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我家长的桥作文

2016-11-28 15:32:21 小学作文 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读:   沟通是一块磁石,可以把两颗心紧紧系到一起;沟通是一盏明灯,可以照亮彼此的内心;沟通是一地甘霖,可以化解紧张的关系 中国招生考试网www ...

  沟通是一块磁石,可以把两颗心紧紧系到一起;沟通是一盏明灯,可以照亮彼此的内心;沟通是一地甘霖,可以化解紧张的关系.中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的我家长的桥作文供大家参考选择。

  我家长的桥作文1

  亲爱的家长朋友们,首先感谢各位在百忙中来参加咱们班这一学期的期中家长会。上次参加“家长学校”的学习后,我给各位布置了一项作业——家长会上您最想听到哪方面的内容?您在教子过程中有什么样的困惑?您对各课任老师有哪些建议?请以书面形式写出来。大家都认真进行了书写。我拿到你们的这份作业十分慎重的进行了归纳整理。今天的这个家长会,咱们就来解决您心中的疑惑,开一个实效性的家长会。……

  各位博友们,咱们先一块来参加可儿老师的家长会吧,可儿老师在家长会中介绍了孩子开学以来的表现,介绍了几个很好的学习方法等,她还给咱们介绍了如何培养良好的学习习惯:

  1.养成课堂做笔记的习惯。

  俗话说,好记性不如烂笔头,学会做课堂笔记是高年级孩子课堂学习的基本要求,父母应该——让孩子养成做好课堂笔记的习惯。主要记老师讲的知识点、解题思路、方法、规律以及补充的内容,还有自己认为比较重要的知识点和疑难点,课下抽时间及时进行整理和思考,从而让知识掌握得更牢固,学习成绩有效提高。您所要做的就是每天能抽空翻翻孩子的书本,看是不是空空如也,还是记录详细,帮助孩子这种习惯的养成。

  2.养成独立完成作业的习惯。

  当孩子在作业过程中遇到不会的题时总爱问家长,很多家长都会赶紧跑来告诉答案,这样更加助长了孩子的依赖心理,养成不爱动脑的习惯。其实可以从两方面做:一是微笑着鼓励孩子说:“孩子,相信自己,你能行!你一定能通过自己的认真思考把这道题做出来,不信,试试看啊?”让他自己先想一想,实在想不出来,自己查字典或者查资料、看例题,如果真的想不出来,家长看一看孩子不会的症结在哪儿,找准知识点,教给孩子解题的方法,以便以后能举一反三。千万不能直接告诉答案,这样只是治标不治本,并要进一步分析造成孩子不会的原因,是上课没有认真听讲呢,还是听了根本没有学会,跟老师结合一下,查明原因,争取尽快杜绝各种不良的坏习惯。

  作为老师,家长和孩子信任我们,那么家长会上我们该怎么做呢?

  一、我们的博友千里之外建议:家长会上,老师要注意说话技巧。

  如果老师能够换一种方式和角度,站在家长立场上来思考问题和说话,态度和蔼而谦逊,效果是很不错的。例如,老师可以对学生学习和成绩方面存在的问题,主动、真诚地承担责任,承认自己在教学上还有不足和需要改进的地方,还要进一步找原因,想对策,下功夫,这比一味把责任推给家长和学生更能赢得家长的信赖。

  二、家长会,老师的组织安排要全面哦!

  在家长会中,老师与家长共同商讨教育措施。

  老师要设法调动学生家长积极发言,从中最大限度地了解学生的家庭情况和个性特点,有针对性地提高教育措施,与学生家长商讨。老师应就学生家长提出的意见,做出合理的说明,表明态度。要提出带有共性的问题,进行商讨。如怎样最大限度地扬长避短,把教育理想和现实结合起来?激发学生上进心的有效方法有哪些?老师和学生家长各应做哪些工作?怎样做到身教与言教的结合等等。其目的在于把共同关注学生健康成长的良好愿望集中到科学育人的一致行动上来。

  对学生的优点要“放大”,对学生的缺点要“缩小”,多赞扬,少批评,更不要随意给家长“告状”,一般不要把学生的“隐私”告诉家长。“告状”的班主任容易失去学生的信任。

  博友节能灯提出:我们总结经验教训之后,需要为下一阶段的学习设立一个目标。

  这里给大家讲一个关于如何设立目标的故事吧:

  1984年,在东京国际马拉松邀请赛中,名不见经传的日本选手山田本一出人意料的夺得了世界冠军,人们感到很惊奇。两年后,他又在意大利国际马拉松邀请赛中夺冠。他有什么成功的经验呢?

