情画意在苏州园林中的体现 ..................................... 4

四、诗情画意的景观对现代造园意境美形成的影响 ....................... 5

结语 ............................................................... 6

参考文献 ........................................................... 6

苏州园林的诗情画意及其对现代造园意境美的影响

张洁

重庆三峡学院美术系艺术设计专业08级 重庆万州 404000

摘要 本文从苏州园林由春秋时期到现代的形成过程，及其整体讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木的映衬、讲究近景远景的层次的四大特点，分析了诗情画意在苏州园林建造艺术中的体现，进一步分析了苏州园林的诗情画意对现代造园意境美的影响。

关键词 意境美 苏州园林 造园

一、苏州园林的形成及特点

苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，起始于春秋时期的吴国建都姑苏时（公元前514年），形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。到清末苏州已有各色园林一百七十多处，现保存完整的有六十多处。

从春秋时期到现代，苏州造园史延绵悠长，苏州园林发轫于春秋时期吴国的苑囿、离宫。苏州私家园林在血与火交织的魏晋期初成规模。顾辟疆的“辟疆园”，当时号称“吴中第一私园”，以美竹闻名，也有“怪石分相向”与之齐名的是刘宋时名士、艺术家戴颙在苏州齐门内的园林，聚石饮水，植林开涧，有若自然。

盛唐吴画家张璪在所著的《绘境》中提出了“外师造化，中得心源”的艺术创作理论，成为包括园林在内的艺术创作的圭臬。

宋代诗画渗融的写意式山水园林走上了静雅一途。苏州是宋元文学的中心，文人以诗画入园，私家文人园有50多处，园林中的一丘一壑自风流，一草一木皆有情。其中大多数属于“归来”主题：蒋堂的隐圃、叶清臣的小隐堂、程致道的蜗庐、胡元质的招隐堂、范成大的石湖别墅、史正志的渔隐„„朱长文有别业“乐囿”，苏舜钦筑沧浪亭„„自此以后，隐逸文化精神始终成为苏州园林的主旋律。

元末，在统治者“以功诱天下”的政策的激励下，苏州成为重要的商业贸易中心。远离战火的苏州城镇士人园得以发展。

明初，苏州园林经过了一段时间的沉寂，随着经济的发展，到明中叶以后再度掀起高潮。吴中富豪“竟以湖石筑峙奇峰隐洞，凿峭嵌空为绝妙，虽闾阎下户，亦饰小山盆岛为玩”，于是乎，“城里半园亭”，有明一代，苏州园林先后有271处，其中就有如今被列入世界文化遗产的私家园林拙政园、留园、艺圃。

清代康乾盛世，中国古典园林呈现出艺术大总结的趋势。苏州经济继续繁荣，大批文人参与构园理论著作层出不穷，构园名家巧手迭出。清道光年间，“欧美风雨”席卷而来，殖民文化开始强行驻入，极大地冲击了传统的中国古典园林。苏州园林依然是传统与蜕变并有，而且大多以传统为主。根据不完全统计，清代苏州园林共有130出，著名的有耦园、怡园、退思园、曲园、听枫园等。

民国建立前后，在“三民主义”治国纲领和“自由、民主、博爱”等旗帜下，苏州城镇的公园也应运而生，如，苏州公园、亭林公园、吴江公园、虞山公园、太仓公园等。

解放以后，遵循修旧如旧的原则恢复了若干传统古典园林，如双塔影园，木渎的严家花园、虹饮山房、古松园、太仓南园等，直到20世纪，苏州园林尚存大中小园林、庭院169处。

改革开放以后的今天苏州传统私家园林一脉，又开始延续。

苏州园林的最大特点是，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美图画。苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等是其中最突出者，即以这些园林而论，它们的建筑、山水、花木各不相同，各有特点，这些名园也从而具有了各自的风格与生命力。如何从这些面貌、风格各不相同的园林中概括出共同点来，大非易事。作者巧妙地从游览者的角度，从苏州园林给游人留下的印象着眼，“硬”是从不同中找出同来。中国

园林艺术和诗、画艺术相通，中国园林一向被誉为如诗如画，因此，作者的这种作为游览者的感受是精当的、恰切的，这也表明作者深厚的艺术修养。另外，对于“图画”，我们也应该深究一下，才能更好领会苏州园林的特点。一般说来，图画中描绘的景致既来自自然，又高于自然，画家将自然天成的景色进行抽取、提炼、集中，然后创作出既不悖于自然之理又更具有美感的画图来。据此，我们可以领会到，苏州园林的美是经过精心安排而又不损自然的美。“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，“眼前总是”强调了苏州园林是一个完美的艺术整体。

1、苏州园林的整体特征

（1）讲究亭台轩榭的布局。亭台轩榭在布局上“绝不讲究对称”，作者将苏州园林的布局与中国传统建筑作比较，以图案画与美术画打比方，说明苏州园林具有充满自然之趣的布局美。

（2）讲究假山池沼的配合。假山的堆叠有自然之趣，让人忘却其为假山。池沼则“大多引用活水”，是因为活水才有生趣。“有些园林池沼宽敞„„往往安排桥梁”，讲的是因地制宜，印证了前面所说的“设计者和匠师们因地制宜，自出心裁”。两座以上的桥梁，决不雷同，讲的其实也是避免对称，讲究自然之趣。细处也不放过，如石岸“总是高低屈曲任其自然”，还布置几块石头或种上花草。这些安排，使得苏州园林中的假山与池沼虽出自人工，却能宛如天成，这也正是园林中的山水所追求的境界。

（3）讲究花草树木的映衬。花草树木的映衬同样“着眼在画意”。作者先介绍花草树木栽种的良苦用心：既讲究树木的错落有致，又照顾到季节的变化。再介绍花草树木的修剪技巧：取法自然。以“像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”作比较，以“古老的藤萝”作例子，说明花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观。

（4）讲究近景远景的层次。巧妙运用花墙和廊子，使苏州园林显得层次多，景致深，景物不是一览无余地展现在游览者的面前，而是逐次展露，游览者可以领略到移步换景的乐趣，获得的审美享受也更为深长。苏州“四大名园”: 沧浪亭位于苏州城南，是苏州最古老的一所园林，曾为名将韩世忠的住宅。沧浪亭造园艺术与众不同，未进园门便设一池绿水绕于园外。园内以山石为主景，迎面一座土山，沧浪石亭便坐落其上。山下凿有水池，山水之间以一条曲折的复廊相连。假山东南部的明道堂是园林的主建筑，此外还有五百名贤祠、看山楼、翠玲珑馆、仰止亭和御碑亭等建筑与之衬映。 狮子林位于苏州城内东北部，始建于元至正二年（公元1342年）。因园内石峰林立，多状似狮子，故名“狮子林”。狮子林平面呈长方形，面积约15亩，林内的湖石假山多且精美，建筑分布错落有致，主要建筑有燕誉堂、见山楼、飞瀑亭、问梅阁等。狮子林主题明确，景深丰富，个性分明，假山洞壑匠心独具，一草一木别有风韵。

