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小学班级工作亮点

2016-07-13 15:26:49 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 小学班级工作亮点(共6篇)班主任工作亮点之一关爱学生,做学生的知心者苏霍姆林斯基认为,教育“差生”的第一步,就是使他们成为“可教育的人”。 “学困生”最渴望的是教师的关爱。教育必须真正走进“学困生”的心灵,让他们真切地体会到,认真学习是他们所拥有的权利,是他们人生成功的需要。转变“学困生”是一个长期的过程,需要有足够的耐心,...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《小学班级工作亮点》,供大家学习参考。

班主任工作亮点之一
小学班级工作亮点 第一篇

关爱学生,做学生的知心者

苏霍姆林斯基认为,教育“差生”的第一步,就是使他们成为“可教育的人”。 “学困生”最渴望的是教师的关爱。教育必须真正走进“学困生”的心灵,让他们真切地体会到,认真学习是他们所拥有的权利,是他们人生成功的需要。转变“学困生”是一个长期的过程,需要有足够的耐心,这就需要教师付出真爱去感化他们。曾经有一位名叫刘昌的同学,一上课就睡觉,自习课经常缺席或玩手机,成绩落后,是明显的厌学状况。班主任无计可施后找到负责年级德育工作的我,希望我能对他进行“严厉”的教育并作出处理。我决定先和他深入的谈一下。我找了一个安静的地方跟他先聊起了家常,慢慢地他的戒备心没有了,最后敞开心扉、主动的向我“交代”所有厌学的情况:原来自从他父亲入狱后,他不断受到同学的冷嘲热讽,心情一直不好,便萌生了放弃学习的念头。我鼓励他勇敢乐观面对生活的不如意,要做顶天立地的大丈夫,为自己争气,我还给他赠送了一些励志书籍。自此以后,刘昌的情况逐渐好转,成绩也有进步了。可见,教育“学困生”从策略上首先要找到打开他们心锁的钥匙,走进他们的心灵,关心、理解、尊重他们。

班级工作亮点
小学班级工作亮点 第二篇

一、期初创建工作,忙碌是快乐

期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的。因此,我一边强化常规教育,如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步,要靠右行走,放学后的路队要整齐,有精神,就餐要有序,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处„„在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。班会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。

2、用心布置教室。特色内容敲定后,我马上写计划。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是,我设计了 “书吧”“我们爱读书”专栏,学生把自己喜爱的书籍从家里拿来供大家一起赏读。并把学习的读后感及时地张贴上去。同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中,教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。班会课,我向学生介绍班级布

置的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌、教室成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发现需要补充的内容,立刻跑打印。然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个„„收获是快乐的,这是孩子对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:忙碌也是快乐的,他们给了我更多的信心。

二、创建工程,往复和提高

整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培养良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将创建工作积极的开展下去。

1、利用早读、班队,向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和能力。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、朗诵诗词大赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。【小学班级工作亮点】

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈会,商讨、研究班级特色工作,肯定长处,指出不足,逐步带动

整体共同学习,共同成长。活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松,学得快乐。

4、利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书,还一起参与活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

三、读书与常规互促互进

特色创建的同时,我也不忘抓班级常规,因为只有有了良好的行为习惯,才能保证学生更有效地学习成长。

1、针对学生的思想实际进行教育

我班学生多为调皮好动性,学习积极性和自觉性较差,由于家长工作繁忙,其教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学习上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题,提出了班级目标,即:文明礼仪每一刻,安全活动每一时,健康快乐每一天,静心学习每一周,团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时,联系同学们的思想实际,有针对性的进行教育。通过树立榜样,反复教育,使同学们的行为大大改观了。

2、抓班级礼仪、卫生建设

班级的礼仪、卫生建设如何,也体现了班级的精神面貌如何,因此,在抓常规教育的同时,把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面,建立了“我发现我学习”,“我成长”“我清楚”三个方面,第一块主要展示学生的良好行为习惯,鼓励学生发挥自己的良好

行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况,旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载,并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中,从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设,使班级有一个良好的礼仪文化氛围。

在卫生建设方面,环境卫生责任到人,一天三小扫,每周一大扫。地面,黑板,桌椅,门窗始终保持明亮整洁,从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

3、增强民主管理意识

要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体,关键在民主管理。开学初,我们组织了“我能行,请选我”班级竞选班委主题班会,学生们通过自己的方式,选出了自己认可的班委,我班在开展各项活动中。在制定班级管理目标和制度等方面,广泛征求同学们的意见,充分发扬民主,尊重同学们的民主权利。因此,在班干的组建和评优活动中,令同学们满意。【小学班级工作亮点】

4、有目的有计划的与家长沟通

与家长联系沟通是学校和社会取得联系的主要途径,所以,在与家长联系时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面,多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点,本着鼓励学员,鞭策学生,以表扬为主。这样既维护了学生的自尊,也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流,把

握好这个尺度,真正做到严而有格。真正做一个让学生喜爱,家长放心的老师。

以上是本学期班级特色工作总结,通过总结我确实感到:今天的成绩不能令人自满,遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的,只有付出艰辛和努力才能得到自己和老师们的肯定。

