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适当的自私作文

2016-11-21 11:07:04 小学作文 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 适当的自私作文(共6篇)作文 自私的母爱[作文 自私的母爱] 母爱常常被人说成无私,可我为什么说她是自私的?这完全取决于我所知道的两篇故事,一篇是我自己的,一篇则是我听来的,可无论是哪一篇都形象的说明了:母爱自私,作文 自私的母爱。他人的故事是说在古时候各国经常发生战争,壮丁被抓去打仗,而妇孺则四处奔走,过着忐忑不安的生...

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作文 自私的母爱
适当的自私作文 第一篇

[作文 自私的母爱] 母爱常常被人说成无私,可我为什么说她是自私的?这完全取决于我所知道的两篇故事,一篇是我自己的,一篇则是我听来的,可无论是哪一篇都形象的说明了:母爱自私,作文 自私的母爱。

他人的故事是说在古时候各国经常发生战争,壮丁被抓去打仗,而妇孺则四处奔走,过着忐忑不安的生活,这一点是可以用杜甫的《石壕吏》来证明的,妇孺经常挨饿,有的时候一饿就是两三天,很多孩子和体质不好的大人就这样丧命了,但是却有一个小男孩成功的活了下来了,他从来没有饿过,有饭吃的时候母亲会把自己的饭剩下来给孩子吃,唯一的借口只是自己不饿,在所有同行的人没饭吃的时候,母亲都会偷偷递给男孩一点粥或一点烤熟的肉。这肉是从哪里来的?母亲手臂上斑斑的伤痕足以证明一切了。在我看来,那位母亲真的是好自私,为了让孩子活下去不惜付出生命的代价,生命诚可贵,她不知道吗?她没有很好的对待自己的生命吗?不是的,在那种环境下她愿意牺牲自己换取儿子的安全,她对自己真的是太自私了,假象有一天她的儿子知道自己的成活是建立在母亲死亡的基础上,他的心里会有多少的愧疚,中学生作文《作文 自私的母爱》。

看看上面的故事,冷不丁的再次唤起我心里的那个故事,它是属于我的,完美的回忆之一。

老家很穷,但是每家每户也可以过上吃饱喝足的生活,肉在我们老家成了稀有物品,每逢过年过节,爸爸会从很远的地方回来,回来的时候也会给我带很多平时吃不到的东西,每次看到这种稀有的东西我都会捧到一边狼吞虎咽起来,等到剩的不多的时候才想起妈妈,才捧着最后的一点点来到妈妈面前说:妈妈也吃,很甜的。不,你吃,妈妈刚刚偷吃了几颗。听到了这样的回答年幼的我则会很开心的跑回自己的专属地吃剩下的一点甜品,以后的几年也是如此,直到我到了上学的年龄和爸爸妈妈一起来到这里才渐渐的知道妈妈以前从来没有吃过甜品,她只知道甜品是甜的,每年的偷吃了几颗也是谎言,我竟然被妈妈骗过了一年又一年,这一切都只因为妈妈爱我,她给我的爱是无私的留给自己的却是自私的。

