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2015武汉市中考作文题

2016-01-12 08:53:05 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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2015武汉市中考作文题篇一:2015武汉中考英语作文高分技巧

2015武汉中考英语高分作文技巧

一、了解高分作文的特点

要想作文获得高分,必须了解高分作文具有的特点,才有助于我们朝之而努力。高分作文一般具有以下特点:

1、书写工整,书面整洁,很少有涂改痕迹。

2、分段合理。全文分段一般不止一个自然段,让阅卷老师很容易就能找到作文所要求写的要点和重要句子。

3、要点齐全,不缺要点。

4、首尾呼应,自然成一体。

5、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老师一看就知道这个同学的功底非不一般,自然就给打高分了。

6、开头言简意赅,不啰嗦,不偏题,迅速引入主题。

7、段与段之间,自然过渡。有合适的连接词。

8、句与句之间,有恰当的连接词,使之自然成一体。

9、全文中同一个意思,基本没有重复使用某一个词、短语或者句型等,说明这个同学的词汇量不同寻常。老师自然就对该作文有好感了。

10、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。

二、勤积累,巧准备

要想作文得高分,除了了解以上的特点外,还要在平时的学习中注意一下方面:

1、牢记课标词汇是基础

一篇作文多数是由积极词汇写出来的,这些词汇主要来源于课标。因此,牢记课标词汇是写好作文的基础。

2、掌握课标词汇和短语的用法

要想作文不扣分或者少扣分,有个要求是作文的语病少。怎么能够减少语病呢?这就要求我们在平时的学习过程中反复通过练习,掌握课标词汇和短语等的用法。例如,对于as soon as、stop somebody from doing something、other、another等的用法很多学生就经常出错。

3、高度重视同一个意思的多种表达方式

高分作文有个特点是:让老师发现你拥有丰富的词汇量,你的水平高人一筹。这由何而来?靠我们在平时学习过程中,逐步积累起来的。比如:今年的中考作文,谈的就是帮助他人的问题。同一个意思“帮助”,假如你就用一个动词“help”,岂不显得你词汇贫乏?假如你在作文中不断地变换方式,用help、give somebody a hand、give a hand to somebody、be in need of等以表达“帮助”同一个意思,岂不更好呢?

像这样的例子很多,比如:大家都觉得很简单又很基础的“表示姓名的方式”就有:My name is Jim. I'm Jim. I'm called/named Jim. I'm a boy called/named/with the name of Jim.等等。

表达年龄的方式有:She is 12. She is 12 years old. She is aged 12. She is a girl of 12(years old)。She is a girl aged 12.等等。

很显然,使用高级一点的更好。

4、加强练习,积累经验

学习语言最好的方法是运用,作文也不例外。我们要想作文得高分,必须经常练习,才能提高水平。

5、充分利用作文范文

很多资料书上都有作文范文。诚然,他们有很多值得借鉴的地方。

我们怎么利用它们呢?首先,我们先不要看文章,自己先思考一下:假如你来写,你会怎么去写,会用到哪些词或者句子等。然后去比较,勾出其中的好词佳句,并且把它摘录在专门的作文册子上。供写作时选用。

另外,背一些范文也是很有必要的。

6、背诵一些谚语和警句

作文中如果出现恰当的谚语和警句,会有锦上添花的效果。

三、精心审题,沉着写初稿

很多同学看到作文后,下笔就写。这是不对的。一则很容易写偏题、写出病句,涂改后书面又不整洁,影响得分。

其实,会写作文的同学都知道,审题非常的重要,可以防止很多毛病,提高得分。那么我们审题要做些什么呢?

审题主要要做一下事情:

1、审人称、时态、体裁等

审题时,要求我们要弄清楚这篇文章主要使用的人称是第几人称,什么时态、什么体裁。这些问题解决后至少不会犯很严重的错误:全文皆错。例如,如果一篇文章,本来应该一般过去时,你的每句话却用了一般现在时态。你想想,那还能得高分吗?

2、明确必须表达的要点

高分作文有个特点是要点齐全。如果漏掉一个要点,则要扣分。因此我们必须认真细读其要求,把必须表达的要点勾出来。保证不漏掉任何一个要点。

3、罗列出可能会用到的短语、句型,确定好使用哪个?

4、确定好如何分段

就是要确定好,将哪些要点放在一个自然段里面,首段、尾段打算写哪些?

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2015武汉市中考作文题篇二:湖北省武汉市2015年中考语文试卷(解析和作文评分细则)

2015年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷

第Ⅰ卷(选择题 共30分)

一、(共12分,每小题3分)

1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是( )

A.秀颀 桑梓(zǐ) 虬(qiú)枝 汗流浃背

B.窒息 拮(jié)据 匮(kuì)乏 拈轻怕重

C.耷拉 猝(cù)然 狡黠(xié) 自出新裁

D.水渍 轩榭(xiè) 膂(lǚ)力 入不敷出

2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

倾听使人 ,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人 ,你将懂得山外有山天外有天;倾听使人 ,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人 ,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。

A.谦虚 安宁 警醒 丰富 B.丰富 谦虚 安宁 警醒

C.警醒 丰富 谦虚 安宁 D.安宁 警醒 丰富 谦虚

3.下列各项中,有语病的一项是( )

A.记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,绝大多数药品价格保持稳定。

B.长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。

C.城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位,以满足市民出行的需求。

D.“湖北省环保政府奖”近日揭晓,获奖者中首次出现两位农民,并代表获奖者发言。

4.把下面句子还原到文中的位置,正确的一处是( )

比如“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,说得何等的好!

现在人们注重用传统经典来教育下一代。(A)一些家训,一些幼年启蒙读物重新受到关注。(B)其中有的是对行为举止的强调,今天看来虽然严格,但能有效规范人们的行为;有的是 对道德情操的熏陶,意旨深远,直指伟大民族的精神源头。(C)有了这样的认知,难得不让人产生敬畏。(D)可喜的是,不少人已经有了这样的认识。

二、(共9分,每小题3分)阅读下面文章,完成5~7题。

病菌影响心理与行为

①病菌影响身体,不言而喻;可病菌影响心理和行为,并未引起人们足够的关注。

②病菌导致的传染病给人类和其他动物带来了沉重的生存压力。只有那些拥有能够抵御病菌威胁的身体和行为机制的物种,才能在一个遍布微型捕食者的世界里存活下去。如果把来自病菌的威胁看作一把锁,那么人类至少有两把可以开锁的钥匙。其中一把是我们熟悉的身体免疫系统,而另一把就是行为免疫系统。