2015小学新学期工作亮点汇报
小学班级工作亮点 第三篇

小学新学期工作亮点汇报

推进“阳光儿童教育”实践,开创新学期工作亮点

今春开学以来,我校根据**县教育局精神,紧紧围绕“为每一个孩子积蓄成长的力量”的办学宗旨,全面推进阳光儿童教育实践,提升学校内涵发展水平。使新学期教育工作迈出新步伐,呈现新气象,进一步推动我校教育事业和谐发展。

亮点一:结合“阳光儿童教育”理念,加强顶层设计。我校围绕“阳光儿童教育”理念,从“以阳光教育为指导,确立阳光天宁的办学思想”、“以四板块(阳光环境、阳光教师、阳光学生、阳光家庭和社区)为重点,构建“阳光德育”模式的实践与研究”、“以提升学习力为核心,构建充满生命活力的阳光课堂和课程”、“以一品三特为载体,打造充满生命活力的校园生活”四个方面探索和确立学校阳光儿童教育思想和具体的实践体系。学期初,根据学校新一轮特色学校建设方案,以“学生发展有特长,教师教学有特色”为特色工作创建思路,围绕阳光儿童教育,加强特色学校顶层设计,形成特色文化创建。

亮点二:完善阳光制度,管理工作创新局面。学校把握阳光天宁的办学思想,坚持构建和谐、人文的校园,让多彩的校园处处体现教育。学校构建了校长负责制下的精细化管理模式,学校管理努力在“细”字上下功夫,在“实”字上求效果。完善学校各项管理制度并组织教师学习法规、制度,确保各项制度的有效执行,保持学校严谨、细致的管理常态,提高学校各部门管理效能。突出人本管理,倡导人性化管理,融情于各种活动中,在活动中增强教师的凝聚力和向心力。

亮点三:实施阳光德育,培养有品性的阳光学子。学校德育从阳光儿童教育理念为指导,全面实施阳光德育,培养健康智慧的阳光儿童;使“阳光德育”逐步成为学校的特色与品牌。新学期,学校加强八品性和习惯教育的整合研究,以八品性教育为载体,并整合细化习惯教育内容,逐步形成我校阳光德育系列,有效地改变孩子的行为,让我们的孩子成为讲文明有品位的阳光学子。

亮点四:落实“教(科)研润教”,构建阳光课堂和课程。本学期,我校以抓常规教学为基本,以抓教(科)研为依托,以品牌教研组建设为载体,以学科备课研讨为纽带,以研究课堂教学为突破口,从细从实落实教学常规,加强过程管理,实现向管理要质量,向课堂要效益,向研究要人才的目标。从期初开始,我校加强管理,精心规划,进一步提高主题校本研训有效性,并能做到遵循教育规律,精细管理,科学提质,努力抓规范,上品位,创特色。

亮点五:加强学校安全工作,促进学生健康成长。(

春天是希望的季节,阳光明媚,充满生机。我校新一轮特色学校建设正迎着春天,围绕阳光儿童教育,加强特色学校顶层设计,推进“阳光儿童教育”实践,开创新学期工作亮点,为创建学校特色品牌而不懈努力。

2015小学班级安全工作计划
小学班级工作亮点 第四篇

小学班级安全工作计划(一)

安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。我是三年级的班主任,我的责任不仅要教好他们文化科学知识,还要让他们有一个快乐,健康,安全的环境中成长。为切实搞好这项工作,特制订本计划,要求我年级同学认真照做.

一、指导思想

以学校的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排:

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育

要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育

对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育

邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、药品管理安全教育

请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作,以免学生误食。

6、防病、防体育运动伤害的教育

7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育

检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育

向家长宣传安全教育的重要性,以及学生园的安全教育活动,请家长积极配合学生园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

9、生活安全教育

此项教育在班主任工作计划很重要。教育学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

三、实施措施

1、加强大周乘车的管理,每路车设立车队长,对该路进行负责管理。

2、通过看影碟和课堂讲述等渠道,增强学生学会保护自我,学会生存。

3、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全防火意识。

4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。

5、重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。教育学生遵守规则,游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养学生多做力所能及的事,学会自理。

6、简单自救方法教育:识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导学生识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养学生识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会自救。

小学班级安全工作计划(二)

一、指导思想

以党和国家教育方针和各级主管部门安全指示为指导,本着“安全第一,健康第一”的宗旨,切实维护学生的利益,保障学生生命和财产安全,让学生有一个安全、和谐的学习、生活环境,特制定本计划。

