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微笑的

2015-08-08 10:02:29 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 微笑的微笑的 微笑的作文 【第一篇】:微笑  微笑是春天里美丽的花儿,微笑是寒夜里闪烁的星星,微笑是冬天里跳跃的火苗,微笑是夏日里 ...

微笑的微笑的 微笑的作文

【第一篇】:微笑


  微笑是春天里美丽的花儿,微笑是寒夜里闪烁的星星,微笑是冬天里跳跃的火苗,微笑是夏日里清凉的风儿。你的微笑给别人送去了美丽与愉悦,安慰和自信。就在那一次,关旭惠的微笑令我终生难忘。  
  体育课上, 刘老师让大家分组赛跑。比赛开始了,竞争十分激烈,但不一会儿,我们这个小组就落在倒数第一了。我一直在为我们小组呐喊加油。终于轮到我跑了,我恨不得飞了出去,右脚一蹬,使劲追赶跑在前面的同学。突然,我一只脚踩空了,脚一拐,身子就向前扑,一瞬间,我摔在地上。本来,我想起来继续追,但再也跑不动了,膝盖蹭破了一块皮,露出了白骨,血顿时冒了出来。我一瘸一拐地走到赛道边,难过的心情和膝盖的疼痛,使我再也控制不住,眼泪就像断了线的珠子不住地滚落下来……  
  几个同学迅速跑了过来,扶着我去医务室上药。到了医务室后,有几个同学先去上体育课了,而关旭惠一直陪着我。这时我再也控制不住伤痛带来的难受,抽泣起来,关旭惠一边给我擦眼泪,一边微笑着安慰我说:“蔡粟茜,不要紧,这点伤,上点药,过几天就会好的,勇敢点,我以前比你摔得还严重呢!别难过了,我去给刘老师请假,你在这儿休息吧。”两眼泪水的我本来想大哭一场,可是看见关旭惠那亲切的微笑,我忙擦干眼泪,禁不住笑了。虽然,笑得很勉强,但我的心里却倍感温暖和自信,内心流淌着一丝丝欣慰……伤口似乎不再疼。  
  多么亲切的微笑啊,它像一股暖流,涌进了我的心窝!多么难忘微笑啊,它像一阵春风,吹散我身体的伤痛!多么可贵的微笑啊!它驱散了心灵的脆弱,给了我坚强和勇气,力量和自信,令我终生难忘。微笑不分四季,微笑不分南北。只要有人的地方,就有微笑;只要有人的地方,就需要微笑。当你失望时,一个微笑就会让你树立信心;当你悲伤时,一个微笑可以温暖你冰冷的心;当你受到挫折的时候,一个微笑可以让你扬起生活的风帆。让我们在别人需要微笑时,绽放我们最宝贵的微笑之花吧!


【第二篇】:微笑


微笑,是神奇的,它能使人身心健康,它能使人心旷神怡,它是使人长寿的秘方,它还是友谊的桥梁,它也能使一切误会迎刃而解。在我的生活中,我时常收到别人的微笑。
记得有一次下课时,我慢悠悠地下楼梯,想去操场玩。走到拐弯处时,一个小弟弟正对着我飞快地冲过来,因为事发太突然,我还没来得及躲闪,就与他撞了个满怀。我向后退了几步,他也险些摔倒。我心中暗想:这应该是他的错吧,可是他年纪小,不太懂事,我就向他道歉吧。我正要张口,只见那个小弟弟抿着嘴,眉毛一弯,嘴再一咧,露出一排洁白的牙齿,并轻轻发出了“呵呵”的声音。那清脆的笑声与他那可爱的微笑,使我越听越好听,越看越舒畅,一下子,我的“有些生气”消失了。因为那微笑好似在说:“对不起,姐姐。”看到那笑容,我不禁在想:那小弟弟可真聪明呀,他知道微笑能使我们消除心中的怨恨。想着,想着,我便轻声对他说:“没关系的,谁叫你我都是会微笑的人呢。”说完,我回敬了他一个微笑。
微笑能使人理解,在发生矛盾的时候,微笑的作用更是不言而喻的。让我们人人都来微笑吧!让我们都做一个时常收获与送出微笑的人吧!
让我们人人都来微笑吧!让我们都做一个时常收获与送出微笑的人吧!


【第三篇】:微笑


  微笑,是神奇的,它能使人身心健康,它能使人心旷神怡,它是使人长寿的秘方,它还是友谊的桥梁,它也能使一切误会迎刃而解。在我的生活中,我时常收到别人的微笑。  
记得有一次下课时,我慢悠悠地下楼梯,想去操场玩。走到拐弯处时,一个小弟弟正对着我飞快地冲过来,因为事发太突然,我还没来得及躲闪,就与他撞了个满怀。我向后退了几步,他也险些摔倒。我心中暗想:这应该是他的错吧,可是他年纪小,不太懂事,我就向他道歉吧。我正要张口,只见那个小弟弟抿着嘴,眉毛一弯,嘴再一咧,露出一排洁白的牙齿,并轻轻发出了“呵呵”的声音。那清脆的笑声与他那可爱的微笑,使我越听越好听,越看越舒畅,一下子,我的“有些生气”消失了。因为那微笑好似在说:“对不起,姐姐。”看到那笑容,我不禁在想:那小弟弟可真聪明呀,他知道微笑能使我们消除心中的怨恨。想着,想着,我便轻声对他说:“没关系的,谁叫你我都是会微笑的人呢。”说完,我回敬了他一个微笑。  
微笑能使人理解,在发生矛盾的时候,微笑的作用更是不言而喻的。让我们人人都来微笑吧!让我们都做一个时常收获与送出微笑的人吧! 


