当前位置: 首页 > 作文大全 > 小学作文 > 小学六年级语文上册第二单元作文

小学六年级语文上册第二单元作文

2015-09-23 11:29:26 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 小学六年级语文上册第二单元作文【一】:六年级上册语文第二单元作文范文祖国在我心中尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!每当我们凝视着冉 ...

小学六年级语文上册第二单元作文【一】:六年级上册语文第二单元作文范文

祖国在我心中

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

每当我们凝视着冉冉上升的五星红旗,看着我们胸前的红领巾,我们就会情不自禁的想起祖国母亲曾经受过的磨难。

鸦片战争、八国联军侵华战争、抗日战争一次次的袭卷我们的祖国;南京大屠杀、卢沟桥事变等等,都像一块巨石压在了祖国母亲身上;一张张领土分割条约把本属于我们的领土让给了别人,这些难道不是我们中国的耻辱吗?是我们中华儿女抛头颅洒热血才使我们的祖国复苏。我们永远也不会忘记祖国和人民的耻辱。

毛主席在天安门广场宣布新中国成立以后,我们的祖国才开始迅速发展起来。我们有了先进的装备和足够的军力,使中国不再受人欺凌;在北京奥运会上,我们荣居排行榜第一;我国发射的嫦娥一号探测卫星,使我国实施绕月探测工程迈出了重要一步;我们祖国的版图上也有许多世界之最,这难道不是我们中国的进步、荣耀吗? 少年强则国强,我们是中华的少年,是神州大地生长的希望,我们为自己是一位中国人而感到自豪,所以我们要好好学习,把祖国建设得更加美好,让祖国屹立于世界!最后让我们大声地呐喊;“祖国,我爱你!”

祖国在我心中

尊敬的老师,亲爱的同学: 你们好。

我每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候,每当听到激越的《义勇军进行曲》高亢奏响的时候,一种振奋。激昂。骄傲。自豪的心情就油然而生。

我希望用漂亮的诗句赞美我的祖国;我希望用深邃的思想洞察我的祖国;我希望用动听的嗓音歌唱我的祖国。我要在脑海中采撷如花的词汇、捕捉如泉的灵感,构筑心中最美好的诗篇;我要用真挚充沛的感情,唱出心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国,她是我心中一颗最亮的星。

我们的中国古老而伟大,我们的中国壮丽而永生!为了祖国,为了民族,在那封建主义的绞杀下,在那帝国主义的炮火中,无数仁人志士前仆后继,燃尽了自己的生命和青春!中国人用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十八年前,我们的祖国振翅一飞,再度冲上云霄,向全世界发出了最为雄健豪壮的声音:“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊,震荡环宇,让群山响应,大海回波!从那以后,一代新的天之骄子站立起来。今日的中国:工农业生产蒸蒸日上,人民生活普遍改善,科学技术突飞猛进,改革开放蓬勃发展。无数事实证明:在中国共产党的领导下,中国人民不但能够摧毁一个旧世界,而且有能力建设一个新中国。

祖国在进步,世界在发展,一切美好的憧憬已经展现在我们的眼前。让我们爆发全部的激情,贡献所有的潜能,为祖国母亲的繁荣富强、为建设富而美的新济阳而努力拼搏、共同奋斗吧!谢谢,我的演讲完毕。

祖国在我心中

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

捧起一抷泥土,我说:这是我的祖国;掬起一朵浪花,我说:这是我的祖国;翻开发

小学六年级语文上册第二单元作文【二】:人教版小学六年级语文上册第二单元作文教学设计习作2教案

人教版小学六年级语文上册第二单元作文教学设计习作2教案

1)人教版小学六年级上册语文第二单元作文教案

一、教学目标

1.通过不同的形式,表达自己的爱国情感。

2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。

3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。

二、教学重难点:

演讲是重点,也是难点。如何在演讲中表达爱国情感,如何写演讲稿能做到观点明确,有感染力和号召力,都需教师多花工夫。

三、教学准备:优秀演讲稿的范文

四、教学时间:2课时

五、教学过程

第一课时(口语交际)

一、引出话题

在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中,同学们都很认真,搜集了大量的资料,今天这节课,老师给你们搭建一个舞台,召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会,请同学们把自己的学习成果奉献出来,和大伙一同分享。

