当前位置: 首页 > 作文大全 > 小学作文 > 2016年贵阳市中考语文作文解析

2016年贵阳市中考语文作文解析

2016-09-23 12:49:30 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 2016年贵阳市中考语文作文解析(共7篇)2016年贵州贵阳中考语文试题及答案2016年贵阳中考预计在6月中到6月底进行考试,具体的考试时间以各自老师安排为准。请给考生和老师关注关注中国招生考试网。2016年贵阳中考语文试题及答案,我们的老师会在考后第一时间进行发布和更新。敬请期待!另外,关于贵阳2016年中考的成绩以及分数线的消息,我们...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《2016年贵阳市中考语文作文解析》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

2016年贵阳市中考语文作文解析(一)
2016年贵州贵阳中考语文试题及答案

2016年贵阳中考预计在6月中到6月底进行考试,具体的考试时间以各自老师安排为准。

请给考生和老师关注关注中国招生考试网。2016年贵阳中考语文试题及答案,我们的老师会在考后第一时间进行发布和更新。敬请期待!

另外,关于贵阳2016年中考的成绩以及分数线的消息,我们也会第一时间分享给大家,让大家尽早能够获得成绩。

请各位考生和老师关注:

【2016年贵阳中考各科真题答案专题】
收集更新中...
或者您可以关注:     2016全国中考试题及答案汇总专题
特别专题

>>>2016年全国中考各地作文专题

>>>2016年贵阳中考成绩查询入口

>>>2016年贵阳中考分数线查询

2016年贵阳市中考语文作文解析(二)
2014年贵阳中考语文作文题目及立意分析

2014年贵州贵阳中考语文作文题目已发布,请关注21教育网关于2014年贵阳中考语文作文题目的更新,另外,我们会第一时间汇总名师对作文立意的分析,下面是2014年贵阳中考语文作文题目:

五、写作能力考查(60)

《春酒》《端午的鸭蛋》唤醒了我们麻木的味蕾和久违的唇齿享受;《吆喝》《云南的歌会》喊出了悠远的中国味和淳朴的山人恋歌;《论语》《孟子》塑造了中国人仁义宽厚、温和谦恭的血脉传统。对优秀文化的尊崇、回归成为一个重要的话题,我们必须共同面对。

当平板电脑、网络游戏取代了跳皮筋、丢沙包,我们拉远了心与心的距离;肆意砍伐、妄自尊大,我们丧失了道法自然的智慧。对美好事物的忽视、践踏成为一个需要深刻反思的话题,我们必须严肃面对。生活中,引发我们思考的话题越来越多。

26.请以“________,是我们共同面对的话题”为题,写一篇600650字的文章。

备选内容:人生追求、惜时励志、青春阳光、保护自然、尊老尽孝、知恩图报、强健体魄、助人为乐、行善博爱、扶弱助困、珍爱生命、文明礼仪、艺术修养、书海泛舟、社会实践、网络世界……21cnjy.com

写作要求:

(1)将填充好的题目写在答题卡上;

        (2)除诗歌外,文体不限;

        (3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。

贵州省贵阳市2014届中考考试语文试题(WORD版,无答案)

 

 

2013年贵阳中考语文作文题目:
中学生失掉____了吗?
作文主体就是考生。学生写作的范围缩小了,但更能对这一作文题目产生共鸣;这又是一个反问的题目,考察学生的临场发挥、灵活性以及创意能力,对考生而言是一个挑战;同时又与初中语文课文《中国人失掉自信力了吗》相呼应,熟悉这篇课文的考生能更好地在行文方面有所发挥。作文题目立意很好,有利于让同学们反思生活、反思人生,并传递出中考语文仍需回归课本的信息。

欢迎老师们加入21教育教师群,一起交流探讨教育教学。
初中语文教师教研群:371537557初中语文教师教研

2016年贵阳市中考语文作文解析(三)
贵州省贵阳市2016年中考语文试题(word版,含答案)

贵阳市2016年初中毕业生学业考试试卷

语 文

同学们你好!答题前请认真阅读以下内容:

1.全卷共8页,共27小题,满分150分,答题时间150分钟,考试形式为闭卷。

2.一律在答题卡相应位置作答名著试卷上答题视为无效。

一、书写水平考查(5分)

1.根据作文的书写水平计分。(5分)

二、积累与运用考查(28分)

2.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

A.颓唐(túi)攫取(jué)奄奄一息(yān) ....

B.伫立(chù)干瘪(běi)持之以恒(hén) ...

C.窈窕(yǎo)蓬蒿(hāo)睡眼惺忪(sōng) ...

D.鸿鹄(hào)慰藉(jí)法家拂士(fú) ...

3.下列成语书写完全正确的一项是( )(2分)

A.红妆素裹 茫刺在背 B.贻然自得 书声郎郎

C.足志多谋 门廷若市 D.对答如流 鸡犬不宁

4.下列词语解释有误的一项是( )(2分)

A.惘然:吃惊的样子

B.孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。

C.巉岩:高而险的山岩。

D.鳞次栉比:多用来形容房屋等密集。

5.根据语境选词填空,最恰当的一项是( )(2分)

这个战场,没有硝烟;这个战场,尚未停止,早在一百多年前,林则徐就以虎门硝烟的壮举,发出了中国人禁烟护国的强音;一百多年之后的今天,禁毒工作仍然,面对毒品的危害,谁都不能袖手旁观。为了自己,为了民族,为了整个人类,我们必须对罪孽深重的毒品大声说:“不”!这声音,气贯长虹;这决心,!