【第四篇】:微笑之花


  有一种花,以脸盘为花圃;以心灵为沃土;以五官为花瓣;以善良为绿叶,以真诚为花蕊,这种花百园中难寻,他只开在人们的脸上,那就是微笑。
  记得在我一年级的时候,爸爸带我去溜冰场滑冰。那天,溜冰场上的人特别多,我不太会滑。爸爸在教我,我也在认真地学着。我感觉太费力了,嗓子有点干,想喝点水。爸爸说:“那你在这儿玩儿,爸爸去给你买饮料。”爸爸出了溜冰场,我还在滑着。我感到会滑了,就得意洋洋的。于是,我弯起腰来,半蹲下来,左脚迈开,右脚收住。“轰!”我的脑袋“嗡”的一下,摔在地上,眼前黑乎乎的,好像什么都看不见,星星在头上“闪烁”着。忽然,我看到了一个十来岁的男孩子,正在傻乎乎的看着我,他愣住了,一脸的茫然,目光中带着歉意,嘴里还嘀咕着:“对不起,对不起!”接着,把我慢慢的扶起来。我虽然撞倒了,但心里还是暖暖的。然后我对他微微一笑。他明白了我的心思,知道我原谅了他。他也会心的笑了。
  我知道了,微笑就是一张通行证,你走到哪里,都会畅通无阻。


【第五篇】:微笑


  朋友,你会微笑吗?
微笑是一把神奇的钥匙,只要拥有这把钥匙,你就能成为一个快乐的人。记得有一次,我和同学为了一件小事吵架,结果我们好几节课都不讲话。到放学时,我想通了,我们这样又是何苦呢?所以我先向同学道歉,还给了他一个甜甜的微笑。结果我们不仅和好了,还发誓以后再也不吵架,而且一定要做到有福同享有难同当。从此,我们都称对方是最好的姐妹,
微笑是一种无声的语言;也是一种宽容的语言,只要你拥有它,你就能成为天下最幸福、最快乐的人。朋友,你拥有这把神奇的钥匙吗?


【第六篇】:微笑的力量


  清晨,爸爸亲自开车带着我和妈妈去他最喜欢的城市杭州春游。当太阳已经出来时,我们的车来到了钱塘江大桥上。我赶紧打开车窗欣赏,一 阵江风吹来,我赶紧把头缩回车内。桥下,一艘艘飞驶的白色快艇相互追逐,远远的望去像一片片被暴风吹起的树叶在江面上翻滚。快艇掀起的一条条白色的浪带相互碰撞,在阳光下闪耀着五彩金光。我好想也能亲自驾驶快艇在钱塘江上飞驰啊!可是,我暗暗的害怕,那可是好危险的啊。
  我们终于找到地方停了车,来到了江堤上,前方的小码头上许多勇敢的游客正在登艇,我们也赶过去凑热闹。突然,爸爸一把抓住我的手把我拖上了快艇。当我定神下来细看,原来这快艇好简陋啊,四周没有护栏,没有安全带,只能勉强挤下二个人。小艇在不停的晃动,我赶紧一屁股坐下,浑身直冒冷汗,那里还有玩的心情啊。我好想马上逃离!可还没有来得及说话,爸爸已经开始发动马达了,突突突,一阵机器的轰鸣声响起,快艇一下就穿出好远。上了贼船啦!我不敢喘大气,紧紧的抓住面前的扶手。。。。。。
  江风在耳边呼啸,吹得我瑟瑟发抖。浪花像石子一样打在我的脸上,我已经感觉不到疼痛。我的心像是那在江面上飞驰跳跃的快艇一样激烈地跳动。我蜷着身子抓着护手,紧紧的闭着双眼,心里什么也不敢去想,万一我是个“福娃”,心想事成了怎么办?不知过了多久,我鼓起勇气,慢慢的张开眼睛看老爸,只见他心不慌、神不乱,还开心不已,毫无畏惧之色。我暗暗想,曾经听他吹嘘上大学的时候每年夏天里天天在学校后门横渡钱塘江的事,难道这是真的啊?所以胆子那么大啊!突然,快艇一个急转弯冲向岸边,我正把心提上了喉咙,船突然减速了,沿着岸线平稳地向驶码头。这时,我终于看到妈妈站在岸上向我们挥着手,脸上挂着微笑,不停地挥手,一直微笑着注视着我们。我突然感到有什么力量涌入我的身体,我不再害怕,不再退缩。当快艇再次转弯加速冲向宽阔的江心,我终于昂首挺胸,迎着汹涌的波涛,张开双臂向岸上的妈妈挥手,我的脸上露出胜利的笑容。
  看着妈妈的微笑,我笑得更加的甜,更加有力。我终于有了充满力量和自信的笑。