③不过,生物学家认为,身体免疫不是万能的,它不是免费的,需要付出代价。身体免疫可能发生识别错误,结果可能导致对自身正常细胞或者组织的攻击。身体免疫系统的运作需要耗费相当能量,可能会影响其他身体机能的发挥。身体免疫需要让一批细胞担任抗体,从而可能削弱 或者破坏这些细胞原有的功能。因此,尽管身体免疫通常很有效,也不能经常使用。否则,没有几个人能受得了。身体免疫还具有滞后的特点,只有在病菌进入人体之后这一系统才会启动。

④加拿大心理学家舍勒和邓肯提出了行为免疫系统的概念。这是一套包括了情绪、认知、动机和行为在内的复杂系统,其功能是在身体免疫系统启动之前,提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索,从而减少疾病感染的可能。其实,很多动物都在这么做。比如,牛羊会避免在撒满粪便的草地上觅食,雌性牛蛙会避免跟已经染病的雄性牛蛙交配,一只得了小二麻痹症的黑猩猩会被其他黑猩猩孤立。

⑤舍勒和邓肯指出,人类的不少社会心理类似于行为免疫。某些个体在形体和动作方面偏离常态,因而可能被无意思地感知为疾病症状,进而导致了针对他们的歧视。

⑥舍勒在一项研究中发现,人们歧视某些人,是因为把他们当成了病菌携带者。认为自己身子弱容易染病的人,很少跟残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。他们害怕染病,因此拒人于千里之外,虽然这些人可能并未携带病菌。

⑦害怕病菌还会导致对陌生人的恐惧。人们对自己人的偏爱,在某种程度上是因为他们跟我们携带有相似的病菌,因而不太可能把致命疾病传染给自己。跟自己人相比,陌生人更可能导致疾病感染。同时,陌生人也更可能有意无意违背当地的习俗,而这些习俗不少都是用来防止疾病传染的。舍勒等 人发现,人们面对陌生群体,越是觉得容易感染疾病,就越是容易怀有敌意,甚至有可能产生一种强烈的种族主义倾向。

⑧当然,行为免疫虽然导致携带病菌者被别人孤立,但也给了他们自己观察世界的机会。写《我与地坛》和《病隙碎笔》的史铁生,疾病缠身,很长一段时间里都只能跟轮椅亲密接触。他对世界的观察非常深刻,笔下不时会有富有哲理的句子。无独有偶,进化生物学的创始人达尔文也是一生为病困扰,身体不好,需要妻子照料。他长期深居简出,在孤独中笔耕不辍,完成了不少伟大的作品。

(选自《中国科普文学精选》,有删改)

5.下列对“身体免疫不是万能的”理解不正确的一项是( )

A.身体免疫系统在杀死病菌的同时可能会误杀我们体内的正常细胞。

B.身体免疫系统在发动攻击时可能会影响其他身体机能的发挥。

C.身体免疫系统的运作会消耗大量的能量,经常使用会对身体造成损害。

D.身体免疫系统虽然能有效阻止病菌进入我们的身体,但具有滞后的特点。

6.下列对“行为免疫”的理解不正确的一项是( )

A.行为免疫包含了情绪、认知、动机和行为等因素。

B.行为免疫是在身体免疫系统失败后启动的一种自我保护行为。

C.行为免疫能让人提早发现并远离病菌,从而减少疾病感染。

D.行为免疫可能会导致一些人产生针对他人的歧视心理。

7.下列对“人类的不少社会心理类似于行为免疫”的理解不正确的一项是( )

A.某些形体和动作偏离常态的个体因被怀疑为病菌携带者往往被歧视。

B.一些人因害怕被病菌感染,很少与残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。

C.由于自己人可能携带更少的病菌,人们往往偏爱自己人。

D.因为对感染病菌的恐惧,一些人对陌生群体怀有敌意。

三、(共9分,每小题3分)阅读下面的文言语段,完成8-10题。

梁尝有疑狱,群臣半以为当罪,半以为无罪,虽梁王亦疑。梁王曰:“陶之朱公 ① 以布衣富侔② 国,是必有奇智。”乃召朱公而问曰:“梁有疑狱,狱吏半以为当罪,半以为不当罪,虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?”朱公曰:“臣,鄙民也,不知当狱。虽然,臣之家有二白璧,其色相如也,其径相如也,其泽相如也,然其价一者千金,一者五百金。”王曰:“径与色泽相如也,一者千金,一者五百金,何也?”朱公曰:“侧而视之,一者厚倍,是以千金。”梁王曰:“善,故狱疑则从去,赏疑则从与。”梁国大悦。

由此观之,墙薄则亟坏,缯 ③ 薄则亟裂,器薄则亟毁,酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者,殆未有也。故有国富民施政教者,宜厚之而可耳。 (选自刘向《新序》)

【注释】 ①陶之朱公:即范蠡(lí),他辅佐越王勾践灭吴之后,隐居陶山,改名朱公。 ② 侔(móu):等同。③ 缯(zēng):丝织品的总称。

8.对下列加点词的理解,不正确的一项是( )

A.梁尝有疑狱 狱:案件

B.臣,鄙民也 鄙:浅陋

C.不知当狱 当:应当

D.殆未有也 殆:恐怕

9.对下面加点字用法的判断,正确的一项是( )

① 臣之家有二白璧 ② 侧而视之

③ 其径相如也 ④ 然其价一者千金

A.① ② 用法相同,③ ④ 用法不同 B.① ② 用法相同,③ ④ 用法相同

C.① ② 用法不同,③ ④ 用法不同 D.① ② 用法不同,③ ④ 用法相同

10.下列表述符合原文意思的一项是( )

A.梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国,一定有超人的智慧。

B.陶朱公回答梁王询问时,拿一薄一厚两块玉 璧作比,暗示梁王治狱要宽厚。

C.梁王听从陶朱公的建议,推行仁政,厚上国人,举国上下欢欣鼓舞。

D.作者姐梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“物薄易坏”的道理。

第二卷(非选择题 共90分)

四、(14分)

11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?

