关于雪人的诗歌一年级

导读：　关于雪人的诗歌一年级篇一《一年级语文诗歌仿写》 ...

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关于雪人的诗歌一年级篇一
《一年级语文诗歌仿写》

关于雪人的诗歌一年级篇二
《一年级诗歌诵读》

一年级经典诗歌诵读（只读不背）

现代诗歌虽没有固定格式，但是诗歌的情感共鸣和丰富想象力，诗歌的意境、韵律美感……都会在潜移默化中提升孩子们的文学鉴赏水平。可以给孩子们打下扎实的 仰头看 ，天变成了海 。 那云 ，

就是翻滚奔 腾 的波流 ； 那 鸟 ，

就是来往穿梭的鱼群 。

4《其实 ，我是 ……》（金 波） 写作基础，还可以丰富一个人的情感。诗歌可以说是文学中的文学，从小读懂了诗歌，不仅炼就了纯净凝练优美的语言，还可以加深对小说，散文等文体的理解。所以我精心选择了中外著名的儿童文学家或者诗人的45首适合低年级孩子阅读的诗歌，供孩子们阅读欣赏。

1《 小 河》（薛 林 ） 小河，

唱着激 昂的 歌 儿， 自山谷中奔来 。 我 问 ：去 哪里? 她说 ：大海 。

2《打开 小 窗 》（严友梅 ） 我不知道 阳光从哪儿来 ， 当 我打开 小 窗 ， 阳 光 扑了个满 怀 。

3《天 和海 》（ 张 歧） 蓝 色的雾，蓝 色的云 ；

蓝 色的波 纹 ，蓝 色的 潮 声 。 无 边 的海 ，

像 一 面 大玉 镜 ， 映着天 ， 天 变 蓝了； 映着鸟 ，鸟也变蓝了。

其实 ，我是 一 条 鱼。 当 我跃 入 水 里， 自由 地 畅游 时 ， 我 想 这样 告 诉你。 其实 ，我是 一只 鸟 。 当 我攀上山顶 ， 有云 从耳边拂过 ， 我想 这样告诉你。 其实 ，我是 一棵树 。 当我走 进 大森 林 ， 享受着自由的呼吸， 我 想 这 样 告诉 你。

5《如果我是一片雪花 》（金 波）如果我是一片雪花 ，

你猜,我会飘落到什么地方去呢？ 我愿 飘落到 小河里， 变 成 一滴水 ， 和 小鱼小虾游戏。

我愿飘落到 广场 上 ， 堆个胖雪人 ， 望着你笑眯眯。

我更愿飘落到妈妈的脸 上 ， 亲亲她，亲亲她， 然后就快乐地融化 。

6《下雪的 声音》（金 波） 下雪的天气很安静 ，

我在静静地倾 听 ，

啊，我听见了， 听见了， 听见了下雪 的声 音 。 是什么样的声音 ？

像小鸟飞 ？ 像微风吹 ？ 噢，不对 ，不对 ， 那声音真美 ！

下雪 的声音像一 首歌， 在我心中回响 ； 还有一幅图画 ， 在我梦中闪 亮 。

我听见雪花引领着春天来了， 她的身后是春天的鸟语花香 。 7《为 什 么喜欢彩虹》（日）坂房枝为什么喜欢彩虹 ？， 彩虹像梦一样虚幻 ， 喜欢它的虚 幻 。 为什么喜欢天空 ？ 天空无止境 的高阔 ， 喜欢它的高阔 。 为什么喜欢云朵 ？ 云朵形状变化微 妙 ， 喜欢它的微妙 。 为什么喜欢夜晚 ？ 夜晚宁静神秘， 喜欢它的神秘。

