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性细节描写片段200

2016-01-29 08:48:10 优秀作文 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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性细节描写片段200篇一
《人物描写片段200字(内有多篇人物描写,可供参考)》

人物描写片段

1.

他是一个非常神秘的人,如果你不去接近他,那么你就永远别想了解他。 它的个子不算高,也不矮,长得很标准,析白的皮肤,南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛,似乎在想着什么。 他的学习比较好,因为他是我们班前任的学习委员,每每的看见他,他总会写着作业,或者是发呆,任何人都不知道他在想着什么。 他那么不被别人注意,他性格内向,不爱说话,也不会交往,之所以这样他只有我一个朋友,他不爱献慧自己,更不会自喻...

2.

张爱玲的茉莉香片第一章

开车的身后站了一个人,抱着一大捆杜鹃花。人倚在窗口,那枝枝桠桠的杜鹃花便伸到后面的一个玻璃窗外,红成一片。后面那一个座位上坐着聂传庆,一个二十上下的男孩子。说他是二十岁,眉梢嘴角却又有点老态。同时他那窄窄的肩膀和细长的脖子,又似乎是十六七岁发育未完全的样子。他穿了一件蓝绸夹袍,捧着一书,侧着身子坐着,头抵在玻璃窗上,蒙古型的鹅蛋脸,淡眉毛、吊梢眼,衬着后面粉霞缎一般的花光,很有几分女性美。惟有他的鼻子却是过分的高了一点,与那纤柔的脸庞犯了冲。他嘴里衔着一张桃红色的车票,人仿佛是盹着了。

3.

我比家姐小5岁半,四舍五入就算6岁吧。我是占着我奶奶的孙子指标来到人世的。人们都说我俩不象一个妈生的。家姐小时侯特别淘,而我则特文静特淑女,总是象个尾巴一样乖巧的依偎在保姆姨身边。说保姆显得太阔气了点,不符合20年前我们家的经济实力。其实就是因为我们不是孙子(怎么这么别扭呢)所以爷爷奶奶不愿意看我们,不得不找人带。我和家姐都是在我老妈休完产假上班时就被送出去了,可怜还在襁褓中的我们啊。就这样狗一样的长大了!不过保姆姨一家人都很好的,我们两家几十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年时间里,老姐都是在保姆姨家度过的。经常是我妈下班去接她的时候,要花半小时才能找到灰头土脸的她那都是家常便饭。要么刚从房顶上爬下来,要么刚从水坑里趟出来。

一转眼我降临到了这个苦难的人世间了。据可靠消息说,那天6岁的老姐一口气吃了6个白面馒头(至于馒头究竟有多大已无从考证)。吃了6个馒头后,老姐捧着圆鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家,摸着肚皮自豪地宣告到:“我妈给我生了个小妹妹。可漂亮呢,脑袋象个大地瓜!”

两个月后我接了她的班,去保姆姨家走马上任了,她则下岗回了家。妈妈把二舅家的林林姐接来和老姐做伴。这下可热闹了,这两个

6岁的小丫头看我妈前脚刚走,后脚就开始在家阼开了!那时侯每个人每月供应的白面都是有限的,她俩可到好,把一家人一个月吃的白面全都一股脑的倒进了盆里,掺水一顿搅和,然后开始擀所谓的饼。正擀的起劲时突然听到我老妈下班回家的声音,情急之下,把“饼”全都藏在了水缸里。我妈一见她俩满头满脸满身的面和站在那傻愣愣的样子就全都明白了。可中午那点时间还要做饭还要喂老母猪,哪有时间给这俩妮子上思想政治课啊!于是老妈就让她俩一人头顶一空盆站在院子里的太阳底下思过。可她俩不但不知改悔还在那嬉皮笑脸。我妈又分别往她们顶的盆子里放了几个大土豆子,她们才终于老实了。

有一天妈妈下班刚走到门口,就见邻居曹大娘神色慌张、东看看西望望地叫住了我妈,好象特务接头一样的。曹大娘把我妈拉到角落里低声汇报了这样一件事:“下午我正在家睡午觉呢,突然被一阵巨大的响声吵醒,我第一反应是发生

4.