A.由于 所以 绵绵不绝 众口一词 B.尽管 但是 任重道远 众志成城

C.既然 那么 纷至沓来 众望所归 D.尚且 何况 数不胜数 众所周知

6.下列关于文学常识的表述有误的一项是( )(2分)

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”三部分。

B.《香菱学诗》选自我国古代小说顶峰之作《红楼梦》,作者是清代小说家曹雪芹。

C.课文《中国人失掉自信了力吗》和《孔乙己》都选自鲁迅先生的《且介亭杂文》。

D.《变色龙》和《我的叔叔于勒》的作者分别是契诃夫和莫泊桑,他们都是短篇小说巨匠。

7.下列关于汉语知识的判断有误的一项是( )(2分)

A.“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。

B.“贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。

C.“2016年5月25至29日,‘数博会’在贵阳举办。”句中“在贵阳”是状语。

D.“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。

8.名著阅读(4分)

⑴“ ① 犹如宝石,朴素最美。”这句名言出自培根随笔中的《 ② 》(篇名)。(2分)

⑵下列关于名著表述完全正确的一项是( )(2分)

A.《水浒》中,宋江的绰号“拼命三郎”,和他相关的故事情节有“三打祝家庄”“私放晁

天王”“误入白虎堂”等。

B.《格列佛游记》中,格列佛躲在箱子里,不料箱子被老鹰叼走,于是他就从慧骃国直接来到了大人国。

C.《简·爱》中,为了试探简·爱的心理,罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚,并邀请简爱参加这场婚礼。

D.“艺术家最需要的,除了理智以外,还有一个‘爱’字!”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的尊尊教导。

9.默写(8分)

⑴①这无止息地吹刮着的激怒的风,和那„„(艾青《我爱这土地》)

②,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)

⑵①《望月有感》中,白居易借月亮表达自己思乡之情的诗句是:,。

②李清照的《武陵春》中,被赞为“创意出奇”写“愁”的诗句是:,。

⑶请任选两句填写完整。

①采菊东篱下,。(陶渊明《饮酒》)

②,有仙则名。(刘禹锡《陋室铭》)

③,似曾相似燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

④黄梅时节家家雨,。(赵师秀《约客》)

10.请从下图中任选一幅,描述图片内容并结合标题阐述你的感情。(4分)

二、阅读能力考查(45分)

文段(一) 夏洛伊与土豆

【美国】詹妮斯·沃尔弗

夏洛伊是我的雪德兰亚牧羊犬,从我创办动物收容所那天开始,它就一直陪伴着我,现

在它已经老了,过去的几周,它总是趴在房子前,很久都不动一下。吃饭的时候,我必须哄上几分钟,它才勉强张开嘴巴。我今年已经49岁,不再像以往那么强壮,我感觉自己就像夏洛伊,想做事情,但已经力不从心。

10岁那年,我和爸爸一起救治了一只受伤的鹈鹕。从此,帮助被抛弃和被虐待的动物就成为我向往的职业。大学毕业后,我成为一名康复顾问,但我的心里想着动物,所以不顾父母的反对,毅然放弃了工作,在阿肯色州北部的奥索卡斯租了15英亩土地,创办了洛基山动物收容所,照顾那些被抛弃和被虐待的动物。

夏洛伊是我带进收容所的第一只动物,它是我的伙伴,也是收容所的护卫。白天,夏洛伊和动物们在院子里玩耍;晚上或碰到坏天气的时候,我们一起把动物赶回圈里。最重要的是,它那尖锐的吠叫声可以吓跑土狼、山猫和其他饥饿的猎食者。在过去的十多年里,我们一起照顾收容所里其他的动物。这个地方是我的,也是夏洛伊的,如果没有它,我该怎么办? 一天中午,我正在哄夏洛伊吃饭,我的朋友姗迪给我打来电话:“詹妮斯,你可以收养一只新生的小羊羔吗?它的一条腿在分娩时断了,羊妈妈拒绝给它哺乳。”

“赶快把它送过来。”我挂断电话,我找了一块毯子放在夏洛伊的身边。

“你就要有一个新室友了。”我告诉它。它抬了一下头看我一眼,又趴下。我不知道年

【2016年贵阳市中考语文作文解析】

老的夏洛伊是否还能照顾一只新的动物,

小羊羔被送了过来,我把小羊羔放在毯子上。它瘦小就像一堆土豆泥。“我就叫你‘土豆’吧。”我说。我一边说一边用模子固定它的断腿,接着给它喂奶,我看见夏洛伊正盯着.我们。

几天以后,土豆变得强壮一些。它艰难的步子一步一步走向夏洛伊。夏洛伊抬头看着小羊羔。终于。土豆走到了它的目标身边,它低下头,小鼻子在夏洛伊身上来回嗅着,然后舒服地趴在了夏洛伊有着厚厚的毛发的脖子上。夏洛伊用头温柔地蹭了蹭土豆作为回应。

“夏洛伊,看起来你交上了一位新朋友。”我很开心。

第二天,当我打开门,土豆正站在门后等着我——它不是自个儿,夏洛伊也站在它后面看着我,欢乐地摇着尾巴

“夏洛伊,你„„”我几乎不敢相信看到的这一切。

土豆跟着我进到厨房,我惊讶地看见夏洛伊紧跟在它的后面。当我用火炉加热土豆的牛奶时,夏洛伊站在我身边目不转睛地看着我。

“现在你对这只小羊羔感兴趣了?”我问夏洛伊。土豆喝牛奶的时候,夏洛伊摇摇尾巴,然后走到它的水盆和食物盆边。看来它又自己吃东西了。

每天夏洛伊带着土豆都一起绕着房子散步。每当有客人来访,夏洛伊就站在土豆和客人之间保护它,盯着客人,直到客人通过它的审查。土豆在草地上奔跑,夏洛伊虽然跟不上,但它.