8《 倾听春天 》（金波） 房檐 上的积雪化了， 春姑娘摇响了雨铃 。 天空飞过雁阵 ，

湖水 睁开了亮 眼睛 。 我听见蚯蚓在耕耘 ， 我听见蒲公英在播种 。

蛋壳裂开了，

小鸟呼唤着母亲 。 树枝上绽开新芽，

远远近近 一 片绿蒙蒙 ， 啄木鸟飞来飞去，

在为每一棵大树叩 诊 。 在热闹中 ， 在宁静中 ，

我听见春天已经来临

9《海上的风 》（刘饶民 ） 海上的风是花神 ， 他一来 ，

就绽开万朵浪花 。 海上的风是琴师 ， 他一来 ，

就奏出万种乐曲。

海 上的风是大力 士 ， 他一来 ，

就送走万片云帆 ， 海上的风是狮子， 他一吼 ，

就掀起滔天波浪 。

10《我 想 》（高 红波） 我想把手儿变成 桃树的枝 ，带着一串串 花苞 ， 随着风儿飘荡 。 飘哇， 飘 --

飘出布谷鸟 的声声 歌唱 。我想把脚丫变成柳树的根 ，伸进湿软的土地， 长啊，长 --

长成一座绿色的篷帐 。 我想变成一只风筝 ，

飘在高高的天 上 ， 看白云多柔软 ， 瞧太阳多明亮 ！ 望啊， 望 --

望见了大自然这神奇的课堂 。

11、《沙发 》（台湾）林良 人们都说，

我的模样好像表示 "请坐，请坐" 其实不是， 这是一种

"让我抱抱你"的姿势。

12、《问答歌》 李光迪 谁的个子大 长条长尾巴 谁的个子小 长条大尾巴 是谁看了就想笑 笑呀笑，啊呀---- 嘴唇裂成三瓣花

大象个子大 长条小尾巴 松鼠个子小 长条大尾巴 兔子看了就想笑 笑呀笑，啊呀---- 嘴唇裂成三瓣花

13、《蝴蝶飞》 金波 追，追， 蝴蝶飞， 飞远啦， 不见啦， 飞过竹篱笆， 变成一朵花

14、《拜访》

妈妈提着篮子，牵着我的手 我抱着黄菊花，跟着妈妈，

路途很远，天色很灰，脚步很重， 外婆的家在荒野中， 邻居都不往来， 大家都孤单，

常常，我陪妈妈来看外婆， 端出饭菜，插上黄菊花，

妈妈点着香，告诉外婆，我们来了。 外婆没有回答， 我们静静地看着， 等着， 香短了， 外婆吃饱了。

15、《小小蝴蝶小小花》 小小蝴蝶小小花， 快快乐乐来玩耍， 一个开在春风里， 一个飞在阳光下， 两个朋友在一起， 两个名字不分家， 一个名叫花蝴蝶 一个名叫蝴蝶花

16.《蘑菇》（台湾）林良 蘑菇是

寂寞的小亭子。 只有雨天

青蛙才来躲雨， 晴天青蛙走了， 亭子里冷冷清清。

17、《山》（台湾）吴政雄 你看！ 你看！

山的背上也有一座山，

是不是山妈妈背着她的儿子， 想摘天上的星星呀？

18、《重阳秋叶》 韦娅 秋天秋天

满天飞起黄树叶。 黄叶黄叶

就像翩翩黄蝴蝶 蝴蝶蝴蝶

跟我上山去打猎 打猎打猎

脚踩黄叶头顶月 明月明月

风高云淡重阳节。

19、《天上的蒲公英》 姜华 是冬爷爷

一口气把手中的蒲公英吹落了 满天遍野

飘起了白白的绒毛 小小的蒲公英

乘着六角形的降落伞 飘下来

地上的小朋友们说 下雪啦 下雪啦

20、《四季风 》高洪波 夏天的风很轻 它踏在荷叶上

连露珠都没碰落 秋天的风很重 它停在高梁上 田野就被压红了 冬天的风很硬 它刚一踩上小河 小河就结了冰 春天的风很软 它一触摸柳枝 柳絮就满天飞了

21、《插秧》（台湾）詹冰 水田是镜子，照映着蓝天， 照映着白云，照映着青山， 照映着绿树。

农夫在插秧，插在绿树上， 插在青山上，插在白云上， 插在蓝天上。

22、《船 》（台湾）林焕彰 船，

是心中移动的岛， 每天醒来，

都会驶进我眼中的海。 船，

是海中移动的风景， 从我心中的港出发， 航向每个人的心海。

23、我小的时候（台湾）林焕彰 我到花园去看花， 蝴蝶飞来跟我说话。 她说他小的时候， 就认识我，

而且还在大家面前，

大声说：

她跟我小时候一样， 全身毛毛的!

