价值三升四优秀作文

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　　价值三升四优秀作文

　　价值

　　张君怡 星韵小学 三升四

　　教室很安静，丁老师取出包，把拉链打开，手伸了进去，在里面翻来翻去，好像在寻找着什么。

　　丁老师拿出百元大钞，同学们齐声喊道:“百元大钞!”仿佛教室里的同学们都有一张钞票。

　　百元大钞的面值“100”让人非常醒目，它正面的图案是毛主席的头像;反面是人民大会堂，它是红白相间的，看起来崭新的，丁老师弹了三下，发出“啪啪啪”的声音，听起来清脆、悦耳。它仿佛是一个穿着红白相间衣服的姑娘，载歌载舞:“啦啦啦，啦啦啦，我是人民币100元……”

　　丁老师问:“你们要吗?”“要!”同学们用闪闪发亮的眼神死死盯着人民币，“如果给你们一张百元大钞，你们要好什么呢?”同学们纷纷议论，有的人是小玩家，想去换游戏币;有的是小馋猫，想去买一堆零食;有的小女孩很爱美，想买一条裙子;还有的人很有爱心，想去捐给灾区……

　　丁老师又问:“你们为什么喜欢它呢?”“因为它可以实现愿望，还很有价值。”一个同学说。

　　可这时丁老师高举钞票，在空中挥舞，随后又用力地把它捏成球死死地盯住它，好像跟它有仇。

　　现在丁老师她是五官扭曲，目光犀利，皱着眉头，脸也已经涨得通红，老师气得青筋都冒出来了，像一条细细的小青蛇。

　　我说:“丁老师你是不是脑子进水啦?如果你不要给我好了。”

　　百元大钞就像被扔进了垃圾桶，蜷缩着身子好像在哭泣。

　　“你们还要吗?”丁老师问。“要!”教室里就像炸开了锅，一个同学说:“因为它还可以换游戏币，可以买衣服，有的可以买礼物等等，它的价值还在。”

　　丁老师小心翼翼地把百元大钞展开，将它用力地压平，又从包里拿出一张百元大钞，一张皱皱巴巴，像老人的皱纹，另一张平平展展，像刚出生的小婴儿。

　　每一样东西都有自己的价值，不要看它的外表，要看它的作用。

　　评价:习作写的不错!小作者通过对两张纸币的比较，小中见大，从而悟出了一个道理

　　文章描写细致、生动，运用打比方、做比较等方法来写。习作语句较通顺，生动。

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