二、基本情况分析

学校现状:我校共有三排教室,均为新建教学场所基本安全隐患较小。

学生情况:大部分学生安全防范意识较薄弱,缺乏起码的安全常识,加上正处于少年时期,好动、好奇等心理集于一身,很容易导致安全事故的发生,甚至酿成悲剧。

三、安全目标

通过安全知识的学习和了解,使学生了解相关安全常识,(

四、具体措施

1、上好安全知识课。

充分利用各种时间,向学生宣传、讲解交通、水、火、电、食品、药品等相关安全知识,是学生对安全知识有更多的了解,认识到安全的重要性和紧迫性。

2、开展好安全知识竞赛活动。

在本学期要开展好几次安全知识竞赛活动(具体时间另定),加深学生对安全知识的认识和了解。达到熟记于心。

3、组织一次“安全伴我行”主题演讲活动。

4、签定安全责任状。

在开学初,学校与学生家长签定了安全协议,为了增强学生的安全意识,班级与学生个人需要签定安全责任状,明确安全责任,是学生树立责任意识,增强其责任感。

5、定期检查学生学习、生活环境,及时排除安全隐患。

6、充分利用电视、互联网等资源,组织学生观看安全知识讲座。

7、开展家长座谈会,与家长共同管理好学生。

总之,在本学期中,我班要想尽一切办法,采用一切措施,保障学生学习、生活中的安全,杜绝一切安全事故的发生,使学生真正学得安全、学得放心。

小学班级安全工作计划(三)

随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作计划如下。

一、常规教育方法。

从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。

二、班级纪律方法。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手。

1、课堂纪律。

首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,开展"跳绳,做游。"等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。

3、路队纪律。

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。

三、卫生方法。

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。

2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方法。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。

五、其他方法。

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。

2015小学秋季运动会总结
小学班级工作亮点 第五篇

小学秋季运动会总结范文一:

一年一度的田径运动会,对于孩子们来说,简直就像是一次盛典。我们班有很多孩子是非常喜爱运动的,本次运动会我们班又有31名同学参加,本着“更高、更快、更强”的精神,再次以总分年级第一的成绩夺得冠军,运动员们辛苦了!

本届运动会,我们班在长跑项目上有突破,尤其是1500米,涌现出几匹“黑马”,让我没有想到的是男子1500米,李贤哲、盛天乐、张杰三人都进入前六名,别小瞧了李贤哲这个小个子,是800米和1500米的银牌获得者。张杰也不错,虽然没有参加田径队,但是他获得跳高银牌、1500米第四。还有的同学在本次运动会上超越了自我,比如蔡一婧,她平时练习时跑1500米的最好成绩是9分多钟,但是在这次比赛中,竟然跑出了7分51秒,夺得宝贵的第五名,她是我们班女子1500米唯一的进入前六的选手。陆婧在去年的运动会上没有获奖,因为每次我都是给她报的跑步项目,但上半年举行的达标运动会上,我发现她的实心球成绩非常好,于是这次秋季运动会我给她报了个“垒球”,她获得了第五,虽然没有拿牌,但她做到了自己的突破,相信她只要坚持锻炼下去,明年一定能够拿牌!还有蔡子轩,第一次参加运动会,垒球就拿了第六名;陈科骏,别看他小小的个子,200米和400米都获得了名次,看来以前我是埋没人才了啊!袁国翔、江博玉、周思颖、朱伊婷、彭振宇、鲁骏奇、邓梓梁、周珂这些老将就更不用说了,每年都能拿牌。这一次还涌现出女子短跑新秀:田玲靓、曹岚兰,所以我们班的女子接力赛成绩是年级遥遥领先的。还有黄奕涵、张智俊、夏轶曦、邓珊雨、王若萱等同学都对这次运动会作出了贡献。其实我对运动员们的期望是:只要能够拿分就好!这可代表着年级前六啊!当然没有进前六的那些同学,比如胡诗雨、龙添威、陈炳良、徐文婧、张潇悦、黄省之、唐昕妍、刘欣妮、龚文慧等同学,只要你们尽了自己最大的努力,同样也是很棒的!你们只要坚持练下去,一定能行的!

通过本次运动会,我发现,作为班主任,首先要当好伯乐,一定要了解孩子最擅长什么,然后给他报那个项目,这样孩子能够发挥自己的优势而取得成绩,获得成就感。其次,孩子们是非常需要鼓励的,尤其是在比赛的时候,一句“加油”比什么都有用,似乎他听到了“加油”声便会全身是劲,所以这三天,我也整整跑了三天,其他老师们只看到我穿梭在外操场和内操场之间,一会儿给径赛的孩子加油,一会儿给田赛的孩子加油,嗓子也喊哑了;没有比赛的时候,赶紧跑到颁奖处给得奖的孩子们照相,有的孩子在颁奖时没有来得及拍照,是因为去给其他正在比赛的孩子们加油去了(但是学校会有照片,下周再传上来),就这样跑来跑去比上课还辛苦得多,但是看着孩子们一分一分地拿,把我们班的团体总分就这样加到第一的时候,心里却是美滋滋的。还有一些没有项目的同学,比如向奕璇,他还真是一个热心人,同学在跑步时,他就给他们加油,中午吃饭时,他就给运动员们去打水,真是个好孩子!希望这样的同学能够多几个。一次活动的开展,不仅仅是取得荣誉,更能够增强集体的凝聚力,所以希望通过这次运动会,256班能够成为一个更加团结、更加积极向上的集体!

