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描写竹笋的

2015-08-08 10:11:41 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 描写竹笋的描写竹笋的 描写竹笋的作文 【第一篇】:我爱乡村的竹笋  我的家乡坐落在虎滩,没有什么可玩的景物,但是,那一片竹笋却深深 ...

描写竹笋的描写竹笋的 描写竹笋的作文

【第一篇】:我爱乡村的竹笋


  我的家乡坐落在虎滩,没有什么可玩的景物,但是,那一片竹笋却深深地吸引着我。  
  一次,在二月期间,我去家乡,可那栋房子空空如也,不用猜也知道主人一定去那片竹林里挖竹笋了。我便向竹林奔去。  
  春天的竹林显得格外的绿,那一片片竹叶投下了绿绿的浓荫,洒下了细碎的光斑,远处的一座小庙里风铃传出柔和的声音。  
  我继续向前走,竹林显得越来越美。这时,我到了“嫩竹之地”和“竹笋之王”。这里没有高大的竹子,而是小竹的天地。每到春天,到这里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群的从土里探出头来。  
  我爱你,家乡的竹林,你的繁荣,你的高贵,都在每枝竹上传播。 


【第二篇】:坚强的竹笋


  春天来了,嫩嫩的笋芽钻出了松软的土地,是在雷公公和春雨姑娘的召唤下醒来的。
  两个小竹笋悄悄来到妈妈的身旁,妈妈给他们穿上了一件又一件的衣服,嘴里还不停地说:“孩子们,千万别着凉啊!”在妈妈的细心呵护下,小竹笋渐渐地长大了,像妈妈小时候一样,脱下了妈妈给他们穿上的一件件衣服,最后长成了一棵棵健壮的竹子,站在高高的山冈上,自豪的喊着:“我长大啦!”
  竹子有着顽强的精神,我要学习竹子的坚强意志,只有这样,梦想才能实现。


【第三篇】:竹笋


  我家住在山区,春天到来的时候,我常常跟爸爸一起去掘春笋,这可是件最有趣的事。
  走进竹山,见满山的竹子,有的粗,有的细,青翠碧绿,郁郁葱葱,竹山就全被这绿色笼罩着,站在竹子底下,简直望不见天,一杆杆长满绿叶的竹子活像一个个顾不得梳头的姑娘,她们头挨着头,肩并着肩,仿佛一对对亲密的朋友。就在这些竹林里,到处都是破土而出的春笋。
  清明前后,笋可多了,躲在地下的笋几乎都钻出了土,是一夜春风把它们催出土来,还是一声春雷帮助它们破土而出呢?出土的笋一律黑褐色,不过有的笋须是嫩黄色,可能是昨天半夜才出土,还没有照到阳光的缘故吧。出土的笋密密麻麻,远远望去活像春天田野里的无数青蛙歇在泥地上。
  爸爸掘笋可真快。他先轻快地刨开一边的土,然后用力一掘,笋就掘出来了,而且都是齐根的,真是干净利落。我正奇怪,爸爸开口了:“掘笋要找根,先要看看笋须朝什么方向,如果笋须朝左,笋的根就在左边。不过有的笋须是直的,你一时看不准,这就要看旁边的竹梢朝什么方向啦!”怪不得爸爸掘笋时只要刨开一边的土就知道该怎么办了。
  这天,爸爸掘来不少笋,我就争着去剥笋壳。这不光因为嫩笋鲜美可口的味道吸引了我,还因为我想研究研究它哩。我一边剥,一边把笋壳一张一张整整齐齐地排在地上,接着又剥第二个,第三个……数一数每个笋剥下的壳,都在四十张左右。这使我记起:有一次,我在竹山仔细数了竹枝从底到顶的节数,几乎每支竹都是四十节左右,只是竹节长短不同罢了。我向爸爸请教,才知道原来一张一张笋壳裹着的笋节就是竹节,笋长成竹了,笋节就成了竹节了。
  有几天我没跟爸爸去掘笋,后来我上山一看,笋都长高了,有的要抬起头来才望得见尖端。真难想象这是竹鞭时长出不久的春笋变成的。竹娃娃长得可真快呀!
  立夏前,我又上山去了一次,今年的春笋已经长成新竹了,表面附着一层绒毛,翠绿可爱。一棵棵都是那样清秀,那样挺拔。新竹节环是白嫩的,叶子细小狭长,颜色绿时略带乳黄。而去年长成的竹子,已是一身青绿。没有绒毛,竹节环上的白色也已退去,变得油光光的了。再看三年前长成的竹子,却是黄绿色,三年以上的竹子,皮简直发白了,可是它们的叶子却绿得发黑,像涂了一层油。
  太阳出来了,竹山上绿色的缝隙中漏进一道道金光,微风吹来,叶子轻轻地摆动着,发出沙沙的响声,像在向我点头微笑,又像无数姑娘在翩翩起舞。面对这苍翠的竹林,我沉浸在无比的欢乐中。