二、何为诗情画意

苏州园林宋后逐渐形成地方文化特色，最主要的是：小巧而静雅。“小”指面积小，是在咫尺天地里再造乾坤，“芥子纳须弥”；“巧”是善于运用艺术手段分割空间，使之峰回路转，庭院深深，别有洞天小中见大大中见小；“精”是精致，叠山理水，建筑陈设，花木配置，无一不精，表现出高超的营造技艺；“雅”指文化含量高，苏州园林是雅俗兼有，但以表现士大夫雅文化为主，融文学、戏剧、哲学、绘画、书法、雕刻、建筑等艺术于一炉，积

淀着中国古代文人的名士风流，是士大夫文人思想和精神的凝聚，文化忧患心态的物化，寄托自我超越心绪的乐士，集中反映了文人们对道德境界和审美理想境界的刻意追求。苏州园林一切景语接情语，需要细细品味。

文学是时间的艺术，绘画是空间的艺术。园林的景物既需“静观”，也要“动观”，即在游动、进行中领略观赏，故园林是时空综合艺术。苏州园林的创作，能充分地把握这一特性，运用各个艺术门类之间的触类旁观，熔铸时间艺术的诗和空间艺术的画于园林艺术。使得园林从总体到局部都包含着浓郁的诗画情趣，这就是通常所谓的“诗情画意”。

三、诗情画意在苏州园林中的体现

苏州园林是时间的艺术、历史的艺术。园林中大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设、各式摆件等等，无一不是点缀园林的精美艺术品，无不蕴含着中国古代哲理观念、文化意识和审美情趣。

中国古代没有专职的造园师，古典园林出于能诗善画的文人的目营心构，属于诗画艺术载体，中国的文学、艺术乃至传统习俗无不以含蓄为美，它可以说是中国民族文化的一大特色。而作为综合性艺术的古典园林；则是体现含蓄美的典范。

匾题和对联既是诗文与造园艺术最直接的结合而表现园林“诗情”的主要手段，也是文人参与园林创作、表述园林意境的主要手段。它们使得园林内的大多数景象无往而非“寓情于景”，随处皆可“即景生情”。因此，园林内的重要建筑物上一般都悬挂匾和联，它们的文字点出了景观的精粹所在；同时，文字作者的借景抒情也感染游人从而激起它们的浮想联翩。优秀的匾、联作品尤其如此。苏州的拙政园内有两处赏荷花的地方，一处建筑物上的匾题为“远香堂”，另一处为“留听阁”。前者得之于周敦颐的“香远益清”句，后者出自李商隐“留的残荷听雨声”的诗意。一样的景物由于匾题的不同却给人以两般的感受，物镜虽同而意境则殊。

苏州园林处处洋溢着清香甘冽的书卷味，充满氤氲的文气和文人气息，犹如一幅幅立体的南宗文人山水画，似一首首隽永的山水田园诗。而苏州园林是其代表，徜徉园中，能感受到诗境、仙境、禅境和画境。陈从周以诗文境界品苏州名园：网师园若晏小山洞，清新不落套；留园秀色夺人，犹如梦窗词；拙政园中部，清空骚雅，如姜白石词风：沧浪亭蕴涵哲理，耐人涵咏，则具宋诗神韵；怡园仿佛清词，集萃式的传统词派的模拟„„苏州园林举目入画：拙政园远香堂北平台北望，是一幅平远山水画，室内一扇扇窗户构成一幅幅尺幅画；网师园琴室是峭壁山和摇曳的紫竹构成立体浮雕画；留园的花步小筑的古藤、石笋和壁上钱大昕题匾，组合成一幅款识的文人画„„不胜牧举。

大自然就像一本百科全书般的大字典，艺术家们从中拣出片石勺水，在深切领悟自然的基础上，按照自然美的规律进行了艺术再创造。苏州园林充分体现了“自然美”的主旨，在设计构筑中，采用因地制宜，借景、对景、分景、隔景等种种手法来组织空间，造成园林中曲折多变、小中见大、虚实相间的景观艺术效果。通过叠山理水，栽植花木，配置园林建筑，形成充满诗情画意的文人写意山水园林，在都市内创造出人与自然和谐相处的“城市山林”。 在自然美中融进社会美，由此孕育并上升为容量极大、辐射力极广的审美意象，升华成“人化自然”。比如，苏州网师园的彩霞池蓝本是虎丘的白莲池，池面不值荷莲，池周建筑体量娇小，小小水面，象征渔夫活动的又有烟水，寄托回归江湖之情，彩霞池经东南角的引静桥

苏州园林诗句篇四
《苏州园林的诗情画意》

苏州园林的诗情画意

陈曦

（经济与贸易学院 经济2班 20092320203）

摘要：苏州，以其深厚的文化底蕴及独特的地理优势，吸引了一位位文人墨客、儒商巨贾来到苏州造园。而苏州丰富优质的造园材料和四季分明的怡人环境，又使得苏州成为得天独厚的造园佳地。故而陈从周曰：江南园林甲天下，苏州园林甲江南。总之，苏州蕴山川之秀，钟天地之气，聚人材之盛，形而为立体的画、凝固的诗——苏州园林。苏州园林蕴含哲理、充满诗意，是“诗情”——文人情怀的载体；移步换景，缩天地于尺寸，美景如画，充满了写意美，是“画意”之所在。 关键词：苏州园林；文化底蕴；文人情怀；诗意；画意

苏州闻名于世的名园有拙政园、耦园、狮子林、沧浪亭等等，每一座都有她自己的故事。正如沧浪亭是苏舜钦退官归隐之地，耦园、拙政园亦是沈秉成、王献臣的退官归隐之地；究竟是什么吸引了这些文人政客、儒商巨贾纷纷构园于此，常住姑苏？韦庄有诗云：人人尽说江南好,游人只合江南老.绿水碧于天,画船听雨眠.炉边人似月,皓腕凝霜雪。江南、姑苏，自古就是文人骚客吟哦歌颂之地，是儒商巨贾颐养天年的福地。苏州，古称吴，地处美丽富饶的长江金三角地区，河湖纵横，水网密布，风光旖旎，为造园的天然蓝本。随时都可以得泉引水，而有多产石料。太湖石，通灵剔透、姿态万千，最能体现“皱、漏、瘦、透”之美；尧峰黄石，苍劲古拙、嶙峋入画，不入斧凿，古朴可爱，皆为叠山美石。而且，苏州四季分明，气候温润，沃野平畴，泽地沮洳，青林翠竹，四时皆备，得天独厚。苏州自古繁华，号称“人间天堂”、“鱼米之乡”、“丝绸之府”、“文物之邦”，隋炀帝开凿京杭大运河，纵贯南北，“南旅往还，船乘不绝”，南北物资文化交流，促使苏州经济进一步繁荣，这为苏州造园提供了丰厚的物质基础。苏州文化兼容、开放、崇文、重艺。诗书的长期熏染，孕育了苏州高品位的艺术格调和审美风尚：陆墓金砖、苏绣、苏式家具、苏式盆景、苏州檀香扇……苏州艺匠叠出，高手如云：朱勔子孙、张涟父子、巧匠詹成、蒯“鲁班”、“国能”计成、姚承祖，乃至虎丘花农、香山艺人等群体……奠定了苏州园林精雅的艺术格调。

