对爸爸妈妈说我爱你作文

导读：　对爸爸妈妈说我爱你作文【一】：对妈妈说我爱你 这个星期，老师让我们写一篇作文《对爸爸妈妈说我爱你》，听到这儿，我一下愣住了，让我们 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《对爸爸妈妈说我爱你作文》，供大家学习参考。

对爸爸妈妈说我爱你作文【一】：对妈妈说我爱你

这个星期，老师让我们写一篇作文《对爸爸妈妈说我爱你》，听到这儿，我一下愣住了，让我们

对爸爸妈妈说“我爱你！”这实在是太突然了，但是，我们也的确从来没有向父母表达过我们对他们的爱，这是一次好机会 。 回到家后，我打算在妈妈毫无防备下，大声说我爱你，完成了我特殊的作业。这对我可是天大的困难呀！

我在家中对着空无一人的房间小声嘟囔着：“妈妈，我爱你！”不行，眼神不够深情，重来，经过反反复复的练习，终于达到了自己定的要求，现在是万事具备只欠东风了。心里还是有一丝胆怯。

下午，妈妈正在看电视。我倒了一杯水，端到妈妈面前说：“妈妈，请喝水。”“嗯，谢谢，我的宝贝女儿。”“呃，妈妈……”“什么”看着妈妈微笑的脸，刚想说出口的话不觉又咽下去了。“没什么。”“哦。”走出房门，我后悔万分，心想：怎么把这么好的机会给放弃了呢？真是的！

到了吃晚饭的时候，我吞吞吐吐的对妈妈说：妈妈，吓了妈妈一跳，话还没说出口，只觉得心痒痒的，“那个，怎么说呢，算了没事了’’吃完饭，我回到房间懊悔万分，责骂着自己。

晚上，我到妈妈房间，慢吞吞地说；妈妈，我攥紧了拳头，用蚊子般的声音说：“妈妈！我爱你!”妈妈先是一愣，然后用疑惑的眼神看着我说：“什么？我没听清楚，你再说一遍。”有了第一次的经验，第二次就显得不那么紧张了。“妈妈！我爱你！”“怎么

对爸爸妈妈说我爱你作文【二】：小学作文：对妈妈说我爱你

对妈妈说我爱你

今天，庄老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。

回到家，写完作业后。我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前：

那天下午下着暴风雨。放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“月月，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了他*的怀抱：妈妈，我的好妈妈！

想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！”

“呤??”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。于是我赶忙去给妈妈开门。妈妈见到我笑嘻嘻的说：“月月，你回来啦！作业做好了吗？”

我说：“恩，写好了。”

“那我去做饭了。”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。

“妈妈，我有事对你说。”我见妈妈要走了急忙说。 “那你说呀。”

对爸爸妈妈说我爱你作文【三】：天使在说我爱你

《天使在说我爱你》

源源是一个可爱美丽的女孩。像所有其他孩子一样，有着幸福的家庭
　可是在源源10岁生日的时候，噩梦如期而至
　那天，妈妈爸爸开车回家为源源买了生日蛋糕之后。爸爸妈妈在行驶到天桥的途中，因为一辆大卡车逆向行驶，源源的爸爸发现时已经来不及了，车头撞向了卡车的尾部
　当时源源正在学校上课，是音乐课。源源唱得很认真，她准备在今天自己的生日唱给爸爸妈妈听。突然，办主任丁老师神色匆匆的来到教室，说：“源源同学请你出来一下”，源源从老师的脸上察觉到了好像发生了什么。“老师，你叫我有什么事？”“源源，老师知道你坚强你要挺住。”“老师，到底怎么了？”丁老师流着泪说“你的父母发生了严重的车祸，现在在抢救
　来到医院，源源已经泣不成声。过了10分钟，医生出来了，他向源源遗憾的摇了摇头
　紧接着源源看见父母都出来了，可是都盖上了白布，源源赶忙冲上去，说，妈妈爸爸，源源来了，你们不要走，源源今天学了一首新歌，源源要唱给你们听，今天是源源的生日，你们不要源源了，源源爱你们，你们醒醒啊！源源这时候的眼泪都快流干了。老师看见源源这样，赶忙上前拉她，在场的医生都留下了眼泪。。。
　源源看见父母被推往太平间，在后面大喊，爸爸妈妈，源源爱你们，你们不要走。
　接着就晕了过去
　醒来时，源源还在喊着爸爸妈妈，老师握住她的手，源源，不伤心，这是妈妈爸爸送给源源的礼物，礼物是一本书，第一页还有父母写给源源的话；
　亲爱的源源；
　这是爸爸妈妈送给源源的礼物，希望源源能够喜欢，爸爸妈妈永远爱源源，祝源源生日快乐。
　妈妈爸爸
。23
　源源把书捂在胸口，对老师说，老师，我成了孤儿，我该怎么办？老师说源源，不哭，以后老师照顾你。
　第二天，源源被丁老师领回了家。丁老师很年轻，很有童心，屋子里都是布娃娃。丁老师说源源，这以后就是你的家。
　丁老师陪源源待了5天，确定源源情绪平稳后，才放心去上班，把屋里所有的门窗，利器都收了起来。以防源源想不开，做傻事，源源看见老师这样，笑着说，老师，放心吧，我不会有事的。
　老师离开后，源源拿出父母送给她的书，开始看起来。最后在书的后面发现了一张光盘，上面写的是源源，妈妈爸爸送给你的惊喜。
　源源把光盘放进电脑中，不一会，屏幕上出现了父母的脸，妈妈说，源源，妈妈有好多话给你说，所以和爸爸录了这张光盘，准备送给你，源源，妈妈在生你的那一天

