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关于柳树的诗句古诗

2015-12-27 02:05:48 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 关于柳树的诗句古诗篇一《描写杨柳的古诗句》 ...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《关于柳树的诗句古诗》,供大家学习参考。

关于柳树的诗句古诗篇一
《描写杨柳的古诗句》

描写杨柳的古诗句

1、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。——唐·贺知章《咏柳》

2、白杨多悲风,萧萧愁杀人。——汉·无名氏《古诗十九首·去抓日已疏》

3、闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封候。

——唐·王昌龄《闺怨》

4、候馆梅残,溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。 寸寸柔肠,盈盈粉泪。楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。 ——欧阳修《踏莎行》

5、庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 ——欧阳修《蝶恋花》

6、一丝杨柳千丝恨,三分春色二分休。——元·薛昂夫《最高楼》

7、弱柳从风疑举袂。——刘禹锡《忆江南》

8、年年柳色,灞bà陵伤别。——唐代李白《忆秦娥》

9、杨柳又如丝,驿桥春雨时。——温庭筠《菩萨蛮》

10、渡头杨柳青青,枝枝叶叶离情。——晏几道《青平乐》

11、细看来,不是杨花,点点是离人泪。——苏轼《水龙吟》

12、一溪烟柳万丝垂,无因系得兰舟住。周紫芝《踏莎行》

13、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

——李白《春夜洛城闻笛》

14、扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

——郑谷《淮上与友人别》

15、杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词》

16、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

17、风吹柳花满店香,吴姬压酒劝告客尝。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。请君试问东流水,别意与之谁短长?——李白《金陵酒肆留别》

18、城外春风吹酒旗,行人挥袂日落时。长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离。

——刘禹锡.唐《杨柳枝》

19、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

——高鼎《村居》

20、今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。——柳永《雨霖铃》

21、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

——王维《送元二使安西》

《诗经 采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。

杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞。

今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。--《雨霖铃》

张籍《蓟北旅思》:“客亭门外柳,折尽向南枝。”

周邦彦《兰陵王》:“柳荫直,烟里丝丝弄碧。隋堤上,曾见几番,拂水飘绵送行色。……长亭路,年去岁来,应折柔条过千尺。”

李白《春夜洛城闻笛》:“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”

李白《忆秦娥》:“箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。”

李白《金陵酒肆留别》:“风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。”

郑谷《淮上与友人别》:“扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。”(“杨花”就是柳絮。苏轼有《杨花词》)

吴文英《风入松》:“楼前暗绿分携路,一丝柳、一寸柔情。”

聂胜琼《鹧鸪天》:玉惨花愁出凤城,莲花楼下柳青青,尊前一唱阳关后,别个人人第五程。 寻好梦,梦难成,有谁知我此时情。枕前泪共帘前雨,隔个窗儿滴到明。

新年鸟声千种啭,二月杨花满路飞

啭:鸟鸣宛转。

北周·庾信《春赋》

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞

杨花:柳絮。榆荚:榆钱,榆树未生叶时,先在枝间生荚,荚小如钱,荚老呈白色,随风飘落。

唐·韩愈《晚春》

中庭月色正清明,无数杨花过无影

杨花:柳絮。

宋·张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》

春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面

不解:不知,不能。禁:制止。杨花:柳絮。

宋·晏殊《踏莎行》

不肯画堂朱户,春风自在杨花

意谓柳絮自由自在地飞舞,不流连于画堂朱户的富贵之家。

宋·王安石《清平乐》

春色三分:二分尘土,一分流水

春色:指杨花。二分尘土:杨花有三分之二落在路旁尘土之中。一分流水:杨花有三分之一飘落水面。

宋朝 苏轼的《水龙吟——次韵章质夫杨花词》

似花还似非花,也无人惜从教坠。

抛家傍路,思量却是,无情有思。

萦损柔肠,困酣妖眼,欲开还闭。

梦随风万里,寻郎去处,又还被,莺呼起。

不恨此花飞尽,恨西园,落红难缀。

晓来雨过,遗踪何在? 一池萍碎。

春色三分,二分尘土,一分流水。

细看来,不是杨花,点点是离人泪。

宋·苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》:“春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。”

小园桃李东风后,却看杨花自在飞

杨花:柳絮。

宋·王令《瀹瀹》

春尽絮花留不得,随风好去落谁家。

唐·刘禹锡《杨柳枝河九首》

芳蹊密影成花洞,柳结浓烟花带重

蹊:小径。花带重:花盛开而使枝条下坠。这两句写小径两边鲜花盛开,交结遮掩,看上去象花洞,柳条交结沉甸甸地垂下,一派阳春景象。

唐·李贺《春怀引》

柳径无人,堕絮飞无影。

宋·张先《剪牡丹》

卷絮风头寒欲尽。坠粉飘香,日日香成阵

卷絮风头:吹卷着柳絮的阵风。寒欲尽:寒意将尽。粉红。指花片。香成阵:香气阵阵。 宋·晏殊《蝶恋花》

落絮无声春堕泪,行云有影月含羞

落絮:飘落的柳絮。意谓柳絮伴着几点雨星,无声地飘落下来,好象春天为自己的结束暗暗流泪;月亮时时被浮云遮掩,似乎羞涩地不愿抛头露面。

宋·吴文英《浣溪沙》

关于柳树的诗句古诗篇二
《描写杨柳树的诗句和描写其他草木的诗句》

描写杨柳树的诗句和描写其他草木的诗句

白杨多悲风,萧萧愁杀人 萧萧:风声。愁杀:愁煞。

汉·无名氏《古诗十九首·去抓日已疏》:“古墓犁为田,松柏摧为薪。白杨多悲风,萧萧愁杀人。”

