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雨过山村古诗阅读答案

2015-12-27 06:02:59 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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雨过山村古诗阅读答案篇一
《雨过山村诗汇集》

雨过山村 王建 (唐)

雨里鸡鸣一两家, 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去, 闲着中庭栀子花。 译文:

雨中有一两户人家传来鸡鸣, 小溪两边夹满竹子,乡村的小路越过小溪,木板桥歪歪斜斜。 村里的妇女相互呼唤去浸洗蚕子, 庭中的栀子花无人欣赏。

曲江二首 (唐)

其一

一片花飞减却春, 风飘万点正愁人。

且看欲尽花经眼, 莫厌伤多酒入唇。

江上小堂巢翡翠, 苑边高冢卧麒麟。

细推物理须行乐, 何用浮荣绊此身。

【诗文解释】

一片春花飞落,春随花落而渐去。风吹落花万点,煞是愁人。且看飞花随风飘去,不要因感伤太多而厌酒。江边的明堂上有翡翠筑巢。芙蓉苑边,有石麒麟卧在墓道旁。细细想来,还是应该及时行乐,人生何必为浮名所累。

其二

朝回日日典春衣, 每日江头尽醉归。

酒债寻常行处有, 人生七十古来稀。

穿花蛱蝶深深见, 点水蜻蜓款款飞。

传语风光共流转, 暂时相赏莫相违。

【诗文解释】

每天退朝归来,都要典衣沽酒。常常到曲江边举杯畅饮,尽醉而归。因赊酒太多,处处留有酒债。人生活到七十岁,自古以来就不多。蝴蝶在花丛中穿行,时隐时现。蜻蜓缓缓飞动,时而点着水面。我要对春光说,请与蝴蝶、蜻蜓一同流转。须得片刻欣赏,莫误时机。

破阵子 晏殊 (北宋)

燕子来时新社,梨花落后清明。

池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长(cháng)飞絮轻。

巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生

游子吟(唐)孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐⑷迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!

注释

⑴吟:吟诵。 ⑵游子:出门远游的人。本诗中指孟郊 ⑶临:将要。 ⑷意恐:担心。 ⑸归:回来,回家。 ⑹言:说

⑺寸草:萱草。萱草(花)是我国传统的母亲花,相对于西方的康乃馨。 寸草心:以萱草(花)来表达子女的孝心。

⑻三春晖:指慈母之恩。三春:春季的三个月。旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春;晖,阳光;形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着我们。 寻①隐者②不遇③

【唐】贾岛

松下问童子④,言⑤师采药去。

只在此山中,云深⑥不知处⑦。

注释

【注释】 ①寻:寻访。

②隐者:古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

③不遇:没有见到。

④童子:小孩。这是指隐者的弟子。

⑤言:回答,说。

⑥云深:指山上云雾缭绕。

⑦处:地方。

译文

苍松下,我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了?

他说,师傅已经采药去了。

还指着高山说,就在这座山中,

可是林深云密,我也不知道他到底在哪。

寒食(唐)

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

注释

1、寒食:每年冬至以后的一百零五天,大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载,晋文公火烧森林求介之推,没想到他却抱着大树活活被烧死,晋国人为了悼念他,每年的这一天禁火,只吃冷食,所以称寒食。

2、御柳:皇帝御花园里的柳树。

3、传蜡烛:虽然寒食节禁火,但公侯之家受赐可以点蜡烛。

4、五侯:后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯,世称五侯。

译文

春天,长安城处处飘飞着落花;

寒食节,东风把御园柳枝斜。

黄昏时,宫中传出御赐的烛火,

轻烟散入了,新封的王侯之家。

明日歌 (清) 钱鹤滩

明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋来老将至。 朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。

[注释]

1. 复:再,又。2. 何其:何等,多么。3. 待:等待。4. 蹉跎:错过机会,虚度光阴。

5. 世人:一般的人。 6. 苦:苦于。7. 累:牵累,妨碍。

8. 日西坠:太阳向西落下。“水东流”“日西坠”都表示时间过得极快。9. 百年:指人的一生。

10. 几何:多少。

[译文]

明天又明天,明天何等多!如果我们一生做事都要等待明天,那么势必虚度光阴,一切事情 就会错过机会。一般的人苦于被明日牵累,春去秋来衰老将到。早晨看河水向东迅速流逝, 傍晚看太阳向西瞬息坠落。人的一生能有多少个明天?请您听取我的《明日歌》。

世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得,只有时间难以挽留。人的生命只有一次,时间 永不回头。诗人以通俗流畅的语言,明白如话的句子劝勉人们要珍惜时间,勿虚度年华,莫 荒废光阴。

《采桑子》欧阳修的赏析

群芳过后西湖好,

狼藉残红。

飞絮蒙蒙。

垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去,

始觉春空。

垂下帘拢。

双燕归来细雨中。

石灰吟

[明] 于谦

千锤万凿出深山,

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕,

要留清白在人间。

译文:

经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上,即使粉身碎骨也不怕。全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲、不同流合污、不畏恶势力的品质,在人生道路上清清白白做人的高尚情操。

注释:

石灰吟:石灰赞歌。

吟:古代诗歌体裁的一种名称。(古代诗歌的一种形式)

击:撞击,雕琢。

千、万:指撞击次数多,不是实指一千一万,是夸张手法。

若等闲:好像平常事一样。 若:好像;等闲:平常,轻松

清白:指高尚节操。千锤万击:无数次的锤击开凿。

人间:人世间。

锤:敲打。

简析:

这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈,洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情

经过千万次锤打从深山里采出来的石灰,对熊熊烈火的焚烧看得跟平常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧,只为把一片清白长留人间。

《观书有感》

(宋)朱熹

半亩方塘一鉴开,

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?

为有源头活水来。

诗意:半亩方塘像镜子一样清澈明亮,天光云影全被它反映了出来,要问这池塘里的水为什么这样清澈,这是因为有永不枯竭的源头不断为它送来活水。

意境:正像源源不断的活水使池塘变的如此清澈,人需要不断的读书,不断的吸取新的知识,这样心智才能开豁,更加敏锐

想告诉我们:人心的睿智是由不断读书,不断汲取新的知识而得来的.

春 日 秦 观

一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。

【注释】

①丝,喻雨。②浮瓦,晴光照在瓦上。③芍药,牡丹。④春泪,雨点。

【简析】

“好雨知时节”,在一夕隐隐春雷的召唤下,它“随风潜入夜”,它“润物细无声”。雷是“轻”的,雨如“丝”般,春雨的特色诗人只用两个字就揭示出来了。

那碧绿的琉璃瓦,被一夜春雨洗得干干净净,晶莹剔透,犹如翡翠,瓦上还沾有水珠,在晨曦的辉映下,浮光闪闪,鲜艳夺目,令人心旷神怡——这是第二句所写的美景。

最妙的是后两句,诗人采用以美人喻花的手法,又加上对仗,确实是美不胜收。 李白笔下“一枝红艳露凝香”,白居易笔下刚出浴的“侍儿扶起娇无力”的杨妃,和第三句有着惊人的相似之

秦观《春日》:“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”写轻雷响过,春雨淅沥而下。雨后初晴,阳光好象在刚刚被雨洗过的碧瓦间浮动。春雨过后,芍药含泪,情意脉脉;蔷薇横卧,娇态可掬。虽主要写雨后的景致,却透露出对春雨滋润之功的称颂。

望月怀远(唐)

张九龄

海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思。

灭烛冷光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。

清明【年代】:唐【作者】:杜甫

著处繁花务是日,长沙千人万人出。渡头翠柳艳明眉,

争道朱蹄骄啮膝。此都好游湘西寺,诸将亦自军中至。

马援征行在眼前,葛强亲近同心事。金镫下山红粉晚,

牙樯捩柁青楼远。古时丧乱皆可知,人世悲欢暂相遣。

弟侄虽存不得书,干戈未息苦离居。逢迎少壮非吾道,

况乃今朝更祓除。

送杜少府之任蜀州(唐)

作者: 王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

【少府】县尉【之任】赴任

【辅三秦】“辅”,护持。“三秦”,项羽分秦地为雍、塞、翟三国。此承汉初的旧称,泛指长安附近的关中。

【望五津】四川省从灌县以下到犍为的一段岷江中当时有白华、万里、江首、涉头、江南五津,即五个渡口。

【无为】不要效仿

【末两句】借鉴曹植《赠白马王彪》:“丈夫志四海,万里犹比邻。恩爱苟不亏,在远分日亲”“忧思成疾病,无乃儿女仁”。

《送梓州李使君》王维(唐)

万壑树参天,千山响杜鹃。

山中一夜雨,树杪百重泉。

汉女输橦布,巴人讼芋田。

文翁翻教授,不敢倚先贤。

[注释]

雨过山村古诗阅读答案篇二
《课外古诗阅读》

雨过山村古诗阅读答案篇三
《云霄二中2013届高三语文古诗文阅读综合检测》

云霄二中2013届高三语文古诗文阅读综合检测

(测试时间:50分钟)

(一)阅读下面一段文言文,完成1—5题。

李应升①诫子书

吾直言贾祸,自分一死,以报朝廷,不复与汝相见,故书数言以告汝。汝长成之日,佩为韦弦②,即吾不死之年也。

汝生长官舍,祖父母拱璧视汝,内外亲戚,以贵公子待汝。衣鲜食甘,嗔喜任意,娇养既惯,不肯服布旧之衣,不肯食粗粝之食。若长而弗改,必至穷饿。此宜俭以惜福,一也。

汝少所习见游宦赫奕未见吾童生秀才时低眉下人及祖父母艰难支持之日也又未见吾囚服被逮及狱中幽囚痛楚之状也汝不尝胆以思岂复有人心者哉!人不可上,势不可凌。此宜谦以全身,二也。

祖父母爱汝,汝狎而忘敬;汝母训汝,汝傲而弗亲。今吾不测,汝代吾为子,可不仰体祖父母之心乎?至于汝母,更倚何人?汝若不孝,神明殛之矣。此宜孝以事亲,三也。

吾居官爱名节,未尝贪取肥家。今家中所存基业,皆祖父母勤苦积累,且此番销费大半。吾向有誓愿,兄弟三分,必不多取一亩一粒。汝视伯如父,视寡婶如母,即有祖父母之命,毫不可多取,以负我志。此宜公以承家,四也。

汝既鲜兄弟,止一庶妹,当待以同胞。倘嫁中等贫家,须与妆田百亩;至庶妹之母,奉事吾有年,当足其衣食,拨与赡田,收租以给之。内外出入,谨其防闲③。此恩义所关,五也。

汝资性不钝,吾失于教训,读书已迟。汝念吾辛苦,励志勤学,倘有上进之日,即先归养。若上进无望,须做一读书秀才,将吾所存诸稿简籍,好好诠次。此文章一脉,六也。

吾苦生不得尽养。他日伺祖父母千百岁后,葬我于墓侧,不得远离。

【注】①李应升(1593年-1626年),字仲达,号次见。明朝南直隶江阴人。万历丙辰进士,官至御史,为东林党人,敢言直谏,多次上疏弹劾权奸魏忠贤,入狱而死。②韦弦:韦,熟牛皮;弦,弓弦。成语有“韦弦之佩”,意为用来警戒自己的有益的规劝。语出《韩非子·观

行》:“西门豹之性急,故佩韦以缓己;董安于之性缓,故佩弦以自急。”③防闲:防,防水的堤坝;闲,防兽的圈栏。泛指防备和禁阻。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

A.吾直言贾祸 招致 .

