游戏的诱惑350字

导读：　游戏的诱惑350字(共5篇)作文我最喜欢的游戏350字作文我最喜欢的游戏350字第一篇： 我最喜欢的游戏 王乐民今天下午，碧空万里、阳光明媚，作文班的刘月老师告诉我，今天玩的游戏是张冠李戴。我不明白什么意思，感觉应该很好玩。游戏规则是这样的，刘老师给每个人发三张小白纸片，第一张写谁，第二张写在什么地方，第三张写在干什么。游...

作文我最喜欢的游戏350字
游戏的诱惑350字 第一篇

作文我最喜欢的游戏350字

第一篇： 我最喜欢的游戏 王乐民

今天下午，碧空万里、阳光明媚，作文班的刘月老师告诉我，今天玩的游戏是"张冠李戴"。我不明白什么意思，感觉应该很好玩。

游戏规则是这样的，刘老师给每个人发三张小白纸片，第一张写谁，第二张写在什么地方，第三张写在干什么。游戏快要开始了，我怀着紧张的心情接过了老师给我的纸，我是这样写的："刘嘉轩大笨蛋在臭水沟中玩耍。"心里狂笑不止，交上去的时候还在偷偷笑。

游戏正式开始了，第一个上去抽的是陈诗颖，她随随便便地抽了几张，拼出来的句子是："余晓琳在男厕所内脱衣服做运动。"一读完，全班就发出了雷鸣般的笑声，就连陈诗颖也忍不住笑了出来。接着又到张琬慈上去抽了，我心里特别激动，因为第一句就要笑死我了，这次不知道又会抽到什么。她抽到的是"刘嘉轩在窗户上面要跳楼"。我们都沉浸在一片欢乐的气氛之中，还有人在大声喊道："别再读了，都快要笑死我了！"我脑子正在拼命地记下这些超级搞笑的句子。（春游作文）

怎么样？这就是我们拼成的句子，你想玩吗？我们等着你的到来！

第二篇： 我最喜欢的游戏 谭文希

"刘嘉轩在作文班里脱裤子？"这是真的吗？当然不是，是我们在玩拼句子游戏。

拼句子游戏让我们笑料百出，游戏规则是这样的：刘老师给每个人发三张纸，然后在第一张纸上写谁，第二张纸上写在什么地方，在第三张纸上写干什么，写完后把纸条分类放在不同的地方，接着找一个人任意抽三张，组成一个句子，拼出来的句子可好笑了。

第一个抽的是司徒子莹，她脸上带着暗喜的微笑走上去，分别抽了1、2、3号的纸给刘老师，刘老师把这三张纸拼成的句子读出来，竟然是"姚明在高楼上玩耍"，刘老师一说出来，全班人发出震天的笑声。

下一个到我抽了，我蹦蹦跳跳地走上前，分别抽了1、2、3号纸，我脸上带着微妙的表情，把纸递给刘老师。刘老师打开，定了几秒，然后哈哈大笑，原来我抽的是"小乌龟在厕所里睡觉"，我听到后，也不禁大笑起来，走路的时候还跄到了，小乌龟在厕所睡觉，太搞笑了。

后面，还有很多人抽的很搞笑呢！说话和作文时要注意词语的搭配，不能张冠李戴，不然会让别人笑破肚皮的。

第三篇： 我最喜欢的游戏 黄俊霖

周末的早上，我们在作文班里玩了一个十分有趣的游戏，叫"拼句子游戏"。作文我最喜欢的游戏350字作文我最喜欢的游戏350字。

刘老师说："规则是我给你们每人三张纸，第一张写的是谁，第二张写的是在什么地方，第三张写的是干什么，写完之后交给我。"接着，刘老师给我们每人三张纸，让我们写。我冥思苦想起来，到底写谁呢？我拿定主意了，"郑荣基在猪圈里唱歌"，写完