总而言之，苏州蕴山川之秀，钟天地之气，聚人材之盛，形而为立体的画、

无声的诗——苏州园林。

苏州园林的美，在于她所蕴含的浓厚的诗情与画意。苏州是宋元文学的中心，文人以诗画入园，园林中一丘一壑自风流，一草一木皆有情。

苏州园林的诗意，首先在于苏州及造园主人丰厚的文化积淀。在京杭大运河开通之后，苏州的经济迅速发展，而地区经济的迅猛发展，则为苏州民风由尚武向尚文转变，奠定了雄厚的物质基础。在当时的苏州，上层人士热衷于读书求功名，下层大众则是安居乐业，自两宋以来，苏州地区更是人文渊薮，文风鼎盛，号称文采风流为天下冠。在苏州园林里，一亭、一台、一榭，仿佛都可以看到姑苏吴文化的镌刻：那粉墙黛瓦、那蜿蜒曲径、那静水流深，无一不是温婉、深蕴的吴文化的缩影。而造园主人的文采风流、藏书画卷，则是游览苏州园林最应细细品味的“诗情”。无论是唐代大诗人皮日休还是陆龟蒙抑或是“清泉绝天一尘染，长松自是拔俗姿”的苏舜钦，都是诗词歌赋、锦绣文采的文人骚客——其住宅必定不俗，如取自《楚辞》中“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”的沧浪亭，如拙政园中取自李义山“留得残荷听雨声”的听雨楼，如“清风起兮池馆凉”的清风池馆，无一不是诗人精神寄托之所在、文人情怀之所现。而园林主人丰富的收藏更是让人目不暇接、赞不绝口——那镌于廊壁的碑刻，那悬于书房的书画，那带着古色的梨花桌椅……无一不透露着浓浓的诗意。而园林背后的故事更是耐人寻味。“耦园住佳耦，城曲筑诗城。”耦园的主人，沈秉成丧妻、仕途失意，退官隐居姑苏，遇到了他此生的知己严永华。沈秉成酷爱藏书和诗文，严永华也爱写诗，两人便在仓街小新桥巷深处筑园，夫妻二人相偕成趣，“赌书消得泼茶香”。至今在耦园东院的墙上还刻着这位夫人的诗：“耦园住佳偶，城曲筑诗城”。耦同偶之意，城通成之意，寓意二人同耕，佳偶天成，可见严永华之才。徜徉于耦园的方寸天地，看着吾爱亭、遥望着南北驳岸码头听橹楼，仿佛能想象沈氏夫妇当年是如何恩爱，把手同游，听橹弹琴。

苏州园林的诗情，在于苏州园林中无处不蕴含的老庄哲学与佛教思想。老庄好无为而治，道法自然，主张雕琢复朴，而苏州园林“虽由人作，宛自天开”，很符合老庄哲学“顺其自然，无为而治”的主张。“致虚极，宁静笃”、“清静为天下正”、“见素抱朴，少私寡欲”、“夫虚静恬淡，寂寞无为者，万物之本也……素朴而天下莫能与之争美”，这些老庄思想深深印入了园林主人的脑海中……耦园的

藤花舫，山阴廊侧，小巧玲珑，不失为初春紫藤入画、盛夏藤阴下午后小憩的绝妙场所，同时主人引庄子“不系之舟”的遐想，“无所求，饱食而遨游”，闲散自在之情油然而生；留园冠云台边的“安知我不知鱼之乐也”正是造园主人对老庄哲学的理解体现。值得细细品味的，还有其中蕴含的佛教思想，它为苏州园林增添了更加丰厚的文化内涵。如原为菩提正宗寺后花园的狮子林，因园内“林有竹万，竹下多怪石，状如狻猊（狮子）者”，又因天如禅师维则得法于浙江天目山狮子岩普应国师中峰，为纪念佛徒衣钵、师承关系，取佛经中狮子座之意，故名“师子林”、“狮子林”。亦因佛书上有“狮子吼”一语(“狮子吼”是指禅师传授经文)，且众多假山酷似狮形而命名。狮子林中的立雪堂，为讲经说教之堂，其名取自慧可和尚少林立雪之事：达摩祖师在少林修禅时，慧可为拜师在门外站了一个晚上，积雪没膝，后被达摩祖师收为弟子，修成正果成为禅宗二祖。还有指柏轩、问梅阁等，都是以禅宗公案命名。又如留园的亦不二，取自《维摩经》：“文殊问维摩诘，何等是不二法门。维摩诘默然不应。文殊曰：善哉善哉，乃无有文字语言，是真人不二法门。”意为直接入道，不需文字语言。这些都与道家、佛教有着千丝万缕的联系。

苏州园林的诗情，还在于苏州园林对唐代时期中隐思想的绝佳体现。白居易有诗《中隐》云：“大隐住朝市，小隐入丘樊。丘樊太冷落，朝市太嚣喧。不如作中隐，隐在留司官。似出复似处，非忙亦非闲。不劳心与力，又免饥与寒。终岁无公事，随月有俸钱。君若好登临，城南有秋山。君若爱游荡，城东有春园。君若欲一醉，时出赴宾筵。洛中多君子，可以恣欢言。君若欲高卧，但自深掩关。亦无车马客，造次到门前。人生处一世，其道难两全。贱即苦冻馁，贵则多忧患。唯此中隐士，致身吉且安。穷通与丰约，正在四者间。”苏州园林正是如此，造园主人筑园于或是城郊或是渡边，既不脱于人世，又免于身处丘樊的冷寂，在那有限的空间里悉心营建他们的壶中天地。单单以黛瓦高墙、繁树碧水，就将喧嚣就此隔绝园外。而那些风雅如自在处、闻木樨香轩、听雨楼、清风池馆的所在，更是使得园林主人获得了心灵的宁静。蒋堂的隐圃、叶清臣的小隐堂、程致道的蜗庐、胡元质的招隐堂、范成大的石湖别墅、史正志的渔隐……朱长文有别业“乐圃”，苏舜钦筑沧浪亭……这些园林都是以归隐为主题。苏州园林是文人士大夫朝与野的折中选择，文人政客们既能与友人把酒言欢、吟诗作乐，亦不必躲避时

政、断绝朝廷。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”便是这些文人士大夫所追求的心灵境界的写照。