杨柳千条花欲绽,葡萄百丈蔓初萦 ————唐·沈佺期《奉和春日幸望春宫应制》

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 碧玉:青绿色的玉石,这里用来形容柳条的新绿色。丝绦:丝织的带子。 —————— 唐·贺知章《咏柳》

柳枝经雨重,松色带烟深 烟:雾。

—————— 唐·张谓《郡南亭子宴》 此地曾居住,今来宛似归。可怜汾上柳,相见也依依

——————唐·岑参《题潘阳郡汾桥边柳树》

城中桃李须臾尽,争似垂杨无限时 须臾:一会儿。争:怎。

——————唐·刘禹锡《杨柳枝词九首》 柳色看犹浅,泉声觉渐多

—————— 唐·张籍《酬白二十二舍人早春曲江见招》

一树春风千万枝,嫩于金色软于丝

——————唐·白居易《杨柳枝词》 柳丝袅袅风缲探出,草缕茸茸雨剪齐 袅袅:纤长柔弱的样子。缲:抽茧出丝。草缕:如线的嫩草。茸茸:柔软细密的样子。 ————唐·白居易《天津桥》

含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂 鸭绿:指春季溪水的颜色。粼粼:清澈的样于。鹅黄:淡黄色,指嫩绿的柳条。袅袅:随风摇曳的样子。前句说绿水在春风中泛起微波;后句说嫩柳在春日中轻摇。

——————宋·王安石《南浦》

花燃山色里,柳卧水声中 燃:形容极红。 ————宋·范成大《清

明日狸渡道中》

江上雪初消,暖日晴烟弄柳条 ————宋·吴亿《南乡子》

他日差池春燕影,只今憔悴晚烟痕 他日:过去。差池:参差不齐。差池春燕影:谓燕子往来交飞于春柳之间。憔悴晚烟痕:谓柳条枯槁,在暮霭中显得凄凉。两句写秋柳已失去春天时那种盎然的生机。

—————— 清·王士祯《秋柳》

橘逾淮而北为枳 淮:淮河。逾:越过。枳:亦称“枸橘”,果实肉少而味酸。

——————《周礼·冬官考工记》

柴门杂树向千株,丹橘黄甘北地无 ————唐·杜甫《寒雨朝行视园树》 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流 木:树。 ————晋·陶渊明《归去来兮辞》

惊飙拂野,林无静柯 飙:暴风。柯:树枝。 ————晋·殷仲文《解尚书表》

叶密鸟飞碍,风轻花落迟 ————— 南朝梁·萧纲《折杨柳》

交柯之木本同形,东枝憔悴西枝荣 柯:树枝。 ———— 唐·李白《上留田行》

树若有情时,不会得、青青如此 ————宋·姜夔《长亭怨慢》

老树春深更著花 著花:开花。

________清·顾炎武《又酬傅处士次韵》:“苍龙日暮还行雨,老树春深更著在。”

青苔石上净,细草松下软 ________唐·王维《戏赠张五弟諲三首》

坐看苍苔色,欲上人衣来 ________唐·王维《书事》

草色侵官道,花枝出苑墙 _________ 唐·张继《洛阳作》 草短花初拆,苔青柳半黄 短:矮。拆:开。 _________唐·柳中庸《幽院早春》

苔痕上阶绿,草色入帘清 __________清·刘禹锡《陋室铭》

野草芳菲红锦地,游丝撩乱碧罗天 游丝:昆虫吐的长丝,因飘荡于空中,故称游丝。

___________唐·刘禹锡《春日书怀寄东洛白二十二杨八二庶子》

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生 离离:茂盛的样子。

____________唐。白居易《赋得古原草送别》

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 才能:只能。没:遮没。

____________唐·白居易《钱塘湖春行》

丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦 绿缛:繁密的绿色。葱笼:繁荣。 __________宋·欧阳修《秋声赋》 独倚栏干凝望远,一川烟草平如剪 一川:满地。 ___________宋·谢逸《蝶恋花》

衰草凄凄一径通,丹枫索索满林红 索索:风吹树叶声。________ 金·董解元《西厢记》卷六

描写星星的好词好句

好词: 繁星 天星 寒星 孤星 晨星 星星 星斗 星座 星云 星球 银星 晶莹 眨眼 流星

星河 万点繁星 群星灿烂 星星点点 众星捧月 繁星点点 疏星淡月 星光灿烂 稀稀疏疏

星罗棋布 晓星下沉 残星几点 晓星闪烁 河外星云 河内星云 明星荧荧 银河渐现

北斗高悬 五星交会 众星拱月 满天星斗 繁星闪烁 闪光的星星 亮晶晶的星星 疏疏落落的星星

好句:点点的繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕下,闪闪地发着光。

淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光,像织女抛出一道锦线。

严冬的夜晚,几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻,瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得