【第七篇】:微笑


  在我们的生活中,到处都有微笑。在每个人的记忆中,也会有几个难忘的微笑:蒙娜丽莎神秘的微笑,天皇巨星的微笑,空中小姐亲切的微笑……然而,在我的记忆深处,却珍藏着一个微笑,它时刻鼓舞我奋进,激励我振作。啊!那难忘的微笑,永恒的微笑!
  那是一个初夏的早晨,我一个人在大街上游荡。我刚考坏了两门课,挨了妈妈一顿训,又和好朋友吵了一架。我心情非常不好,真想找个地方大哭一场。“唉,怎么这么倒霉,全让我赶上了!”我恶狠狠地踢着一块石子,发泄着胸中的怨气。
  随着石子的滚动,我抬头看见一个坐轮椅的姑娘正在吃力地横穿马路。或许是因为“同病相怜”,我跑过去帮她。“谢谢,谢谢!”她一边谢我,一边自己用力搬运轮子。我偷眼打量着她,心一下子缩紧了:她只有一条腿!我看她不过十八九岁,心想:真够惨的,她一定比我更加灰心丧气,可是当我注视她的脸时,我呆住了。这是一张年轻的焕发着青春热情的脸,在那上面找不出悲伤的神情。她正在向我微笑!那是幸福、甜蜜的微笑。我禁不住问:“你的腿……?”话出口我就后悔了,这会使她痛苦的,谁知她并不在意,平静地说:“一次意外……这世上还是好人多。这不,今天又碰到你了。好了,到了人行道了,谢谢,再见!”她向我挥挥手,又向我微笑。我也向她挥挥手,呆呆地注视着她。她仍旧在微笑,向我微笑,向每个过路人,向着生活微笑!
  我长长地出了一口气,所有的烦恼都烟消云散。和她比起来,我太幸福了,有什么值得使自己不微笑呢?我发现,人们都在微笑。哈,多么好的早晨!
  从那天起,每当遇到不顺心的事,我就会想起那个美好的早晨,那个姑娘的微笑,那远比蒙娜丽莎、天皇巨星、空中小姐的微笑更美,更亲切。这样,我也就情不自禁地微笑了。
  朋友,你难道不想微笑吗?


【第八篇】:微笑


  笑可分为狂笑,微笑,开怀大笑,阴毒的笑,讥笑等等,我最喜欢妈妈的微笑,因为它给人勇气和信心,伴随着我的成长。
  有一次,我去参加奥数比赛,虽然那天晚上妈妈不停地给我复习奥数题目,但我还是有些害怕,困为我是第一次参加比赛,所以没有太大的信心。第二天早上我心里还是忐忑不安,妈妈迎面而来,拍拍我的肩膀微笑地对我说:“我相信你一定行!”我看着妈妈的笑脸,听着妈妈的话,信心十足地来到学校参加比赛。在考试中当我遇到难题的时候又想起妈妈的微笑,不久难题就被我攻克了,让我的信心又增加了一百倍。后面的题目势如破竹刷刷刷地写完了,因为我太高兴过了头忘记了检查,结果只得了第五名,这就是我得意忘形的后果,我十分伤心。这时妈妈又微笑地摸摸我的头说:“没关系的,考完了就过去了,只要吸取这次的教训,但下次决不能这样了啊!”我的心得到了安慰。
  还有一次,我和妹妹出去玩,出去之前,妈妈又微笑地对我说:“如果你们在外面遇到什么事情我都不会管喔!靠你们自己的头脑想办法解决。”
  我和妹妹来到一家文具店,我买了一个胶布,而妹妹买了一支笔,走出文具店妹妹拿着笔在手上画,却画不出来,妹妹问我:“哥哥,这支笔写不出来怎么办?”我看着妹妹一脸茫然和无助的表情,我一下也不知所措,心中犹豫着是帮她去换还是不去换呢?突然,我想起了妈妈的微笑,我心中顿时充满了勇气。于是我拿过妹妹手中的笔来到文具店大声地对老板说:“老板,这支笔写不出来,能不能换一支?”没想到老板爽快地回答说:“可以呀!你自己挑吧。”我拿了几支在纸上画了几下,然后选了一支,走出文具店1我觉得自己很了不起。回到家,我把路上发生的事情都讲给了妈妈听,妈妈又露出那熟悉的微笑对我说:“我儿子长大了,今天表现太棒了,是个小男子汉”我看到妈妈那赞许的微笑,心里觉得暖融融的,比吃了蜜还甜。
  微笑,不但可以给人带来勇气和信心,而且还给人带来温暖。所以,我爱妈妈的微笑,更爱给我微笑的妈妈。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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