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五年级我的梦想

2015-08-09 10:16:47 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 五年级我的梦想五年级我的梦想 五年级作文我的梦想 【第一篇】:我的梦想  每个人都有自己的梦想,而你的梦想是什么呢?自从看了开学第 ...

五年级我的梦想五年级我的梦想 五年级作文我的梦想

【第一篇】:我的梦想


 每个人都有自己的梦想,而你的梦想是什么呢?自从看了“开学第一课”之后,我仔细的想了一下,我应该怎样去为梦想而奋斗呢?
  “1+1=2”课堂上,我手挥动着指挥棒,在给一年级的小学生上课,我面带笑容的走进教室,站在讲台上,“郑老师好!”一阵问候声在我耳边回荡着,顿时,我心里有说不出的激动,因为,这是我第一次给学生上课,开始上课了,“请同学们打开书本第一页——认识数字。这是数字10。”“10——”接着,我在黑板上写着,十可以分成九和一,八和二,七和三,六和四,五和五……“叮叮叮——”一节课过去了,我喜欢教师!
  我的梦与中国梦同行,我的梦就是中国梦,中国梦就是我的梦,从世博会到亚运会,从长城到中国,从我的梦到中国梦,梦想就是希望。在经历了2010喜悦与磨难交织的8个月后,开学了。开学第一课告诉孩子们,坚强、努力,从长城出发,实现梦想。在长城脚下谈一谈自己的梦想,为自己的梦想不断奋斗,“台上三分钟,台下十年功!”


【第二篇】:我的梦想


宏图大志,梦想不止。
  人的心田,充满希望。
  春风拂来,拥有斗志。
  夏日炎热,热情不止。
  秋高气爽,收获成功。
  东风寒烈,磨练意志。
  有付出就会有成功,
  我的梦想,我的成功。
  就是父母的骄傲,
  就是老师的慰藉,
  更是祖国的未来。


【第三篇】:我的梦想


  刚上幼儿园,
  每次看到商店里的糖果就会想:
  商人有糖吃,真幸福!
  所以,那时候的梦想是当商人。
  上了一年级,
  被老师批评时就会想:
  老师能管小朋友,真威风!
  那时候的梦想是当老师。
  在对世界有初步认识的二年级,
  看电视时就会想:
  电视的零件真多,真晕乎!
  那时候的梦想是做电视。
  在已经知道钱的重要想的三年级,
  买完东西结账时就会想:
  管账的抽屉里好多钱,真是棒!
  那时候的梦想是当管账的。
  在喜欢看书的四年级,
  每次看完就会想:
  在世界各地旅行的人见多识广,真牛气!
  那时候的梦想是环游世界。
  在可以自己写小小说的现在,
  写的时候就会想:
  如果发表了就太棒了,真糊涂!
  现在的梦想是可以写出大家喜欢的小说。
  每个人的梦想都是会变的,
  而珍惜现在的梦想就是最正确的选择!
  

【第四篇】:清华,我的梦想


自我读小学起,清华大学在我的心目中有着不可取代的地位,考上清华大学一直是我的梦想,直至有这一天,我对它的了解更深了。  
  前天,爸爸同学的女儿被清华大学录取了,邀请我们一起参加升学宴会。我内心非常激动,也十分羡慕那位姐姐,希望我也能和那位姐姐一样考取清华名校。为父母争光,让他们为我骄傲、自豪。想到这里,我已经迫不及待的想马上参加升学宴会。  
  这一天终于迎来了,我们兴高采烈地来到了青龙酒店。走进酒店,只见酒店的四个电梯口宾客已摩肩接踵,一片喜气,一片欢乐。我们好不容易才上了电梯,电梯缓缓的上行……一会儿,我们来到了宴会厅,地上铺满了红地毯,人们欢声笑语。啊!人逢喜事精神爽,真的,连服务员都是笑容满面。宴会厅的大门口挂着条幅,上面写着:祝贺曾亚妮同学考上清华大学。旁边立着她的个人简历的海报,我仔细看了看,哇!上面有学校的,有全市的,有全省的,还有全国的获奖的图片和简介,真是数不胜数。这位姐姐还参加了许多有意义的活动,不仅这些,她的簧管已达九级,钢琴到了六级,真让我佩服得无体投地啊!怪不得她能考上清华大学,真是德、智、体全面发展的社会栋梁之才!  
  宴会开始了,只见两位主持人走向讲台,他们主持节目并且祝贺姐姐;姐姐的父母十分欣慰,高兴得热泪盈眶;她的爷爷也非常激动,发表了热情洋溢的讲话。最后姐姐讲了一些学习经历和感恩的话,其中,姐姐的一段话深深的触动了我,她说,她的父母从小对她十分严厉,在学习中,她也受过父母的拳打脚踢,规范她的学习行为。但她现在明白了:过去是打在儿身,痛在娘心啊!我的父母也十分严格,因为我贪玩,有时会做出错误的决定,做事丢三落四,总会受到父母的责备、打骂,可每次风雨过后,我都十分怨恨他们,非常想不开,经她这么一说,我很自责,也很理解自己的错误行为。姐姐的话似乎是我人生道路上的一盏指明灯,给我指引方向,让我无比难过也很难忘。不经历风雨,怎能见彩虹!  
  啊!姐姐,祝贺你!我会努力学习,以你为榜样,上清华,也是我的梦想!


【第五篇】:我的梦想


  每个人都有自己的梦想。我也不例外。
  有人长大要去当教师、医生、商人、空姐、等。
  我想去当一个教师,有人要说为啥。我说老师是这世上最伟大的人了。是老师交给我们知识是她半身都奉献给社会给了我们。我想我也想向老师一样热忠于学生,教学生知识,让他们成为对社会对家庭有用之人。
  她是那么伟大那么为她人着想。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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