小学秋季运动会总结范文二:

社会在进步,教育在发展,需要我们大力推进素质教育。为了丰富校园文化生活,展示学校教育成果,促进学校德智体美劳全面发展,我校认真组织学生开展20xx校园秋季运动会。

一、高度重视,广泛参与

把运动会学校德育工作紧密结合,引导学生参加体育锻炼,培养健全心智。

本着面向全体学生的原则,根据学生年龄特点开展丰富多彩的体育竞赛项目。面向全体学生,让每一个孩子都有机会享受成功的快乐。不仅有个体项目,也有集体项目;不仅有学生的比赛项目,也有老师、家长、孩子共同参加的亲子活动。

二、锻炼中提高,反思中提高

1、自力更生,分工协作,精彩开幕

运动会上,精彩的开幕式赢来了家长及家长的好评。我校积极组织学生参加运动会,老师们自力更生,为这次运动会付出了心血。特别是开幕式的节目,在时间紧任务重的情况下,老师们(王茜、冯琳、谭德容、赵婷婷)自己创作、编排、指导,充分展现了我们老师的智慧。也有很多老师牺牲了自己的休息时间,和学生一起排练,在指导的过程中,老师们锻炼了组织能力,工作中学会在紧张的压力下统筹安排时间,加强了自身的修炼,对于老师来说是一个学习的过程,更是一个成长的过程。

2、团结协作,集思广益,智慧的结晶

每一个比赛节目的编排都是众人智慧的结晶,台前幕后的工作靠大家互相支持、互相理解。没有大家的团结合作,是没有办法完成的。通过这个活动的开展,学校教师之间的团队意识增强了。

为了本次比赛,体育老师也付出辛勤的劳动,不仅策划比赛项目,而且抽空编写出比赛秩序册,让老师们做到心中有数,使比赛想的正规。从评分表的设计到奖状的书写、方块队的排练、标语的书写悬挂、积分算分、为开幕式准备烟花、来宾的接待摄影、协议的的准备、会场的布置、场地的划分、器具的准备协调……太多的细节,看起来很小,可是这一个个细节让我们真正体会到细节决定成败,有时候一个环节没有考虑好,都有可能让我们在瞬间手忙脚乱。

同样,我们的班主任老师,在运动会上也付出了很多心血,从运动员的选择报名到训练,都尽心尽力,为孩子们参加运动会做了大量的幕后工作。在这次活动中正是因为老师们的精诚团结,才擎起了马鞍这片蔚蓝的天。有在前台工作的,也有默默付出的,一个个感动的瞬间,就如一朵朵花默默开放在马鞍小学的校园,散发着芳香。

3、亮点纷呈

精彩的开幕式给家长及来宾留下良好的印象;小记者的团队也充满了创新,正在学习摄影采访,学习怎样去选材.怎样去采访老师来宾,成为运动会上亮丽的风景线;军民共建,让学校不断融合资源,为学校发展奠定一些资源基础……

4、成果得以展示,学校形象得以展现

这次运动会,尽可能多地请家长参加,孩子们表现出来的朝气确是难能可贵的,教师们的精神面貌给家长及来宾留下了深刻的印象。亲子运动,不仅让孩子们尽情享受到了快乐,也让爸爸、妈妈找到了久违的童心、童趣,许多家长乐此不疲,许多家长都希望学校多开展这样的活动。亲子运动,拉近了家校之间的距离。

正是家长们为运动会的氛围所感染,参与进来,让他们感受到学校的朝气,很多家长对这次活动感到很满意。对学校产生深深的信服感,这就是一种无形的宣传。应该说,这次校运会,学校的形象也得到充分展现,教师们的努力是没有白费的,为了学校的发展,累一点也值得。

小学秋季运动会总结范文三:

社会在进步,教育在发展,需要我们大力推进素质教育。为了丰富校园文化生活,展示学校教育成果,促进学校德智体美劳全面发展,我校认真组织学生开展2015校园秋季运动会。

一、高度重视,广泛参与

把运动会与学校德育工作紧密结合,引导学生参加体育锻炼,培养健全心智。

本着面向全体学生的原则,根据学生年龄特点开展丰富多彩的体育竞赛项目。面向全体学生,让每一个孩子都有机会享受成功的快乐。不仅有个体项目,也有集体项目;不仅有学生的比赛项目,也有家长、孩子共同参加的亲子活动。

二、锻炼中提高,反思中提高

1、自力更生,分工协作,精彩开幕

运动会上,精彩的开幕式赢来了家长及老师的好评。我校积极组织学生参加运动会,老师们自力更生,为这次运动会付出了心血。特别是入场式,在时间紧任务重的情况下,各班班主任自己创作、编排,请体育老师指导,联系家长准备服装,充分展现了我们老师的智慧,孩子们服装整齐统一,花样翻新,让我们眼前一亮。也有很多老师牺牲了自己的休息时间,和学生一起排练,在指导的过程中,老师们锻炼了组织能力,工作中学会在紧张的压力下统筹安排时间,加强了自身的修炼,对于老师来说是一个学习的过程,更是一个成长的过程。

