《俺班的“熊二”》

导读：　　　《俺班的熊二》　　漯河市许慎小学六(2)班 杨林铭　　我自从来到作文班，认识了很多朋友，其中有我最喜欢的一个同学，他的名字叫张梓 ...

　　《俺班的“熊二”》

　　漯河市许慎小学六(2)班 杨林铭

　　我自从来到作文班，认识了很多朋友，其中有我最喜欢的一个同学，他的名字叫张梓涵，他的外号叫张小胖，再一个外号就叫“熊二”。为什么他叫“熊二”，是田老师给他起的，为什么我会喜欢和他玩，是因为我是他哥“熊大”。

　　那天，老师说我们的体形很像，“熊大”和“熊二”，所以老师定了一场比赛，谁先把作文写完而且写得好，他就是“熊大”，那么另一个就不用说了。我二话不说直接拿起正文纸开始写，他也不例外，我们俩谁也不想落后，一刻不停，一眼不动地写着。我就快要写完了，脸上露出笑容，写完了，我哈哈大笑。他的眼一直在瞪我，我嘲讽他，随后把作文交给老师，我就是“熊大”，他就是“熊二”。

　　有一天我和他在打着玩，突然打恼了，左一拳，右一拳，把我给打倒了，他哈哈大笑，随后他不理我就去别处玩了。我心里在想，哎呀熊二，我可是你哥呀!你怎么能打你哥呢，然后他给我道歉，我也给他道歉，我们两个又是好兄弟、好朋友了。

　　现在来到作文班，张梓涵是我忘不掉的同学，我很怕他有一天不再来了，那我就可能再也见不到他了。

　　那一次，我匆匆忙忙地来到作文班，我总是感觉，他在门口等着我，但是今天没有，我就害怕他不来了。上课了他还是没有来，过了一会儿我看见了个身影，走进门是张小胖，这时我心里的石头总算是落下了。

　　我的生活中少不了张梓涵，更少不了“熊二”，如果没有了他我的生活将少了一部分光彩和快乐。不管我们会不会再见到了，我也会珍惜我和他在一起的美好快乐的时光。

　　老师点评：这篇作文语言幽默、层次分明、中心鲜明、结构合理。小作者善于观察，把自己在作文班里认识的同学形象很好地刻画了出来，让人读了如见其人，印象深刻，充分展示了自己的写作功底。

　　指导老师：田建中

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