的眼睛一直没离开„„它又是一条工作犬了,它找回了生命的支点。

在土豆来这里两个月后,夏洛伊安详地离开了这个世界。两个月前,它就已经准备走了,但它一直等到土豆有能力照顾自己才离开。

„„(文段有删改)

11.文章详写了年老的夏洛伊第二、三自然段分别插叙了“我”创办动物收容所和 ② 这两个内容,(4分)

【2016年贵阳市中考语文作文解析】

12.请分析文中两个加点的“盯”字不同的表达效果。(4分)【2016年贵阳市中考语文作文解析】

13.请结合全文内容,分析划线句子的作用。(4分)

14.文章结尾被删掉了,请根据文章主旨推断,下列哪一项作为结尾最恰当( )(2分)

A.我含着泪把夏洛伊葬在收容所的旁边,让它继续守护者其他动物。

B.它留给我一个新的支点,支撑我沿着自己的愿望继续下去。

C.感谢你!夏洛伊,我的雪德兰亚牧羊犬,我亲爱的好伙伴。

D.土豆后来一直长得非常健康,看着它,我就像看见夏洛伊。

文段(二) 数字化时代的阅读

郭英剑

如今,我们已经完全进入了一个数字化阅读的时代,手机阅读、电子阅读等已逐步成为年轻一代的主要阅读方式。随着而来的纸质书的大滑坡,书店举步维艰。让很多人深感忧虑,甚至以“深阅读”和“浅阅读”来区分两者。

我不否认数字化时代会出现许多信息垃圾,这会带来一定的影响;但我也不认为数字化阅读方式就一定会导致阅读质量肤浅化,先不说电子媒介让经典书籍变得更加便易携带,使人们阅读的机会与时间都可能增加;仅是网站、微博、微信出现的很多非常精彩、非常深刻甚至是振聋发聩的作品和观点,就不能视而不见,数字化时代,不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的“深”和“浅”。

我们不是要否定某种阅读方式或肯定另一种阅读方式,而是要进一步探讨深层次的问题——在数字化时代,我们“读什么”和“怎么读”

今天,人们大多数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。我还是想说:不要忘记经典。 人生太短,好书太多,读什么?——读经典,第一经久不衰,第二具有典范性或者说权威性,第三经过了历史选择,是最有价值的书。阅读经典,尤其是我国传统文化经典,往往能够引发人们宁静的感悟和睿智的思路,更能使人学着去“明辨是非,甄别善恶,区分正义与非正义,并且教人从有用之中发现高贵与美”。尤其是对青少年读者来说,阅读经典关乎人的成长,包括未来成为什么样的人,怎样去应对未来的变化,如何成为一名合格的公民等。无论是什么时代,经典的精神力量都是持久不衰的。

怎么读?这似乎应该不是个问题。如果一个人看的书很多,记住的知识多,这当然会让其他人肃然起敬。但在这数字化的时代,无论你如何博闻强识,都抵不过一块小小的键盘,更比不过鼠标轻轻一点一切尽收眼底的互联网。那么,在这样一个知识近在咫尺的时代,怎么读才有意义和价值呢?

对青少年读者来说,阅读不只是为了知道和记住,数字化时代,在面对汹涌而至的各类信息的时候,读者必须具备更高的独立思维能力和判断力,把众多的阅读内容分门别类、去伪存真,去其糟粕、取其精华,通过思考形成个人的思想和对世界的多元化理解,最终为我所用。在崇尚个性的数字化时代,深入的思考正是体现读者独立存在的价值之所在。

最后,我想谈谈阅读之后还有写作。当然,这不是要求每一位阅读者都成为专职作家。而是希望通过写作推进深度的思考、积淀阅读的成果。在电子科技高度发达的今天,网络为所以人提供了交流的平台,为写作,表达深度的阅读提供了现实的可能性和操作性。

我们可以用三个“勿忘”来总结:第一 ,在阅读当下作品的同时,“勿忘经典”;第二,在读书娱乐、获得知识,拓宽视野的同时,“勿忘思考”;第三,在强调阅读的同时,“勿忘写作”。

虽然纸质书在走下坡路,书店在倒闭,但令人欣慰的是,阅读将是永恒的,欣慰所有的阅读,都是有品质的阅读!(文段有删改)

15.请根据文章内容,阐述“有品质的阅读”的含义。(3分)

16.文章第三自然段有承上启下的作用,请结合全文具体分析。(4分)【2016年贵阳市中考语文作文解析】

17.文中很多句子讲究语言的分寸,以避免绝对化,下列选句中没有这种特点的一项是( )(2分)

A.不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的“深”和“浅”。

B.今天,人们大多数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。

C.无论是什么时代,经典的精神力量都是持久不衰的。

D.对青少年读者来说,阅读不只是为了知道和记住。

18.现在,读图成为一种风尚,有人认为,图的形象性强,信息量大,读图好处多多;有人认为,中学生应该以读文为主,因为读图会造成阅读水平低下,得不偿失,请仿照第二自然段,用下面的句式表述你对此的看法和理由。(3分)

我不否认„„但„„先不说„„仅是„„就„„

文段(三)得道多助 失道寡助

《孟子》

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰: 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

19.解释下面加点的词(4分)

⑴委而去之( )⑵域民不以封疆之界( ) ..

⑶亲戚畔之( )⑷故君子有不战( ) ..

20.翻译句子(2分)

威天下不以兵革之利。

21.本文开篇用两个“不如”强调了“然后借战争论述了施行 ② 的重要性。

22.下列与选文相关的课文的分析有误的一项是( )(2分)