二、确定汇报形式,小组排练

1.读口语交际的要求,明确汇报形式。(展示自己的综合性学习成果,形式不一)

2.分小组讨论汇报形式

建议:根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。

教学预设:小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况,而且还有可能形式都一样,为了避免这种现象的发生,教师可在课前了解学生的资料情况,根据学生的实际情况,头脑中把他们分好组,在出现这种状况时进行调控。

2.根据汇报形式,组内排练。

若是选择的演讲,那么先在组内演讲,再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此,而朗诵散文和诗歌的可全员参与,也可择优上台。

三、汇报会开始,同学评价。

1.宣布汇报会开始

2.小组抽签上台,同学根据汇报情况做出公正的评价,选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式,体现集体精神。

(评价标准由师生共同制定。如:态度大方,口齿清楚,声音洪亮,语言有感染力,内容符合此次综合性学习要求,内容较为具体,了解途径不单一,表达了爱国情感。)

3.根据评价,给最优秀的汇报者颁奖。

四、总结

同学们,今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱,老师希望你们在今后的学习生活中,牢牢记住:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。

第二课时(习作)

一、明确习作要求

1.读习作要求,说说今天的作文写什么?(演讲稿或读后感。)

2.这次作文有哪些要求?

写演讲稿要符合格式,要结合具体材料把表达的观点写清楚,要点明主题,有号召力。

小学六年级语文上册第二单元作文【三】:六年级语文上册第二单元作文指导

怎样写好演讲稿(六年级语文上册第二单元作文指导)

习作要求:请根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿。写演讲稿,一般来说,先要根据听讲人的身份,写上适当的称呼;然后写演讲的主要内容,注意结合具体材料把要表达的观点说清楚;最后可以用简洁有力的话点明主题,或向听众发出号召。例文:怎样写好演讲稿写好演讲稿,首先要知道什么是演讲。什么是演讲呢?演讲是指就某个问题对听众说明事理、发表见解的一种口头语言活动。演讲稿就是演讲时用的文稿,它是演讲的依据,是演讲者为演讲而写的书面讲话材料。

一、写好演讲稿,首先要选好材料写作前,要根据所确定的主题,收集相关的材料。要选择那些通俗易懂、听众熟悉、人人都能听明白的材料;对那些生僻的、可能会有很多人听不懂的材料一定不要选。因为演讲是一种即时性的表演,听众没有时间去查证你所讲的内容的来源和出处。因此,在写演讲稿之前,要了解听众的情况,有针对性地选择材料,这是演讲成功的必要条件,也是写好演讲稿必须注意的问题。例文是小作者在升旗仪式上的演讲稿,所选的材料都是老师和同学能听懂的内容,所以才能引起共鸣。

二、有了材料,写作时还要弄清格式演讲稿属于应用文,它是由标题、称呼、正文三部分组成的。演讲稿的标题要么揭示主题,要么点明内容,要么提出问题,要么引发思考,总之,标题要有内容。例文——“祖国在我心中”就属于揭示主题的标题,标题告诉我们,小作者的演讲将围绕“祖国在我心中”这一主题展开。称呼顶格写,后面加冒号。称呼的内容要根据“听众”的身份来确定。演讲稿的重点部分是正文,正文在称呼的下一行,空两格写。

三、写正文时一定要抓住重点与其他类型的文章一样,写演讲稿要有详有略,突出重点。正文可分为开头、主体、结语三部分。开头可以从演讲的题目或演讲的缘由说起,也可以从别的事情落笔,然后再引入正题,还可以提出问题,引起听众的思考。例文的开头采用的是后两种写法。主体是演讲稿的核心内容,也是重点部分。要写好这部分内容,首先要分清演讲稿的类型,然后根据所写演讲稿的特点,采用相应的表达方式。一般说来,演讲稿有记叙性的,有议论性的,有抒情性的。显然,本次作文属于抒情性的。无论哪种类型的演讲稿,都离不开描述人物和事件,都应该用具体的事例阐明自己的观点,因为只有这样,才能让听众信服。不同的是,每种类型演讲稿的侧重点有所不同。本次作文,在表达方式上应该侧重“抒情”的运用,要抒发对祖国热爱、崇敬和赞美的思想感情。其次,要围绕中心组织材料。写作“祖国在我心中”这类渗透着浓厚的爱国情感的演讲稿,要饱含真挚的感情,摆出事实,讲明道理,要寓情于事,寓情于理,以达到以情感人,以情动人,以理服人的目的。例文中,小作者通过回顾历史、展望未来,抒发了自己的爱国情怀,表达出要“为祖国的建设尽一份力量”的观点。这样写,就抓住了重点。主体部分写完后,还要给演讲稿写一个结语。结语写得好不好,直接关系到演讲稿的成败。结语有四种方法:一是总括全文,加深印象;二是提出希望,催人奋进;三是表明决心,发出誓言;