不到园林，怎知春色如许？原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天。便赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。苏州园林之美，巧夺天工，宛如画卷，充满了“画意”。

苏州园林的占地面积较小，但却绝不影响这幅画卷上的内容，其以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限的空间内点缀安排，壶中自有风光，园中自有天地。在这个浓缩了自然山水的空间里，“一勺代水”，“一拳代山”，一泓清泉蜿蜒便代河流溪涧，一座假山玲珑便胜险峰奇山。园内的四季晨昏变化和春秋草木枯荣，使人们可以“不出城郭而获山水之怡，身居闹市而有林泉之致”“绝怜人境无车马，信有山林在市城”，达到了“虽为人作，宛自天开”的境界。而园中亭台轩榭，都精雕细刻，匠心独运，无一重复。却又不露声色，绝看不出斧凿的痕迹，浑然天成，造园工匠的智慧和创造在方寸的天地里运用到极致，让人叹为观止。园内庭台轩榭，游廊小径蜿蜒其间，内外空间相互渗透，得以流畅、流通、流动。观赏苏州园林，犹如观赏一副动人的山水画——“鸟啼花落屋本东，柏子烟青芋火红。人道我居城市里，我疑身在万山中”。苏州园林移步换景、处处洞天，绕水游览留园，就仿佛度过了一年四季：夏日在留园涵碧山房观赏荷花、摘莲子，中秋于闻木樨香轩折桂赏月，静听桂子落地的声音。而花木繁盛、亭台精美，又相映成趣。在荷风四面亭中观赏荷花，清香盈手、碧荷扑面；而站在远处看荷塘，又觉得一片浓碧浅红掩映着精致纤巧的亭子，清风徐来，莲叶轻摇，着实可爱。苏州园林小巧，故而匠心独具的造园艺人们不仅将四时之景、无限天地浓缩，还巧妙的运用各种手法，借景添景，虚实结合，增加了游览者的空间感受：涓涓清流脚下而过，倒映出园中的景物，虚实交错，把观赏者从可触摸的真实世界带入无限的梦幻空间；岸边叠石犬牙交错、绝不齐整，而静水流深又有高大的绿树、繁密的灌木、玲珑剔透的太湖石掩映，使人觉得流水无边，蜿蜒不止；巧妙的将远处的景借为己用，在拙政园“倚虹亭”中，能看到园外的北寺塔，矗立的北寺塔仿佛也成了园中一景，为园林添色。

苏州园林的画意，在于其无处不似画，无处不入画，诗与画又完美的结合在一起。苏州园林的花窗，处处精美，式样繁多，透过花窗，是一幅幅景致各异、

写意动人的画：或是雨打芭蕉或是雪欺枇杷，抑或是那屋外的一丛青竹随风摇曳，难怪有诗云“雨惊诗梦来蕉叶，风载书声出藕花。”江南多雨，才子多愁，于是游人就在这样一个下雨天漫步在苏州园林里，走到一扇花窗下，望着在雨的洗礼下青翠欲滴的蕉叶，听着雨打芭蕉万点愁。花窗里的雨打芭蕉是一幅画，看着雨打芭蕉凝起淡淡哀愁的你也是一幅画。坐在听雨楼里，倚楼听风雨，看着荷塘里枯萎的秋日残荷，不由秋上心头结成愁，恰恰是应了那句：“此时窗外，雨势渐大，雨打残荷，恰如天上愁怨，人间离愁。”而拙政园的门洞与方窗，又是与花窗异曲同工、匠人们智慧的另一体现。在拙政园的门洞里眺望荷塘景色，池中一一风荷举，岸边依依杨柳枝，尽收于圆圆的门洞里，而池中波光粼粼，映在门洞的青石上，光影斑驳，清风徐来，浮光跃金。而走廊边的一扇扇方窗则恰到好处的将廊边水景框于窗内，游人在走廊上漫步，眼前的画卷也在不断地更替。从审美与文学的角度而言，诗画是一体的，诗歌以其工笔细描或是粗描淡写的语言描绘出一幅幅动人的画卷。而苏州园林恰恰就是诗画完美结合的产物。留园明瑟楼下的方室因与其西涵碧山房在可亭处看来恰似一艘航船，故取杜甫“野航恰受两三人”的诗句命名为“恰杭”，实在是诗与画、名和形的有机统一。宋陆游有诗云：“高高下下天成色，密密疏疏自在花”，而自在处的景色与诗意相同，故而借以为名。 苏州园林的画意，还在于其对色彩恰到好处的运用，明丽与淡雅的巧妙结合。苏州园林的建筑深受道家思想的影响，以黑白为主，崇尚朴素淡雅，而花木则以植物的绿色为基调，点缀以花卉、果实的缤纷色彩。黑白二色，是道家最推崇的色彩。黑色是最深暗的色，庄重、高贵、超俗、沉静，是《易经》中的天色，所谓“天玄地黄”。白色是最明亮的色彩，轻快、朴素、纯洁，它也是道家所重视的，《淮南子．原道训》载“色者，自立而五色成矣”。道家认为一切事物的生成变化都是有和无的统一，而无是最根本的，“无”就是道，按这一观点解释，白(无色)和五色应该是同统一的，既相互独立，又相互依存；但无色是本原，五色与白(无色)相生、相和，这一思想直接影响了绘画荚学思想。古代园主多为文人墨客，造园思想深受绘画理论影响。苏州园林一直有文人造园的传统，他们的审美倾向直接决定了园林里粉墙黛瓦的建筑形象。园林里建筑类型丰富，亭台楼阁高低错落，如果色彩过于复杂，势必不能统一，甚至有可能喧宾夺主，突出了个别建筑而破坏了园内的整体协调。在形式美的创造中，色彩比造型有更强烈的视觉冲击

苏州园林诗句篇五
《苏州园林八景【七绝组诗】》

苏州园林八景【七绝组诗】 苏州园林八景【七绝组诗】

《一》虎丘

仰望古塔入胜景，

初识剑池勾践心。

游人笑指洞天处，

顿扫庸愁生闲情。

《二》留园

起伏长廊通四园，

曲折幽径达馆轩。

最是楼台亭阁美，

独缺古人弄管弦。

《三》西园

时泰故居傍古寺，

碧水澄清放生池。

坐亭喜看浪花溅，

顽童投食戏鼋鱼。

《四》蠡园

漫步长廊湖畔行，

拂面柳絮遮画亭。

环山半落青天外，

太湖帆影碧空尽。

《五》拙政园

满园绿水平如镜， 夕阳桥下楼倒影。 品茗赏景林荫下， 留连忘返游人兴。 《六》锡惠公园 挥汗力攀锡惠山， 容光焕发步屡键。 登高阅尽吴越美， 消逝青春又重现！ 《七》狮子林 山壑虽假气势巍， 环步巡回洞中迷。 忽见天日抬头望， 古柏苍松伴石林。 《八》鼋头渚 惊涛拍岸湿鼋头， 吴越河山千古留。 谁言太湖全无知， 历代兴衰付东流！ 喜欢