【第四篇】:故乡的竹笋


  我喜欢吃故乡的竹笋,因为那里的竹笋非常鲜,很嫩.放暑假时,我和妈妈,阿姨,表姐等,经常去奶奶家挖竹笋.我们拿上锄头和篮子向奶奶家出发了. 
  一进门口,看见了有几棵大树站在那边,一座座整齐的小屋外面,养了一群家畜,不停地叫着,那里的农妇扎着头巾,挎着篮子不停地忙碌着. 
  我们跟着奶奶上了山,沿着林寻找竹笋,我一边坚难地往上走,地边仔找过去,按大人们交给我的方法,用锄头翻着湿润的泥土和上面黄黄的落叶,终于被我找到了一株很大的竹笋,我喜出望外地叫了起来:"快来啊,我找到了一株很大的笋."我刚说完,大家都跑了过来.妈妈把锄头往上一抬,用力地锄向竹笋的边缘,一提,啊,一枝鲜嫩的竹笋像一个可爱的娃娃,从泥土里蹦了出来.妹妹高兴地拍起手来.我得意洋洋地站在一旁,看着她们羡慕的样子,我心里甭提有多高兴了,但他们双急勿勿地去找新的竹笋了. 
  我看见大人们挖了起竹笋来很有味道,也学着样子挖了起来.我拿起沉重的锄头,用尽全身的力气挖下去,却不料只挖到了竹笋的一小半,竹笋像断了胳膊的人,躺在那里.我以为已经成功了,就和妈妈去说,妈妈遗憾地对我说:"你应该把整个竹笋都挖起来."后来在妈妈心的教导下,我终于学会了挖笋. 
  我们满载而归,到了家里,用竹笋做了许多不同的菜,味道真是好吃,我们还用竹笋制作了许多笋干,一年四季都尝着它的美味.采飞扬 
  故乡的竹笋令人神往,让我陶醉.

【第五篇】:小竹笋


  你见过在山上生长着的小竹笋吗?这个周末,我不但亲眼见到了活的竹笋,还亲手挖了一棵呢。 
  莫干山上,漫山遍野都是翠绿的竹子,清秀挺拔、蓊蓊郁郁,最吸引我的还是山上东一棵西一棵冒出的笋宝宝,尖尖的、细细的,穿着棕色的外衣,乖乖地立在竹妈妈的身旁。听妈妈讲,竹笋很顽强,不管它生长的土地有多么坚硬,它总是能不屈不挠、坚毅执著地往上钻,经过艰苦的努力,它终会破土而出,见到竹妈妈、见到竹伙伴、见到外面这个光明而精彩的世界。然后便沐浴阳光雨露,茁壮成长为一棵参天长竹,傲然挺立。 
  在下渚湖湿地公园的小竹林里,见到几位农民伯伯在挖竹笋,同行的小伙伴说:“咱们也挖一棵带回去吧”。于是,我们便用小树枝当工具挖了起来,小竹笋的根很牢,挖了半天也挖不出来,最后还是大人帮忙拔出来的。 
  这棵小竹笋将作为我的第一个植物标本收藏起来。


【第六篇】:小竹笋


  春天来了,春雨淅淅沥沥地下了一天。山坡上,茂盛的竹子被春雨冲洗得干干净净,翠绿的叶子上挂着晶莹的露珠,初升的太阳照在上面,五颜六色,像一个个小彩灯,好看极了。咦?这是什么声音?原来,地底下的小竹笋们喝足了甘甜的雨水,正一个个地往上钻呢!它们拱开压在头上的土,探出了毛茸茸、又尖又硬的小脑袋,脑袋上还挂着露珠。  
  竹林边,有一块大石头,像一只大黑熊一样趴在地上。有三个小竹笋,它们钻呀钻,正好钻到大石头下面。 
  “这可怎么办呢?”小竹笋们焦急地说道,“大石头,你醒醒呀,醒醒呀!你挪一下地方,让我们钻出去,好吗?”大石头没有回音,仍在呼呼大睡。 
  “大石头,大石头,你醒醒呀,能挪一下地方吗?”小竹笋们一遍又一遍地喊道。大石头仍在呼呼大睡。“让我们来把它推醒!”一个小竹笋说道。于是,它们用尖尖的脑袋,使劲顶着大石头。大石头感觉背后痒痒的,睁开眼睛一看,原来是三个小竹笋。它没好气地问道:“你们要干什么?”“你挪一下位置,让我们钻出去,好吗?”“要我挪位置?想得美!你们要么死在土里,要么就绕道而行!”大石头傲慢地说。两个小竹笋被吓倒了,它们只好绕着大石头钻上去,结果长的歪歪的、瘦瘦的。 
  剩下一个小竹笋没有被大石头吓倒,它仍然用尖尖的脑袋顽强地顶着大石头。一天、两天、三天……小竹笋被大石头压得越来越粗、越来越壮。 
  有一天,小竹笋觉得浑身力气足了,他摇了摇头,猛的往上一顶,只听见“哗啦”一声,大石头被掀开了,翻了一个身。小竹笋钻出地面,它看见太阳公公慈祥的笑脸。 
  后来,这棵小竹笋拼命地长,越长越粗,越长越高,成了森林中最粗最壮的竹子。


