写一篇关于从生活中得到的启示的作文450

导读：　写一篇关于从生活中得到的启示的作文450(共4篇)五年级作文：生活的启示450字八篇【篇一：生活的启示】暑假我和爸爸去野菏谷玩，在欣赏美丽的景色的同时，我们还看见了许多勤劳的小动物——蜜蜂。蜜蜂非常勤劳，无论是刮风还是下雨，总能看见蜜蜂的身影。爸爸告诉我：天刚蒙蒙亮，蜜蜂就进进出出，忙里忙外，甚至下雨时都出去采蜜，所以许多蜜...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《写一篇关于从生活中得到的启示的作文450》，供大家学习参考。

五年级作文：生活的启示450字八篇
写一篇关于从生活中得到的启示的作文450 第一篇

【篇一：生活的启示】

暑假我和爸爸去野菏谷玩，在欣赏美丽的景色的同时，我们还看见了许多勤劳的小动物——蜜蜂。

蜜蜂非常勤劳，无论是刮风还是下雨，总能看见蜜蜂的身影。爸爸告诉我：天刚蒙蒙亮，蜜蜂就进进出出，忙里忙外，甚至下雨时都出去采蜜，所以许多蜜蜂都是为了采蜜而死在回家的路上。听到这，我脑海中不禁回想起了唐朝罗隐写的蜂。不论平地与见山，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。虽然蜜蜂为我们采花蜜，可我们有时却讨厌蜜蜂。

说起蜜蜂，我的生活中也有和蜜蜂相似的人，那就是清扫街道的清洁工。记得有一次我坐飞机从深圳回来，已经夜里一、两点钟了。我本以为街道上不会有车和行人了。可在回家的路上我发现，街道上还有很多的清洁工叔叔、阿姨。他们拿着大扫帚一下一下的扫着街道，没有人知道他们是什么时候开始工作的，甚至在我们生活的人群中，还有人讨厌清洁工，觉得这个工作很不起眼。可这些人有没有想过，如果没有这些勤劳的清洁工人，我们的街道就会变得肮脏不堪，我们的生活会变的缺姿少彩。

我们有这么好的生活环境是和清洁工人的辛勤劳动分不开的。所以我要求自己，以后也要做一个对工作兢兢业业，任劳任怨，勤勤恳恳的人。

【篇二：生活的启示】

忆起那件事，我的心里总像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣一应俱全。这件事就像在我的心里扎下了根似的，挥之不去，那就是去年暑假的一件事。

那一次，妈妈送给我一盆美丽的小巧而精致的花。我不由惊叹它的美丽!洁白的花蕾，玲珑的花瓣，就连花盆也是那样别有一番韵味。我可喜欢这盆花了，对它爱不释手。一会儿妈妈，这花有多久的生命，一会儿问妈妈，花该怎样养。

有了这盆花后，我把什么电视啊，运动啊，全都抛到脑后，整天照顾着那盆花，忙得不亦乐乎，而花儿也很争气，变得越发漂亮了。可是，后来，它却请听我叙述，事情是这样的：

几天后，爸爸妈妈要去出差，我也要去姐姐家玩几天，一想到要和姐姐一起玩，我就高兴得把什么都抛到脑后去了，当然，还有我的那盆花——要知道，这种花两三天没浇水就会枯死，况且我要去姐姐家住上一整个星期啊!当我回到家是时，情况可想而之，花儿早就无可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顾着玩，不半途而废，没有责任心，那花也不会死啊!

哎!世上没有后悔药!这事让我悟出了一个道理：做事要有责任心，要有始有终，否则就会留下遗憾。

【篇三：生活的启示作文】【写一篇关于从生活中得到的启示的作文450】

一个阳光明媚的星期五上午，我们全校师生在学校的后操场举行了一场激烈的运动会。

精彩的开幕式刚一结束，校长便宣布运动会正式开始了。同学们一听，便开始做起比赛的准备活动了。操场上立刻沸腾起来，同学们都在为自班的运动员加油助威。一声声加油!加油!此起彼伏。

