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人物出场描写小贩

2016-03-17 12:01:11 小学作文 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 人物出场描写小贩(共5篇)记叙文写作技巧2记叙文写作文章结构指的是文章内容的组织和排列形式,主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中,各自承担着不同的任务。 记叙文的开头“良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住...

篇一:《记叙文写作技巧2》

记叙文写作

文章结构指的是文章内容的组织和排列形式,主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中,各自承担着不同的任务。 记叙文的开头

“良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。这里,向大家介绍几种记叙文常见的开头方法:

(1)交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”

(2)开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。”《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。”这样的开头简洁明快,直截了当,读了开头,能立刻抓住文章的中心。

(3)环境描写、渲染气氛的描写法

《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了反面衬托的作用。

《多收了三五斗》描写的是社会环境:“万盛米行的河埠头,横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里满载的是新米;把船身压得很低,齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着,一漾一漾的,填没了这只船和那只船的空隙。”这段描写给人留下的印象是船多、米多,暗示了丰收的年景。而这种丰收景象与后文农民的遭遇与失望形成了鲜明的对比,揭示了主题。

(4)引人入胜的悬念法。

就是从事件过程或人物经历中截取最关键,最紧张、最能吸引读者的一个情节作为文章的开头,然后再依次记叙事件发生发展或人物行为经历的始末。

(5)有关名言、警句、诗歌的引用法

名言开路,就是开头先引用名言、格言或警句,用以揭示文章的主题,然后再以所引用的名言、格言、警句为中心,组织材料,展开记叙。例如,《琐忆》一文的开头是:鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘子孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。„„这里引用的诗句,就是文章所要表现的主题。尽管文章中所记叙的都是琐细的事情,但所有的事情又能以小见大,体现诗句中的精神。

(6)表达写作目的的动机交代法

巴金的《永远不能忘记的事情》记述了各界人士悼念鲁迅的隆重场面,表达了人们对鲁迅的崇敬与怀念。文章的开头即交代了写作的动机,奠定了文章悲痛与激动的感情基调:“朋友,你要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话,实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情,我永远不能忘却的事情。”交代了写作目的的开头,多见于运用倒叙的方法、回忆往事的文章。

(7)首段设问法

首段设问,就是在开头提出一个问题,然后再针对问题,逐步展开记叙。例如,《谁是最可爱的人》开头三段构成一个层次,用来提出“谁是最可爱的人”这个问题,从而引出下文的记叙。运用这种技法,要注意提出的问题必须紧扣文章的题材或主题,否则,下文的记叙就无所依托了。

文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中,有时并不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头人物出场描写小贩

方法。

记叙一、开门见山法人物出场描写小贩

所谓开门见山,就是通过对文题的阐述、解释、引申,从而引入要讲述的内容。这种开头较为简易,也容易让人对写作对象一目了然,缺点是易陷入平淡,因此可借助一些修辞,增加文章的生动性和吸引力。如一位学生在写一篇叫《网》的文章时,就是这样写的:“现实中有各种各样的网。有的是有形的,有的是无形的;有的网在生活的海洋中为你网来各种珍奇,有的网为你编织温馨的天空,有的却一点点剥夺着你的青春、金钱、自信„„”作者运用了拟人的手法,寥寥数语写出了网的多样性和复杂性,简洁又传神。

二、尺波兴浪法

开头占的篇幅虽不长,但只要善于组织语言,也能尺波兴浪,于简练中见精神。所谓兴波,就是适当运用转折复句,使前后句之间形成转折的关系,采取欲扬先抑或欲抑先扬的手法,使前后层次间形成对比的关系,增强文章的波折,达到引人入胜的效果。运用这种方法,要善于找出题目中的对立面,或是事物内部、事物不同阶段的对立面,使开头起伏有致。如一位学生在写《收获》这篇文章时,就这样写道:“关于收获,许多人都会想到累累的硕果,令人眼花缭乱的各种物质享受;但很少人会想到另一种收获,它虽看不见摸不着,却长驻在你心里,成为你人生中取之不尽用之不竭的财富——那,就是精神上的收获。”作者抓住“收获”中对立的两方面:物质上的和精神上的,突出了精神上的收获,使文章有了“曲线美”。

三、巧设悬念

所谓巧设悬念,就是在开头就陈述要点、提出问题;或是把事件的结尾放到开头,吸引人寻根究底;或是让某个关键环节藏头露尾,产生“雾里看花”的效应。如某电视台就有这样一段开场白:“有个故事叫庖丁解牛,说的是一个叫丁的人,杀牛的技术到了出神入化的地步。现下也有这么一些杀牛的,他们精通一种了不起的技术,能使牛在短时间内增加四分之一的重量。这到底是怎么一回事呢?”设置悬念的技巧在于有效地“吊人胃口”,因此必须抓住矛盾的集中点,在能引起读者兴趣的地方设疑,才能达到所要达到的效果。如上文的“能使牛在短时间内增加四分之一的重量”就很能引发人的好奇心。有时,突出事件的有悖常理处,往往也能收到较好的效果。