B.祖父母拱璧视汝 看待 .

C.衣鲜食甘 鲜艳 .

D.神明殛之矣 诛杀 .

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是( )

A.不复与汝相见 失其所与,不知 ..

B.此宜俭以惜福 厚敛以雕墙洪 ..

C.当足其衣食 则或咎其欲出者 ..

D.葬我于墓侧 以其无礼于晋 ..

3.下列对有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.作者身陷囹圄,不向阉党屈服,决心以死报效朝廷,因此写下这封信,作为临终遗言,教育尚未成年的儿子。

B.作者指出儿子身上存在的过于任性、不敬长辈、不能吃苦等毛病,要求儿子认清危害,改正缺点,学会做人。

C.作者要求子女们和睦友爱,妹妹出嫁时要以一百亩田地作为陪嫁,兄弟三人要平分财产,谁也不要想多占一点。

D.作者把自己的两点遗愿托付给儿子:一是希望儿子整理自己留下的文稿,二是希望将来把自己葬在父母墓旁。

4.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(4分)

汝 少 所 习 见 游 宦 赫 奕 未 见 吾 童 生 秀 才 时 低 眉 下 人 及 祖 父 母 艰 难 支 持 之 日 也 又 未 见 吾 囚 服 被 逮 及 狱 中 幽 囚 痛楚 之 状 也 汝 不 尝 胆 以 思 岂 复 有 人 心 者 哉!

5.翻译文中加横线的句子。(10分)

①祖父母爱汝,汝狎而忘敬;汝母训汝,汝傲而弗亲。

译文:

②汝既鲜兄弟,止一庶妹,当待以同胞。

译文:

③将吾所存诸稿简籍,好好诠次。

译文:

(二)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(6分)

雨过山村

王建

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。

⑴.品读这首田园诗的前两句,说说这山村什么样的特点?作者用哪些意象写这些特点的?(3分)

⑵.根据对全诗的理解,你认为哪个字是全诗的“诗眼”,并简要陈述你的理由。(3分)

(三)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

东岗晚步

李弥逊①

饭饱东岗晚杖藜,石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后,小立台高出鸟栖。 问舍谁人村远近,唤船别浦水东西。自怜头白江山里,回首中原正鼓鼙。

[注] ① 李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物,因反对秦桧向金人求和,被罢黜归田,隐居连江西山。

⑴.这首诗围绕“晚步”,描绘了一幅怎样的画面?是由哪些景物和人物构成的?请简要概括。(5分)

⑵.在诗歌的尾联中,诗人为何“自怜”?从整首诗来看,诗人用了什么手法结尾?这样写有怎样的表达效果?请结合全诗简要赏析。(6分)

(四)阅读下面的宋诗,然后回答问题。(8分)

怀天经、智老,因访之

陈与义

今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。

客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。

西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。

忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。

(选自《陈与义集校笺》)

【注】天经,姓叶,名 ;智老,即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智,“儒先”指叶天经。

(1)请简要概括诗中诗人的形象特点。(3分)

(2)请对这首诗第二联进行赏析。(5分)

(五)阅读下面一首诗,然后回答问题。

80.黑龙江双鸭山一中2011届高三第一次月考

阅读下面这两首诗,完成8~9题

过分水岭

温庭筠

溪水无情似有情,入山三日得同行

岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声。

再宿武关

李涉

远别秦城万里游,乱山高下出商州。

关门不锁寒溪水,一夜潺湲送客愁。

8、两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”?请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(6分)

9、有人认为,“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好,你是否同意这一观点,请结合诗的具体内容简要赏析。(5分)

参考答案:

8、拟人。前一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。后一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是为诗人的远别而呜咽啜泣,又仿佛是从他的心中流出,载着绵绵无尽的离愁别恨,长流远去。诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。

9、可以有两种答案:①不同意。溪水本无情,但眼前这条溪水,却又似乎有情。“似”字暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉,语意灵动轻妙;并设置悬念,引导读者去体悟作者的感情。

②同意。在“入山三日”的旅程中,溪水与旅人一路相伴,慰藉他寂寞;而将别之际,又一夜潺湲,依依惜别。“却”字肯定并强调了溪水的有情,赋予溪水一种动人的人情美。而“似”字无此意味。

水调歌头

叶梦得

秋色渐将晚,霜信报黄花。小窗低户深映,微路绕欹斜。为问山翁何事,坐看流年轻度,拼却鬓双华。徙倚望沧海,天净水明霞。

念平昔,空飘荡,遍天涯。归来三径重扫,松竹本吾家。却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。谁似东山老,谈笑静胡沙![ 注]

【注】靖康之后,叶梦得随宋高宗南渡,深得高宗亲重。后高宗向金求和,梦得被调离长江前线,无所作为,于是上疏告老,隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。

22.词的上片前四句写了什么样的景象?有什么作用?(2分)

23.本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。(4分)

参考答案:

22.①诗人选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象,描绘出秋季来后诗人隐居之处凄美、幽僻的景象。(1分)②为后文抒发情感作铺垫。(1分)

23.①对朝政的不满;(1分)②壮志难酬、英雄空老的感喟;(1分)③想以山水自娱,(1分)④但又无法忘怀国家的安危,时刻惦念着抗金战事的矛盾、痛苦(1分)。

阅读下面诗歌,完成第14-16题。(8分)

水调歌头,闻采石战胜

雨过山村古诗阅读答案篇四
《古代诗歌鉴赏练习题(含答案)》

古代诗歌鉴赏练习题

.一、 田园山水诗

(一)田园诗

诗歌史上,把田园诗和山水诗是分开的。用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的陶渊明。代表作是《归园田居》、《饮酒》等,到了唐代,田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的田园景象,而且写出了诗意般的农家生活。如孟浩然《过故人庄》、司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风光和淳朴的人情,辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。宋代,不仅吟咏田园风光的诗词多了,内容也有了拓展。作品或描写农村风光,或描绘山村、水乡的风俗画,或写农村生活,农民劳动和各式各样的人物,它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣,而且通过农村的日常生活和生产劳动的描写,着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月别枝惊鹊》、范成大《四时田园杂兴》、陆游《游山西村》等。值得一提的是,这些田园诗如同它的名字一样,语言清新质朴,不事雕琢,常常选择典型事物进行叙述描写,形象真切近人,生活意味极浓。

(二)山水诗

山水诗从曹操的《观沧海》始,经南朝谢灵运、谢眺的进一步创造到唐代

已臻成熟,成为蔚为大观的诗歌流派。出现一批胸襟旷达,气象宏伟,意境阔大的讴歌祖国壮丽山河的诗篇,如李白的《望庐山瀑布》《望天门山》、杜甫的《望岳》《登岳阳楼》、王维的《终南山》、孟浩然的《望洞庭湖呈张丞相》等,更有大量的诗歌着意描写山水绮丽迷人的风光,山林的幽静花鸟怡人的自然秀美,如王维《山居秋暝》、杜甫《春夜喜雨》《江畔独步寻花七绝句》、杜牧的《山行》《江南春》等。

山水诗都表达了作者的主观感情。古人说:一切景语皆情语也。什么样的

景(包含读者的感受),即反映出作者什么样的情怀。大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇,多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和积极进取的生活态度,如《望岳》;用清丽的词句,描写秀丽迷人风光的山水诗,大多表现作者热爱生活,积极用向上精神或恬淡快乐的生活情怀。如于良史《春山夜月》、刘方平《月夜》;如果诗歌刻意描绘的是静谧、幽深的景物,一般多则反映诗人寄情山水,陶醉于自然,厌恶世俗,超然尘外的情趣,或表现对隐逸生活的崇尚和追求,或表现作者清高、孤傲的心志。如王维的《山居秋暝》、李白的《山中问答》、柳宗元的《江雪》。

以上所述只是一般情况,鉴赏诗歌,一方面要揣摩诗句,体会诗中景物特

征,另一方面要尽可能结合作者所处的时代和生活经历进行具体分析,仔细把握,千万不可“按图索骥”。

1. 江村即事 唐 ·司空曙

钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。

诗题是“江村即事”,作者是从哪几方面表现“江村”的?写出了“江村”怎样的特点?

2. 雨过山村 唐 · 王建

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲着庭中栀子花。

1.用自己的话写出前两句诗描绘的景象(限60字)

2.诗中的“妇姑”是指。

3.最后一句用了表现手法。简说此句描写的意义。

3.. 四时田园杂兴 宋 · 范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

1.“儿女各当家”是指。

2.诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象?

3.写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节,意在表现什么?诗中流露出作者

怎样的思想感情?

4. 社 日 唐 ·王驾

鹅湖山下稻粮肥,豚栅鸡栖半掩扉。

桑枳影斜春社散,家家扶得醉人归。

这首诗描写社日农民的欢乐情景运用了细节描写,很具表现力。试举两例分析。

5. 宿甘露寺 宋 · 曾公亮

枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。

要看银山拍天浪,开窗放入大江来。

1.“枕中云气”与“床底松声”的描写,作用有二,它们是2.“银山”是比喻的说法,它是指

3.全诗写景有什么特色?饱含作者怎样的情怀?

6. 春山夜月 唐 · 于良史

春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。

1.诗中说“赏玩夜忘归”的原因是全诗结构上起什么作用?