之后交给老师。

游戏开始了，刘老师叫郑荣基上来，郑荣基兴高采烈地走上去，分别在1、2、3纸堆里各拿一张，刘老师一看，便暗暗偷笑，于是她说："郑荣基。"郑荣基十分着急，刘老师继续说："在猪的屁股里吃屎。"我们听了哈哈大笑起来，郑荣基无可奈何，就回到座位了。

接着，刘老师叫我上来，我兴高采烈地走上来，分别在1、2、3也各拿一张，刘老师一看，说："刘月在火山里开演唱会。"我们捧腹大笑。

后来，同学们都抽到很多有趣的，如：我在马桶里游泳，我在床上吃屎等等，教室里笑声不断。

玩了这个游戏，我们知道句子不能乱搭配。

第四篇： 我最喜欢的游戏 吴玫萱

今天赏识作文班怎么这么热闹？哦，原来同学们在玩一个叫"拼句子"的游戏呀！规则是刘老师发给每人三张纸，一张纸写谁，第二张纸写在什么地方，第三张纸写干什么。三张都写好后，就分类放在讲台上，1号一堆，2号一堆，3号一堆，就等我们去拼了啦！

刘月老师问："谁第一个？"话音刚落，呼啦一下，全部人的手都举起来了。"好吧。"刘月老师指着刘铠旋。她笑眯眯地走上前，拿了三张纸。刘月老师看了第一张，"鸽子"，我们有点期待了，鸽子，难道在画中玩？哈哈，我猜对了，正是在画中，我陷入了深思，认真地听第三个，"玩"。我听完后，暗暗地偷笑着。

终于到我了，我有点紧张，要是拿到了不好的词语就......我不敢想下去。作文我最喜欢的游戏350字

今天我很开心，好知道了每个字不能乱组合，不然就会弄出笑话！

第五篇： 我最喜欢的游戏 卢倩桐

今天，我在作文班里玩了一个游戏，名字叫拼句子游戏，那游戏既好玩又好笑，让我来告诉你吧！保证你笑破肚皮！

首先，老师把三张纸发到我手里说："我发给了你们每人三张纸，请你们在第一张纸上写一个人或一个动物的名字，写完后，折两次，在封面写上1，第二张纸上写地点，再折两次，写上2，第三张纸上写那个人在做的事情，再折两次，写上3，你们明白了吗？"

"明白了！"同学们异口同声地回答道。说完，同学们纷纷低下头写了起来。不久，同学们一个接着一个地把自己写的交在讲台上，偷偷告诉你，我写的第一张是"小猪"，第二张是"在家门口"，第三张是"找钥匙"。呵呵！我写的不好笑，好笑的在后头呢！老师把1、2、3摆好后，叫了一位同学上去抽，那位同学抽了三张，交给老师，老师把第一张打开，上面写着"刘月"，同学们哄堂大笑，老师把第二张打开，上面写着"在中国"，第三张写着"找钥匙"。全班再一次大笑。老师又叫了一位女同学上去抽，拼出的句子是"黄子津在或山里玩耍"。我忍不住笑了起来，嘴巴大得能塞下一块石头。

今天真好玩，真希望永远都可以这么开心！

第六篇： 我最喜欢的游戏 黄子津

今天，上补习班的时候我们玩了一个游戏，叫拼句子游戏，游戏规则：有三张纸片，第一张写谁，第二张写在哪里，第三张写在干什么。

我第一张写的是"黄子津"，第二张写的是"在家里"，第三张写的是"做作业"。写完以后我兴高采烈地交上讲台，过了一会我的心情有点害怕，因为有一个人在抽纸片组句子，我害怕他会抽中我，又不知道是好的，还是坏的。突然老师喊："我在猪圈里做作业。"同学们哈哈大笑，好像觉得非常好玩。我也在安慰自己，幸好没有抽到我。