如果那时我知道一定会制止自己幼稚的行为,无知的我应该早一点知道母爱的无私和自私。

浙江宁波镇海区宁波市镇海中学初三:段岸生

我战胜了自私(600字)作文
适当的自私作文 第二篇

精选作文:我战胜了自私(600字)作文

以前,我总认为世界是自私的,所谓的合作,都是虚假的,只不过是为了自己的

利益,为了一已私欲互相利用罢了。还有什么大公无私的、什么精神品质都是做样子,是提

高自己的威信,提高声誉的一种手段。 自私就像一棵杂草,在我的心灵之土上扎根,逐

渐地占据了我。 为了使自己桌子底下干净、整齐,我常常把擦墨水的纸和吃不掉的餐点

扔到同桌子下面,为了使自己有足够的空间写作业,我常常把同桌挤得贴着墙,还有时把同

桌跌了个庇股朝天&& 一天,铁哥们儿有一道题目不会叫我去教他,老师正好发家庭作业

本,我看见我的桌上放着一个好本子,还有一个又脏又破的本子,我本想一个箭步冲上去把

好本子抢过来,但又怕同学和老师笑话,只好自认倒霉,心想:王磊那个讨厌鬼一定会把好

本子抢过去&&我长叹一口气,就在这时,王磊的举动令我大吃一惊:王磊把放在桌子上的那

个烂本子拿出写上自己的名字,又把好本子放在我的桌上,多么令人吃惊的一个举动,我的

心受到了强烈的震撼。我惭愧不已,要知道,这不单单是一个普通的动作,它包含了一种最

真诚的情谊,体现着一种无私最高尚的品质。 自私的世界尤如茫茫无际的大沙漠,我就

是在沙漠上断水的人。 现在,每当我要把餐点或脏纸扔到同学的抽屉下时,我就会想到

那颗闪光的心灵,那颗心灵就会揭穿我、提醒我,每当我要做作业时,我会想到那颗闪耀的

心灵,那颗心灵就会使我如梦初醒&&我渐渐地变得无私,变得大方&&,我的心灵之土上又少

了一棵杂草&&五年级:冷伊轩

篇一:作文:我终于战胜了

4.根据要求作文。(60分)

题目:我终于战胜了

要求:1.在题目的

横线上填上适当的词语,如怯懦、自私、懒惰、胆小、骄傲??使题目完整。 2.写一篇记叙文,

不少于600字。

写作目标:把事情的

曲折过程写丰富,展现自己的心路历程,使文章内容充实,注意详略安排。

【适当的自私作文】

【答案】参考例文

我终于战胜了困难

困难,其实并不可怕,

可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难!

记得以前,我的语文

成绩并不那么优秀,总是上不了90分,在82与88之间徘徊。在期末考试时,因为语文成绩

不高,而降低了总分,所以拿不到前3名。当时我十分着急,老师多次找我谈话,说:“你的

语文成绩不那么优秀,有想过是什么原因吗?是因为平时没复习?”我低着头一语不发,其

实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡,可是为什么成绩就提高不了呢?

这个问题就像一座【适当的自私作文】

大山,压在我心里,使我喘不过气来,整天无精打采的。有一天,妈妈看出来了。她和蔼可

亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦,一下子化作泪水,像泉水般从眼睛里涌出来。妈

妈一把把我抱进怀里,轻轻抚摸着我的头发,倾听我的哭诉。妈妈听后,语重心长的对我说:

“女儿,其实语文并不难学,关键的是要把课文弄懂、弄透,课前预习课后复习,不懂就要

问。只要你已尽了力,用了功,成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难,创造高峰。”

听了妈妈的这一番话,我不再哭了,擦干眼泪对妈妈说:“妈妈,我知道了。我一定会战胜它

的。”说完,飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始,我决

定了!我要把语文成绩提高,超越班上的同学!于是,我比平时更加认真,更加努力地学习。

课前我预习一遍又一遍,把练习题也做了,课文内容也熟透了;课堂上,老师提问题,我都

积极举手发言,做好笔记;课后,把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍,并把老师布置

的作业认真完成,还看课外书,并积累名言警句。

我日复一日地实行

计划,终于,到了期末考试。我满怀信心进入考场,又满怀信心地走出考场。结果,我语文

考到了96分!我兴奋极了,并不是因为分数高,而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒

心!

困难,我终于战胜了

你!我以后再也不怕你了,我还要感谢你,是因为你,让我有了信心、决心、恒心,来面对【适当的自私作文】

你!

