古诗越中览古阅读答案

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古诗越中览古阅读答案篇一
《江西省高安市2012年初三语文古诗词课外阅读专项训练题(word有答案)》

江西省高安市2012年初三语文古诗词课外阅读专项训练题（含答案）

秋风引

刘禹锡

何处秋风至?萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

6.此诗中，诗人流露出哪种情思?( ) (2分)

A．送别之情 B．思归之心 C．喜悦之意 D．愤怒之思

7．“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近? ( ) (2分)

A.床前明月光，疑是地上霜。

B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

C．白日依山尽，黄河入海流。

D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

6．B(2分)

7．A(2分)

舟行

[明]吴承恩

白鹭群翻隔浦风，斜阳遥映树重重。

前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙②。

【注释】①浦：水边或河流入海的寺方。

②挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状可塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。

3.首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？（2分）

答：

4.“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象？（2分）

答：

3. （2分） “翻”字写出了白鹭在水边迎风轻巧、敏捷地翻飞翱翔，描绘（突显）了

一幅充满生机的画面。

（评分说明：“白鹭”、“水边”、“翻飞”、“充满生机”作为赋分点，缺一项扣1分，扣完为止。）

4. （2分） 诗人以闲适的心情，倚窗而立，欣赏大自然的美好和多变，心中充满对

大自然的热爱。。

（评分说明：“闲适的心情”、“倚窗而立”1分，情感1分）

①

浣溪沙

秦 观

漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

1.这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出来的?

2.“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，与李煜的“问君能有许多愁，恰似一江春水向东流”，有异曲同工之妙。请你说说，它们的“异”与“同”。

浣溪沙

1.第一问：淡淡的忧愁。第二问：是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等

这些词语表现出来的。；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出来的。

2.同在都是写愁，都用了新奇比喻，令人耳目一新异在李煜的词用具体的事物去形容抽象

的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却用倒喻反

其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。

钟陵禁烟寄从弟

李中

落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋。

交亲书断竟不到，忍听黄昏杜宇啼。

【注】①禁烟：指寒食节，这一天，家家禁止烟火，进行祭祖．踏青等活动。[来源:

学#科#网]

1.古人云：“一切景语皆情语。”试就诗歌首句中“落絮飞花”和“日又西”两个意象加以

分析。

答：

2.试分析诗歌结句是怎样表达作者思想感情的。

答：

钟陵禁烟寄从弟

1.“落絮飞花”，描绘了柳絮漫天飞舞、飘荡不定的情景，寄托了作者远离亲人的飘零之感；

“日又西”，写日出日落，日复一日，时间漫长，突出了作者一。天处在思念亲人的情

感煎熬之中。

2.古人多用杜鹃啼鸣表示思乡，黄昏时分，杜鹃哀啼，自然引发诗人思归之情； “忍听”，

即“不忍听”，表现了作者思念亲人．思念家乡的愁情。

越中览古

李白

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

1.本诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的情感？

2.诗中的“尽”和“满”写出了一种怎样的情形？

3.这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。请从表现手法的角度对本诗作

简单赏析。

越中览古

1.一、二两句描绘了越王及其战士胜利归来的画面，充满了胜利者的喜悦和骄傲。

2.写出了越王勾践破吴凯旋时繁盛、美好、热闹和欢乐的情形。

3.诗人选取了越王班师回国的两个镜头，将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比，深刻地揭示了人事变迁、盛衰无常的主旨。

