关于探索大自然的作文(共5篇)

导读：　关于探索大自然的作文篇一《大自然的启示 作文》有关“大自然中的启示”的作文。关于这类作文，我们以前也都联系过，但同学们总是写不好 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《关于探索大自然的作文(共5篇)》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

关于探索大自然的作文篇一

《大自然的启示 作文》

有关“大自然中的启示”的作文。关于这类作文，我们以前也都联系过，但同学们总是写不好，在这里让我来指导同学们写这篇写作吧。

首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。 写作思路提示：

大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神…..以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。

写作要领和注意事项：

本次习作有两个要领和需要注意的环节：

一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观（形）和用途（习性），再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西，更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。

二、结尾要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。

三、注意写作顺序：有两种顺序供参考:

1. 按照以观察——发现——启示为重点线索来写；

2. 按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示，在讲述怎麽给了启示的过程。

习作提纲示例：

啄木鸟给人类的启示

开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士

中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震？

写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可）

写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写） 结尾：写啄木鸟给人类的启示。

精彩题目参考：

《XX的启示》《XX（一种现象），你是我的老师》《感悟XX（一种现象）》 《由XX想到的》《直接以观察到现象为题》

关于探索大自然的作文篇二

《在探秘自然中成长作文900字》

外夹竹桃在清凉的晚风里摇曳不定，两手捧着一杯清茗，浮起水雾袅袅，书桌上静静平摊着一本装帧朴素的《朝花夕拾》。

未读《朝花夕拾》前，我总以为鲁迅的作品是凝重而严酷的，犹如刀箭矛矢般锋利无情。《朝花夕拾》改变了这一看法，原来身处文学圣坛之上的鲁迅也和每个人一样有纯美的童年，也有平凡儿女的爱憎，也深爱着家乡的自然与民俗，也会慢慢成长。

印象最深刻的莫过于《从百草园到三味书屋》里鲁迅关于百草园的深情记述，那令人眷恋的皂荚树、叫天子、斑蝥，还有妙趣横生的何首乌，都仿佛跃然眼前。没有针尖对麦芒的口诛笔伐，唯有温情脉脉的宁静文字，把成长中好奇的鲁迅对大自然的深深热爱刻画得淋漓尽致。

读完此段，轻轻合起《朝花夕拾》，眼前不由浮现起我的童年。儿时，我总爱去离家不远的街心公园玩耍。

初夏雨后的花园尤为美丽可爱，高大挺拔的树木下仿佛变戏法似的冒出一簇又一簇嫩黄的蘑菇，带着几颗晶莹的雨珠，在阳光的折射下色散出七种绚烂的光辉。四五岁的的我总喜欢采摘来这些可爱的蘑菇，再配上随处可见的白色野花和略带泥土芬芳的青草制成精美的花束和花环，佩戴在胸前。

花园的草丛深处常常躲藏着几只浑身翠绿的蚂蚱，一见到生人便蹦跳着飞也似的逃走，七八岁的我爱蹦蹦跳跳地跟在它身后，伸出两手笼成碗状，缓缓地弓起身，蛤蟆似的纵身一跃，偶然感受到手心里一个活物的跃动，便立刻松手，惊慌失措地“哇”一声大叫道：“有虫子！有虫子！”多数情况的结局是“皆大欢喜”，蚂蚱轻松逃跑，我则傻傻地继续紧随其后，整个花园里荡漾着孩子银铃般纯真烂漫的笑声。

如今，承载记忆的街心花园还在，只是采蘑菇、追逐蚂蚱的早已换了一拨孩子。已年满十四岁的我则更偏爱在秋日的温暖午后，携一本精装的《植物图鉴》坐在树下的草坪细品，对照着图鉴寻觅那些神秘美妙的生灵，末了轻撷一片金色的落叶夹在书中，静默地感受自然的美好。

自然，张开自己宽阔的臂膀迎接每一个走近她的生灵，她的魅力深深吸引着少年鲁迅，也吸引着我，吸引着每一个孩子去寻找自然的快乐，去探秘成长的真谛，去深深地热爱我们的家园。