  在记者和队友们的追问下,他说:每次比赛之前,我都要乘车把比赛路线仔细看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来。比如:第一个标志是银行,第二个标志是一棵大树,第三个标志是一座红房子……,这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米跑的速度奋力向第一个目标冲击,等到达了第一个目标后,我又同样的速度向第二个目标冲击。40多公里的路程,在我看来只有几十米、几百米。

  学习也是一场马拉松比赛,要想取胜,就要学习山田本一的取胜法宝——目标分解法。我们在学习中也应设立一个个恰当的目标。把长远目标划分成若干不同的近期目标,一个个的实现,一个个的跨越。每当达到一个近期目标,就能增强自信,改进学习效率,提高学习兴趣。当达到了所有近期目标后,最后的目标自然就实现了,而且越是到最后,学习效率越高。

  三、开家长会也可以采取各种灵活的方式:

  慧老师建议您:老师也可以用创新的思维来设计家长会,以打动家长的心灵,激发孩子的上进心。我们在传统的家长会(老师台上讲,家长台下听)基础上也可以加入亲子互动游戏,或者家校心灵对话等。下面是几个小活动,您可以参考。

  片段一:亲子活动

  齐心协力——(室外活动)亲子一起挑战。即一分钟亲子双人跳绳和一分钟亲子双人踢踺子。

  信任之旅——(室外活动)亲子分别扮演天使与盲、聋人,一起克服困难。这项活动先是用毛巾把孩子们的眼睛蒙上,由父母搀扶着他迈过一级级台阶、穿越一条条小道、钻过一道道双杆,双方不可以有语言交流,然后父母与孩子互换角色。父母搀扶孩子时,因为父母照顾细致、孩子对家长的信任,孩子尽管“看”不到,“听”不到,走起路来也能大步流星。当孩子们照顾家长时,简直就是拖着家长走,不管前面的障碍是什么、不管家长此时的感受如何。这项活动能让孩子们反思平时对家长的照顾有多少,让家长感受一下对孩子进行感恩教育的必要。

  片段二:亲子心灵对话

  我的心声——孩子真实回答:家庭最美好的回忆是什么?我在家庭中所起的作用是什么?我对家庭最满意的是什么?最不满意的是什么?最大希望是什么?下面的问题亲子共答,孩子将答案写在纸上,家长口头回答,默契的家庭有奖:父母对我最满意的是什么?最不满意的是什么?最大的希望是什么?

  会后家长该如何配合学校的教育呢

  一、来看看这位优秀的母亲是怎么鼓励和引导孩子的:

  第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”

  回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。

  然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他同学的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”

  那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。……

  一句鼓励的话可改变一个人的观念与行为!甚至改变一个人的命运!

  二、会后家长该用怎样的态度来对待自己的孩子呢?

  每个孩子和家庭所处的环境都有各自不同的特点,家长会后该怎样面对自己的孩子我不能一一详举,但我可以讲一讲家长会后怎样面对孩子的原则: 1.面对孩子时家长一定要有宽容心、争取保持一种安详、自信的精神状态,以培养孩子积极、进取的积极心态。 2.把你对孩子学习成绩的注意力转移到培养孩子良好的习惯上,尤其是小学生和初中生学生这一点极其重要。 3.无论你对孩子的哪方面有不满,都别迁怒于孩子,应先考虑自己的原因,你与孩子沟通过几次……

  来听听花仙子小朋友的心声:

  爸爸开完家长会后笑容满面地大踏步向前走,显得十分神气,我急匆匆地走过去问爸爸怎么样?爸爸兴高采烈地说:“语文、数学老师都表扬了你,说你认真听讲,上课积极发言。”我听了,大喜过望。爸爸见状,语重心长地说:“孩子,虽然老师表扬了你,可是,你的成绩比以前退步了一分,以前考一百分的你变成了九十九,这次你退步了,就是因为你不细心,粗心大意。以后,要改掉这个坏毛病,如果你认真做题,就不会考成这个分数。” 我想了想,爸爸说得对,我应该做好基础知识,做足课外知识,我一定会努力在期末考试或取得更加优异的成绩。

  三、相关链接:美国的学生家长如何配合学校教育好孩子的:

  美国对学生家长如何配合学校教育好孩子有明确的规定:

  1.要求及时走访教师

  当孩子上学时,学期一开始就得抽空去学校拜访教师,最好花上一些时间观察一下孩子所在的班级。对一学期开设的课程、教师有何要求、要读哪些书等等都要做到“心中有数”。要保证孩子不缺课,不要自作主张地安排孩子的日程表。

  2.要与教师默契配合

  作为家长,向教师了解的不仅是分数——诸如孩子的学习主动性、学习态度、作业情况、突出的优点和品德表现等都应列入必须了解之列。

  3.要经常与教师“互通情报”

  如果发现孩子在学习上有问题,可别等到下次开家长会时才向教师反映。不管出现了哪方面的问题,都应让教师尽早得悉各种“信息”,以便教师采取相应措施。家长只有全面、客观地熟悉孩子的长处和短处,家长才能与教师“合力一处”,帮助孩子在学习上不断取得进步。

  我家长的桥作文2

  社区家长学校:架起一座“亲子”的桥

  家长是孩子的第一任老师,一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响;孩子也是家长的一面镜子,直接折射出家长素质的高低和家庭教育的成败。对家长而言,从“自然父母”到“合格父母”,并非一切顺其自然就行的。那么,如何培养合格父母,教育合格人才?由教育局、妇联、关工委等部门搭建的“家长学校”教育平台即为广大家长提供了一个接受再教育的机会,使其在提高自身素质、加强与孩子沟通、掌握科学教育方法等方面有了不少收获——

  有一个刚上小学的女孩,父母都在事业单位上班,家庭条件比较优越,所以她总想比同学“高出一等”。每次跟父母要名牌衣服或是高档文具,父母也大都满足她,但条件是她必须“好好学习”,必须“每天弹琴一个小时”,必须每周奔波于数学、外语、作文等学习班之间……但令人想不到的是,时常是孩子一边弹琴一边哭,母亲在旁边大声吼叫。有一次,看到孩子拿回来让签字的考卷,父母还一齐动手打了她。

  而一位下岗后到处打工供儿子读书的单亲母亲则哭着对朋友说,她跟14岁的儿子最近关系很紧张,她说什么孩子都跟她顶牛。而且孩子迷恋上了网吧,说什么爸妈看不上他,老师看不上他,反正是没好了,而在网上发一个帖子却有那么多人回应,就是打游戏也会有冲关过关的成就感。她怎么苦口婆心劝,儿子都听不进去。

  类似这样的家庭问题和烦恼可以说不胜枚举,孩子们内心压力重重,家长也觉得活得很累;相反,有些家长则只顾拼命赚钱,或者一有空就打麻将,除了关心孩子的考试分数外完全“大撒把”,一点儿也担不起父母的责任。最近,记者在市妇联等部门采访时了解到,依托全市200多个社区开办的150余所社区家长学校正和其他家长学校一道,致力于帮助广大家长树立正确的育人观、教子观和亲子观,从而完成从“自然父母”到“合格父母”的转变。

  据了解,几年来,社区家长学校通过多种途径和形式积极传播家庭教育新理念,开办培训班、举行专题报告会和巡回演讲等近15000次,使全市广大家长接受了不同程度家庭教育指导,受教育率达85%以上,大大提高了家长尤其是来自贫困家庭的家长们科学教子的能力和水平。其中,市妇联和凌河区妇联分别聘请全国著名教育专家吴剀、赵忠心、贺淑曼教授等人,就少年儿童行为习惯培养、青少年心理健康、家庭教育误区等问题作了多场报告,生动感人且极具指导意义,受到广大家长热烈欢迎。