2、团结协作,集思广益,智慧的结晶

为了本次比赛,体育老师也付出辛勤的劳动,从筹备到召开,我们整整用了一个月的时间,在不影响正常教学的情况下做了大量工作,从制定规程、发放规程报名表、编排秩序册、测画场地、开幕式预演,全体体育老师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。太多的细节,看起来很小,可是这一个个细节让我们真正体会到细节决定成败,有时候一个环节没有考虑好,都有可能让我们在瞬间手忙脚乱。

同样,我们的班主任老师,在运动会上也付出了很多心血,从运动员的选择报名到训练,都尽心尽力,为孩子们参加运动会做了大量的幕后工作,老师为开幕式的出场顺序排练、口号的设计等工作做得一丝不苟。为了让自己班的学生在开幕式出场时步伐整齐,精神抖擞,口号响亮,他们不厌其烦的利用空余时间训练,一方面安排本班运动员参赛,一方面不辞劳苦的跟班管理,确保学生安全,班主任对各项工作密切配合,功不可没。

宣传组的老师和学生认真搞好宣传工作,他们及时公布比赛成绩,他们用摄像机、照相机及时捕捉精彩镜头。为本届运动会做出了很大的贡献。

这次活动中正是因为老师们的精诚团结,才擎起了聚源路这片蔚蓝的天。有在前台工作的,也有默默付出的,一个个感动的瞬间,就如一朵朵花默默开放在聚源路小学的校园,散发着芳香。

3、成果得以展示,学校形象得以展现

这次运动会,尽可能多地请家长参加,孩子们表现出来的朝气确是难能可贵的,教师们的精神面貌给家长及来宾留下了深刻的印象。亲子运动,不仅让孩子们尽情享受到了快乐,也让爸爸、妈妈找到了久违的童心、童趣,许多家长乐此不疲,许多家长都希望学校多开展这样的活动。亲子运动,拉近了家校之间的距离。正是家长们为运动会的氛围所感染,参与进来,让他们感受到学校的朝气,很多家长对这次活动感到很满意。对学校产生深深的信服感,这就是一种无形的宣传。应该说,这次校运会,学校的形象也得到充分展现,教师们的努力是没有白费的。

三、反思过程,找到差距

1、细节还要落实到位

“千里之堤,始于蚁穴”,每个细节都要考虑到位。运动会上,许多老师都是第一次参与裁判工作,虽然工作内容简单,但我们没有给太多的时间培训和实践,在最初比赛时就造成因工作不熟练延长了比赛的时间。

2、器材的选用还要环保,珍惜学校的教学资源。

3、参与面还可再大一点。

在今后的活动中,我们还需不断反思,总结方法,让学校的各项活动开展得有声有色,扎扎实实进行素质教育,让每一个孩子都能在校园快乐生活,让每一个孩子都能享受成功的快乐。

小学秋季运动会总结范文四:

在硕果累累的金秋时节,经校长室、体育组精心策划、积极筹备和周密布署,我校2015年秋季趣味游戏运动会已成功召开。

本次运动会是和着北京奥运成功的脚步,带着“新北京、新奥运”的奥林匹克精神,以“团结、合作、拼搏、竞争”为主题拉开帷幕的,本届恩平婚介网[*]运动会共有36个班级,参赛项目若干,参加竞赛人员是全体同学。是一次规模较大的运动会。在广大师生的共同努力下,经过两天紧张的激烈角逐,我们的运动会已经取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持。

首先是学校领导从运动会的筹备到召开一直都非常的关注,特别是徐红玉副校长为本次运动会提出了许多合理化的建议,并制定方案,召开筹备会,为这次运动会的成功召开提供了有力的保障。

体育组精心设计比赛形式与项目,做好各项赛前准备;在10月上旬就将秩序册发放到各班,并利用体育课和课余时间协助各班

2016年度下学期小学学校工作总结
小学班级工作亮点 第六篇

2016年度下学期小学学校工作总结

一年来,我校工作在上级领导的亲切关怀下,在全体老师的共同努力下,均如愿以偿,令人可喜。

一、常规工作求务实,规范办学上台阶。

1、工会职能有活力。

充分发挥职代会的桥梁与纽带作用,推进了民主理财、民主决策的治校方略。一年来,我校召开了三次职工代表会议,对学校的账目进行了清理,做到了财务公开、透明;对学校重大事件的决策收集建议,修改草案,大会表决,使学校工作切实做到了讲民主,合民意,得民心。充分发挥工会的引领作用,学校女职工的广场舞舞出了风采,男子篮球队活跃了校园。充分发挥工会的主体作用,关心教职工身体健康,学校支付1万余元为全体教职进行了一次全面的身体检查。