2.你认为诗中哪一联写得最好?选出来试作简析,品味其妙处。

7. 淮中晚泊犊头 宋 · 苏舜钦

春阴垂野草青青,时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。

1.这首诗开头两句描写的是春天晚暮之景,由于天色阴沉,所以这一景

的特点是 的,孤舟夜泊,反映出诗人的心情是 的,这就是景情相生的道理。

8. 鄂州南楼书事 宋 · 黄庭坚

四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香。

清风明月无人管,并作南楼一味凉。

1.怎样理解第三句中的“无人管”?

2.全诗将脾的芰荷香味与作者所在的南楼一起化成优美无比的清凉意境。可见其时作者的心情是 。

9. 过分水岭 唐·温庭筠

溪水无情似有情。入山三日得同行。

岭头便是分头处,惜别潺爰一夜声。

1. 全诗描写的对象是而“”一词总领全诗,堪为“诗眼”。

2 .试说诗人是从哪些方面来表现自己真切感受的?

10. 江南春绝句 唐·杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中

明代诗论家杨慎曾评说:“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人

见得?若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。”你同意他的意见吗?请简述你的见解。

. 11. 夏 意 宋·苏舜钦

别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

1. 这首诗描写的环境有何特点?试简说之。

2. 从全诗看,诗人的“夏意”是什么?

12.次北固山 唐〃王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。

1.诗人身在江南旅途而神驰洛阳故里,急切的思乡之情溢于言表。写出诗中表现这种心情的意象。

2.“海日生残夜,江春入旧年”是脍炙人口的名句,试简述这句诗的内涵。

13.鹿 柴 唐〃王维

空山不见人,但闻人语响,

返景入深林,复照青苔上。

1.试述“人语响”在创造意境上的作用。

2.第三句中的“入”字极为洗练,说出它的传神之处。

14.题君山 唐〃方干

曾于方外见麻姑,闻说君山自古无。

云是昆仑山顶石,海风吹落洞庭湖

注:麻姑即仙姑

本诗是怎样表现君山神奇和灵秀的?说说这样写的妙处。

附录两首同题材诗

望洞庭湖 唐〃刘禹锡

湖光秋月两相和,浑面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

题君山 唐〃雍陶

烟波不动影沉沉,碧色全无翠色深

疑是水仙梳洗处,一螺青黛镜中心。

15. 溪居即事 唐〃崔道融

篙外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。

小童疑是村有客,急向柴门去却关。

“即事”是个饶有情趣的小故事,试简述之。“去却关”又写出了什么呢?

雨过山村古诗阅读答案篇五
《古诗词鉴赏习题精华》

古诗词鉴赏

【考点导航】

古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一,是新课程理念的体现,成为中考常见的一种题型,应引起我们的继续关注。

主观题包括填空、简答、品析等子题型,在概括填空、简答、品味分析表述时,应从以下几个方面着手: ①关键词语上着手,如抓住诗句中的主体,把握动词、色彩词的含义和作用,去品味赏析作答。

②从关键诗句(主旨句、情感句)上着手,分析概括,推断作答的切入点。

③从修辞手法(比喻、拟人、夸张)和表达方式(白描、议论)着手,分析其含义,探究其作用。

④从作品、作家的相关背景资料入手,准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。

⑤从诗歌所写的具体内容入手,把握各类诗歌的思想内容(如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等,应依据各自的类属,提取概括各自所表现的思想情感)。

⑤从作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)和语言特征(简洁、含蓄、凝练)去领悟诗句的含义和表达的情感。

(3)诗歌赏析整体解题方法:

①体味诗歌的遣词,应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。

②体味诗歌的意象(意境)。所谓“意”,就是作者的主观情思;所谓“象”“境”,就是诗中的自然景物、生活画面,即意中有景,景中有意。仔细体味诗中的意象,借助想象和联想把握诗歌所抒写的情怀。

③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。

④体味试题的要求,把握解答的切入点,把握试题的侧重点。

另外,要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力,仔细诵读,品味所给的诗词曲,找出答题的角度,在反复比较、辨析的基础上,推断所求的答案。

【备考指南】

(一)鉴赏字词

1、动词:在鉴赏诗歌时,我们要重点注意动词,特别是具有“多重含义”的动词。例:感时花溅泪,恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。

2、修饰语:大部分为形容词,它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 一个“孤”字,写尽环境之孤苦,由此可达人心。

3、特殊词:在诗文中,有一些词本身与众不同,读者能很快找到它们:

(1)叠词:叠词作用不外两种:增强语言的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(《其一》刘禹锡)

(2)表颜色的词:颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛。欣赏时,或抓住能表现色彩组合的字眼,体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,黄、翠、白、青四种颜色,点缀得错落有致,而且由点到线,向着无限的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体节奏感。

(3)虚词:在古典诗词中,虚词的锤炼恰到好处时,可以获得疏通文气,开合呼应,悠扬委曲,活跃情韵,化板滞为流动等美学效果。

(二)品鉴思想情感

古代诗词中常见的思想情感有:

忧国伤时:如揭露统治者的昏庸腐朽 ;反映离乱的痛苦 ;同情人民的疾苦;对国家民族前途命运的担忧。

建功报国:如建功立业的渴望;保家卫国的决心 ;报国无门的悲伤;山河沦丧的痛苦 ;年华消逝,壮志难酬的悲叹;揭露统治者穷兵黩武;理想不为人知的愁苦心情。

思乡怀人:羁旅愁思;思亲念友;边关思乡;闺中怀人。

生活杂感:寄情山水、田园的悠闲;昔胜今衰的感慨 ;借古讽今的情怀;青春易逝的伤感;仕途失意的苦闷;告慰平生的喜悦。

(三)赏析表达技巧

1、表达方式:诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式,具体的说,就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、 以景衬情、 融情入景、 一切景语皆情语等。

2、结构形式:诗歌的结构形式,常见的首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法:比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等

4、表现手法:借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生(塑造人物形象时,称正面描写和侧面描写相结合)、比兴(间接抒情的诗歌),直抒胸臆(直接抒情的诗歌)等。

【点击经典】

1(2008山东)、阅读下面的文字,完成8~25题。

(一)

渡 汉 江

宋之问

岭外音书断,经冬复历春。 近乡情更怯,不敢问来人。。

8.首句中“断”字有什么表达效果?(2分)

9.“近乡情更怯,不敢问来人”似乎悖人之常情,你如何理解?(2分)

答案:写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实,更突出了诗人的思家之切。

评分:每个要点1分,共2分。意思对即可。

1、(唐)王建 《雨过山村》

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。

【注释】①这首山水田园诗,富有诗情画意,又充满劳动生活的气息,颇值得称道。②“浴蚕”,指古时用盐水选蚕种。

简要分析“闲”字的表达作用。 ____________________________________________________________________________

2、(宋)叶绍翁 《游园不值》

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

【注释】①游园不值:游园没有遇到人。②小扣:轻轻地敲。③柴扉:柴门。④屐齿:木屐底的锯齿。

(1) “柴扉”写出了“园”的什么特征? ______________________________________

(2).这是一首充满哲理的诗歌,你认为其哲理是什么?______________________________________

3、(唐)王籍 《入若耶溪》

艅艎何泛泛,空水共悠悠。 阴霞生远岫,阳景逐回流。 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 此地动归念,长年悲倦游。

【注释】①若耶溪:在今浙江省绍兴市东南若耶山下,相传为西施浣纱处。②艅艎(yúhuáng):古时的一种木船。泛泛:船行无阻之貌。③阴霞:傍晚时的云霞。远岫:远处的峰峦。岫(xiù):山。④阳景:日光。⑤悲倦游:因厌倦宦游生活而感到悲伤。

这首诗使我们感受到若耶溪的深幽清净,达到了“动中见静意”的美学效果,试找出最能表现其特点的句子,并结合句子谈谈其效果。____________________________________________________________________________

4、(唐)孟郊 《登科后》

昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

【注释】①龌龊:指处境不如意和思想上的拘谨局促。②放荡:自由自在,无所拘束。孟郊46岁那年进士及第,他按捺不住自己得意喜悦的心情,写了这首别具一格的小诗。诗人两次落第,这次竟然高中,就仿佛一下子从苦海中超度出来,登上了欢乐的顶峰。

(1).说说“龌龊”和“放荡”在诗中的各自含义。______________________________________

(2).三、四句写自然的春风荡漾,写马蹄的轻快,加之如锦似绣的长安花,景色可谓灿烂。一切景语皆情语,“看尽长安花”的艺术夸张,抒写了怎样一种感情?______________________________________

5、(唐)杜牧 《过华清宫》

长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

【注释】这首咏史诗是杜牧路经华清宫抵达长安时,有感于唐玄宗、杨贵妃荒淫误国而作的。华清宫曾是唐玄宗与杨贵妃的游乐之所,据《新唐书•杨贵妃传》记载:“妃嗜荔枝,必欲生致之,乃置骑传送,走数千里,味未变,已至京师”,因此,许多差官累死、驿马倒毙于四川至长安的路上。

(1).这首咏史诗,从体裁上看属于______________________________________ 。

(2).通过 _____________________________________,讽刺了唐玄宗杨贵妃的______________________________________ 。

6、(宋)王令 《送春》

三月残花落更开,小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。

【注释】“子规啼血”典故:据《史书•蜀王本纪》载,望帝称王于蜀,相思于大臣鳖灵的妻子,望帝以其功高,禅位于鳖灵。在这之后,望帝修道,处西山而隐,化为杜鹃鸟,至春则啼,滴血则为杜鹃花。这声声啼叫是杜宇对那个梦牵魂绕的佳人的呼唤。

(1)“子规”的别名是______________;它常在_____________季节啼鸣。

(2).子规在古代诗歌中常借以抒写悲情,在这首诗歌中所表现的是怎样一种情感?______________________________________

7、(唐)岑参 《山房春事二首》(其二)

梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。 庭树不知人去尽,春来还发旧时花。

【注释】作为一首吊古之作,梁园的萧条是诗人所要着力描写的。然而一、二两句已经把话说尽,再要顺着原有思路写出,势必叠床架屋。诗人于紧要处别开生面,在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。以乐景写哀情,相反而相成,梁园的景色愈见萧条,诗人的吊古之情也愈见伤痛了,反衬手法运用得十分巧妙。

(1).三四两句运用了什么写法?有怎样的表达效果?______________________________________

(2).这首诗抒发了怎样的感慨?______________________________________

8、(唐)杜甫 《绝句》两首(二)

江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年。

【注释】这首诗以色彩鲜明,清新怡人的美好风光反衬诗人强烈盼望归家的心情,抒发了作者长久旅居他乡的感慨。

(1).这首诗第一二句写景,写了色彩丰富的四种景象,运用的主要方法是__________________________ ,其中一个“欲”字,运用 __________ 修辞方法,赋予花朵 ___________ 的特点。

(2).这首诗是诗人入蜀后所作,抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法,表达了怎样的思想感情?