12.填空。(10分,每空2分)

① ________,不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》)

② 门前流水尚能西,________。(苏轼《浣溪沙》)

③ ________,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

④ 陆游《卜算子.咏梅》一词中“零落成泥碾作尘,只有香如故”中的“零落”的意思是_ ____ ,该词句表达了词人对梅花 品格的赞美。

五、(18分)阅读下面文章,完成13-16题。

给成人读的童话

周国平

① 最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》,还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样,现在读童话的兴奋点不在故事,甚至也不在故事背后的寓意,而是更多地感受到童话作家的心境。我发现,好的童话作家一定是及有真性情的人,因而在俗世中极为孤独,甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻,而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为此,他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的,或者用圣埃克絮佩里的话说,是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。

② 童话的主人公是一个小王子,他住在只比他大一点儿的一颗星球上,这颗星球的编号是B612。圣埃克絮佩里写道,他之所以谈到编号,是因为成人们的缘故——

③ 大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候,他们从不问你最本质的东西。他们从不会对你说:“他的声音是什么样的?他爱玩什么游戏?他搜集蝴蝶吗?”他们问你的是:“他几岁啦?他有几个兄弟?他的父亲挣多少钱呀?”这样,他们就以为了解他了。假如你对大人说:“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子,窗上爬着天竺葵,屋顶上还有鸽子„„”他们是想象不出这所房子的真实模样的。然而,要是对他们说 :“我看到一所值十万法郎的房子。”他们就会高呼:“那多好看呀!”

④ 圣埃克絮佩里告诉孩子们:“大人就是这样的,不能强求他们是别种样子。孩子们应该对大人非常宽容大度。”他自己也这样对待大人。遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人,“我对他既不谈蟒蛇,也不谈原始 森林,更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。”

⑤ 在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定,正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独,圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。他透过小王子的眼睛来看成人世界,发现大人们全在无事空忙,为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着。他得出结论:大人们不知道自己到底要什么。相反,孩子们是知道的,就像小王子所说的:“只有孩子们知道他们在寻找些什么,他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝,于是那布娃娃就变得十分重要,一旦有人把它们拿走,他们就哭了。”孩子们看重的是它在自己生活中的意义,而不是它能给自己带来多少实际利益,所以他们并不问破布娃娃值多少钱,它当然不值钱啦,可是,他们天天抱着它,和它说话,便对它有了感情,它就比一切值钱的东西更有价值了。这种对待事物的态度就是真性情。许多成人之可想,就在于失去了孩子时期曾经拥有的这样的真性情。

⑥ 安徒生也流露出这样的真性情。在一篇童话中,他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路。对于这片美丽的景致,一个地主谈论着把那些数砍了可以卖多少钱,一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会,一辆公共马车上的乘客全都睡着了,一个画 家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画。最后来了一个穷苦的女孩子,“她惨白的美丽面孔对着树林倾听。当她望见大海上的天空时,她的眼珠忽然发亮,她的双手合在一起。”虽热她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉,但是,唯有她懂了眼前的这片风景。

⑦ 无须再引证著名的《皇帝的新装》,在那里面,也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相,这当然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观。不过,安徒生并未丧失信心,他曾说,他写童话时顺便也给大人写点东西,“让他们想想”。我相信,凡童话佳作都是值得成人想想的,它们

如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗,但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。

(选自《周国平文集》,有删改)

13.第① 段中,作者感受到了童话作家怎样的心境?请简要概括。(4分)

14.下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点?(4分)

(1)大人们喜欢数目字。

(2)我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。

15.第⑥ 段中,作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人?(4分)

16.作者对写童话给成人读的这类作家持有怎样的态度?本文列举的给成人读的这类童话具有怎样的特点?(6分)

六、(8分)根据要求完成17、18题。

17.百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中,需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议,请用简洁的语言分条表述。(4分)

18.你将主持以“孝道”为主题的班会,准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是,你这样说: 。(100-120字)(4分)

七、作文(50分)

19.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)

初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才 刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着,不经意间夏天来临,举头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时,谁又在意它当初的滞后?[来源:学科网ZXXK]

人的成长何尝不是这样?

请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。

2015中考语文试题分析及参考答案

一、语文基础知识

此次调考对基础知识的考查整体平和,难度较低。字音、字形、词语辨析、及语病考查的都是常见的知识点,根据所学知识和已掌握能力较容易解答。 第1题考查学生对字音字形的掌握,难度为易。答案为C.C项错误明显。“狡黠”中的“黠”应读“xiá”,“自出新裁”正确的写法应该是“心裁”,这两词都在今年四调中考查过。所以难度较易。

第2题考查词语的辨析,难度不大。答案为B.根据后文的语境用排除法能够快速地确定答案为B。可知“狭隘”与“丰富”相对,“谦虚”与“山外有山,天外有天”相对。

第3题考查病句。学生最头疼的就是在一堆病句中选出一个正确的句子,有的考生可能还会产生一种看什么句子都像病句的错觉。此题只要选出一个错误项,所以题设难度相对较小。答案为D。D项谓语动词“出现”后缺少宾语,且“并代表获奖者发言”主语不明确。

第4题考查语句还原题。答案选C。排列语序题主要考查语言的连贯,基本要求是连缀句子,将思想表达清楚,不乱不涩,考虑好前后的贯通和衔接的紧密。分析得出要还原的句子是个例句,而C处“有了这样的认识”,说明前面应该提到“这样”类似的句子,而C处前面的句子并非“这样”,把要还原的句子代入,语意前后连贯。考生不难选出正确答案为C。

二、实用文

选文是“病菌影响心理和行为”,虽是一篇科普文,但内容十分贴近生活,以独特的视角,关注了病菌对人心理和行为的影响。这些素材让学生置身于真实的情境中,从而真切的感受到语文与生活的关系,自然地引发学生关注真实的生活,思考真实的生活。相对于四调的《“公天悲剧”与“雾霾政治学”》,此文阅读难度降低。题目设计上,也沿用了四调的三道细节题的题型。需要考生把三道题的每个选项都回归原文,并做出对比,就能做出选择。但要拿到满分,还是需要有足够的耐心加上细心。总体来说难度适中。

第5题考查学生对概念的理解能力,答案为D。考生很容易找到选项取自原文第二段,对比得出正确答案为D.“身体免疫是在病菌进入身体之后才启动,所以具有滞后性。”

第6题考察学生的细节概括能力,答案选B。B项错误很明显,原文第三段明确提出“其(行为免疫系统)功能是在身体免疫系统开启之前,提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索。”

第7题考察学生的细节概括能力,答案选C。C项原文表述的是“人们对自己人的偏爱,在某种程度上是因为他们跟我们携带有相似的病菌,因而不太可能把致命的疾病转染给自己”,并不是说“自己人可能携带更少的病菌”。

三、文言文

文言文阅读依旧考的是人物传记。考查重点仍是文言实词、文言虚词、文意理解、翻译文中的句子。题型稳定,难度适中,与2014年基本持平。

第8题考察常用实词,四个选项词均为初中接触过的字义。解答此题,找到选项对应的文中原句,将选项意思带入原文进行检验,可得到正确答案C。

第9题考察常用实虚词“之”与“其”的用法,难度不大。①为助词“的”,②为代词,代“白璧”,③为代词“它们的”,④为代词“它们的”。答案选D。 第10题是对文章信息的理解分析能力的考查。解答此题,要找到每个选项

