有趣的学生对联

导读：　有趣的学生对联(共5篇)《有趣的对联》教学设计人教版课标实验语文教科书六年级下册《有趣的对联》教学设计教材教学简析：本次习作要求学生搜集民风民俗后进行习作。学生对在电脑上搜集的民风民俗，不能写出有血有肉的文字。本单元也没有布置综合性学习。曾曦教授在上完这个单元作文课《老师，您好！》后，说：“讲啥习俗？中秋？国庆？…… 想来...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《有趣的学生对联》，供大家学习参考。

篇一:《《有趣的对联》教学设计》

人教版课标实验语文教科书六年级下册

《有趣的对联》教学设计

教材教学简析：

本次习作要求学生搜集民风民俗后进行习作。学生对在电脑上搜集的民风民俗，不能写出有血有肉的文字。本单元也没有布置综合性学习。曾曦教授在上完这个单元作文课《老师，您好！》后，说：“讲啥习俗？中秋？国庆？…… 想来想去，总觉得这些话题离孩子们挺远的。” 受此启发，我设计了《有趣的对联》，在课堂上生成习作素材，再以本节课内容为对象进行习作。这样，习作内容就发生在学生眼前，学生习作兴趣浓。

教学目标：

1、 知识：了解对联的来历、作用，了解有趣的对联及背后的故

事，为习作做准备。

2、 情感态度价值观：对对联产生喜爱的感情，乐于习作。

3、 过程与方法：展示自己收集的有趣的对联，交流对联背后的

故事。进行习作，修改自己的作文。

教学重难点：

了解有趣的对联及背后的故事。进行习作。修改作文。

教学准备：

学生课前搜集有趣的对联。

教师准备有趣的对联、PPT。

课时安排：2课时 第一课时

一、古诗导入。

元 日

（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

这首诗中写到，正月初一这天，人们要放鞭炮，还要干什么？（贴春联）板书：春联

二、对联的来历。

1、对联迄今已有一千多年的历史了，你知道它的来历吗？板书：来历

2、学生交流。

3、幻灯片出示幻灯片的来历。

古代盛传山林里住著“神荼”、 “郁垒”两位神仙专门吃鬼怪，人们就把桃枝刻成这两个神的模样悬挂在门上，期能永久平安，这就是所谓的桃符。后来桃符渐渐简化，以方形红纸画个桃形，再写上神荼、郁垒的名字代替。到五代以后，又在这红纸写些吉祥话，再修饰对仗，慢慢就形成今天的春联。五代后蜀主孟昶写的：“新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。

4、 有些春联很有趣，如

上联：一枪戳出穷鬼去

下联：双钩搭进富神来。

你搜集了哪些有趣春联，和同学一起交流交流。

5、教师出示有趣的春联。

有一年新年，东晋书法家王羲之连贴了三次对联，都被喜爱他字的人暗地揭走了。临近除夕，他不得不又写了一副。他怕再被人揭去，就上下剪开，各先贴上一头。上联是“福无双至”，下联是：“祸不单行”。这招果然奏效，人们见他写的不是吉庆的内容，也就不再揭了。到了新年黎明之际，王羲之又各贴了下一半，对联就成了：（出示）

上联：福无双至今朝至

下联：祸不单行昨夜行

三、有趣的对联故事。

这副对联怎么样？其实有趣的对联不仅仅只有春联，还有寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。这些我们统称为“对联”板书：对联。

你搜集了哪些有趣的对联？你能讲讲对联背后的故事吗？板书：故事

学生交流。

预设：

1、寿联。（写给过生日的老人的对联）

清朝乾隆年间，宰相刘墉陪同乾隆南下微服私访。两个人走了一天，又饥又渴。当来到柳庄子村时，正赶上村里的一个老头过寿日。刘罗锅灵机一动，对乾隆说：“皇上，咱们也

上一份礼吧，这样咱们就有饭吃了。”乾隆点头表示同意。房东老头一看他两个的装束，就知道不是一般的人物，便热情地邀请他们一同就餐。吃饭的时候，老头说：“今天是我141岁大寿，活到我这个年龄的不算多。你们都是文人，给我留副对子做个纪念吧！”边说边让人准备文房四宝。乾隆皇帝略略思索了一会儿，提笔写了上句：花甲重逢，又增三七岁月；然后把笔交给刘墉，刘罗锅接过笔，马上写出了下联：古稀双庆，再添一度春秋。人们起初没有弄明白其中含义，后仔细一琢磨，发现上下联均道出了老“寿星”的年龄：古时，花甲指60岁，花甲重逢则是120岁，再加上21岁，当然是141岁；古稀指70岁，古稀双庆无疑是140岁，再添1岁也是141岁。

