有趣的作文评讲课

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　　以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的有趣的作文评讲课,希望能帮助到大家!

　　有趣的作文评讲课

　　回想自己以前高中的时候，老师评讲作文时，总是会先讲一下学生作文出现的问题，然后再举一些学生优秀作文的例子让我们欣赏，这样，一节作文课就这样过去了。

　　然而，我在86中听了涂老师上的作文评讲课后，觉得非常新颖有趣。涂老师先是让我挑出两篇优秀的作文，再挑出两篇比较中等的作文，即学生看不大出来为什么这样写分数会不高的原因。然后把挑出来的这四篇作文拿出去油印后发给学生，让学生自己先点评作文，找出作文的优点和缺点，最后在作文评讲课上让每个小组派代表进行展示。

　　同学们在进行展示的时候，我感觉他们对这些作文的分析都很有见地，有时甚至还擦出了许多思维碰撞的火花。比如，这次的作文题目是“遇见”，要求写来到86中后遇到的老师或者同学，要运用细节描写，在表现描写对象的时候，也能突出抒情主人公的形象，而且必须是真人真事。有一个同学写得很“朦胧”，既没有点出是哪个人，给人无限遐想，也没有过多的运用细节描写去刻画人物形象，更多的是描写他自己的心理感受，整篇文章充满了散文化色彩。在给这篇文章打分的时候，同学们的意见很不一致，有些同学很赞赏，认为如果脱离题目要求来看，这篇文章写得还是很有文采的，有着像《雨巷》里所描写的“丁香姑娘”一般的朦胧美;一些同学则认为写得跑题了，不符合题目的要求，没有写出真人真事，也缺少细节描写的刻画。

　　看着同学们如此激烈地争辩，不断地碰出了思维的火花，直到快下课了还意犹未尽，我衷心地感到这样的作文课不仅发挥了学生的主体性，而且还能让学生的思维进行碰撞交流，真的是一堂非常有趣的作文评讲课!

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