苏州园林诗句篇六
《苏州园林》

苏州园林诗句篇七
《苏州园林》

苏州园林诗句篇八
《苏州园林》

如皋市港城实验学校（初中部）八年级语文组 主备人：殷素芳

《苏州园林》

教学目标： 二次备课：

1．领略苏州园林的图画美，激发爱美爱国的情感。

2．了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。

3．体会说明文语言的准确性和生动性。

4．从环境保护和建筑遗产的保护的角度谈人与自然环境的关系。

教学重、难点：

1． 理解课文先总说后分说的结构特点。(标本-完美的图画—四个讲究、三

个细节) ；

2． 理解课文说明语言的多样性、精练性。

教学时数：二课时

第一课时

一、预习检查

1、给加粗的字选择正确的读音

池沼（ ） 嶙峋（ ） 着眼（ ） 琢磨（ ） 轩榭（ ）

叠嶂（ ）镂空（ ）斟酌（ ） 相间（ ）模样（ ）

对称（ ）庸俗（ ） 2、解释词语

(1)因地制宜：根据各地不同的情况规定适宜的办法。

(2)败笔:字写得不好的一笔;画画得不好的部分;诗文中写得不好的词句。

(3)重峦叠嶂:重重叠叠的山峰。峦,小而尖的山;嶂,直立如屏障的山峰。文

中指假山堆叠的形状。

(4)俯仰生姿:有的向下,有的向上,形成各种美好的姿态。

(5)珠光宝气:珍珠与美玉发出的光辉。

(6)明艳照眼:鲜明艳丽,使人眼明目亮。

二、课内研讨

（一）导入

俗语说“上有天堂”,大家知道下一句是什么吗?(下有苏杭) 上有天堂,下

有苏杭。 还有两幅对联: 江南园林甲天下,苏州园林冠江南。 窥苏州园

林之一斑,见全国园林之全豹。

明确:“上有天堂,下有苏杭”是总的赞美了苏杭,而第2、3联,明确得写出

苏州园林在全国园林建筑中的地位。

今天,我们就一起学习叶圣陶先生写的《苏州园林》,看他是怎样写苏州

园林的。

（二）、了解作者、解题

大家看课本的注释,补充:叶圣陶先生,江苏苏州人,22岁之前,他一直生

活在苏州,对苏州园林很熟悉,而且有深厚的感情。这篇文章是叶圣陶先生为

摄影集《苏州园林》所写的序言。知道什么是序言吗?序言:一般写在着作

正文之前的文章,有作者自己写的,多说明写书的宗旨和经过。也有别人写

的,多介绍或评论本书内容。而这篇文章就是介绍摄影集《苏州园林》的。

大家看注释,课文原题为“拙政诸园寄深眷--谈苏州园林”,“诸”字是许多的意

思,就是说,这篇课文不是单独讲某一个的,而是总的讲苏州园林。“拙政园”

是苏州园林的四大名园之一,还有沧浪亭、狮子林、留园。“寄深眷”表明了

作者对苏州园林的深切情意。现在,我们就一起学习课文,看叶圣陶先生是怎

样介绍苏州园林的。

（三）整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和

顺序。

（1） 自由朗读课文,想想 ：苏州园林的共同特点是什么? 这些共同特点

表现在哪些方面?

明确:(第2自然段)苏州园林的共同特点:“务必是游览者无论站在哪个

点上,眼前总是一幅完美的图画。”这些共同特点表现在七个方面:

讲究亭台轩榭的布局， 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 角落的构图美 门窗的图案美、雕镂美 建筑的色

彩美

（2）从上述看，本文的说明顺序是什么？

说明顺序：逻辑顺序（概括——具体 、整体——局部 、主要——次

要）

因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林

的共同特色。因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路

线来进行叙述，而是在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事

物到小的不显眼的事物，分项地进行叙述。进而采用了逻辑顺序。

（3）根据以上问题请给课文划分层次。

第一部分（１～２）概括说明苏州园林地位及苏州园林的总体特征。 第二部分（３～９）分项说明苏州园林的特征。

第三部分（１０）总结全文，指出苏州园林要写的不止这些，引人回

味。

（4）提问：全文的结构上有什么特点？

明确：总——分——总

（5）小结：苏州园林有一百多处，作者到过的不过十多处。通过周

密的观察，从个别中概括出一般，抓住了苏州园林不同中的共同点，进而

围绕这个中心，把各种景物综合分成几个类型和方面，分别加以介绍和说

明，做到了以一统百。这种由总到分总的结构、由主到次的说明顺序值得

我们学习。

第二课时

一、预习导学

选词填空：1．总之，一切都要为构成________（完美、完整）的画面而存

在，决不________（允许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。

2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使

________ （简单、简朴）而别具匠心。

3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，

________ （但是、也）能得到美的享受。

4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、

可）不该错过。

5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________

（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自

然之趣，是不讲究对称的。

苏州园林诗句篇九
《苏州园林 整理》

苏州园林

一 苏州园林选自《 》，作者是（ ），现代（ ）家、（ ）原名（ ），江苏苏

州人。 二、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？

课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要

方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。

三1．选词填空，依次填写正确的是( )。

①比方，( )的建筑是图案画，不是美术画。

②有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色( )。

③讲究花草树木的( )。

④中国的多数建筑物是讲究( )的，左边有什么，右边也会有一个相同的建筑物。

A．①对称 ②映衬 ⑧映衬 ④对衬

B．①对衬 ②对称 ⑧对称 ④映衬

C．①对称 ②对衬 ③映衬 ④对衬

D．①对衬 ②对衬 ③映衬 ④对称

2．指出下列各句运用的表达方式。

(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。( )

(2)高树与低树俯仰生姿。( )

(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。( )

(4)没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树；因为依据中国画的审美观点看，这才是可取

的。( )

3．下列词语都注上了拼音，其中有三个不正确的是( )。

A.深眷(juàn) B．轩榭(xan xiâ) C．池沼(zhǎo)

D．丘壑(hâ) E．蔷薇(qáng) F．自出心裁(cǎi)

4．下面四句中有一项运用的说明方法与其他项不同，它是( )。

A．园林是美术画，美术画要求自然之趣。

B．顶部的中心挂着红宝石般的五星灯。

C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

D．游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

1、给下列加点的字注音：

轩榭（ ） 池沼（ ） 丘壑（ ） 重峦（ ）叠嶂（ ）

2、下面词语解释有误的一项是（ ）

A、轩榭：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的敞屋。

B、胸中有丘壑：丘壑，山谷，意思是胸怀宽阔，非常谦虚。

C、嶙峋：突兀的样子。

D、镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。

3、指出下列各句的表达方式：

⑴摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（ ）

⑵梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。（ ）

⑶有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（ ）

⑷这里一年四季不感到寂寞。（ ）

4、下面语段运用了哪些说明方法。

苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色衬托。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草