2、挽联。（哀悼死者的对联）

袁世凯去世时，有人为他提写了一幅对联，上联是“袁世凯千古”，下联是“中华人民万岁”，从规则上来看，上联五个字，下联六个字，这是不规范的，可是这幅对联的不规范恰好暗含了一种寓意，你能看出来吗？这其实是暗示了对袁世凯的批评，妄图称帝的袁世凯，对不齐（起）中国人民，是中国人民的罪人。

3、行业联。（以各行业为对象写的对联）

（1）有一座大杂院，住的全是工匠。他们一个不服一个，总想显示自己有能耐、有地位。

有一年，铁匠开张，在大门上贴出了一副行业联：

虽住两间火烤烟熏屋，却是一位千锤百炼人。

木匠看了嗤之以鼻：“千锤百炼”哪里比得上我造就栋梁？他很快贴出了自己的门联： 一把曲尺，能成方圆器；几根直线，造就栋梁材。

制乐器的见了，心想：什么“造就栋梁”？哪里比得上我，职业最高雅，知音处处有。他也贴出了副门联：

白雪阳春传雅曲，高山流水有知音。

这一贴，刻字匠又不服了：你的雅曲能传多远？能比得上我吗？于是他也贴出了门联： 六书传四海，一刻值千金。

剃头匠在大杂院一向地位低下，被人瞧不起，他见了众人贴出的门联，一个个豪气冲天，有心要将他们都压下去，于是写了一副对联：

做天下头等事业，用世间顶上功夫。

（2）从前有个财主，他打算开个酒店，就出了三分银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。”那个秀才人笔一挥，很快就写成了：

上联是：养猪大如山老鼠头头死。

下联是：酿酒缸缸好造醋坛坛酸。

横批是：人多病少财富。

对联贴出后，人们无不笑话财主被人骂了还不知道。

4、装饰联（贴于屋内作装饰）

据说苏东坡年轻时候，仗着自己聪明机敏，又常被人夸奖，便渐渐骄傲起来。作了副对联贴在中堂上：

识遍天下字；

读尽人间书。

瞧这口气，真有“天下第一”的样子。过往行人看了，有的夸这家出了能人，也有的摇

摇头，觉得海口夸得太大了。

有一天，一位白发老者登门拜访，见了苏东坡，老人说：“听说苏才子学问盖世，老朽特来请教。”苏东坡见这么大岁数的人都找自己问问题，心中十分得意。出于尊敬，他为老人让了坐，问：“老先生可有什么疑难？”老人没有说话，笑吟吟捧过一本书来。有趣的学生对联。

苏东坡接过书来，翻开第一页，头一行就读不下去了。为什么呢？有两个字不认识。越往下看，生字越多。立刻脸上红一阵，白一阵，脑门上汗涔涔的。老人说：“怎么，这些字连苏才子也不认识呀？”说完笑吟吟地走了。

苏东坡呆若木鸡，一时都忘了送客，等缓过神来，才恍然大悟。赶忙添了几个字，用以自勉。这副门联成了：

发愤识遍天下字；

立志读尽人间书。

5、交际联。（在交往中产生的对联）

有一次，苏东坡到山上游玩，来到一座寺庙。庙里方丈看见苏东坡穿得很朴素，态度就很冷淡。他指着一张椅子，冷冷的说：“坐！”又对小和尚说：“茶！”在随便交谈了几句话以后，方丈发现这个人不像普通人，为了表示尊敬，他亲自摆下一张椅子，说：“请坐！”接着又叫道：“敬茶！”苏东坡一点也不生气，继续和方丈说话。方丈又问苏东坡的名子，苏东坡说：“我是杭州通判苏轼。”方丈听后大吃一惊，连忙站起身来，请苏东坡到他的客厅去，十分恭敬地说：“请上座！”又吩咐小和尚：“敬香茶！”临走前，方丈让苏东坡写字留念，苏东坡想也不想，提笔写了一副对联：