2、 人员分流有动力。

根据我校教师编制超标的现状,学校对教师进行三股分流:一是,进食堂;二是,到幼儿园;三是,保留在教学岗位。在不违反政策的前题下,对进食堂和幼儿园的教师予以待遇及其他方面的优待,合理安置,妥善处理了教师分流。通过一期工作,分流到食堂和幼儿园的教师服务优质,卫生优良,师生反映良好。就此,辞退了临时工,解决了多年来沉积在学校的一大难题。刘德刚、闵浪平、饶建辉、吉彩桃等四位老师在后勤工作积极主动得到师生的好评。

3、 校园文化有氛围。

① “阅读小超市”别有天地。给学生提供了一个宽松的阅读环境,培养了学生的阅读兴趣和阅读能力,增强了学生的自觉性,使学生在诚实、守信、守规等品行上得到熏陶,也使学校图书资源上得到充分的利用提供了保证。

② 班级文化特色艳明。有的摧人奋进的班训,有感召力班宣言,有个性化的班牌,有约束力的班制度,有知识性强的班刊,形成了艳明的班级文化色彩和亮丽的班级文化风景。

③ 校园文化氛围浓厚。一幅幅教师书画作品镶嵌与天蓝色墙裙交相辉映,成为了一道最亮丽的人文景观。

4、 领导重视有动力。

①2016年10月16日,教育局李局长来我校视察工作,对我校管理工作作出了高度的评价:“管理规范,文明教育到位。”

【小学班级工作亮点】

②2016年11月21日,县安监局、镇政府、县交察队等一行9人,对我校校车管理同校也作出了高度评价:“措施到位,管理经验值得推广。”

③东坪中心校李校长多次到我校视察工作,并为我校下拨了3万元的花坛修缮资金。

5、德育活动有主题。

学校以少先队为龙头,带动全体学生开展系例的德育活动,学校呈现出朝气逢勃的良好气氛。周意群老师从事少先队辅导工积极主动,年初为出台了班刊月主题、德育活动月主题,红领巾广播站广播稿周主题,国旗下的讲话周主题。主题鲜明,内容充实,起到了良好的教育意义。每学期以学校为单位开展德育主题活动6次,期中“中国梦,我的梦”和“红领巾心向党”突出了爱国主义教育大主题,既活跃了校园文化,又提升了学生的综合素养,也增添了文化内涵。

二、安全工作鸣警钟,校车管理有措施。

为确保校车的行车安全、使用规范,切实保障学生的生命安全和学校财产安全。我校高度重视,务实管理,形成了一系列管理办法,收到了良好的效果。

1、 提高认识。

【小学班级工作亮点】

安全重于泰山,安全牵涉到千家万户的幸福,牵涉到学校大局的稳定。为确保校车的行车安全、使用规范,切实保障学生的生命安全和学校财产安全。我校高度重视,务实管理。

①领会精神实质。认真学习上级有关校车管理条文,政策不越轨,措施有保障。

②加强组织领导。成立学校较车管理领导小级,由邓吾佳任组长,谌合荣任副组长,各班班主任任成员的校车管理小组。争取政府重视,我们协同镇政府,中心校和管区领导下到各村落实站点,尽量做到学生方便上下车。校长亲自挂帅,在暑假期间相继两次下到村组挨家挨户地登记了解学生乘车情况,做好政策的宣传工作。

③加强宣传力度。召开了车接车送学生家长会,家长会由学校主持,车队负责人、家长和村级负责人参与,共商车校管理。

2、 加强管理。

学校加大了对校车管理的力度,采取了一些行之有效的措施。

①规范了学生上下车交接程序。一是,学校首先建立车接车送学生的详细信息登记册(名册含:学生姓名、性别、年级或班级、家长姓名、家庭住址、上下车站点、联系电话等),每天学生到校下车和学生放学下车清点人数后上下车,对未到学生进行详细情况记载;二是,每天保育员与司机,根据学生上下车情况进行两次签名。

②规范了教育与督查程序。每天校长、保育员或安全员在学生上车后,对学生进行安全强调,做到到警钟长鸣。

3、明确责任。

①学校、车队和家长共同签订了学生上下车及接送责任状。

②学校每天嘱咐司机:安全驾驶,遵守交通管理规则,检查车况。嘱咐乘务员:对学生下车后进行清查,看是否有学生睡着未下车;监督学生不许将身体的任何部位伸出窗门外,不许在车内吵闹;注意车内其他安全。

③保育员在校车到校前几分钟在上下车点等候学生上下车并护理学生上下车,及时登记到校情况,及时与司机签字认证。

④如保育员有特殊情况没及时到学生上下车点,司机不提前打开车门,等候保育员到后才准打开车门。

由于责任明在确,管理到位,常抓不懈,学校自使用校车以来,确保了平安一方,稳定一方,方便一方。

三、行风建设正品行,师德师风正能量。

以县局《树师德·正行风》和《民生面对面,八诺心连心》活动为抓手,提高认识,积极投入。以《安化县教育系统深入开展“树师德,正行风”教育活动方案》为主题,提高教师思想素质。8月27日至8月28日两天时间,学习了《安化县教育系统深入开展“树师德,正行风”教育活动方案》,学校也针对本校的具体情况制订相应的活动方案,开展了以自查自纠为主要形式的民主生活会,立下了师德师风承诺,签下了师德师风责任状。通过两天的学习,教师提高了认识,更新了观念,作风有明显好转,从心得中体现每位教师的思想进步。