【第七篇】:挖竹笋


  清明节,我回到老家,我的老家在里商,这里风景秀丽、鸟语花香。  
  我刚到这里,就下起了春雨,滴滴滴……,春雨抚摸它的孩子——大地。第二天“免费的闹钟”开始催促我们起床,“喔喔喔……”春雨姑娘恋恋不舍地走了。乡村焕然一新,油菜花金黄金黄的,这儿一丛那儿一簇,很不少,向远处望去,几位勤劳的农民,穿着蓑衣,背着篮子,一手采茶叶,一手接茶叶,可有节奏感了,构成了一道乡村的独有的风景。还有几只公鸡可淘气了,左看看,右瞧瞧,没有人,连忙在别人的菜地里啄上一口,再装出绅士的风度,大摇大摆地走了。  
  突然,三舅舅说“我们去挖竹笋好吗?”,我们八人异口同声地叫:“好噢!”我们拿起锄头,来到山上,山上披着一层薄纱,一个个竹笋在一夜间奇迹般地全长了出来,它们争先恐后地等着我们来挖它。我看见一根大笋就眼馋,我拿起锄头,,嘿哟,嘿哟,几分钟后,累得我满头大汗,上气不接下气,这根竹笋像个士兵,站立不动,哥哥看我一副狼狈样,咯咯咯地笑了起来。看见舅舅样子,我也模仿着,终于挖出来了。  
  最后,我们满载而归,边走边想:今晚肯定少不了一碗油闷竹笋吧! 


【第八篇】:那一丛竹笋


  一个春日的早晨,我漫步在校园的小径上。无意间瞥见了假山旁一丛绿色,定眼一看,是丛竹!于是我来到竹丛旁,仔细端详起竹子来。
  那丛竹子毫无生机地插在岩石旁沃土中。一片片带有黑斑的叶子七零八落的镶嵌在竹竿上。竹竿的根部裸露着,上面是一大片一大片的黄斑。在晨风中它们令人担忧地摇曳着,丝毫没有郑板桥那句“任儿东南西北风”的韵味。
  我感到了有点怅然,多么颓废的竹子呀!
  正当我决定离开假山的时候,那假山的石缝间一星淡翠的尖儿扯动了我。我连忙凑上去,原来是两株竹笋,正努力地挣扎在石缝中。活像一对遍身晶莹透亮的娃娃,全身上下散发着勃勃生机。多么可爱的竹笋啊!
  我感到疑惑,一边是生长在沃土中的枯竹,一边是挣扎于石缝间的竹笋,为什么在石缝中迸发出的生命比沃土中生命更有活力呢?
  可以想像这竹笋曾经经受过多少磨难?可能是风雨的侵袭,可能是虫兽的啄食,甚至可能是那硕大的园工剪刀……这一切的一切都是微不足道的。更重要的是,竹笋是如何挣破岩石的束缚,获得那一片阳光的呢?
  这时候,一阵风吹来,那生长在沃土的竹子又在不安分地抖动,竹竿上枯黄的竹叶纷纷落下,……而那两株竹笋呢?仿佛在欢笑中手牵着手。
  啊,我懂了,原来竹笋正是由于在克服岩石束缚时造就了自己坚毅的意志,直到挫折再次来临,它也会从容面对;而那生长在沃土中的枯竹,只是天天吸取养分。当挫折来临时,不会做出任何反抗,它只好主动投降。
  竹是如此,那我们呢?我们中学生不也是如此吗?衣来伸手,饭来张口的生活只会让我们懒惰颓废。我们只要像竹笋那样,在挫折中挣扎,在挣扎中铸就自我,直到有一天我们由竹笋长为高大的竹子时,与天空攀谈时,会感觉到,挫折和苦难有多么重要!
  那两株竹笋,在石缝中依然焕发着勃勃生机。
  晨风中,我不由得加快了步伐。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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