坐请坐请上座 茶敬茶敬香茶

看了这副对联，方丈的脸“腾”的一下红了。

6、杂联（各种对联）

（1）1901年9月，英、美、俄、德、法等八国联军，强迫腐朽的清政府签定了丧权辱国的《辛丑条约》。在签约仪式上，八国联军的四个代表，故意以轻蔑的口吻对中方官员说：“我们想起一副对联，但只有上联，没有下联，你们能对的上吗？”说着就亮出了他们的上联：

琵琶琴瑟，八大王在上。

他们想利用这上联进一步侮辱中国人，要中国人永远屈服于他们八大王。这时，中方有个有学问的正直官员，他满腔悲愤地想：与其这样过屈辱的日子，不如与他们拼个鱼死网破，也不至于屈了气节。于是，他不卑不亢地上前对出了下联：

魑魅魍魉，四小鬼靠边。

这下联义正词严地指出中华民族是不可侵犯的，既维护了中国人的尊严，又给帝国主义列强提出了警告。八国联军的四个代表听了，不得不佩服中国确有人才，只好吞下晦气。

（2）郑板桥任县令时,常微服私访,体察民情。一次，走到一农家门口,只见大门上故意新写着这样一副对联,上联“二三四五”；下联“六七八九”；横批“南北”。郑板桥看后,让差役回去取些衣服、粮食和银两来。差役取来后，郑板桥把这些交与这一农家，农户的主人感激不尽，连连磕头。郑板桥为什么要给农户主人送东西呢？

（3）抗日战争胜利之后，在一次国民党举行的庆祝会上，主持者出一上联：中国捷克日本．意思是中国经过八年抗战，很快速战胜日本侵略者．”捷”在这里应该是”快”的意思．”克”是”战胜”的意思．

很快有人对出了下联：南京重庆成都．南京本来是国民政府的首都，沦陷前夕蒋介石政府被迫迁都．下联的意思是：抗战胜利了，再次庆祝南京成为都城．”重”在这是”又”的意思． 此联由六个地名组成，非常工整，意思也表达的上下呼应，欢庆之情溢于言表，乃一难

篇二:《史上最有趣的对联》

对联趣话（一数目对联

一次，一群侨胞游览桂林风景，登上独秀峰，在凉亭旁休息。有人面对锦绣河山，看着这个六角亭，向同伴出了个上联：“独秀尖尖，四面八方六角。”其中嵌了三个数字。

过了一会儿，一位青年侨胞站起来，两手握拳向前举起，作古代行拱手礼姿势，说：“两拳

拱拱，五指二短三长。”大家都称赞对得工整自然。

“免得保长拉壮丁”

抗日战争时期，重庆曾有人在土地庙写了一副对联：

婆婆莫搽摩登红，谨防特务打主意。

公公要留络腮胡，免得保长拉壮丁。有趣的学生对联。

讽刺得入骨三分，一时传遍山城。

佛印巧对苏小妹

宋时，苏东坡同他的朋友佛印和尚谈论佛事，佛印大吹大擂什么佛力广大，佛法无边等等。躲在帘子后边的苏小妹听见后，有意想刺一刺这个大言不惭的和尚，便写了一句上联，叫使女拿出去，让佛印对下联。苏东坡看后边交给佛印边笑着说；“有意思，有意思。”

原来那上联是：“人曾是僧人弗能成佛。”佛印知道这是挖苦自己的，但又不甘心认输，经过一阵思索，写出了下联，也交给了苏东坡。东坡一看下联是：“女卑为婢女又可称奴。”连连称好，并说：“不但对得工整，这反戈一击也妙极了。”