【适当的自私作文】

篇二:我战胜了困难

的作文

我战胜了困难的作文

如果说人生是一幅

图画,那困难则是绘制图画的彩笔;如果说人生是一望无际的大海,那困难则是一朵时起时

落的浪花;如果说人生是一尊雕像,那么困难则为是雕刻塑像的雕刻刀。生活中难免会遇到

一些困难,困难如同一个石磨,有的人却在石磨上苦苦挣扎,其实克服困难并不难,只要我

们有老牛一样的勤奋,老虎一样的毅力,狮子一样的野心,就能战胜困难,我就有切身的体

会。

那还是五年级的事

了。一日,我在一本奥数书上看见一道问题:“甲乙两人在a,b两地相向而行,a,b相距21

千米,甲到达b地,乙到达a地后,立即返回,

我的犟劲上来

了。爸爸他们只好自己先吃了。也不知过了多长的时间,终于把它做出来了。等我来到饭桌

前,饭菜早就凉了,不怕,我的心里正热呼着了,凉的饭菜吃得更快些。

我一个一个的给刚

才来电话的同学打电话,告诉他们答案,听到我那种得意洋洋的语气,大家还真服了我,我

的心里就别提有多高兴啦!

我战胜了困难

在人生的过程中,困

难是不可避免的,自然我也不能例外。但是我会用一颗乐观的心灵去对待,面对着所有困难

的挑战。逐一克服!下面我就为您讲一讲关于我是怎样战胜困难的事情! 至今我还清晰的

记得,那是在我五岁的时候,我去宝塔公园的儿童玩乐场所游玩,那里面有一个冒险者乐园,

是我们孩子们特别喜欢喜欢群聚的地方,我一直很害怕里面的一个??铁索桥“。因为它是由

几根铁链加以固定组成的,都是网眼。我害怕在玩的时候一不小心陷下去,所以没玩过几次。

每当我看见上面玩得正欢的小孩,心里又嫉妒又担心:嫉妒他们有勇气,胆子比我大;担心

他们会陷下去。这天,爸爸妈妈带我来玩,一不留神被他们抱上了”铁索桥“,然后两人各

站在”桥“的一端。把我推上了”桥“。可我一看到下面的网眼就害怕,想退回去。可前面【适当的自私作文】

是不断向我发射”糖衣炮弹“的妈妈,后面是不让我退缩的爸爸。没办法,我只有硬着头皮

向前走。我小心翼翼的一步一步的走着。越走越快,看着自己走得不错,感到很高兴。可是,

没注意到脚下一根铁链卡住了,”嗖”的一下,被卡住的链子出来了,虽然这经常发生,但还

是把高兴得忘乎所以的我给吓了一跳。哇哇的哭了起来,过了一会,哭够了。又开始走起来,

这次,我很小心。经过一番努力,终于走到了”桥”的另一端。我很高兴。激动的泪水情不

自禁的流了出来。我为我感到骄傲! 从此,人们经常会看见有一个小女孩在上面玩得起劲,

那就是我。同时。我悟出了一个道理:再大的困难对你来说,你都能解除,只要你用心,鼓

起勇气去面对它们,就一定能战胜它们。困难,只不过是人生的绊脚石,只要你踢开它们,

就可以继续无忧无虑的走。相信自己,让我们携手走向明天! 我战胜了困难

对于我们这种在知

识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总

是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾

盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,

思考着一道数学题,有一位父亲临死前嘱咐几个儿子这样来分遗产:

在成长的道路

上,难免会遇到一些挫折。在我眼里,挫折就像一块块横在路上的拌脚石,只要你轻轻一跃,

你就战胜了它。

那是一个晴朗的星

期五夜晚,我学完英语在楼下等爸爸来接我。表哥也一起来了。我对表哥说:“我们来赛跑吧!”

“好啊!”表哥愉快地说。跑着跑着,不知怎的,表哥把我撞倒了,“哎哟!我的手„„”一

阵剧痛袭来,到医院一检查,原来我的手“壮烈”地骨折了。

一转眼星期一到了,

我的右手用杉树皮固定住,被纱布缠着,用毛巾吊着,一动也不动。妈妈说:“在家休息两天

吧!”我的头摇得跟拨浪鼓似的说:“足足两天的功课,我可不想落下。” 由于我不能背书包

了,只好用左手提着,十几斤重的书包,对于我这个没干过家务活的人来说,就像一块大石

头。老师看见了,说:“我帮你吧!”我说:“不用了。”我怎么可以劳老师大驾呢?我走走停

停,好不容易才到教室门口,老师用鼓励的目光望着我。我对左手说:“左手老弟,多亏了你

啊!”