捉对儿厮打的声音。

小星星在寒空中摇晃,仿佛冷得在颤抖。

星星充满了感情,像顽皮的孩子,在稚气、执著地注视着人间,仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般,悄悄地闪烁着出现在天空上面。

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

极美的星夜,天上没有一朵浮云,深蓝色的天上,满缀着钻石般的繁星。

亮晶晶的星儿,像宝石似的,密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河,从西北天际,横贯中天,斜斜地泻向那东南大地。

夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。

几颗大而亮的星星挂在夜空,仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。 星空倒映在这汹涌的海面上,便随波上下跳舞,时现时灭。

最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,像一盏悬挂在高空的明灯。

清晨,大风雪停下来了,不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。

渐渐地,残星闭上昏昏欲睡的眼睛,在晨空中退隐消失。

好一颗流星在夜空里划出银亮的线条,就像在探寻着世界里最美好的未来。

星星比任何时候都要多,又大、又亮,它们既不眨眼,也不闪烁,是恬静的,安详的。 这是多么凉爽清明的秋夜!星星比任何时候都要亮,都要大„„就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石,撒下晶莹柔和的光辉,大地上的一切都变得那么雅致,那么幽静。

描写校园的好词好句

校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光

人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人

奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。 我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

关于柳树的诗句古诗篇三
《4 古诗两首》

4 古诗两首

[教学目标]

1、读通诗句,理解诗句意思。

2、熟读成诵,感悟诗句意境。

[教学重点与难点]

在理解的基础上,感受诗中所描写的美妙意境,能用自己的语言进行描述。

[课前准备]

柳树图片,描写柳树的诗或美句。

第10课时

一、检查作业,导入新课

1.同学们,上节课老师布置了一样特殊的作业给你们,你们完成了吗? (学生出示收集的柳叶)

2.知道老师为什么要你们完成这样的作业吗?因为,今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。(板书:3 咏柳)

3.全班齐读课题。

4.我们以前还学过一首古诗,叫咏„„(学生答:咏鹅)

5.咏鹅就是赞美鹅的意思。那么咏柳是什么意思?

6(出示课文中的图)你们在图中看到了什么?(诗人正看着柳树,赞美柳树)

7.这首诗的作者是:贺知章。(板书:贺知章)

二、初读古诗,认读生字

l.诗人是怎么赞美柳树的呢?请大家先自己去读一遍古诗,边读边把课后的五个生字划出来,多读几遍,读准音。

2.学生自由读,认读生字。

3.检查自读生字情况。

(1)指名读。读得好的当老师带读。

(2)开火车读。

(3)全班读。

4.从读“咏、妆、绦”三个字。要求学生会读,读准确。

5.学生再自由读古诗,要求读通顺,读准每个字音。

6.指名读,请其他学生正音。

7.全班齐读。

三、指导朗读,了解诗意

1.指导第一、二句。

(l)(放远看柳树的图片或录像)

(2)你看到了什么?(柳树)从远处看柳树像什么?倒垂下来的柳枝

又像什么?(学生自由发挥)

(3)诗人从远处看到柳树,发出了这样的感叹:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(课件出示该句)他觉得高高的柳树像是碧玉妆饰成的一样。碧玉可是翠绿晶莹的,美极了。而下垂披拂的柳枝就如千万条丝带。你们看诗人比喻得多好呀。如果你是诗人,你会怎么来读这两句以表达对柳树的赞美。

(4)指名读。老师相机指导:碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。

“一”字读第二声,可读重些。“绿”字也可读重点。

(5)全班看着图片吟诵这两句。

2.自读第三、四句。

(l)接下来,诗人又是怎么赞美柳树的呢?请同学们和同桌去读三四句。多读几遍,读出感情。

(2)学生自读。

(3)指名读,相机提问:你觉得自己读得怎么样?哪里读得好?你为什么这样读。

(4)读到第三句的时候,让全班看着采集的柳叶说说柳叶的样子。

(5)读到第四句的时候,引导学生理解“诗人通过赞美柳树,也赞美了春的创造力”。

3.全班齐读。

4.能背的站起来背。

四、指导说句,写句

1.诗人用古诗赞美了柳树。你们能用自己的话来赞美柳树吗?大家下去和小伙伴们互相说说柳树的样子。

2.指名说。

3.和同桌说。

4.把你说的写下来,只要求两三句即可。

五、布置作业

1.回家修改自己写的句子。誊写工整。

2.背熟古诗。

第11课时

教学过程

一、检查背诵

1.开火车背。

2.指名有感情的背。

3.全班背。

二、讲评

讲评学生写的关于柳树的句子(课前收好,批改)

l.选出优秀的到台上读。

2.指出不足之处。(注意字要写正确,句子要通顺)

三、指导写生字

1.出示要写的五个字。学生观察讨论:哪些字好记好写。

2.学生提出难写难记的字。老师指导。

“垂”的笔顺要多次书空,让学生记牢、写的时候四横的长度不一样。

“裁”字注意笔顺。下面的部件与“衣”字要区别:一捺改成了一点。 “剪”字下面是个“刀”不要写成了“力”。 3.学生自己练习,老师指导。 四、板书设计 咏柳 贺知章 碧玉/妆成/一树高, 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出, 二月/春风似/剪刀。