木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。

说明方法有 。

5、选择恰当的词语填入空白处：

⑴池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲（ ）。

A、任其自然 Ｂ、错落有致 Ｃ、精心安排 Ｄ、别具匠心

⑵假如安排两座以上的桥梁，就一座一个样，决不（ ）。

Ａ、相仿 Ｂ、相似 Ｃ、雷同 Ｄ、相同

⑶廊子大多是两边无所（ ）的，实际是隔而不隔，界而未界。

Ａ、依赖 Ｂ、依靠 Ｃ、依傍 Ｄ、依附

5、阅读下面的诗句，想想它写的是苏州园林的何种景致。

(一)鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。人道我居城市里，我疑身在万山中。

答：

(二)叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。石幢一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。

答：

6、下面句子划线的成语使用不恰当的一项是（ ）

A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。

B、舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。

C、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

D、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

【综合练习】

【一】 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，

或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的

时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为

全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那

儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着

金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1．用“‖”线在原文上划分这段文字的层次。

2．这段文字说明的对象是 ，其中又以 为主。

3．首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?

答：

4．苏州园林假山和池沼的共同特征是 。

5．文中概括苏州园林假山特点的一句是 。

6．池沼的相同点是 ，不同点是 。

7．这段文字说明的中心是( )

A．苏州园林都有假山和池沼

B．苏州园林假山和池沼配合的特点

C．苏州园林讲究假山和池沼的配合

D．苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美

8．“生平多阅历，胸中有邱壑”与“ ”相呼应，说明假山堆叠的艺术美。

9．画线句子中的“艺术”与“技术”的词序能否对调?为什么?

答：

10．为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”?用简明的话来回答。

答：

11．这段文字中标出序码的八个句子是说明池沼的，用简明的语言指出下列句子说明的侧重点。(每处不

超过8个字)

①句： ②句：

③④句： ⑤⑥句：

⑦⑧句：

12．这段文字的结构特点是( ) A.先总后分 B.先分后总

1.概括这段文字的说明中心。

3.游览者“忘却了苏州城市，只觉在山间”的原因是什么？说明了什么？

4.这段文字中写池沼共写了几个画面：

10、苏州园林的设计别具匠心，处处体现着图画美。例如“鱼戏莲叶图”、“古老嶙峋的藤萝图”等。除

此之外，读了选文，假如让你去游览苏州园林的话，你最想去感受的是哪个画面？为什么？（4分）

11、选文的语言或准确、或生动。请仿照示例，选择你感触最深的一句，以批注的形式，写出自己的感受。（3分）

示例：至于池沼，大多引用活水。

批注：“大多”一词用得准确。表明并非所有池沼都是活水，突出苏州园林水的特点，使人感觉富有生气。 语句：

批注：

5.“这也是为了---一幅画的效果”一句运用的表达方式是：

作用是：

2．对“生平多阅历，胸中有丘壑”应怎样理解？

(2)作者从三个方面依次介绍园林中池沼的景物布置，这三个方面是什么？

(3)这一部分采用的说明顺序是什么？

(5)说明文的语言可以平实，也可以生动活泼，文中画横线的句子从语言角度看是运用了________说明，

从说明方法上看是运用了________的方法。

(6)联系全文，从假山和池沼的配合上说明苏州园林的总特点正确的一项是[ ]

A．追求自然之趣。 B．不仅是技术而且更是一项艺术。

C．假山的重峦叠嶂和池沼的屈曲自然。 D．从任何一点看都是一幅完美的图画。

2．作者将苏州园林的池沼分成哪两类？它们的共同点是什么？

1．文中加粗的“雷同”能不能换成“相同”，为什么？

2．苏州园林的设计者们讲究假山池沼的配合，这种配合追求的目的是什么？

3．为什么苏州园林的河岸总是高低屈曲任其自然？

4．你认为现代城市中那种整齐划一的建筑布局美吗？和苏州园林所讲究的美有什么不同？评价一下这两

种美。

（2）“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”把句中“不仅”一词去掉好不好？为什么？

（3）文中写池沼用了七句话，层次划分准确的一项是[ ]

A．①②③/④⑤⑥/⑦B．①②③/④⑤⑥/⑦C．①/②③④/⑤⑥/⑦D．①/②③④/⑤/⑥⑦

（5）“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”这两句运用了______的说明方法，作用是____ ___

2．两段文字的具体内容不同，但都突出了苏州园林的一个共同特点，这就是________。

这个特点，你是怎样从文字中看出来的？试说说你的理由。

3．从这两段文字来看，你觉得参观苏州园林要不要选择最佳时间？在园林里要不要选择最佳观察角度？

为什么？说说你的看法。

4．下面几个句子都是从游览者感受的角度来写的，你觉得这样写有什么好处？

（1）使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

（2）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

（3）开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

5．第一段文字中使用了不少的“或者”（“或”），如“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花

木„„”你觉得为什么要这样写？有什么作用？

4．下面句子中加粗的词能否删掉？为什么？

①苏州园林都有假山和池沼。②至于池沼，大多引用活水。 ．．．．

③池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 ．．

5．写出“鱼戏莲叶间”这句诗的出处。

1．解词：①忘却： ②雷同：

2．给加粗字注音：①池沼（ ）②重峦叠嶂（ ）③丘壑（ ） ．．．

3．对文中“胸中有丘壑”一语的正确理解是[ ]

A．胸怀高山大谷，意思是说胸怀宽广B．胸有成竹，信心十足

C．胸中有山水风景的形象，深知其中的趣味D．虚怀若谷，非常谦虚

4．文中加粗的“不仅是”能不能换成“不是”？为什么？

5．苏州园林的设计者和匠师们在堆叠假山时，特别注意石与石的配合，注意石与花木的配合，使假山在

游览者心中产生一种什么效果？

6．苏州园林的设计者与匠师们又特别注意了池沼与什么的配合？

①宽畅的池沼与________的配合。 ②河道模样的池沼与________的配合。

③池沼与________的配合。 ④池沼与水中的________的配合。

7．找出本段中与前面总说苏州园林共同特点相呼应的句子。①________②________

8．本段中运用的最主要说明方法是[ ]

A．分类别B．作比较C．摹状貌

7．“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”加粗的“往往”在表达意思上有什么作用？

10．“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一

景。”中间的句号能不能改成逗号？为什么？

11．选文最后一句采用了 的说明方法，其作用是

9．“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是________、________。

10．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是 _________________。

【二】 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

1．文中所说明的是苏州园林的( )

A．不栽种松柏和道旁树的原因 B．栽种藤萝的原因

C．栽种和修剪树木 D。栽种和修剪树木也着眼在画意

2．文中藤萝花给游览者的感觉是 。(用原文答)

4．文中使用的说明顺序是( )