四、情景引入法

运用这种方法,可通过生动的景物描写,创设人物的活动舞台,为人物的出场进行铺垫,或衬托人物的性格、心情,推动情节的发展。如有篇叫《上学路上》的文章是这样开头的:“早晨,薄薄的阳光星星点点地栖息在树梢上,残余的暮色撤到了地平线的尽头。鸟儿唧唧喳喳地出来觅食了,像在说,趁着天气好,早点起来活动一下筋骨吧。”这样的描写衬托了主人公愉快的心情,为下文作了很好的张目。

除了景物描写,也可通过紧凑的对话来吸引读者,展开情节。如有个学生写市场上的小风波,就是以顾客和小贩的争吵拉开序幕,让人一开始就置身于矛盾的氛围中,有较强的感染力。

如果说开头所起的作用是提纲挈领的,那么结尾所起的作用则是归根结底的。开头难在于怎样艺术地引入,结尾难在于怎样有机地深入。相对于开头而言,结尾往往更注重思想性,它是“临去的秋波”,如果写得好,常会给人无尽的回味余地。

记叙文的结尾

与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力。

(1)自然结束法

在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾谓之“自然结束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。

(2)画龙点睛法

这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道:“跟困难作斗争,其乐无穷。——记一辆纺车。”

有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。”

(3)抒情议论法

用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子:“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这段议论含蓄、深刻,一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路,使全文的思想感情得到升华。

(4)首尾呼应法

结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾呼应,浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道:“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”前文提到的《谁是最可爱的人》的结尾,也是与文章的开头遥相呼应的。不仅又一次回答了文首提出的“谁是我们最可爱的人呢?”这个问题,而且抒发了强烈的感情,增添了文章的感染力。

(5)委婉含蓄,点化主题

有些记叙文的结尾,同时要提示读者注意了解文章的主题,但是作者不是用逻辑思维的方式和直截了当的语言告诉读者,而是用比喻、象征等形象化的方式暗示给读者。例如,杨朔的《荔枝蜜》就是如此:这黑夜,我做了奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂。这里所说的“梦”,就是一个有象征意义的形象。常言道:日有所思,夜有所梦。人们可以通过某人的“所梦”,推断他的“所思”。因此,读者从这个梦里,可以了解到作者十分赞赏、推崇蜜蜂那种“对人无所求,给人的却是极好的东西”、“渺小”“却又多么高尚”的品质,并且愿意身体力行,向蜜蜂学习的愿望。而这正是作者所要表现的主题。不过,它不由作者直截了当地说出来的,而是经过作者的“点化”,读者领悟到的。

(6)以人物描写或景物描写结尾。

如《花市》结尾写:“她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”作者用“一枝挺秀淡雅的兰花”比喻姑娘美好的心灵。要注意层次段落之间的衔接,注意过渡和照应。

段落,又称为自然段,是文章中最基本的意义单位和结构单位。划分段落的基本原则,是要保持内容的单一性和完整性。所谓单一性,是说一个段落中只能表达一个意思或表达一个矛盾,或表达矛盾的一个方面,或表达过程的一个阶段,而不能把两个或两个以上的意思混杂在一个段落中。所谓完整性,是说一个意思一定要在一个段落中讲清楚、讲完全,而不能把一个意思拆开放在几个段落中。层次,又称为结构段或部分,是由段落组合而成的较大

的意义单位和结构单位。安排层次常用的方法有:并列式、递进式、连贯式、总分式。 所谓过渡,就是把文章中意思不同而处于相邻位置的段落或层次粘合在一起,使它们形成一个整体,从而共同为表现主题服务。一般地说,在记叙文写作过程中,遇到需要转换内容时,往往要使用过渡成分。请看魏巍写的《谁是最可爱的人》中的一个例子:我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却是那样地爱,充满国际主义的深厚感情。写作当中,有时要用某些词、句、段贯通文意,起桥梁作用,这就叫“过渡”。过渡可以用在一篇文章中几件并列的事情之间,如《谁是最可爱的人》一文中三个事例之间的抒情和议论的段落,使本来各具独立意思的事情有机地联系了起来。过渡还应用在文中顺叙、插叙与倒叙互相转换的时候,如《一件小事》的第二自然段从顺叙转入倒叙,衔接自然紧密。文章中,在变换描写角度时,也需要过渡,如《孔乙己》一文,记述主人公悲惨遭遇的主体部分有两个层次,分别写断腿前后的孔乙己,这两层之间有这样的过渡句:“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。”这句话承上启下,使上下文连贯起来。

为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有所铺垫,这种安排设计叫做“照应”。

常见的照应方法有三种:首尾照应,前后照应,文题照应。这三种方法,在《小桔灯》一文中都有范例。

1、首尾照应:开头写道“这是十几年以前的事了。”“在一个春节前一天的下午......”结尾呼应:“但是从那时候起,每逢春节„„十二年过去了„„”

2、文题照应:全文中,多处照应了题目。如第5段的买桔子,第6、7、8段小姑娘掰开桔子及做小桔灯的动作。

3、前后照应:如第2段对房间陈设的描写,提到竹凳及墙上的电话;第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作;第2段提到朋友有事出去,第11段则交代朋友已经回来了;第9段写小姑娘的话“我爸爸一定会回来的”,第12段则呼应“那小姑娘的爸爸一定早回来了”。从《小桔灯》行文的处处照应,没有丝毫疏漏,可见作家冰心的写作技巧,正因为如此,文章才做到细针密线、结构严谨,来龙去脉清晰鲜明。

