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关于陶醉的散文(共6篇)

2015-09-10 09:21:25 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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关于陶醉的散文篇一精选
《以“陶醉”为题目的作文讲习课》

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或许漫步田间小路,仰望当空皓月,谛听枝 头蝉鸣让你陶醉,或许聆听教诲,徜徉万里书 海,孜孜上下求索也让你陶醉。。。不论是自 然地美妙还是生活的精彩都让你流连忘返,心 醉神迷。 以“------让我陶醉”为题写一篇抒发真情的 文章

1、如何阅读这个半命题作文的材料?
从这个半命题作文的提示看,是让写我们 生活中“难忘的记忆”,其内容可以是大自然 中的景色、声音等,也可以是和我们接触的人 和事。写大自然“让我们陶醉”就要写出大自 然的美点,写与我们想处的人和事,就要些出 情点。

2、怎样写作,才能表达我们的真情实感? 古语说:“感人心者在乎真”。意思是说要 想让文章能感动读者,就要抒发真情实感。我们 每天经历着大大小小的事情。这些事总有能让我 们有感动的地方,感动无大小,只要能表达我们 纯真的感情,写好了仍然会引起人们感情上的共 鸣。所以,我们所写的事情,一定要是自己的亲 身经历,我们抒发出的才会是真实感情。

构思一:
从欣赏大自然美景角度,我们可以写出大自 然的各种美景对我们的陶醉:海的浩瀚,天的空 阔,山的幽静,湖的碧波等都能让我们陶醉。只 要我们把这些大自然美景的特点用形象的文学语 言写出,我们便会陶醉于这些美景之中。

构思二:
人物高尚品质让我们陶醉。我们可以选择 生活中对自己影响深刻的一个人物,通过对人 物形象的刻画,来表现这些人物所特有的高尚 品质,以及这种品质对自己的影响。从而完成 对话题“让我陶醉”的完美表达。

构思三:
一本书的思想,或书中的一个人物也 能对我们的生活产生重大影响。把它写出, 也是一种心灵的陶醉。

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1.拟好文题
“----让我陶醉”只是一个半命题,不是作文 的题目。我们在写作时,一定要把这个题目补充 完整,就是在“陶醉”的话题前加上主语,明确 什么让我“陶醉”比如,“大自然让我陶醉”, “歌声让我醉”“老师的关爱让我陶醉”等。?

2.做好切口 所谓的切口,实际这是指选择话题的写作范 围。我们尽量要选择小的切口,以小的角度来表 现大的主题。因为小角度更容易写得具体,这样, 写出的文章就有内容。但是,如果不注意把握话 题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题 万里”的毛病。因此,不管所给的题目多么宽泛, 我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的 切人口,如一件事、一个人、一样物品、一种感 受、一点看法等等.

4.用好修饰

语言表达是文章成败的关键所在。不管立意是 多么新

关于陶醉的散文篇二精选
《散文有关知识

一种常见的文学体裁。由于它取材广泛,摇曳多姿,艺术表现形式丰富多样,如同五彩斑斓的风景画,让人陶醉,让人喜爱。按表达方式的不同,散文分三种:叙事散文、抒情散文、议论散文。

2、散文的特点 形散而神不散

形散:表达方式和写作手法灵活多样,不拘一格。神不散:主题、意境集中、鲜明。例:朱自清《春》,写春天的山、水、草、花、风、雨、风筝、人,选材广泛,语言精美、形式灵活,体现出散文的“散”。而这一切却是作者感悟至深的生活经验的具体表现,集中凝聚着作者对春天、对美好生活的赞美歌颂。

3、散文的表达方式:散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。 4、散文的表现手法

象征 通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。例:《白杨礼赞》,白杨树的伟岸、正直、朴质,不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民,尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。

衬托 以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。例:《白杨礼赞》,开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。

对比 把两种相反事物或一种事物相对立的两个方面作比较,鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例:《海燕》,以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比,突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。

借景抒情 通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。例:《从百草园到三味书屋》,文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景,表现作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。

借物喻人 描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。例:《白杨礼赞》,以白杨树比喻北方军民,以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