他是一个非常神秘的人,如果你不去接近他,那么你就永远别想了解他。 它的个子不算高,也不矮,长得很标准,析白的皮肤,南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛,似乎在想着什么。 他的学习比较好,因为他是我们班前任的学习委员,每每的看见他,他总会写着作业,或者是发呆,任何人都不知道他在想着什么。

他那么不被别人注意,他性格内向,不爱说话,也不会交往,之所以这样他只有我一个朋友,他不爱献慧自己,更不会自喻勉强,它属于那种不说会干的人,每次考试,他总能取得好成绩,而别人向他祝贺时,他就会向他人咧嘴勉强得一笑,接着就消失在人群中了。 他酷爱看武侠小说,每天他都会给我说一些脱离现实的故事,并且还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两,但是你瞧他那认真的劲,和出拳的动作,还真象一个少年游侠。

5.

他也是个争强好胜的人,我们每次过招时,总是不分上下,他好

胜心强, 打架的时候,他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人,他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人,保证乖乖的认输。 每次上体育课的时候,他总是一个人孤独的在教学楼中转悠,谁也不知道他在干什么,甚至有的时候,我――这个他最要好的朋友,也不知道他在干什么。 他总是别人靠玩笑的对象,就是因为它的皮肤白,而且说话声音像女生,之所以这样,别人都叫他“娘娘婆” 可不知道为什么,他变了,学习每况愈下了,它的学习委员的乌纱帽也被摘了,我们的友谊也开始变质了,以前我们总是开个玩笑,对方都不计仇,可他现在,变得小肚鸡肠了,心胸狭窄了,哎„„为什么会这样? 但愿我们的友谊地久天长

6.

在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑的大眼睛,上面两道弯弯细长的眉毛,纯净得犹如人工画就的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低垂时,给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影;俏皮的小鼻子细巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是对情欲生活的强烈渴望;一张端正的小嘴轮廓分明,柔唇微启,露出一口洁白如奶的牙齿;皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣:这些就是这张美丽脸蛋给你的大致印象。

小仲马的《茶花女》

性细节描写片段200篇二
《作文指导:细节描写(公开课)》

性细节描写片段200篇三
《作文中的细节描写》

性细节描写片段200篇四
《片段写作》

片段写作

1. 请介绍一下自己家里的一个房间,主要介绍摆设、功能。要求:(1)按照

空间方位顺序(2)表达方法以说明为主(3)至少运用两种说明方法(4)

200字左右

2. 在木兰诗中,得知木兰归来,一家人的表现是:“爷娘闻女来,出郭相扶将;

阿姐闻妹来,当户埋红妆;小弟闻姐来,磨刀霍霍向猪羊。”请根据诗词内

容,改编成一则小短文。要求(1)运用恰当的动作,神态,语言,心理

等描写;(2)想象合理(3)200字左右

3. 《我的叔叔于勒》请以“我眼中的菲利普夫人”为题,结合你的生活经历,

谈谈你对飞利浦夫人这个形象的理解。要求:叙议结合,言之成理,不少

于200字。

4. 描写一下你最喜欢的一位老师上课时的神态,语言,动作,以此表现其个

性,特点。(可参考《从百草园到三味书屋》一文中有关“先生教书”的描写)

5. 我们要善于观察生活,在生活中寻找灵感。看鱼、看花、看海、看自然万

物、看人间百态……请以“看______”为题写一段话,先描写你看到

的,再抒写你此时的感受。

6. 比喻、夸张的综合运用,不仅使画面生动,而且能使人产生丰富的联想,

让人物形象生动可感。请写一个片段,运用比喻、夸张的修辞手法,刻画

你熟悉的某个人的某一方面的特点(外貌、语言、动作等),不少于200

字。

7. 自然界有许许多多可爱的动物,它们都以各自的特色在装点自然。请写一

段话描述一种小动物,介绍它的一、两种习性,注意抓住动物的特征。要

求:(1)至少运用两种修辞方法。(2)200字左右。

8. 请写一个小片段,对你某一种文具的外观、结构、功能进行细致地说明。

要求至少运用两种说明方法,不少于200字。

9. 如今,网络已经成为大家生活中不可缺少的一部分,有人说网络使我们更

亲近,也有人说网络使我们更疏远,那么你是如何看待这个问题的呢?请写一段话,谈谈你的看法。要求:观点鲜明,论证合理,不少于200字。

10. 请从你的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥中任选一个人物,细致刻画他(或她)