课堂上,老师叫我们

做笔记,怎么办呢?我望了望左手,说:“左手老弟,右手大哥受伤了,写字的重任就由你担

当了。”我写出来的字歪歪扭扭,像一条条蚯蚓。我在这之前,还是班里堂堂的小小书法家呢!

眼看老师就要擦掉黑板上板书,我才写几个字儿,我心里像打翻了五味瓶似的,不是滋味。

回到家里,我就马不

停蹄地做起作业来。我做也做不完,我心想:完了完了,只好等着挨批评,我是班里的优生,

被老师批评多不好意思呀!不行,我一定要完成作业!手酸了就甩甩手;快十点了,我的眼

皮直打架子,我就洗把冷水脸。最后我居然做好了作业。

久而久之,我就会用

左手写出美观的字了,真是因祸得福。

篇三:小学作文:我

战胜了自己

【适当的自私作文】

我战胜了自己

在今天下午,我和爸

爸妈妈吃完饭后下楼去打羽毛球。结果,爸爸把羽毛球打上房顶了,让我上去捡,然后我就

站在那个高高的水泥墩上。捡完羽毛球后,我站在水泥墩上下不来啦,就叫爸爸抱我下来,

结果爸爸妈妈异口同声的说:“你跳下来。”但是我太害怕所以不敢往下跳。

就这样,因为我的胆小,我不敢往下跳。这时,爸爸说:“没事的,大胆的向下跳。”爸爸妈妈一直在鼓励我,可是我还是不敢向下跳。妈妈说:“我家史歆睿什么时候变成胆小鬼了呀!”我听了不服气就想往下跳,可是我的腿好像顿时不是自己的,不听自己的话,我要跳,但是我的脚就像是被胶粘上了一样,使我好害怕,过了一个小时候,我还在水泥墩上,爸爸妈妈有些不耐烦了,突然,妈妈说:“把孩子移到另一个水泥墩上,这样她好跳”不过两个一样高。

又过了一个小时,我还是不敢跳,妈妈走了,爸爸仍旧在这里陪我,鼓励我,但是我还是不敢跳,爸爸去看象棋了,我很自责,心想:就这么低,我还不敢跳。爸爸走过来走过去,我又想:史歆睿你快跳呀!做好准备后,我还是不敢跳,心里就一直那样,想跳又不敢跳。 最后爸爸让我拉住他的手,他轻轻一拉我就跳了下来,就这样示范了两次,顿时我觉得自己的包袱变轻了许多。不过脚腕有些痛,我开使自己跳,跳了三次,终于战胜了自己,自己跳了下来,我好高兴啊因为我再也不这样害怕了。

就这样,我战胜了我的胆怯心理。也是我明白了两个道理:人要

勇敢挑战自己,战胜自己;不经历风雨,永远也见不到彩虹。

篇四:小学作文:我战胜了自己

我战胜了自己

曾经,因为难受而停下前进的脚步;而如今,我冲过了终点,战胜了自己.

这件事,就发生在前几个星期的星期五.那天,要测400米,我平静的外表下,隐藏着一颗跳动不安的心,我不是害怕400米,而是担心自己的身体是否能支撑住.