过了一会儿，又有一个同学竟然抽到"黄子津在火山里玩耍"，顿时，原来兴高采烈的心情一扫而空，我忧伤地想，谁那么无理，怎么可以乱写呢？可是同学们笑个不停。

终于，到我抽了，我怕害怕又抽到我自己，结果一抽，第一张竟让抽到了刘月老师，我满怀欣喜，太好了，终于不是抽到我。我也很期待接下来刘月老师在哪里干什么？这时，我听到老师笑眯眯地说："刘月在地上拉屎。"刚刚说完，下面又是一阵笑声。可是我却一点也不高兴，因为不知道是谁那么没有公德，写这种句子。

这个游戏给了我一个启发，词语搭配一定要得当，而且不能虎头蛇尾。

分页：123

第七篇： 我最喜欢的游戏 陈忻儿

咦？今天刘老师发三张纸给我们干什么呢？原来她要和我们玩拼句子游戏。作文我最喜欢的游戏350字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

规则是：每人发三张纸，在第一张纸上写谁，第二张纸写什么地方，在第三张纸上

电视的诱惑作文350字
游戏的诱惑350字 第二篇

星期六，下午，同学打电话问我今天是T特攻队的大结局，你看不看。我一想反正爸爸妈妈又不在家。 可是，现在已经进入期末考试倒计时阶段了，看的话会倒霉的。 叮叮叮叮，钟响了8声8点了，那个节目开始了，我瞟了一眼电视一眼，不能看，马上要期末考试了，你还看，快去背书写作业爸爸严厉的叫道。看吧，妈妈说。爸爸说：不行！少壮不努力，老大徒伤悲。 这时，我又看看作业，那么多。没关系，作业今天晚上不写，明天还可以写，电视今天放了，明天就没了呀！ 不能看，明日复明日，明日何其多。现在好好复习，等考好了寒假，看个够。 我决定，现在去看书，

写作业。好好学习，天天向上。浙江宁波宁海县城中小学三年级:nhczxx060137

游玩作文350字
游戏的诱惑350字 第三篇

[游玩作文350字] 春暖花开，正是出游的好时节，约了我们班的几位同学（有何语晴、陈鹏瑞、曾海鸿、赵奕、李欣然，杨晨煜、林宇辰、杜沁怡和我）在爸爸，妈妈带领下我们去了江阴??山湾郊游，游玩作文350字。

到了??山湾公园，我们下了车，虽然天气虽然不给力，但是抵挡不住我们的心情，爸爸、妈妈和我们一起迎着寒风放飞五彩的风筝（有蝴蝶、小娃娃、喜洋洋、哆来a梦&&）你追我赶，真是快我无比，接着爸爸、妈妈们还跟我们一起玩了跳长绳，赛跑，老鹰捉小鸡的游戏，最刺激是举行了一场拔河比赛，比赛的场面真是十分的激烈，小学一年级作文《游玩作文350字》。 ◆分享好文◆结束后，杨晨煜妈妈和李欣然妈妈还给我们准备了丰富的小奖品呢！ 通过这次活动，我们都觉得很幸福，很开心！

江苏无锡江阴市江阴晨光实验小学一年级:袁媛

快乐课堂作文350字
游戏的诱惑350字 第四篇

今天，阳光灿烂，我们在课堂上玩了一个抢椅子的小游戏。 老师先说游戏规则：五个人抢四个椅子，抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师大叫一声：抢！我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上杀敌的将军一样，我比人家胖，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，然后，老师给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了教室里。 我们在笑声中结束了一场活动课，但是快乐却在刚才的游戏中。济宁市霍家街小学二年级:陈凤鑫