上面所讲的只是记叙文结构的基本形式,根据不同文章的具体内容,结构形式也要随之变化,不能千篇一律,不能生搬硬套。

记叙文的创新结构

所谓创新结构,就是在作文的结构上打破常见的文章结构方式,而根据自己文章的特点,采用别人所不常用的结构,如下面列举了几种:

1.题记式。即在作文题目之下、正文之上,摘引一段简洁的名人名言,或仿写一段精粹的言论,单独成段,作为全文的题记,以凸显全文的中心,引导读者阅读。

2.后记式。即在全文的正文之后,补写一些文字,作为全文的后记,以说明这次作文的写作目的、经过、感触,或补充交代一些文中涉及的有关内容,帮助读者进一步理解全文。

3.序数式。即把全文内容细分为几大部分,每部分内容相对集中,再把各部分按序排列,用数字一、二、三„„或字母A、B、C„„表示序列的先后,且把数字或字母居中写在每部分的正文之上,使全文的内容、层次一目了然。

4.小标题式。即把全文的内容细分为几大部分,每部分都以一个凝练的小标题加以统帅与凸显,让读者对全文的整体内容先睹为快。恰当地运用小标题,能使文章线索清楚,层次明晰,且呈现匀称醒目的外在结构之美。如《我最喜欢的学校》这篇作文有三个小标题,依次是:课堂笑语、师生浓情、节日欢歌。从三个不同的角度表现了校园生活的美好,扣住了中心,而且层次清晰。小标题的运用,使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。

5.日记式。即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。这样有点带面,选取有典型意义的几个片段来表现中心。既然是日记,就要注意必须写明时间,必须是以第一人称来写,以独白方式写出自己的心里话,也可用来叙事。

6.书信式。即采用书信的结构形式来作文。这种形式更有利于真切地倾诉个人情感,鲜

明地表达个人的观点,读者会情不自禁地以收信人的身份阅读全文。这样,作者就可以一下子拉近了与读者的心理距离,易于感染读者。

7.剧本式。有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文,体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本《选择》堪称代表作。四幕剧《选择》的开篇以“旁白”点题,接着以”上学”、“举报”、“受贿”、“入狱”这四幕表现主人公王民由朴素廉洁到腐败堕落的过程,虽然时间跨度达30年,但矛盾冲突的层次清晰,反腐倡廉的主题鲜明,这些和作者采用的话剧形式达到较为和谐的统一,给人耳目一新之感。人物出场描写小贩

8.组接式构思。组接式构思的特点是没有完整的事件,将不同的时空场景作蒙太奇般的组接合成,形散神聚,结构呈现内在的严谨性。2002年河北省中考要求以“发现”为话题作文,有位考生拟题《发现美丽》,文章主体部分的四段分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”领起,又分别以“啊,美哉!”“啊,爽哉!”“啊,快哉!”“啊,乐哉!”作结,中间抒写作者对四季独特的审美感悟,构成镜头组接式结构,可谓匠心独运。文章结尾点出“人生的四季不也是一种需要不断发现的美丽吗”,以此升华主题,这是在组接式场景叙写的基础上的合乎逻辑的递进,使全文呈现出既整齐又跃动的结构特色。

9.谈心式构思。这种构思的创意在于全文以第二人称“你”展开,运用与读者对话、谈心的形式进行叙写,给读者一种近距离的亲近感。河北一考生拟题《发现你自己》,文中用“你”作称呼达42处,按照“发现你自己的人生坐标”、“发现你自己的奋斗动力”、“发现你自己的兴趣”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵,新颖别致的表达形式,一声声贴心的呼唤,激起读者的强烈共鸣。

一、怎样记叙好一件简单的事呢?

(一)要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。

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(二)要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

(三)记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。

三、怎样从小事中写出深意呢?

(一)提高思想水平,训练一副见微知著的好眼力。

(二)深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

(三)把事情放在一定的背景中去写。

背景就是时代环境,指的是社会变迁和政治动态等。一件小事,孤零零地看,是不起眼的,如果把它和事情发生的背景联系起来,那就不寻常了。

(四)“事”与“意”的榫头要对得合适。

篇二:《人物描写》

作文辅导课:人物描写(三)

新侨中学 李永林

一、活动说明:

目 的:指导学生描写人物抓住特征写个性、通过细节写具体、运用想象写生动重 点:现场人物描写实践

难 点:人物描写如何有效揭示人物个性、紧扣文章主题

阶 段: 第一阶段:名家及优秀习作中有关人物描写片断欣赏(9月);第二阶段:身边熟悉人物描写练习(10月);第三阶段:现场人物描写实践(11月)

二、活动过程:

(一)魅力展示:

(1)导语:说形象猜人物:“身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。手握青龙偃月刀,身骑赤免宝马。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物? <三国演义> 关羽

(2)学生背诵自己所选精彩人物描写片断

(二)实力比拼:

(1)导语:看简笔画猜人物(姚明)――描绘人物抓住特征,人特物描写要点:

(2)请几位听课老师作模特,学生现场人物描写。(其间利用多媒体展示平常人物描写学生习作)

(4)实践交流:点评、点拔

(三)能力提升:

1、 描写人物要抓住“特征”,熟悉的人不但可从外貌,还可从语言,心理等方面去描绘,尽量体现其身份、职业特点;对不太熟悉的人则主要通过外在形象去描绘。

★P93《心声》中程老师,作者抓住其长相男性特征:“头发剪得短短的,眉毛粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明,模样有点像男孩子。”从而描绘其好强的性格:“连她的说话、手势、走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿,一看就知道是个认真、好强,又有点自信的人。” ★红楼梦者写王熙凤突出其特点之一:未见其人,先闻其声:《林黛玉进贾府》中,有一段这样写道:……只听后院中有人笑声,说:"我来迟了,不曾迎接远客!"。以在贾母面前表现她对黛玉的关心。

作者写史湘云说话舌头灵活,林黛玉笑她叫贾宝玉二哥哥,叫成肉麻麻的“爱哥哥”。给人留下深刻印象

2、善于通过细节描绘出神采,特别是通过人物语言、眼神、动作的细微之处表现人物内心世界。

★“她长得并不漂亮,虽不是笑容满面,但是她的眼光却善良而镇定”《勇气》人物出场描写小贩

★他的脸色一下煞白,像涂了一层白灰;嘴唇抖动动,似乎要说什么,可终于什么也没说出来。

★朱自清的《背影》中作者着重以买桔子过程的经典动作来表现父亲对自己的深深的爱:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”

3、为了把细节写生动、形象,就要善于想象。

多猜想,由看到的外表猜想看不到的内心

例:他走起路来,总是背着手,低着头,那神情,好像总在思索全人类的前途与命运 例: 他时而满脸皱纹,仿佛感到费解;时而又舒展面容,似乎领略到这些人话里的奥妙 多想象,善用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法

★小女孩的脸圆圆的,红红的很可爱,象树上刚成熟的苹果。

★小姑娘眼睛的水灵:象两颗露珠,象两潭秋水

★老人眼睛的无神:象两眼枯井。

★厌恶:他父亲很厌恶地皱起眉头,仿佛有一只癞蛤蟆爬到他的脚面上,她母亲更厌恶,好像是一只肥苍蝇在她在喉咙拉了一堆屎。

★笑容:她笑得那么开心,满脸笑容像孔雀开屏一样绚灿烂丽。

她笑得那么甜,那么美,满脸绯红,像一朵醉了的玫瑰花儿。

她的脸一下子红了,红得像一朵含苞的石榴花。

久涛同学写爸爸:“他是一个面无多少表情,但内心很善良的人.”给这一句加一个比喻就更生动:“好像一只铁壳暧水瓶,外表冷冰冰,内里却是一派滚烫。”

★神情:走到他跟前,他的眼珠像生了锈的锁心,再也转不动了。

听到这消息,他本来神采飞扬的脸色陡地沉下来,好像钢水突然掉进冷水里,一下子整个脸都凝固了。

★身材:她身量本来就不高,仿佛没有脖子,身段又很粗,猛一看,真像一个啤酒桶。 她身材消瘦,穿一件石榴红连衣裙,简直就像挂在衣架上一样。

这老人太枯瘦了,穿件长衫就似一根竹竿顶着一只布口袋。

4、同时描写人物还要根据实际情况选好描写角度,以某一方面为主进行描写。

★PP86《空城计》为表现诸葛亮与司马懿的斗智,则主要运用语言描写

★《水浒传》表现梁山好汉的武艺高强如武松打虎,醉打蒋门神,鲁提辖拳打镇关西,着重进行动作描写。

5、描写人物达到揭示人物个性、抒发情感,紧扣文章主题深化中心的作用,避免为写人物而写人物

★“她长得并不漂亮,虽不是笑容满面,但是她的眼光却善良而镇定”《勇气》

★课文P43“在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。

三、附:人物描写练习学生习作摘选

1、看名人照片,描写人物形象:

★(刘翔)跨栏时,嘴和鼻孔张得特别大,像是一头怒吼的雄狮,又像是一头飞奔的猎豹。(燕婷)

★(邓小平)他一头花白的短发,额头宽大,好像没什么眉毛,但那双深凹的眼睛却依然显得炯炯有神.鼻子旁有一颗红痣,微笑着,好像嘴里没什么牙齿.满脸皱纹和斑点,可以想像他一生为国家操劳所经历的风风雨雨.(久涛)

★(姚明)他身材高大,在人群中就像一棵大树长在灌木丛中,旁人看他,需要仰视。在球场上他是那么努力,就如同苏醒后空着肚子的雄狮在追寻猎物一样凶狠。(聪杰)

★(爱因斯坦)一头凌乱而又花白的头发,好像是戴着一顶破帽子.黯淡的眼睛却仿佛会闪烁智慧的火花,眼神好像一直在搜寻别人想不到的问题,永远没有疲倦。(志明)

★(胡锦涛)别看他戴着一副深度近视眼镜,但他神采奕奕。你看他站在主席台上主持国家大事,他的眼神特别坚定、勇敢,仿佛在告诉全国人民,大家一定要不断努力,什么时候也不能放弃,我们的国家会越来越富强,我们的生活会越来越幸福。(茜茜)

2、菜市场人物

★卖萝卜的是一位哑巴阿姨,乌黑的头发中夹着几根白发,脸色黝黑,手很粗糙。别人向她买萝卜时,她总是用手比画着(几毛钱)。如果人家还不懂时,她就用石头在地上写上“八毛”。她没有像其他卖菜的大声吆喝,只是坐在那里等别人来买。(心仪)