自私
适当的自私作文 第三篇

自私

感性爬出了脑袋

站在额头的山坡上

眺望黑色的诗篇降临

理性在白昼里,随手扬起无数个旅程

只等思虑沿途返回的仪式里 夹杂着退缩,还有苦涩的过往

许多年前,他们在头脑中安家 当眉头摆成竖杠挡住理智的去路时 大男人理性总以人性打动感性的妻子

吵吵闹闹过了大半辈子

感性觉得曾有的任性都磨平了

老伴,唠叨是你爱我最好的梳妆 张望是你拴在门口最深情的慌张 手掌是你发给温暖最刻骨的印章 吟唱是年青寄给思念最牵挂的心房

生存还是灭亡

我和你奔波了一辈子

我们雨时聚来晴时散

折腾的脑袋搭上进水的船 眼睛下着雨心却撑着伞

我打算一辈子为你称臣

作文 读《自私的巨人》有感
适当的自私作文 第四篇

[作文 读《自私的巨人》有感] 今天,我读《自私的巨人》这篇文章,读完后,我有很多感悟,作文 读《自私的巨人》有感。

从前,有一个巨人的花园,常年有活泼的孩子在里面玩耍。可是,这个巨人非常的自私,他砌起了一道高高的围墙,不让那些孩子进去玩。连鸟儿都不能飞进去,树木都不在开花结果。春天、夏天、秋天都没有去过他的花园,他的花园天天都是寒冷的冬天、北风、雪和霜,别人的花园每个秋天都是丰收的果实,读后感《作文 读《自私的巨人》有感》。有一天,冰雹把巨人的围墙砸开了一个洞,孩子们从这个洞爬进去玩耍,顿时花园里立刻变成春天。鸟儿又回来了,有一棵树都开花了,可是,巨人已躺在花园里的大树下,死了。

读完后,我觉得做人不能太自私,不然会一个朋友都交不到。举个例子来说吧,在我家附近住着一位哥哥,他爸爸给他买了一个篮球。一天,他在小区里的球场打球,有个人想和他一起打,碰到了他的球,他立马打了人家一拳。后来,那个人去告诉他的朋友,从此,一个人都不理他了。

《自私的巨人》故事真不错,我非常喜欢。

学生自私的表现
适当的自私作文 第五篇

学生自私的表现 原因以及应对策略

成绩差的同学,怕耽误时间;自己的参考资料从不借给同学,自己好的学习方法和

人听不成老师讲课;有甚者上课不仅自己不认真听讲,还影响其他人;自习课到

为了维护它,甚至可以放弃正义、信誉、友情等宝贵的东西;生活上不愿助人,怕给自己惹一身麻烦,从之是个人利

;自己座位旁有一张废纸,就因为不是自己值日,明明看见了,也不把它捡起来投入垃圾箱;

能不参加就不参加,

等别人干好了共和同学的批评,总觉得自己做的一切都是对的;当与他人发生争执时,总找借口把责任推卸给他人,只能占上风,不能吃亏;不断向别人述说自己的生活中遇到的琐碎事,从不理会别人的感受和反应,在他(她)们眼中,个人利益是最重要的;经常向别人诉苦,但对别人的问题却从不感兴趣;自己的东西不愿借给他人,

让座位;大声喧哗;带着宠物随地大小便;不按次序排队等。

学生自私产生的原因:

自私的产生有直接原因和间接原因:

直接原因有:

一、人的本性里蕴涵的利己主义,当一个人不懂事时都有一种自我保护意识,东西是我的不能给他人,否则自己一无所有,只能眼巴巴地看着别人拥有;

二、当人懂事以后所产生的利己心态是利益的驱使,有的人信奉:“有光不沾三分罪”、“人不为己天诛地灭”,所以表现在生活中就把自己放在第一位。

三、现在多是独生子女,在家中是“小皇帝”,在狭小单调的空间里,他们缺乏和同龄小伙伴们嬉戏、追逐、游玩的体验,缺乏与兄弟姐妹一起生活和学习的机会,无论是玩具、糖果,还是父母的宠爱,他们都完全独占。久而久之,孩子不自觉的就养成缺乏“谦让”“宽容”“理解”、“互相帮助”、“与别人合作”、“爱别人”等精神,也体会不到与别人分享的乐趣。心目中只有自己,极易形成唯我独尊,“自我中心”的狭隘、自私的性格。

四、日益激烈竞争的社会中,人们面临着来自各方面的压力。为了减轻压力,超越别人,以求自保,自然而然地产生自私地心理。

间接原因有:

一、家长的过分宠爱:现代家庭孩子少,父母以及长辈容易集万千宠爱于一身,处处迁就孩子,容易使孩子从小就意识到“我想要什么就能得到什么,得不到只要一哭一闹也能得到。”于是就容易产生过分的占有欲望以及自大、独尊的心态,时时处处要别人迁就,常常提出无理要求。

二、家长的教育方法欠妥:家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行,一举一动,都在潜移默化地影响着孩子,在日常生活中有意无意流露出来的自私心理及家长那种“以孩子为中心“的思想,都助长了孩子自私心理的膨胀。如:某些家长看见自己的孩子与别人发生纠纷,不分青红皂白一味护短,生怕孩子吃亏。在集体活动中,怕孩子累着晒着,怕孩子耽误学习,怕这怕那......总归 自己的孩子最金贵,有的甚至教孩子怎样蒙混过关。 俗话说:“有其父,必有其子。”冰冻三尺,非一日之寒。

三、家长的过高要求:

家长的出发点是好的,一心想把孩子教成品学兼优的好孩子,给孩子提出他个人能力不可能达到的要求,当孩子有错误时便嘲讽、鄙视、责备、打骂、惩罚,使孩子产生畏惧心理,封闭自己,回避与他人的交往,结果导致孩子自私的产生。

四、老师对学生缺少正确的引导和教育。

当今国家选拔人才的方式普遍是用一张考卷见分晓,特别是中小学,学校在应试教育的指挥棒下,教师在现行考核和评比机制下,首先是片面追求升学率,重

视对学生知识和技能的传授而忽视了对学生个性发展的正确引导和教育。其次,追求班集体的荣誉,有时老师会不自觉的站在自己班集体的利益一方,护着自己班的学生,不让帮其他的班级,这样教师的言传身教也会使孩子纯洁的心灵发生变化,,如果教师心存公正,整个班级就会形成一种正直无私的班风,反之,学生必然同老师一样局限在狭障的集体荣誉感中,说到底,这是“小集体”的自私行为,通过研究,我进一步认识到,狭隘的“小集体”主义远比一个人的自私后果更严重。

五、外界环境的影响:

在社会的大环境中,孩子耳濡目染,看到有的大人不给老幼病孕者让座位,自己还背着书包,就更不用让了。看到有的人家把狗放到公共场所大小便,又没人管,又想到自家的狗一天到晚把家里搞得臭烘烘的,还要费劲收拾,就把狗放到外面。大人们插队、随地吐痰、随手扔果皮纸屑、把公用的东西占为己有......等,都对孩子成长产生潜移默化的影响,导致价值观、人生观、世界观出现偏差。

消除自私现象的策略:

首先:让孩子认识到自私的危害:俗话说:“解铃还须系铃人”,自私现象既然出现在孩子身上,就要从孩子身上花大气力解决,所谓事实胜于雄辩,只有通过实践体会,学生才能真正懂得自私的害处,为此有目的地组织一些集体活动,活动中设立多种互助环节,需合作完成,如体育比赛:接力赛、篮球赛、排球赛、跳鞍马(需有人保护),分组知识竞赛、办板报等等。让学生在集体活动中,体会到合作的必要性,认识到“团结就是力量”,“一个好汉三个帮”的道理,感受他人对自己帮助的重要,为自己狭隘的自私心理而愧惭,进而矫正自私的心理 。 其次:家长要给孩子树立无私的榜样。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,作为家长应当做到对孩子少溺爱、多用合理的方式要求孩子,对孩子的日常行为提出一些具体的要求,对他们进行做事应替他人着想,尊老爱幼、乐于助人的中华传统美德的教育,让孩子在空余时间适当的做一些家力所能及的事,鼓励他们帮同学、邻居做好事,使孩子在别人的赞许声中体验为他人服务所获得的喜悦。教育孩子在接受了他人的帮助时,要懂得谢谢和感恩。家长还应为孩子树立楷模,在孩子面前要尽量树立起胸怀开阔、善于克己的形象,言传身教于孩子。在日常生活中,以身作则,做到大公无私,不能见利忘义。父母之间互敬互爱,父母尊老爱幼,与邻里、亲朋、同事之间和睦相处。父母的这种无私的行为对孩子会具有潜移默化的影响,有时这种身教的作用远远大于言教的作用。 第三:老师要做到“学高为师 品正为范” :孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,老师用自己的人格影响学生的人格,用自己真实的情感唤醒