从军行

陈羽

海畔风吹冻泥裂， 梧桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪。

1请发挥你的想象，用形象化的语言描述“海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折”的画面。

2诗歌中“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神？

从军行

1天山脚下寒风劲吹，海畔冻泥纷纷裂开，梧桐树上的叶子已经刮光，枝梢被狂风折断。 2不畏艰险，勇往直前的大无畏的精神。 春中田园作

王维

屋上春鸠鸣，村边杏花白。

持斧伐远杨，荷锄觇①泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。

临觞忽不御，惆怅思远客。

【注释】①觇（chàn：观测）。② 觞：酒杯。 1．诗中写农事的诗句是：，

2．面对生机勃勃的春天，诗人却难以畅饮，其原因是什么？

1．持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。

2．思念远方的亲人。

赏析

这是一首春天的颂歌。从诗所展现的环境和情调看，似较《辋川集》的写作时间要早些。在这首诗中，诗人只是平平地叙述，心情平静地感受着、品味着生活的滋味。 ②

冬天很难见到的斑鸠，随着春的来临，很早就飞到村庄来了，在屋上不时鸣叫着，村中的杏花也赶在桃花之前争先开放，开得雪白一片，整个村子掩映在一片白色杏花之中。开头两句十个字，通过鸟鸣、花开，就把春意写得很浓了。接着，诗人由春天的景物写到农事，好像是春鸠的鸣声和耀眼的杏花，使得农民在家里呆不住了，他们有的拿着斧子去修整桑枝，有的扛着锄头去察看泉水的通路。整桑理水是经冬以后最早的一种劳动，可说是农事的序幕。

归燕、新历更是春天开始的标志。燕子回来了，飞上屋梁，在巢边呢喃地叫着，似乎还能认识它的故巢，而屋中的旧主人却在翻看新一年的日历。旧人、归燕，和平安定，故居依然，但“东风暗换年华”，生活在自然地和平地更替与前进。对着故巢、新历，燕子和人将怎样规划和建设新的生活，这是用极富诗意的笔调，写出春天的序幕。新历出现在人们面前的时候，就像春天的布幕在眼前拉开了一样。

诗的前六句，都是写诗人所看到的春天的景象。结尾两句，写自己的感情活动。诗人觉得这春天田园的景象太美好了，“物欣欣而向荣，泉涓涓而始流”，一切是那样富有生气，充满着生活之美。他很想开怀畅饮，可是，对着酒又停住了，想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。

这首诗春天的气息很浓，而诗人只是平静地淡淡地描述，始终没有渲染春天的万紫千红。但从淡淡的色调和平静的活动中却成功地表现了春天的到来。诗人凭着他敏锐的感受，捕捉的都是春天较早发生的景象，仿佛不是在欣赏春天的外貌，而是在倾听春天的脉搏，追踪春天的脚步。诗中无论是人是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的明天，透露出唐代前期的社会生活和人的精神面貌的某些特征。人们的精神状态也有点像万物欣欣然地适应着春天，显得健康、饱满和开拓。

[

秋兴八首（其一）

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

1.首联在文中有何作用？

2.怎样理解杜甫的悲秋情怀？

3.第三联的“他日”有两种解释，一种解释为“往日”，一种解释为“来日”，你认为

哪种解释好，为什么？

秋兴八首

1.首联点明时间地点，写出了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象，为第二联写天地风云变化蓄势，（为后文写旅途飘零作铺垫），萧森的景象对战乱不息的形势有暗示作用（渲染忧愁的气氛）。