____________________________________________________________________________

9、(唐)王维 《田园乐》

桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。

【注释】这是一首写景抒情诗,体现了诗人亲近大自然的乐趣。

(1).这首诗在写景方面有哪些特点?______________________________________________________

(2).诗中的“山客”是怎样的心境? ______________________________________________________

参考答案:______________________________________________________

10、(唐)孟浩然 《与诸子登砚山》

人事有代谢,往来成古今。 江山留胜迹,我辈复登临。 水落鱼梁浅,天寒梦泽深。 羊公碑尚在,读罢泪沾襟。

【注释】诗人登临岘山,凭吊羊公碑,处境伤怀,抒发感慨,这是一首触景伤情的感怀之作。岘山,是襄阳名胜,晋代羊祜镇守襄阳时,常与友人到岘山饮酒赋诗,有过江山依旧、人生短暂的感伤。孟浩然于此吊古伤今,感念自己的身世,再度抒发了感时伤怀的这一古老主题。想到自己空有抱负,不觉分外悲伤,泪湿衣襟。羊公碑:后人为纪念西晋名将羊沽而建。

(1).这首诗的体裁是什么?请就这种体裁形式的特点做简明解说。_________________________________________________。

(2).首联勾勒出阔大的时代背景,包含着对时光流逝、无可阻挡的感喟,奠定了全诗的基调。颔联诗句平实,内涵丰富,既有对历史英雄羊公的回忆,也有诗人吊古伤今的感怀。颈联写眺望所见:“水落”“天寒”简捷形象地把羊公所处的背景环境描绘出来。尾联是悠然的收束,写诗人在秋寒暮色中 ____________________________________________。

11、(唐)柳宗元 《中夜起望西园值月上》

觉闻繁露坠,开户临西园。 寒月上东岭,泠泠疏竹根。 石泉远逾响,山鸟时一喧。 倚楹遂至旦,寂寞将何言。

【注释】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

(1).请结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。_______________________________________________

(2).作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?_______________________________________________ (3).诗人“寂寞”的原因是什么?请扼要回答。_______________________________________________ 12、(唐)白居易 《舟中读元九诗》

把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。 眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪达船声。

[注释]元九:元稹,白居易的挚友。唐宪宗元和十年(815),宰相武元衡遇刺身死,白居易上书要求严缉凶手,因此得罪权贵,被贬为江州司马。他被撵出长安,九月抵襄阳,然后浮汉水,入长江,东去九江。在这寂寞的谪戌旅途中,他想念那早五个月远谪通州(今四川达县)的好朋友元稹。在漫长水途中,一个深秋的夜晚,诗人伴着荧荧灯火,细读微之(元稹的字)的诗卷,写下了这首《舟中读元九诗》。

(1).这首诗前三句连用“灯”字,创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象。这样写创造了一种怎样的意境? ________________________________________________________________

(2).诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意?_______________________________________________ 13、(唐)朱庆余 《近试上张水部》

洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无。

(唐)张籍 酬朱余庆

越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵,一曲菱歌敌万金。

[注释]朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识,临考试前写下此诗,征求张籍的意见,而张籍则以酬诗的方式作了回答。舅姑:公婆。“齐纨”比他人的平庸作品,“菱歌”比朱的优秀作品。

(1)从两诗的内容上看,朱诗表达了诗人怎样的心情?张诗对此表明了什么看法? _________________________________________

(2).两诗继承了我国诗歌创作的优良传统,他们共同采用了诗歌传统表现手法“比”的一种,请从两诗中各举一例加以简要说明。_________________________________________________________

14、(宋)欧阳修 《画眉鸟》

百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

[注释]①欧阳修:北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁、六一居士,今江西人。散文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之一;诗风与其散文近似,语言流畅自然。其词婉丽,承袭南唐余风。②百啭:指鸟儿好听的叫声。③随意移:自由地各处飞翔。④始知:才知道,才明白。

画眉、百舌,都是声音婉转的鸣禽,这儿以“锁向金笼”与之对比,更见出诗人挣脱羁绊、向往自由的心理。诗人本在朝为官,后因党争牵连,贬为知州知县,本篇借咏画眉以抒发自己的性灵,诗中最后两句大概有所寄托。

(1).本诗表现手法上最突出的特点是什么?________________________________________

(2).从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?________________________________________

15、(宋)苏轼 《临江仙 夜归临皋注》

夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。

长恨此身非我有,保时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。

[注释]这首词是作者元直五年(1082)九月在黄州(今涛北黄冈)谪所所作。此词以夜饮醉归这件生活小事为由,即兴抒怀,展现了作者谪居黄州时期旷达而又伤感的心境。上片叙写于东坡豪饮后醉归临皋之景。下片即是词人“倚杖听江声”时的哲思。①临皋,即临皋亭,乃长江边的一个水驿官亭,在黄州朝宗门外。作者元丰三年由定惠院移居于此。② 东坡,本为黄州城东的旧营地。作者于本年春在此开荒植树,仰慕白居易在四川忠州东坡躬耕之事,遂名此地为“东坡”,并取以为号。又建雪堂,其时堂未建成,故仍回临皋止宿。③恨,感到缺憾。营营,为名利所纷扰。④夜阑,夜深。縠,有皱纹的纱。縠纹,喻指水面上细小的波纹。“夜阑”一句,亦景亦情,既是写深夜无风而平静的江面,也是词人此际宁静超然心境的象征,并从而引发出尾二句的渴望和遐想。

(1).作者因何而醉?试结合全词分析其思想原因。 ________________________________________

(2).“夜阑风静縠纹平”一句在表达上有什么特点?________________________________________

16、(宋)欧阳修 《浣溪沙》

堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前! [注释]此词以清丽质朴的语言,描写作者春日载舟颍州西湖上的所见所感。词的上片描摹明媚秀丽的春景和众多游人的欢娱,下片写作者画舫中宴饮的情况,着重抒情。一个“逐”字,生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。“绿杨楼外出秋千”,写出了美景中人的活动。这句中的“出”字用得极妙。《人间词话》卷上:“出”字突出了秋千和打秋千的人,具有画龙点睛的作用,使人们好象隐约听到了绿杨成荫的临水人家传出的笑语喧闹之声,仿佛看到了秋千上娇美的身影,这样就幽美的景色中,平添出一种盎然的生意。“白发戴花君莫笑”,“白发”,词人自指。这样的老人头插鲜花,自己不感到可笑,也不怕别人见怪,俨然画出了他旷放不羁、乐而忘形的狂态。下句“六幺催拍盏频传”和上句对仗,但对得灵活,使人不觉。“六幺”即“绿腰”,曲调名。“拍”,歌的节拍。此句形象地写出画船上急管繁弦、乐声四起、频频举杯、觥筹交错的场面。歇拍“人生何处似樽前”,虽是议论,但它是作者感情的升华,写得凄怆沉郁,耐人品味。

(1).本词叙写词人春天载酒湖上的所见所感,上片___________________________________ ,下片写此人与友人在船中宴饮的情形,并抒写了此人当时的情怀,别有意趣。

(2)“绿杨楼外出秋千”一句写出了人的活动,有人认为,“出”字用得好,有人认为这里用“荡”好,你赞成哪种说法?为什么? _______________________________________________________________

17、(唐)李华 《春行即兴》

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

雨过山村古诗阅读答案篇六
《2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试题(含答案)》

2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试题(含答案)

阅读下面这首古诗,完成15一16 题。(4 分)

春日

(宋)晃冲之

阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽,争随流水趁② 桃花。

【注释】 ① 阴阴:草木阴阴。② 趁:追逐。

巧.这首诗通过描绘 、细雨翻萍、 的春日景象,构成了一幅优美而完整的画面。(2 分)

16 .三、四句中流露出作者怎样的思想感情?( 2 分)

15.(共2 分,各1 分)小溪阴阴鹅鸭戏水(意思对即可)16 . (共2 分)通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景,流露了作者爱春(或惜春)之情。(意思相近即可) 2009浙江省绍兴市雨过山村[唐]王建

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。

10、诗的一、二两句,写出了山村怎样的特点?(2分)

11、古典诗词讲究炼字,末句中的"闲"字用得好,请你说说好在哪里。(3分)

10、宁静幽美(或:曲径通幽、自然惬意) 11、妙在它不从正面着墨,而从侧面落笔,以"栀子花"的"闲"来反衬人们的"忙",巧作对照,情趣盎然(或:运用拟人手法,形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在)。

2009年杭州市阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)

城 南

宋•曾巩

雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。

一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。

[注]路东西:分东西两路奔流而去。

(1)一、二句写出了"雨"怎样的特点?

(2)诗的三、四两句和白居易的"野火烧不尽,春风吹又生"都写小草,且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。

(1)雨量之大,雨势之猛。 (2)白居易的诗以"野火"衬托青草顽强的生命力;曾巩的诗则通过与"桃李花开尽"作对比,突出了青草难以摧毁的精神。 2009年浙江省嘉兴请认真阅读下面的诗文,完成15-22题。

(一)(4分)

晓过鸳湖 查慎行①

晓风催我挂帆行,绿涨春芜②岸欲干。

长水塘③南三日雨,菜花香过秀州④城。

[注释]①查慎行(1650-1727),海宁人。鸳湖:嘉兴南湖。②芜:丛生的草。③长水塘:原嘉兴城外的一条河道,通南湖。④秀州:即嘉兴。

15.这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色?(2分)

16.历来被认为佳句的"菜花香过秀州城"中,你认为哪个词用得最妙?请写出

你的理由。(2分)

15.描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。16."香"、"过",写出了菜花之茂盛,香气之浓郁。(或"菜花",用最寻常的菜花写出了诗人朴实的内心。)

2009浙江省金华 送客诗

严维

明月双溪水,清风八咏楼。

昔年为客处,今日送君游。

注释:严维:唐代诗人,浙江绍兴人,年轻时曾在金华安正书院习文。

14.诗中用高度概括的语言写出了金华哪两处名胜?(2分)

15.这首诗表达了诗人对金华具有怎样的思想感情?(2分)

14.婺江(双溪) 八咏楼 15. 赞美、热爱以及留恋之情。

2009浙江省丽水市 阅读下列古诗文,完成15~22小题。

(一)(4分)

泛吴淞江

[宋] 王禹偁

苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江。

惟有鹭鸶①知我意,时时翘足对船窗。

【注】①鹭鸶:白鹭,羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等。

15.诗中 (1) 一词写出了天色已晚, (2) 一词则强调了诗人泛江已久。(2分)

16."惟有鹭鸶知我意"中的"我意"指的是什么?(2分)

15.(1)斜阳 (2)半日(2分,每空1分)16."我意"指的是诗人孤寂、苦闷的心境。(2分,意对即可)

2009年台州市阅读下面古诗文,完成第17--25题。

(一)(4分)

村 晚

雷震

草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。

牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。

【注释】①陂(bēī):水岸。 ②漪:水波纹。 ③:腔:曲调。

17.诗中的"衔""横"两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。(2分) 答: ▲

18.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(2分)

答: ▲

17."衔"字运用拟人手法,写活了山,写出落日将沉未沉的情态。"横"字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱(天真活泼、淳朴无邪等)。18.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情(或:表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情)。

2009年浙江省温州市

《除夜①作》 (唐)高适

旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?