寓理于事 叙述事件,揭示其中的内在哲理。例:《钓胜于鱼》,“我是为钓,不是为鱼”这句话,深刻的揭示了只要执着“过程”,不必太在意“偶然”利益,经过坚持不懈的努力就一定有所收获的人生哲理。

运用典故 借用历史故事或民间传说中的相关事实或词句,简练叙述内容,集中表现作者情感。例:《〈怀乡梦〉自序》,作者在文中多次引用诸如“狐死首丘”、“越鸟巢南枝”等典故,充分表现了作者爱国思乡的游子心境。

融情于事 把丰富的思想感情融会到具体事件的叙述中,使情感得以更充分的表露。例:《背影》,作者特写父亲“车站送别,站台买橘”的动人情景,细腻刻画父亲的背影,使蕴涵在行文中感人至深的父子情显露无遗。

先抑后扬 先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。例:《白杨礼赞》,先说白杨树不是“好女子”,而后称颂其是“伟丈夫”,更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。

5、散文语言的特点:质朴、自然;生动、形象;深刻、隽永;具体、详尽等。

关于陶醉的散文篇三精选
《精品作文_以“陶醉”为话题_韦卫(最佳一堂课)》

课执 件 教 制 作人
北 辛 中 学

韦 卫
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(2分钟)
自然界的山川草木使我们流连忘返,心醉神 迷。文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。 家乡的风土人情,丰富的人文内涵值得感悟; 课余的琴棋书画,无穷的生活乐趣值得回味。 探究给我们的生活带来发现的惊喜;合作,使 我们得到收获的喜悦……花季如诗,生活如画, 诗情画意,令人陶醉。 你能以“ 陶醉”为话题题,写一篇抒发真 情的文章吗?
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1、如何阅读这个话题作文的材料?
从这个话题的提示材料看,是让写我们生 活中“难忘的记忆”,其内容可以是大自然中 的景色、声音等,也可以是和我们接触的人和 事。写大自然“让我们陶醉”就要写出大自然 的美点,写与我们想处的人和事,就要些出情 点。
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2、怎样写作,才能表达我们的真情实感? 古语说:“感人心者在乎真”。意思是说要 想让文章能感动读者,就要抒发真情实感。我们 每天经历着大大小小的事情。这些事总有能让我 们有感动的地方,感动无大小,只要能表达我们 纯真的感情,写好了仍然会引起人们感情上的共 鸣。所以,我们所写的事情,一定要是自己的亲 身经历,我们抒发出的才会是真实感情。

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构思一:
从欣赏大自然美景角度,我们可以写出大自 然的各种美景对我们的陶醉:海的浩瀚,天的空 阔,山的幽静,湖的碧波等都能让我们陶醉。只 要我们把这些大自然美景的特点用形象的文学语 言写出,我们便会陶醉于这些美景之中。

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构思二:
人物高尚品质让我们陶醉。我们可以选择 生活中对自己影响深刻的一个人物,通过对人 物形象的刻画,来表现这些人物所特有的高尚 品质,以及这种品质对自己的影响。从而完成 对话题“让我陶醉”的完美表达。

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构思三:
选取重大时事。最近我国发生几起重大 的时事,而且在国内外都产生较大的凡响。 如,雪灾,“藏独”“圣火”传递,5.12汶 川大地震等。在这些大事发生后,我们的民 众都有不俗的表现,我们可以选择一个角度, 或表现典型人物的爱心,或表现当事人的坚 强,或表现民众的爱国等,写出这些人物在 特点情况下所表现的精神,使我们思想上得 以陶醉。
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构思四:
一本书的思想,或书中的一个人物也 能对我们的生活产生重大影响。把它写出, 也是一种心灵的陶醉。

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1.拟好文题
“陶醉”只是一个话题,不是作文的题目。我 们在写

关于陶醉的散文篇四精选
《陶醉壶口--上课》



• 关注写景顺序及角度 • 关注所写景物的特点 • 明确景物中蕴含的情感

文章标题是“陶醉壶口”, 为什么第1段却要写游客兴 致消减、鼾声断续? • 欲扬先抑,使文章波澜起 伏。 • 突出壶口给人的惊喜。

第2段表现了壶口瀑布的什么特点?请 用文中的一个词语回答。这段文字从哪 个角度描写瀑布哪一方面的特点?