四是呼应标题,突出中心。例文的结语采用的是第二种方法。最后提醒同学们注意的是,演讲稿是为演讲服务的,写作时一定要使用易说易懂的口语,力求使讲者“上口”,听者“入耳”。只有做到了上述几点,写出的演讲稿才是成功的。

祖国在我心中

尊敬的各位领导,评委,老师,亲爱的同学们,大家好!我演讲的题目是“祖国在我心中”。祖国,当我们提起这个词的时候,我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川,历史悠久的文化,会联想到钢铁般的国防,善战的勇士;还有那鲜艳的五星红旗。对于家乡的山水,家乡的声音,语言,人们都会怀有一种特殊的感情,这种最深厚的感情,就是爱国之情最自然的流露。那莽莽无际的原野,奔腾浩荡的江河,苍茫辽阔的草原,为我们提供了极为生动的情感素材,我们的祖先用勤劳和智慧,创造了中华民族灿烂的文明,在哲学,历史,政治,军事,文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊

小学六年级语文上册第二单元作文【四】:人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)PPT

六年级语文上册

口语交际 习作二

祖国在我心中

演 讲

• 什么是演讲? • 演讲就是一个人围绕一个话题,用讲述的 方式在公开场合把自己的观点传达给别人。 • 你听过演讲吗?在什么场合? • 举行庆典活动、国旗下讲话、开学典礼、 大队委竞选…… • 这些演讲有什么共同点? • 就是在公开场合发表自己的观点。

演讲稿
• 演讲分为有准备地演讲和即兴演讲,有准

备地演讲一般需要预先写演讲稿。
• 演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或者某

些公众场合发表的讲话稿,它可以把演讲
者的观点、主张和思想感情传达给听众及

读者,使他们信服并在思想情感上产生共
鸣,具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。

演讲展示作品:

演讲尽量脱开稿子,或者半脱稿; 站立姿势要大方,不忸怩; 精神饱满,声音洪亮; 语速要适中; 要注意眼神的交流;
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

写作演讲稿,在语言上应注意以下问题。 要口语化,通俗易懂。听众能否听懂,要看演讲 者是不是讲得好,更要看演讲稿是不是写得好。演讲 稿写完后,要念一念,听一听,看是不是“上 口”“入耳”。如果使用的语言,讲出来谁也听不懂, 演讲就失去了听众,也就失去了演讲的意义。这就需 要进一步修改演讲稿。 要生动感人。好的演讲稿,语言要生动。怎样使 语言生动呢?可以用名言格言增强说服力。还可以运 用幽默、风趣的语言,增强表现力。这样,可以使演 讲的气氛轻松和谐,吸引听众。

演讲稿的特点和结构
• 特点:针对性、可讲性、鼓动性。 • 演讲稿一般分为三部分: • 开头:根据听众写上适当的称呼,拉 近听讲者距离。 • 中间:用具体的材料把观点说清楚, 这是演讲稿的主体。 • 结尾:用简洁有力的话点明主题,发 出号召。

《祖国在我心中》
大家好!我今天演讲的题目是《祖国在我心中》。 祖国,中华民族的伟大母亲,您是华夏儿女的根啊! 每当星期一升国旗时,我总会升腾起一种无法控制的爱国情怀,心潮彭湃, 因为仰望着鲜红的五星红旗冉冉升起,回想起那一幕幕血的事实,在激动人心 的时刻,庄严的国歌唱出了每个中国人的心声:我爱您,我的祖国! 每当阅读爱国书籍,看到苏步青、詹天佑等等这样的爱国人士报效祖国, 放弃了好的待遇,放弃了好的前程,就是给那些瞧不起中国的帝国主义者一个 有力的回击,他们用行动大声说:“祖国,我爱您,我为您自豪!” 每当我看着振奋人心的爱国电影,看着英雄战士上战场为祖国抛头颅、洒 热血,保卫边疆,一次次的硝烟后,战场上躺着中国人的