A.《<孟子>两章》中两篇选文的结构方式不同:本文的结构是总分总,《生于忧患,死于安乐》的结构方式是先分后总。

B.孟子善用对比:本文把“多助”和“寡助”作对比,《鱼我所欲也》将“一箪食,一豆羹”与“万钟”作对比。

C.本文中四个“非不”和《邹忌讽齐王纳谏》中三个“莫不”(如“宫妇左右莫不私王”)都表达了强烈的肯定语气。

D.《曹刿论战》中“牺牲玉帛,弗敢加也”是“得道”的表现,《陈涉世家》中“天下苦秦久矣”是“失道”的结果。

文段(四)一张白纸就是我的故乡

熊焱

想老家的时候,就把一缕炊烟搬到纸上

要有低矮的瓦屋、藤蔓缠绕的篱笆

要有布谷催耕,玉米的芽孢在谷雨中破土

还要有蛙鸣浮动,在月光下叫碎我的孤独

哦,一张白纸就是我的故乡

【2016年贵阳市中考语文作文解析】

我在纸上写下的每一颗文字

就是田间的小麦和水稻、地头的野花和杂草

它们开清淡的香,结饱满的果

生长着一卷卷恬静的时光

如果卷一卷纸角,抖一抖纸张

我会看到狗在吠,鸡在叫

牛犊在撒欢,马匹在飞跑

河水淌啊淌,流远了多少人一曲曲的柔肠

在这张白纸上,分散的亲人们团聚了

死去的先人们回来了

连远来的客人,也都成为我的乡亲了

我走在他们的中间,

道一声祝福

哼一曲民谣。

粒粒汉字都是我温暖的呼吸和心跳

23.阅读上面的诗歌,请选择一个或两个角度进行文学赏析。(5分)

四、综合性学习水平考查(12分)

根据材料,完成24-26题

位于贵州省平塘县的500米口径球面射电望远镜(简称FAST)是世界上正在建设及计划中的最大单口径,最具有威力的射电望远镜,平塘县的“大窝凼”喀斯特洼坑就像崇山峻岭

2016年贵阳市中考语文作文解析(四)
2016年中考作文分析

2016年河南省中招语文试卷作文题目解析

1、题目:我的青春里有——

2、材料:

画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一桶滴油墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画,冷静下来后,他反复变转角度看那个墨迹,随后,在墨迹上涂了几笔,墨迹变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。

点评题目一:我的青春里有——

这个作文题是很常规的记叙文,还是写人写事的文章,也是学生常写的话题,可以补充填上自己认为较容易写的内容。如补上“自信”、“坚强”等词语,有的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负面作用,自然也降低了作文的品位。如考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”等词语,让人瞠目结舌,甚为困惑。因此,写作时不能凭一时的感情冲动,或是标新立异,填写上一些消极、不健康的内容,而应填写积极向上,反映青少年时代风貌的健康内容。

也不要把题目拟得过大,难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《我的青春里有大自然》、《我的青春里有名著》,对于这样大的题目,文章容易写得空泛、笼统,难以写出真情实感。所以,在补题的时候尽量把题目具体化,贴近自己的生活实际。

点评题目二:材料作文

首先需要审题。从立意上看,我们认为以下几种立意属于准确地理解材料,应判切合题意,内容项在一档打分。

(一)人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。

(二)人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

(三)成功往往有其偶然性,但更有其必然性。

其中(一)(二)两点可同时采用,也可从任意一个或几个角度立意。

以下几种立意属于较准确地理解材料,应判符合题意,内容项在二档打分。

(一)做人不能被失误打倒。

(二)要战胜困难才能成功。

(三)挫折不可怕,战胜挫折才能成功。

这几类立意只是抓住了材料的表面现象,而没有深入理解裁缝成功的根本原因,因此在内容只评为二类。

以下立意属于对材料的理解存在一点偏差,应判基本符合题意,内容项在三档打分。

(一)创新塑造成功。

(二)天生我材必有用。

其次是确定题材。个人认为这则材料作文写成议论文好写些。

相关材料:

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。

2016年贵阳市中考语文作文解析(五)
中考试题研究】贵州省2016中考语文 第五部分 写作 主题一 成长感悟

主题一 成长感悟

一、贵州近3年范文展示 1. (2015黔南)在人与人的交往中,我们学会了理解;在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存„„

请以“我学会了________”为题,写一篇600字左右的文章。 要求:先补充题目,再写作文。 【佳作赏析】

1

【名师点评】本文情节突转,巧生波澜。一个自卑的小女孩因为一个红色的蝴蝶结而昂起了头,俏如白莲。然而,真正赢得美丽的不是她认为的蝴蝶结,而是她能昂起头来。作者由此得到感悟“自信从来不需要虚无的东西来衬托,昂起头来就是最美的”,很好地揭示了文章的主旨。

2. (2015六盘水)我们生活在这个多彩的世界,但匆匆前行的脚步,却让我们忽略了原来就在身边的美好:纯真、关爱、信任„„温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天„„

请以“原来________一直都在我身边”为题,将题目补充完整后写一篇文章。

要求:①写出真情实感;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现与考生个人信息相关的真实的人名、校名或地名。 【佳作赏析】

2

【名师点评】这篇作文有三方面比较突出:首先,文中写到的每一个“女孩”,应该都是有真实姓名的,但作文题目的要求明确规定文中不能出现真实人名,在这种情况下,小作者艺术性地对所写“女孩”的姓名进行虚拟或简化,解决了失分问题。其次,全文采用以点(具体女孩)概面(所有女孩)的写法,避免了写作中可能出现的内容空泛问题。再次,小作者观察细致,外貌描写、语言描写异彩纷呈,且人物之间又形成对比,确为考场佳作。

3. (2014黔南)阅读下面的文字,写一篇不少于600字的文章。文体不限(诗歌除外),文中不得出现真实的姓名和校名。

十五六岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当„„在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题作文。

3

【名师点评】首先,文章语言华美流畅。活用诗词,信手拈来,运用自如。对虚度时光的懊悔,幡然顿悟的喜悦,尽在其中。其次,结构清晰井然,体裁新颖。三个小标题以及题记的巧妙运用使文章结构清晰完整,体裁新颖,感情真切,内容充实。另外题材选取能表现“我们这个年龄”生活的一个侧面,在富有戏剧化的构思、历史人物的选择上,符合“我们这个年龄”的特质,内容丰富。

二、全国范文展示

1. (2015河北)这次,我没有________(50分) 要求:①把题目补充完整;②有真情实感,不得套写;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。 【佳作赏析】

