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记一次辩论 记一次辩论会作文

2019-05-15 17:29:52 编辑:小婷婷 来源:http://www.chinazhaokao.com 小学作文 浏览:

导读:   很久以前只在电视里看过辩论会,没想到学完了第一组课文后,老师组织我们也举行了一次辩论会。以下是中国招生考试网分享的记一次辩论 ...

  很久以前只在电视里看过辩论会,没想到学完了第一组课文后,老师组织我们也举行了一次辩论会。以下是中国招生考试网分享的记一次辩论 记一次辩论会作文,希望能帮助到大家!

  记一次辩论 记一次辩论会作文

  人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”关于这个问题,我们班展开了一场辩论会。

  首先,分成正方和反方,正方认为开卷有益,反方认为开卷未必有益,分好以后辩论会就正式开始了。正反先发制人:“多读书可以丰富我们的知识,对日后写作有很大的帮助。”反方听后,咄咄逼人地说:“开卷未必有益这一说法并不是说指读书无益,而是说读那些不健康的书籍,便会对身心造成影响,没有好处,当你阅读了那些不健康的书时,你“中毒”就会越来越深,这是多么可怕的一件事啊!”

  反方代表说完后,响起了掌声,只见有人点头,有人议论。正反也不甘示弱:“对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,小能小到学会几种写作方法、几个词,甚至几个字,因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,几个字,这能说它无益吗?”反方又说:“假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办?”正反代表立马站起来说:电视上犯罪的青年都是因为不看书去网吧玩游戏所造成的!”对反呆若木鸡。

  最后辩论赛结束了,虽然两方不分上下,但我明白了一点:书有好有坏,应多读好书,才能使人进步。

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  上课了,今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会,正反双方,分成南北两行各六人,在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题,只听主持人一声令下,此时正方队员如同几个待命的士兵,个个跃跃欲试好像号令一发,即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比,气势高昂,他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。

  辩论会开始了,正方以先发制人的计策抢占了先机,只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差,我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。

  只见观众瞪大眼睛,我们小兔子心怦怦直跳,心想:不成,对方还有一出“拿手好戏”正方说道:“书犹药也,善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式,打回了一发子弹,正反双方的子弹撞在了一起,磨出了智慧的火花,这火花使我眼前一亮,我反驳到“是药三分毒,书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来,正方仍然没有一丝惧怕,这是我费解。

  正方终于出了王牌,这下可坏事了,我军士气大降,支持正反的同学大喊,:“好!好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击,这一击真是漂亮,正方已经不是那么兴奋,但是正方还是说了话:“读书破万卷,下笔如有神”。我方反驳“读万卷书,不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动,支持反方的同学又一次叫好,甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。

  下课了,还是没分出胜负,但我却明白了一个道理:其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点,今后我一定要多读书,读好书。

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  在一个清爽的早晨,我们班举办了一场有趣的辩论会。

  第一节语文课上课了,张老师在同学们的注视下走上讲台,说:“这节语文课,我们举办一场辩论会,辩论的题目就是‘开卷有益’还是‘开卷未必有益’”。同学们立刻兴奋了起来,我们被分成了两 方,正文支持“开卷有益”,反方支持“开卷未必有益”,而我选择了反方。

  辩论会开始了。我第一个站起来发言:“我觉得开卷未必有益,从不正规的书店买来的书,也未必全部都有益啊。”正文那边也不甘示弱,刘鹤不紧不慢地站起来说:“也不是全部的书店都是不正规的 呀!”这时我方的张宇博说:“我也觉得开卷未必有益,有些藏有不良信息的书打着名著的旗号拿出来卖,有时候有些小学生看见了这些不良信息之后,就会每天都想着了。”张宇博说得真好,我方同 学都鼓起了掌,张老师也向他投去了赞赏的目光。正方显然愣了一下,但是高寒站起来大声地说:“我们现在已经五年级了,应该有分辨是非的能力,我们见到那些有不良信息的书,就会放下它,再去 看别的书。”我方的张仁毫不犹豫地说:“可是有的低年级的同学看到了那些信息后,他们没有太大的分辨是非的能力,这样还会有益吗?”

  正当我们争得不可开交、面红耳赤的时候,下课铃响了,我们只好恋恋不舍地结束了这场精彩又有趣的辩论会。

  辩论会结束后,我其实也觉得开卷有益。只要我们的心灵是健康的,就不会向那些不良信息打开一扇大门,它们也就不会偷偷地溜进我们的心灵。


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