第12课时

(一)解题,看图导入。

1、板书课题,齐读课题。

这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他写的诗通俗易懂,富有生活情趣。 小池,指的是小荷花池,也叫小荷塘。这首诗就是写诗人在小荷花池看到的美丽景色。

2、同学们仔细看图(投影或挂图)说一说图上画了什么景物。试着夸一夸小荷花池的美丽景色。

(二)初读课文,读正确、读通顺。

1、我们听一听诗中是怎样描写小荷花池美丽景色的。听课文录音或教师范读。

2、自己出声读课文。画出生字,借助拼音读正确;练习把每句诗读通顺。

3、检查识字和读课文情况。用生字卡检查识字;指导把课文读流畅。

(三)细读诗句,了解诗意。

1、自读诗句,提出不懂的词语,同学讨论,教师点拨,了解词句意思。(先一、二行,再三、四行)

2、看图想象小池的美景,进一步了解诗句的意思。

(四)反复诵读,体会诗中的景与情。

在学生对诗句意思有了大致的了解之后,要指导有感情地朗读。要指导学生把景物读活,要读出景物间的密切联系。可参考“教学建议”中的提示,也可再次让学生听课文朗读录音,在模仿的基础上读好。

在充分读的基础上,练习有感情地背诵。

(五)进行识字、写字教学。

(六)完成课后练习第3题,默写课文。

关于柳树的诗句古诗篇四
《和柳有关的诗句》

李白《春夜洛城闻笛》:“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”(2003年高考诗词鉴赏题出的就是这首诗。)

李白《忆秦娥》:“箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。”

李白《金陵酒肆留别》:“风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。”

郑谷《淮上与友人别》:“扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。”(“杨花”就是柳絮。苏轼有《杨花词》)

吴文英《风入松》:“楼前暗绿分携路,一丝柳、一寸柔情。”

诗词中不仅写“折柳送别”这种行动,而且,凡是与柳相关的词语都要拿来抒发分别时的离愁别恨,朋友间的厚意深情。如“柳丝”、“柳枝”、“柳阴”、“柳色”、“烟柳”“柳绵”(又可说成是“柳花”、“杨花”、“柳絮”)、“杨柳”、“折杨柳”、“杨柳春”、“杨柳依依”等等。

“折柳”诗词中,还有一段非常感人的故事。

宋朝礼部属官李之问,爱上了都城名妓聂胜琼。李将回原籍时,聂胜琼为之送别,饮于莲花楼,唱了一首词,末一句是:“无计留春住,奈何无计随君去。”为这,李之问又留下来住了一个多月。后来因为妻子催促太紧,李不得不怅然离去。不到十天,聂胜琼写了一首《鹧鸪天》,寄给李之问。李中途得之,藏在箱子里,回家后被妻子发现。李只得以实相告。李夫人读了《鹧鸪天》,见其语句清健,非常高兴。不但没有阻止李聂的这段情缘,反而拿出私房钱让李之问去都城迎娶聂胜琼。

聂胜琼《鹧鸪天》:玉惨花愁出凤城,莲花楼下柳青青,尊前一唱阳关后,别个人人第五程。 寻好梦,梦难成,有谁知我此时情。枕前泪共帘前雨,隔个窗儿滴到明。

二、“折柳”之缘由

分别时为什么要折柳相送呢?

常见的解释是,“柳”谐“留”音,赠柳表示留念,一为不忍分别,二为永不忘怀。但是,这种解释我们感到很单薄,不足以完全令人信服。折柳送别作为一种非常普遍的文化习俗,恐怕不是一个“谐音”就能解释清楚的。因此,古代就有人从另外的角度探求这其中的缘由。如清朝褚人获在《坚瓠广集》卷四中提出:“送行之人岂无他枝可折而必于柳者,非谓津亭所便,亦以人之去乡正如木之离土,望其随处皆安,一如柳之随地可活,为之祝愿耳。”这种解释

是很合理的。柳树和其他树木相比,其特点是“随地可活”,这正可以拿来祝愿远别的人,到了异地后,随遇而安,能够很快地融入当地的人群中,一切顺遂。这一说法便有了深刻的哲理性和更高的文化品味。

但是,我以为,这还不是“折柳送别”这种文化习俗的最初缘由。最早的渊源应该是“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”这几句古诗。理由有三:一是这诗句来自《诗经》,而且是名句,读书人人人熟悉;二是“杨柳依依”表达了战士出征前怀家恋土的离情别绪,为后来的的送别诗奠定了文化基调;三是《诗经》作为五经之一,其深广的文化传承作用是不容怀疑的,古人作诗讲究“无一字无来处”,当然来自经典。从这个意义上说,有人把《渭城曲》中“客舍依依杨柳春”改为“客舍青青柳色新”,我以为不妥。

总之,“折柳送别”应该有“谐音感怀”、“哲理启迪”、“文化传承”这样三个缘由。

三、“折柳”之乐曲

“折柳送别”时,要吹笛,有时还要放声歌唱,所以,古诗中常把折柳、吹笛(唱曲)联系在一起,来表达依依惜别的深情。与之相关的乐曲有这样三首:

一是北朝乐府《鼓角横吹曲》中的《折杨柳枝》。有一首歌词曰:“上马不捉鞭,反拗杨柳枝。下马吹横笛,愁杀行客儿。”李白《塞下曲》:“笛中闻折柳,春色未曾看。”还有前面提到的《春夜洛城闻笛》,这两首诗中所言“闻折柳”,都应该是《折杨柳枝》这支曲子。

二是唐朝的《渭城曲》,又称《阳关三叠》。其实原来并不是一首歌曲,只是王维写的一首诗《送阮二使安西》:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”后来由乐人谱入乐府,当作送别曲,并把末句“西出阳关无故人”反复重叠歌唱,所以称为《阳关三叠》。这在唐朝是一首非常流行的送别曲。

三是唐朝的《杨柳枝词》。是唐教坊曲名,作者多以此题咏柳,以表达离别之意。刘禹锡就有《杨柳枝词》九首,其中一首的内容是:“城外春风吹酒旗,行人挥袂日西时。长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离。”据学者王先谦解释,“杨柳”是柳的一种,垂杨即垂柳。如李商隐《隋宫》:“于今腐草无莹火,终古垂杨有暮鸦。”这句中的“垂杨”指的就是隋堤柳。(在古诗词中,似乎是柳寓生离,杨寓死别,应该是有明确分工的。如白居易《赠卢子蒙》:“闻道咸阳坟上树,已抽三丈白杨枝”。聊备一说。)

关于柳树的诗句古诗篇五
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关于柳树的诗句古诗篇六
《必背的古诗》

小学必背古诗详解及习题(一)

一、《江南》 汉乐府

江南可采莲。 莲叶何田田, 鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。

1、这是一首汉代乐府诗,乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构(有点像现在的娱乐公司),负责搜集民歌,乐谱,训练音乐人才(歌手)。所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。

2、相关考题

(1)《江南》题目中的“江”是指________________(长江)

(2)汉乐府的意思是__________________(汉朝掌管音乐的机构)

(3)诗歌通过对莲和鱼的描写,表现了_____________的快乐心情。(采莲人)

(4)“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。

二、《敕勒歌》 北朝民歌

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

1、 敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。

2、相关考题

(1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(北)

(2)穹庐是指______(蒙古包)

(3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现)

三、《咏鹅》 唐 骆宾王

鹅、鹅、鹅,曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水,红 掌 拨 清 波。

1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道,但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”

2、理解这首诗应该注意的几点:

色彩:白毛、绿水、红掌

动作:向、歌、浮、拨。

四、《风》 唐 李峤

解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。

1、这首诗每句都在写风,主题也是咏风。说风能使晚秋的叶子落下,能催开二月的鲜花,能掀起千尺巨浪,能把翠竹吹得歪歪斜斜。实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律:所写内容一定是扣题详写的,从不同的几个方面。有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。

2、相关考题

(1)“三秋”的意思是_____________(深秋)

(2)“解”的意思是______________(能够)

(3)填上一个表示数字的词语。

解落____秋叶,能开_____月花。 过江_____尺浪,入竹_____竿斜。

五、《山村》 宋 邵雍

一去二三里, 烟村四五家,

亭台六七座, 八九十枝花。

这是一首经典的少儿启蒙诗,但在给四年级孩子授课的过程当中仍然有学生不知道这首诗,尤其是对于作者的一些情况的不了解,下面整理一些供大家参考。

1、作者简介:邵雍(1011-1077),字尧夫,又称安乐先生、百源先生,谥康节,后世称邵康节,北宋五子之一,北宋理学家。

2、与邵雍相关

(1)"一年之计在于春,一天之计在于晨,一生之计在于勤”出自邵雍

(2)邵雍一声淡泊名利,以教书为生。当时的司马光,程颢,程颐等都非常敬重他。还凑钱给邵雍买了一套房子。取名为“安乐窝”这也是他号安乐先生的由来。

(3)邵雍精通易学。说白了就是很会算命。

(4)邵雍最适合读的一首作品就是这首《山村》

小学必背古诗详解及习题(二)

六、《咏柳》唐 贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

1、关于作者:贺知章 字季真,号四明狂客,主要擅长写绝句。另外一首《回乡偶书》也广为流传。

2、这首《咏柳》是一首咏物的诗,通过对于柳树的描写,赞美了春天给大地带来的勃勃生机。

3、相关考题

(1)本诗中妆的意思是_________(打扮),丝绦________(用丝编成的绳带)

(2)本诗中运用了(拟人,比喻,设问)的修辞方法。

(3)诗人把(春风)比作一把剪刀,形象,富有美感。又运用了(比喻)的修辞方法。

七、《古朗月行》 唐 李白

小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。

仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐?