★从菜市场出来和妈妈去超市。人很多,突然听到一阵吵骂声。我挤到人群中,只见一个女

孩子正在骂人,虽满口脏话,但她一身鲜艳,的头发染得似蛋黄色,眉毛染得绿油油,使人看了实在觉得俗不可耐.而在她旁边,有一个满脸皱纹,两眼凹陷,瘦得不堪的老人.脚上穿着一双让人不想看的破布鞋,那双颤抖的手里拿着一个破碗,里面装着一些角钱.身上臭气熏天,显然他是一个乞讨的老人.女的直骂他瞎了眼,弄脏了她的鞋.(万密) ★"这一斤多少钱?一个长得有点胖的中年妇女指着苹果问小贩。

“三元。”小贩靠在放水果的车旁,一边用手里的苍蝇拍赶着苍蝇。

“你坑人啊,别人才卖2元。”

“那质量肯定不一样。不然二块五,两块太少。“

“做生意为五角计较什么啊,两块我就买。”

讨来讨去,好像卖的硬不过买的,小贩只得给她称了起来。

那胖妇女拿了两块钱给他,手并没有立刻收回来,而是拿了一小串葡萄,说:“这一点儿就送给我吧!”(圆圆)

★“小白菜怎么卖?”妈妈问卖菜的老人。老人说一块钱。妈妈掏出一块钱说买一斤。老人用他那粗糙的人挂好白菜,提起称杆,眯着眼仔细地看了说:“一块多了,就算你一块吧。”(冰倩)

★(买鱼)她眉头皱了一下说:“太贵了。”便走开了。可还没走出几步,老板很决心地大声说:“卖给你!”,嘴里还不停地说一些不如自已吃了合算的话,嘴里不停地唠叨着。那买鱼的回过头来,满脸满意的神色,左挑右捡到地仔细选了一些她认为最好的鱼。老板过称时,她又在一旁紧盯着,生怕自已吃亏。(昭莉)

★从她的衣着看,她是一位中年妇女,脚上穿着一双寸鞋,鞋上粘满鱼鳞,脏兮兮的。 3、写身边熟悉的人:

★(奶奶)瞧,那倚靠在床边的老人,她就是我的奶奶。她脸上布满了密密的皱纹,眼睛浑得很模糊了。上眼皮向下沉重的耷拉着。奶奶的鼻子像被秋风快吹干的青草莓。一张慈祥、和蔼的脸就露在一丛不太密的花白的头发下面。(诺诗)

★(英语老师)他的整个脑袋呈四方形,就像一个箱子。这箱子里可装了许多智慧,永远也用不完。四方形的脸上却长着一双小小的圆眼睛。嘴巴也很小,嘴唇却很厚,可能是以前读英语很用功,把唇肉练得很发达吧(丁玲)

★(数学老师)一米七个子,身子枯瘦如柴,简直是皮包骨,只见骨头,不见脂肪。黝黑的脸上还有一道长长的伤疤,斜滑在额上,初一看,就象一个强盗似的.两腮向内凹.(昭莉)

★(数学老师)个子不高,瘦瘦的,好像平时很省吃俭用.(坤怡)

★(生物老师)他是一个大胖子,那双眼睛真是小得够可以的了,仿佛最小的鱼的眼睛也比他大得多.这么小的眼睛走起路来不会跌倒,真是奇迹.也正是他那双小小眯眯眼,让人觉得他很平易近人.

他的嘴巴好象不是很听使唤,他说话好像在解达芬奇密码,我们什么也听不懂.(锵锵) ★(历史老师)头发不是系得整整齐齐,就是流畅地披在肩上.最特别的是她的嘴巴,一说话,红红的嘴唇中牙床总是露出来,牙齿不是很整齐,好像总是咬着下嘴唇.一讲课,眼睛总爱向上瞄,好像天花板上有讲课的内容.(靖棋)

★(电脑老师)一个大概三十多岁的人,一头浓密而略带黄色的头发.淡淡的眉毛,笑的时候两片嘴唇向上翘起,而洁白美丽的牙齿也毫不羞色(涩)地跑出来,一排排的,在比美似的.她上课总是带着灿烂的笑容.(茂平)

★(语文老师)我们的语文老师可壮了,那一身脂肪,仿佛不吃不喝都可以温暧地度过整个冬天.他戴着银色眼镜,那眼睛可会放电啦,上课那些不自觉的同学只要稍稍被他瞟到,就好像强烈地被电到一样,猛地一震,便自觉了.(思护)

★老师:她不管是生气还是高兴,脸上仿佛总是笑着,所以同学们给她取了一个小绰号-“笑眯眯”。她的眼角有几条皱纹,可能是整天笑的结果吧。一个宽嘴巴,好像在明显地告诉我们她的教学能力很强。(菲菲)

★(奶奶)瞧,那倚靠在床边的老人,她就是我的奶奶。她脸上布满了密密的皱纹,眼睛浑得很模糊了。上眼皮向下沉重的耷拉着。奶奶的鼻子像被秋风快吹干的青草莓。一张慈祥、和蔼的脸就露在一丛不太密的花白的头发下面。(诺诗)