A．从主要到次要 B．从现象到本质 C，从原因到结果 D．从概括到具体

5．画线句运用的说明方法是( )

A．举例子、列数字 B．作比较、举例子 C．举例子、打比方

6．文中的“寂寞”，意思是( ) A．孤单冷清 B．单调

7．文中的“中国画的审美观点”是指 ，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了 。

1.这段文字的说明中心是什么

2.本段使用了哪些说明方法

3.这就一年四季不敢寂寞中的“这“指代什么 ；

选文第一段在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”评述池沼与景致配合的艺术效果，句中“这”指代的内容是 ：

4.找出本段中的议论句并说明作用。

5.文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点。

6.文中倒数第二句有何作用。

7、下面的楹联中哪几联写出了这段文字中所说的“画意”？（ ）

A、满地绿阴飞燕子 一帘晴雪卷梅花（网狮园看松读画轩）

B、客到烹茶旅舍仅当东道 灯悬待日邮亭逐映胥江（横塘古驿）

C、四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山（拙政园荷风四面亭）

D、卧石听涛满衫松色 开门看雨一片蕉声（耦园城曲草堂）

E、甲兵富于胸中一代功名高宋室 忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台（天平山范公祠）

8．文字的中心句是___________________________。

9．文字层次划分正确的是（ ）。

A ①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥ B ①ㄧ②③④‖⑤⑥ C ①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥ D ①ㄧ②③‖④⑤⑥

10．这段文字的说明顺序是（ ）。

A 从整体到部分 B 从主要到次要 C 从概括到具体 D 从原因到结果

11．以苏州园林与__________作比较，突出说明了___ _____。

14．“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。

答：____________________________________________。

【三】读“设计者和匠师们”到“如在画图中的”回答下列问题。（课文第二段）

1.这段文字说明的对象是什么，特征是什么？

3.给选文划层次 ① ② ③ ④ ⑤

4.文中的似乎一词可否删掉，为什么？

苏州园林诗句篇十
《苏州园林练习题汇总》

苏州园林

一、说明对象：苏州园林。

特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一 幅完美的图画。（图画美）

介绍苏州园林的线索：图画。“图画”二字贯穿全篇。

二、段意

第一段（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。

第二段（2—9）：从园林的各个方面说明苏州园林图画美的特点。

第一层（2）：总的介绍苏州园林图画美的特点和体现这一特点的四个方面。

第二层（3—6）：从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方

面说明苏州园林图画美的特点。

第三层（7—9）：从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来说明苏州园林

图画美的特点。

第3段：亭台轩榭的布局决不讲究对称。

第4段：假山池沼的配合，显示出艺术美

第5段：花草树木的映衬也着眼在画意。

第6段：近景远景的层次多景致深。

第7段：苏州园林在每个角落都注意图画美。

第8段：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

第9段：苏州园林极少使用彩绘。

第三段（10）：说明苏州园林的美还不止以上写的这些，总结全文，给读者想象的天地。

三、 顺序：

全文：逻辑顺序（全文由整体到局部的逻辑顺序）

2-9段：逻辑结构（由整体到局部的逻辑顺序）

3——6和7——9：逻辑结构（由主到次、由大到小）

四、结构：

全文：总分式（总分）

第2-9段：总分式（总分）

五、中心句

2段：可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览 者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

3段：苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

4段：苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用

活水。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

5段：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

6段：有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

7段：苏州园林在每一个角落都注意图画美。

8段：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

9段：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

六、精要语段：

第二段：

1、结构？总分总

2、“似乎”的好处？表推测，无法直接听他们说，用推测的语气，有分寸，显示说明文语言的准确性

3、“务必”表强调。

4、“图画”，“画图”的作用？

①点明苏州园林的特点②强调苏州园林的特点③④用设计者的愿望和游览者话来证实苏州园林的特点。

5、体现苏州园林特点的四个方面？布局，配合，映衬，层次。

6、第二段的作用？说明苏州园林图画美的特点。是全文的总说，总领下文的分说

7、“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”这句话的作用？

①这一句说明了苏州园林的特征，是全文的总说。②“图画”这两个字贯穿全篇，是全文的线索。③语言表达准确、严密。“务必”“无论„„总是”用极其肯定的语气强调共同点，突出苏州园林的特征。

8、“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究远景近景的层次” 这句话的作用？

①作者在这里连用四个“讲究”，构成排比，说明设计者和匠师们为了达到图画美的目的是如何设计园林的。②3、4、5、6段的内容分别与四个“讲究”相对应，对这四个“讲究”进行具体说明

9、“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”这四个排比的句子的次序能不能调换？为什么？

不能调换，①四个“讲究”是由主到次的关系。②四个“讲究”是总写，和下文的四个段落一 一对应。如果调换次序，就会使文章条理不清。

10、作者是站在什么人的角度说明了苏州园林怎样的总体特征？

①游览者；②无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画

11、苏州园林给游览者的总体感受是什么？

给游览者的总体感受：如在画图中。

12、“败笔”一词在文中的含义？

园林中有损于“构成完美的图画”的设计、布局。

第四段：

1①说明对象？②以什么为主？

①假山池沼 ② 池沼

2、这段文字说明的中心内容是苏州园林中，假山和池沼的配合显示出图画美。

3.①本段运用了怎样的结构方式？②是从哪两个方面来说明苏州园林的？

①该段运用了“总分式”的结构方式。开头一句为总说，然后分别从假山的堆叠和池沼的布置两方面加以分说

②从假山和池沼的配合讲究图画美的角度来说明苏州园林的总特征。

4结构？总分

5说明顺序？整体到局部的逻辑顺序。

6“苏州园林里都有假山和池沼”的作用？总领全段，明确说明对象。

7“假山”和“池沼 ”能不能互换？

不能换。第一句是本段的中心句，它规定了下文展开的先后顺序，是总说，下文先写假山后写池沼，是分说。前后呼应，所以不能换。

8、①请在选段中画出概括苏中园林假山特点的句子。②总结苏州园林假山的特点

①假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

②假山的堆叠是一项艺术。

9、①找出池沼布置特点的句子？②池沼的布置有什么特点？③文章从哪些角度进行说明的？

①至于池沼，大多引用活水。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

②池沼的布置追求自然美。

③从以下角度：池沼大多引用活水，水面上的桥梁不雷同，池沼或河道的边沿高低屈曲任其自然，装饰用的花草、石块，追求画意，池沼里养着的金鱼或各色鲤鱼，使园林富有生机。

10、①池沼的共同特点是什么？②不同之处是什么？

①共同点：大多引用活水；高低屈曲任其自然。

②不同之处：园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心；水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