跳远比赛开始了，我们我们班的孔德尚上场了。他的身材中等、体型不胖不瘦，而且他上场时的表情一点也不慌张，我看他轻松的样子，便想：他一定能拿第一。只见他脚向后一蹬，就咚的掉到地上了。这时同学们纷纷议论到︰他怎么还没我跳得远呀!他起跳时应该摆动双臂我想︰如果他能多努力练习，那该多好。这样的话我们班就能能第一了。

不一会，我们班的冯喆上场了。我想：他比孔德尚还胖一点，看来我们班是不能拿第一了。他上起跳线后，只见他表情紧张，胳膊一前一后的摆动了几下，脚一弯，就像一只小燕子一下子飞了出去。╔哇!他居然跳了那么远!我们都纷纷为冯喆鼓掌加油。我忽然想起平常的体育课上，冯喆就常常练习跳远。

我想：任何事情我们只要平时多付出努力，就一定会好的回报的。

【篇四：生活的启示】

我在生活中得到了许多启示，其中有一件事让我至今难忘。

有一天，我们家存了许多塑料瓶，我对妈妈说：妈妈，我们存了这么多塑料瓶，把他们买了吧。

妈妈说：好吧，今天中午就买。

中午，收破烂的来了，妈妈把他叫上来，让他查一查。他查了一会儿，在一本破书里发现了三块钱，对我妈妈说：这里有三块钱，给你。那是我妈妈根本就没看这里，听见他说了，说：你工作辛苦，挣钱不容易，再说我们也不知道这里有三块钱，这就给你吧。

他说：不，我从来不贪要钱，该是谁的就是谁的。一边说一边把钱给我妈妈，然后把卖破烂的钱也给了我妈妈。然后自己拿着破烂下去了。

我站在屋里想：这个收破烂的可真是个好人，那是我妈妈也没看见，他可以自己拿走那三块钱，可是他没有，他把钱还给了妈妈，他家里那么穷，可是他却不贪占别人的便宜。

我想我们做人就应该向那位老人那样，不贪要别人的钱。要自己踏踏实实的挣钱。

这件事会给我留下永久的回忆和终生的启示。

【篇五：生活的启示】

在人的生活中，有很多启示。让大家看看我得到的启示吧!

大家都知道很多作业本的后面都有参考答案，本来这些答案是用来和同学、老师对题目的工具，但是有写同学在做作业时一点脑筋不动，就直接抄答案，就可以早写做完作业，早些玩了。

但这样虽然是一时欺骗了老师、家长，但最终害到的是自己。一考试就会露马脚，最终老师、家长还是会知道平时的作业虽然全对了，但肯定是抄答案来的。

现在作业本后面的参考答案也并不完全正确，也经常会出现一些错误。我想，这是为了专门防这些抄答案的人的吧。但是一些同学还是不分青红皂白，毫不犹豫地就把答案抄上去，这样一来就会出现很多错误。

一次，我在做完语文作业后就发现后面的参考答案出了错，本来是要你写一整句古诗，但答案上只写了半句古诗。还有一次，我发现数学作业本后面的参考答案也出了错，竟然出现了：36——2=7的算式，真是笑死人了。

这些事告诉我们，做什么事都要动脑筋，不亲自动手做就不会有进步。我们一定要诚实守信，不要不诚实，更不能骗人。这是做人最起码的事情。

【篇六：生活的启示】

在生活中，我们最需要的品格就是坚强，毅力。拥有坚强的品格就能跨过困难，越过荆刺。给充满坎坷的人生留下光辉和荣耀，让成功永远陪伴在我们身边。

记得有一天，天气极其炎热，我走了好长时间的路，但还是看不到自己家的踪影。我累的筋疲力尽，实在走不动了，于是，只好在旁边的一棵大树下乘凉。

过了好一会儿，我看天气凉爽了许多，正要离开时，我忽然看到了一只蚂蚁，我仔细一看，原来蚂蚁在搬一颗石榴粒啊，没过一会儿，蚂蚁就累倒在了地上，我轻渺的说：连石榴粒这样轻的东西都搬不起来，真是太没用了!可是不一会儿，蚂蚁又重新顶起了比自己大好多倍的石榴粒，艰难的继续前进着，我能看的出它走的很吃力，但它没有放弃，而是继续一步一步的爬着，最后终于爬到了自己的巢穴里。此时我感到蚂蚁在我心目中的形象巨大了许多。

这件事令我深思，使我懂得了：人要做坚持不懈，永不放弃的人。不要做半途而废的人。也让我懂得了：坚持就是胜利这句话的真谛。

连一只小小的蚂蚁都有如此坚强的毅力，难道我们不应该做坚持不懈的人吗?