1、活动引路,稳妥推进。

1)召开动员大会。我校于8月27日开展“树师德·正行风”学习教育活动动员会。学校校长作主题报告,教师代表作表态发言,为本次学习教育活动进行广泛动员,营造良好氛围。

2)集中举办学习班。学习内容:由县教育局下发的中央、省、市、县有关师德师风建设的法律法规和相关制度。学习要求:今年暑假和寒假期间都必须有整体学习安排,暑假举办的教职工集中学习班必须于8月30日前完成,集中学习时间不少于5天,要求有具体学习计划、有讲座、有学习记录和出勤登记。学习形式:采取校长、党支部书记引领学、教职工集中辅导学、教师自学、网络助学、考试促学等方式,将学习活动开展得有声有色。此次集中学习统一纳入教师培训学分。

3)撰写心得体会。学习结束时要求全体教职工人人撰写学习心得体会,并作出承诺。乡镇中心学校分别装订成册、存档。

4)切实抓好教职工职业道德演讲赛。我乡选拔赛已于上半年完成,要认真组织,积极准备,争取在县赛上取得好成绩。

5)建立师德自省机制。要求每个教师写师德周记、小结、剖析材料;学校写师德周志、评价、总结;此项内容纳入年度绩效工资考核。

6)扎实开展“五个一”活动。学校每年要组织开展好“五个一”活动:中心学校与学校、学校与教职工签订一份师德师风建设责任书,进行一次宣誓,作出一次规范师德师风行为承诺,举行一次教职工职业道德演讲赛,开展一次师德师风行为评议活动。

7)2016年10月28日,学校组织全体教师观看了益阳市明查暗访视频,随即又对有关师德师风行为进行了具体强调。

8)2016年10月13日,组织全体教师参与了师德师风常识考试,平均成绩在90分以上,这充分说明了我校师风建设工作落到了实处。

2、从我做起,典型引领。

1)突出了一个“和”字。

“以和为贵”“和气生财”“家和万事兴”无不诠释着“和”的价值,我校全体教职工秉承一个“和”阳光工作,阳光相处,打造了一个具有良好精神状态的团队。全体教师面临分工的改变,任务的加重大家无怨气,乐观面对。

突出了一个“勤”字。刘德刚、饶建辉、吉彩桃、闵浪平等四位老师今年调配到了后勤处工作,他们无怨言,积极工作,自他们上岗以来食堂卫生有着前所未有的干净,食品口味有着前所未有的合口,服务态度有着前所未有亲和。学生感觉好,教师评价好。特别是刘德刚老师临近退休,工作不计得失,屋漏当瓦匠,地烂当泥工,设施坏了当修理工,为学校节省了资金,求得了方便,解决了困难。

【小学班级工作亮点】

2) 行政一班人的工作状态有明显改观。主动工作的积极性增强了,模范带头的作用加大了。谌合荣主任从开学至今总是加班加点忙学校维修,上屋翻漏,架灯改线,接管修龙头无处不是他的身影,教师有困难随喊随到,有求必应。

3) 幼儿园两位新到的支老师刘英和陶慧敏,工作热情高,不嫌条件艰苦,不厌工作繁锁,阳光面对同志,激情投入工作,智慧打点班级,责任对待幼儿。不到两周时间,幼儿喜欢她们,家长夸奖他们,同志佩服她们。

四、学风建设浓氛围,比学赶帮成气候。

为教育引导学生勤奋学习,营造积极向上的学习氛围,进一步提升教育教学质量,积极推进教育局倡导的“学风建设年”活动。以“学习态度得到根本端正,学习风气得到真正好转,学业成绩得到明显提升”为目标,通过开展“学风建设年”活动,力争我校学风建设工作上一个新台阶,促进学校教育教学改革的深化和教育质量的提高。我们的具体在“八抓”上下功夫。

1、狠抓了学习态度的端正。学校要把学习态度的转变与理想前途教育结合起来,与提高学生的成就感结合起来,与改进课堂教学结合起来,教育和引导学生端正学习态度。学校开展了学习行为的“三比”活动,即:比学习行为,比学习习惯,比学习风气,有方案,有细则。

2、狠抓了学习习惯的养成。学校要把学生的学习习惯的养成教育放在首位,认真落实《中小学生守则》《中小学日常行为规范》,重点培养良好的阅读、预习、复习、按时完成作业的习惯,勤思好问和乐于探究的习惯,勤动手和勇于创新的习惯。借学校德育主题活动《好习惯伴我行》培养学生良好的学习惯。加强学习习惯的检查评比,开展有效评价,促进良好学风的形成。

3、狠抓了班级管理的优化。要充分发挥班主任的主动性、积极性,加强对班主任工作的考核,开展文明班级的评比,形成精神振奋、心情舒畅、团结友爱、积极向上的班级氛围;要根据不同年龄段学生的特点,精心设计各种有效的班集体活动,创新活动模式;要强化家访制度,促进家校沟通,形成家校合力,增强德育的实效性。