2.杜甫的悲秋，融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，显得更加沉郁厚重。

3.“往日”：杜甫在夔州两见菊开，想到在故园时必无此境，故两度落泪（或再现往日泪水）。

“来日”：两见菊开虽是乐事，但来年回忆起来必当落泪。

蝶恋花 春暮

李冠

遥夜亭皋闲信步。才过清明，渐觉伤春暮。数点雨声风约住。朦胧淡月云来去。

桃杏依稀香暗渡。谁在秋千，笑里轻轻语。一寸相思千万绪。人间没个安排处。

1．全词表达了作者怎样的思想感情？第一句中的“闲”字用得好，好在哪里？

2．沈谦《填词杂说》赞《蝶恋花》“数点雨声风约住，朦胧淡月云来去”句，以为“红杏枝头

春意闹”“云破月来花弄影”俱不及。你同意吗？说说你的看法。

蝶恋花 春暮

1．伤春暮、怀人。“闲”字写出词人一副随意举步、漫不经心的样子，含有排遣内心某种积

郁的用意

2．同意。这两句从听觉和视觉两方面写出了春天夜晚清新淡雅朦胧的景象，如此美景更能

勾起人的相思之情。而“红杏枝头春意闹”“云破月来花弄影”只从视觉方面写出景物的动态美。

溪 居

柳宗元

久为簪组累，幸此南夷谪。

闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜响溪石。

来往不逢人，长歌楚天碧。

【注】簪组：古代官吏的服饰。

1.诗中描写了一种怎样的生活？请简要赏析。

2.清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解？请简要分

析。

溪 居

1．诗中描写了自己的隐居生活，闲散、自然、安逸、宁静。他闲居无事，便与农田菜圃为邻，种树赏花，自得其乐。虽然有永州的司马官衔，有时就仿佛是个山林隐逸之士。清晨，诗人踏着露水去耕地除草。不劳动的时候，就荡起小船，去游山玩水，直到天黑才归来。常常在自然的怀抱中独往独来，碰不到别人，仰望碧空蓝天，不禁会放声歌唱。（简单描述即可，不必如此详细。

2.诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会，于是在首联用一个 “幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”。但全诗表面上写溪居生活的闲适，字里行间隐含贬居时的抑郁之气。诗中“幸”是含着痛苦的笑；“闲依”包含着投闲置散的无聊，“偶似”说明并不真有隐士的淡泊、闲适，“来往不逢人”可见生活的孤独。

古诗越中览古阅读答案篇二
《怀古诗《越中览古》》

古诗越中览古阅读答案篇三
《怀古诗与《越中览古》》

古诗越中览古阅读答案篇四
《越中览古咏史怀古诗小专题》

古诗越中览古阅读答案篇五
《z越中览古》

古诗越中览古阅读答案篇六
《“越中览古学案答案》

科目 语文_ 班级_15秋计算机2班_ 任课教师 徐彩祥__ 使用时间2015_年10__月____日 章（单元）_五单元___ 课题_《越中览古》__ 课时_1__ 课型_新授课_

一．学习目标：

1分析《越》诗的情感和写作手法。

2理解《越》诗中作者抒发的今昔盛衰的感慨。

二．学习过程

知识链接

题材：咏史诗

咏史诗是我国古代诗歌中重要的一类。它直接以历史人物、历史事件为歌咏的题材寄托作者的思想感情，表达某种议论或见解。

李白：字太白 ，号青莲居士，诗仙。是屈原以后我国最为杰出的浪漫主义诗人，代表我国古典积极浪漫主义诗歌的新高峰。他具有超异寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。李白生活在唐代极盛时期，具有“济苍生”、“安黎元”的进步理想，毕生为实现这一理想而奋斗。

背景：这是一首怀古之作，是诗人游览春秋时期越国王城故址之后所写，寄托了盛衰无常的感慨。春秋时期，吴越两国争霸，成为世仇。越王勾践于公元前494年被吴王夫差打败，卧薪尝胆，誓报此仇。公元前473年，越王勾践果然把吴国消灭。本诗写的就是这件事。全诗的基调是咏叹兼嘲讽。

（一）自我研学：(由浅入深引导学生自学本节需学习内容【15分钟】）

1.一般的绝句，一、二句为一组，或写景或叙事，三、四句为一组，或议论或抒情，用现代汉语的方式去划分层次的话，一般是一、二句为一层，三、四句为一层，《越》诗在结构上与以前学过的绝句有何不同？诵读时应注意些什么？

明确：这首诗前三句一气直下，直到第四句才突然转到反面，显得格外有力量、有神采。在诵读时，本诗二、三两句间的停顿宜短一些。最后一句，“只今惟有”四字要重读，其后应作一顿，然后徐徐吐出“鹧鸪飞”三字，以示其中含无限感慨之意。

2、诗歌不是历史小说，绝句又不同于长篇古诗，所以诗人只能选取他感受最深的某一部分来写。作者选取了哪两个镜头？《越中览古》

镜头一，战士凯旋，大家都得到了赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。

镜头二，越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一样的美人，就站满了宫殿，拥簇着他，侍侯着他。都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女，这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐！

3、可是这样的镜头现在都没有了，“只今惟有鹧鸪飞”，诗人表达的是一种什么样的情感？

这是一首怀古之作，流露出对人事变化、盛衰无常的慨叹。

4、本诗运用了什么修辞手法？请作简要分析。（ 对比）

5、《越中览古》与《苏台览古》在思想内容和表达技巧方面有哪些相同和不同之处？ 《苏台览古》：旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 同：