1、《古朗月行》:朗月行是一个乐府古题。李白用了这个题目所以叫“古朗月行”,但李白并没有袭旧,而是自成以风格。尤其是前四句,通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认识。

2、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人,这首诗同样通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合,表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。

3、相关考题。

(1)“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是(怀疑)的意思,这两句诗分别出自李白写的(古朗月行)和(静夜思)

(2)李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法,诗人把月亮比作(白玉盘)和(瑶台镜),十分幼稚而可爱,语言质朴,比喻有趣。

(3)诗中(又疑瑶台镜)这一句借助神话传说,表现了李白诗歌的浪漫主义特点。

八、《锄禾》 唐 李绅

锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

1、这首诗又叫《悯农》,作者唐代诗人李绅。《悯农》共两首,这是其一。诗的重点是写农民的辛苦,并告诫人们要爱惜粮食。

2、相关考题

(1)这首诗当中的名句(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)告诫人们要(珍惜粮食,不要浪费)。

(2)诗的开头描写了烈日当头(农民)的辛苦,提醒人们(珍惜农民的劳动成果),诗歌表达了对农民(敬重与同情),著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦,这两句诗是(君看一叶舟,出没风波里。)

(3)请说说你读完这首诗的感受。

九、《悯农》其二 唐 李绅

春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

1、译文:春天中下一粒种子,秋季能收万颗粮食,全国都没有闲置的土地,但仍然有农民饿死。

很多学生,直译这首诗是没有问题的。但农民为什么会有这样的遭遇呢?既然收了那么多粮食,为什么还会有农民饿死呢?这实际上是封建社会的剥削制度造成的悲剧。

2、相关考题

(1)《悯农》二比《悯农》一更加深刻,对农民的辛劳及悲惨命运做了真实的描写,你有什么感想请说一说。

(2)诗中第(1)句写春种,第(2)句写秋收。春华秋实概括了(农民)生产粮食的(辛苦)。“一粒粟”和“万颗子”形成鲜明对比,表现了农民劳动(创造的巨大财富)。

十、《登鹳雀楼》 唐 王之涣

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

1、作者:王之涣 字季凌。是盛唐时期著名的诗人。

2、重点词语解释:

(1)鹳雀楼:是在现在山西省永济市西南,因为经常有一种叫鹳雀的鸟在上面栖息而得名。

(2)依:傍着 尽:消失 穷:达到极点 更:再。

3、相关考题。

(1)前两句诗是诗人所____(见),短短的十个字,现在看来,也如身临其境,如见其景,后两句是诗人所(想),要想看到最远方,就得登上更高一层楼。

(2)(欲穷千里目,更上一层楼)这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出其他的激励人们的诗句(比如少壮不努力,老大徒伤悲等) 十一、《画鸡》 明 唐寅

头上红冠不用裁,满身雪白走将来。

生平不敢轻言语,一叫千门万户开。

1、作者:唐寅,字伯虎。是明朝很有名的画家和文学家。

2、直译:它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用栽培是天生就有的,它是白鸡所以满身雪白走过来。一生中它从来不敢随便说话,一旦喊起来千门万户就随着打开了。

3、这首诗前两句状物明确,按照从局部到整体的顺序,生动的刻画出了大公鸡的威严姿态。后两句又道出了深刻的道理,说出了公鸡的威严,同时也是在暗喻自己。

十二、《绝句》唐 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

1、作者:杜甫。字子美,号少陵野老。是伟大的现实主义诗人。人称“诗圣”他的诗被称为“诗史”

关于柳树的诗句古诗篇七
《描写草木的古诗名句》

描写草木的古诗名句(一)

描写松柏的古诗名句和描写翠竹的古诗名句

Artsdome 汇编

如竹苞矣,如松茂矣

苞:茂盛。

《诗经·小雅·斯干》

草木秋死,松柏独存

汉·刘向《说苑·谈丛》

长松落落,卉木蒙蒙

落落:高超不凡的样子。卉:草。

汉·杜笃《首阳山赋》

岂不罹凝寒,松柏有本性

罹:遭遇。

汉·刘桢《赠从弟》

郁郁涧底松,离离山上苗,以彼径寸茎,荫此百尺条

郁郁:茂盛的样子。 离离:繁茂的样子,苗:指幼树。径:直径。茎:树于。

荫:遮蔽。百尺条:指高大的松树。

晋·左思《咏史八首》

连林人不觉,独树众乃奇

连林:树多而结成林。独树:指青松独立。

晋·陶渊明《饮酒·二十首》

朝华之草,戒旦零落;松柏之茂,隆冬不衰

朝:早晨。华:开花。戒旦:指黎明。隆冬:严冬。

南朝梁萧绎《金楼子·戒子篇》

松柏本孤直,难为桃李颜

唐·李白《古风》

何当凌云霄,直上数千尺

唐·李白《南轩松》

青松寒不落,碧海阔愈澄

唐·杜甫《寄峡州刘伯华使君四十韵》

君不见拂云百丈青松柯,纵使秋风无奈何

松柯:松树枝。

唐·岑参《感遇》

兰秋香不死,松晚翠方深

唐·李群玉《赠元绂》

流而不返者,水也;不以时迁者,松柏也

意谓水性流动,松柏坚定。

宋·苏轼《送杭州进士诗叙》

白首归来种万松,待看千尺舞霜风

霜风:秋风。

宋·苏轼《寄题刁景纯藏春坞》

寒暑不能移,岁月不能败者,惟松柏为然

为然:是这样的。

宋·苏辙《服茯苓赋叙》

松柏何须羡桃李

明·冯梦龙《警世通言·老门生三世报恩》

霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺

两句形容柏树之粗壮高大。

唐·杜甫《古柏行》

落落盘踞虽得地,冥冥孤高多烈风

落落:高超出群的样子。冥冥:深远的样于。烈风:大风。

唐· 杜甫《古柏行》

不露文章世已惊,未辞剪伐谁能送

文章:树木上的纹路。

唐·杜甫《古柏行》

岁老根弥壮,阳骄叶更阴

岁老:年代久长。弥:更加。阳骄:太阳暴晒。阴:枝叶繁茂。

宋·王安石《孤桐》

梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声

宋·张耒《夜坐》

凛然相对敢相欺,直干凌云未要奇。根到九泉无曲处,世间惟有蛰龙知 相对:两棵桧树相对。敢:不敢。未要奇:不标新立异。九泉: 指地下。蛰龙:

潜伏着的龙。

宋·苏轼《王复秀才所居双桧二首》

桑之未落,其叶沃若

沃若:润泽的样子。

《诗经·卫风·氓》

燕草如碧丝,泰桑低绿技

唐·李白《春思》

白云抱幽石,绿筱媚清涟

绿筱:嫩绿的小竹。媚:妍美动人。清涟:水清澈而有波纹。意谓白云环绕着远

处隐僻的山石,绿竹在清澈的水边妩媚动人。

南朝宋·谢灵运《过始宁墅》

何可一日无此君

此君:指竹。

《世说新语·任诞》载:“王子猷尝暂寄人空宅住,便令种竹。或问:„暂住何烦尔?‟

王啸咏良久,直指竹曰:„何可一日无此君!‟”

始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归

怜:爱。

唐·刘长卿《晚春归山居题窗前竹》

绿竹入幽径,青萝拂行衣

唐·李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

绿垂风折笋,红绽雨肥梅

绿垂句;被风吹折的细嫩竹下垂着。

唐·杜甫《陪郑广文游何将军山林十首》

寒天草木黄落尽,犹自青青君始知

唐·岑参《范公丛竹歌》

嘉木立,美竹露,奇石显

立:长成。露:呈露。显:突出。

唐·柳宗元《钴鉧潭西小丘记》

一节复一节,千枝攒万叶。我自不开花,免撩蜂与蝶

撩:引逗,挑弄。

清·郑燮《板桥题画·竹》

描写树木的古诗词名句(二)

描写杨柳树的诗句和描写其他草木的诗句

Artsdome 汇编

白杨多悲风,萧萧愁杀人

萧萧:风声。愁杀:愁煞。

汉·无名氏《古诗十九首·去抓日已疏》:“古墓犁为田,松柏摧为薪。白杨多悲风,

萧萧愁杀人。”

杨柳千条花欲绽,葡萄百丈蔓初萦

唐·沈佺期《奉和春日幸望春宫应制》

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦

碧玉:青绿色的玉石,这里用来形容柳条的新绿色。丝绦:丝织的带子。

唐·贺知章《咏柳》

柳枝经雨重,松色带烟深

烟:雾。

唐·张谓《郡南亭子宴》

此地曾居住,今来宛似归。可怜汾上柳,相见也依依

唐·岑参《题潘阳郡汾桥边柳树》

城中桃李须臾尽,争似垂杨无限时

须臾:一会儿。争:怎。

唐·刘禹锡《杨柳枝词九首》

柳色看犹浅,泉声觉渐多

唐·张籍《酬白二十二舍人早春曲江见招》

一树春风千万枝,嫩于金色软于丝

唐·白居易《杨柳枝词》

柳丝袅袅风缲探出,草缕茸茸雨剪齐

袅袅:纤长柔弱的样子。缲:抽茧出丝。草缕:如线的嫩草。茸茸:柔软细密的

样子。

唐·白居易《天津桥》

含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂

鸭绿:指春季溪水的颜色。粼粼:清澈的样于。鹅黄:淡黄色,指嫩绿的柳条。袅袅:随风摇曳的样子。前句说绿水在春风中泛起微波;后句说嫩柳在春日中轻

摇。

宋·王安石《南浦》

花燃山色里,柳卧水声中

燃:形容极红。

宋·范成大《清明日狸渡道中》

江上雪初消,暖日晴烟弄柳条

宋·吴亿《南乡子》

他日差池春燕影,只今憔悴晚烟痕

他日:过去。差池:参差不齐。差池春燕影:谓燕子往来交飞于春柳之间。憔悴晚烟痕:谓柳条枯槁,在暮霭中显得凄凉。两句写秋柳已失去春天时那种盎然的

生机。

清·王士祯《秋柳》

橘逾淮而北为枳

淮:淮河。逾:越过。枳:亦称“枸橘”,果实肉少而味酸。

《周礼·冬官考工记》

柴门杂树向千株,丹橘黄甘北地无

唐·杜甫《寒雨朝行视园树》

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流

木:树。

晋·陶渊明《归去来兮辞》

惊飙拂野,林无静柯

飙:暴风。柯:树枝。

晋·殷仲文《解尚书表》

叶密鸟飞碍,风轻花落迟

南朝梁·萧纲《折杨柳》

交柯之木本同形,东枝憔悴西枝荣

柯:树枝。

唐·李白《上留田行》

树若有情时,不会得、青青如此

宋·姜夔《长亭怨慢》

老树春深更著花

著花:开花。

清·顾炎武《又酬傅处士次韵》:“苍龙日暮还行雨,老树春深更著在。”