对爸爸妈妈说我爱你作文【四】：六年级上册语文作文教学计划

六年级上册语文作文教学计划

一、班级情况分析

本班有学生 48 人，其中男生 22人，女生 26人。班级中有 一部分学生同学对学习还是有浓厚的兴趣，善于观察，想象较丰 富，有自己的独特感受。习作语句也较优美。但一部分同学观察 和阅读能力较差， 对于习作有一定的畏难情绪， 一段话写不完整， 写不具体；条理不清，错别字多，没有重点。另一部分同学能把 一件事写清楚，但感受不深，记流水帐的颇多。 因此， 本学期要充分调动学生的积极性， 鼓励学生说心里话， 写心里事，抒真挚情。给学生创设生活的情境，拓宽学生思维的 空间。 树立学生的信心， 对于那些遣词造句有困难的学生多关心， 让他们克服畏难情绪，乐于动笔。在平时的语文阅读教学中也要 抓住机会多进行片段训练，重视批改和讲评，提高学生的写作兴趣。

二、教学分析

本册教材对习作做了两条线的安排：一是“口语交际.习作”安 排了七次习作，其中有一次与口语交际安排在一起.与口语交际 连在一起，是一个选项习作练习在口语交际中的三个材料。

三、教学目标

１、能用学过的部分词语写句子。

2、观察事物能抓住重点，并适当展开想象，初步养成观察周 围事物的习惯，练习按要求或自拟题目作文，能写有中心、有条 理、有真情实感的简单的记叙文。

3、能利用学到的“抓住细节”等方法写出人物的某一方面的个 性。

4、通过缩写，掌握基本的缩写方法，培养学生概括语言和运 用语言的能力。

5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文，养成认 真修改自己习作的良好习惯。

三、教学建议

1、进一步明确小学生作文的性质。

小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规 定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文并不神秘。“作 文就是用笔写话”“我手写我口， 我手写我心”。 作文是生活的需要。 明确了小学生作文的性质，就不会要求过高、急于求成或急功近 利，就不会让学生的习作向“优秀作文”看齐，揠苗助长。

2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。

作文指导，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，打 开思路，使人人都找到想写、要写的内容。习作讲评重在激励。讲评的时候，要概括全班此次作文的优 点与成绩，充分肯定大多数同学的努力和进步。使每个学生通过 讲评看到成绩与进步，享受习作成功的快乐，更真切地懂得应当 怎样写，激起对下一次习作的渴望。讲评一般的程序是：总评， 充分肯定成绩，同时指出带有共性的问题；交流、欣赏佳作，交 流写得好的句、段，教师相机点评写法，学生相机谈出习作体会 ──讲评也是指导，是以学生习作为例的实实在在的指导，对日 后习作定会产生影响； 用中等的习作或针对班上带有共性的问题 编纂的短文，指导如何修改；最后互改、自改。 思维、表达三种能力结合起来培养。 习作首先要有内容，习作素材的获得，往往 1

对爸爸妈妈说我爱你作文【五】：向父母说我爱你

习作二：

我们的口号是：

文思直通车
生 龙 活 虎 虎 头 虎 脑 龙 潭 虎 穴 骑 虎 难 下 虎 虎 生 威 狼 吞 虎 咽 云 龙 风 虎 敲 山 震

虎 头 蛇 虎 背 熊 放 虎 归 龙 行 虎
降 龙 伏

尾 腰 山 步

虎

龙 腾 虎 跃 如 虎 添 翼

虎 虎 视 耽 耽

情景万花筒

心有灵犀

心有灵犀
游戏规则：
1、现场大屏幕给出词汇，答完进行队员交换。 2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇，描述 中不得出现所给词汇中的字，不得使用外语； 3、猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不 得分,每组有一次pass机会； 4、时间为3分钟。失败者从“清朝十大酷刑” 中抽取受惩罚的纸条。