• 先声夺人 • 从听觉描写瀑布的声响

第3段从什么角度描写壶口瀑布什 么特点?请欣赏这一段的语言。 从听觉及视觉描写壶口瀑布磅礴的 气势。 此段多用短句,节奏短,气势足, 加上比喻,把壶口瀑布磅礴、气吞 山河的气势表现的酣畅淋漓。

第4段又从哪一方面来描写壶 口瀑布?语言上有什么特色?
色彩及形象

运用排比、比喻,生动形象 的表现壶口瀑布的色彩美和 形象美。

第5段主要写什么?有什么作用?

我的感受。
用我的感受侧面烘托壶口瀑布气 势的惊人。

第6、7 两节文字有什么特点? 又有什么作用?

引用资料
增加了黄河丰富的历史内涵

在第8段末尾作者为什么说“从今 天起,我才成为一个真正的黄河子 孙。”? 因为作者从磅礴的壶口瀑布感悟到 了黄河的博大精深,百折不挠、勇 往直前的精神内涵,经过壶口瀑布 的洗礼,作者的民族自信心空前高 涨,所以说从今天起成为一个真正 的黄河子孙。

第8节下面一句写得特别好,请你模仿原 文的句式,结合原文,在下面横线上填上 一个短语
“在青海的约古宗列,它是美妙的一缕; 在宁夏的河套,它是平静的一湾;在中游 郑州,它是浩荡的波涛;在东瀛入海口, 它是平稳的漫流;而在山西壶口,它 是 磅礴的一壶、澎湃的急流…… ”

你是怎样理解文章第9节? 示例:壶口瀑布有醉人的文化香 气,陶醉了数代炎黄子孙,不愧 为中华母亲河。

文章标题是“陶醉壶口”,文章结尾说 “壶口,我陶醉了。”从全文来看, “我”是被壶口瀑布什么陶醉的?

我被壶口瀑布磅礴的气势、迷人 的风采、悠久的历史和丰富的 内涵所陶醉。

归纳方法:

作者是怎样来描写壶口瀑布的?
1、多角度多侧面描写壶口瀑布。 2、运用多种修辞描写壶口瀑布。

3、用我的感受来烘托壶口瀑布。

归纳主旨:

提示 :透过作者笔下的壶口瀑布,我们看 到了中华民族怎样的精神品质?
自强不息、坚忍不拔、百折不挠、勇往直前

本文通过赞美( ( 精神品质。

),赞美了 )的

拓展:品读民族精神: 一个民族,没有振奋的精神 和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。井冈山 精神、红军长征精神、延安精神、

关于陶醉的散文篇五精选
《60首优美散文》

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曲目

秋夜

从百草园到三昧书屋

故乡的野菜

银杏 978789476693

我所知道的康桥(节选) 秋雨

内容提要 经典散文是人类文学的殿堂。倾听一些文辞优美、思想内涵丰富的散文名篇,不仅可以开阔自己的视野,更能净化自己的心灵,使自己摆脱世俗观念的侵染,进入一个高尚博大的境界,伴随人一生的的六十篇优美散文。

关于陶醉的散文篇六精选
《关于青春的散文》

夜间的事,然后沉湎其间不知道岁月时刻的长短,将要走出大门时,却是那么的恋恋不舍,恨不能从新来过。我看到那些赞美青春的文章,对青春的赞美,有对青春短暂的感慨,有期望留驻青春的愿望,还有好多好多„„不知道看过多少有关青春的文字了,有关于青春的散文,关于青春的诗歌,关于青春的随笔,青春是写不尽的,象是大海的海潮。总会感到那种温情能够流淌到心灵的很深处,可又时常觉得我对青春美的渴望,一向未曾得到,走着走着,回过头一看,好象青春正在流逝,有时并没能立刻感觉到,有时又突然醒悟,原来这就是青春。