故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。

【注释】①除夜:除夕之夜。

15、第一句诗中的"寒灯"渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围?(2分)

16、作者心情"转凄然"的原因有哪些?请结合全诗,用自己的话回答。(3分)

15、凄清(孤寂、凄凉、清冷) 16、一是除夕之夜独自一人寄居旅馆,二是对故乡亲人无比的思念,三是感慨年华易逝。

2009浙江义乌阅读下面这首古诗,然后按要求答题。

钟山①即事②

宋•王安石

涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。

茅檐相对③坐终日,一鸟不鸣山更幽。

[注释]①钟山:山名。②即事:有感于当前事物的诗,常被冠以"即事"之类的题目。③相对:对着山。

⑴诗中哪些词语写出了钟山春景的"幽"?

⑵全诗表现出诗人怎样的心情?

(1)"无声"(或"涧水无声")、"不鸣"(或"一鸟不鸣")(2分,写出一点给1分)(2)表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。(2分,"悠闲平和""对自然美景的喜爱"各给1分,意思基本对也给分)

雨过山村古诗阅读答案篇七
《古代诗歌鉴赏练习题(含答案)》

古代诗歌鉴赏练习题

.一、 田园山水诗

(一)田园诗

诗歌史上,把田园诗和山水诗是分开的。用诗歌吟咏田园风光描写

农村生活的乐趣大约始于东晋的陶渊明。代表作是《归园田居》、

《饮酒》等,到了唐代,田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的

田园景象,而且写出了诗意般的农家生活。如孟浩然《过故人庄》、

司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风

光和淳朴的人情,辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。宋代,

不仅吟咏田园风光的诗词多了,内容也有了拓展。作品或描写农村

风光,或描绘山村、水乡的风俗画,或写农村生活,农民劳动和各

式各样的人物,它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣,而且通过

农村的日常生活和生产劳动的描写,着意表现充满生机的自然及纯

朴而富有活力的劳动者。如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、

《西江月·明月别枝惊鹊》、范成大《四时田园杂兴》、陆游《游

山西村》等。值得一提的是,这些田园诗如同它的名字一样,语言

清新质朴,不事雕琢,常常选择典型事物进行叙述描写,形象真切

近人,生活意味极浓。

(二)山水诗

山水诗从曹操的《观沧海》始,经南朝谢灵运、谢眺的进一步

创造到唐代已臻成熟,成为蔚为大观的诗歌流派。出现一批胸襟旷

达,气象宏伟,意境阔大的讴歌祖国壮丽山河的诗篇,如李白的《望

庐山瀑布》《望天门山》、杜甫的《望岳》《登岳阳楼》、王维的

《终南山》、孟浩然的《望洞庭湖呈张丞相》等,更有大量的诗歌

着意描写山水绮丽迷人的风光,山林的幽静花鸟怡人的自然秀美,

如王维《山居秋暝》、杜甫《春夜喜雨》《江畔独步寻花七绝句》、

杜牧的《山行》《江南春》等。

山水诗都表达了作者的主观感情。古人说:一切景语皆情语也。

什么样的景(包含读者的感受),即反映出作者什么样的情怀。大

凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇,多表现作者热爱祖国山河的民族

自豪感和积极进取的生活态度,如《望岳》;用清丽的词句,描写

秀丽迷人风光的山水诗,大多表现作者热爱生活,积极用向上精神

或恬淡快乐的生活情怀。如于良史《春山夜月》、刘方平《月夜》;

如果诗歌刻意描绘的是静谧、幽深的景物,一般多则反映诗人寄情

山水,陶醉于自然,厌恶世俗,超然尘外的情趣,或表现对隐逸生

活的崇尚和追求,或表现作者清高、孤傲的心志。如王维的《山居

秋暝》、李白的《山中问答》、柳宗元的《江雪》。

以上所述只是一般情况,鉴赏诗歌,一方面要揣摩诗句,体会

诗中景物特征,另一方面要尽可能结合作者所处的时代和生活经历

进行具体分析,仔细把握,千万不可“按图索骥”。

1. 江村即事 唐 ·司空曙

钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。

诗题是“江村即事”,作者是从哪几方面表现“江村”的?写

出了“江村”怎样的特点?

2. 雨过山村 唐 · 王建

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲着庭中栀子花。

1.用自己的话写出前两句诗描绘的景象

(限60字)

2.诗中的“妇姑”是指

3.最后一句用了简说此句描写

的意义。

3.. 四时田园杂兴 宋 · 范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

1.“儿女各当家”是

指 。

2.诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象?

3.写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节,意在表现什么?诗

中流露出作者怎样的思想感情?

4. 社 日 唐 ·王驾

鹅湖山下稻粮肥,豚栅鸡栖半掩扉。

桑枳影斜春社散,家家扶得醉人归。

这首诗描写社日农民的欢乐情景运用了细节描写,很具表现力。试

举两例分析。

5. 宿甘露寺 宋 · 曾公亮

枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。

要看银山拍天浪,开窗放入大江来。

1.“枕中云气”与“床底松声”的描写,作用有二,它们

2.“银山”是比喻的说法,它是指

3.全诗写景有什么特色?饱含作者怎样的情怀?

6. 春山夜月 唐 · 于良史

春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。

1.诗中说“赏玩夜忘归”的原因

是 ;首联在全诗结构上起什么作用?

2.你认为诗中哪一联写得最好?选出来试作简析,品味其

妙处。

7. 淮中晚泊犊头 宋 · 苏舜钦

春阴垂野草青青,时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。

1.这首诗开头两句描写的是春天晚暮之景,由于天色阴沉,

所以这一景的特点是 的,孤舟夜泊,反映出诗人的心

情是 的,这就是景情相生的道理。

8. 鄂州南楼书事 宋 · 黄庭坚

四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香。

清风明月无人管,并作南楼一味凉。

1.怎样理解第三句中的“无人管”?

2.全诗将四种自然

景色及沁人心脾的芰荷香味与作者所在的南楼一起化成优美无比

的清凉意境。可见其时作者的心情

9. 过分水岭 唐·温庭筠

溪水无情似有情。入山三日得同行。

岭头便是分头处,惜别潺爰一夜声。

1. 全诗描写的对象是“一词总领全诗,

堪为“诗眼”。

2 .试说诗人是从哪些方面来表现自己真切感受的?

10. 江南春绝句 唐·杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中

明代诗论家杨慎曾评说:“千里莺啼,谁人听得?千里

绿映红,谁人见得?若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。”你同意他的意见吗?请简述你的

见解。

. 11. 夏 意 宋·苏舜钦

别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

1. 这首诗描写的环境有何特点?试简说之。

2. 从全诗看,诗人的“夏意”是什么?

12.次北固山 唐〃王湾

雨过山村古诗阅读答案篇八
《山东省德州市2014年中考语文试题(word版,含答案)》

绝密★启用前 试卷类型A

德州市二0一四年初中学业考试

语文试题

(试卷满分为120分,考试时间为120分钟)

一、积累与运用(25分)

1、下列各组词语中,加点字的注音不全正确的一项是( )(2分)

A. 扒(pá)窃 枯涸(hé) 背(béi)包 小心翼翼(yì) ....

B. 稽(jì)首 嫉(jì)妒 屏(píng)蔽 迥(jiǒng)异不同 ....

C. 哽(gěng)咽 亢(kàng)奋 豆豉(chĭ) 苦心孤诣(yì) ....

D. 蜷(quán)伏 星宿( xiù) 空乘(chéng) 毛骨悚(sǒng)然 ....

2、下列各组词语中,有错别字的一项是( )(2分)

A.健忘 取缔 履新 物竟天择

B.斒斓 隐逸 卸妆 黯然失色

C.晨曦 媲美 摸高 言不及义、

D.驱除 骄奢 待机 器宇轩昂

3、下列加点的成语使用正确的一项是( )(2分)

A.某电视台播出的《家庭幽默秀》节目,总是让观众忍俊不禁。 ....

B.老王是一位很有经验的警察,在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿....

C.他最喜欢在华灯初上之时,与一帮朋友徜徉在董子巷的街边茶室举杯小酌,同享天伦之乐。....

D.小刘待人接物和颜悦色,古道热肠,每每让赵夸他细致周到,八面玲珑。 ....