戒烟春联

一年之计在于春，某厂青年工人决心自春节起集体戒烟，让厂里的高人写一副对联。

联曰：除恶习清神爽气

扫烟尘益寿延年

横披：持之以恒

当代工人对清代名联

相传江南一位名士游览成都望江楼薛涛故居时，写了一副上联：“望江楼下望江流，江楼千古，江流千古。”这位名士在成才住了半年，天天苦思冥想，却始终对不出下联。百余年来，到望江楼的游客成千上万，但也无人能对。

一九六四年，在望江楼举办的一次“工农兵赛诗大会”上，一位青年工人对了个下联：“赛诗台上赛诗才，诗台绝世，诗才绝世。”表达了风流人物数今朝的工农兵豪迈气概，要是不从平仄拘论，不愧为一绝对。

连环式对联

连环式对联，就是每句的末一字，作为下句的头一字，不断接连起来，有内容，对仗工整的对联。这种对联因字句多、长，作起来较费脑筋。

从前，有个地主过生日，有个富农给写了一个加环式上联：

寿比南山，山不老。老大人，人寿年丰，丰衣足食，食的珍餚美味，位列三台，台享荣

华宝贵，贵客早应该来，来之是理，理所当然。

有个才华出众的贫民立即给对了个下联：

福如东海，海阔大。大老人，人面兽心，心田不好，好一个老杂种，终久必死，死无葬身茔地，地起未打莫来，来之后悔，悔之晚矣。

这副对联，上联表达了富农对地主的殷勤献媚，下联描述了贫农对剥削者的憎恶心情。这是一副生动反映不同阶级思想感情的连环式对联。

改对联

有些对联，稍改一字，妙趣横生。传说有位贪官，贪婪而残酷，搜刮人民血汗还洋洋自得，百姓们极为憎恨。年关，贪官在家门口自帖一副对联曰：

爱民若子

执法如山

有个聪明的百姓便在上下联各添一句，改成为：

爱民若子，金子银子皆吾子也。

执法如山，钱山靠山岂为山乎。

这一改，撕掉了贪官“廉明清正”的假面具，揭露了贪官污吏的狰狞面目。

有一个地主靠剥削农民的钱，读了书，父子各买了一个“进士”的功名。夫贵妻荣，地主的妻和儿媳也被封为夫人。年三十晚，地主在门上贴了一副对联：

父进士，子进士，父子同进士。

妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人。

贫苦农民恨之入骨，夜里在对联上添改了几笔，改成了：

父进土，子进土，父子同进土。

妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。

天明，地主一见，气得半死。农民却捧腹大笑，大快人心。

问答式对联

解放前，有人为财神庙题撰楹联云：有趣的学生对联。

只有几文钱，你也求，他也求，给谁是好。

不作半点事，朝来拜，夜来拜，使我为难。

这一问一答，一针见血地揭露了那些帮闲阶级的丑恶嘴脸。

从前，有个县官做寿，强令百姓交寿礼，逼得百姓叫苦连天。有人便写了一副对联，给以辛辣的讽刺：

大老爷做生，银也要，钱也要，票子也要，黑红一把抓，不分南北。 小的们该死，麦未收，谷未收，豆儿未收，青黄两不接，送啥东西？ 上联中秋写，下联年关对

中秋佳节，几个秀才围座谈笑，饮酒赏月。一个秀才偶得上联： 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。

下联怎对呢？他们边吃月饼、芋头，边苦苦思索，待到关夜分手时，谁也也对不上。后来几位秀才多次聚会也没对出。待到年关时，写上联的秀才对上了：

今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。

都夸他对得结构严谨，浅显明快，工整自然，不愧为一巧对。

书生写对联

从前，有个财主，人叫他“刻薄鬼”，他对穷人非常狠毒。“刻薄鬼”新开了个酒店，想找人写一副对联。他找来一个书生说：“你给我写一副对联，要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁兴旺，店里干净，没有老鼠。”书生想了想，就写了一副对联：