4、抓好“后进生”的转化。学校要通过关爱、帮助等行动,通过家校合作等途径,促进“后进生”群体的转化与进步。各任课教师都制订了辅补差计划,有具体的实施方案,有辅补差作业。

5、狠抓了学校文化建设。学校要在培养和谐向上的校园精神与建立生动活泼、丰富多彩的活动文化以及爱岗敬业、改革创新的教师文化上下功夫,以此促进良好学风的形成。学校校园文化特色化:打造全新的班级文化,各班有班训、班口号、班门牌、班制度显现班级文化亮点;彰显个性化的教师文化:教师书画装裱上墙,形成一道校园文化风景线。

6、狠抓了考核评价的优化。学校要改变单纯以考试成绩作为评价学生的唯一标准的做法,坚持素质教育方向,切实实施综合素质评价。同时要优化竞争激励机制,开展星级学生与星级集体的评比活动,以此培养学生积极向上的精神,引导学生全面发展、个性发展。

7、抓好学习竞赛活动。学校以学风建设活动为契机,开展“三比三赛”“三比”即:比学习习惯、比学习行为、比学习风气,制订了三比评比方案和细则;“三赛”即:生字或新词听写竞赛、口算或应用题竞赛、命题作文或看图作文竞赛,每学期一次。大大地促进了学习风气的好转。

8、狠抓了学习标兵的评选。学校制订一个适用性强的学习标兵评比细则,通过评比,在学生中形成一种你追我赶,奋发向上的精神力量。

【小学班级工作亮点】

我们的主要工作以“三比三赛”打造学风,以文化含量渲染学风,形成一个具有生机和活力的学习氛围。

五、课堂教学求创新,教学改革谋大篇。

1、启动课改“两学习”

①我校借暑假学习班之机,认真学习县教育局和中心校的有关深化课堂教学改革的文件精神,把握精神实质,提高课改认识,形成课改合力。

②认真学习县教育局课改办汇编的课改资料,让每位教师融会贯通课改理念,寻求直入适合我校课堂教学改革的好途径。学校在暑假学习时间组织全体教师学习县课改办在群里发下的各种课改资料,教师人手一份,采取集中学习与自主学习相结合的方式了解课改动向,提升操作能力。

2、推进课改“三到位”

①宣传到位。我校借教师暑假教师学习班之机,学习了《安化县教育局关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》,作了“关于进一步深化课堂教学改革的动员报告”。

②责任到位。为确保课堂教学改革的深入落实,我校做到了班子健全,分工明细,责任明确。学校更好地推进课改工作,成立专门的课改领导小组,由校长邓吾佳任组长,教导主任邓建红任副组长,王思思、周意群、赵青青、姚世欢、郭玲五位年轻教师为课改顾问。充分发挥领导小组的四个作用:认知上的导向作用,实施中的保障作用,评价中的调控作用,研究中的引领作用。

③落实到位。我校以三年级90班为课堂教学改革试点班,带动全体教师参与课改,全面推进课改。本年度以五位年轻教师开道先行进行课堂教学改革,开展课堂教学研究。王思思、周意群、赵青青、姚世欢、郭玲五位年轻教师率先上好公开课,把老年教师引进了一个全新理念的课堂。姚世欢老师代表青山园完小参加了中心校英语教学比武,肖迎春老师代表青山园完小参加了中心校科学教学比武,两位教师不负重扎,积极、认真地完成了这次任务,得到了中心校领导和评委全体的好评。

3、深化课改“四争取”

①摸着石头过河。在探索中前行,在前行中成就。以教学研究活动为依托,大胆创新教学模式,努力探索新教法,争取短时间内能形成一个具有适合本校特色的课堂教学模式。学校根据县镇课改方案,制订了适合本校特点的课改方案,方案是在民方的原则下制订的,得到了全体教师的认同并积极参与研究。

②带着诚心取经。洋思的“四清”、杜郎口的“三三六”、景弘中学的“一三六”、昌乐二中的“271”等等经验固然很好,值得一学,不得不学,但学起来很难,照着做起来更难。我想还是争取在本镇范围内,找一所接近我校校形的有课改成就的学校学习,找到真正适合我校口味的课改大餐。

③本着虚心求教。在合适的情况下,争取县课改办和中心校课改领导小组的专家到我校指点迷津,引人入胜。

④负着责任课改。我们深知深入开展课堂教学改革是打造高效课堂,提升教学质量的重要主措,教师理当责无旁贷,站在课堂教学改革的最前沿,争取人人都有所为。

我们知道,课改是教育的希望,是教师的使命,是学生的渴求,我们努力了,但仍然方向迷茫;我们更知道,课改莫非一朝一夕,任重道远,特别是我们这样举步维艰的小学校,更需稳步前行。我坚信只要努力,前景一定是美好的。

一年的工作,我们没有怠慢,我们在用心工作,我们在尽心工作。

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