小学六年级语文上册第二单元作文【五】:六年级上册语文第二单元作文:祖国在我心中600字

六年级上册语文第二单元作文:祖国在我心中600字

六年级上册语文第二单元作文:祖国在我心中600字 敬爱的老师们,亲爱的同学们:

大家好。今天,我演讲的题目是“祖国在我心中”。

打开地图,能看见一只昂首挺胸的雄鸡,她,就是我们伟大的祖国母亲——中国。她位于亚洲的东部,太平洋的西岸。同时,她也是一个拥有十四亿人口的泱泱大国。 可是,又有谁知道,我们的母亲饱经沧桑,历经磨难。自从1840年以来,中国人民就饱受帝国主义的侵略和奴役。由于清政府的腐败无能,签订了很多不平等的条约,割让‘香港’‘澳门’等地区,八国联军进北京,火烧圆明园„„尤其是日本侵华战争,八年间,他们对中国人犯下了无以计算的罪行,如:“九一八事变”、“南京大屠杀”。八年间,中国人名进行了不屈不挠的斗争,四万万同胞同仇敌忾,用自己的血肉筑成了坚不可摧的长城。使日本侵略者陷入汪洋大海之中,最后,终于把侵略者赶出了我们的国门。这些历史告诉我们:一个国家如果落后就要挨打,只有祖国富强,民族振兴,才不会遭受外来侵略。

黑暗终于过去了,我们迎来了灿烂的明天。那一缕缕的阳光为我们抹去了黑暗的阴影。中华啊!又展开了她新的画卷!当鸟巢、水立方这些建筑展现在世人眼前时,我们会自豪地说:“我们是中国人!”难忘的‘97’香港回归;难忘的‘2003’成功加入世贸;难忘的‘2008’北京奥运成功举办„„今天的中国已插上腾飞的翅膀,向着2014年前进。

同学们,让我们好好学习,为祖国的富强而努力奋斗吧!我的演讲到此结束,谢谢大家。

小学六年级语文上册第二单元作文【六】:六年级语文上册第二单元阅读作文

六年级语文上册第二单元阅读、作文 姓名

(一)怀念母亲(片断)

我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她。

不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。

1.根据短文给红色字选择正确的读音。 待(dāi dài) 频(pínɡ pn)

2.联系上下文,解释下列词语。

(1)寝不安席: (2)频来入梦:

3.片断中最后一句“这个母亲”指的是

4.从这两段文字中可以看出,作者是想表达自己( )

A 一种说不清却真挚的情感。 B 过不惯离开“母亲”的生活,想家了。

C 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。

(二)把我的心脏带回祖国

19世纪初,波兰遭到欧洲列强的瓜分,有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入被(qī línɡ)、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。

1830年11月的一天,维斯瓦河上(mí màn)着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。他(Zhènɡ zhònɡ)地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。

就在他离开祖国的那几天,华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。肖邦得知这个消息,悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符,写下了著名的《革命练习曲》。

肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中。他在巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,他四处奔波。在1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”

肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。

1.根据文中括号内的拼音写词语。 qī línɡ mí màn zhènɡ zhònɡ

( ) ( ) ( )

2.给下列词语中红色的字选择正确的解释。

(1)悲痛欲绝( ) ①断绝。②穷尽,完全没有了。③气息中止,死亡。

(2)与世长辞( ) ①文辞,言辞。②告别。③辞退,解雇。

3.读下列句子,回答问题。

(1)埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦?

(2)什么是“弥留之际”?肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国?