我认为它不应该这么说， 让我脸红!

24、《春天被卖光了》杜荣深 春天是一匹

世界上最美丽的彩布， 燕子是个卖布郎。 他随身带着一把剪刀， 每天忙碌地东飞飞， 西剪剪，

把春天一寸寸卖光了。

25、《春天的手》林焕彰 祖父牵著我的手， 我牵著祖父的手， 春天来到大草原， 草原上的蒲公英， 都开了开了， 一朵又一朵，

小小的金黄色的小花。

26、《冬爷爷捏红了弟弟的鼻子》作者：李昆纯

天空中，一朵朵雪花， 在飘……

北风里，一只只鹅乌， 在叫……

大树下，弟弟举起了弹弓， 在瞄……

惹恼了冬爷爷， 把弟弟的鼻子， 捏红了。

27、《鸽子》林武宪 鸽子在天上绕圈子 把自己的家当圆心 绕了一圈又一圈 绕了一圈又一圈 圈圈越绕越大 不论它飞多久 不论它飞多远 家

永远是圆心

28、《小纽扣》 林焕彰 小时候，

我喜欢弄脏衣服， 要常常换洗； 妈妈缝在我身上的 那些小纽扣， 就一颗颗地脱落。 哦！童年

已经找不回来了， 像妈妈缝在我身上的 那些小纽扣。

29、《雪花的快乐》徐志摩 假如我是一朵雪花， 翩翩地在半空里潇洒， 我一定认清我的方向 ——飞扬，飞扬，飞扬， ——这地面上有我的方向。

30、《花和蝴蝶》 林焕章 花是不会飞的蝴蝶。 蝴蝶是会飞的花。 蝴蝶是会飞的花，

关于雪人的诗歌一年级篇三
《一年级晨诵诗歌》

关于雪人的诗歌一年级篇四
《一年级晨诵诗歌 (1)》

关于雪人的诗歌一年级篇五
《诗歌《堆雪人》_ABC教育》

关于雪人的诗歌一年级篇六
《谈谈雪人的诗》

谈谈雪人的诗

王自成

最近从雪人的博客读到其诗作，忍不住用“清纯”和“词浅理深”作出评论。

什么是“清纯”呢？这让我想起故乡泸沽湖的水，不管有多深，都清澈见底。与周围的山色相映，就是山清水秀。与湛蓝的天空水天一色，就是水天竞秀。诗是创造美的艺术，而“清纯”是美的极致境界之一。