都是怀古之作，题材相同，情感相似；

都用了对比手法。

异：

侧重点不同。

《越》，着重写昔日之繁华，而以结句写今日之荒凉，抒发了人事的变化，盛衰的无常。 《苏》，着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感。

《苏台览古》赏析

苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的地方，故址在今江苏省苏州市。

此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”，不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，用意遣词，精炼而又自然。次句接写当前景色。青青新柳之外，还有一些女子在唱着菱歌，无限的春光之中，回荡着歌声的旋律。杨柳又换新叶，船娘闲唱菱歌，旧苑荒台，依然弥漫着无边春色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌，却一切都已化为乌有。所以后两句便点出，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的；只有她，才照见过吴宫的繁华，看见过象夫差、西施这样的当时人物，可以作历史的见证人罢了。

(二)合作互学： 【 10分钟】)

理解诗歌内容

（一）展示促学：(各小组展示学习成果【 10分钟】) 诗歌画面 修辞 情感

（二）精讲点拨： 【 5分钟】)

《越中览古》与《苏台览古》的异同

（三）检测反馈：（课上完成【 5分钟】）

背诵此诗

三．自主空间

古诗越中览古阅读答案篇七
《古诗鉴赏试题》

2011年中考古诗鉴赏试题训练

1、 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

(1)这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?

(2)这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句，作简要分析。

【解析】：本题从诗的内容、思想情感方面考查学生。第(1)题扣住“凄凉地”、“二十三年”等词可以看出诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。第(2)题“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现诗人豁达豪迈的胸襟。

2、 杜牧 《赤壁》

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指_________；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？_______ 。诗人杜牧和 ________合称“小李杜”。

（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：

（3）赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？

【答案】：(1)、火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）、周瑜、李商隐 (2)、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。（与此相近的表述即可）（2分，每对一处给1分） (3)、杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。

3、 十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（1）“地白”的意思是_____。其意境与李白的诗句________ 最接近。

（2）简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思。

(3) 说说“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这两句诗的妙处。

【答案】：1）、地上好像铺了一层霜雪，呈现白色。 床前明月光，疑是地上霜 2）、普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思会落在谁家？ 3）、明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家”，表现手法含蓄蕴藉。诗人推己及人，扩大了望月者的范围，意境高远。

4、 早春呈水部张十八员外 韩 愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

①这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

②全诗表达了诗人怎样的思想感情？

【答案】：①在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。 ②表达了作者对早春景色的喜爱之情。（4分。每小题2分）

5、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者 _________________的心情。

（2）请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。

（3）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）

A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

（4）诗人为什么偏要寄愁心与明月？

（5）“我寄愁心与明月”，李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要“与明月”，又是为什么？

【答案】：1）、悲苦哀怨 2）、拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。 3）、

B C 4）、因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。 5）、因朋友王昌龄“左迁”（贬官）而愁。作者并不在朋友身边，“闻”、“遥”可证。

6. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

淮上与友人别 郑 谷

扬予江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

（1）两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重直抒胸臆 ， 表达了对友人的深切思念；郑谷诗则借景抒情，

表达了与友人的离别之苦。

（2）古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一 句是：杨花落尽子规啼。

（3）下面是对两首诗的赏析，不当的一项是 ( B )

A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。

B．两首涛都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。

c．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。

D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。

6、 登岳阳楼 杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

（1）作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？（4分）

（2）颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写了洞庭湖的什么景象？请你置身诗境，说说自己

的感受。（4分）

【答案】：①因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家；而落得如此境地，皆因战乱未平，国家多难。想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，所以才老泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的高尚精神。 ②颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运的之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。

7、 毛泽东 《卜算子 咏梅》

风雨送春归，飞 雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把眷来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。

（1）作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?

A．写“春归 春到”，交代梅开放的背景，暗示形势的发展变化。

B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

（2）诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。

（3）同样是写梅花，毛泽东的《卜算子 咏梅》和陆游的《卜算子 咏梅》有着明显的不同，“专题•荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。 语文中考古诗鉴赏题训练

一、阅读下面两首诗，回答问题：

越中览古 李白

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

苏台览古 李白

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

1．请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。

答：________________________________________________________________

2．这两首诗艺术手法的主要不同之处在哪里?

