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把感动留在心里作文

2018-07-09 10:22:49 优秀作文 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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  感动是什么?一千个人有一千中答案。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的把感动留在心里作文,希望能帮助到大家!

  把感动留在心里作文

  事已过去五年了,但至今回想起来仍感动不已。

  那年,我读小学四年级。有一次,班上组织春游,每个同学5元钱,40个同学就是200元钱,这钱由班长统一收取。我们的班长是个女孩子,扎着两个羊角辫,很可爱的。可是那天,她却哭鼻子了。她把收来的钱放在自己的课桌抽屉里,做完课间操回来后,钱却没影了。班长的父亲是附近的矿工,母亲没有工作,家庭不太富裕,丢失的200元钱对她来说简直就是天文数字,她把鼻子都哭歪了。

  班上的几位任课老师都赶来了,问了问情况,语文老师说:“这明摆着,是班上的学生干的,就几分钟嘛。”体育老师说:“行了,各位同学都回到自己座位上去,我们一个个搜查。”

  体育老师这样一说,其他几个老师都附和着说,只有这样了。

  同学们都不作声,气氛很紧张。这时,我们的数学老师,一个瘦瘦的老头子,把手一举说:“不行,不能搜!”他说得很有力,声音很大。他对其他老师说,这事由我来处理,我保证把钱找回来。

  数学老师说着,转身从讲台下拿出粉笔盒,倒出粉笔。他的手变得很灵巧,上下翻折着,不一会儿,粉笔盒变成了一个漂亮的小纸屋,还留下一个小窗户。数学老师举起小纸屋说:“同学们,这可是一个会生钱的小纸屋,现在,你们每个人在教室里停留一会儿,用你们的手摸一下小屋的窗户,我相信失踪的钱就会飞回来。”

  随后,我们从教室走出去,再一个个单独走进来。等到全班同学都走过了,数学老师自信地拿起小纸屋,果真,从窗户里掏出了一沓钱,数一数,200元钱一分不多一分不少。同学们欢呼起来,紧张的气氛一扫而空。当然,钱是谁拿的我们无从知道,也不必知道。至于钱是怎么来的,不外乎两个答案,一个是那位同学知道错了,把钱交了出来,也可能是数学老师自己把钱放进去的。不管怎样,拿钱的那同学都会感激老师的。

  数学老师的所作所为让我感动,我把它珍藏在心中一辈子。

  把感动留在心里作文

  为世界感动,即使只是敝帚自珍…… ——题记 夜深。

  案上的文竹静静滋长,漆黑的窗外,传来阵阵婴儿般的呜咽。忽的想起,那是春寒料峭中,弱小野猫的呢喃。

  不由地,记忆中闪现出这样一幅画面:那个阳光肆意的午后,我手捧一摞书,走过拐角处,低矮的房顶上,一只黑猫与一只白猫彼此凝视,破败的残雪枯叶上,一只花猫匆匆地走过,留下一个寂寞的背影。“你们在屋顶谈天,我在屋下徘徊。”对于我的矫情,偶尔会轻笑出声。可是就是这样,现在的我,越来越容易被感动了……

  为生命而感动

  那个清晨,有风轻拂进窗。无意间,看到桌上那盆枯萎了一冬的文竹,竟冒出了几株小小的嫩芽。去年秋天,蛰伏了一夏的文竹冒出了一株新芽,只是几天,就长到了二十多厘米。半个月,便掩盖了刚买回来的那一株的光芒。就那样肆意地滋长,让我觉得恍然若春。这个春天,渐渐枯萎的青翠又泛起了新绿。小小的芽,一天天舒展开来,枯黄的枝桠也开始泛青。这些天,只要一抬头,心头便会感到莫名的柔软。看着那些细小的执着,心便被感动成了一滩水,轻摇、轻弋,如那风中微漾的文竹……

  为记忆感动

  这个寒假,终于弄来了一直盼望的仙剑游戏,不顾大帅的白眼,我终于如愿以偿地开始了我的追忆……

  还记得六年级的时候,我和晶每天腻在一起。她每天把她的仙剑拿来冲我炫耀,我明明羡慕却还会说一定不要玩。一遍一遍的在网上搜视频,如痴如醉……现在,我抱着仙剑,却再也找不回,那个美好的夏天……

  明明知道结局,却还是没出息的在电脑前泪水成灾。

  是因为三年来的执着?是为了亘古的记忆?是为了相伴走过的依赖?还是为了 ,屏幕那边,那个陪我一起掉泪的人?