《朝花夕拾》里的少年鲁迅深谙自然之趣，渐渐成长着的我也在努力寻觅自然之趣。树叶窸窣轻响，自然之趣静候着一群又一群孩子去不断探索自然的奥秘，去寻觅成长的真谛。

关于探索大自然的作文篇三

《人教四下《作文指导_大自然的探索与启示》教学课件》

/>
科 学 启 示

臭鼬在遇到敌害时会放出异常难闻的臭气，自 己则趁机溜之大吉。美国科学家模仿臭鼬的逃生 本领，研制了一种专门对付防空雷达电波的电子 战斗机。它配有高灵敏电子侦察接收机，能快速、 可靠地发现雷达电波，并判断其危险程度。一旦 发现有炮火瞄准雷达电波或防空制导雷达电波， 它会向飞行员发出危险警报，在荧光屏里显示出 雷达的方位，同时投放反射电波的金属条，使地 面雷达站的荧光屏上显示出多架飞机的身影，让 敌方判断不出真正的目标，然后成功脱身。

鲨鱼与粗糙飞机

科 学 启 示

人们普遍认为，光滑的飞机机身可以减少飞 行的空气阻力，所以不管什么类型的飞机，都把 表面做得异常光滑。可是，德国的飞机设计师却 从鲨鱼那儿获得了新的启示。 鲨鱼的皮肤异常粗糙，然而它游泳的速度极 快。经过研究，科学家发现鲨鱼身上布满了浅浅 的沟纹，这些小沟纹可以让海水顺利地滑过，而 且不会产生任何影响鲨鱼速度的漩涡。根据这一 原理，德国将设计世界上第一架机身和机翼的表 面与鲨鱼皮肤类似的“粗糙飞机”。据说，它能 帮助飞机节省8%的燃油。

苍蝇与蝇眼照相机

科 学 启 示

苍蝇的复眼呈蜂窝状结构，一只复眼大约有 3000只小眼，它们聚集在一起，反应迅速，而且 成像十分清晰。受蝇眼的独特结构的启发，科学 家研制出了“蝇眼照相机”。用它能一次性拍摄

1329张照片。这种照相机主要用于大量复制电子 计算机的精细线路。

水母与风暴探测仪

科 学 启 示

水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和 功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前 15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的 安全都有重要意义。

蛙眼与电子蛙眼

科 学 启 示 人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种 电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准 确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装 入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种 雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、 舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止 以假乱真。 电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。 在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞 机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道， 它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。

嫁接的由来

科 学 启 示

A和B本是两颗无关的树，只因被青藤紧紧地 缠住便在不知不觉中长到了一起，而自打长到了 一起，A树也就结出了一种全新的果实，外形仍然 是A，但味道却酷似B。

瞧！大自然多奇妙，就这么

关于探索大自然的作文篇四

《我发现了》

如发现某人 一个秘密，发现了自己的某一项能力， 发现了大自然的一个奥秘，发现自己所 在的社区、家乡发生了一些较大的变 化……再比如，从一件小事中感悟出了 一个道理，在学习中发现了一种有效的 方法，在与人交往中察觉了一份真诚， 在人生道路上收获了一份感动……，请 你以“我的发现”为话题写一篇作文。

1、怎样写好本次作文呢？在 这里我给你支几招：
• 第一招：辨清题意，拟好文题。 • 审题不细，往往出错。我们对题目要求要认真审视、理解， 想一想：生活中我隐形最深的发现是什么？抓住题眼“发 现”，把自己印象最深、感受最深的事情确定下来。“我的 发现”是话题，不是“文题”，就明确地告诉我们不能直接 以“我的发现”作为自己文章的题目，而要“自拟题目”， 即以话题的题眼“发现”为中心词，前或后补充内容。如 《我发现了蚱蜢的鼻子长在哪儿？》《我的同桌新发现》 《我发现了枕头里的新世界》等。

• 第二招：源于观察，贴近生活。 • 平时我们就要做个有心人，善于观察 周围的人、事、景，经过仔细观察、认 真思考，解开事件背后，其实生活中的 一些小事往往都隐藏着许多知识、问题。 一次旅游发现了游客随手丢弃垃圾的现 象；一次坐车，发现不文明的举止；一 次随大人逛街购物，发现买东西还价的 秘诀；一次实验，发现有趣的问题探 索……，你看，只要关心生活、细心观 察，我们就会有很多新奇的发现。