7

8

6

1

5

3 4
2

仰天大笑30秒 要有周星驰的效果

唱首歌吧！ 歌名：《世上只有妈妈好》

抓着铁门大喊,放我出去

深情的吻墙10秒

随便抓个异性求婚：

如果我不向你求婚， 我会后悔一辈子，你是我的惟一。

（男生）选一个男生 一边捶他的胸一边说： 你好讨厌哦！

对窗外大喊“我好寂寞啊

对比句子，你更喜欢哪一个？
• 句子1：母爱是早上出门前一句叮嘱 “好好学习”；母爱是回家之后一顿 香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上 的带有阳光味道的衣服；母爱是…… • 句子2：母亲每天早上都要对我们不厌 其烦地说“好好学习”，除了上班， 还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的 妈妈！

构思航向标

品细节

悟恩情

言感激

——对父母亲说“我爱你”

感受父母恩重
说一说：
选取几个细节描绘父母的 爱，体会父母恩重情深。

感受父母恩重 议一议： 自己“揣鸡蛋”的感受

感受父母恩重

想一想 • 自己是如何向父母表达 爱的？抒发自己对他们的感 激和歌颂之情。

写作方法：

要细致刻画人物的语言、 动作、肖像、神态、心理等 方面。 只有细致地去刻画人 物的这些方面，人物才够丰 满，才有立体感，同时人物 的思想情感也就不着痕迹地 渗透其中了。

母亲就站在七月炙热的阳光下，翘首望着百米外的考场，神色凝 重。母亲脸上早冒出豆大的汗珠。汗水早将她的衣衫浸染得像水洗 一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴， 一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

当我拐进一条小巷时，忽然看见了母亲。她的头发和衣服已经被 雨淋湿紧贴在身上，她缩着瘦弱的身子，站在一处破败的屋檐下，手 里拎着准备送给我的草莓。我不知道母亲在那里已经等了多久，我也 不知道我是从车上跳下来的还是滚下来的，就到了母亲的面前。母亲 看见我，眼角流出了清泪，她笑了，举起手中的塑料袋，对我说： “给，草莓，你最爱吃的草莓

对爸爸妈妈说我爱你作文【六】：我不要你爱我

我不要你爱我

放学回家，老师布置作业要我们对爸爸妈妈说我爱你，我不经担忧起来，一向严肃的爸爸会怎么样？他会不会不理我？

刚踏进家门，一阵清脆的键盘声从我的房间里传来，哦，老爸肯定正在炒股。我的心里如同十八个吊桶打水—七上八下，前一回英语默写只默了60分，爸爸正在气头上。我蹑手蹑脚的走着，来到房间，慢慢的坐到爸爸的身边，眼睛紧紧的盯着他，小心翼翼的说：“爸。”“嗯，回来了。”爸爸根本没看我，和往常一样关心他的股票，“啪啪”的敲键盘声又一次钻入了我的耳中。我不禁缩了缩脖子，咽了一口气，依然看着他，始终不敢说一句话。过了一会，键盘声戛然停止，爸爸先是脸上表情一皱，目光严肃起来，但还是没有看我。“干嘛老盯着我，是不是考试了？考了几分？有没有退步？”三个连续的问号让我不知所措，刚准备回话，爸爸又放下鼠标，转过头，脸上“乌云密布”看我的眼神就像是迫不及待的想要从我的脸上知道些什么。“快说呀！”“嗯„嗯„„”我一下子愣住了，说不出那三个字。“快说呀！说呀！”爸爸按耐不住了，干脆整个身子转过来，又一次追问道。“我„„我爱你！”我终于说了出来，本以为爸爸会领情的回一句“我也爱你”。可是，只见他依然眉头紧皱，转过身看着电脑屏幕不做声，键盘声再次响了起来，谁知无情的丢下一句：“我不要你爱我！”他一本正经的说着，我还没回过神，又补了一句：“我只要你成绩好！”“啊？”我失落极了，犹如一个晴天霹雳，这算哪门子回答？我看着爸爸严肃的目光，就知道他不是开玩笑。成绩比我还重要吗？你只关心他吗？我用厌恶的表情看着他，心中不满的说着。突然，我望着爸爸的头上有几跟长长的白发入了神，这不都是爸爸关心我，担心我而出现的吗？要不是我的成绩不好，他能这么生气吗？我在也忍不住了，站起来大声喊道：“我会的！因为我爱你！”我刚准备离开，“我也爱你„„”我望着爸爸，他并没有回头，那句话，是他说的吗？