养猪头头大老鼠只只瘟

酿酒缸缸好造醋坛坛酸

横批：人多病少财富

“刻薄鬼”看后非常满意。贴出后，门口来了很多人，因为没有标点，人们故意念成：

养猪头头大老鼠，只只瘟。

酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。

横批：人多病，少财富。有趣的学生对联。

“刻薄鬼”听后气了个半死。

讽刺贪官污吏

从前，陕西洛南有个县官衙门口写了一副对联，把“路大尊”三字分别嵌入上、下联与横批之中。

大道生财，财连云汉三千丈。

尊古炮制，制死黎民几万人。

横批是：路断人稀。

又，光绪三年，黄河、长江流域遭灾，饿死人民无数。当时李鸿章任宰相，翁同和任司农（即户部尚书），因李是安微合肥人，翁是江苏常熟人，有人便写了一副对联，讽刺他们不顾人民死活，只知自己享乐：

宰相合肥天下瘦

司农常熟世间荒

讽刺伪差徭总局

国民党陕西差徭总局仗势胡为，欺压百姓，鱼肉乡民，人民深恶痛绝。春节时，有人给总局大门外贴了一副对联，辛辣淋漓地予以讽刺。

差徭总局，酒局肉局药丸局，局中高局，局内老甘，局外者苦，几时了局见升平。

支应诸公，财公狼公饕餮公，公然办公，公心何在？公理何存？无非假公图私益。

横批是：斌卡尖傀。即讽刺总局官员是一伙不文不武、不上不下、不大不小、不人不鬼的坏东西。

于谦应对的故事

明朝清官于谦少年时候就才思敏捷。一日上学堂，母亲给他梳了个双髻，恰巧被和尚兰古春看见，便戏谑地说：“牛头且喜生龙角”于谦当即回道：“狗嘴何曾长象牙。”和尚暗暗吃了一惊。

于谦回家后对母亲说：“有人骂我，明天不梳双髻了。”第二天母亲便给他梳成三个髻。谁知又碰上了兰古春，和尚一见又梳成了三个髻，便

篇三:《收集一些有趣的对联》

收集一些有趣的对联

1 曾经在铁路施工队一线施工，一年春节将至，因抢进度，保工期，故施工队决定节日加班，突击生产。 寒风瑟瑟，草木枯黄，万物萧条，虽然施工现场机器轰鸣，热火朝天，可施工驻地却冷冷清清，少了些气氛，缺了点年味。恰巧前几天看了一篇文章，大概内容是某校老师利用严谨、公正的对联幽他人一默的故事，深受启发，于是在自己所住的电、钳、车、焊等工种繁多的综合班门上草书对联一幅： 上联：架银线送光明点点焊焊

下联：精心车细工琢敲敲打打

横批：样样精通

此联一贴出，顿觉简陋的施工板房生动了不少，多了些喜庆的气氛。

各工班见了，纷纷来讨，于是按萝卜挖坑，给他们各送一幅。

汽车班的上联为：手里端着盘子脚下踩着轮子

下联是：嘴里惦着孩子心里想着妻子

横批：子子不倦

挖掘机班的上联：举臂试天高

下联：俯身探地厚

横批：熟知深浅

推土机班的上联：推凸平凹踏平不毛之地

下联：碾细压实筑起万里长基

横批：修理地球

技术组上联：手提望远镜（水准仪）肩扛红缨枪（滑杆）

下联：左手抡大锤右手插木桩

横批：划清界线

虽不工整严谨，但也无伤大雅，各工班皆曰：“权当红纸一张，贴到门上图个红火热闹吧！”

平时少见笑容的食堂管理员胖子也笑眯眯的来了，“给俺也来一幅”憨态可掬。一看到他，我便想起了前天买辣子鸡块时碗里的两个鸡头一个鸡屁股，心里十分憋气，于是借机逗他一逗，提笔送他一幅，上联：猪炖粉条少肉，下联：清水萝卜缺油，横批：难以下咽。胖子一看，面似猪肝，眼赛铜铃，狠狠一句“什么玩意！”摔门而去，我掩口而笑，心里一阵恶作剧后的惬意，爽啊！

正在得意之余，忽听咣当一声，工地现场领工员手提扫帚踹门而入，二话不说，直奔我挥舞而来。原来我送他的一幅上联是：日晒雨淋浑不怕，下联：风吹雨打更精神，横批：脸黑皮厚！一看这阵势，我自知不好，便夺门而逃，就听身后一阵跺脚咬牙之声：