有趣的影子(350字)作文
游戏的诱惑350字 第五篇

精选作文:有趣的影子(350字)作文 早上，我在卫生间刷牙。看到墙壁上有乌龟的影子。我觉得很奇怪，这影子从何而来？于是，我东看看，西瞧瞧。原来乌龟的影子是一把牙刷反射灯光照在了墙壁上。 这下，我更觉得莫名其妙了，这牙刷一点儿也不像乌龟，怎么它的影子却和乌龟十分相似呢？我又仔细地瞧了瞧，找到了原因。原来这把牙刷被放在高高的玻璃门上，只有牙刷头映照在墙壁上，而身体和尾巴全被遮挡住了。那牙刷头酷似小乌龟的脑袋，你看，它还在昂着头呢！ 我觉得十分神奇，于是又拿起一把牙刷也放在玻璃门上。顿时，墙壁上出现了两只小乌龟，就像久别重逢的老朋友在互相问号，交谈呢！ 我又把我的蘑菇香放在它们中间，天哪！小小的蘑菇香顿时变成了超大蘑菇。左边的乌龟已经急不可待，一头扎进了大蘑菇里，香喷喷的吃起来。我觉得实在太有趣了。 想不到一些不起眼的日常用品，还能给我们带来这么多的乐趣！三年级:锦上添花

篇一：有趣的影子科学教案下载

【活动目标】

1、喜欢探索和动手操作。

2、在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验。【活动准备】

1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。

2、小玩具、手电筒若干个。

3、和幼儿一起做定位测量记录（量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向）。

【活动过程】

一、游戏活动：大家一起来跳舞。

1、引起幼儿对影子的兴趣。

教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，幼儿观看木偶的影子跳舞。

2、幼儿分批尝试，观察自己和小朋友的影子，体验有影子的乐趣。 二、观察活动：为什么有影子？

1、小朋友站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子？为什么影子不见了？

2、 把灯打开，看看幕布上有没有影子？想一想、说一说怎样幕布上才能有影子？

3、小结：物体挡住了光就有影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。 三、 实验活动：影子会变吗？ 幼儿操作实验：每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具，玩找影子的游戏。引导幼儿观察，手电筒位置不同时，影子有没有变化，鼓励幼儿互相交流自己的发现。 四、讨论活动：有趣的影子。

1、讲一讲：刚才发现了什么？

2、 想一想：早上和傍晚人的影子是怎样的?为什么?中午影子又是怎样的？为什么？什么时候的影子最长？什

么时候的影子最短？

3、 观看课件，小结影子是怎样变化的。

4、 想一想，在什么地方看到过什么影子？ 【活动延伸】

与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子（用什么方法可以把影子藏起来）的游戏 。

篇二：科技小论文9有趣的影子

科技小论文

有趣的影子【游戏的诱惑350字】【游戏的诱惑350字】

蓬溪县大力小学六年级 刘翠

记得一年级语文的一篇课文《影子》是这样写的：“影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗?? ”现在回想起来，觉得影子很有趣。很想知道它是怎样形成的？我带着疑问，查看了一些科普资料，终于解开其中的秘密。

原来，影子的产生是由于物体遮住了光线这一科学原理。光线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子 。

影子的产生必须满足什么条件呢？影子的产生和光的直线传播是有很大的关系的。光从光源传播出来，照射在不透光的物体上，不透光的物体把沿直线传播的光挡住了，在不透光的物体后面受不到光照射的地方就形成了影子。因此，影子形成必须要有光和不透明物体两个必要条件，缺一不可。 影子还分本影和半影两种。大家仔细观察电灯光下的影子，你还会发现影子中部特别黑暗，四周稍浅。影子中部特别黑暗的部分叫本影，四周灰暗的部分叫半影。这些现象的产生都和光的直线传播有密切关系。假如把一个柱形茶叶筒放在桌上，旁边点燃一支蜡烛，茶叶筒就会投下清晰的影子 。如果在茶叶筒旁点燃两支蜡烛，就会形成两个相叠而不重合的影子。两影相叠部分完全没有光线射到，是全黑的，这就是本影；本影旁边只有一支蜡烛可照到的地方，就是半明