答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________

二、阅读下面这首诗，然后回答问题：

渡湘江

杜审言

迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

(杜审言：唐代大诗人杜甫的祖父，仕途 失意，唐中宗时曾被眨到南方极偏远的峰州， 《渡湘江》写于这次流放途中。)

1．“迟日园林悲昔游”，是由眼前的春光回忆起往昔的春游，诗人为什么要用一个“悲”字呢?

答：________________________________________________________________

2．“今春花鸟作边愁”，诗人用花鸟反衬“愁”之深重。杜甫《春望》中也有一联用了反衬的手法，写出这联，简要评析反衬艺术的效果。

答：________________________________________________________________ 3，写一段话谈谈：“人南窜”与“水北流”相对，蕴含着诗人怎样的慨叹? 答：________________________________________________________________

三、阅读下面诗歌，回答问题：

紫薇花 杜牧

晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。

桃李无言今何在?向风偏笑艳阳人。

1．“桃李无言”句在诗中的作用是什么?

答：________________________________________________________________

2．诗人笔下紫薇花的特点是什么?

答：________________________________________________________________

四、阅读下面这首唐诗，回答问题：

商山早行 温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。

宋代诗人梅尧臣认为三、四两句诗”状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。请你回答：

1． 这两句

2． 诗是如何“状难写之景”的?

答：________________________________________________________________

2．这两句诗传达的言外之意是什么?

答：________________________________________________________________

附参考答案：

一、1．两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相似，都运用了对比的手法。

2．前者着重渲染越宫昔日的繁华，结局聚集在今日荒凉的遗址， 以强烈的反差抒写了诗人内心的感受；后者着重描绘姑苏台今日的荒凉， 以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。

3．对人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定。

二、1．今日的悲，使人不由得追溯起昔日的欢乐；回忆往日的欢乐，更反衬了今日处境之可悲。

2．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。用花鸟这些平时使人欢娱的事物反衬“感时”、“恨别”之情，写出了诗人内心激烈的情感活动。

3． 抒写远离京师的悲凉心境及对自己仕途遭遇的不平与愤懑。

三、1．以桃花、李花来反衬紫薇花的美及花期之长。

2．清新俏丽，独占秋光。

四、1．因为是写早行，诗人选取了早晨最有代表性的、最具典型意义的事物，呈现在读者眼前。

2．对羁旅的愁思，对故乡的思念，对早行的悲苦。

训练题

1使至塞上（单车欲问边）

单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。

1、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了 、 等修辞手法。

2、试分析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用。

1、比喻、对偶

2、准确地描绘了沙漠的奇异景象，表现了作者的真切感受。

2 望岳（岱宗夫如何）

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

古诗越中览古阅读答案篇八
《古诗对比阅读训练题》

古诗对比阅读训练题

１．阅读欧阳修的两首《采桑子》词，回答问题。 采桑子

画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。 行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中别有天。 采桑子

天容水色西湖好，云物俱鲜。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。 风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖[注]鸾，人在舟中便是仙。 骖：动词，骑，乘。

（１）下面对两首词的内容所作的解说，不恰当的一项是（ ） Ａ．两首词的首句都说了“西湖好”，但“好”的原因不一样，前一首强调游船上有酒助兴，后一首强调了西湖的天光水色。这些都是西湖“好”于其他地方之处。

Ｂ．第一首上阕主要写泛舟湖上，饮酒作乐、一醉方休的乐趣。第二首上阕主要写西湖的自然风光。

Ｃ．前首词的下阕突出了醉酒中对西湖景物的感觉。后首词的下阕突出了观景时的心态。

Ｄ．两首词都以游西湖为题材，前一首重在写舟中人的行动，后一首重在展现人物的内心世界。

（２）下面各项分析鉴赏不正确的一项是（ ）

Ａ．前首词中一个“疑”字，一石二鸟，既反映出湖水的平静清澈，又生动地表现了词人的醉态。 Ｂ．前首词中“俯仰留连”上与“行云”“行舟”扣合，下与“湖”“天”照应，有将外在景致与主观感受连成一体之妙。后一首词中没有起这种作用的词语。