  只剩下,梦中模糊了容颜……

  为爱感动

  关于《山楂树》,我痴迷了很久。最初是因为听说了电影才去找小说,后来是因为被小说感动才去看电影,直到现在,因为电影而泪流满面,下了狠心去买小说回来……兜兜转转。终是放不下对它的执爱。每一次,都同样的温暖;每一次,都会抱着书心痛不已。为那干净的爱情,为那不变的誓言,为那,温暖的心碎……

  或许,会有那么一天,我看见静秋坐在山楂树下,轻轻吟唱“……那可爱的山楂树为何要悲伤……”

  ……

  或许,这些细小的美好,并不算得上温暖。我却坚持得珍惜。犹敝帚自珍。 情愿,为一只鸟、一片天空、一段诗而感动,默默流泪…

  把感动留在心里作文

  12月31日下午,我兴奋地跑到会议室,迎接浙江磐安县来的小朋友。他们刚进门,我吃了一惊,几个人都还不及我半个身那么高呢,我心中不由的担心了起来。

  放学了,我牵着他那与我手心一般大的小手走了回去,一路上,他显得很好奇,一会儿问:“哥哥这是什么?”一会儿问:“哥哥那是什么?”这使我很惊讶,一个三年级小学生在一个陌生的城市和一个陌生的人能如此大方,再回想我三年级时,连老师的一个问题都不敢回答呢!

  太阳落了下来,爸妈带着我们俩前往浦江看烟火。一路上,爸爸和妈妈问他:“这次来上海,学校带你们去过哪几个地方啊?”“东方明珠,博物馆……”这又使我吃了一惊,他的语言、声音中没有颤抖,没有害怕。而就是现在,我们和一个陌生人的对话也难免会有颤抖。

  晚上,我们一起去看烟火。当新年的钟声响起,礼花齐放时,周围的人都对着满天炫彩发出赞叹欢呼,可他不同,先是快乐地拍手,尔后却没声音了,我低头看他,发现他似乎在开小差。我诧异地问:“这烟火不好看吗?”他回答了句:“好看!”然后又补充到:“要是妈妈也在就好了!”当时我就愣了,心中不住的一阵感动。看完烟花以后,我们一起去吃了肯德基,只见小陈彪面对香喷喷的大餐,忍不住“哇”的大叫,我以为他要忍不住先吃了,可他就是不动手,把手放在桌下,乐呵呵地看着我,我知道了,他是在等我先吃,多懂事的孩子啊。吃到一半,他怯怯地问我:“哥哥,我能带点回去吗?我的同学都没吃过。”我又一次愣住了,我告诉他,他带回去就坏了不能吃了。他略有些失落,我也替他有些不悦,但他却马上又高兴起来,说道:“没关系,我努力学习,长大后来上海读大学,带他们来吃。”我心里一阵感动。试问:“在这种欢愉之时,又有多少人能想到别人呢?我想哪怕我们这些初一的学生也未必能做到,更何况一个三年级小学生,可他做到了,得体的言行,包含了太多值得我们学习的地方,他虽然年小,但却如此会为他人着想,这使我自愧不如,也使我不由地深深地佩服起这个年仅十岁的小朋友。作文

  送小陈彪走后,我回想这段日子,真是受益非浅,一个来自山里的小学生尚且知理明非,为他人着想,而我们这些大城市里的孩子却只懂得向父母索取,在自己快乐、欢愉之时又有多少能像他一样呢?

  所以陈彪这个三年级小学生的名字永远印在了我心里,他身上值得我们学习的太多太多了……


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