半暗的半影。如果点燃三支甚至四支蜡烛，本影部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多层次。物体在电灯光下能生成由本影和半影组成的影子，也是这个道理。电灯是由一条弯曲的灯丝在发光，不只限于一点。从这一个点射来的光给物体遮住了，从另一些点射过来的光并不一定全被挡住。很显然，发光物体的面积越大，本影就越小。如果我们在上述茶叶筒周围点上一圈蜡烛，这时本影完全消失，半影也淡得看不见了。

科学家根据上述原理制成了手术用的无影灯。它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不产生明显的本影，所以取名无影灯。

影子对我们还还有这么大的作用，我一定要努力学习，好去研究影子，让它为我们人类更好地服务。 篇三：难忘

难忘的一节课

--------------------------观市级优秀教师的一节课

达连河

难忘的一节课 --------------------------观市级优秀教师的一节课 在这次依兰之行，两位教师针对《光源、光的传播规律》分别上了两节十分生动的课，我县二中张老师采用了有效课堂模式，市级优秀教师虽用传统模式，但是却配合实验、多媒体的工具，给学生们上了一节优秀的课，也给我上了一节难忘的课。

市级教师梁波教师，通过春晚的一段有趣的影子游戏，孩子也想动手去马上亲身体验手影游戏的趣味，但梁老师问道：“你们知道影子怎么形成的吗”，迅速将孩子们带入了自己的课堂，梁老师给大家播放许多正在发光物体的图片，例：萤火虫、蜡烛、电灯、太阳等，同学们根据自己看到的图片进行激烈的讨论，哪些是光源，哪些又是人造光源呢？

在新课引入上，我耳目一新，不仅能听到让人兴奋的音乐还能看到变幻莫测的手影，一会是人在唱歌，依稀间还能看到，人物那夸张表情，和我的同样用影子导入新课，效果就有很大的区别，由此可见梁老师在新课的导入上绝对不是信手拈来，实则煞费苦心，有了这么好的开头，这一节的气氛绝对与众不同。在新课导入与新课知识点链接上，梁老师又别有用心，孩子们不是凭空想象一些发光物体，而是生动形象的展示在投影仪的屏幕上，教师没有交代哪些是光源，而是孩子讨论总结出光源的概念，在教学的方法上有机的将传统教学和现在先进的教学方法进行了结合，可以创建了一种适合自己，更适合

学生的优秀教学方法。

总结完光源的概念后，梁老师带来了哈尔滨夜晚美丽的灯景，各式各样的光源，射出了五颜六色的光线，梁老师问道：“大家猜想一下光的传播路径是什么样的呢？”孩子们异口同声的答到是直线，“是直线我们通过什么验证？”“实验”在桌面上梁老师为孩子们准备许多小器材，但是老师并没有直接的让孩子们做，更多的交代了一些实验的注意事项。

在验证光是否沿直线传播时，许多教师在让学生猜想时，没给孩子们相应的情景，而是放手最后猜想的答案可以说花样百出，在这里梁老师就处理的很好没有让孩子们走弯路，更加说明了在猜想与假设的时候注重的是猜想依据，实验器材上教师准备蚊香，牛奶，果冻看似与实验无关的物品，但是这些物体将实验现象显现的更加明显，说明了科学不是你觉得是什么就是什么的东西，必须要严谨，必须要实事求是，我想在这里梁老师处理实验的方法，我要更加努力的去学习，知识不是教师心里明白就算明白，而是每一位同学都能看到实验现象，每一位同学能自己通过想象总结出结论。

进行完教师精心设计的七组实验后，梁老师在屏幕上，打出了实验的表格，将我们进行的七组实验现象及结论填入表格中，孩子由于现象十分明显都积极踊跃的举手，填完后，教师用蓝色的方框将有共同特点的归在一起，由学生们总结出最后的结论。

