准备考试的作文

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　　一转眼,又一个学期即将结束,期末考试也已经悄悄地临近了。下面是关于准备考试的作文范文，希望你喜欢。

　　准备考试的作文1

　　怎样准备考试

　　不少同学往往认为作文无课本，没法复习。这些同学对作文考试，大多采取这种态度：考前猜猜题，背几篇文章;临场套套题，凑几百字。这样做，莫说很难碰上题，便是侥幸碰上题，也是高分低能，升学后跟不上班，是不足取的。

　　那么，应该怎样复习作文这门课程呢?

　　一、系统总结自己作文中的经验教训。

　　复习作文并非无本本作依据。小学写的就不说了，单中学课内写的加起来就不下几十篇，这些作文，都是在老师指导下写的，有些还是由老师认真批改、讲评过的。从这些作文中，大 家 既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足，还可以挑选其中写得较好的文章，进行认真修改，编成一本自己写的“作文选”。这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的 路 子，从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍，临场应考无论碰到哪种类型的题目，都容易中心有底，思考有 路 ，这比猜题碰运气好多了。同时，升学之后继续练习作文，也容易提高的快。

　　二、归类整理自己作文中的错字病句。

　　别看同学们作文每篇都有错字病句，但归纳起来无非下列几种类型：错字，有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的;病句，有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的，等等。这些错字病句，平日老师在批改、讲评中屡次指出过，但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机，把这些错字、病句一一抄出，按不同类型归并起来，容易引起自己的警惕，查明其产生的原因，防止它们再次出现。

　　三、结合复习课文，纠正自己的作文弊病。

　　不少同学复习课文，往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记，不能把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的写作能力的。如何把课文跟自己的作文挂起钩来呢?

　　1、对比法。复习课文跟学新课文不同，因为课文都是熟的，每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其 他 题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱，把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较，从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较，就容易纠正自己文章的弊病，缩短自己作文跟范文的差距。

　　2、设想法。读课文，感到某个地方写得很好，就设想一下，假若让我写这篇文章，这个地方我将怎样处理呢?这样一边读，一边联系着自己的写作实际想法就会从范文中学到更多的东西。

　　当然，复习课文并非全为了提高作文能力，还有个学习有关知识，提高阅读能力的任务。这些就不具体说了。

　　准备考试的作文2

　　准备考试的日子

　　离月考只有三天了……

　　复习日，我没去复习，却在床上睡大觉。

　　“起来啦!!”我被老妈提了起来。“全国没起床的恐怕只有你一个了!”妈妈又在说教，“那么迟还没起床!”“才中午十一点吗!”“快给我去复习!”我只好不情愿的去书房。

　　坐在书桌前，想起了班主任的话：“这次考试，关系着你们能不能顺利升学。所以，即使在假日也要拼命用功啊!”拼命用功……想了好久，我一拍地：“两天时间，够复习了!”就在我精神振奋的时侯，电话铃突然响了。

　　我一接，是小安的电话。小安邀我去她那儿复习。

　　“妈!我去小安家复习!晚上在那儿过夜。”“路上小心!”

　　一直低着头，来到小安家……

　　就这样复习了一下午……

　　在她家吃过晚饭后，我俩聊起了天……

　　“哎!为什么就要做作业、考试呢?”“大概我们太弱了吧!一切都在大人的掌握中。”“这些生活定理也没见谁在生活中用到。”

　　夜晚，躺在床上总是睡不着。小安突然说：“小琪，为了考试，错过了很多事，放弃了梦想，你会觉得对不起自己吗?”我心头猛的一颤：“也许……”

　　想想看：为前途、为将来，不断放弃梦想、屈从于现实，考试、成绩、升学是一件更实际的事吧……可如果没有了梦想，生或能有乐趣吗?这样过一辈子，难到不遗憾?

　　真难受!赶快到明年吧，然而，这才刚夏天!

　　夏天完了是秋天，秋天完了是冬天……

　　好漫长啊……好遥远啊……

　　准备考试的作文3

　　期末考试的准备

　　我要和我们年级全年级第一的人挑战，压力太大了，但是，有压力才会有动力，我的方法是：1、 注意力集中。记忆时只有聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干挠，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

　　2、兴趣浓厚。如果对学习材料，知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

　　3、 理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

　　4、过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。

　　5、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。

　　6、经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆中的错误得以纠正，遗漏得以弥补，使学习内容中的重难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

　　7、视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆，提高记忆效率。这比单一默读的效果好得多。

　　8、多种手段。根据情况灵活运用分类记忆、图表记忆来缩短记忆过程。或者采取编提纲、记笔记、做卡片等方法来增强记忆力。

　　9、最佳时间。一般来说，上午9—11时，下午3—4时，晚上7—10时为最佳记忆时间。利用上述时间来记忆重难点和学习材料，效果要好得多。

　　10、科学用脑。在保证营养，积极休息，进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑。只有防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，才能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力

　　关键!

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