2015武汉市中考作文题篇三:湖北省武汉市2015年中考语文试卷(解析和作文评分细则)

2015年武汉市初中毕业生学业考试

语文试卷

第Ⅰ卷(选择题 共30分)

一、(共12分,每小题3分)

1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是( )

A.秀颀 桑梓(zǐ) 虬(qiú)枝 汗流浃背

B.窒息 拮(jié)据 匮(kuì)乏 拈轻怕重

C.耷拉 猝(cù)然 狡黠(xié) 自出新裁

D.水渍 轩榭(xiè) 膂(lǚ)力 入不敷出

2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

倾听使人 ,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人 ,你将懂得山外有山天外有天;倾听使

人 ,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人 ,你会觉察此时此刻有多少大脑飞

速运转,有多少巧手翻飞不息。

A.谦虚 安宁 警醒 丰富 B.丰富 谦虚 安宁 警醒

C.警醒 丰富 谦虚 安宁 D.安宁 警醒 丰富 谦虚

3.下列各项中,有语病的一项是( )

A.记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,绝大多数药品价格保持稳定。

B.长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。

C.城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位,以满足市民出行的需求。

D.“湖北省环保政府奖”近日揭晓,获奖者中首次出现两位农民,并代表获奖者发言。

4.把下面句子还原到文中的位置,正确的一处是( )

比如“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,说得何等的好!

现在人们注重用传统经典来教育下一代。(A)一些家训,一些幼年启蒙读 物重新受到关注。(B)其中有

的是对行为举止的强调,今天看来虽然严格,但能有效规范人们的行为;有的是对道德情操的熏陶,意旨

深远,直指伟大民族的精神源头。(C)有了这样的认知,难得不让人产生敬畏。(D)可喜的是,不少人已

经有了这样的认识。

二、(共9分,每小题3分)阅读下面文章,完成5-7题。

病菌影响心理与行为

①病菌影响身体,不言而喻;可病菌影响心理和行为,并未引起人们足够的关注。

②病菌导致的传染病给人类和其他动物带来了沉重的生存压力。只有那些拥有能够抵御病菌威胁的身体和

行为机制的物种,才能在一个遍布微型捕食者的世界里存活下去。如果把来自病菌的威胁看作一把锁,那

么人类至少有两把可以开锁的钥匙。其中一把是我们熟悉的身体免疫系统,而另一把就是行为免疫系统。

③不过,生物学家认为,身体免疫不是万能的,它不是免费的,需要付出代价。身体免疫可能发生识别

错误,结果可能导致对自身正常细胞或者组织的攻击。身体免疫系统的运作需要耗费相当能量,可能会影

响其他身体机能的发挥。身体免疫需要让一批细胞担任抗体,从而可能削弱或者破坏这些细胞原有的功能。

因此,尽管身体免疫通常很有效,也不能经常使用。否则,没有几个人能受得了。身体免疫还具有滞后的

特点,只有在病菌进入人体之后这一系统才会启动。

④加拿大心理学家舍勒和邓肯提出了行为免疫系统的概念。这是一套包括了情绪、认知、动机和行为在内

的复杂系统,其功能是在身体免疫系统启动之前,提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索,从而减少

疾病感染的可能。其实,很多动物都在这么做。比如,牛羊会避免在撒满粪便的草地上觅食,雌性牛蛙会

避免跟已经染病的雄性牛蛙交配,一只得了小二麻痹症的黑猩猩会被其他黑猩猩孤立。

⑤舍勒和邓肯指出,人类的不少社会心理类似于行为免疫。某些个体在形体和动作方面偏离常态,因而可

能被无意思地感知为疾病症状,进而导致了针对他们的歧视。

⑥舍勒在一项研究中发现,人们歧视某些人,是因为把他们当成了病菌携带者。认为自己身子弱容易染病

的人,很少跟残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。他们害怕染病,因此拒人于千里之外,虽然这些

人可能并未携带病菌。

⑦害怕病菌还会导致对陌生人的恐惧。人们对自己人的偏爱,在某种程度上是因为他们跟我们携带有相似

的病菌,因而不太可能把致命疾病传染给自己。跟自己人相比,陌生人更可能导致疾病感染。同时,陌生

人也更可能有意无意违背当地的习俗,而这些习俗不少都是用来防止疾病传染的。舍勒等 人发现,人们

面对陌生群体,越是觉得容易感染疾病,就越是容易怀有敌意,甚至有可能产生一种强烈的种族主义倾向。

⑧当然,行为免疫虽然导致携带病菌者被别人孤立,但也给了他们自己观察世界的机会。写《我与地坛》

和《病隙碎笔》的史铁生,疾病缠身,很长一段时间里都只能跟轮椅亲密接触。他对世界的观察非常深刻,

笔下不时会有富有哲理的句子。无独有偶,进化生物学的创始人达尔文也是一生为病困扰,身体不好,需

要妻子照料。他长期深居简出,在孤独中笔耕不辍,完成了不少伟大的作品。

(选自《中国科普文学精选》,有删改)

5.下列对“身体免疫不是万能的”理解不正确的一项是( )

A.身体免疫系统在杀死病菌的同时可能会误杀我们体内的正常细胞。

B.身体免疫系统在发动攻击时可能会影响其他身体机能的发挥。

C.身体免疫系统的运作会消耗大量的能量,经常使用会对身体造成损害。

D.身体免疫系统虽然能有效阻止病菌进入我们的身体,但具有滞后的特点。

6.下列对“行为免疫”的理解不正确的一项是( )

A.行为免疫包含了情绪、认知、动机和行为等因素。

B.行为免疫是在身体免疫系统失败后启动的一种自我保护行为。

C.行为免疫能让人提早发现并远离病菌,从而减少疾病感染。

D.行为免疫可能会导致一些人产生针对他人的歧视心理。

7.下列对“人类的不少社会心理类似于行为免疫”的理解不正确的一项是( )

A.某些形体和动作偏离常态的个体因被怀疑为病菌携带者往往被歧视。

B.一些人因害怕被病菌感染,很少与残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。

C.由于自己人可能携带更少的病菌,人们往往偏爱自己人。

D.因为对感染病菌的恐惧,一些人对陌生群体怀有敌意。

三、(共9分,每小题3分)阅读下面的文言语段,完成8-10题。

梁尝有疑狱,群臣半以为当罪,半以为无罪,虽梁王亦疑。梁王曰:“陶之朱公①以布衣富侔②国,是必

有奇智。”乃召朱公而问曰:“梁有疑狱,狱吏半以为当罪,半以为不当罪,虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?”