【篇七：生活的启示】

生活像一本书，它虽然没有文字，却能告诉我们很多，我们每个人，都是它的作者。在这本生活书中有一页，让我的一生受用不尽。【写一篇关于从生活中得到的启示的作文450】

有一次，我看到同学画的一幅作品，层次分明，颜色鲜艳，把人物画得像真的一样，我

非常羡慕，心想：我也要像她一样，把画画得这么好!放学后，我立刻找出一张纸，照着书上精美的插图画了起来。

我认真极了，在纸上一笔一笔地画着，每一笔都格外细心，因为我多想把它画得栩栩如生，让大家能对我刮目相看呀!可画了没多久，问题就来了，这只小狗的腿总是画不好，不管我怎么改，就是不好看，整个画面看起来，就像一只断腿狗。我画了又改，改了又画，就是不能让那条断腿好起来。我忍不住了，忽地站起身，吼道：这根本不可能办到!我不画了!妈妈一看我大发脾气，走过来问：怎么了?我气呼呼地说：这只狗的腿总是画不好，我不想画了!妈妈仔细地端详了我的画，说：你其它部位画得这么好，就差一步了，何必半途而废呢?你应该静下心来，仔细想想该怎么画，就一定能成功。我按妈妈说的，仔细想了想，发现要让这条腿中间弯曲一点会更有精神，于是又开始画起来。不一会儿，我的作品完成了。

经历了这件事，让我明白了一个道理：遇到困难，要先静下心来思考，一定会有办法解决，千万不能半途而废，让你即将获得的成功在瞬间化为乌有。妈妈的话使我一生受用。

【篇八：生活的启示】

世间万物都是神奇的。在它冲你点头的时候，你也许只是随意地一看，在它用神奇的动作蠕动时，也许也没有引起你的注意。你一旦关注了它，你就会发现它的神奇。

它是一棵花，是从我的老家带过来的。它只是有着绿色的叶子，不大。我只是随意地将它种到了花盆里，放在了阳台上。

我没有真正地去看过它。

但是，有一次，我去给别的花浇水，顺便也给它浇了一小碗，看见它的样子很精神：碧绿的叶子，还没有开花。种下时它只有半尺高，现在已经足有两尺高了，可是我种下它也只是六七天的光景，可我想：是我没有看见花是怎么长的?还是花长得实在快?之后，我开始留意这些花了。

直到有一天，我发现它长出了几个紫色的花苞，它的花径有些像兰花。第二天，我再来看时，它已经开出了紫色的花朵：四片紫色的花瓣上有一小团白色的绒毛，中间的花蕊是那么美!它好像展翅欲飞的蝴蝶，一只，两只。这些花苞怎么会开得这么快?也许是它们在赶时间吧?这样平凡的花儿也知道时间的珍贵。我的脑中被这神奇的花儿给占据了。

这几天，我发现这些花儿都是开了两天就凋谢了，然而，前赴后继，又有两朵花开放了。就这样循环着，好像一出生就约定好了一样。

我不明白，为什么它的叶长得这么精神?为什么这些花知道时间的可贵?为什么这些花还会约定时间?

这富有灵性的花儿啊!

生活的启示作文
写一篇关于从生活中得到的启示的作文450 第二篇

生活的启示作文

生活的启示

作者：503杨心琳

在这个学期我学习了一篇新的课文——《钓鱼的启示》，文章讲述了一个孩子在鲈鱼捕捞开放日前两个小时钓到了一条鲈鱼，父亲却要他把鱼放回去的>故事。这篇课文对我的启示很大。

有一次，我去文具店买了一个作文本。因为顾客较多，营业员阿姨想尽快让顾客买到物品，便让我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感觉有点不对劲：这本子怎么这么厚呢？我仔细一看，原来是两个本子连在一起的。“啊！”我不仅高兴地大叫起来。我正想一蹦一跳向家跑，忽然听到身旁有位小朋友说：“阿姨怎么多找了一角钱？我要去还给她。”这句话犹如一声巨雷，把我从如美梦般的天地中惊醒了，我飞快地跑回文具店，将那一个并不属于我的作文本放回了原处。这虽然是平平常常的小事，但是如果不及时改过，后果不堪设想。做一个诚实守信的人，才会得到别人更多的信任和理解。