的某一个生活片段,从中表现人物的性格特点。要求:(1)至少运用两种描写手段来塑造人物。(2)200字左右。

11. 安静的课堂突然响起了手机铃声,请你选择一位你认为最有特点或是最喜

欢的老师写一个片段,表现此时老师的反应。要求:运用神态、语言、动作等描写表现人物,200字左右。

12. 班级间的足球比赛正如火如荼地进行。门前混战中,我班某球员误将皮球

踢进了自家球门,围观同学……要求(1)通过合理想象,描写双方观众的反应;(2)以场面描写为主,点面结合;(3)字数200字左右。

13. 请写一个片段,通过生活中的某个镜头来表现自己紧张的心理。要求:(1)

以描写为主,突出内心紧张的特点。(2)不少于200字。

14. 请描写一个两人偶然相遇的场景,相遇的地点、人物及其关系自定。要求:

以神态、动作、语言描写为主,不少于200字。

15. 民间流传着许多关于天气的谚语,请你选择一个并充分发挥自己的想象,

形象地描述相应的天气情况。要求:表达方式以描写为主,200字左右。

16. 请写一个片段,对你某一种文具的外观、结构、功能进行细致地说明。要

求至少运用两种说明方法,不少于200字。

17. 请描写一段秋天的景物,借此表达自己某种特定的心情。要求:表达方式

以景物描写和心理描写为主,200字左右。

18. 在公园,在街头,在教室,在商场……常会有许多有意思的场景,如运动

场上的龙腾虎跃,夜晚街头的霓虹闪烁,游乐场里的欢声笑语,以及市场里的讨价还价……请描写一个你熟悉的场景,表现出这个场景的特点。要求:(1)要有全景,有特写,做到点面结合。(2)运用语言、动作、神态描写刻画人物。(3)不少于200字。

19. 以“撒盐空中”和“柳絮因风起”两句比拟雪,同中有异。请根据你的理解,

发挥想象,从中任选一句,为其配写200字左右的描写雪景的片段。要求:二者各自的特点要突出。至少运用两种感官来写。

20. 请刻画一个因某种情况而紧张的人。要求:表达方式以动作、神态描写为

主,200字左右。

21. 请运用说明性的语言,按照空间方位顺序介绍一下自己家的厨房。要求:

至少运用两种说明方法,不少于200字。

22. 情境一:今天考试,我昨晚复习充分,上学时轻松愉快、充满信心。情境

二:今天考试,由于昨晚熬夜看电视,我没有复习,上学时焦虑烦躁、忐忑不安。要求:(1)请根据以上提示,选择一个情境,写一段上学路上的所见所闻,借以表达出情境中“我”的特定心情。(2)以环境描写为主。(3)不少于200字。

23. 在纷繁的社会中,各行各业的人在着装和举止上有着各自的特点。请写一

个片段,通过刻画一个人物的外貌、举止,来表现这个人的职业特点。要

求:以外貌、细节描写为主,语言动作描写为辅,不少于200字。

24. 请运用夸张的手法刻画一个人物,突出其某一特点。要求:运用夸张手法

突出人物某一具体特点(如瘦、寡言、怪癖、抠门、胆小等),不要面面俱到,泛泛而论,不少于200字。

25. 请按照从外到内的顺序对你正在使用的笔的外观、结构、功能进行细致地

说明。要求:至少运用两种说明方法,不少于200字。

性细节描写片段200篇五
《细节描写的作文》

性细节描写片段200篇六
《5 细节描写》

性细节描写片段200篇七
《细节描写》

第 5讲:作文指导课

【课题】:细节决定成败------记叙文中的细节描写

【学习目标】

1、了解细节描写在作文中的重要作用

2、学会在自己的作文中恰当的运用细节描写。

3、在模仿的基础上学习写记叙文

【学习过程】:

一、引入课题

米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师。据说,他无论雕刻还是绘画,速度都很慢,总是花许多时间在那里沉思、推敲、琢磨,力求完美。有一次,友人拜访米开朗琪罗,见他正为一尊雕像作最后的修饰。过了一些日子,友人再来拜访,看见他还在修饰那尊雕像。友人责备地说:“我看你的工作一点都没有进展,你动作太慢了。”米开朗琪罗说:“我花许多时间在整修雕像,例如让他眼睛更有神,肤色更亮丽,某部分肌肉更有活力……”友人说:“这些都是一些小细节啊。”米开朗琪罗说:“不错,这些都是小细节,不过把所有的小细节都处理妥当,雕像就变得完美了。这个故事给我们以启示:任何完美都是崩细节上的完美组合而成的。

画画需要雕琢细节,作文同样需要描写细节。

那什么是细节?