4

【名师点评】开门见山,表明主旨。小作者将以往搬家时的高兴与这次的“高兴不起来”进行对比,开篇设置悬念,让人不禁疑惑:为何不高兴?引起读者的兴趣。结构新颖,脉络清晰。文章首尾呼应,点明主旨。中间部分运用插叙的手法将作者对老宅的美好回忆娓娓道来。语言流畅,富有个性。对人物个性化的描写,增添了文章的趣味性。

2. (2015上海)题目:不止一次,我努力尝试(60分) 要求:(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。

5

2016年贵阳市中考语文作文解析(六)
贵州贵阳2016中考试题语文卷

2016年中考真题精品解析 语文(贵州贵阳卷)精编word版 同学们你好!答题前请认真阅读以下内容:

1.全卷共8页,共27小题,满分150分,答题时间150分钟,考试形式为闭卷。

2.一律在答题卡相应位置作答名著试卷上答题视为无效。

一、书写水平考查(5分)

1.根据作文的书写水平计分。(5分)

二、积累与运用考查(28分)

2.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

A.颓唐(túi) 攫取(jué) 奄奄一息(yān) ....

B.伫立(chù) 干瘪(běi) 持之以恒(hén) ...

C.窈窕(yǎo) 蓬蒿(hāo) 睡眼惺忪(sōng) ...

D.鸿鹄(hào) 慰藉(jí) 法家拂士(fú) ...

3.下列成语书写完全正确的一项是( )(2分)

A.红妆素裹 茫刺在背 B.贻然自得 书声郎郎

C.足志多谋 门廷若市 D.对答如流 鸡犬不宁

4.下列词语解释有误的一项是( )(2分)

A.惘然:吃惊的样子

B.孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。

C.巉岩:高而险的山岩。

D.鳞次栉比:多用来形容房屋等密集。

5.根据语境选词填空,最恰当的一项是( )(2分)

这个战场,没有硝烟;这个战场,尚未停止, 早在一百多年前,林则徐就以虎门硝烟的壮举,发出了中国人禁烟护国的强音; 一百多年之后的今天,禁毒工作仍然, 面对毒品的危害,谁都不能袖手旁观。为了自己,为了民族,为了整个人类,我们必须对罪孽深重的毒品大声说:‚不‛!这声音,气贯长虹;这决心 !

A.由于 所以 绵绵不绝 众口一词B.尽管 但是 任重道远 众志成城

C.既然 那么 纷至沓来 众望所归D.尚且 何况 数不胜数 众所周知

6.下列关于文学常识的表述有误的一项是( )(2分)

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”三部分。

B.《香菱学诗》选自我国古代小说顶峰之作《红楼梦》,作者是清代小说家曹雪芹。

C.课文《中国人失掉自信了力吗》和《孔乙己》都选自鲁迅先生的《且介亭杂文》。

D.《变色龙》和《我的叔叔于勒》的作者分别是契诃夫和莫泊桑,他们都是短篇小说

巨匠。

7.下列关于汉语知识的判断有误的一项是( )(2分)

A.“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名

词。

B.“贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。

C.“2016年5月25至29日,‘数博会’在贵阳举办。”句中“在贵阳”是状语。

D.“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。

8.名著阅读(4分)

(1)“ ① 犹如宝石,朴素最美。”这句名言出自培根随笔中的《 ② 》(篇名)。

(2分)

(2)下列关于名著表述完全正确的一项是( )(2分)

A.《水浒》中,宋江的绰号“拼命三郎”,和他相关的故事情节有“三打祝家庄”“私【2016年贵阳市中考语文作文解析】

放晁天王”“误入白虎堂”等。

B.《格列佛游记》中,格列佛躲在箱子里,不料箱子被老鹰叼走,于是他就从慧骃国

直接来到了大人国。

C.《简·爱》中,为了试探简·爱的心理,罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚,并邀

请简爱参加这场婚礼。

D.“艺术家最需要的,除了理智以外,还有一个‘爱’字!”这是《傅雷家书》中父亲

对儿子的教导。

9.默写(8分)

(1)① 这无止息地吹刮着的激怒的风,和那„„(艾青《我爱这土地》)

② ,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)

(2)①《望月有感》中,白居易借月亮表达自己思乡之情的诗句是: , 。

②李清照的《武陵春》中,被赞为“创意出奇”写“愁”的诗句是:: , 。

(3)请任选两句填写完整。

①采菊东篱下: , 。(陶渊明《饮酒》)

② ,有仙则名。(刘禹锡《陋室铭》)

③ ,似曾相似燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

④黄梅时节家家雨, 。(赵师秀《约客》)

10.请从下图中任选一幅,描述图片内容并结合标题阐述你的感情。(4分)

二、阅读能力考查(45分)

夏洛伊与土豆

【美国】詹妮斯〃沃尔弗

夏洛伊是我的雪德兰亚牧羊犬,从我创办动物收容所那天开始,它就一直陪伴着我,现在它已经老了,过去的几周,它总是趴在房子前,很久都不动一下。吃饭的时候,我必须哄上几分钟,它才勉强张开嘴巴。我今年已经49岁,不再像以往那么强壮,我感觉自己就像夏洛伊,想做事情,但已经力不从心。

10岁那年,我和爸爸一起救治了一只受伤的鹈鹕。从此,帮助被抛弃和被虐待的动物就成为我向往的职业。大学毕业后,我成为一名康复顾问,但我的心里想着动物,所以不顾父母的反对,毅然放弃了工作,在阿肯色州北部的奥索卡斯租了15英亩土地,创办了洛基山动物收容所,照顾那些被抛弃和被虐待的动物。

夏洛伊是我带进收容所的第一只动物,它是我的伙伴,也是收容所的护卫。白天,夏洛伊和动物们在院子里玩耍;晚上或碰到坏天气的时候,我们一起把动物赶回圈里。最重要的是,它那尖锐的吠叫声可以吓跑土狼、山猫和其他饥饿的猎食者。在过去的十多年里,我们一起照顾收容所里其他的动物。这个地方是我的,也是夏洛伊的,如果没有它,我该怎么办?

