一次紧张的语文考试五年级作文

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　　一次紧张的语文考试五年级作文

　　五年级罗致源

　　一次紧张的语文考试

　　“唉，题目怎么这么难!”我已有些紧张、心慌和急躁了。

　　今天是语文考试，原本我正行云流水地做着试题，不料半路杀出个“程咬金”，拦住了我的“做题路”。

　　题目是这样的：“孔子说：‘工欲善其事，__________。’告诫我们人欲成功要先读书。”我心里很着急。最后决定先做下一题。一看，我傻眼了。“《四书五经》属于____经典，它们分别是《___》、《___》、《___》、《___》、《___》、《___》、《___》、《___》、《___》。”咦?这个我好像在哪儿看过。只是……记不起来了。算了，下一题。呃，“孔子原名是_____。”这几题我都是“七窍才通了六窍——一窍不通”。可这几题一共有14分，实在太多了。

　　我心急如焚。可心急吃不了热豆腐，我深深地吸了几口气，努力使紧张的心慢慢平静下来，开始仔细搜索大脑的记忆……

　　第一题我看了看题目的后半句，觉得是“人欲成其书”。正当我准备填的时候，猛然想起是“必先利其器”。于是我就填了“必先利其器”。然后又想起孔子原名孔丘，赶紧填上，生怕灵感会溜走。只剩第二题了。既然第一、三题都与孔子有关,那么第二题也应该与孔子有关。孔子是儒家学派的创始人，所以是儒家经典。我一边想一边写出了答案。既然是儒家经典，那肯定有《论语》、《大学》、《中庸》、《诗》、《书》、《礼》、《孟子》、《春秋》这八样，还有什么呢?我绞尽脑汁地想啊想，就是想不出来，正当我“山重水复疑无路”时，忽然灵光一闪，是《易》!我连忙填上去。“呼!”我长长地舒了口气。看了看表，糟了!只有30分钟了，这下惨了，我还有阅读和作文呢!我狂写起来。

　　天助我也!这篇阅读我以前做过。三下五除二，搞定!再看看作文，心里又是一阵狂喜。想象作文，我最拿手的!我争分夺秒，总算写完了。

　　交上试卷时，我松了口气，这次考试实在太紧张了!

　　致源：你好!

　　静晨老师真被你的勤奋好学而高兴!不仅及时写出自己的新作，还根据老师的点评及时地修改自己的作文。学习积极而踏实。坚持下去，静晨老师相信你的作文一定会有很高的提升!

　　一次紧张的语文考试

　　题目设置悬念，有效地吸引读者!

　　“唉，题目怎么这么难!”我已有些紧张、心慌和急躁了。

　　开篇进一步设置悬念，照应题目，很棒!

　　今天是进行语文考试，原本我正行云流水地做着试题，不料半路杀出个“程咬金”，拦住了我的“做题路”。

　　此段地交代了时间、人物、事件的起因，并巧妙地交代了地点!“程咬金”“做题路”用词形象、生动!

　　题目是这样的：“孔子说：‘工欲善其事，__________。’告诫我们人欲成功要先读书。”我心里很着急，_______________。(可以多写些心理活动，突出自己的着急。)最后决定先做下一题。一看，我傻眼了。“《四书五经》属于____经典，它们分别是《___》、《___》、《___》、《___》、《___》、《___》、《___》、《___》、《___》。”咦?这个我好像在哪儿看过。只是……记不起来了。(一波未平，一波又起，很棒!)算了，下一题。呃，“孔子原名是_____。”(再添一波，很好!抓住心理描写就更好了。)这几题我都是“七窍才通了六窍——一窍不通”。(歇后语的运用很棒!)可这几题一共有14分，实在太多了。

　　这段话有效地阐释了什么是一波未平，一波又起的悬念作文法。抓住“心里很着急，我傻眼了，呃，”等词语非常简练地交代了我的心理活动。

　　我心急如焚。可心急吃不了热豆腐，我深深地吸了几口气，努力使紧张的心慢慢平静下来，开始仔细搜索大脑的记忆……

　　“心急如焚，可心急吃不了热豆腐，紧张，平静”等词句形象地写出自己的内心活动，画面感很强!此段还是一个非常棒的过渡段，厉害!

　　第一题，我看了看题目的后半句，觉得是“人欲成其书”。正当我准备填的时候，猛然想起是“必先利其器”。于是我就填了“必先利其器”。然后又想起孔子原名孔丘，赶紧填上，生怕灵感会溜走。只剩第二题了。既然第一、三题都与孔子有关,那么第二题也应该与孔子有关。(很会联想，很会学习，呵呵!)孔子是儒家学派的创始人，所以是儒家经典。我一边想一边写出了答案——《论语》。既然是儒家经典，那肯定还有《论语》、《大学》、《中庸》、《诗》、《书》、《礼》、《孟子》、《春秋》这八样，还有什么呢?我绞尽脑汁地想啊想，就是想不出来，正当我“山重水复疑无路”时，(诗句引用得恰当。)忽然灵光一闪，是《易》!我连忙填上去。“呼!”我长长地舒了口气。看了看表，糟了!只有30分钟了，这下惨了，我还有阅读和作文呢!我狂写起来。

　　这段事情发展的高潮部分释悬得较好，通过“猛然想起，生怕灵感会溜走，绞尽脑汁，灵光一闪。”一系列的思维活动描写，让读者也深深地长舒了一口气。用词准确、形象，画面感强!

　　天助我也!(过渡自然)这篇阅读我以前做过。三下五除二，搞定!再看看作文，心里又是一阵狂喜。想象作文，我最拿手的!我争分夺秒，总算写完了。

　　“最拿手,一阵狂喜,三下五除二”告诉读者只要努力，事情的结局总是那么完美，呵呵!

　　交上试卷时，我松了口气，这次考试实在太紧张了!

　　结尾总结全文，文题照应，突出中心!

　　总评：

　　勤奋好学终会喜获丰收，恭喜致源得“优秀作文”一篇!

　　从中心上看，作者紧紧抓住题眼“紧张”来展开故事情节，推动故事的发展，结尾处再次点明中心。能够围绕中心来选材和组织材料。

　　从事件上看，围绕“考试”来展开故事情节，层层推进，一波未平，一波又起，文章中，悬念迭起，内容合理，画面感很强。文意顺畅，过渡自然，非常有效地吸引读者!

　　从语言上看，是本篇文章的一大亮点。 “七窍才通了六窍——一窍不通、心急吃不了热豆腐、山重水复疑无路” 等歇后语、俗语、诗句和一些词语的恰当运用，推动故事情节的发展，为文章增色不少。抓住心理描写，写出自己的心理变化，非常棒!

　　提分点：如果把三道难题的解题过程分开来写， 试着按照“着急—高兴—心急如焚—欣喜—心急火燎—狂喜” 的心理历程，重点抓住心理描写手法来写，层层推进，由略到详，注意详略得当会更棒! 不过这篇文章相比较前两篇文章进步非常大，简直判若两人。相信勤奋好学的你在学习作文的道路上会越来越棒!

　　加油，静晨老师相信你!

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