从今以后，我一定要更努力的学习，我要亲口听爸爸对我说：“我爱你！”

江苏南通如皋市如师附小六6班符正六年级:霸王小旋风 符正

对爸爸妈妈说我爱你作文【七】：妈妈我爱你

妈妈我爱你

“同学们，今天老师要布置一项特殊的作业。”李老师神秘地对我们说：“同学们今天回去后对自己的妈妈说一句„我爱你！‟。”“啊！”听了老师的话，同学们都尖叫起来。老师见了我们的反应，有点生气地对我们说：“父母含辛茹苦地把我们养大，难道对他们说一句„我爱你！‟都不行吗？”听了老师的话全班变得鸦雀无声。走在回家的路上，想到老师说过的话，眼前便浮现出一幅幅妈妈关心我的画面。记得那一次，我生病了，妈妈一天一夜都陪在我的身边，记得那一次，我考试错了几道题，妈妈耐心地为我讲解；记得那一次，我过生日，妈妈买了好多好多礼物送给我；记得那一次……想着想着，不知不觉就到了家。回到家里，我好几次想跑上去对妈妈说，可总是不好意思。真是想着容易，做起来难呀！一直都没找到合适的机会，我只好先做作业了。“当当当……”墙上的钟已经响了八下，我知道已经8点了，如果再不去就没机会了。正当我左右为难的时候。妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶走了进来，亲切而小声的对我说：“孩子，喝杯牛奶吧，别累着。”说完妈妈轻轻地把牛奶放在桌子上，慢慢地向房门那边走去，俗话说得好“机不可失，失不再得”，我一定要把握机会呀！于是，我连忙叫住了妈妈，就在妈妈回头的一瞬间，我才突然发现妈妈苍老了许多。那双大眼睛里隐约透露出疲倦。看着妈妈的脸，我心里酸酸的，只觉得眼角是潮湿的。妈妈见我快要哭了，担心地跑了过来，急忙问：“孩子怎么啦？是不是在学校被人欺负，还是有那里不舒服！”听了妈妈的话，我只觉得眼角的水汽变成了水珠，不停地滚下来。心里很不是滋味，总觉得有点对不起妈妈，我一头扎进妈妈怀里，大声地说：“妈妈，我爱你，我爱你！”妈妈听了我的话，先是一愣，然后欣慰地笑了。晶莹的泪珠滴落在妈妈雪白色的衬衫上。妈妈的衣服被浸湿了，她紧紧地抱住了我，一句话也没有说。脸上绽放出的笑容比天上的太阳还灿烂，深深地照亮了我的心。没错，世界上的每一位母亲都是伟大的，世界上的每一份母爱都是伟大的，“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也报答不了母亲的恩情。不，应

该说母亲根本就不图回报，因为，她们是世界上最伟大的人。

今天，老师布置了一项特殊的作业，猜猜看是什么？那就是对爸爸妈妈说一句“我爱你”。 很多同学就说了，对爸爸妈妈说“我爱你”，那多不好意思啊！是哦，我也这么认为。可是，这是

老师下达的“死命令”耶，想不完成都不行。

左思右想，想了一路，到家了，我还是不知该怎么对妈妈说。妈妈他们在田里干活还没回来，

我眼前一亮，想到了一个非常妙的主意……

我拿来扫帚和簸箕，走进爸爸妈妈的房间，东扫扫西扫扫，费了好长时间才把房间的每一个角落都扫干净了。“太累了，还不如不打扫呢！”可一想到爸爸妈妈劳累了一天，就硬着头皮打扫，然后又拿

抹布把房间里的桌椅板凳全都擦了一遍。

妈妈回来了，进屋后看到干净的地面、整洁的房间，先是一愣，然后冲我一笑。我鼓起勇气说：“Iloveyou！”“什么？”妈妈好奇地问，“你喜欢老虎油？为什么？”“哎呀，老妈，„Iloveyou‟就……就是……就

是你要烧饭的意思。”

嗨，还是没说出口，妈妈不懂英文，还是说汉语吧！我走进厨房对妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈听后，先是一愣，但是马上反应过来：“爱，爱什么爱，你也不害羞！”我想：是不是我不够诚恳呀？就一本正经地说：“妈妈，我爱你！”妈妈瞥了我一眼，不耐烦地说：“爱什么爱，老鼠爱大米呀？我忙着呢，

你别打扰我。”

唉，妈妈怎么不相信我呢？不行，我一定要让妈妈相信，才两次嘛，我多说几次她不就相信了吗？早晨我读了一篇文章叫《第八次》，我就不信第八次妈妈还能不信！嗯，就这样。

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