一天中午,我正在哄夏洛伊吃饭,我的朋友姗迪给我打来电话:‚詹妮斯,你可以收养一只新生的小羊羔吗?它的一条腿在分娩时断了,羊妈妈拒绝给它哺乳。‛

‚赶快把它送过来。‛我挂断电话,我找了一块毯子放在夏洛伊的身边。 ‚你就要有一个新室友了。‛我告诉它。它抬了一下头看我一眼,又趴下。我不知道年老的夏洛伊是否还能照顾一只新的动物,

小羊羔被送了过来,我把小羊羔放在毯子上。它瘦小就像一堆土豆泥。‚我就叫你‘土豆’吧。‛我说。我一边说一边用模子固定它的断腿,接着给它喂奶,我看见夏洛伊正盯着.我们。

几天以后,土豆变得强壮一些。它艰难的步子一步一步走向夏洛伊。夏洛伊抬头看着小羊羔。终于。土豆走到了它的目标身边,它低下头,小鼻子在夏洛伊身上来回嗅着,然后舒服地趴在了夏洛伊有着厚厚的毛发的脖子上。夏洛伊用头温柔地蹭了蹭土豆作为回应。

‚夏洛伊,看起来你交上了一位新朋友。‛我很开心。

第二天,当我打开门,土豆正站在门后等着我——它不是自个儿,夏洛伊也站在它后面看着我,欢乐地摇着尾巴

‚夏洛伊,你……‛我几乎不敢相信看到的这一切。

土豆跟着我进到厨房,我惊讶地看见夏洛伊紧跟在它的后面。当我用火炉加热土豆的牛奶时,夏洛伊站在我身边目不转睛地看着我。

‚现在你对这只小羊羔感兴趣了?‛我问夏洛伊。土豆喝牛奶的时候,夏洛伊摇摇尾巴,然后走到它的水盆和食物盆边。看来它又自己吃东西了。

每天夏洛伊带着土豆都一起绕着房子散步。每当有客人来访,夏洛伊就站在土豆和客人之间保护它,盯着客人,直到客人通过它的审查。土豆在草地上奔跑,夏洛伊虽然跟不上,.

但它的眼睛一直没离开……它又是一条工作犬了,它找回了生命的支点。

在土豆来这里两个月后,夏洛伊安详地离开了这个世界。两个月前,它就已经准备走了,但它一直等到土豆有能力照顾自己才离开。

……(文段有删改)

11.文章详写了年老的夏洛伊直至去世这件事,第二、三自然段分别插叙了“我”

创办动物收容所和 ② 这两个内容,(4分)

12.请分析文中两个加点的“盯”字不同的表达效果。(4分)

13.请结合全文内容,分析划线句子的作用。(4分)

14.文章结尾被删掉了,请根据文章主旨推断,下列哪一项作为结尾最恰当( )(2分)A.我含着泪把夏洛伊葬在收容所的旁边,让它继续守护者其他动物。

B.它留给我一个新的支点,支撑我沿着自己的愿望继续下去。

C.感谢你!夏洛伊,我的雪德兰亚牧羊犬,我亲爱的好伙伴。

D.土豆后来一直长得非常健康,看着它,我就像看见夏洛伊。

数字化时代的阅读

郭英剑

如今,我们已经完全进入了一个数字化阅读的时代,手机阅读、电子阅读等已逐步成为年轻一代的主要阅读方式。随着而来的纸质书的大滑坡,书店举步维艰。让很多人深感忧虑,甚至以‚深阅读‛和‚浅阅读‛来区分两者。我不否认数字化时代会出现许多信息垃圾,这会带来一定的影响;但我也不认为数字化阅读方式就一定会导致阅读质量肤浅化,先不说电子媒介让经典书籍变得更加便易携带,使人们阅读的机会与时间都可能增加;仅是网站、微博、微信出现的很多非常精彩、非常深刻甚至是振聋发聩的作品和观点,就不能视而不见,数字化时代,不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的‚深‛和‚浅‛。

我们不是要否定某种阅读方式或肯定另一种阅读方式,而是要进一步探讨深层次的问题——在数字化时代,我们‚读什么‛和‚怎么读‛

今天,人们大多数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。我还是想说:不要忘记经典。

人生太短,好书太多,读什么?——读经典,第一经久不衰,第二具有典范性或者说权威性,第三经过了历史选择,是最有价值的书。阅读经典,尤其是我国传统文化经典,往往能够引发人们宁静的感悟和睿智的思路,更能使人学着去‚明辨是非,甄别善恶,区分正义与非正义,并且教人从有用之中发现高贵与美‛。尤其是对青少年读者来说,阅读经典关乎人的成长,包括未来成为什么样的人,怎样去应对未来的变化,如何成为一名合格的公民等。无论是什么时代,经典的精神力量都是持久不衰的。怎么读?这似乎应该不是个问题。如果一个人看的书很多,记住的知识多,这当然会让其他人肃然起敬。但在这数字化的时代,无论你如何博闻强识,都抵不过一块小小的键盘,更比不过鼠标轻轻一点一切尽收眼底的互联网。那么,在这样一个知识近在咫尺的时代,怎么读才有意义和价值呢?

