当前位置: 首页 > 作文大全 > 诗词鉴赏 > 题西林壁 题西林壁古诗

题西林壁 题西林壁古诗

2019-03-12 17:05:48 编辑:zhangmi 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读:   《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。下面是中国招生考试网为大家整理的题西林壁 题西林壁古诗,供大家参考。  题西林壁 题西林壁 ...

  《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。下面是中国招生考试网为大家整理的题西林壁 题西林壁古诗,供大家参考。

  题西林壁 题西林壁古诗

  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

  不识庐山真面目,只缘身在此山中。

  题西林壁赏析

  这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。

  “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”一句说的是游人从远处、近处、高处、地处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的。有时你看到到是起伏连绵的山岭,有时你看到的是高耸入云端的山峰。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。

  结尾两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目,是因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性。这两句奇思妙发,整个意境浑然托出,为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。游山所见如此,观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵,它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。

  一首小诗激起人们无限的回味和深思。所以,《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观,同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。由于这种认识是深刻的,是符合客观规律的,所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外,又有深永的哲理启人心智。因此,这首小诗格外来得含蓄蕴藉,思致渺远,使人百读不厌。

  苏轼的诗既是人生感悟,也是一种政治体验。苏轼自进入仕途后卷入了新旧之法的争议,他在政治倾向上更贴近保守派,反对王安石主导的新法。但他不偏激,主张汲取新法合理成分,主张讲究执行策略,反而又为旧党所不容。因此,苏轼笔下的庐山,也可以看成是扑朔迷离的政局,新旧两党立场不同,结论也不同。事实上,人们都置身局中,置身历史长河中,都不免陷入当局者迷的困境,应该更客观地思考问题,得出恰当结论。

  如果说宋以前的诗歌传统是以言志、言情为特点的话,那么到了宋朝尤其是苏轼,则出现了以言理为特色的新诗风。这种诗风是宋人在唐诗之后另辟的一条蹊径,用苏轼的话来说,便是“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”。形成这类诗的特点是:语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。《题西林壁》就是这样的一首好诗。


题西林壁 题西林壁古诗相关热词搜索:

1、古诗题西林壁的诗意【一】:西师版四年级上、下册古诗诗意(绝句、春日、题西林壁、四时田园杂新、赠汪伦、别董大、望洞庭等)) 西师版四年 古诗题西林壁的诗意(2015-09-23)

2、题西林壁的诗意【一】:西师版四年级上、下册古诗诗意(绝句、春日、题西林壁、四时田园杂新、赠汪伦、别董大、望洞庭等)) 西师版四年级上 题西林壁的诗意(2015-09-25)

3、小学四年语文下册西师大版题西林壁教案(共5篇)小学四年语文下册西师大版题西林壁教案(2016-09-26)

4、从不同的角度观察,结果各不相同。这是苏轼在题西林壁中告诉我们的一个道理。你碰到过这样的情况吗?举个例子吧。(共4篇)从不同的角度观察,结果各不相同。这是苏轼在题西林壁中告诉我们的一个道理。你碰到过这样的情况吗?举个例子吧。(2016-10-06)

5、题西林壁反思(共9篇)题西林壁教学反思《题西林壁》教学反思《题西林壁》是宋代苏轼所写的一首记游诗,古诗前两句写景,后两句写理,旨在告诉学生要全面、客观地看待问题。在教学中,我的教学思路设计如下:复习背诵导入——揭题解题——知作者——吟古诗,理解诗意——体会诗境————拓展——背古诗。虽然教学过程应该说比较清晰了,但我个人题西林壁反思(2016-11-17)

最新推荐成考报名

更多
1、“题西林壁 题西林壁古诗”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"题西林壁 题西林壁古诗" 地址:http://www.chinazhaokao.com/zuowen/shicijianshang/932611.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!