二、什么是细节描写?

所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。

三、感受细节:

l _____朱自清<<背影>>

2.“这个动作细节,生动传神地表现了、阿Q的性格特点——直到死还

守着自欺欺人的精神胜利法。当人们读到这一细节时,谁不觉得阿Q可悲、可笑、可怜?

____鲁迅的《阿Q正传》

3, 打开门,我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影——父亲!

——曹兆琨《父爱无声》

4.一只干枯如柴的手伸到我的面前,上面刻满了岁月的痕迹。我抬眼望去,是一位衣衫褴褛的老人。他——冯露《血色残阳》

5....爸爸突然说:"我来给你搓搓背吧"......爸爸那双大手依然有力但粗糙了许多,........四、成功的细节描写有什么作用?

1.能使人物形象细腻而传神,人物性格真实而鲜明。

2.能使故事情节生动、作品内涵丰富,让读者印象深刻。

3.生动的细节描写,也有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。 五、如何来准确的描写细节?

第一,细节必须真实。

只有真实的细节才能准确地把人物的性格刻画出来,从而,给人以真实感。而伪饰的细节,不仅不能让人相信,而且还会破坏作品的完整性。因此,真实是细节的生命。

大家分析下列细节,看哪些地方不真实?

清晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包,顶着西北风,向学校走去。我刚到十字路口,忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时,正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前,眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻,我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象,我就毫不犹豫地冲上前去,把小孩抱到马路边。“嘎”地一声,汽车在距离我不到一米的地方停了下来,小孩脱险了。

马路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说:“这孩子,真不愧是小雷锋,是活着的赖宁!”听到了大家的夸奖,我的脸“唰”地红了。

第二,细节要有典型性。

生活中经常会遇到细微的事情。有的微乎其微,却很典型。写作中,应该选择那些对表现人物性格有用的细节,作为描写对象。尽管事情虽小,却足以使人物形象真实感人。如,“往日三十分钟的路程今天却走了一个小时,没等车停下来,我就向村头的小路张望,又一个模糊的身影在风雪中伫立着……是父亲!一定是我的父亲。没等车停稳,我就急忙跳下车,箭一般地冲向那村头的小路……”这里,把一位求学在外归心似箭的学生的眷念亲人的感情表达得淋漓尽致,具有一定的典型意义。

第三,细节要能反映人物的个性。

由于人物的经历不尽相同,性格也各各相异。因此,在细节描写中,要有助于表现人物的个性特点。如巴尔扎克写葛朗台临死前,当神父把镀金的十字架送到他唇边,让他亲吻基督的圣像时,“他却做了个骇人的姿势,想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的性命”,只这一细节就把守财奴贪婪成性、至死不变的个性刻画的人木三分。

第四,细节描写要能唤起读者的情感共鸣。

叶圣陶先生在《文心·触发》中如是述:“能在眼前的森罗万象的事物中有新的触发。”写作要有“新的触发”。那就要用心灵去谛听秋虫的低吟,落叶的叹息;用心灵去触摸春风的柔和,月光的流泻:用心灵去感受人间的悲欢离合……比如朱自清先生的《背影》。按理说,与父亲相处多年,父亲为“我”付出不知其数。但是,总觉得习以为常。于是,唯独那次看到在特定环境下父亲转身跨过月台,蹒跚地去买桔子的“背影”,成为“我”感情的触发点。从而,激起了读者情感上的共鸣。

写作中,细节描写之所以重要,是因为细节描写生动传神地表现人物的形象,栩栩如生的再现了人物的性格,惟妙惟肖地传达了人物的精神。成功的细节描写铸就了作品的完美。

六、创作细节

●她骂他懦夫。

运用你的想象,恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。

1、合理扩展

●她骂他懦夫。

■■她骂他道:“你真是一个懦夫!”(添加语言)

■■■她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫!”(添加动作)

■■■■她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫!”(添加神态)

其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫!”(添加心理)

温馨提示:

发挥你的想象,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。

留心观察人物语言、动作、神态、外貌,张开想象的翅膀,就能用你的妙笔生出“细节”之花。

2.他站起来,甩手离去,妈妈生气极了。

(加以合理想象,描写妈妈生气的样子、程度,200左右)

【注】细节描写注重人物的语言、动作、心理活动以及肖像描写

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七、优秀与作文欣赏

阳光灿烂的日子(济南中考满分作文)

干净的阳光肆意地洒进窗来,留下它斑驳的身姿。夹杂着泥土气息的空气向我恬静的道早安。今天,阳光灿烂的那么耀眼,那么华丽。

热爱在绿茵场上肆意的翻滚,一场决定胜负的篮球加时赛正在如火如荼的进行着„„

银珠般的汗水洒落在地上,阳光照射得晶莹剔透。运动员们拼搏的身影被镀上了一层金黄的光晕。我闭上双眸,平息小鹿般雀跃的心跳。此时的看台上只有急促的喘息时,突然一声失控的尖叫冲进我的耳膜。“怎么了?”我惊慌的猛张双眼。酸涩的汗水和刺眼的阳光拥挤地流进我的眼睛。此时的我无暇顾及泪眼朦胧的眼睛。因为,决定命运的篮球却在篮筐悠闲地转着身子。我的手如刀子一般狠狠地蹂躏手背。上下蠕动的双眼已变得麻木,好像失去了束缚似的,疯狂的跳跃。我甚至想直接把他按住,牢牢的攥紧,阳光洒满整个天空。辽远的晴空上似乎就写着最后一球。倒计时——此刻,世界停止了前进的

微微张开疼痛的手掌,摇动一下僵硬的肢体,沐浴着灿烂的阳光好惬意。

拼搏绽放的如此明亮;努力演绎得如此儒雅;坚强诠释的那么完美。因为,今天,是个阳光灿烂的日子„„一切都是那么唯美!

七、写作训练

生活中,我们曾为自己读懂一个细微的动作或眼神,一个温馨的鼓励或劝告,一抹曙光,一片绿叶,一滴露珠......而感动不已。请根据自己的亲身经历或体验,以“懂你”为题写一篇600字的文章。

提示:

你误会了你的同学,想起曾经在一起的快乐时光,懂了真正的友谊是互帮互助,你决定向他道歉。 你犯了过错,经过老师的教导,你理解了老师的一番苦心,读懂了老师严厉之中蕴含的一片爱心。。。。。。

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性细节描写片段200篇八
作文中的细节描写》

性细节描写片段200篇九
《作文细节描写》

性细节描写片段200篇十
《人物细节描写片段 【语文作文】》

1、奶奶在为我翻阅食谱,准备饭菜的情景。

梦里,你依旧是坐在那间朝阳的房子里,背对着阳光,带着老花镜,倚在躺椅上,花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱,你每天总是翻上一遍,嘴里喃喃自语:“小丫头正在发育,得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧,那幅画面,定格在我的梦里……

2、我为生命垂危的外婆祈求,希望外婆长命百岁。

睡觉的时候,外婆在我身边躺下,身子微微颤抖,我紧紧的抱着她,用力嗅着她身上的熟悉的味道,外婆抚摸着我的后背,叹了口气:“如果外婆不在了,你怎么办啊?”我听了后泪水涌了出来,带着哭腔说:“不会的,外婆会长命百岁的!我还没长大啊,你不许不在。”

半夜里,我悄悄爬起来,赤脚跪在冰冷的地上,对着一根点燃的蜡烛轻轻念着:“'三赎’啊,请福佑外婆吧,如果她有什么病痛让我来承受吧,只求……”我那样虔诚地说着,无声地哭泣起来。 3. 全班同学为班主任过生日的细节片段—P33《这就是幸福》

月色朦胧,星辉灿烂。晚自修的教室里出奇的安静。同学们蹲在课桌下,等待着老师的到来。当班主任推开门的那一刹那,“嘭!”全班沸腾—“祝陈老师生日快乐。”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。一个香香的大蛋糕上,点着39根跳动的蜡烛,还有39颗赤热的心。在闪烁的烛光下,老师晶莹的泪珠,幸福的哽咽,我的心猛地为之一颤。三年来,她为我们操碎了心。不经意间,我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝,岁月的痕迹刻在了她的脸上 4. 爷爷奶奶之间浓浓的爱情—P59《这就是幸福》