十一、习作:读了《把我的心脏带回祖国》这篇短文,你一定被肖邦的爱国情怀所感动,请你写一篇读后感。把真实感受写下来。字数不得少于400字

小学六年级语文上册第二单元作文【七】:六年级下册语文第二单元作文

六年级下册语文第二单元作文

1.端午节

五月初五是端午节,虽然它没有春节那么隆重的气氛,但它却寄托了我们对伟大爱国诗人屈原的怀念。五月初五那天是纪念屈原以身殉国,跳入汨罗江的日子。为了不让鱼虾把屈原身体上的肉吃掉,人们就用粽叶包着糯米,投到汨罗江里,我们家乡端午节主要风俗是包粽子和插艾叶。

到了端午节就开始包粽子了,妈妈拿了几片事先泡好的粽叶,把粽叶卷成圆锥体,把糯米放进去,中间再放上几颗蜜枣,一会一个粽子就包成了,妈妈包的可好看了,有三角形的,菱形的包好后,把粽子放进锅里煮,一锅香喷喷的粽子就出锅了,清香四溢。

在妈妈包粽子的时候,我和爸爸也忙个不停,那就是插艾叶,我把艾叶用红毛线捆好,爸爸把捆好的艾叶插在屋门上,传说这样可以辟邪福。艾叶还可以做药材用,每年大伏天的时候,奶奶用艾叶烧一大盆热水,给我泡澡,可以治疗皮肤病。

我喜欢家乡的端午节,也喜欢我的家乡。

2.春节

每年的春节都很有意思。孩子们最喜欢的,当然是除夕的早晨去集市上挑选烟花、礼花。然后晚上可以尽情地放烟花,或者看别人家放的礼花,那场景自然热闹非凡。孩子们这时的心情啊,别提多开心了!我也是在过年是才能找到那段童年里最快乐的时光。

除夕之夜,家家户户吃完年夜饭后,最喜欢看的一定是《春节联欢晚会》。里面的节目都非常精彩,小品更是为全国观众人民增添了一份欢乐的气息。快到12点了,激动人心的时刻到了:我们会随着主持人一起倒数:“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零!”这时候,全国人民都沸腾起来了,家家户户更是礼花飞舞。我高兴地喊到:“过年啦!过年拉!”孩子的天真、兴奋劲也在这不经意间悄悄流露出来。到了大年初一,家家户户都忙着给亲戚们拜年,当然,我家也不例外。和亲戚们在一起的时侯,自己常常会成为被关怀的对象,这会让我们的生活变得温馨、愉快、充实。人间真情的珍贵可能在于一个教导会打开人的心扉;一个鼓励会成为推向人生转折点的一种原动力,从而能够改变一个人的一生;一个问候会扶平心灵的创伤;一种温柔的态度会让已经受到惊吓的孩子对你产生好感,从而让你有一个机会把他栽培成一棵参天大树。这些都是人间真情,而且都来自亲朋好友们的内心,我想,假如你遇到困难了,亲友们会在你的身后默默地支持你、关心你!因此,真情和金钱比起来,金钱不是显得太微不足道了吗?

到了大年初二,我就更应该提了,因为这天是我的生日,然后爸爸就会请许多亲朋好友来庆祝我的生日,还会买上一个大蛋糕。最高兴的人当然就是我喽!

今年的春节又会是什么样的呢?虽然等春节要经过一段时间,但是还是阻隔不了我对春节的向往,而且我还相信:只要持之以恒地等下去,终有一天你会等到你期待的那一天。对于春节,我将怀着一颗满怀期待的心!

3.端午节

到了端午节。每当这个时候,我就想起端午节的粽子。

端午节前几天,妈妈就从市场上买来包粽子的粽叶、糯米、绿豆等,到端午节那天,就把它们拿出来,用水浸湿,洗干净,然后开始包粽子。她拿起一些粽叶,叠成开列一排,随后一层糯米、一层绿豆、一粒猪肉,最后加上一层糯米把绿豆和猪肉包在中间,再把叠好的粽叶,压紧,按平,折叠,最后用线捆住,就这样一个粽子在她们的手上包好了。

粽子包完后,她就把粽子放进锅里,加上合适的水,让它蒸煮。大约煮到两个小时吧,厨房里飘散出一股粽子的清香,深深地闻一口,沁透心脾。这时,馋嘴的我就迫不及待地让妈妈从锅里抓起一条粽子,不管它炙热烫手,就解开线团,送进嘴里,用牙齿咬一口,滚烫的粽子,有时弄得我牙齿根,舌头嘴上顿时起满了大大小小的泡泡,尽管这样我还是不肯吐