生活中有很多这样的例子。在我们身边，随便找一处地方都能发现这种事情。诚信是什么？规则只是写给人看的么？没错，诚信和遵守规则就好比课文中得那条大鱼，虽然它又大又漂亮，但是在遵守规则的前提下，我们必须放了它。丢了诚信，捡到了小便宜，就好比“捡的是芝麻，丢的是西瓜”。现在不懂这一点的人迟早会懂的，因为生活就像一本书，它能渐渐告诉你很多深奥的道理。

《生活中的启示》作文指导
写一篇关于从生活中得到的启示的作文450 第三篇

所谓启示，就是通过指点、开导而认识事理的意思。启示的获得，或者是通过别人的指点、开导、启发而得到，或是通过自己对事物的观察、体验而领悟。处处留心皆学问，自然界奥妙无穷，社会生活丰富多彩，只要我们细心去观察，认真去思考，用心去体会，就会获得许许多多的启示。

请以“生活中的启示”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于450字。

[写作点拨]

这个话题的内容是非常宽泛的，自然和社会中凡是能给人以启发指示并使人领悟的，都可入题。写作的重点应放在“启示”上。写这类文章多半一事一议，我们可以先记叙要描述的事件，从这一事件中开发出某种生活哲理，号召其他人或给予警戒，也可以用开发出的道理指导人们将来的生活，给人指出迷津，鼓舞人前进。开篇时可以引用一些名人名言，也可以直接引用名人的事例，也可用现身说法，直叙其事，注意升华的道理一定要符合实际，不能言过其实或与所写事件没有联系，使文章与道理脱节，这是写作此文的一忌。语言一定要朴实诚恳，不能高喊口号而使文章成了空洞的说教。

另外，由于一种事物往往包含多方面的道理，所以同一题目可能产生不同的“启示”性文章。应注意在比较中加以明确的选择，择定一个或几个类比点，然后加以阐发，不应漫无边际地说东道西。就事析理是写好这类文章的

一、写什么

1、这次的习作要写什么呢？

这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧： 我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。

在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。比如，一个人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：“健康是幸福的源泉。”另一个人告诫自己要守信用，就把《论语》中的“与朋友交，言而有信”当作座右铭。

平时我们收集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？跟同学交流自己的座右铭（可以是别人说的，也可以是自己拟的），并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发或帮助。

仔细观察这组漫画，你看到了什么？想到了什么？和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，

让读故事的人去体会漫画的含义。

2、本次习作有什么要求吗

知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？

请小朋友们注意啦，本次习作，安排了三个方面的内容，要求我们“选择一个角度进行习作。”

3、确定自己要写哪一个

小朋友：生活中的启示很多，我应该写哪一个呢？

老师：建议你从下面几个方向来思考：

（1）打开思路。生活中，除了书上说到的：一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示，还有哪些情况也会让人很受启发？比如：一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动„„关键是引导学生讲出：它给你留下的深刻印象，你从中得到的启示。

（2）习作命题。可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题；如果能在“小事”“格言”“漫画”前加上一个词：“一件（ ）小事”“一句（ ）格言”“一幅（ ）漫画”，有个题眼则更好；要是能像本单元的课文那样用“（ ）的启示”，或含义深刻的句子来命

题，也很不错，如“通往广场的路不止一条”等。

（3）写作要求。一要写清事实（什么事情、哪句名言、什么漫画„„），记事要注意写清过程；二得写明白从中得到的启示。

怎么样，现在你想好了吗，准备写哪一个内容呢？想一想，你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪一个。

二、怎么写

1、有一些问题需要弄清楚

小朋友：从写作的角度看，“生活中的启示”是指什么呢？

老师：从写作的角度看，“生活中的启示”是指你从生活中明白了什么道理，受到了什么启发？这个“生活中”，我们可以理解为学习中、读书中、看电视中、听音乐中、实验中、观察中„„