朱公曰:“臣,鄙民也,不知当狱。虽然,臣之家有二白璧,其色相如也,其径相如也,其泽相如也,然

其价一者千金,一者五百金。”王曰:“径与色泽相如也,一者千金,一者五百金,何也?”朱公曰:“侧

而视之,一者厚倍,是以千金。”梁王曰:“善,故狱疑则从去,赏疑则从与。”梁国大悦。

由此观之,墙薄则亟坏,缯 ③ 薄则亟裂,器薄则亟毁,酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者,殆未有也。

故有国富民施政教者,宜厚之而可耳。 (选自刘向《新序》)

【注释】①陶之朱公:即范蠡(lí),他辅佐越王勾践灭吴之后,隐居陶山,改名朱公。②侔(móu):等

同。③缯(zēng):丝织品的总称。

8.对下列加点词的理解,不正确的一项是( )

A.梁尝有疑狱 狱:案件

B.臣,鄙民也 鄙:浅陋

C.不知当狱 当:应当

D.殆未有也 殆:恐怕

9.对下面加点字用法的判断,正确的一项是( )

①臣之家有二白璧 ②侧而视之

③其径相如也 ④然其价一者千金

A.①②用法相同,③④用法不同 B.①②用法相同,③④用法相同

C.①②用法不同,③④用法不同 D.①②用法不同,③④用法相同

10.下列表述符合原文意思的一项是( )

A.梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国,一定有超人的智慧。

B.陶朱公回答梁王询问时,拿一薄一厚两块玉璧作比,暗示梁王治狱要宽厚。

C.梁王听从陶朱公的建议,推行仁政,厚上国人,举国上下欢欣鼓舞。

D.作者姐梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“物薄易坏”的道理。

第Ⅱ卷(非选择题 共90分)

四、(14分)

11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?

12.填空。(10分,每空2分)

①________,不以己悲。(范仲淹《 岳阳楼记》)

②门前流水尚能西,________。(苏轼《浣溪沙》)

③________,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

④陆游《卜算子•咏梅》一词中“零落成泥碾作尘,只有香如故”中的“零落”的意思是_ ____ ,

该词句表达了词人对梅花 品格的赞美。

五、(18分)阅读下面文章,完成13-16题。

给成人读的童话

周国平

①最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》,还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样,现在读童话

的兴奋点不在故事,甚至也不在故事背后的寓意,而是更多地感受到童话作家的心境。我发现,好的童话

作家一定是及有真性情的人,因而在俗世中极为孤独,甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为

了劝喻,而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为此,他们的童话同时又是写给与他

们性情相通的成人的,或者用圣埃克絮佩里的话说,是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。

②童话的主人公是一个小王子,他住在只比他大一点儿的一颗星球上,这颗星球的编号是B612。圣埃克絮

佩里写道,他之所以谈到编号,是因为成人们的缘故——

③大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候,他们从不问你最本质的东西。他们从不会对你

说:“他的声音是什么样的?他爱玩什么游戏?他搜集蝴蝶吗?”他们问你的是:“他几岁啦?他有几个兄

弟?他的父亲挣多少钱呀?”这样,他们就以为了解他了。假如你对大人说:“我看见了一所美丽的粉红

色砖墙的小房子,窗上爬着天竺葵,屋顶上还有鸽子„„”他们是想象不出这所房子的真实模样的。然而,

要是对他们说:“我看到一所值十万法郎的房子。”他们就会高呼:“那多好看呀!”

④圣埃克絮佩里告诉孩子们:“大人就是这样的,不能强求他们是别种样子。孩子们应该对大人非常宽容

大度。”他自己也这样对待大人。遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人,“我对他既不谈蟒蛇,也不谈原始 森

林,更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个

大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。”

⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定,正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独,

圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。他透过小王子的眼睛来看成人世界,发现大人们全在无事空忙,

为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着。他得出结论:大人们不知道自己到底要什么。

相反,孩子们是知道的,就像小王子所说的:“只有孩子们知道他们在寻找些什么,他们会为了一个破布

娃娃而不惜让时光流逝,于是那布娃娃就变得十分重要,一旦有人把它们拿走,他们就哭了。”孩子们看

重的是它在自己生活中的意义,而不是它能给自己带来多少实际利益,所以他们并不问破布娃娃值多少钱,

它当然不值钱啦,可是,他们天天抱着它,和它说话,便对它有了感情,它就比一切值钱的东西更有价值

了。这种对待事物的态度就是真性情。许多成人之可想,就在于失去了孩子时期曾经拥有的这样的真性情。

⑥安徒生也流露出这样的真性情。在一篇童话中,他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路。

对于这片美丽的景致,一个地主谈论着把那些数砍了可以卖多少钱,一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女

儿约来幽会,一辆公共马车上的乘客全都睡着了,一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画。最后来了

一个穷苦的女孩子,“她惨白的美丽面孔对着树林倾听。当她望见大海上的天空时,她的眼珠忽然发亮,

她的双手合在一起。”虽热她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉,但是,唯有她懂了眼前的这片风景。

⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》,在那里面,也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相,这当

然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观。不过,安徒生并未丧失信心,他

曾说,他写童话时顺便也给大人写点东西,“让他们想想”。我相信,凡童话佳作都是值得成人想想的,它

们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗,但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。

(选自《周国平文集》,有删改)

13.第①段中,作者感受到了童话作家怎样的心境?请简要概括。(4分)

14.下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点?(4分)

(1)大人们喜欢数目字。

(2)我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。

15.第⑥段中,作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人?(4分)

16.作者对写童话给成人读的这类作家持有怎样的态度?本文列举的给成人读的这类童话具有怎样的特

点?(6分)

六、(8分)根据要求完成17、18题。

17.百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美

德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中,需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建

议,请用简洁的语言分条表述。(4分)

18.你将主持以“孝道”为主题的班会,准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是,

你这样说: 。(100-120字)

(4分)

七、作文(50分)

19.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)

初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后,别的树的叶子都已

张开,这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。不过这棵树并不着急,还是

按着自己的节奏不紧不慢地生长着,不经意间夏天来临,举头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿

色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时,谁又在意它当初的滞后?

人的成长何尝不是这样?

