今天没有家庭作业作文

导读：　今天没有家庭作业作文（一）教室里闹哄哄的。我的手托着腮帮子，没精打采地叹了一口气。护卫兵在窗外猛地探见秦老师笑容可掬地走来了，便慌 ...

教室里闹哄哄的。我的手托着腮帮子，没精打采地叹了一口气。“护卫兵”在窗外猛地探见秦老师笑容可掬地走来了，便慌忙禀报皇上（班长）。同学们立即正襟危坐，心里却像一团乱麻。唉，不知道秦老师又要布置什么作业了。我暗暗乞讨，希望秦老师大发慈悲。没想到秦老师微笑地对我们说：“ 今天没有家庭作业！”耶！教室里像炸开了锅似的。同学们有的跳起了迪斯科 ，有的作出“动感超人”的标志性手势，有的在竭力地喊：“秦老师，我爱你，就像老鼠爱大米！”还做一个飞吻赠送给了超级可爱的秦老师。

“叮铃铃——”当同学们盼望已久的铃声慢悠悠地响起时，大家已经做好了起跑的姿势，急切地等待秦老师的发令。“同学们，放学！”当秦老师的发令枪响起时，同学们一窝蜂似的飞奔出教室。我以比博尔特还快的速度奔向家。一到家，我甩下书包，抓起篮球，奔到篮球场，迫不及待地打了起来，没有了比泰山还重的作业，我的投篮精准度毫不逊色于美国当家球星科比。瞧，飞身灌篮，三分劲投，三步上篮……我每一个动作都让人禁不住喊“精彩”。那些被作业压得喘不过气来的小孩，羡慕地看着我易如反掌地花样投篮，还做起了黄粱美梦：当自己没有家庭作业时的疯狂，嘴里还禁不住流出口水来……当自己的肚子不情愿地响起了“咕咕”的求饭声，我才发觉在这里玩了两个多钟头了。我放下爱球，上楼去玩梦寐以求的电脑，准备“打遍天下无敌手”，登上游戏国王的宝座。我迫不及待地打开电脑，伸出带有无数个“作业茧”的手快活地打了起来。首先，我在“三国”里因为技术极差，被人家“唰”死了，但是我并不气馁，奋力激活脑内的细胞，慢慢地，技术娴熟的我终于悍位这个no.1的宝座。这个夜晚，我实现了玩电脑的这个遥远的“神话”，哇！真是太幸福了！

“懒猪起床，懒猪起床”，那烦人的闹钟又响了起来。我这才发觉，原来，这美好的时光只是一场梦而已，我多么期待这幸福又快乐的童年呀！你听，妈妈又河东狮吼起来：“今天要做语文分层、语文作业本、语文词语手册、数学黄冈、数学口算、数学分层……”我看看那堆积如山的作业，一下子瘫倒在地上，想象我做完后四肢无力，腿脚麻木的情景，吓得我差点晕了过去……

（今天没有家庭作业 董立晨 900字）

 

今天没有家庭作业作文（二）

重庆市武隆县实验小学 五年级四班 杨覆雨

早晨 , 给人们带来了希望和光明 , 我希望没有家庭作业 , 没想到今天实现了 。

今天 , 我到学校吃过早餐到教室刚坐下来，听见有人说今天没有家庭作业, 这时我一蹦三尺高 , 其他的同学用奇怪的眼神望着我 , 我感到很不好意思 , 急忙坐下来，心“嘭嘭”直跳，希望老师快点进教室，宣布这个消息。但上午第四节课都要下课了，老师都好象没事一样，一直没说这事，这让我非常失望。

到了下午，上课铃响了，老师挺直了腰走进教室，他微笑着环视了教室一周，慢慢的说:“今天没有家庭作业 。”教室突然出奇的安静，安静，瞬间又明白过来，“吔”的一声欢呼起来，同学们舞的舞 , 跳的跳 , 唱的唱 , 教室成了舞台 , 我们尽情的欢呼 。 表达着自己兴奋与激动 。

回到家后 , 我放下书包准备拿作业本做家庭作业 , 打开本子才想起没有, 于是拿起语文书开始复习今天教的内容，然后找出数学，请爸爸帮我讲不懂的地方，把不懂的地方弄懂 , 之后我开始预习明天的内容 。

弟弟回家妈妈让他做家务，他爽快的答应了，因为没家庭作业嘛，有的是时间。

吃完晚饭后 , 弟弟不知做些什么，又是钉又是敲，忙的不亦乐乎。 我拿起自己最喜欢的课外书津津有味地看起来 , 不知不觉天渐渐黑了 , 妈妈叫到:“雨雨该睡觉了。”我都没听见 , 我是那样地痴迷 。这时才发现 ，已经10点了 ，竟然看了三个多小时 。

我连忙洗脸洗脚睡觉了，没有家庭作业真好啊！我可以干很多自己喜欢的事。

 

今天没有家庭作业作文（三）

“丁零零、丁零零”，清脆的放学铃声呼唤着我们赶快拿出作业本，准备记录家庭作业。

潘老师和邓老师面带笑容快步地走进教室。我可是心事重重的，想：“唉——看来今天傍晚的作业肯定很多啊！”

邓老师笑眯眯地说：“今天没有家庭作业。”