★爸爸:他总是喜欢拿着镜子咧着嘴、呲着牙,看把牙刷干净没有,可是由于长期的抽烟,牙齿上的烟垢怎么也刷不净。(丁玲)

★爸爸:他是一个面无多少表情,但内心很善良的人.笑起来嘴角有许多皱纹,嘴下有一颗黑痣,痣周围长了许多毛,好像一块石头周围长了许多小草。生气的时候额头会突出许多皱纹,而那皱纹还会动,就像大海要涨潮时海面上涌起的一层一层的波浪。(久涛)

★爸爸:头顶上的白发已经开始泛滥,小小的眼睛已经显得浑浊,额上的皱纹是他经历了大半辈子的见证,每一笑一愁都更加深刻。嘴里的牙已是“老弱残兵”十分没精神地排列在嘴里。 (靖棋)

★妈妈:她脸庞美巧,更显她的美的是她那一双“美人手”,那真可谓是一双美人手,没擦过任何护肤霜,但却依然那样白皙细腻,纤长美观。触摸上去,就好像是伸进牛奶里那样柔和滑润,又好像是抚摸着羊毛那样温软。 (昭莉)

★同学:他很胖,一看到他,就会想到日本的相扑。他满脸总是灿烂的微笑,一笑起来眼睛就变成了一条线,不仔细看还真找不到眼睛呢。说话有点不利落,嘴巴总是噘着,活像一个极其生动有趣的卡通形象。(万晟)

★同学:头发短而整齐,炯炯有神的眼睛上有一排整齐的刘海。眼睛下有一个高高的鼻梁。樱桃小嘴显示出她那可爱而又文静的模样。可是那种神密却令人捉摸不透。(雅雯)

★同学:她的一双略大的黑眼睛在浓而长的睫毛下活泼地转动着,流露出一种对未来幸福的向往.鼻梁笔直,嘴唇微厚,抿着嘴时,两边略略鼓起.一头乌黑的头发,好像马尾巴一样.奔跑的时候,头发向两边甩,好像小马儿在赶那惹人烦的苍蝇一样. (婉迎)

篇三:《小商贩》

小商贩

去年,我们经历高三的艰难,考上了大学。我来

到了韩山师范学院陶瓷学院,到了才发现这里三面环山,一面朝高速路,空气虽然比较好,但是还算是比较偏的,因为这里附近除了牛肉火锅店,几乎没什么小商店了。于是,这时候一类重要的人物出场了——小商贩。也叫“活动商贩”。就是那种经常在下午出现在校门口的小商贩,有卖鸡蛋饼的阿姨夫妻,有两家炊肠粉,其中一家还是由六七十岁的阿伯阿嫲在弄,虽然他们的肠粉不是很好吃(个人觉得),都是在这个地方,再加上他们的年纪的关系,许多学生都会选择去他们那里买,所以嘛,生意还算不错,另一家则是属于“年轻派”的,跟学生更是打成一片了,特别是天气好的时候生意红火得不得了,外面还有几家卖水果的,曾经有一段时间的水果特便宜,就像苹果,市区卖四五块,可这里才卖三块半,还有一块钱可以买六个杨桃,每次一出去,就会听见那些阿姨在叫:阿妹,木子木子(番石榴,潮汕话的读音有点像木子)自家种的„„呵呵,每次出去她都是这么说,不过从她那里买的木子都挺好吃的。反正校门外的那些小商贩确确实实的让我们的生活丰富了好些,方便我们。

可是,就在昨天下午,天下着小雨,冷冷的,我

在校门口等着8路车,看到那些小商贩依旧风雨无阻的来了,刚开始没多久,这时候一辆城管车呼呼而至,冲着他们叫骂,鸣着警笛赶他们走,看着那对六七十岁的卖肠粉的老夫妻在雨中推着那辆肠粉车狼狈的跑开,那时候真有一种冲动,想跑过去骂那些城管,他们那些小商贩明明是在为学生服务,为学生提供方便,你们干嘛来赶人走呀,明明是双赢的局面,为什么你们要来赶人呢?直到上车,我还是不能释怀,在车上,我问我同学,那些城管是不是吃饱了没事干,别的地方不去,偏偏来这里,结果我同学很淡定的告诉我说,那是他们的职责。可就我认为,既然是他们的职责,那他们平时怎么不来呀,为什么要让我们习惯外面有小商贩这一现实呢?同学说,“一般情况下,那些城管是不会出现的,只有等到有大人物或是上级来视察的时候,他们才会来整顿门风。”换句话说也就是他们走的都是形式主义,而他们没有真正的去履行他们的职责。同学这时候给出了一句“这是中国,这种情况很正常。”

是呀,这是中国,这种情况很正常„„最近不是

一直在热议城管问题吗?再讲那些城管的暴力执法,在讲那些城管的在其位而不谋其事,城管也算是公务

员的一种,这也就牵扯到了“金饭碗”的问题了,近年来,考公务员可是社会上的一大热,而由此引发的一系列问题更是数不胜数,就连城管这个位置都有上千人去竞争,人们就是冲着“官位”去的。“官本位”的思想在中国可谓是根深蒂固呀!