奶奶直起身来,与爷爷四目相对的刹那,他们相视一笑。在无声无息中传递着幸福。爷爷举起一只手,轻轻理了理奶奶零乱的鬓丝,轻轻地说了声“我走了”

5.忽然只觉得耳膜一阵振动,一串细细的脚步声,那么碎,那么轻,生怕打搅了我。这声音再熟悉不过了,它承载了数不尽的爱,奔走在两扇门之间。“吱,”门轻轻地开了,母亲走到我旁边,轻轻地说:“不早了,睡吧,别累坏了。”“要睡你去睡,没看我正忙着么?”我没好气地喊道,似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声,还是那么轻,那么碎,不同的是,声音越来越远……

这时,又响起了一阵脚步声,只是比刚才更轻,更碎……

这回,母亲端着一杯热气腾腾的茶进来放到书桌上说:“孩子,喝茶吧,提提神,别累坏了身体……”

7、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了……妈妈,你不要生气……

8、逢年过节,爸爸总要在客厅挂上画,无非是小幅的山水人物,节过完了,就收起来。这一幅中堂,一直存放在抽屉里,怕也有十多年了,这次还是第一次露面。他饭也不吃,就挂起画来:先把靠门的一边墙壁下的小几移开,人颤巍巍地站在木椅上,两手举着画,要挂到墙上去。二妹看不过眼,过来把椅子固定着,让他从容地挂好。中堂是一幅泼墨牡丹,上题“富贵花开”;画的篇幅很大,挂在墙壁的正中,占去了面积的三分之一,与原来并不算宽广的客厅不成比例,牡丹浓匀的墨色及璀璨的姿态也与已失去光泽的家具很不相衬。爸爸亮起黄昏的灯,站在一角,细细端睨着盛开的花,他只看到壁上有画,没看到其它。

9、傍晚时分,凌姐从容地随哥哥走进客厅。跟爸妈一一打招呼,轮到我时,等不着哥哥开口,就先浅笑着向我伸出手,清晰简短地报上自己的名字,我别扭地接过她的手,却忘了也学她,自己报上名字。到厨房端茶时,我在玻璃碗柜前暗暗照了好几照,心里却想着凌姐不寻常的蜜棕色皮肤。

10、他软瘫在路旁。普通的放学回家,路过一个公交车站,正巧一辆公交车开门送客。在开门的一瞬,一位老人如坠落的水球瘫在地上,似乎不像是下车时的意

外。看到这幕,许多人围了上去。我并没有停下回家的脚步,思维也没有停下。他是位年长的老人,当然离天堂更近;我还是花季,但透过他,也似乎看到了天堂。从婴儿呱呱坠地起,他就开始迈向死亡;而我呢,也会有瘫倒在地的一天?既然终有这么一天,我也就不会像失意的学生提前结束自己的生命。人生短暂,没有一天值得浪费,我必须在真正看到天堂之前过到足够充实,让自己无憾。无憾的生命不会随他而停止。我加快了回家的步伐,从此刻起不在踌躇,从此刻起不在止步,从此刻起不在空虚。在倒下时无憾。

11、她恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

12、父爱篇:父亲接我片段描写父亲的脸。

天气转凉了,父亲关切的说道:“天凉了,多穿件衣服。”“哦,知道了。”我毫不在乎的答道。猛地回头,父亲那苍老的脸和关切的眼神,进入我的视野,我的心微微的颤了……

夜还是那么深沉,这样静寂;月儿,还是这么圆,这样亮。那伫立在寒风中的身影,让我久久不能忘却……

只记得那晚好冷,潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响,我便冲出教室,因为我快冻僵了。外面,黑黝黝的一片,几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦,那伫立在寒风中的身影:如青松、如翠柏……他在人群中竭力的寻找着,任凭冷风掀起他的外衣,钻进他的裤腿。原来父亲知道我怕黑,又像小时候来接我了……

哦,起风了,月亮升高了,月光下,我清楚的看清了父亲的脸:高高的颧骨、深陷的眼睛,干皱的皮肤……忽然之间,我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲,这些年,你明显老了,瘦了,你能原谅女儿的不孝么?

