关于农村的四季作文(共6篇)

导读：　关于农村的四季作文篇一精选《农村的四季》="img"> 自然风景-春暖花开 关于农村的四季作文篇二精选《小学作文：农村四季风光》p>春天，春 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于农村的四季作文(共6篇)》，供大家学习参考。

关于农村的四季作文篇一精选
《农村的四季》

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自然风景-春暖花开

关于农村的四季作文篇二精选
《小学作文：农村四季风光》

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春天，春雨不断下着，这表示着充满生机，希望的季节来了!农民伯伯在春天里撒下“希望”，等待着“希望”成熟。

夏天，夏天是一个炎热而又美丽的季节。夏天的太阳像一个大火球挂在空中，照射着万物，这使树上的叶子与小草都十分碧绿。给夏天增添了无限的生机。

秋天，到田园里走走，只见一辆辆拖拉机满载着丰收的果实，农民伯伯的脸上挂满了收获的喜悦，到处是金灿灿的景象。

冬天，一切植物被白雪覆盖，仿佛穿上了一件雪白的棉袄，雪白的一片，到处传来了孩子打雪仗的欢笑声。

农村的四季，是美丽的多姿的!

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关于农村的四季作文篇三精选
《农村四季变奏曲》

花开的时候，我非常喜欢和几个朋友在绿油油的草地上欣赏蝴蝶小姐的舞蹈、细听小鸟和其它无名小昆虫的合奏歌曲，舒坦极了！

夏天的夜晚更加美丽，人人从家里拿出扇子和凳子坐在平台上观看舞台上的各种表演：可爱的萤火虫提着绿色小灯笼的在大舞台上欢快的跳舞；众多的蟋蟀在墙边角落里欢快的弹琴；青蛙先生们放开嗓子展开比赛……

秋天农家果园子里大多错落有致地悬挂着像金球的橘子，金灿灿﹑红彤彤展现在你的眼前，摘一个尝尝，啊！那甜中带点酸的味道渐渐沁入你的心田，诱惑着你再来几个。

冬天，下起了大雪，一朵朵雪花慢悠悠地飘落下来，好似一只只翩翩起舞的白色蝴蝶！在铺满了皑皑白雪的阔地上可以堆雪人，可以打雪仗，还可以做雪糕呢！

关于农村的四季作文篇四精选
《我的家乡四季美》

我，一个小学生用自己的真挚情感去描绘它四季的美景。

春天，南方百花盛开、妩媚多姿。可我们这乡间小路上，积雪覆盖着快要苏醒的小草。慢慢的，嫩黄的小草探出了头，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”渌油油的麦田整整齐齐真是迷人。

夏天到了，金黄色的麦田随风像波浪一样飘扬。田间小路旁纤细翠绿的草丛中开放着野花，时隐时现，像顽皮的小姑娘在眨眼睛，真是令人陶醉！

秋季，秋高气爽，凉风习习。田野里，到处都是一片丰收的景象：棉花白似雪，金灿灿、沉甸甸的谷穗频频点头；高粱红似火……果园里的苹果熟了，像一个个小红灯笼，多好看啊！

冬天来了，漫天飞舞的大雪、雪花挂满枝头，田野和路面都变得光闪闪、软绵绵、平坦坦的。雪是吉祥的象征，它给人们以无声的福声——瑞雪兆丰年！

我的家乡四季各有其妙，春的娇，夏的艳，秋的浓，冬的素都那么具有诱人的魅力。我爱我的家乡四季美！

指导老师： 王月

关于农村的四季作文篇五精选
《小学作文：我爱家乡的四季美景》

春天，气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔!春天，万物苏醒，在春风的吹拂下，植物们伸着懒腰从地里钻出来，动物们在树丛里欢快的跳着舞。一年之计在于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福!

夏天，火红的太阳照耀着大地，照在我们的脸上红红的就行苹果一样。农民伯伯在田里除草，洒水，汗水在阳光的照耀下，泛出点点白光。远处的荷塘里面铺着大片大片的荷叶，小青蛙在荷叶上跳动着，仿佛在表演，荷花躲在荷叶下，就像一个个害羞的小女孩，微风拂过荷塘，荷花在风中随风荡漾，像是在跳舞。

秋天，一颗颗果树上挂满了沉甸甸的果实，金黄色的桔子像是换上了新衣裳，红彤彤的苹果高高的挂在书上就像一个个红红的灯笼。 冬天，天上飘着朵朵雪花，就像一只只雪白的精灵在空中跳跃。过了一会儿，地上就像铺上了一条雪白的毯子，走在上面就像演奏乐曲一般。咯吱咯吱响。

我爱家乡，我爱家乡的四季美景。

关于农村的四季作文篇六精选
《农 村 作 文 题 材》

p>农村学校的学生绝大多数生在农村、长在农村，按理说，都会像少年闰土那样“心里有无穷无尽的稀奇事”。可现实却十分遗憾，许多农村学生的作文，常常缺乏真情实感，写不出家乡的美丽风光，写不出善良勤劳的农民形象，写不出纯朴浓郁的民情风俗，语言干巴无味，情思不见踪影。 究其原因，是学生手头题材匮乏，没有“真事”也缺乏“发现”，就很难抒发真情，进而害怕作文。一些学生为了应付老师的作文任务，常常找《作文选》下手，笔下的人物张冠李戴，写老师，老师的颜面，千人一面，写同学常常是“梳着羊角瓣、红朴朴的笑脸象一只大苹果”，老农是作文选上抄来的„„作文质量每况愈下，如果不制止这一现状，无疑将极大地影响孩子的健康心理。其实，农村孩子的作文题材，比比皆是，问题是如何引导他们去捕捉、积累。作为一名农村小学教师只有实实在在地深入农村实际，开发利用农村作文题材资源，让学生在“实实在在”的现实环境中，捕捉作文题材，陶冶情操，为表达“真情实感”打下基础。

一、看农村新貌，激发学生寻找美，发现美的能力

农村是个广阔天地。田野风光美、自然景观美、农家新居美、乡民淳朴美等等都是学生写作的好题材。“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的发现。”（《罗丹论艺术》）引导学生观察自己身边的事物，到熟悉的家乡去寻找美，发现美，写家乡山水之美。在取材中孕育美，在写作中表现美。是每一位农村语文教师必须探究的一个课题。

1、采田园风光之美。农村田野风光是美丽可爱的。这是学生观察，写景的题材资源库。水稻、油菜、小麦、桑田、杭白菊„„各具风韵，它们的形状、色彩、生长过程，又各具特点，随着农时变化组成了一幅幅美丽

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