“小子，你等着，跑了和尚跑不了庙……”

哎，都是这对联闹得！

2 某大学有相邻三个寝室，a室人好“麻”，b室人喜烟，c室人好酒。

所以a室被称为“麻馆”，b室被称为“烟馆”，c室被称为“酒馆”。一日有好事者夜间给三个寝室贴了三幅对联：

a室上联为“修我长城”，下联为“爱我中华”，横批为“不玩不行”。

b室的上联为“日照小屋生紫烟”，下联为“烧尽口袋所有钱”，横批为“随地吐痰”。

c室上联为“举寝食粥酒常喝”，下联为“莫使金樽空对月”，横批为“一喝就多”。

期末后，学校对这三个寝室进行了“三查”，三个寝室的人不仅被抓了补考还受了处分，又有好事者在夜间偷着给三个寝室贴了对联：

a室的上联为“不修长城非好汉”，下联为“修了长城输一万”横批为“一群傻蛋”。

b室的上联为“口袋钱抽干”，下联为“小脸金光闪”，横批为“有病肺炎”。

c室上联为“拿空杯流眼泪”，下联为“不及格喝坏胃”，横批为“酒钱交了补考费”。

3 苏东坡到某染布访染布，被认出，求对联一幅。

苏东坡写到：

上联：不论粗细长短，一律欣然接受；

下联： 且看干进湿出，只论深浅要钱。

横批：好色者来。

4 古时候，有一人家十分迷信，凡事都要讨个吉利。大年三十晚上， 父亲和两个儿子商议说：“堂上要贴一副新春联，现在咱们每人说一句吉利话，凑出一副春联来。”两个儿子点头称是。父亲先捋着胡须念道：“今年好！”大儿子想了想也念道：“倒霉少。”二儿子接着又念道：“不得打官司！”念完了，大家称赞了一番，就由父亲执笔，写了一条没加标点的长幅，贴在堂屋的正中。邻居们来拜年。一进门，看见那副春联，大声念道：“今年好倒霉，少不得打官司！”

5 解缙自幼好学，出口成章。这年春节，他在后门上贴了一副春联：“门对千竿竹，家藏万卷书。”对门的员外看了，很不高兴，心想：只有像我这样的人家，才配贴这副对联，就命仆人把竹子砍了。不一会儿，家人来报，解缙的春联改成了：“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”员外听罢，非常恼火，令人把竹子连根挖出，不料解家的春联又改为：“门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。”

古时候，有一人家十分迷信，凡事都要讨个吉利。大年三十晚上， 父亲和两个儿子商议说：“堂上要贴一副新春联，现在咱们每人说一句吉利话，凑出一副春联来。”两个儿子点头称是。父亲先捋着胡须念道：“今年好！”大儿子想了想也念道：“倒霉少。”二儿子接着又念道：“不得打官司！”念完了，大家称赞了一番，就由父亲执笔，写了一条没加标点的长幅，贴在堂屋的正中。邻居们来拜年。一进门，看见那副春联，大声念道：“今年好倒霉，少不得打官司！”

6 师：一卷二题共三问答不识四力五式六论竟写七八九字，十分不好！

生：十课九混总得八天七时六分五刻四秒尚且三摸二请，一等庸师！

师：一年四季，春夏秋冬，可笑学生，岂知春秋？

生：一地四方，东西南北，无耻教师，不识(是)东西！

师：教室里，人不到，课不上，警告学生，此科必当！

生：课堂里，书乱教，试乱考，靠背老师，你娘可好？

师：我上流教学，献出一身才学！

生：你下等劣容，露出半个光头！

师：三生不幸出劣徒，难为汝师！

生：一时不慎选错师，苦了我辈！

师：请你快走不强求！

生：我来旁听硬要留！

师：影响教学我心愁！

生：换我来教你跳楼！

7 纪晓岚非常幽默，爱讲笑话。

一日，纪晓岚急着去见皇上，路上却被几位小太监拦住，要求讲个笑话。纪晓岚实在走不脱，只好边走边讲：在很久很久以前，有一位皇帝，他的身边有一位能上天入地、武功极高的太监......，说至此，纪晓岚停住了口，继续走路。小太监急知下文，便问道：“太监下面呢？”纪晓岚笑道：“太监下面没了。”