小学六年级语文上册第二单元作文【八】:小学六年级下册语文第二单元作文

人民教育出版社九年义务教育第十二册

口语交际. 习作二

写什么?
1.可以写节日习俗。 2.可以写富有地方特色的服饰,饮食,民居。 3.可以写新颖,别致的民间工艺品。

4.所写的内容可以是调查访问到的,还可以是
在别的的放亲眼看到,亲身感受到的。

习作要求
• 1、可以写节日习俗、有地方特色的服装 饮食居民、可以写新颖别致的民间工艺 品 • 2、看到的、听到的、亲身感受到的民风 民俗 • 3、抓住所写民俗特点,尽量写清楚民俗 内容,把文章写具体 • 4、选材要新,写出真情实感

民风民俗包括哪些方面
• • • •

节日习俗 特色民居 民间工艺品 特色饮食

端午节

粽子,端午节的食品,古称 “角黍”。以箬叶、竹叶或 芦苇叶,包裹糯米或黄米或 其他辅料如枣,豆沙,火腿、 咸鸭蛋、花生、栗子等,并 以水煮或蒸熟的食品。起源 于纪念古代诗人屈原投江, 人们为了让屈原尸体不被鱼 类所食,特制作粽子投江喂 鱼。

端午节这天,人们把雄黄倒入酒中 饮用,并把雄黄酒涂在小孩儿的耳、鼻、 额头、手、足等处,希望如此能够使孩 子们不受蛇虫的伤害。在汪曾祺的《端 午节的鸭蛋》中提到过雄黄酒,其中说: “喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额 头上画一个王字,这是很多地方都有 的。”

挂菖蒲汉族端午节风俗。流 行于全国许多地区。清代已有此 俗。这天,人们将菖蒲(或艾叶 扎在一起)挂于门户,也有将菖 蒲与艾叶倚在或插在门前的。民 间有用它来驱邪。挂菖蒲,艾蒿 这已是南北城乡的习俗,可在江 西,安徽的部分地方端午节这天 家家门前悬挂蒜头,有的挂石榴 花。蒜的气味辛烈,石榴花五月 盛开,是"天中五端"之一,以期 "赶鬼除菌".

节令门 端阳 [清]李静山 樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。 门外高悬黄纸帖,却疑账主怕灵符。

除夕:

除夕是我国传统节日中最重大的节日。指农历一年最后一天的晚上,即春 节前一天晚,因常在夏历腊月三十或二十九,故又称该日为年三十。一年的 最后一天叫“岁除”,那天晚上叫“除夕”。除夕人们往往通宵不眠,叫守 岁。苏轼有《守岁》:“儿童强不睡,相守夜欢哗。”除夕这一天,家里家 外不但要打扫得干干净净,还要贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼,人们则 换上带喜庆色彩和带图案的新衣。

吃年夜饭

压岁钱

习作要求:

民俗特点突出
内容具体

详略得当
语句通顺

对习作进行修改、完善
建议:动笔前先写提纲

提纲的写法
1、开头写什么(
2、 先写什么 ( 3、再写什么( 4、接着写什么( 5、最后写什么( 6、结尾写什么(


) ) ) ) )



小学六年级语文上册第二单元作文相关热词搜索:六下语文第二单元作文 六年级语文二单元作文

1、六年级上册语文第二单元作文【一】:六年级上册语文第二单元作文范文祖国在我心中尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!每当我们凝视着冉冉上 六年级上册语文第二单元作文(2015-09-23)

2、六年级上册语文课文第二单元作文【一】:六年级上册语文第二单元作文:祖国在我心中500字六年级上册语文第二单元作文:祖国在我心中500字六 六年级上册语文课文第二单元作文(2015-09-23)

3、六年级语文上册第二单元作文【一】:六年级上册语文第二单元作文范文祖国在我心中尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!每当我们凝视着冉冉上 六年级语文上册第二单元作文(2015-09-23)

4、小学六年级上册语文第二单元作文【一】:六年级上册语文第二单元作文范文祖国在我心中尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!每当我们凝视着冉 小学六年级上册语文第二单元作文(2015-09-23)

5、语文六年级上册第二单元作文【一】:六年级上册语文第二单元作文范文祖国在我心中尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!每当我们凝视着冉冉上 语文六年级上册第二单元作文(2015-09-25)

最新推荐成考报名

更多
1、“小学六年级语文上册第二单元作文”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"小学六年级语文上册第二单元作文" 地址:http://www.chinazhaokao.com/zuowen/xiaoxuezuowen/49697.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!