4、下面画线部分的句子成分和其他三项不同的一项是( )(2分) 核心价值观承载着一个民族、一个国家(A)的精神追求,是最持久、最深层(B)的力量。广大青年要从现在做起,从自己做起,勤学、修德、明辨、笃实。使社会主义核心价值观成为自己的基本道德,并身体力行大力将其推广到全社会去,努力在实现中国梦的伟大实践中(C)创造自己(D )的精彩人生。

5、下列说法有误的一项是( )(2分)

A.庄子,名周,战国时期伟大的思想家。哲学家和文学家。出自《庄子》的成语有鹏程万里、越俎代庖、游刃有余和井底之蛙等。

B.《世说新语》是一部记述魏晋士大夫言谈轶事的笔记小说,是南北朝时刘义庆组织一批门

人食客编写的。

C.李清照,号易安居士,宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称,所作词前期多写悠闲生活,轻快明朗;后期多悲叹身世,情调感伤。

D.契科夫,十九世纪末期俄国小说家,戏剧家,他的小说坚持现实主义传统,塑造了具有典型性格的小人物,反映出当时俄国社会现况。代表作有《吝啬鬼》《变色龙》《套中人》《死魂灵》等。

6、下面语段有两处语病,请在原句中改正。(2分)

今年,最为热门的科技领域当属智能课穿戴设备,众多此类产品纷纷亮相:智能眼镜、智能手表、智能手环等。普通配饰变身为科技神器,引来众多媒体、报纸和杂志的关注。

7.名著阅读(3分)①读右图《三国演义》第四十三回;

诸葛亮 鲁子敬力排众议

②诸葛亮此次行动与鲁子敬共同的目标是:

蜀与 (国名)联盟,挑战 (人名)

③以下事件与诸葛亮没有直接关系的项是( )

A.空城计B.借东风C.走麦城

D.鞭督邮E.隆中对F.群英会

8. ①此夜曲中闻折柳,(《春夜洛城闻笛》②,禅房花木深《题破山寺后禅院》

③怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下 , , 。盖竹柏影也(《记承天寺夜游》)

④一部文学史,其实就是许多人物在争奇斗艳,推波逐浪,并引领着文学队伍上下求索,开疆拓土,正如赵翼诗中所言:“ , ” 。(《论诗》) ⑤庆幸的是,你在我的生命中出现过,即使是过客。在黑夜里,即使我迷了路,你也会像那萤火虫一样点亮我回家的路┄┄珍重,友情!请写出以“珍重友情”为主题的古诗名句。

9.综合性学习(5分)

①筷子古称箸,简单的两根小棍棍,在中国人的手里撩拨出味道的极致,但筷

子在使用时也有禁忌。请根据示例填写相应内容。(2分)

示例:颠倒乾坤(颠倒用筷子)

仙人礼拜(筷子竖插到饭碗里)

“挑肥拣瘦”指不良的用筷习惯为:

“筷子摆放长短不齐”可以概括为成语:

②灵龙般的筷子与中国美食的相遇,让色香味的绽放,瞬间定格在古老的记忆里,创造出舌尖上最为闪亮的传奇,德州也有很多特色美食。例如:德州扒鸡、平原老豆腐、宁津大柳面、夏津宋楼火烧等,你的家乡有什么美食呢?请选择一种介绍给大家。(50字左右,至少运用两种修辞手法。)(3分)

二、阅读(45分)

阅读下面文字完成10-27题。

(一)雨过山村

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。

10.“斜”现读xié,在此诗中以求押韵,古音应读为:(2分)

11.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点?(3分)

12.简要分析“闲”字的妙处。(2分)

(二)陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。....

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

13.解释下面加点的词。(2分)

①往来无白丁( ) ②无丝竹之乱耳( ) ....

14.翻译下面的句子。(2分)

苔痕上阶绿,草色入帘青。

15.从本文中找出与《行路难》中“今安在”句式相似的句子。(2分)

(三)

项籍字羽,下相人也。家世楚将,封于项,故姓项氏。籍少时,学书不成,去;学剑又不成,去。梁怒之。籍曰:“书足记姓名而已。剑一人敌,不足学,学万人敌耳。”于是梁奇其意,乃教以兵法。籍大喜,略

知其意,又不肯竟。梁尝有栎阳逮,请蕲狱椽曹咎书抵栎阳狱史司马欣,

以故事皆已。梁尝杀人,与籍避仇吴中。吴中贤士大夫皆出梁下。每有

大徭役及丧,梁常主办,阴以兵法部勒宾客子弟,以知其能。秦始皇帝东游会稽,渡浙江,梁与籍观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“无妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺二寸,力扛鼎(11),才气过人。吴中子弟皆惮籍。

----节选自《汉书》

16.解释下面加点的词。(2分)

①封于项 ②乃教以兵法 ..

17.翻译下面的句子。(2分)

书足记姓名而已。剑一人敌,不足学,学万人敌耳。

18.从选文中可以看出项羽是哪些与众不同之处。(2分)

19.李清照《夏日绝句》和杜牧《题乌江亭》对项羽“乌江自刎”的看法大相径庭,你认同哪种?说明理由。(2分)

生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东

《夏日绝句》

胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

《题乌江亭》

(四)用虾皮制成的可降解生物塑料

①仅在美国,每年就会产生三千四百万吨的塑料垃圾,但这其中只有7%的垃圾被回收利用。塑料这种产品具有很多优点:坚固,便宜,易生产,但是这些特点也恰恰是他们给环境和人类造成的最大麻烦。由于塑料的化学结构太坚固了,导致于他们可以1000年丝毫不被降解,并且破坏土壤,影响植物生长,甚至于慢性地引发生态灾难。如果塑料被遗弃在海洋中,它们会危及到海洋生物的生命。现在约有100万吨的垃圾混迹在洋流中漂浮着。

②我们又该如何应对呢?当今的社会太过依赖塑料了以至于所有抵制塑料的尝试都以失败告终。但是如果我们选择一种安全的多的类似塑料的替代材料呢?你可能已经想到了,那就是生物塑料,一种利用可再生的纤维素生产的对环境无危害的材料。但是这种替代品不是最好的,因为他们在土壤里降解的速度慢,不充分。而且它使用的范围很小,只能用于包装材料或者简单的食物或饮料盛放容器。

③哈佛生物工程研究所(Wyss)的研究员们声称他们利用虾皮生产的新型生物塑料制品万能的多,更易降解而且甚至可以提高植物的生长速度。这种塑料是使用壳聚糖的物质制造的,那是一种壳质的存在状态,是地球上分布第二广泛的物质,同时也是甲壳纲类生物的硬壳的主要组成成分,【甲】比如昆虫的角质层,蝴蝶的弹性翅膀。

④这种用壳聚糖生产的叫做“shrilk”的生物塑料能使用一种创新的方式低成本而且简易地生产出来,并且保留了壳聚糖坚固的力学性质。这使得工程师们能够第一次用传统的压铸或是注塑技术将可再生的材料制作成复杂形状的3D成品。

⑤【乙】“商业界急需一种可以大规模生产的可持续发展的材料。”哈佛生物工程研究所的

主席唐纳德三月份表示,“我们可伸缩的生产方式表明了利用壳聚糖这种易获得低成本的材料制作塑料是可行的,而且具有大规模投入工业生产的潜力。”

⑥一旦被投弃到垃圾填埋地里,这种“shrilk”材料可以在几星期内被分解,再也不是现在塑料的几百年了。更令人振奋的是,当shrilk这种材料被分解,他们将向土壤释放营养物质,从而促进植物的生长。他们已经利用种植的加州黑眼豌豆植物做了实验证明壳聚糖的分解真的可以一样土壤促进植物生长。

20、选文第①、②段的作用是什么?(2分)

21、写出划线句子甲、乙两处使用的说明方法。(2分)

22、用虾皮制成的可降解生物塑料具有哪些优点?(3分)

(五)从容与忙迫

台北故宫博物院有一幅马和之的《闲忙图》,画一个老渔翁在河滨

树下织草履,鱼篓斜倚树根,一片闲适景色。命名典雅异常,取忙迫之

中,心神安适从容之意,对当今的生活情趣,真有无穷的启发。

现在的生活情趣,只剩有一个“忙”字可以存在了,大家见面,第一

句话总是近来“忙”得如何?我去参加一个宴会,一位老友不终席而要去,向大家一抱拳说:对不起,我还有三个场合得去应酬一下!他匆匆离去之后,我不禁大惑不解,真的忙到了这种地步了吗?人生趣味尚存几许?

说是在美国还更忙,忙到了先生开车,太太向他口中塞三明治,危急到这样程度了吗?真的是“分秒必争”。在电视上我从篮球比赛中学到了一个术语:紧迫盯人!

忙是我们这个世纪的特色,大家天天在“读秒”。试想一桌最好的满汉全席,却限你于三分钟内吃完,那还有什么味道?因之我不禁喟然叹曰:忙是20世纪最可怕的癌病,我们若不能消灭它,它就要来消灭我们。

台北故宫有周臣的《闲看儿童捉柳花》和仇英的《松亭试泉图》,都充分传达出这份闲适。就是宋代理学家程明道也有“闲来无事不从容,睡起东窗日已红。万物静观皆自得,四时佳兴与人同”的歌咏;在他的心理气象上也一直是云淡风轻,他说“云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年”。可知他不但闲适异常,而且在闲适之上,还有更高一层的乐的境界!

雨过山村古诗阅读答案篇九
《2014年中考语文试题诗词赏析试题汇总》

2014年中考语文试题诗词赏析试题汇总

1.阅读下面文字完成10~27题。

(一)雨过山村 王 建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。

10.“斜”现读“xiã”,在此诗中以求押韵,古音应读为:(2分) II.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点?(3分)

12.简要分析“闲”字的妙处。(2分)

10.答案:xiá 共2分

11.答案示例:偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧

12.答案示例:既用“闲”来反衬农家的“忙”,突出了人的勤劳;又用拟人手法,以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。 共2分

阅读下面唐诗,完成15-16题。(6分)

江夏送倩公归汉东 李白

彼美汉东国,川藏明月①辉。

宁知②丧乱③后,更有一珠归。

【注释】①明月:传说中的“随侯明珠”,与“和氏璧”齐名。②宁知:谁也没有想到。③丧乱:安史之乱。

15.简要赏析“更有一珠归” 中“珠”字的妙处。(2分)

答:

16.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(4分)

答:

15.(2分)以珠喻人(倩公),写出了李白对倩公才学、品格的赞美(景仰)。(扣住“比喻”、“赞美”,意近即可)

16.(4分)前两句表达了诗人对美丽富饶的汉东国的赞美之情。(2分)后两句表达了对倩公经历战乱还能平安回归的庆幸(惊喜),对倩公的赞美,以及和友人(倩公)离别时依依不舍的感情。(扣住“赞美”、“惜别”,意近即可,2分)

阅读下面的文字,完成8—25题。

凭阑人•金陵道中 【元】乔吉

瘦马驮诗天一涯,倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花,与人添鬓华。

8.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象?(2分)

答:

9.任选一个角度(如语言、写法、构思等),对该作品进行赏析。(2分)

答:

8.答案:沦落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子)的形象。 评分:共2分。意思对即可。

9.答案示例:

语言:①用语奇特,精炼传神,以“瘦”状马,以“倦”绘鸟,言简义丰,以形传神;②诗用马“驮”,愁由鸟“呼”,柳花“添”人鬓华,可运用拟人手法,化无情为有情,生动形象地表现了诗人的愁苦。

评分:答出一种角度即得2分,其他答案取例典型,分析言之成理即可。共2分。

写法:①衬托。人物的落泊困顿,孤寂悲凉,乡思愁绪,均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来,含蓄蕴藉。②白描。小令语言不尚藻饰,质朴自然,却能将景物、人物形象表现得栩栩如生,鲜明突出;使意境典雅,动人心魄。③寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写,抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。

评分:答出一种写 法,分析得当得2分。共2分。其他答案符合题意即可。

构思:作者不写人羁旅漂泊、如何困顿,而是借马之瘦来表现;不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦,而是借“倦鸟呼愁”来传达,曲折地写出了异地游子的悲情苦绪,情景浑然一体,令人回味无穷。

评分:如从作品意脉结构,表情达意的层次方面作答也合乎题意。共2分。

淮上与友人别(4分) 郑 谷

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

23.(2分)下列说法有误的是 ▲ 。

①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。

②那依依袅袅的柳丝,蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。 ③“愁杀”二字,将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。

④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。

24.(2分)诗歌的第三句,写“风笛”和“晚亭”有何作用?