学生的情感。充分利用课堂、书本知识对学生进行爱心教育,如寓言故事、孝老敬亲故事、革命英雄人物事迹等,让学生学会关心父母,善待他人,乐于奉献。只有孩子学会了爱父母,爱他人之后,将来才能去爱集体,爱祖国,爱人民。 第四:家庭、学校、社会三方面要结合起来,共同承担起教育孩子的职责。只有孩子所能接触到的各个环境多得到净化,各个环节每个人都做到无私,孩子幼小的心灵才可以得到升华,塑造一位成为社会人所必备公德心,为营造公平、公正、正义的社会作贡献。

如何帮助学生培养良好的学习习惯

关键词:学习习惯 态度 信念 恒心 毅力

英国哲学家培根说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人得一生。”学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。

良好的学习习惯有利于提高学习效率,获取优良的学习成绩,塑造健康人格,使人受益终生。不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下,学习效果不佳,严重者还可能产生厌学,荒废学业,导致可能会助长生活中的消极因素,贻害无穷。

好习惯是开启成功的金钥匙,而坏习惯则是一扇失败的大门。在学习上,良好的习惯会帮助学生在日复一日的努力中自然走向成功;而不良的习惯,则使人的智慧与能量在不知不觉中消耗殆尽。破除坏习惯,建立好习惯,是一个人走向学习与事业成功的第一步。那么如何才能帮助学生建立良好的学习习惯呢?

我尝试着让学生从以下几个方面做起:

坚决的态度 破除坏习惯

在长期的观察中我发现学生在学习中存在的情况分为这几类;有的学生在行动上“拖拖拉拉”,总完不成任务;有的学生对浪费时间“不以为然”,总认为来日方长;有的学生对别人的指导“自以为是”,总认为自己很聪明;有的学生对新知识“不求甚解”,也不愿追根求源;有的学生上课时“三心二意”,边听课边想事,总做不到专心致志,有的学生平时“养尊处优”,临考开夜车,有的学生考试理念是“分数第一”,从不对自己的答卷做认真的检查分析,等等都是常见的不良的学习习惯,这些不良习惯是一个人不自觉、不加控制的行为长期积累、强化而形成的,对人有根深蒂固的“惯性”影响。我让学生自己先把自身的不良习惯逐一找出来,并用清单的方式罗列,放到课桌上方,写出他对自己已经造成的危害。只有彻底认识到这些不良影响的危害,并有着“与之势不两立”破除的决心,才有可能改掉这些不良习惯。

坚定的信念 培养良好的习惯。

巴金老人家告诉我们:“孩子成功教育从好习惯培养开始”可见好习惯的培养非常重要。“独立自主地学习”、“惜时如金”、“不耻下问”、“精益求精”、“学与致用”、“科学管理知识和处理信息”、“不断探索、求异思维”“今日事今日毕”等都是许多成功人士的良好习惯,平时多给学生们讲良好的习惯帮助人获得成功的故事,引导学生向榜样学习,让学生下决心戒除坏习惯,制定学习计划、行动计划来规范自己的行为,并将这些行为规范用白纸黑字写出来放在显眼处,随时提醒自己,立即坚决执行,还让他们将执行这些行为规范的决心告诉家人或朋友,以增强外在的监督力和约束力。