“词浅理深”则让我想起白居易。词浅者语言，理深者哲理，亦或诗文所载之道。二者能够结合，其实十分不易，足见雪人的造诣非一日之功。

又有言曰：文若其人。想必雪人其人，也必清纯难加。清纯之人，应是快乐之人。因此，让我们期待他的新诗的同时，祝愿愿他快乐到永远！

2007．1．14

关于雪人的诗歌一年级篇七
《一年级晨诵诗推荐》

一年级晨诵诗推荐

一年级里晨诵特别建议：

1、选择诗歌时，要选那些琅琅上口的、有趣的、节奏感比较强的诗歌，千万不要用思想内容及教育意义来作为选择的标准。

2、一定要以汉字的形式出现，最好能事先打印好，每个孩子人手一份，这样对他们学习汉字会有很大的帮助。

3、有些儿歌可以和课间的游戏结合起来，效果会非常好。

4、一定要经常反复，记住：对一年级的孩子来说，反复很重要！

看天

月亮圆圆，

像个盘盘，

我要上去，

找你玩玩。

星星晶晶，

好像明灯，

我要上去，

拿你照明。

天河长长，

好像长江，

我要上去，

坐船逛逛。

柳哨儿歌

柳条青，柳条弯，

柳条垂在小河边。

折支柳条做柳哨，

吹支小曲唱春天。

谁会这样

谁会飞？鸟会飞。

鸟儿怎样飞？

扑扑翅膀去又回。

谁会跑？马会跑。

马儿怎样跑？

四脚离地身不摇。

我学当司机

大客车，嘀嘀嘀。

今天我学当司机。

小朋友，快上车，

上车下车不要挤。

老爷爷，别着急，

有个空座留给你。

开车了，快坐好，

下车也要讲秩序。

荡秋千

一块木版两条链，

一上一下荡秋千，

你像鱼儿钻水下，

我像鸟儿飞上天。

沙娃娃

沙滩上，玩细沙，

钻出一个沙娃娃。

浪花妈妈看见了，

过来把它抱回家。

会叫的鞋子

我的鞋子真可笑，

走起路来叽叽叫，

小猫以为是老鼠，

跟在后面喵喵喵。

小月牙

小月牙，弯弯腰，

挂在天上像香蕉。

小巴狗，真搀嘴，

看见香蕉流口水。

扬扬脖，蹦蹦高，

就是够不到大香蕉。

云

云往南，鱼涟涟，

云往北，一阵黑。

云往东，一阵风。

云往西，放牛小伙子披蓑衣。

雪花

雪花，

雪花，

你有几个小花瓣？

我用手心接住你，

让我数数看：

一、二、三、四、五、六。

咦，刚数完，

雪花不见了？

只留下一个圆圆的小水点。

冬天到

雪花飘飘，

冬天来到，

松鼠回窝，

小熊睡觉，

北风巡逻，

雪人放哨。

太阳

太阳不晒草不绿，

太阳不晒花不香，

太阳不晒果不熟，

太阳不晒苗不长。

被窝也要晒太阳，

太阳晒了暖洋洋，

身体也要晒太阳， 太阳晒了才健康。

风婆婆

风婆婆，送风来， 送东风，桃花开， 送北风，雪花开， 送来南风太阳晒。

太阳、地球和月亮

太阳大，地球小， 地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小， 月亮绕着地球跑。

太阳和月亮

太阳是哥哥，

月亮是弟弟，

哥哥和弟弟，

天天做游戏，

你拉不着我，

我抓不住你，

跑来又跑去，

从东追到西。

星星谣

数一数，瞧一瞧， 天上星星有多少？ 这边星星多，

那边星星少。

这颗星星大，

那颗星星小。

有的星星咪咪笑， 有的星星睡着了。

雷

乌云小娃娃，

见面就吵架，

轰隆隆，卡嚓嚓， 大喊大叫让人怕。 吵呀吵，全哭啦， 流出眼泪哗哗哗。

小雪花

是谁敲着窗户沙沙沙？ 是我，是我，小雪花！ 我从天空轻轻下， 告诉你们冬天来到啦！

雷爸爸雷妈妈

雷爸爸，雷妈妈， 二人脾气真是大。 只要心里不高兴， 轰隆轰隆就吵架。 还要动手摔东西， 咔嚓咔嚓卡嚓嚓。 乌云娃娃吓哭了， 眼泪留下哗哗哗。

打雷了

轰隆隆，打雷了， 好象颗颗炮弹炸。 小狗吓得钻床下， 小猫吓得喊妈妈。 只有小鸭胆子大， 拍着翅膀笑哈哈。

溜冰场

冬爷爷，本领强， 河上建起溜冰场。 小朋友，来溜冰， 你追我赶喜洋洋。

关于雪人的诗歌一年级篇八
《一年级20首唐诗注音版》

qiū pǔ gē

1、 秋 浦 歌 （唐 李白）

bái fà sān qiān zhàng

白 发 三 千 丈 ，

yuán chóu sì gè cháng

缘 愁 似 个 长 。

bù zhī míng jìng lǐ

不 知 明 镜 里 ，