对青少年读者来说,阅读不只是为了知道和记住,数字化时代,在面对汹涌而至的各类信息的时候,读者必须具备更高的独立思维能力和判断力,把众多的阅读内容分门别类、去伪存真,去其糟粕、取其精华,通过思考形成个人的思想和对世界的多元化理解,最终为我所用。在崇尚个性的数字化时代,深入的思考正是体现读者独立存在的价值之所在。

最后,我想谈谈阅读之后还有写作。当然,这不是要求每一位阅读者都成为专职作家。而是希望通过写作推进深度的思考、积淀阅读的成果。在电子科技高度发达的今天,网络为所以人提供了交流的平台,为写作,表达深度的阅读提供了现实的可能性和操作性。

我们可以用三个‚勿忘‛来总结:第一 ,在阅读当下作品的同时,‚勿忘经典‛;第二,在读书娱乐、获得知识,拓宽视野的同时,‚勿忘思考‛;第三,在强调阅读的同时,‚勿忘写作‛。虽然纸质书在走下坡路,书店在倒闭,但令人欣慰的是,阅读将是永恒的,欣慰所有的阅读,都是有品质的阅读!(文段有删改)

15.请根据文章内容,阐述“有品质的阅读”的含义。(3分)

16.文章第三自然段有承上启下的作用,请结合全文具体分析。(4分)

17.文中很多句子讲究语言的分寸,以避免绝对化,下列选句中没有这种特点的一项是( )

(2分)

A.不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的“深”和“浅”。

B.今天,人们大多数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。

C.无论是什么时代,经典的精神力量都是持久不衰的。

D.对青少年读者来说,阅读不只是为了知道和记住。

18.现在,读图成为一种风尚,有人认为,图的形象性强,信息量大,读图好处多多;有人

认为,中学生应该以读文为主,因为读图会造成阅读水平低下,得不偿失,请仿照第二自然段,用下面的句式表述你对此的看法和理由。(3分)

我不否认„„但„„先不说„„仅是„„就„„

得道多助 失道寡助

《孟子》

2016年贵阳市中考语文作文解析(七)
2016中考王中考命题研究语文(贵阳)第4讲分析人物形象与写作手法

第4讲 分析人物形象与写作手法

分析人物形象可从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。还要分析人物的直接描写、侧面描写、细节描写。

【例】(2011贵阳中考)

老师,请您记住我

①静静的夜里,一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。

②灯光下的她是那么专注,一手拿着一条雪白的手绢,一手拿着绣花针,认真地绣着,额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着,想起了白天劳技课上老师布臵的作业:每人回家绣一条手绢,明早带来。希望每个人所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟。好疼呀!”原来她想着想着走了神,手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。

③“铛,铛,铛„„”桌上的老座钟敲了十一下。“梅,时间不早了,快睡吧!”从里屋传来了声音。“知道了,妈。”她嘴里虽这么应着,可手还没有停下。她又想,如果我的手绢被评为最佳作品,如果老师能够表扬我,如果„„那该多好啊!

④想着,绣着„„也不知过了多久,终于绣好了。她看了看这条手绢,简直不敢相信自己的眼睛,多么美丽的图案啊:几枝粉红色的梅花,含苞欲放的花骨朵错落有致,形态各异;道劲的枝干疏密相间,生机勃勃。这图案,在雪白的手绢上,好似一束绽放着青春火焰的生命图腾,它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了“冬梅”两个字。欣喜过后,她把手绢折好,小心翼翼地放进书包。她躺在床上,带着甜甜的笑容进入梦乡„„

⑤冬梅,一个中学生,成绩一般,长相也一般。她很文静,不爱说话,是一个普通得不能再普通的女孩。因此,没人注意她,这位老师也没有关心过她,甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说,无疑是一个绝好机会。

⑥第二天早上,她怀着愉快的心情来到了教室,急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她,每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上,老师踱着步子,走来走去观看大家的作品。她激动极了,在心里默念:“老师,快来看看我的手绢吧!”时间似流水,眼看就要下课了,可老师始终没有“光临”她的座位。她失望了,彻底地失望了„„

⑦突然,老师的身体一点一点地向她移来,近了,近了„„她的心中又燃起了希望,心蹦到了嗓子眼上。可是,老师停住了脚步,停在了冬梅的前一桌。就在此时,下课的铃声响了。她的心凉了,凉遍了全身。她呆呆地坐着,她的心在流泪。在她的心灵深处,她的心声在回荡:老师,您为什么不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的,您知道吗?我也需要您的关心呀,哪怕是一句鼓励的话语!老师,请您记住我,好吗?

⑧傍晚,她意外地收到了老师托人带来的纸条。“冬梅同学:下课后请到办公室,我从大家的手绢中发现了你的作品,它设计精美,色调相宜,做工精细,当时我多么地激动。这是我的欣慰,更是你的骄傲„„能将这条手绢留给我做纪念吗?”

⑨当天晚上,冬梅做了一个很美的梦。

(原文有删改)

1.填空:文段运用第________人称的口吻,按照____的顺序,以________为线索,记叙

__________________________这件事。

【解析】本题是一道综合考查题,考查了人称、写作的顺序、线索、主要事件等知识点。人称很显然是第三人称。文章的顺序包括时间、空间、时空结合、事情发展先后等顺序,而此文可从“静静的夜里”“第二天早上”“傍晚”“当天晚上”等表示时间的词语看出文章是以时间为顺序。而线索是以物为线索即“手绢”。而所写的事就是绣手绢:引起老师的关注。

【答案】三;时间;手绢;冬梅精心绣制出漂亮的手绢,终于受到老师的关注和表扬

2.考点1文段中对冬梅的描写细腻生动,其中运用最突出的是哪一种人物描写方法?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】心理描写

3.考点2本文的行文较曲折,这样写有什么好处?请结合第⑦段中的画线句分析。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】本题是一道考查写法的题。题干已言明写法是行文较曲折,也就是一波三折。曲折的好处就是激发读者兴趣,它与索然无味的平铺直叙是截然相反的。关键是要结合画线句具体分析。

【答案】使文章跌宕多姿,波澜起伏,激发读者的阅读兴趣。如画线句中的“近了,近了”最终又“停住了脚步”的曲折描写,不仅激起读者对情节发展的期待心理,而且使之对冬梅精美的手绢是否能被老师发现,产生了更强烈的关注之情。