• 第三招：关注细节，以“小”见“大”。 • 生活中可发现的很多，可是如果不能具体细致 地描述下来，文章就会显得空洞无物。我们需 要关注生活中的“小”——一个意味深长的眼 神、一个让人心动的场景、一次受益匪浅的谈 话、一次细心的体会……这些细节往往能开启 我们情感的大门。作文中，我们只有通过这些 细节的重彩描绘，才能表达自己对生活丰富、 美好的情感。重点写出自己发现的过程，注意 运用语言、动作、心理、神态等描写凸显细节。

我发现了蚱蜢的鼻子长在哪儿？
• 星期天的午后，我的好朋友张珂伟叫我去捉鱼玩，我趁妈 妈午睡时，悄声答应。在路上，我无意中看到绿荫从中蹦 来飞去的五六只蚱蜢，想起星期四《科学》课上老师布置 的作业：自己做一个小试验来探究一下蚱蜢的鼻子长在哪。 我就同好朋友商量一下，改变出行计划。我俩分头捕捉起 蚱蜢来，转眼间，我俩已经转眼间，我俩已经捉了两只蚱 蜢。（简单交代做实

关于探索大自然的作文篇五

《四年级上册第一单元自然景观作文》

起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷„„大自然像一位魔术师， 它的杰作，常常令人惊叹与震撼。这次习作，我们就来写一写大自然的景 观。

可以写著名的大型风景区，如：杭州西湖、安徽黄山；可以写身边的微 型景观，如校园（公园）一角、乡村的田野；也可以写一次偶遇，如：海边 日出、荷塘月色、都市夜景。只要能给你留下深刻印象的，就可以写入你的 习作。同学们不妨可以从如下几个方面思考动笔：

一、睁大眼睛观察，突出景物特点。

二、合理排序，观察景物。

三、抓住变化，写活景物。

四、放飞心情，借景抒情。

描写景物时应该将景物描写得能够给人一种愉快、向上的感觉，以表达 自己对祖国、对大自然、对美好生活的热爱。一定要通过具体的描写来表达 自己对景物的喜爱，不能空喊“真美啊！”，这类空喊“美”的文章绝不是好文章。

学生习作

美丽的青海湖

这个快乐的暑假，我去了美丽的 青海湖。

一到青海湖，入住了宾馆后，我就迫不及待地在网上搜索了关于青海湖的 照片，哇，真美丽啊！天是那么的蓝， 像蓝色的大海，偶尔“夹”着一些“棉 花糖”；啊，那一片金灿灿的是什么？ 哦，竟然是油菜花，天哪，油菜花那个 时候也会开吗？“宝儿啊，看好了没有 啊？我们明天就去青海湖了！”啊，什 么，明天就去青海湖了？太好了，我高 兴得几乎要跳起来！晚上，我兴奋得滚 来滚去，一点也没有想睡的念头，满脑 子都是对青海湖的疑问。妈妈说：“宝 儿，好好睡，明天才有精力！”于是， 我安心地睡着了„„ 第二天早上，我天没有亮就起了 床，等待着„„“出发喽！”向青海湖 出发的路上，我兴奋地在车子上左顾右 盼，心急如焚：“哎呀！哎呀！怎么还 没有到啊？”“好慢哪！还有多远才到 呢？”„„真像一个热锅上的蚂蚁啊！ 我把视线抛向远方，啊！牛羊犹如黑白 的芝麻，密密麻麻地洒在两旁的青草 “面包”上。白的，黑的，黑白相间 的„„都有！绿草长满了两旁肥沃的土地上，真是一个“牛羊的天堂”啊！ 哇！哇！快看哪，快看哪！我的眼前出现了一片美丽的油菜花的海洋，真是太美丽了！呃，对了！现在是八月份，应该没有油菜花啊！这是怎么回事呢？这个问题使我百思不解。在那个水天相接的地方，有几只可爱的海鸥，慢慢地飞过，成为了一片美丽的风景线。只见在一声声的喊叫声中，期待已久的青海湖安静地出现在眼前„„

当我站在青海湖的面前，心中的激动简直不能用言语来表达！这里的景象比我想象中的

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《关于探索大自然的作文(共5篇)》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：探索大自然的奥秘作文 探索大自然作文