hé chù dé qiū shuāng

何 处 得 秋 霜 。

注词释义： 秋浦：在今安徽贵池西南，那里有秋浦河。 缘：因为。个：这样的意思。 秋霜：形容头发像秋霜一样的。

古诗今译 白头发已经长到了三千丈长，因为忧愁才有这样长。不知镜子中的我啊，从哪里来的满头秋霜。 名句赏析——“白发三千丈，缘愁似个长。”诗人用极其夸张的手法，写出自己内心深长的愁绪。前两句出语天真，白发竟然有“三千丈”那么长，在生活中是根本不可能的，但如此夸张的描写，却把作者内心的愁苦生动而形象地表现了出来。后两句水到渠成，用“不知”两字写出一种惊奇和叹惜，年华逝去的感慨得到深刻的抒发。“秋霜”两字用语自然，但却发人深思。如果不是仙才，根本作不出这样的诗！

2、láo láo tíng

劳 劳 亭 （唐 李白）

tiān xià shāng xīn chù

天 下 伤 心 处 ，

láo láo sòng kè tíng

劳 劳 送 客 亭 。

chūn fēng zhī bié kǔ

春 风 知 别 苦 ，

bù qiǎn liǔ tiáo qīng

不 遣 柳 条 青 。

译文：天下最伤心的地方，就是这送别的劳劳亭。春风也会意离别的痛苦，不催这柳条儿发青。

注释：⑴劳劳亭：在今南京市西南，古新亭南，为古时送别之所。 ⑵知：理解。⑶遣：让。 3、yè sù shān sì

夜 宿 山 寺 （唐 李白）

wēi lóu gāo bǎi chǐ

危 楼 高 百 尺，

Shǒu kě zhāi xīng chén

手 可 摘 星 辰。

bù gǎn gāo shēng yǔ

不 敢 高 声 语，

kǒng jīng tiān shàng rén

恐 惊 天 上 人。

【注释】⑴宿：住，过夜。

⑵危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。

⑶百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。

⑷星辰：天上的星星统称。语：说话。恐：恐怕。惊：惊吓。

【译文】山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上一伸手就可以摘下天上的星星和月亮。在这里我不敢大声说话，恐怕（害怕）惊动天上的神仙。

4、绝句 （唐 杜甫）

chí rì jiāng shān lì

迟 日 江 山 丽，

chūn fēng huā cǎo xiāng

春 风 花 草 香。

ní róng fēi yàn zǐ

泥 融 飞 燕 子，

Shā nuǎn shuì yuān yāng

沙 暖 睡 鸳 鸯。

【注释】 1．迟日：春天日渐长，所以说迟日。 2．泥融：这里指泥土滋润。 3．鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。 【赏析】 这首短小的绝句极其生动地描绘了春天的景色，美丽如画。前两句对大好的春光作概括的描写，短短的十个字囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味，调动了读者的多种感官去体会、感受、联想春天的美好。后两句则集中笔墨写燕子和鸳鸯。燕子围着暖融融的春泥高低飞翔，衔泥筑巢，给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用“时时”、“恰恰”这种极富韵律的字眼，使得这一幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。全诗语言充满了口语化色彩，读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐也跃然纸上。

niǎo míng jiàn

鸟 鸣 涧 （唐 王维）

rén xián guì huā luò

人 闲 桂 花 落,

yè jìng chūn shān kōng

夜 静 春 山 空.

yuè chū jīng shān niǎo

月 出 惊 山 鸟，

shí míng chūn jiàn zhōng

时 鸣 春 涧 中.