4.第④段中女孩为什么还要在手绢的右下角工工整整地绣了“冬梅”两个字?请结合文段内容谈谈自己的看法。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】这是一道考查学生结合文章内容谈看法的题,也可看作是一道个性表达题,关键是结合文章分析,可以说她是为了引起老师的关注,也可以说她对自己的作品感到满意,署上自己的名字,有一种成就感。

【答案】因为冬梅是一个成绩长相均一般,性格内向而又极普通的女孩,她非常想进步,想得到他人的认可,尤其是迫切希望得到老师的关注和表扬。为此,她熬夜绣制了一条精美的手绢,并工整地绣上自己的名字,希望引起老师的注意,给老师留下更深更好的印象。,

1.正面描写

(1)主人公的语言、外貌、动作、神态、心理描写:更好地展现人物„„的内心世界、性格特征。

(2)细节描写:以小见大,突出人物„„的性格,反映人物„„的心理活动,使„„人物形象更鲜明丰满。

2.侧面描写

(1)周围人物:描写次要人物,意在衬托主要人物„„的形象。

(2)环境、场面描写:描写风光景物,渲染„„气氛,烘托人物„„的情感或„„的思想,或为主人公的出场和故事的展开作铺垫。

历年中考试卷中概括人物形象常用的词语:寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执着、势利„„

写作手法及作用

广义的写作手法是指写文章的一切手法,如:表达方式、修辞手法、结构手法、表现手法等。

(1)常见表达方式及作用(2014、2013贵阳已考查)

记叙文中常用的表达方式有五种:记叙、描写、说明、议论、抒情。

①记叙:是指作者在文章中,对人物、事件和景物的基本情况不加修饰地交代清楚,使读者有个概括的了解,获得一个整体的印象。 ②描写:是指用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征做具体、生动的描绘,使读者对描写的对象获得真 刻画人物形象的方法及作用(2015、2011贵阳已考查)

切、具体的感受和印象。其包括:A.人物描写:包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写五种。

B.环境描写:a.自然景物描写,包括时序节令、自然气候、山川湖海、动物、植物等描写。b.社会环境描写:包括两类:一是某种社会生活情景的展示;二是对人物活动的具体环境的陈设、格局、气氛、色调等所做的描写。C.场面描写:对中心人物活动的生活画面的描写。

③说明:主要是解说性状。直接说明事物的形状、性质、成因、功用等。

④抒情:是作者在文章中抒发感受,表露感情的一种表达方法,着重于感情的抒发。抒情的方法有直接抒情与间接抒情两种。

⑤议论:在记叙文中,议论不是主要表达方式,它只是在叙述、描写或说明的过程中,直接表达作者的某种感受和评价,或者借以抒发胸臆。

(2)表现手法及其作用(2012、2011贵阳已考查)

送阿宝出黄金时代(2015益阳中考)

丰子恺

①阿宝,我和你在世间相聚,至今已十四年了,在这5000多天内,我们差不多天天在一处,难得有分别的日子。我看着你呱呱坠地、牙牙学语,看你由吃奶改为吃饭,由匍匐学成跨步。你的变化微微地、逐渐地展进,没有痕迹,使我全然不知不觉,以为你始终是我家的一个孩子,始终是我们这家庭里的一种点缀,始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近年来,你态度行为的变化,渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间长成了一个少女,快将变为成人了。在送你出黄金时代的时候,我觉得悲喜交集。

②记得去春有一天,我拉了你的手在路上走。落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上,使你好像冒了雪,生了白胡须。我笑着搂住了你的肩,用手帕为你拂拭。

③你也笑着,仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻常的事:以前每天你吃过饭,是我为你洗脸的。然而路上的人向我们注视,对我们窃笑,其意思仿佛在说:“这样大的姑娘,还在路上让父亲搂住了拭脸孔!”我忽然看见你的身体似乎高大了,完全发育了,已由中性似的孩子变成十足的女性了。我忽然觉得,我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。你在我的怀抱中长起来,在我的提携中大起来,但从今以后,我和你将永远分居于两个世界了。一刹那间,我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大,怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑,恍悟这不是当然的事、可喜的事吗?

④记得去年有一天,我为了必要的事,将离家远行。在以前,每逢我要出门,你们一定不高兴,要阻住我,或者约我早归。在更早的以前,我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我不着,须得哭几场。我回来了,倘预知时期,你们常到门口或半路上来迎候。我所描的那幅《爸爸还不来》,便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。因为在过去的十来年中,我以你们为生活的慰安者,天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西,使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸,所以不肯放我离家。去年的一天,我要出门了,你的弟妹们照旧为我惜别,约我早归,我以为你也如此,正在约你何时回家和买些什么东西来,不意你却劝我早去,又劝我迟归,说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。原来,你已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要,决意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快,但又感觉悲哀。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。

⑤以上原都是过去的事,但是常常切在我的心头,使我不能忘却。现在,你已是中学生,不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。古人送女儿出嫁诗云:“幼为长所育,两别泣不休。对此结中肠,义往难复留。”你出黄金时代的“义往”,实比出嫁更“难复留”,我对此安得不“结中肠”?所以现在追述我的所感,写这篇文章来送你。你此后的去处,就是我这册画集里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去,正如前诗中说的“事姑贻我忧”。事姑取什么样的态度,我难于代你决定。但希望你努力自爱,勿贻我忧而已。

(选自长江文艺出版社《丰子恺散文精选》一书,有删改。本文写于1934年)

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《2016年贵阳市中考语文作文解析》的朋友可以持续关注中国招生考试网,我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网,因你而精彩。

相关热词搜索:2016中考语文满分作文 2016中考语文作文题目

最新推荐成考报名

更多
1、“2016年贵阳市中考语文作文解析”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"2016年贵阳市中考语文作文解析" 地址:http://www.chinazhaokao.com/zuowen/xiaoxuezuowen/648449.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!