青春,之因此耀眼动人,是正因它燃烧了自我,照亮了别人。阳光,原来能够如此明亮而温暖。望着彩旗飘扬,望着这些笑容明媚目光坚定的人们——铁路人,心里的感动无法言喻。我深深感觉到青春能够无悔、无撼。青春从来未有过它的界限,而其本身又是一种很冷酷的界限,它意味着一种纯净的完美,无论忧伤与愉悦,是过去还是此刻,或是将来。它总是来过„„

回首历史,站在历史的路口再次眺望,百感交集。在历经八十年的风霜雨雪的历程中,几多伟岸的身躯化成了一座座肃穆的丰碑;几多智者的灵魂化成了一颗颗璀璨的星辰;八十的风风雨雨,谱写了一代代青年的壮歌;八十年的坎坷历程,记载着一次次辉煌。或许那令人感觉遥远些,却让咱们一同走进铁路的发展史,走负债经营的广梅汕公司。看,公司走过的坎坷历程序、走过的艰辛道路,几分辛酸、几分自豪。在改革创业的浪潮中,咱们豪迈的铁路兄弟姐妹们,咱们骄人的机务人,同呼吸、共命运。过去,在市场经济的弹劾下,在不尽人意的环境中,他们为“创优质、保安全”而兢兢业业、默默无闻的工作着、奉献着。把青春化做公司的腾飞、凝聚成机务的辉煌。这天,自豪的这天,老一代的工作者老当益壮,进行着新的长征,为机务、为铁路再建新功。年青的一代亦中坚、任重而道远。他们同样为“创优质、保安全”而俯首当“牛”;当人民群众的“牛”;当鲁迅先生所言的“儒子牛”。(励志电影——。lz13。,)有道是:“火车跑得快,全靠车头带。”还曾记在战高温、斗酷暑的暑期天,“战高温、斗酷暑”这是1条人们耳熟能详的标语,更是检查工作者们头顶酷热、挥汗如雨、忘我拼搏的生动写照。因运输繁忙,机车各系统也是满负

荷运转,时常发生“高温病”,随机车毛病相对增多,检修人员不顾闷热天气,快速诊断,根治病害,保证了机力供应。工作的开展甚是棘手,但他们无怨无悔常动脑筋、想办法,统一思想、统一行动。本着高度负责和无私奉献的精神,充分的利用星期六、日休息时刻加班抢修机车,舍小我、保大局,不计较个人得失,牺牲休息娱乐时刻,在燥热的大库内,隆隆响的机声中忙碌穿梭;这么热的天,刚进司机室,便有一股热浪扑面而来。身穿工作服、头戴安全帽的他们在窄小、灰暗、闷热得像“蒸笼”的动力间里经受着近百度的高温的“烤”验,个个挥汗如雨,浑身透湿。一小时、两小时„„顾不上满脸的汗水和油污的他们,熟练的挥动着工具精检细修柴油机,毫无怨言地挥汗战高温,“呵护”机车。

昨日,勾勒宏伟蓝图的是青春;这天,编织崭新风景的亦是青春。古人云:以史为镜,能够明智。回眸过去,憧憬未来。再看看当代的铁路人儿,一样的青春年华,一样是热血青年,没有豪言壮语为其抒写;亦没有颂歌赞词为其传唱。当你还陶醉于节日的喜庆中;当你还陶醉于烟花绽放的缤纷中。你瞧,那冒寒风、顶酷日而默默耕耘之人;那废寝忘食而坚守岗位之人;他们在自我的岗位上干出了成绩,干出了风采。用自我的全部汉水与青春,夺取了机制改革的胜利,体制创新的硕果,为重债负身的公司创效益;为步履沉重的铁路事业添光彩;在洒满前人汗水与足迹的地方,燃烧自我,奉献青春和汗水。

经典散文二:

人生是一艘船,走过天真的童年,就驶进青春的港湾。

青春是什么?

青春,是一杯茶,常品不腻;青春,是一本书,百读不厌。

青春,是一江水,奔流不止;青春,是一支歌,永不言败。(成熟网名)

青春,是魏紫姚黄,丽句清辞难形容其美丽;青春,是和璧隋珠,生花妙笔难描绘其珍重。

青春,是萍踪浪迹的状态;青春,是四海为家的勇敢。

青春,是一段激情燃烧的岁月;青春,是一段魅力四射的日子。


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