请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名

代替。

2015中考语文试题分析及参考答案

一、语文基础知识

此次调考对基础知识的考查整体平和,难度较低。字音、字形、词语辨析、及语病考查的都是常见的

知识点,根据所学知识和已掌握能力较容易解答。

第1题考查学生对字音字形的掌握,难度为易。答案为C.C项错误明显。“狡黠”中的“黠”应读“xi

á”,“自出新裁”正确的写法应该是“心裁”,这两词都在今年四调中考查过。所以难度较易。

第2题考查词语的辨析,难度不大。答案为B.根据后文的语境用排除法能够快速地确定答案为B。可

知“狭隘”与“丰富”相对,“谦虚”与“山外有山,天外有天”相对。

第3题考查病句。学生最头疼的就是在一堆病句中选出一个正确的句子,有的考生可能还会产生一种

看什么句子都像病句的错觉。此题只要选出一个错误项,所以题设难度相对较小。答案为D。D项谓语动

词“出现”后缺少宾语,且“并代表获奖者发言”主语不明确。

第4题考查语句还原题。答案选C。排列语序题主要考查语言的连贯,基本要求是连缀句子,将思想

表达清楚,不乱不涩,考虑好前后的贯通和衔接的紧密。分析得出要还原的句子是个例句,而C处“有了

这样的认识”,说明前面应该提到“这样”类似的句子,而C处前面的句子并非“这样”,把要还原的句子

代入,语意前后连贯。考生不难选出正确答案为C。

二、实用文

选文是“病菌影响心理和行为”,虽是一篇科普文,但内容十分贴近生活,以独特的视角,关注了病

菌对人心理和行为的影响。这些素材让学生置身于真实的情境中,从而真切的感受到语文与生活的关系,

自然地引发学生关注真实的生活,思考真实的生活。相对于四调的《“公天悲剧”与“雾霾政治学”》,此

文阅读难度降低。题目设计上,也沿用了四调的三道细节题的题型。需要考生把三道题的每个选项都回归

原文,并做出对比,就能做出选择。但要拿到满分,还是需要有足够的耐心加上细心。总体来说难度适中。

第5题考查学生对概念的理解能力,答案为D。考生很容易找到选项取自原文第二段,对比得出正确

答案为D.“身体免疫是在病菌进入身体之后才启动,所以具有滞后性。”

第6题考察学生的细节概括能力,答案选B。B项错误很明显,原文第三段明确提出“其(行为免疫

系统)功能是在身体免疫系统开启之前,提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索。”

第7题考察学生的细节概括能力,答案选C。C项原文表述的是“人们对自己人的偏爱,在某种程度上是因为他们跟我们携带有相似的病菌,因而不太可能把致命的疾病转染给自己”,并不是说“自己人可能携带更少的病菌”。

三、文言文

文言文阅读依旧考的是人物传记。考查重点仍是文言实词、文言虚词、文意理解、翻译文中的句子。题型稳定,难度适中,与2014年基本持平。

第8题考察常用实词,四个选项词均为初中接触过的字义。解答此题,找到选项对应的文中原句,将选项意思带入原文进行检验,可得到正确答案C。

第9题考察常用实虚词“之”与“其”的用法,难度不大。①为助词“的”,②为代词,代“白璧”,③为代词“它们的”,④为代词“它们的”。答案选D。

第10题是对文章信息的理解分析能力的考查。解答此题,要找到每个选项对应的句子,依据文章内容进行解答。A项的“布衣”是指陶朱公凭借布衣(百姓)的身份,并不是说做布衣生意。C项,陶朱公并没有直接给梁王建议,只是以白璧为喻,委婉地告诉梁王要换个角度看问题,以厚德治国。文章并没有提到梁王推行仁政,厚赏国人。D项,两人讨论“狱讼”一事,意在说明“有国畜民施政者,宜厚之而可耳”。答案选B。

第11题考查文言翻译,难度为易。考生解答时候应逐字对应翻译,尤其注意关键字(如:虽、决、是)的准确含义。抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。答案为:即使是我也迟疑难决,先生您来判断一下这个案件,应该怎么办?(4分。“虽”、“决”、“是”各一分,句意通顺1分。)

四、古文默写

此题沿袭往年的考察方式。前三题是直接默写考察,第四题是考察课内所学诗文中重点词句和感情态度。(第三句在今年四调中考查过,不同之处在于四调要求考生写的句子跟这次恰好相反)

12题答案为:.①不以物喜②休将白发唱黄鸡③欲为圣明除弊事④凋谢志节高尚,操守如故(10分,每空2分。前三空错一字不得分,后两空理解正确即可)

五、现代文阅读

文学类文本阅读坚持武汉中考命题的一贯风格,凸显人文情怀。此次依然是一篇抒情散文,选自周国平的《给成人读的童话》,关注喧嚣的成人世界,让考生在阅读中思考,明白纯粹与真性情对于人生的重要性。

在题型上,考查了信息筛选、语言鉴赏、文意把握以及表达技巧这些常见题型,难度不是太大。 第13题考查考生要点概括能力。题目已经表明了答案在第一段,考生只须围绕核心词“心境”进行分层提炼原文语句即可。

参考答案:①作者感受到童话作者多是极有真性情的人,因而在俗世中极其孤独,甚是悲凉。②他们渴望在成人世界中找到性情相通的人,以求得到理解和共鸣。

考生只要细心,学会用原文语句提炼和概括,难度较易。

第14题考查重点词句的鉴赏理解能力,需要考生结合句子的上下文语境分析出成人的特点。

参考答案:(1)“数目字”表现出大人们感知事物依赖于用数字去判断,并不关心事物本质内涵;喜欢用数字来衡量事物能给他们带来多少的实际价值,也突出大人想象力的匮乏。(2)“谈桥牌、谈高尔夫、政治和领带什么的”这些是大人所看重的,是他们所渴望的生活光环的一部分,突显出大人们的唯利、唯名渴求,生动形象的表现了大人们以价值为追求,体会不到生活的美。

第15题考查考生对文章语句理解探究能力。

参考答案:

当面对这片风景时,地主、小伙子、画家等人都是从唯我、唯利的角度出发,看到的只是占有物质、拥有权力和炫耀虚荣这些莫名其妙的东西,而那个女孩与这眼前的风景有了感情,她尊重自己所看到的风景,用心去领会、用真性情去对待自己所看到的风景。

第16题考查对文章主旨的把握及特点概括。

参考答案:(1)作者对写童话给成人读者这类作家持赞美和同情的态度,作者“赞美”是因为他能够给成人以警醒,怀着真性情来生活;“同情”是因为作者认为这类作家创作童话并不是为了劝喻孩子,而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣,他们的童话也是写给成人中那些与他们性情相通的人看的。(2)这类童话的特点:①是写给性情相通的人看的;②对现实生活中为权力、占有欲和物质而活的大人的讽刺;③值得成人思考,像镜子一样照出人身上的庸俗;④能帮助我们找回淹没已久的童心。

