写一篇快乐大课间的作文的好开头

导读：　写一篇快乐大课间的作文的好开头精选篇一《叙事作文,快乐的大课间活动》r >还有的有的 有的 一片沸腾有的 1、时间、地点、人物、活 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《写一篇快乐大课间的作文的好开头》，供大家学习参考。

写一篇快乐大课间的作文的好开头精选篇一
《叙事作文,快乐的大课间活动》

r /> 还有的

有的 有的 一片沸腾

有的

 1、时间、地点、人物、活动内容

必不可少。  2、场面描写也很重要。  3、写清规则做好铺垫。  4、写好语言、动作、表情、心理 活动，突出欢乐。



开头： 课间操做完后，伴随着欢快的音乐，我们学校
的大课间活动开始了。全校同学有的跳绳，有的拔河， 有的玩呼啦圈，有的举行接力比赛……操场上一派热闹 的景象。



开头： 上午第一节课后，大课间活动开始了。我们在
操场上尽情地玩耍。虽然只有短短的十几分钟，同学们 却玩得非常开心。



我在男孩子的第二小组。我们这组大多 数是不会跳的，所以老师亲自来指导我们 活动。（）和（）甩绳。我们十几个同学 排队依次（），每个人只能跳一下，就得 （）地出去，跑到到另一边排好队等着跳 下一次。轮到我了，我心里非常（ ），看 见绳子在我眼前（），发出啪啪的响声， 我生怕（），不敢进去。这时候，老师大 声地鼓励我：“ ”，说着还推了我一把， 我只好硬着头皮向前跑，当我跑到绳子中 间时，慌忙跳了一下。绳子并没有从我的 脚下经过，我的脑袋被绳子（）了。我怎 么这么（）啊，我尴尬极了。老师鼓励我： “没关系，多跳几次就会了。”在老师的 （）指导下，（）终于学会了（），并且 速度越来越快了。我们感到（ ）。

结尾： 清脆的上课铃响了，我们有序地 排队回到教室，结束了今天的大课间活动。 操场上又恢复了平静。课间活动既锻炼了 我们的身体，又给了我们很多快乐。  结尾：上课铃响了，我们迅速有序地回到 了教室，可我们的欢笑声还久久地回荡在 操场上空……  结尾: “叮铃铃------”，上课铃打响了，沸 腾的操场又平静下来，同学们个个满带笑 容，有秩序地走进教室，精力充沛地开始
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写一篇快乐大课间的作文的好开头精选篇二
《叙事作文_快乐的大课间活动》

、人物、活动内容

必不可少。  2、场面描写也很重要。  3、写清规则做好铺垫。  4、写好语言、动作、表情、心理 活动，突出欢乐。



开头： 课间操做完后，伴随着欢快的音乐，我们学校
的大课间活动开始了。全校同学有的跳绳，有的拔河， 有的玩呼啦圈，有的举行接力比赛……操场上一派热闹 的景象。



开头： 上午第一节课后，大课间活动开始了。我们在
操场上尽情地玩耍。虽然只有短短的十几分钟，同学们 却玩得非常开心。



我在男孩子的第二小组。我们这组大多 数是不会跳的，所以老师亲自来指导我们 活动。（）和（）甩绳。我们十几个同学 排队依次（），每个人只能跳一下，就得 （）地出去，跑到到另一边排好队等着跳 下一次。轮到我了，我心里非常（ ），看 见绳子在我眼前（），发出啪啪的响声， 我生怕（），不敢进去。这时候，老师大 声地鼓励我：“ ”，说着还推了我一把， 我只好硬着头皮向前跑，当我跑到绳子中 间时，慌忙跳了一下。绳子并没有从我的 脚下经过，我的脑袋被绳子（）了。我怎 么这么（）啊，我尴尬极了。老师鼓励我： “没关系，多跳几次就会了。”在老师的 （）指导下，（）终于学会了（），并且 速度越来越快了。我们感到（ ）。

结尾： 清脆的上课铃响了，我们有序地 排队回到教室，结束了今天的大课间活动。 操场上又恢复了平静。课间活动既锻炼了 我们的身体，又给了我们很多快乐。  结尾：上课铃响了，我们迅速有序地回到 了教室，可我们的欢笑声还久久地回荡在 操场上空……  结尾: “叮铃铃------”，上课铃打响了，沸 腾的操场又平静下来，同学们个个满带笑 容，有秩序地走进教室，精力充沛地开始
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 伴随