小太监把此事告诉了太监总管，太监总管很有学问，认为纪晓岚太不尊重人了，决定对其惩戒一番。一日遇到纪晓岚时，便说：“久闻纪学士才高八斗，我有一上联：'三才天地人'，请帮忙对出下联。”纪晓岚谦逊道：“过讲过讲。”随即对道：“四季夏秋冬”。总管便问：“四季乃春夏秋冬，怎么没春呢？”纪晓岚往太监总管的下身看了一眼，不怀好意地笑道：“春没了”。

有位老太监听说纪晓岚爱戏弄小太监，很是生气。有一次正逢纪晓岚在南书房当值，老太监走走到纪晓岚身边，上上下下地打量起来，看他身材魁伟，英俊漂亮，不像人们传讲得诙谐滑稽的样子。但看他身上穿着皮袍，手里却拿着一把折扇，这是当时文人的一种雅好，不少风流学士都是这样，本来不足为奇，但大冬天的，这手里的扇子没有实际意义，想来也确有些好笑，便向前冲纪晓岚笑一笑，操着南方口音说：“小翰林，穿冬衣，持夏扇，一部春秋曾谈否？”纪晓岚听了总管的话，看看自己的装束打扮，也觉得有些滑稽，怪不得老总管同自己开玩笑。但他惯于戏谑别人，哪里肯让别人耍笑？正要找茬儿回敬一下，忽然明白这老太监是给自己出了一联，里面嵌了春、夏、秋、冬四季之名，心想这老家伙肚子里，还有点儿墨水，好，看我怎么回敬你！想到这里，站起来作揖施礼，笑着说道：“老总管，生南方，来北地，那个东西还在么？！”南书房里立刻爆出一阵轰堂大笑。人们看着老太监，肚子都笑疼了。老太监这时哭笑不得，十分难堪，苦笑着指点几下纪晓岚，口中却没有说出什么话来，落了个自讨没趣，悻悻而去。房中的几个人议论说，这副对得真是太妙了

篇四:《关于学生的对联》

上联:考初中考高中考大学考考都愁；
下联:抄语文抄数学抄英语抄抄就过。
横批:不信挂科
上联:昨日，今日，明日，日日难熬；
下联:早餐，午餐，晚餐，餐餐难进。
横批:大学生活
上联:男生，女生，穷书生，生生不息；
下联:初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍。
横批:生无可恋
上联:博士生，研究生，本科生，

篇五:《适合小学生的对联》

上联:悟田间辛勤劳作之苦；  
下联:惜碗中美味佳肴之福。
 
上联:一点一粒凝聚多少农民泪；  
下联:一言一行体现几分学子情。
 
上联:锅、碗、瓢，敲响生活新乐章；  
下联:色、香、味，诱发味蕾原感觉。
 
上联:书声朗朗，迎送朝暾夕月；  
下联:笔音沙沙，转走春夏秋冬。适合小学生的对联。
上联:一干二净除旧习； 
下联:五讲四美树新风。
横批:辞旧迎春
上联:多劳多得人人乐； 
下联:丰产丰收岁岁甜。
横批:形势喜人
  
上联:初看像炼狱，朝朝暮暮苦读书；  
下联:实则是天堂，日日夜夜游学海。
 
上联:入则埋头苦干学知识； 
下联:出则学以致用报祖国。
上联:壮丽山河多异彩； 
下联:文明国度遍高风。
横批:山河壮丽
上联:互帮互助，展同学亲密友情；  
下联:相亲相爱，显朋友深厚情谊。
 
上联:四面八方本各不相识；  
下联:天涯海角定同甘共苦。适合小学生的对联。
 
上联:激情燃烧生命活力；  
下联:操场尽显风流英姿。
上联:豪情释放青春无限；  
下联:步履承载拼搏辉煌。
上联:好好学习待成人报效祖国； 
下联:强身健体寻机会为国争光。
上联:今年花胜去年红； 
下联:雏凤清于老凤声。
横批:青出于兰。
上联:书山有径勤为路； 
下联:学海无涯苦作舟。
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