不过,所幸的就是在中国,还是有不少务实和有

自己理想目标的人,就如我的班主任洪宜老师,她就曾经去考公务员,而且也考中了,可是她说,她喜欢大学的氛围,她喜欢学生,她喜欢这种自由,所以她选择来当教师,放弃了那个“金饭碗”。像洪宜老师这样的,在中国还有千千万万,就从这千千万万人出发,来呼吁更多的千千万万人来加入,不是只有当官的才算是好前途,三百六十行,行行出状元,一个国家的发展需要各行各业的配合,需要各行各业的共同发展,需要人民的齐心协力!

篇四:《描写小贩的经典句子

1、从御碑亭到问月桥,四五百米的街道两边满是摊。有卖鸽子的,卖鸽哨的,卖鸟笼的,卖鸟食的,还有卖泥人的,卖蟋蟀的,卖蛇的。甚至有早晨没卖完也挑到这里来卖青菜的。

2、摆摊的人多了,就有了竞争。描写小贩的经典句子。随着文化生活的提高,夜市电影、晚间舞场也应运而生。有些小贩就瞅准这个机会,纷纷[送货上门",把火锅摆到娱乐厅前招揽顾客。人们看完电影、跳完舞,三三两两去烫上一两串,味美可口又经济实惠,顾客满意,3、我刚一到那,就闻到了臭豆腐的香味儿,我的口水[唰"的一声,情不自禁地流了下来。我一个劲儿地央求妈妈给我买臭豆腐,妈妈终于答应了。我们来到了小摊边,只见那小贩先用筷子从食物箱子里夹出几块一寸见方的豆腐,放在油锅里炸,豆腐在油里翻滚着,冒着气泡。最后,她舀起刚炸好的臭豆腐放进白色塑料袋里,并掺了辣酱,我狼吞虎咽的吃着臭豆腐,不到一分钟,臭豆腐就被我吃光了,一个都没剩。描写小贩的经典句子。这时,我才觉得好辣啊!辣得我伸出舌头大口大口地喘气。

4、热闹的夜市,要数小吃最为兴旺。沿着笔直的街边,一排接一排的小吃品种繁多、琳琅满目。老板笑脸相迎,殷勤周到,顾客来来往往,喜笑颜开。在众多的小吃中,风味独特的[麻辣烫`坏口口味鲜美的面条最为人们所青睐。

5、有些小贩,匆匆地收拾摊位,准备回家享受天伦之乐;有些小贩,却依然在帐篷的掩护下,继续做生意。

6、卖肉大婶长得像个肉墩子似的,胖得身上的肉多得没处放。

7、旁边是一个卖油条的小贩。她是一个中年妇女,大约三十多岁是短发,腰上系着一条围裙,围裙上全是油渍。妈妈便向他买了两块钱油条。那个小贩首先先从盒子里拿出一些面团,然后再从面团上弄下一小些面团,然后再把小面团分成两条面条状,再用力一压,最后放进油锅里。1分钟后,油条就出锅了,他们把油条放进白色塑料袋里忙着招呼客人。

8、每每日头西下,暑气渐消,街头巷尾便活跃起来。有铺面的撑开铺面,没铺面的沿街扯上一溜灯泡,地上扫得干干净净,早早泼上了水,小方桌、八仙桌、长条桌铺上了塑料布,花花绿绿当街一摆,围上高高矮矮一圈竹凳,大街小巷便响起了甜甜热热的蜀语川音。

9、有天我们放学后,看到在路边有卖炒板栗的,其中有些比较小的,怪招人喜欢的,心想爸妈喜欢吃栗子,不妨就给他们买点。要7元一斤,给砍价后,6元一斤,让他给我称半斤,结果给称了4元钱的。也无所谓,我就付给小贩4元钱。回家吃完饭后,爸妈吃的时候,谁知道,里面有坏的不说,有一半是以前炒的,都硬了,一点也不好吃! 这才知道上当受骗了,真是好气人啊。这小摊小贩,真是昧着良心赚钱,以后我再也不到小摊上买小贩的东西了,小贩永远是小贩,成不了大商的根本原因就在这里。我相信他们把诚信这两个字学好了,小贩们一定会变成大商的!

10、说那是小摊子,实在小得可怜,仅仅是把一块木板平架在一辆婴儿坐的小竹车上。木板上是一块玻璃板,底下压着许多张剪纸,有山水的,有人物的,还有花鸟虫鱼的,一张张那么逼真,栩栩如生。

11、卖烤红薯的老爷爷烤的红薯是金黄色的,捧在手里感觉是软绵绵的,吃起来又香又甜。

12、沿街设摊的商贩个个高声吆喝,露着笑脸,向顾客殷勤地兜揽生意。

13、大冷的天,三三两两中年妇女站在城市车站码头热闹的街口等地,大大的围巾将头和脖子围得严严实实,厚厚的冬衣外面系着白色的围裙,双脚冻得不停的跺着,口中吆喝着:"馅饼,新鲜热和的馅饼![,"面包圈["冰激凌,好吃的冰激凌!。[零下十几二十度,一般人在户外呆上七八分钟都喊恼火,而这些街头小贩为了生存,为了挣钱往那一站就是两三个小时。就这一点,不能不让人佩服三分。

14、卖鸡蛋的那个胖女人身材本来就不高,又没脖子,猛一看,很像一个啤酒桶。

15、我们来到了一个鸡贩子那儿,妈妈挑了很肥的鸡给了那个鸡贩。那个鸡贩首先把鸡的脖子弄断,然后把鸡放在热水中一烫,熟练的拔了鸡的毛,最后再把鸡切成四块,装进口袋。