坚持的恒心 始终如一

俗话说:“只要功夫深,铁杵磨成针”。在新的良好习惯牢固地建立之前,旧的习惯是难以改变的,这就需要恒心,不能一曝十寒。因为旧习惯有回归的本能,有时警惕性、自觉性和自制力稍一放松,便会前功尽弃,费很大劲好不容易改掉的坏习惯又卷土重来。因此,要想彻底改掉坏习惯,必须做到善始善终,持之以恒。我让学生建立不良学习习惯纠正卡,将自己要改掉的不良学习习惯、改正的可行措施、可能遇到的困难、邀请到的监督人、以及改正的情况每天如实的记录在卡上。一星期做一次总结,进行自我评价,也邀请监督人对自己进行评价。一般说来,如果一个人能持续坚持25天,就可以建立一个良好的新习惯。

坚韧的毅力 战胜自己

耐心是高尚的秉性,坚韧是伟大的气质。好习惯不是一朝一夕形成的,坏习惯也不可能风掣电闪般马上改掉,任何要改变不良习惯的人,在心理上都会有一段特别难跨的时期。尤其是在改变的初期,有很多的不适应。越是在这种不适应的时候,就越是要强化自己的意志力。只要愿意和下定决心,意志力就一定会帮助自己迈步向前。过去做的不好,不是不能够做好;不是不能改变,而是没有坚持去改变。只要愿意改变并相信自己能够做好,就一定会做得很好。人最关键的是战胜自己,只有靠坚韧的毅力战胜自己,才能彻底的改掉坏习惯,获得超越自我的快乐。

播种行为建立好的习惯,播种习惯建立好的人格,播种人格就建立了好的命运。当学生做到了这些,就主宰了自己的命运。

2016最新小学生自我介绍作文600字
适当的自私作文 第六篇

每个人在到了一个新的环境,首先要面临的就是怎样去自我介绍,而小学生他们的自我介绍,应当怎么写呢?下面是个人简历网自我介绍栏目为您提供的一篇《小学生自我介绍作文600字》最新范文,仅供大家参考!

我叫xxx,今年11岁了,我活泼又特调皮。爸爸妈妈总说我是个小捣蛋儿。

在前几年,我特别喜欢睡懒觉。早上,爸爸、妈妈都吃过饭了,我还不起来。中午,他们都午休了,我却忙了起来。天气炎热,我也不怕,戴上自己喜欢的海军帽、腰上 系上皮带,别着小枪,和几个小朋友打起仗来“呯呯呯”“突突突”交个不停,吵得他们不安宁,直到爸爸发火,把我抓回来,揍一顿,才能安静一会儿。这个情况一直到一年级才转好。

上一年级了,老师布置回家作业,我不愿意写,妈妈总在边上看着我,这样我才能完成。她要不看着我,那我的作业写得特别马虎,遇到不会的,从不喜欢思考,也不提问,就等着妈妈检查时教我。

我很自私、任性,和小朋友玩时,不能有一点点的亏吃,总要占上风,讨便宜。否则,会发火、生气。

自己吃不完的东西,总是扔掉,妈妈总是教育我:“要懂得珍惜粮食,不要浪费。”“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这首诗我真是自学了。但是我总是听不进去,后来妈妈打了我一顿我才听。

我现在已经三年级了,慢慢的也懂事很多了,在老师的教导下,跟同学相处中,爸爸妈妈的时刻提醒下。我学会了,不争强、好胜,与同学和谐相处。老师布置的作业,我都能按时完成。

我记得有一次,妈妈重感冒,没有力气煮早饭吃,一点经验没有的我,决定自己下方便面吃。我打开电磁炉,在锅里放点水,等水烧开,将方便面和作料全部放进去煮一会儿,真香,我盛了一碗给妈妈,妈妈虽然没有胃口,但还是吃了一点。还夸我懂事了,这是我第一次自己做东西吃。我觉得很自豪。

现在没到周末,我都能做一些力所能及的事了。比如:扫地、洗碗、文具包、红领巾都是我自己个儿洗。

我再也不喜欢以前那个爱生气、自私的我,更喜欢是活泼、爱笑,慢慢长大的我。

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