答:

23.D(是握别诗)(2分)

24.“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴(或“是象征别离的意象”),能烘托诗人别离的愁情。(一点1分,共2分)

阅读下面的古诗文,回答6—9题。

(一)晴江秋望 【唐】崔季卿

八月长江万里晴,千帆一道带风轻。尽日不分天水色,洞庭南是岳阳城。

6.概括这首诗所见之景及所表达之情。(2分)

答:

6.答案:这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景;表达了对长江磅礴气势的赞美之情。评分:共2分。景、情各1分。意思对即可。

遣兴【清】袁枚

爱好 ①由来落笔难,一诗千改始心安。阿婆还是初笄女②,头未梳成不许看。

【注释】①爱好(hǎo):追求艺术价值高的诗作。②初笄(jī)女:刚成年的女子。

8.这是一首论诗的绝句。请结合全诗,谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。(3分) 答:

8.(3分)这里的“阿婆”喻自己的诗作,还没有修改润色好,就像“头未梳成”的“初笄女”,是不肯让人欣赏的。(也可喻指诗人自己,他把自己当成写作的新手,因为写作水平不够高,所以不愿展示自己未修改好的作品。)

柳枝词 【宋】郑文宝

亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。不管烟波与风雨,载将离恨过江南。

26.诗中将无形的愁思具体化,并表现出愁思很多的一个字是;作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发,“烟波与风雨”既指自然的现象,也指 。

26.载;(2分)社会的险恶,人生的困难、坎坷等。(意思对即可)(2分)

郑重说明:主观题意思对即可;有一定道理,酌情给分。

东坡 【宋】苏轼

雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。

【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦(luò)确:山多大石的样子。

21.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。(2 分)

22.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?(2 分)

答:________________________

21.清幽,宁静

22.表达了诗人热爱自然、恬淡旷达(乐观)的思想情感。

古诗也讲究炼字,使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗,回答问题。(2分)

桃花溪 张旭

隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船:桃花尽日 流水,洞在清溪何处边?

对于诗文空缺处要填入的字,有人认为“随”恰当,有人认为“入”更适合。你选择 ,理由 。

随 (1分)

要点:溪流清澈平缓(溪流清澈,没有大的波浪)(1分)

阅读下面诗歌,完成4-5题(4分)

寿阳曲·远浦帆归 元·马致远

夕阳下,酒旆闲,两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。

【注释】酒旆(pâi):酒店的旗帘,酒家悬于门前以招徕顾客。

4.全诗境界清淡闲远,前三句中是远景,近景远景相得益彰。(2分)

5.这首诗描绘了一幅什么画面?表达了作者怎样的感情?(2分)

答:

4.酒旆、夕阳,两三航

5.渔人晚归 对宁静生活的向往。

阅读下面古诗文,完成12至17题。

(一)(5分) 如梦令·春思 【北宋】苏轼

手种堂前桃李,无限绿阴青子。帘外百舌儿,惊起五更春睡。居士,居士。莫忘小桥流水。

【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的;百舌儿:鸟名;居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。

12.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?(2分)

答:

13.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?(3分)

答:

12. (2)繁茂,生机盎然

13. (3)对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往。

阅读下现诗歌,回答问题。(5分)

画眉鸟 欧阳修

百啭①千声随意移②,山花红紫树高低。始知锁向③金笼听,不及林间自在啼。

【注释】①啭:鸟婉转地叫。②移:移动,这里指飞翔。③向:在。

15.“始知锁向金笼听”中的“知”在诗中的意思是 。(1分)

16.本诗的前两句描写了什么样的情景?(2分)

答:

17.从对画眉鸟的描写中,可以看出作者向往怎样的生活?(2分)

答:

参考答案:15.知道 16.自由自在、不受羁绊的生活

阅读下面一首唐诗,完成5-6题。(6分)

城东早春 杨巨源

诗家①清景在新春,绿柳才黄半未匀。

若待上林②花似锦,出门俱是看花人。

【注】①诗家:诗人。②上林:即上林苑,古代宫苑名。

5.请用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景象。(3分)

答:

6.结合诗歌内容,对这首诗运用的表现手法作简要赏析。(3分)

答:

5.(3分)要点:柳条微曳,新芽初绽,嫩黄点点,尚未匀称。(抓住特征2分,语句通顺1分。)

6.(3分)

①反衬。用“花似锦”来反衬早春“清景”,表达对早春的喜爱。②虚实结合。初春之景是眼 前之景,是实写,“花似锦”为想象之景,是虚写,表达对早春清新之景的喜爱。③对比。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比,强调二者不同的审美情趣。(答出任意一种表现手法即可。答出手法1分,结合具体诗句分析2分。)

阅读古诗,完成9、10题。(4分)

辋川六言①(其五) 王维

山下孤烟远村,天边独树高原。

一瓢颜回陋巷②,五柳先生对门。

【注释】①辋川:地名;②一瓢颜回陋巷:孔子在《论 语•雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

9.下列诗句所表现出的人生态度与本诗相同的是( )(2分)

A.会当凌绝顶,一览众山小。

B.老骥伏枥,志在千里。

C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

D.采菊东篱下,悠然见南山。

10.对本诗赏析有误的一项是( )(2分)

A.“山下孤烟远村”描绘的是远景。“山下”,不是指近处的山下,而是指远处山下,因为山下有“远村”作伴;“孤烟”一词衬托出人,可见人烟稀少。

B.“天边独树高原”中的“独树”与“孤烟”相对,“高原”与“远村”相连,就更感苍凉寂寞。

C.全诗后两句通过人物对比,表达了诗人对恬静安闲的田园生活的向往。

D.全诗前两句重在描绘景物,后两句重在抒发情感,彼此交融,相互渗透。

9.D 10. C

阅读下面的唐诗,完成1—2题。

成都曲 【唐】张籍

锦江近西烟水绿,新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家,游人爱向谁家宿?

1.从全诗来看,诗人是从哪两个方面来描绘成都的?(2分)

答:

2.本诗的最后一句历来为人们所称道,请赏析其妙处。(2分)

答:

雨过山村古诗阅读答案篇十
《古诗歌分析综合,整体阅读_闯关训练》

闯关式训练板块

1.阅读下面的诗歌,完成(1)~(2)题。

①赠刘景文

苏 轼

②荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

③一年好景君须记,正是橙黄桔绿时。

注:①刘景文:北宋时人。苏轼看重刘景文,称他为“慷慨轩士”,与他交谊颇深。②擎雨盖:指荷叶。③橙黄桔绿:秋末冬初景物。

(1)上联描写残秋景象,诗人要表达什么情意?联系全诗看,写荷、菊的作用是什么? (2)诗人为什么称“橙黄桔绿”是一年好景?从诗人对冬的盛赞中我们能发现一个什么人生哲理?

答案:(1)赞美在肃杀的深秋时节,菊枝傲霜的独立品格。写荷与菊意在衬托橙与桔,赞扬它们的盎然生机和不畏严寒的坚贞气节。

(2)因为寒冬培育了橙与桔坚韧的品格和崇高的气节。说明的人生哲理是,只有严酷的环境才能锻炼人,才能检验、识别一个人的风骨。

2.阅读下面一首诗,完成(1)~(2)题。

雨过山村

(唐)王建

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。

(1)首句点明山村的独特风味,运用了怎样的表现手法?显示了山村怎样的特点? (2)“田家少闲月”,本诗却着一“闲”字,请赏析“闲”字的妙处。

答案:(1)运用反衬手法显示了山村幽静的特点。

(2)用“闲”衬忙,饶有兴味,妇姑都忙着浴蚕,闲着的只有庭院中的栀子花在那儿独自赏雨。

3.阅读下面一首诗,完成后面的问题。

庆全庵桃花

注 谢枋得

寻得桃源好避秦,桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。

注:谢枋得,宋末元初人。宋亡后,只身隐居,多次坚拒元朝征召。

请简要分析“桃花”在全诗中的作用。

答案:桃花是全诗的描写对象和行文线索;借桃花引出世外桃源,将隐居山林的眼前现实(实)和陶渊明笔下的理想世界(虚)巧妙地结合了起来;作者借写隐居之地桃花开放之景,表达了避世山林的孤寂之情;作者希望“花飞莫遣随流水”,曲折表达了隐居绝仕之意。

4.阅读下面一首唐诗,完成(1)~(2)题。

落日怅望

马 戴

孤云与归鸟,千里片时间。

念我何留滞,辞家久未还。

微阳下乔木,远烧入秋山。

临水不敢照,恐惊平昔颜。

(1)本诗以“落日怅望”为题,从全诗内容看,作者惆怅的原因是什么?