接着，潘老师来布置了，只听她一字一顿说道：“今天的家庭作业是……”唉，你瞧，潘老师布置家庭作业还卖关子呢，拖长着声音，还不快干脆点，没等我想完，只听响亮的声音在宣布：“今天的家庭作业就是——没有家庭作业！”

我愣住了，大家也都愣在了那儿，教室里安静得可怕。“ye——”突然爆发出地动山摇的欢呼声，五十二张嘴里同时发出了兴奋的呼喊。似乎这样还不能表达这份意外的喜悦，有的同学还高举着双臂在欢呼，有的做出“v”字形手势，有的女同学还抱作一团在蹦跳；有的做出小白兔耳朵的手势，象征着轻松愉快。老师见我们这样激动，也情不自禁地咧开嘴乐了。

在回家的公交车上，我不断地反问自己：“今天真的没有作业吗？真是令人难以相信。”

下了车，我看见同学黄锐急忙上前去问她：“今天真的没有家庭作业吗？”她回答道：“是的，今天真的没有作业！”“没骗我？”“干吗骗你？难道你忘了老师的话？老师不是说过三遍没有家庭作业了吗？”“是，是的！我简直不敢相信这是真的！”“这是千真万确的！”

“哦，哦，哦……”路上，书包也似乎轻了许多，在我的背上蹦跳，我的心情是那么的轻松，脚步是那么的轻快。

到了家，我放下书包。这时一桌香喷喷的米饭和诱人的菜肴正在挥着手臂，呼喊着我呢！我赶紧去洗了手捧起就大口大口地吃起来。“今天一样作业也没有！” 今天的饭也特别好，我吃在嘴里，甜在心里吃，还多吃了两碗呢。

饭后，我坐在沙发上，津津有味地看起电视来，心里真是舒畅！舅妈（我住在舅舅家）大声地叫道：“周荃，怎么今天还没开始做作业了？”“舅妈，今天我们没有家庭作业。”“啊，真的？我不相信！”“不信？你打电话问老师。”舅妈见我这么理直气壮，也就由我看电视了。

啊！这真是一个无忧无虑的夜晚呢！今天没有家庭作业，真是太好了！

( 新一小四（2）班周荃 指导老师 潘如娟)

 

今天没有家庭作业作文（四）

“哦耶！太好了！”“今天没有作业！”同学们都兴高采烈，有的不停地拍打着桌子，有的互相拥抱，有的甚至跳起了“芭蕾舞”。这是怎么回事呢？原来，今天老师“大发慈悲”，宣布“今天没有作业！”，同学们都高兴极了，这可是“百年一遇”的啊！

(一连串的动作描写没有过多的文字修饰，却让读者有了一种身临其境的感觉。)

放学了，小鸟在树上“唧唧喳喳”地叫着，天空飘浮着几朵雪花般的白云。今天不知怎的，我的脚步特别的轻松，原本沉重的书包好像“减肥”了一样，非常轻！回到家，我把书包一扔，一屁股坐到餐桌前。“今天太难得了！先吃一包牛肉干，再来一杯百事可乐吧！”我大声嚷道。 （环境描写衬托了心境，再加动作描写，让“今天没有作业”的喜悦跃然纸上。真实就能打动人，没有这样的切身感受是无法写出这样的文字的。 ）

刚吃完了这些东西，妈妈就回来了，（。）她走进来，奇怪地望望我：“咦？咏欣，你做完作业了吗？做完了才能玩哦！”我调皮地做了一个鬼脸，高兴地说：“今天没有作业！”妈妈听了，又疑惑地问：“不会吧？老师怎么会不留作业呢？大概是你忘记了什么作业吧？啊？”我摇摇头，眼睛一眨：“保证不会忘记！”妈妈皱着眉头，紧盯着我的书包，好一会儿，才慢慢吞吞地从牙缝里吐出几个字来：“那……那去……去玩吧！七点钟，要回书房看书哦！” （“没有作业”似乎已经成为不可理解的事情，本段从另外一个侧面反映出了学生的作业太多这个事实。文中一系列的神态描写让对话变得生动起来。）

“太好咯！太好咯！终于‘解放’咯！哈哈哈哈……”我兴奋极了，好像一只刚出笼的小鸟，快活地飞出家门。我跑到好朋友陈莉芩和沈芳妮的家，请她们出来和我一起玩，她们都欣然地答应了。我们一会儿玩“点头发”，一会儿玩“贴墙、贴木、贴玻璃”，一会儿又玩“伏地魔，快快捉”……我们都玩得满头大汗，兴致勃勃，简直忘记要回家了！不知不觉，半个小时过去了。我只好告别了陈莉芩和沈芳妮，恋恋不舍地回家了。 （看来“今天没有作业”确实是“百年一遇”的高兴事。）

（到了）七点钟到了，我走进书房，随手拿起一本《爱的教育》津津有味地看了起来。书中的卡隆和戴洛西，他们的品德是多么高尚！一个个小故事都体现出爱的关怀、爱的牵挂，看着看着，我深受感动，情不自禁地说：“这本书真好看啊！”妈妈似乎也被我感染，走进来，看了看书中的一个小故事，语重心长地对我说：“咏欣，你要向这些人学习啊！”我用力地点点头。 （可以开心地、自在地看自己爱看的书，更加反映了作者对没有作业的喜悦心情。）

没有作业的感觉真是好！ （结尾点题有力，也似乎在呼吁：作业可不可以少一点？）

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