Ｃ．前首词中“俯仰留连”是借人写物，借此衬出西湖景色之美。后首词中“鸥鹭闲眠”是借物写事，借此衬出西湖的游人如织。

Ｄ．前首词的情调乐观、积极，后首词则流露出一丝想远离尘世、避世成仙的念头。

２．阅读下面两首李白的赠诗，回答问题。 赠孟浩然

吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣[注]，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。 中圣：曹魏时徐邈嗜好饮酒，他将清酒称为圣人，浊酒称作贤人。“中圣”就是喝醉酒的意思。

赠汪伦

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！

（１）第一首赠诗中的“风流”在本诗中是什么意思？请结合本诗内容作简要说明。 答：

（２）两首诗的最后两句，在修辞手法上有何不同？ 答：

３．阅读下面两首古诗，回答问题。 墨梅 王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 寒菊 郑思肖

花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中？

（１）这两首诗在思想内容和表现手法方面有什么相似之处？（写出两点即可） 答：

（２）在《寒菊》一诗的“宁可枝头抱香死”这句中，你认为哪个字用得最为传神？请简述理由。 答：

（３）两首诗在语言风格上有何不同？ 答：

４．阅读下面两首诗词，回答问题。 从军行 王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

渔家傲 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。? （１）《从军行》和《渔家傲》在所写内容上有什么共同点？ 答： （２）《从军行》和《渔家傲》在写法上有何异同？ 答：

（３）两首诗词在思想风格上有何不同之处？ 答：

5.比较阅读描写庐山瀑布的两首诗和苏轼评价它们的一首诗，完成下列各题。 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ——李白

虚云落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 今古长如白练飞，一条界破青山色。 ——徐凝

帝遣银河一律垂，古来惟有谪仙词。 飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。 ——苏轼 （1）.根据诗歌意象填空。（3分） 李白诗中的“紫烟”，即徐凝诗中的“ ”。 徐凝诗中的“落泉”，即李白诗中的“ ” 李白诗中的“银河”，即徐凝诗中的“ ”

（2）.苏轼诗对李徐二诗作了评价，试指出苏轼对二诗的看法，并说说你的理解。（3分）

6.阅读下面两首古诗，按要求回答问题。

约客 赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 雨晴 王驾

雨前初见花间菱，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

（1）.两首诗分别描写了什么季节？分别描写了什么景物？（2分）

（2）.两首诗分别突出了一个“等”字和一个“惜”字。请分别说明它们是怎样突出这个字的。

7.读下面两首诗和词，按要求回答问题。 大林寺桃花 白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 清平乐 黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

（1）.两首诗寻觅春天的方式有所不同，请在诗中找出相关诗句来。（2分） （2）.说说二诗反映的作者的感情的共同点和不同点。（4分） 答：共同点： 不同点：

8.阅读两首《相见欢》，按要求答题。 相见欢 李煜

无言独上高楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁春秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。 相见欢 朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 （1）“剪不断，理还乱”表现了作者怎样的心绪？“簪缨”指代什么？“几时收”表达了作者怎样的思想感情？（3分）

（2）.试比较两首词在风格上的差异。（3分）

9.阅读王维《杂诗》二首，按要求回答问题。 （一）

家住孟津河，门对孟津口。 常有江南船，寄书家中否？ （二）

君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ （1）这两首诗从不同的角度抒写了怀乡思亲之情。请从抒情主人公身份的角度作简要说明。（2分） （2）诗（二）“来日绮窗前，寒梅著花未？”抒情主人公只问“花”而不问“人”，和其他，这里用了什么表达技巧？有什么表达作用？（2分） （3）这两首诗在语言风格和句式运用上有什么作用？ 答：语言风格上：

句式运用上：

10.阅读王冕咏梅的两首诗，按要求回答问题。 白 梅

冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 墨 梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

（1）白梅诗中“不与桃李混芳尘”中“混”是“混同”的意思，是说白梅具有什么样的特点？墨梅诗表现了画中梅花的什么特点？（2分）

（2）墨梅诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（2分） （3）两首诗在表达上有什么相同之处？（2分）

