《米粒》三年级优秀作文

导读：　　　《米粒》三年级优秀作文　　《米粒》　　三年级 管云菲　　今天，老师给我们带来观察的米粒。　　米粒小小的，像个小石子。它是椭圆形 ...

　　《米粒》三年级优秀作文

　　《米粒》

　　三年级 管云菲

　　今天，老师给我们带来观察的米粒。

　　米粒小小的，像个小石子。它是椭圆形的，上面还有一个小洞，它像米粒的小嘴巴。颜色是米白色的，还是半透明的。用手一捏特别硬，用鼻子闻闻有一股淡淡的面粉的味道。

　　我再细致的观察下熟米，我发现熟米的米粒不再是以前那个小小的生米了。熟米粒变成了白白的，胖胖的小伙子。我用嘴尝一尝已经没有面粉的味道了，而是有股甜甜的味道。生米是硬硬的，而熟米可不同它软软的，粘粘的。我又看到米粒上的小缺口不见了，上面的花纹也不见了。

　　我发现生米粒和熟米粒的变化很大。

　　教师评语：对米粒的观察很细致哦，语言很生动，写出了自己的观察过程及发现，很棒!

　　《米粒》

　　三年级 冯英嘉

　　今天，老师给我们带来观察的米粒。

　　米粒看起来像一只可爱的小蚂蚁一样，又像一块小石头。形状是椭圆形的。颜色是半透明的，用手轻轻地一捏，很硬很硬。我用鼻子闻一闻，有一股谈谈的清香，放进嘴里尝一尝非常像面粉的味道。

　　我再细致地观察了熟米，啊!我又发现书迷的颜色是纯白的，就像牛奶一样。我用手捏一捏，米粒比之前软多了，粘呼呼的，但是形状已经不一样了，它们一起拥抱着，好像一群形影不离的朋友。气味已经不是像原来那个味道了，变成了一股浓浓的香味，闻了就想连忙吃掉它。放进嘴里还有一定点甜甜的味道。

　　原来米粒也有这么大的发现，看来还有许多人们没有观察到的发现呢!

　　教师评语：你运用“五员大将”对米粒进行了细致地观察，并且能用比喻、拟人句将发现的信息生动地告诉我们，很棒!

　　《米粒》

　　三年级 张艺聪

　　今天，老师带着我们一起观察米粒。

　　首先，我们拿出来米粒。它是小小的，像只蚂蚁，形状是椭圆形的，它中间有个小切口，想小米粒张开的大嘴。颜色是半透明的，还带一点点的白色，摸上去硬邦邦的，并不软，它没什么气味，但放嘴里尝一尝，是有一种淡面粉味。

　　然后，老师给我们发了煮熟的米，跟原来一点也不一样。它们变成了一个胖胖的小朋友，拥抱在一起。它的颜色变成了白色，还比原来的大。用手摸一摸，是软软的，黏黏的很粘手。现在的气味香喷喷的，吃上去甜甜的，上面的切口也不见了。

　　原来煮熟的米粒与生的米粒有那么大的变化呀!

　　教师点评：运用五员大将从不同的角度对米粒的秘密进行了探索，并且用生动的语言将发现写了下来，很好。只是在顺序上还要稍加调整，写米粒样子部分要放在一起。

　　《米粒》

　　三年级 强灵钰

　　今天，老师给我们发了一些生米粒来观察。

　　米粒小小的，半透明，真像一颗小水晶，看的我都想把它们一个个串在一起，然后戴在我的脖子上了!在它椭圆形的身体上有个小缺口，好像它的嘴巴，正张开着对我笑呢!我把它含在嘴里，一股淡淡的面粉味在我的嘴里调皮地钻来钻去，不一会儿，我的嘴里全是面粉味，真是太难吃了!

　　接下来，老师发了一些熟米粒，咦?它的缺口没有了，而且比生米胖了，真像一个迷你版的娃娃。我闻了闻，哇!一股米饭的香气扑鼻而来，我恨不得把它们一口吞下去，我尝了尝，嗯，软软的，香香的，真好吃。它的颜色雪白雪白，像一片片的雪花，它们黏在一起，真像一朵白云。

　　生米和熟米原来有那么多的区别，看来我观察得不是那么仔细啊!

　　教师点评：通过自己的探索观察，用生动形象的句子写出了对生米的发现，很棒!若在探索过程中加入手这员大将，会更棒。

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