还有的

有的 有的 一片沸腾

有的

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丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点 单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听 的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游 戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我 们快乐的课间十分钟！



课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游 戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张 有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻 炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮 筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增 强了同学之间的合作精神……



今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有 的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡 泡……那吹出来

写一篇快乐大课间的作文的好开头精选篇三
《精彩的大课间作文》

学校要进行一场踢毽子比赛。

随着一阵美妙的铃声，同学们纷纷来到操场，

大家站着整齐的队伍，“请参赛选手登场”张老师用有磁性的声音说。在一阵欢呼雀跃声中，我和其他选手们登场了，当时我有点紧张，一听到同学们的加油呐喊，内心又多了一丝紧张，因为我害怕踢不好，对不起同学们！我悄悄地向老师那瞄了一眼，看到老师温柔的目光，我心里不禁得到了很大安慰。

“好了，请各位选手各就各位，我们的比赛马

上进行，先是二班，然后是三班，最后是一班，请二班选手预备！开始！”张老师一声令下之后，一只只五颜六色的毽子在整个操场上空飞来飞去，这些毽子像一只只多彩的蝴蝶和小鸟在空中翩翩起舞。

各位参赛选手都很卖力，都拿出自己的看家本

领：六个、七个、八个、九个„„六十个、六十一个„„再看操

写一篇快乐大课间的作文的好开头精选篇四
《大课间作文》

们最快乐的时候。

“叮铃铃、叮铃铃……”第二节课的下课铃终于响了。同学们象放出兽笼的老虎一样冲出教室。我们争先恐后的找到自己的位置。伴随着班长杨天弋“一二一、一二一……”口令，我们像一位位神采飞扬的解放军，严肃地走到操场上。我们排成两路纵队，站如松，大家听着口令，做着操。活动活动筋骨，别提有多高兴了！

做完操后，大家拿起跳绳，个个好像都是跳绳健将，只见他们拿起绳把，甩着绳子，绳子像杂技团的“火圈”，跳绳的同学像身体敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年级的大同学们也开始跳长绳了。两位同学一人一端，握着粗粗的、长长的绳把，他们两人有规律地向同一方向甩着绳子，“一二三、跳”同学们排成队，飞舞的长绳像舞动的银蛇，跳动的同学像一只只快乐小袋鼠，依次跳了过去。跳出了欢笑、跳出了开心、跳出了健康。

“叮铃铃、叮铃铃……”唉，上课的铃声又响了，我们依依不舍地离开操场。大课间给我们带来了无限的快乐！

写一篇快乐大课间的作文的好开头精选篇五
《快乐的大课间》

时刻。一张张洋溢着快乐的笑脸，一串串银铃般的笑声洒满校园的各个角落。 瞧，这边一根长长的大绳被同学们高高甩起又落下，马尾辫随着绳起绳落有节奏的起伏着，一张张通红的脸旁，急促的呼吸着。不用说，这就是我校每年运动会开幕式上各班的首选比赛项目——10人一组的跳长绳比赛，也成了大课间各班的热门活动项目。那边在阳光的照耀下，像一只只可爱的小蝴蝶飞上飞下的是跳皮筋的，她们边跳嘴里还唱着：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，喜欢的人儿在说话„„”一会儿脚绕，一会儿脚勾，一会儿脚掏„„会跳的跳得得心应手，不会跳的看得眼花缭乱。最精彩的还是三人一圈，五人一伙踢毽球的。毽球飞来飞去，同学们各怀绝技，只见一位男同学来了个360度大转弯，把毽球稳稳的踢给了一位女同学，当毽球快落地时，这位女同学眼疾手快，脚尖一带，顺势踢给了另一位男同学，就这样，时而腾空，时而跳跃，时而进攻，时而防守，欢声笑语响彻校园上空。不是我夸张，你看到了那个场面也想上去踢两脚。就连老师也时常加入我们这群天真烂漫的玩伴行列之中，跳啊、笑啊。 大课间真快乐，我们师生都尽情享受着无拘无束的游戏之乐，享受着温暖的阳光洒遍全身带给人心灵的慰籍。（作者：徐亮，宁夏同心实验小学五年级，指导教师王芳）

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