六、综合性学习

此次综合性学习选取了“中学生如何尽孝”这样的热点话题为切入点,意在弘扬传统文化。题型相比去年并无太大变化,是常见的设计研究方向、提建议、劝说三类题,难度不大,意义在于激发学生对社会问题的探索意识,提高对热点现象的思考分析能力。

2015武汉市中考作文题篇四:2015年湖北省武汉市中考语文试卷(含答案)

秘密★2015年6月20日

2015年武汉市初中毕业生学业考试

语文试卷

第Ⅰ卷(选择题 共30分)

一、(共12分,每小题3分)

1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是

A.秀颀 桑梓(zǐ) 虬(qiú)枝 汗流浃背

B.窒息 拮(jié)据 匮(kuì)乏 拈轻怕重

C.耷拉 猝(cù)然 狡黠(xié) 自出新裁

D.水渍 轩榭(xiè) 膂(lǚ)力 入不敷出

2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是

倾听使人 ,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人 ,你将懂得山外有山天外有天;倾听使人 ,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人 ,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。

A.谦虚 安宁 警醒 丰富

B.丰富 谦虚 安宁 警醒

C.警醒 丰富 谦虚 安宁

D.安宁 警醒 丰富 谦虚

3.下列各项中,有语病的一项是

A.记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,绝大多数药品价格保持稳定。

B.长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。

C.城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位,以满足市民出行的需求。

D.“湖北省环保政府奖”近日揭晓,获奖者中首次出现两位农民,并代表获奖者发言。

4.把下面句子还原到文中的位置,正确的一处是

比如“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,说得何等的好!

现在人们注重用传统经典来教育下一代。(A)一些家训,一些幼年启蒙读物重新受到关注。(B)其中有的是对行为举止的强调,今天看来虽然严格,但能有效规范人们的行为;有的是对道德情操的熏陶,意旨深远,直指伟大民族的精神源头。(C)有了这样的认知,难得不让人产生敬畏。(D)可喜的是,不少人已经有了这样的认识。

二、(共9分,每小题3分)

阅读下面文章,完成5~7题。

病菌影响心理与行为

病菌影响身体,不言而喻;可病菌影响心理和行为,并未引起人们足够的关注。

病菌导致的传染病给人类和其他动物带来了沉重的生存压力。只有那些拥有能够抵御病菌威胁的身体和行为机制的物种,才能在一个遍布微型捕食者的世界里存活下去。如果把来自病菌的威胁看作一把锁,那么人类至少有两把可以开锁的钥匙。其中一把是我们熟悉的身体免疫系统,而另一把就是行为免疫系统。

不过,生物学家认为,身体免疫不是万能的,它不是免费的,需要付出代价。身体免疫可能发生识别错误,结果可能导致对自身正常细胞或者组织的攻击。身体免疫系统的运作需要耗费相当能量,可能会影响其他身体机能的发挥。身体免疫需要让一批细胞担任抗体,从而可能削弱或者破坏这些细胞原有的功能。因此,尽管身体免疫通常很有效,也不能经常使用。否则,没有几个人能受得了。身体免疫还具有滞后的特点,只有在病菌进入人体之后这一系统才会启动。

加拿大心理学家舍勒和邓肯提出了行为免疫系统的概念。这是一套包括了情绪、认知、动机和行为在内的复杂系统,其功能是在身体免疫系统启动之前,提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索,从而减少疾病感染的可能。其实,很多动物都在这么做。比如,牛羊会避免在撒满粪便的草地上觅食,雌性牛蛙会避免跟已经染病的雄性牛蛙交配,一只得了小二麻痹症的黑猩猩会被其他黑猩猩孤立。

舍勒和邓肯指出,人类的不少社会心理类似于行为免疫。某些个体在形体和动作方面偏离常态,因而可能被无意思地感知为疾病症状,进而导致了针对他们的歧视。

舍勒在一项研究中发现,人们歧视某些人,是因为把他们当成了病菌携带者。认为自己身子弱容易染病的人,很少跟残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。他们害怕染病,因此拒人于千里之外,虽然这些人可能并未携带病菌。

害怕病菌还会导致对陌生人的恐惧。人们对自己人的偏爱,在某种程度上是因为他们跟我们携带有相似的病菌,因而不太可能把致命疾病传染给自己。跟自己人相比,陌生人更可能导致疾病感染。同时,陌生人也更可能有意无意违背当地的习俗,而这些习俗不少都是用来防止疾病传染的。舍勒等人发现,人们面对陌生群体,越是觉得容易感染疾病,就越是容易怀有敌意,甚至有可能产生一种强烈的种族主义倾向。

当然,行为免疫虽然导致携带病菌者被别人孤立,但也给了他们自己观察世界的机会。写《我与地坛》和《病隙碎笔》的史铁生,疾病缠身,很长一段时间里都只能跟轮椅亲密接触。他对世界的观察非常深刻,笔下不时会有富有哲理的句子。无独有偶,进化生物学的创始人达尔文也是一生为病困扰,身体不好,需要妻子照料。他长期深居简出,在孤独中笔耕不辍,完成了不少伟大的作品。

(选自《中国科普文学精选》,有删改)

5.下列对“身体免疫不是万能的”理解不正确的一项是( ) ... A.身体免疫系统在杀死病菌的同时可能会误杀我们体内的正常细胞。

B.身体免疫系统在发动攻击时可能会影响其他身体机能的发挥。

C.身体免疫系统的运作会消耗大量的能量,经常使用会对身体造成损害。

D.身体免疫系统虽然能有效阻止病菌进入我们的身体,但具有滞后的特点。

6.下列对“行为免疫”的理解不正确的一项是( ) ... A.行为免疫包含了情绪、认知、动机和行为等因素。

B.行为免疫是在身体免疫系统失败后启动的一种自我保护行为。

C.行为免疫能让人提早发现并远离病菌,从而减少疾病感染。

D.行为免疫可能会导致一些人产生针对他人的歧视心理。

7.下列对“人类的不少社会心理类似于行为免疫”的理解不正确的一项是( ) ...A.某些形体和动作偏离常态的个体因被怀疑为病菌携带者往往被歧视。

B.一些人因害怕被病菌感染,很少与残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。

C.由于自己人可能携带更少的病菌,人们往往偏爱自己人。

D.因为对感染病菌的恐惧,一些人对陌生群体怀有敌意。

三、(共9分,每小题3分)