11、池沼分类：1、宽敞的把它作为全园的中心

2、成河道模样的往往安排桥梁

12、“至于池沼，大多引用活水。”句中“大多”能否删掉？为什么？

不能。“大多”表明池沼并不全部使用活水，如果删掉，则表示全部引用活水，与事实不符，表达不准确，因此不能删掉。

13、指出“鱼戏莲叶间”所用的说明方法，并分析其作用。

引用。引用古诗句，生动形象地写出了池沼“图画美”的特点，增添了文章的诗情画意。

14、第②句中的“艺术”与“技术”两词可以调换位置吗？为什么？

不可以。因为假山的堆叠首先要有技术，然后才谈得上艺术，而不是先有艺术，而后才有技术的。

第五段：

1、结构？总分

2、说明顺序？由概括到具体的逻辑顺序。

3、苏州园林栽种树木、修剪树木怎样能达到“画意”的效果呢？

高树与低树，落叶树与常绿树，花时不同的多种花树，都相间栽种。修剪树木不追求齐整，而追求自然。

4、写树木的“画意”是从哪些方面具体说明的？

高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

5、“„„这就一年四季不感到寂寞。”你怎样理解这里的“寂寞”？

单调

6、第5段“这就一年四季不感到寂寞”句好不好？

好，用的拟人。①将园林中落叶树与常绿树，花时不同的花树相互映衬的景致写活了，形象地说明苏州园林裁种树木着眼于画意的特色，②也暗示游客在不同时节游览苏州园林都不会感到单调。

7、为什么写“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”，（作比较作用）？

作比较，突出苏州园林修剪树木，没有明显加工的痕迹，也着眼在画意。

8、“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树” 中两个“没有”的作用？

两个“没有”起进一步强调作用。通过作比较，突出苏州园林修剪树木，没有明显加工的痕迹，也着眼在画意。

9、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开发花的时候满眼的珠光宝气，是游览者感到无限的繁华和欢悦”。这两句话运用了那些说明方法？有何作用？

运用摹状貌、打比方的说明方法，形象地说明了苏州园林栽种修剪树木着眼在画意，富有诗情画意。

10、“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”“这”指代的内容是什么？

指“修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树”。

11、“珠光宝气”说明了藤萝“开花的时候”怎样的特点？

繁盛而富有光彩

问题

*1、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？

①苏州园林的特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

②文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。 *2、揣摩下列句子中加点的词语，回答问题。

①．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？） “标本”在这里是典范、样本的意思。说明苏州园林在各地园林中的重要地位及对各地园林的广泛影响。 ②．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）

“艺术”强调个人独创性的活动，给人以审美愉悦，无法复制；“技术”，有固定的程序和手法，是具有实际效用的东西，可以复制。

③．可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）

有墙壁隔着，有廊子界着，猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，景致并没有被真正隔开，只是缓冲了一下视线，使得景物逐次展开，这样增加了景致的层次。

3、作者是按照怎样的思路向读者介绍苏州园林的？

作者是按照“总说——分说——小结”的思路向读者介绍苏州园林的，分说部分则是按照由主到次、由大到小的思路来写的。先总说苏州园林的总特点，然后分项说明苏州园林的各个特点。

4、本文介绍苏州园林为什么采用逻辑顺序，而不是采用空间顺序？

本文介绍的不是苏州的某一个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特点，因此它不能像一般介绍某个地方的说明文那样按照空间顺序来说明，而是在高度概括的基础上从整体到局部用逻辑顺序说明。

5、第一段 说明句中画线词语的作用“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。”

“据说”表示没有经过自己亲自调查考证，不确定，体现了说明文语言的准确性。

6、①第六段“隔而不隔，界而未界”的艺术效果是如何形成的？②园林内装镜子运用了物理学中的什么原理？产生了怎样的效果？

①有墙壁隔着，有廊子界着，可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，因而形成了“隔而不隔，界而未界”的艺术效果。

②装镜子是运用了物理学光学中平面镜成像原理，通过反射，层次加多了，景致更深了。

7、第六段 说明句中画线词语的作用“有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以把整个园林翻了一番。”

“几乎”表示程度，避免绝对化，与后面的“可以说”强调安上镜子后的效果之大。体现了说明文语言的准确性。

8、第七段„„苏州园林在每一个角落都注意图画美„„如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几颗芭蕉。把句中画线的字换成别的你认为合适的字，再比较原句和改句的不同效果。

“补”字似乎也可换成“载”“种”“添”“加”等词，但“载”“种”等词语仅能表示栽种，而使用“补”字不但可以表示栽种，还可以表示绘画时补上几笔其他形象，切合苏州园林是一幅完美的图画的意思；“添”“加”等词语虽也可以用于绘画，但不及“补”字显得贴切。

9、第九段 说明句中画线词语的作用“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”

“极少”表示程度，强调苏州园林的设计者对自然美的追求。体现了说明文语言的准确性。

10、第十段（最后一段）文章的结尾有何妙处？

文章留有余地，使人不断回味和思索，也想亲自到苏州园林观赏一番，领略其中美景。

一、《苏州园林》总体把握

说明对象：苏州园林

说明顺序：逻辑顺序 由总到分，由主到次。

总特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

总印象：我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

二、说明方法：

1．作比较：

①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林不讲究对称的特点。

②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。打比方，作比较、摹状貌作用：突出苏州园林修剪树木着眼于画意.)

③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。突出苏州园林的色彩美。

2．举例子

例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子(引用)真切有力地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。

再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，打比方、举例子生动形象地说明栽种和修剪树木着眼于画意。 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.引用\举例子作用：真切有力的说明池沼追求自然美。

3．摹状貌

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的各种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

（描写） 作用：生动形象地说明苏州园林栽种树木着眼于画意。

4、分类别

池沼分两种：一种宽畅，一种成河道模样。

三、说明语言的特点：

说出下列句画横线的词的作用——

（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

（2）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

（3）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。

（4）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。

（5）至于池沼，大多引用活水。

答案：

（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。表明用语准确，严密。

（2） “务必”“无论”“总是”表明设计者坚定的追求，起强调突出作用。表明用语准确，严密。

（3）“绝大部分”是从范围上作出限制。表明用语准确，严密。

（4）“极少”则从数量上加以限制。表明用语准确，严密。

（5）“大多”在范围上限制，概括一般现象，不排除个别池沼没有引用活水的情况，体现了说明文语言的准确，严密。

四、重点题目：

１、标本在这里是什么意思？

明确：这里有典范、代表的意思。

（表明了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响。）

２、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

艺术强调个人的独创性,给人审美愉悦,而技术指操作方面熟练的技巧,给人实际效用的东西。艺术比技术层次高，

３、“隔而不隔，界而未界”（图）是什么意思？明确：尽管花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，只是缓冲了一下视线。反而增加了景致的层次和深度。

5.本文使用的说明方法：

①打比方

1）似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 表猜测，给自己留有余地，令人信服，设计者追求统一。

2）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

把苏州园林比作是美术画，突出了苏州园林不讲究对称的特征。

3）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似得道旁树。

4）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一副好画。

②举例子：

1）游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的

双重否定表肯定，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完

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