[注释]

鸟鸣涧：地名，在王维朋友的别墅附近。

涧:两山间的水沟。

闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。

空：空寂、空空荡荡。

月出:月亮出来。

时鸣：时，不时。不时地啼叫。

释义：人的心闲静下来才能感觉到春天桂花从枝头飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。皎洁的月亮从山谷中升起来惊动了山鸟，时而在山涧中发出鸣叫声。

相 思 （唐 王维）

hónɡ dòu shēnɡ nán ɡuó，

红 豆 生 南 国，

chūn lái fā jǐ zhī？

春 来 发 几 枝？

yuàn jūn duō cǎi xié，

愿 君 多 采 撷 ，

cǐ wù zuì xiānɡ sī。

此 物 最 相 思

【译文】 红豆生长在南方，春天来的时候它会发芽生长．希望你可以多采一些，因为它是思念的象征．

问刘十九 （唐 白居易）

lǜ yǐ xīn pēi jiǔ

绿 蚁 新 醅 酒，

hóng ní xiǎo huǒ lú

红 泥 小 火 炉。

wǎn lái tiān yù xuě

晚 来 天 欲 雪，

néng yǐn yì bēi wú

能 饮 一 杯 无？

【译文】

新酿的绿蚁酒醇香无比，在小巧的红泥小火炉上煨着。晚上眼看着就要下雪，能否来同饮一杯？

【赏析】

诗人邀请友人饮酒，已经摆好了新酿的酒，炉火也旺旺的，这真挚的情意比酒还淳厚。这首诗简练含蓄，轻松洒脱，醇郁富有诱惑力。

池 上 (唐)白居易

xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ，

小 娃 撑 小 艇 ，

tōu cǎi bái lián huái。

偷 采 白 莲 回 。

bù jiě cánɡ zōnɡ jì，

不 解 藏 踪 迹 ，

fú pínɡ yí dào kāi。

浮 萍 一 道 开 。 2.译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他还不懂得怎样隐藏，在水面上留下了划船的踪迹。 3.赏析：池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平铺着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

dēng lè yóu yuán

登 乐 游 原 唐 李商隐

xiàng wǎn yì bú shì

向 晚 意 不 适，

qū chē dēng gǔ yuán

驱 车 登 古 原。

xī yáng wú xiàn hǎo

夕 阳 无 限 好，

zhǐ shì jìn huáng hūn

只 是 近 黄 昏。

关于雪人的诗歌一年级篇九
《描写雪的诗歌》

描写雪的诗歌

下雪的天气很安静，我在静静地倾听。啊，我听见了，听见了，听见了下雪的声音。//是什么样的声音？像小鸟飞？微风吹？噢，不对，不对，那声音真美！//下雪的声音像一首歌，在我心中回响；还有一幅图画，在我梦中闪亮。我听见雪花引领着春天来了，她的身后是春天的鸟语花香。//《下雪的声音》金波

如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？//我不愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。//我不愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。//我愿飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。《如果我是一片雪花》金波

上层的雪/ 很冷吧/ 冰冷的月亮照着它// 下层的雪/ 很重吧/ 上百的人压着它// 中间的雪/ 很孤单吧/ 看不见天也看不见地。《积雪》金子美玲

《蒲公英》：天上飘下许多白色的蒲公英，飘到我头上，朵朵花朵瞬间开放；//又顽皮地钻进我的颈子里，抵挡不了我的温柔，化作一滴清凉的水珠。（贡超群）

《快乐》：雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，砸来砸去，雪被砸得七零八落，四处飞溅，却从不抱怨。雪给我们快乐，这也是它的快乐。（杨欣）

《雪花 泪花》：树枝上挂着一片片美丽的雪花，就像是一朵朵亮晶晶的泪花，站在喜悦的眉梢。（陆溪）

《嘘，轻一点》：雪，一定怕疼吧！嘘，轻一点，不要让我们踩疼了她。（蒋新彧）

《雪人》：雪下的真大！像满天飞舞的野菊，我站在雪地里，不一会……//咦！地上怎么多了一个”雪人”，雪人抖抖身子，雪花落在地上。//哦！原来是我自己！（蒋馨怡）

《我想知道》：我想知道，钻进泥土里的雪花会像种子一样发芽吗？ /我想知道，发了芽的雪花会长成一棵大树吗？ /我想知道？长成大树的雪花会结出什么颜色的果子呢？（刘天琪）

关于雪人的诗歌一年级篇十
《一年级晨诵诗歌》

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