(2)请从语言、表达技巧方面任选一个角度,写一段鉴赏文字。

答案:(1)①客中久滞、思乡情切。可从颔联得到答案。②年华渐老、感时伤逝。(可从尾联得到答案。)

(2)角度举例:

①作者见景生情,由“孤云”“归鸟”疾速飞去,想到自己的久滞不归;由夕阳落山,想到自己年华老去。联想自然,抒情真切感人。②对比,云、鸟行去之快与自己留滞之久形成对比,表达对家乡的深深思念。

③比兴,首联、颈联既兴且比,“孤云”“归鸟”既引起乡情,又是自比;由夕阳引出年老,又是以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。

④炼字遣词形象传神,“孤云”“归鸟”“微阳”“秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷,寄托着作者的伤感之情。“烧”字的使用,是静中有动;“远”字又写出了意境的空阔,增强了对孤寂之情的表现。

⑤“不敢照”的心理描写,明抑暗扬。照了才愁,是原本无愁;不照已知,表明愁思深重。 ⑥情景分写,层次鲜明。一、三句写景,二、四句写情,相间写来,诗情就被分成两步递进:先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡“念”,继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“惊”。有曲达其意之妙。

5.阅读下面的诗歌,完成后面的问题。

注剑门道中遇微雨

陆 游

衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂。

此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。

注:作者从抗金前线的南郑调回后方的成都,途中写下了这首诗。

(1)联系注释,可以看出第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义?

(2)第三句是一个问句,第四句是如何回应的?从中可以看出诗人什么思想感情?

(3)最后两句在感情的表达上有什么特点?该诗的整体风格是怎样的?

答案:(1)“征尘”表示难忘征战生活;“酒痕”表达作者离开前线的遗憾和无奈,只能以酒销愁。

(2)第四句没有正面回答第三句的问题,转而写景,以景衬情,意在借景抒情。因为诗人的愿望是做一个战士,到前线为国杀敌,可是愿望无法实现,只能写诗饮酒,这两句包含了作者的无奈和不甘心,表现了一个爱国志士壮志难酬的忧愤。

(3)在感情表达上采用了借景抒情的表达方式,委婉含蓄地表达了自己壮志难酬的忧愤。诗歌的整体风格是:感情深沉,委婉含蓄。

6.(2005江西模拟)阅读下面一首宋诗,完成后面的问题。

注题西太一宫

王安石

柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣。

三十六陂春水,白头相见江南。

注:“西太一宫”位于汴京(开封)西南。这首绝句是王安石时隔32年重游西太一宫写的。 古人评这首诗,认为一、二句的“暗”和“酣”用得妙,请结合全诗简要分析这两个字的表达作用。

答案:“暗”,写出了“柳叶”之密,柳色之浓;“酣”,把荷花拟人化,令人联想到美人喝醉了酒,脸庞儿泛着红晕;“绿暗”“红酣”色彩绚丽,境界甚美,并与第四句“白头”相对照,表现了作者抚今追昔、思念亲人的情感。

7.阅读下面一首诗,完成(1)~(2)题。

夏 意

苏舜钦

注别院深深夏席清,石榴开遍透窗明。

树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

注:别院:正院旁侧的小院。

(1)此诗以“夏意”为标题,着眼点在“意”,写诗人于炎热盛夏中的一种心境。这是一种什么样的心境?

(2)“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐?为什么?

答案:(1)诗中虽写炎热盛夏,却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛,表现了诗人悠闲旷达的心境。

(2)是和谐的。园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼,反衬出小院的幽深静谧。

8.比较阅读下面两首古诗,完成(1)~(2)题。

春夜喜雨

杜 甫

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

春 雨

周邦彦

耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨?野塘漫水可回舟。

(1)这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。

(2)虽然这两首诗抒发的情感相近,但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首?请自选一个角度略作分析,说说自己偏爱的理由。

答案:(1)杜诗:①春雨来得及时;②春雨默默地滋润万物。

周诗:①春雨有利于农人耕作;②春雨水量可观。(意思对即可。)

(2)杜诗要点:①直抒胸臆的抒情风格(“好雨知时节”);②借助拟人修辞塑造形象(“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”);③展开想象,寄托情感(“晓看红湿处,花重锦官城”);④虚实结合,富于变化(以时间为线,眼见与想象相结合);⑤言有尽而意无穷(由“红湿”“花重”联想到滋润万物)。

周诗要点:①含蓄委婉的抒情风格(全诗不见一个“喜”字);②侧面描写的表达效果(“耕人”“花”“鸥”的作用);③结构布局的变化性(先言他物,侧面表现,后见主体,正面突出“春雨”,前后呼应,彼此补充)。

9.阅读下面一首宋诗,完成后面的问题。

乡 思

李 觏

人言落日是天涯,望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。

钱钟书说:“诗歌里有两种写法:一、天涯虽远,而想望中的人更远;二、想望中的人物虽近,却比天涯还远。”这首诗属于哪一种写法?结合你的判断,简要分析作者是如何着眼于空间距离来抒写思乡之情的。

答案:属于第一种。诗人极写空间距离之远,遥望家乡的视线被碧山、暮云层层阻隔,给人以故乡遥不可及之感,突出了诗人归乡无计的无奈和痛苦,表达了诗人对故乡深挚浓厚的思

念之情。

10.阅读下面一首唐诗,完成(1)~(2)题。

宿云门寺阁

孙 逖

香阁东山下,烟花象外幽。

悬灯千嶂夕,卷幔五湖秋。

画壁馀鸿雁,纱窗宿斗牛。

更疑天路远,梦与白云游。

(1)这首诗艺术结构高超,诗人以空间为序,由远而近,由外而内,环环相连;又以时间为线索,依次叙述 、 、 、 ,写足“宿”字。

(2)试分析颔联“悬灯千嶂夕,卷幔五湖秋”的艺术特色。

答案:(1)赴寺 入阁 睡下 入梦

(2)这一联描写诗人到达寺中宿处后凭窗远眺的景象,借窗观景,以虚为实。字面上不点“窗”,而是用“悬灯”“卷幔”的动作暗示自己凭窗远眺;凭窗所见窗外之景,不再是眼前实景,而是想象中的虚景。这两句诗写出了云门寺雄视千山、高耸入云的气派,创造了高远的境界,也显示出自己宽阔的胸怀。

11.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。

暮春回故山草堂

钱 起

谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。

(1)诗的前两句重在表现什么内容?并简要分析用了什么表现手法。

(2)诗的后两句表现了作者怎样的思想感情?

答案:(1)诗的前两句重在表现“春残”(或暮春时节凋零空寂的气氛)。诗的前两句用了渲染的手法,用“稀”“尽”“飞”三字渲染出春光已逝的情景。

(2)诗的后两句,既表现出作者欣喜及感激的心情,又抒发了对“不改清阴”的幽竹的怜爱和礼赞之情,歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐统一。

12.阅读下面一首元曲,完成(1)~(2)题。

[双调]雁儿落兼得胜令 退隐

张养浩

云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下。依仗立云沙,回首见山家。野鹿眠山草,山猿戏野花。云霞,我爱山无价。看时行踏,云山也爱咱。

(1)这首曲子中“云来山更佳,云去山如画”两句用了“来”“去”二字。有人说用得很好,请你说说好在何处。

(2)从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者怎样的心境?

答案:(1)这首曲子“云来山更佳,云去山如画”两句用了“来”“去”二字,好在既写出了山的动态,又写出了山色变化,更表现了云山的浑然一体。

(2)从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者相机而退、隐居山野的恬淡自适心情以及静穆自守、自由自在、轻舒飘逸的气度。

13.(2006江苏模拟)阅读下面一首唐诗,完成(1)~(2)题。

对 雪

杜 甫

战哭多新鬼,愁吟独老翁。

乱云低薄暮,急雪舞回风。

瓢弃樽无绿,炉存火似红。

注数州消息断,愁坐正书空。

注:书空:原指晋人殷浩忧愁无聊,用手在空中划字。

(1)此诗为《春望》同一时期的作品,从全诗看,说说本诗的主旨。

(2)读第二、三两联,分析作者分别采用怎样的艺术手法表达内心的感情。 答案:(1)这首诗表现了作者对国家和亲人命运的深切关怀(深沉的忧思)(忧国忧民)而又无能为力的苦闷心情。

(2)第二联通过对天气、景物的描写借景抒情(融情于景)表现了时局的混乱和危机,表达了自己对国家前途的忧虑。第三联采用借代的修辞手法(“樽无绿”中“绿”指酒)和以虚写实的方法,无中生有,以幻作真(“炉存火似红”),写出生活的艰辛和作者内心的苦闷。

14.阅读下面一首诗,完成(1)~(2)题。

陇西行

(唐)陈陶

誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。

(1)请概括前两句的内容。

(2)有人曾说,末句中的“犹是”二字“最是精妙”,请结合三、四句谈谈它到底精妙在哪里?答案:(1)作者以精练的语言,叙述了十分悲壮的激战场面。将士们誓死杀敌,奋不顾身,五千将士全部战死“胡尘”。

(2)“可怜”句紧承上句,诗人似乎以一个旁观者的身份对牺牲的将士深表同情。但“犹是”句荡开一笔,另辟新境,写出在家中妻子的梦里,这些枯骨还是活生生的心上人,她们并不知道丈夫早已战死疆场,两相对比,取得了良好的艺术效果。

15.阅读下面一首元诗,完成(1)~(2)题。

昭君出塞图

① 王思廉

②黄沙堆雪暗龙庭,马上琵琶掩泪听。

③汉室御戎无上策,错教红粉怨丹青。

注:①王思廉:元朝初年诗人,历经宋、金灭亡等历史事件。②龙庭:指匈奴集会祭天的地方。③葛洪《西京杂记》中记载:“元帝后宫既多,不得常见,乃使画工图形,案图召幸之。诸宫人赂画工,多者十万,少者亦不减五万。独王嫱不肯,遂不得见。”将王昭君的悲剧归为画工之责,故有“怨丹青”的说法。

(1)这首诗在描写人物方面,运用了什么表现手法?请结合本诗简要分析。

(2)与《西京杂记》的记述相比,这首诗在主题思想上具有怎样的进步性?

答案:(1)衬托。用“黄沙”“堆雪”营造气氛,衬托昭君愁苦的心境;用旁人“掩泪听”琵琶的悲伤情状衬托弹琵琶者王昭君的悲苦、哀怨。

(2)《西京杂记》将罪过推到画工身上,意在说明个人的不得志是小人嫉贤妒能造成的。而王思廉的这首诗将矛头指向汉朝统治者,表明由于国家民族的衰弱,很多妇女成为牺牲品,所以,王昭君的悲剧便具有更深的历史意义。由此看来,王思廉的这首诗跳出了个人荣辱的圈子,以国家和民族的危亡为主题,深化了昭君出塞的意义。

16.阅读下面一首唐诗,完成后面的问题。

暮过山村

贾 岛

数里闻寒水,山家少四邻。

怪禽啼旷野,落日恐行人。

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