青苔石上净,细草松下软

唐·王维《戏赠张五弟諲三首》

关于柳树的诗句古诗篇八
《关于柳的古诗词》

关于柳的古诗词

1、《咏柳》

唐·贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2、《青门柳》

唐·白居易 青青一树伤心色,曾入几人离恨中。 为近都门多送别,长条折尽减春风。

3、《长安新柳》

唐·陈光 九陌云初霁,皇衢柳已新。 不同天苑景,先得日边春。 色浅微含露,丝轻未惹尘。 一枝方欲折,归去及兹晨。

4、《临川见新柳》 唐·崔橹 不见江头三四日,桥边杨柳老金丝。 岸南岸北往来渡,带雨带烟深浅枝。 何处故乡牵梦想,两回他国见荣衰。 汀洲草色亦如此,愁杀远人人不知。

5、《柳》

唐·崔橹

风慢日迟迟,拖烟拂水时。 惹将千万恨,系在短长枝。 骨软张郎瘦,腰轻楚女饥。 故园归未得,多少断肠思。

6、《题柳》

唐·狄焕

天南与天北,此处影婆娑。 翠色折不尽,离情生更多。 雨余笼灞岸,烟暝夹隋河。 自有佳名在,秦松继得么。

7、《新柳》

唐·杜牧

无力摇风晓色新,细腰争妒看来频。 绿荫未覆长堤水,金穗先迎上苑春。 几处伤心怀远路,一枝和雨送行尘。 东门门外多离别,愁杀朝朝暮暮人。

8、《柳绝句》

唐·杜牧

数树新开翠影齐,倚风情态被春迷。 依依故国樊川恨,半掩村桥半拂溪。

9、《柳》

唐·方干

摇曳惹风吹,临堤软胜丝。

态浓谁为识,力弱自难持。 学舞枝翻袖,呈妆叶展眉。 如何一攀折,怀友又题诗。

10、《柳》

唐·韩偓

一笼金线拂弯桥,几被儿童损细腰。 无奈灵和标格在,春来依旧褭长条。

11、《柳》

唐·韩琮

折柳歌中得翠条,远移金殿种青霄。 上阳宫女含声送,不忿先归舞细腰。

12、《柳》

唐·韩溉

雪尽青门弄影微,暖风迟日早莺归。 如凭细叶留春色,须把长条系落晖。 彭泽有情还郁郁,隋堤无主自依依。 世间惹恨偏饶此,可是行人折赠稀。

13、《咏柳》

唐·韩偓

褭雨拖风不自持,全身无力向人垂。 玉纤折得遥相赠,便似观音手里时。

14、《柳》

唐·李峤

杨柳郁氤氲,金堤总翠氛。

庭前花类雪,楼际叶如云。 列宿分龙影,芳池写凤文。 短箫何以奏,攀折为思君。

15、《垂柳》

唐·李商隐

娉婷小苑中,婀娜曲池东。 朝佩皆垂地,仙衣尽带风。 七贤宁占竹,三品且饶松。 肠断灵和殿,先皇玉座空。

16、《柳》

唐·李商隐

江南江北雪初消,漠漠轻黄惹嫩条。 灞岸已攀行客手,楚宫先骋舞姬腰。 清明带雨临官道,晚日含风拂野桥。 如线如丝正牵恨,王孙归路一何遥。

17、《柳》

唐·李商隐

曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。

18、《题柳》

【唐】李中

折向离亭畔,春光满手生。 群花岂无艳,柔质自多情。 夹岸笼溪月,兼风撼野莺。

隋堤三月暮,飞絮想纵横。

19、《送元二使安西》

【唐】王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

20、《柳 》

【唐】慕幽

今古凭君一赠行,几回折尽复重生。 五株斜傍渊明宅,千树低垂太尉营。 临水带烟藏翡翠,倚风兼雨宿流莺。 隋皇堤畔依依在,曾惹当时歌吹声。

21、《独柳》

【唐】杜牧

含烟一株柳,拂地摇风久。 佳人不忍折,怅望回纤手。 22,《五月水边柳》

【唐】崔护

结根挺涯涘,垂影覆清浅。 睡脸寒未开,懒腰晴更软。 摇空条已重,拂水带方展。 似醉烟景凝,如愁月露泫。 丝长鱼误恐,枝弱禽惊践。 长别几多情,含春任攀搴。 23,《赋得长亭柳》

关于柳树的诗句古诗篇九
《描写柳枝柳絮的诗》

描写柳枝柳絮的诗:

白居易 【长安春】

青门柳枝软无力,东风吹作黄金色。

街东酒薄醉易醒,满眼春愁销不得。

白居易 【曲江早春】

曲江柳条渐无力,杏园伯劳初有声。

可怜春浅游人少,好傍池边下马行。

用那么那么造句:

天那么高,那么蓝,真是让人心旷神怡啊!

湖水是那么清,那么静。

月亮是那么皎洁,那么明亮。

她是那么美丽,那么善良。

母亲对孩子是那么的无私奉献,那么的无微不至。

用不管 总造句:

不管天气是多么的恶劣,他总是准时到校。

不管这次比赛是输是赢,他总是站在一旁加油,呐喊,助威。 不管老师布置的作业有多少,我总是要尽自己的最大努力去完成。 不管绕道斑马线多么麻烦,他总是遵守交通规则,从没有横过马路。

关于柳树的诗句古诗篇十
《上课实用的古诗《咏柳》》

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