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篇五:《描写人物神态的好段》

1、老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。

2、哥哥欣喜若狂,握着这张浸透了他的汗水的通知书,舒畅地、尽情地笑着。

3、突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。

4、看到这情景,我乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。描写人物神态的好段

5、他牙齿咬得?格格?作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。

6、妹妹今年十岁,7、这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。描写人物神态的好段。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。

8、这个喜讯使他的眼睛里有了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意,连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

9、我的叔叔二十来岁,是个码头工人,长方脸,脸色黑里透红,个儿挺高,长得很结实,叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

10、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。

11、她笑了,两个可爱的小酒窝显得如此甜美。

12、听见爸爸终于同意他上学了,来喜把柳叶往嘴里一含,学几声黄莺叫,又学几声画眉声,拎着崭新的书包飞跑起来。

13、辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。

14、我有一个妹妹,今年一岁。她很活泼,也很可爱。每次,人家问她眼睛在哪里,她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里,她就把舌头伸出来,非常好笑

15、我有一个可爱的弟弟,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛,你要是问一个问题,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边,长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来,两只嘴翘得老高老高,这时大家都打趣地说:?真可以挂上两只油瓶呢!?

16、她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。

17、小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动。

18、牙齿咬得?格格?作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。

19、一个十七八岁的姑娘,坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝,只是等有人来问时才答上几句,说起话来总是低着头,显得有些腼腆。

20、等她走近,我才有机会仔细地打量了她一番:只见她齐耳的短发,一双眼睛大大的,嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服,别着?苏州十中?的校微。她温和地对我说:?小妹妹,坐我的车吧!?说着,她把自行车推了过来。

21、爸爸同意了她的要求,她顿时心花怒放,喜悦飞上眉梢,两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

22、他乐得下嘴唇往上嘴唇包,脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

23、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。

24、爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

25、我一接到录取通知书,像庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了!

26、听到这个好消息,姐妹俩手拉手跳着,笑着,花裙子迎风摆动,活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

27、大门开了,走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:?<儿童时代>来啦!?

28、阳光在教室里洒下炫目的光辉,照亮着一张张快乐的、兴奋的脸,每张脸都像一朵花。

29、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

30、我的表弟明明,今年已经五岁了,一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚,胖乎乎的身体,()圆圆的脑袋上理着个小平头,那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的,仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴,总喜欢提些天真的问题,有时问得稀奇古怪,使别人无从回答。高兴的时候,他总是?咯咯咯?地笑个不停,同时嘴角边出现两个小酒窝。同样,哭起来,他也真够呛!不过,在他脸上,酒窝总是比眼泪出现的时候多。

31、车厢里,一位高挑个儿的姑娘,依窗眺望。她结实,健美。微微卷曲的黑发拢在脑后,扎成两绺,轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子,悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到,这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

32、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行??一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。

33、姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了一个头。她的脖子略长些,惹我生气时,我就会喊她?长劲鹿?。她剪着挺有精神的运动头,看起你来,两眼忽闪忽闪的,好像会说话。

34、杨燕撑起雨伞,提起一个挎包,放在肩上;想到马上要去上大学,像驾起了云头似的,畅快地大摇大摆走出家门。

35、看他年纪不过二十来岁,脸色苍白,像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头,不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂,好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳,亮耸的肩膀,显得很没生气。

36、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔,飞过田野,飞进村庄,飞到了大院。

37、只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

38、他心里像灌了一瓶蜜,眉角含笑,连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

39、她闭着眼睛,绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。

40、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘,斜倚在椅子上。她一头美丽的金发,一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么,眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好,却忘记丢入筐中。

41、爸爸变了,那才叫人舒畅呢。我欣慰,我开心,比什么都令人欢欣鼓舞。

42、他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容,那是喜悦的笑,激动的笑,会心的笑。青年人开怀畅饮,纵情谈笑;老年人浅斟徐酌,悠闲自得。无论是本地人,外乡人,甚至外国友人,也不管是相识的、陌生的,各个的面孔上都流露着喜悦之情,洋溢着?酒逢知己干杯少?之感。

43、这个青年看上去不到二十岁,两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛,一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面,却是一张大嘴,生得两片厚厚的嘴唇。人们常说:?厚嘴唇的人笨嘴拙舌。?可是他却能说会道,是个健谈的人。

44、二哥是卖海产品的,他一年四季风里来雨里去,起早贪黑,非常辛苦。他个子不高,长相也不怎么太好,有时让人看了不像好人,但他卖的货下得快,周围的商贩都佩服他。

45、小光是五年级的学生,圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错,就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿,他就噘着嘴,耷拉着脑袋,老大的不高兴,走起路来也懒洋洋的,所以,爸爸总是喊着?小懒猫?。

46、我一听,一蹦三尺高,心花怒放,情不自禁地举着喜报欢呼起来:?噢,噢,我得喜报了!?

47、哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个?睁眼瞎子?一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午,哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼!我先给你跑跑腿,然后再治你。一会儿,哥哥伸长了脖子,把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头,一捧水,捧了个空。他忙去找,可刚一睁眼,肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样,东摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛还是模糊的,就去找他的眼镜。

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