  针对弱势群体,北宁市在开办“春蕾女童班”的基础上组织成立了“春蕾女童家长学校”,向家长讲授《未成年人保护法》、《小公民道德实施纲要》,使家长明白了让女童接受九年义务教育重要性,并纷纷表示不论家庭多么困难都一定不让孩子辍学;义县专门开办了单亲家长学校,指导家长如何与孩子沟通交流,如何尊重孩子的选择和意愿,如何扮演双重角色,从精神上和生活上给他们以深层次的人文关怀。

  都说榜样的力量是无穷的,今年以来涌现的奥运冠军张宁的母亲常惠敏、“三个儿子六个硕士生”的母亲李凤莲,还有以擦皮鞋为生却资助了5个贫困孩子上学的“黑妈”张亚芬和培养出2名博士生的农民继父王香林等典型,都在社会上引起了极大的反响和震动。充分发挥他们的示范、引导和辐射作用,也促进了家庭教育向纵深发展。

  当然,家长掌握了理论和方法之后,最重要的还是在实践中填平“代沟”。于是,不少个社区家长学校通过精心设计和组织开展富有实践性、参与性、趣味性的亲子互动活动,把家长和孩子紧紧地连到了一起。古塔区的一些家长学校常常组织别开生面的联欢会,让孩子和家长一起融入欢歌笑语,既增进感情交流又拉近了心理距离。凌海市则开办了亲子学堂,搭建孩子与家长沟通互动的平台,两代人共同学习、共同进步、共同提高,儿童们普遍都增强了自控能力,家长也学到了有关的知识并得到了组员之间的互相支援。

  对许多孩子来说,和家长的最好关系应该是亦师亦友,与父母真诚沟通更是他们所渴望的。全国著名教育专家、“知心姐姐”卢勤曾说:“过高的期望,带来的是孩子的无望;过度的保护,带来的是孩子的无助;过分的溺爱,带来的是孩子的无情;过多的干涉,带来的是孩子的无奈;过多的指责,带来的是孩子的无措。”相信,只要充分利用家长学校所创设的良好环境和浓重氛围,就能很好地解决家长与孩子的这些矛盾冲突,全面提升家长的综合素质,从而使家庭教育不断走向成功。

  作者:姜宁 杨进军 记者杨晓伟

  我家长的桥作文3

  架起家长老师之间的桥

  一个被保送北京某重点大学的孩子,在成长过程中,她叛逆、失望,老师和家长怎么“对症下药”解开孩子的心结?智慧的老师、慈祥的妈妈共同交上了一份满意的答卷。最终,一个普通孩子化“蛹”为“蝶”——在众学子“头悬梁、锥刺股”的时候,她提前半年考上北京某重点大学;在众多高考学生参加高考那天,她接到了大学录取通知书并已考过了大学英语四级。

  小本子成了“连心桥”

  常有人问我,你女儿能进重点初中、高中学习,应该是个学习成绩十分优秀的学生,大人应该省心不少吧。其实,答案正好相反。

  女儿是个智力平常、学习一般的学生。在女儿上初中、高中的几年时间里,父母的心随着女儿的学习成绩和心态的飘忽不定,忽而飘在云端,忽而坠入地狱。

  进入初中不久,处于青春期的女儿一改小时候的事事听话,开始油盐不吃,你说东她偏向西,你说向左她却向右。话不投机半句多,家中常常是没有生火就冒起了“烟”。

  特别是晚上,孩子从学校回到家再回校上晚自习,留给吃饭的时间仅有十几分钟,为了让女儿能吃一顿安生饭,我就骑车接她。在接女儿放学回家的路上,她老远瞅见我骑车来接,便早早地绕到另一条路上。我要骑车送她到学校,女儿嫌丢她的人,跳下车七弯八拐跑到另一条道上。当妈的只能默默地看着她,远远地注视着她走着、走着……