11.阅读下面两首唐诗，按要求回答问题。 田 园 乐 王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家僮未扫，莺啼山客未眠。 春 晓 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？

（1）这两首诗在写作内容上的共同之处是什么？（2分）

（2）从艺术表现手法来看，两首诗的差异主要体现在哪些方面？请写出其中一个方面。（4分）

12.阅读下面两首唐诗，按要求回答问题。 山房春事 岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 登崖州城作 李德裕

独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百转千匝绕郡城。

注：崖州，今海南岛海口市。李德裕，唐武宗时的宰相，唐宣宗时被贬到崖州。 （1）两首诗分别表达了作者什么样的思想感情？（3分） （2）两首诗在抒情方式上有什么不同？（3分）

13.阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。 过三闾庙 戴叔伦

沅湘流不尽，屈子怨何深。 日暮秋风起，萧萧枫树林。 （1）文有“文眼”，诗有“诗眼”，如杜甫《春夜喜雨》，“喜”字就是“诗眼”。“诗眼”可在诗题中，也可在诗句中，《过三闾庙》一诗的“诗眼”是 字。（1分） （2）“沅湘流不尽”这种写法，与《孔雀东南飞》的开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”是否相同？为什么？（3分）

（3）从写作技巧方面简要点评“日暮秋风起，萧萧枫树林”这两句诗。（2分）

14.阅读韩愈《早春呈水部张十八员外》和苏轼《赠刘景文》，回答问题。 早春呈水部张十八员外 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 赠刘景文 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（1）两首诗分别写了什么季节的景物？诗人抓住了哪些景物来表达感情？ （2）试从修辞手法的角度，分析苏轼诗所表达出的思想感情。

15.读下面两首诗，回答以下问题。

度汉江 回乡偶书

李频 贺知章 岭外音书绝，经冬复立春。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 近乡情更怯，不敢问来人。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 问题：1）从情绪上看，甲乙两诗有何不同？

2）联系两首诗的具体情境，结合自己的想象，将作者的情绪、心理加以推衍。

16、读下面两首古诗，回答以下问题。

望月怀远 月夜

海上生明月，天涯共此时。 今夜鄜州月，闺中只独看。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 遥怜小儿女，未解忆长安。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。 不堪盈手增，还寝梦佳期。 何时倚虚幌，双照泪痕干。

问题：甲 、乙两首古诗的最后一联都表达了作者的愿望，请指出其相同之处何不同之处？

17、读下面两首诗歌，完成问题。

探春 暮春归故山草堂

雪里又能最落梅，好营杯具待春来。 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 （1）简析甲诗的艺术表现手法。

（2）乙诗前两句写春光逝去，与后两句有什么关系？

18.读下面两首诗歌，完成问题。 月夜 春怨

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 寂寞空庭春欲晓，梨花满地不开门。 （1）请说明两首诗中的主人公的感受有何不同？

（2）两首诗中的最后一句都既有形象，又有意境，试分析。

19.阅读下面两首唐诗，回答以下问题。

（甲）登鹳雀楼 （乙）登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。 迥临飞鸟上，高出世尘间。 欲穷千里目，更上一层楼。 天势围平野，河流入断山。 问题：甲 、乙两首古诗都写“登鹳雀楼”，可读来意味迥异，请分别说明（从内容或艺术特点两方面即可）。

20.阅读下面两首唐诗，回答以下问题。

（甲）寒食 （乙）寒食

（唐）孟云卿 （唐）韩翝

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 问题：甲 、乙两首《寒食》都是唐代诗人的作品，是比较两首诗在选材立意方面的异同。

21.读下面两首诗歌，完成问题。

于长安归还扬州，九月九日辕山亭赋韵 江 总

心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开?

[注]江总，南朝陈诗人。陈亡，人长安，仕于隋，后辞官南归，这首涛写于南归途中。 行军九日思长安故团 岑 参

强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。

[注]岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。 问题：请问，这两首诗的内容有哪些相同与不同之处?

22.阅读下面两首诗。然后回答问题。

越中览古 李白 苏台览古 李白

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 问题： 这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？（2分）

23.阅读下面两首诗，完成后面的题目。

咏 柳 （贺知章） 咏 柳 （曾 巩）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 （1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各 抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。

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