从整个实验过程来看，梁老师的学设计严格遵循科学探究的七个环节，而且环环相扣，由此可见梁老师的对实验处理是十分游刃有

余，在归纳时更是以表格的形式让学生自己总结，可见的课中更加注重学生的自主学习，教师起到了一个指导的作用，觉得在教学中 梁老师做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实。

学生在梁老师的轻松教学环境中学会了要学的东西。每个老师都有属于自己的教学手段和方式，虽然两位老师的教学方式不同，或简洁明了，或深情并茂，或生动活泼，但三位老师的课都完成了一件事，那就是既教给了学生本堂课的物理知识，又完成了物理教学的任务。以上几点都是我们应该学习的地方。

总之，听了两位教师的课，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。

篇四：好玩的影子 说课稿

中班科学活动<有趣的影子>说课稿

一、说教材。

1．教材分析。 科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象．影子常常陪伴在我们身边，但日常生活中幼儿往往不会在意到它的存在．只要孩子一注意，他们就会对影子产生强烈的好奇心．好奇心是人的天性，幼儿对事物都有很大的好奇和兴趣，在《纲要》中科学目标提到“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”。于是根据幼儿的认知水平，我先从人的影子出发，逐步过渡到对物和物的影子的探索。由易到难，逐步深入。

2．目标定位。 根据中班幼儿的年龄特点、实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依 据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面，目标为：

1、玩找影子的游戏，初步了解物体都有影子。

2、通过玩游戏，获取有关影子的具体经验，比如：感知影子的颜色、形状等。【游戏的诱惑350字】

3、探索影子的方位变化特点。

3．重点和难点。 我认为幼儿园科学活动的主要性质是让幼儿探索事物的具体现象和获得科学 经验为主要目的，因此，我认为本

次活动的重点是：“感知影子的有趣，主要是影子的形成”。难点是：“引导幼儿参与探索，在与同伴的合作中了解影子的特征，初步获得物与物的影子的关系”。

４．活动准备 为了更好的完成教育目标，我作了如下准备:

1. 开着的幻灯机

2.手电筒,粉笔若干，玩具若干.

二、说教法。 新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中力求“形成合作探究式”的师生互动。因此，本次活动教师除了以饱满的情绪影响孩子，以自己的形态日感染孩子外，还采用适宜方法来组织教学。在活动中我主要采用了探索式教学法，满足幼儿探索事物本质特征的愿望，充分做到以幼儿

为主体，教师为主导，培养幼儿探索科学实践的兴趣。发展幼儿的观察、比较、判断能力，让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯，提倡幼儿自己体验成功的喜悦，并且进一步体验自信带来的愉悦感。

三、说学法。 以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动。

尝试法：陶行知先生说过，在“做中教、做中学、做中求进步。”在

产生影子，发现影子的特征是个难点，怎样突破呢？在这一环节中通过语言提示引导幼儿从观察影子的颜色、影子的形状来观察。

3、 自由讨论（5分钟）

在这一过程中，孩子获得的经验是零碎的，那怎样加工整理呢？为此，在自由探索后，我就通过幼儿介绍、集体讲评的方式对幼儿获取影子的经验进行整理。提问：“在玩的时候你发现了什么？你是怎么玩的？”请个别有不同发现的幼儿来演示。总结出：原来影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。由于材料投放在幼儿的视线前面，故讲评时避免了空洞性，

4、巩固练习。（5分钟）

进行找影子的练习，巩固幼儿对影子的认识。操作材料分成难易两份：一份是不同影子连线；另一份是在两种相似的影子中圈出与前面的图一模一样的影子，它可以提高幼儿观察能力和形态认知能力。 小动物要和影子做游戏，可是他们不知到自己的影子在哪里？你们愿意帮助他们找到自己的影子吗？讲解操作卡片做法。

5、 延伸活动：绘画影子

在生活中很多时候、

游戏的诱惑350字相关热词搜索：有趣的游戏350字 游戏作文350字