  逆反心理导致孩子学习下滑。就连她的班主任都说,这样的成绩,别说考重点高中,就连本校的高中能不能考上都是个问号。

  谈话不起作用,打骂更无济于事。于是,孩子在灯光下读书,我也开始捧起书本,《告诉孩子你真棒》、《妈妈的心有多高》、《美国人怎样做父母》成了家长的必修课。对弄不明白、把握不准的教育方式方法和时机的问题,就从当代教育家魏书生的《家教漫谈》中寻找答案。

  家长的教育方式改变了,孩子叛逆心并没有完全改变过来。当女儿学习跌入低谷、遭遇挫折时,我明着给她打气、鼓劲,帮她树立信心,而自己却暗自垂泪。

  家长忙,老师更忙,两者常常没空见面交流,孩子管理“失控”,双方“下药”失去针对性,甚至下错“药”,与期望南辕北辙。孩子的班主任想出了一个绝招,建立一个学生在校及家庭表现情况“交流记录本”,这让做家长的眼前一亮。

  每周末,班主任不辞辛苦把孩子在学校一周的表现写好,由女儿带回家;家长则把孩子一周在家里的学习情况、反常和进步情况、心得与体会、需要老师提供什么帮助等在本子上留言,再由孩子带给老师。这样,孩子的全部情况老师和家长一清二楚,处理问题及时,学习、心理等偏差及时得到了校正。

  有了经验和教训,2002年9月21日,我为考上高中的女儿正式建立了一个“孩子成长记录本”。“前言”寄托着家长的心愿:

  “女儿15岁了。今年,她以优异的成绩考入了省会某重点中学。女儿的沉着、稳重、心中有数等优点时刻都让我感到自豪和幸福,她走到哪里我都很放心。

  “这个本子记下老师领着学生、父母牵着女儿一步一个脚印走向成熟,走向成功,考入她理想的大学的历程。”

  正是得益于这样的记录,高中期间女儿青春叛逆期综合征得到了有效预防与控制。

  小故事讲明大道理

  女儿是以前100名的成绩考入省会某重点高中的。然而,开学不久便节节败北。高二当别的同学说要上清华、北大、剑桥时,女儿从不敢说她要上什么大学。这样的成绩上大学还有指望吗?学习赶上去还来得及吗?心里虽是这么想,但在孩子面前还故作镇静。

  太多的希望只会带来太多的失望。家长与孩子此时的心情都不向对方诉说,但都像明镜似的。这样的心态结出的果子肯定是酸涩的。

  2004年11月,全国重点大学保送资格入围考试中,女儿以8分之差名落孙山。饱尝失败滋味的女儿回到家里,一个人坐在自己房间里发呆、偷偷抹泪表明,她的自信心再次遭遇了前所未有的打击。妈妈很清楚,如果不尽快把女儿带出“沼泽地”,她就会永远陷在泥潭里拔不出脚。

  我帮女儿冷静分析原因:你缺乏的不是基础知识,需要的是自信和良好的心态。而恰恰是这自信和心态摧毁了你。

  我耐心地给女儿讲故事:瓦伦达是美国20世纪50年代走钢丝的演员,一辈子走下来都很成功,但最后一次却从钢丝上掉下来摔死了。原因在于,以前走钢丝,他从不思前想后,只专注于脚下的每一步。而最后一次,他总是在想:这是最后一次,千万不能失败。结果反而丢掉了性命。后人把专注做好眼前每件事而不患得患失的心态称为“瓦伦达心态”。瓦伦达的失败,其实是败给了自己……

  每一个小故事,都让女儿看清了自己陷入“沼泽地”的根本原因,痛苦的心灵得到了释放,恢复了自信。

  在紧接下来的某高校小语种提前录取考试中,女儿把心态放平了。结果,口试、笔试、面试、听力等一路过关斩将。孩子考入了梦寐以求的大学,我那颗长期起伏跌宕的心也趋于平静。此时,才有机会回头看看并梳理家长和孩子一起走过的路。此时发现,机会是均等的,但决定孩子命运的考试,各科成绩起着关键的作用,自信心、良好的心理素质也是至关重要的。作为孩子的父母,除了在日常生活上给孩子以关照外,还更应该及时为孩子提供什么呢?(孙斌)

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