哦,爱在心灵深处…… —— 《你还记得那苍老的脸么?》

13、母爱篇:母亲看完新闻后,在我的肩上流泪,并说会保护我。

我走到妈妈的身边,妈妈抱住我,头搁在我的肩膀上,轻轻的抽泣起来,我能感受到她身体的颤动。

“妈,你怎么了?”我着急的问。

许久,妈妈抬起头,两眼通红的看着我,我从来没有看到过母亲那么深情的目光,心里一阵感动。她粗糙的手紧紧的握住我的手,似乎想要对我说什么,但动了动嘴唇,却什么也没说,目光转向了电视

母亲的泪一直在流,她的声音有些发颤,她把我搂的很紧,“要是我们这儿地震了,你就躲到妈妈的身下,放心妈妈撑的住,一定撑的住!妈妈不会让你受到伤害!”妈妈把我搂的很紧很紧,好像怕我从她身边飞了似的。 —— 《温暖的时刻》

14母爱篇:妈妈进门叫我睡,我却没好气的说话,而后后悔,母亲没有责备,反而又端茶进来。

忽然听见耳膜一振,一串细细的脚步声,那么脆,那么轻,生怕打扰了我。这声音再也熟悉不过了,它承载了数步尽的爱,奔走在俩扇门之间。“吱”,门轻轻的开了,母亲走到我身边,轻轻的说:“不早了,睡吧,别累坏了。”“要睡你去睡,没看我正忙着么!”我没好气的说,似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声,还是那么轻,那么脆,不同的是那声音越来越远了。

又是一个人独处,唉,我怎么能那么跟妈妈说话呢?这样妈妈会伤心地。我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。

这时,又响起一阵脚步声,只是比刚才更轻,更脆……这回,母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说:“孩子,喝茶吧,提提神别累坏了身体。” —— 《妈妈〃我》

15、父爱篇:父亲送我上车叮嘱的片段。

清晨6点,大山挂满了雾,父亲像往常一样送我去镇上车站。一路上,我攥着母亲给的20块钱。紧紧的,似乎怕它再丢了。一路上父亲没有讲一句话,我心里万分不安。终于,他止住了脚步,微微抬起右手,层层打开:“孩子,这是

40块钱,将来可别那么粗心……”真让我不敢相信,这怎么……可能呀?为了我读书,父亲连烟都戒了,平时千节省万节省,还有积累?但是,父亲分明用颤抖的手把钱送到了我的心里。顿时,我多想放声大哭啊!不知不觉中,我早已是泪眼婆娑。

—— 《父爱的阳光令人感动》

16、 母爱篇:他看到新衣回忆起母爱在油灯下亲手缝衣的片段描写。

一阵凉风吹来,他裹了裹身上的衣服还带母亲体温的新衣,暖和的许多。他突然发现,衣服上的线密密麻麻,十分慰帖,他回想起来那晚的那一幕:他正在忙着打点行装,无意中一瞥,看到母亲正在昏暗的油灯下为他缝制衣服,灯光掉在母亲那充满老茧的手上,母亲竟浑然不知,只是一针一线的缝着。母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼,闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光

芒…… —— 《针线中的爱》

17、我不经意的看见父亲的脚流血了,我想:“那应该是被玻璃划破的吧?”泥水不断像虫子一样往里渗透,腐蚀了父亲的脚,也腐蚀了我的心。我扭过头去,偷偷地擦去脸上的泪,笑着扶着父亲回家去。 -------《那个故事的主角是我》

18、年轻的母亲一手拿着手电筒,一手抱着孩子。额头上的汗把她额前的刘海浸泡了,但她依然双手紧紧抱着孩子,焦急地在路上行走着。她边走边不住地张望着周围。她脚上的鞋全湿了,甚至都已结冰,但她全然不顾,只是时不时地低头看着怀里的孩子。

19、雪越下越大。她怕孩子冻着,用身上唯一能抵挡寒冷的布棉袄紧裹着孩子。而她自己只穿了一件毛衣,她的手冻得通红,脸和嘴唇冻得发紫。她仿佛并不觉得冷,只是焦急地赶着路,好像有什么重要的事。 ------《那个故事的主角是我》

19、妈妈越骑越慢,我却担心上学迟到,妈妈知道我的心思,就猛蹬几下,到了离学校还有差不多一百米的地方,我让妈妈停下,妈妈先撑开伞,递给我,又从

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