小朋友：这次的习作与以往的习作有什么不同之处呢？

老师：这次习作，关键有两点，一是要写具体“生活中”的事例，二是要写出从“生活中”明白的道理。写出自己对生活的独特体验和感悟。

2、该怎样开始呢

老师：想一想，你打算写哪方面的启示呢？

小朋友：我想写一件小事的启示。

小朋友：我想写一幅画的启示。

小朋友：我想写一次活动的启示。

小朋友：我想写„„

老师：我们可以从多角度地思考。把自己的启示想清楚了，那我们就可以开始动笔了。

3、方法提示：

小朋友：写“生活中的启示”这类作文，应该如何观察和体验生活呢？ 老师：生活中有一些平凡的小事，往往蕴含着深刻道理。大到学习活动，小到衣食住行，点点滴滴的小事情，都可以是本次习作的素材。关键是你要会从这些平凡的小事中，能够抓住别人看不见的道理来写。

要观察事件的前因和后果。任何事情，有因必有果，有果必有因。观察事情时，我们不仅要注意观察事情的起因和经过，更要注意观察事情的结果。观察事情的结果，往往能揭示出事件的深刻意义。

观察时要注意以下几点：

1）要把事情的过程观察完整。

2）要突出观察事件的重点。

3）要注意思考事件所揭示的意义。

小朋友：怎样才能写好“生活中的启示”呢？

生活中的启示 作文
写一篇关于从生活中得到的启示的作文450 第四篇

生活中的启示教学设计

设计理念：以学生为中心，让学生通过参与游戏，回忆感悟和分享习作轻松完成习作，愉快 的学习和锻炼自己的能力。

教材分析：这是人教标准实验版五年级上册第四单元的习作主题，也是本单元的主要议题。 意在进一步引导学生感悟生活，从生活中发现思考，并且联系自己以后的学习和

生活，在自己的学习和生活中谱写新篇章。

教学目标：1 通过学习和习作巩固本单元的知识，提高学生写作能力。增加学生对写作的兴

趣；

2 通过参与游戏和分享感悟提高交流的水平和写作的技巧与方法；

3 通过参与游戏增强团队意识。体验课程，感受生活。并且善于发现生活中的意【写一篇关于从生活中得到的启示的作文450】

义并获得启示，并且使之能与以后的学习生活相联系。

学习过程：一 参与游戏感受启示

1 学生分组玩“以划传话”的游戏

每组6—8人，第一个人说一个词语（告诉老师，其他学生不知道）然后第一个

同学用手比划告诉第二个同学，以此类推，最后一个同学猜这个词语。

2 让同学说说启示

3 老师总结：一个如此简单的游戏都能有这样的启示，那么我们丰富多彩的生活

呢？相信一定会有更多的启示，现在我们就分享一下。

二 回忆感悟

1 复习本单元四篇文章的感悟

师：刚说了我们分享一下生活馈赠给我们的感想其启示，在此之前我们大家先回

本单元文章的启示忆一下

①《钓鱼的启示》──道德判断也许很简单，实践起来却很难。

②《落花生》──做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 ③《通往广场的路不止一条》──通往广场的路不止一条，生活的路也不只一条。 ④《珍珠鸟》──信赖，往往能创造出美好的境界。

老师：通过学习这几篇文章相信大家更能理解生活，它就像一本书，虽然无字却

有丰富的内涵，能给我们很多启示。现在大家想一想你们经历过什么事情

给了你们什么启示。给大家五分钟时间准备一下一会咱们交流一下，同时

让同学找出他们说的好词写在黑板上。

三 分析；习作

1 分析同学的造句，复习学习过的段落结构知识

2 提问：如果写一篇“＿＿＿的启示”的文章，你会怎么写。

师总结：清事实，明启示

师：有的同学说作文难，其实不然。作文就是积累，看你们大家有好词好句，知

道如何排段落和行文，又有生活的感悟。只要我们连词成句，用句排段，再

将之有序组合，最后在其中加上自己的生活情感就是一篇好文章。现在我们

就试一试，剩下的时间留给大家构思和打草稿。

3 给同学时间构思和打草稿

评价方法：现有同学评价，在自己评价，最后有教师评价。（这是下一节课作文讲评课的内

容）

板书设计：

生活中的启示

写清事实，写明启示

字词 句子 段落 由学生填写 粘贴学生的句子 总分，分总

详略得当

中心主体突出 感情升华

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