阅读下面的文言语段,完成8-10题。

①梁尝有疑狱,群臣半以为当罪,半以为无罪,虽梁王亦疑。梁王曰:“陶之朱公以布

②衣富侔国,是必有奇智。”乃召朱公而问曰:“梁有疑狱,狱吏半以为当罪,半以为不当罪,虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?”朱公曰:“臣,鄙民也,不知当狱。虽然,臣之家有二白璧,其色相如也,其径相如也,其泽相如也,然其价一者千金,一者五百金。”王曰:“径与色泽相如也,一者千金,一者五百金,何也?”朱公曰:“侧而视之,一者厚倍,是以千金。”梁王曰:“善,故狱疑则从去,赏疑则从与。”梁国大悦。

③由此观之,墙薄则亟坏,缯薄则亟裂,器薄则亟毁,酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持

久者,殆未有也。故有国富民施政教者,宜厚之而可耳。

(选自刘向《新序》)

【注释】①陶之朱公:即范蠡(lí),相传他辅佐越王勾践灭吴之后,隐居陶山,改名朱公。②侔(móu):等同。③缯(zēng):丝织品的总称。

8.对下列加点词的理解,不正确的一项是( ) ...A.梁尝有疑狱 狱:案件 .

B.臣,鄙民也 鄙:浅陋 .

C.不知当狱 当:应当 .

D.殆未有也 殆:恐怕 .

9.对下面加点字用法的判断,正确的一项是( ) ..

①臣之家有二白璧 ②侧而视之 ..

③其径相如也 ④然其价一者千金 ..

A.①②用法相同,③④用法不同

B.①②用法相同,③④用法相同

C.①②用法不同,③④用法不同

D.①②用法不同,③④用法相同

10.下列表述符合原文意思的一项是( ) ..

A.梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国,一定有超人的智慧。

B.陶朱公回答梁王询问时,拿一薄一厚两块玉璧作比,暗示梁王治狱要宽厚。

C.梁王听从陶朱公的建议,推行仁政,厚上国人,举国上下欢欣鼓舞。

D.作者姐梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“物薄易坏”的道理。

第二卷(非选择题 共90分)

四、(14分)

11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?

__________________________________

12.填空。(10分,每空2分)

①________,不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》)

②门前流水尚能西,________。(苏轼《浣溪沙》)

③________,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

④陆游《卜算子.咏梅》一词中“零落成泥碾作尘,只有香如故”中的“零落”的意思是_____,该词句表达了词人对梅花________品格的赞美。

五、(18分)

阅读下面文章,完成13-16题。

给成人读的童话

周国平

①最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》,还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样,现在读童话的兴奋点不在故事,甚至也不在故事背后的寓意,而是更多地感受到童话作家的心境。我发现,好的童话作家一定是及有真性情的人,因而在俗世中极为孤独,甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻,而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为此,他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的,或者用圣埃克絮佩里的话说,是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。

②童话的主人公是一个小王子,他住在只比他大一点儿的一颗星球上,这颗星球的编号是B612。圣埃克絮佩里写道,他之所以谈到编号,是因为成人们的缘故——

③大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候,他们从不问你最本质的东西。他们从不会对你说:“他的声音是什么样的?他爱玩什么游戏?他搜集蝴蝶吗?”他们问你的是:“他几岁啦?他有几个兄弟?他的父亲挣多少钱呀?”这样,他们就以为了解他了。假如你对大人说:“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子,窗上爬着天竺葵,屋顶上还有鸽子„„”他们是想象不出这所房子的真实模样的。然而,要是对他们说:“我看到一所值十万法郎的房子。”他们就会高呼:“那多好看呀!”

④圣埃克絮佩里告诉孩子们:“大人就是这样的,不能强求他们是别种样子。孩子们应该对大人非常宽容大度。”他自己也这样对待大人。遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人,“我对他既不谈蟒蛇,也不谈原始森林,更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。” ⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定,正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独,圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。他透过小王子的眼睛来看成人世界,发现大人们全在无事空忙,为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西

活着。他得出结论:大人们不知道自己到底要什么。相反,孩子们是知道的,就像小王子所说的:“只有孩子们知道他们在寻找些什么,他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝,于是那布娃娃就变得十分重要,一旦有人把它们拿走,他们就哭了。”孩子们看重的是它在自己生活中的意义,而不是它能给自己带来多少实际利益,所以他们并不问破布娃娃值多少钱,它当然不值钱啦,可是,他们天天抱着它,和它说话,便对它有了感情,它就比一切值钱的东西更有价值了。这种对待事物的态度就是真性情。许多成人之可想,就在于失去了孩子时期曾经拥有的这样的真性情。

⑥安徒生也流露出这样的真性情。在一篇童话中,他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路。对于这片美丽的景致,一个地主谈论着把那些数砍了可以卖多少钱,一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会,一辆公共马车上的乘客全都睡着了,一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画。最后来了一个穷苦的女孩子,“她惨白的美丽面孔对着树林倾听。当她望见大海上的天空时,她的眼珠忽然发亮,她的双手合在一起。”虽热她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉,但是,唯有她懂了眼前的这片风景。

⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》,在那里面,也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相,这当然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观。不过,安徒生并未丧失信心,他曾说,他写童话时顺便也给大人写点东西,“让他们想想”。我相信,凡童话佳作都是值得成人想想的,它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗,但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。

(选自《周国平文集》,有删改)

13.第①段中,作者感受到了童话作家怎样的心境?请简要概括。(4分)

14.下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点?(4分)

(1)大人们喜欢数目字。 ..... (2)我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的 .................

15.第⑥段中,作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人?(4分)

16.作者对写童话给成人读的这类作家持有怎样的态度?本文列举的给成人读的这类童话具有怎样的特点?(6分)

六、(8分)

根据要求完成17、18题。

17.百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中,需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议,请用简洁的语言分条表述。(4分)

18.你将主持以“孝道”为主题的班会,准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是,你这样说:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________ _________________________________________________。(100-120字)(4分)

七、作文(50分)

19.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)

初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着,不经意间夏天来临,举头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时,

谁又在意它当初的滞后?

人的成长何尝不是这样?

请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓....名或校名,请用化名代替。

2015武汉市中考作文题篇五:武汉市2015年四调作文

优秀试卷:

(一)人性与规则

古人云:“无规矩,不成方圆。”这句话告诉我们,有了规则的约束,我们人才会守礼讲法。倘若没有规则,我们自身的性格又会变成怎样?这世界恐怕会一团糟吧。人性靠规则的约束。

为什么要有规则呢?因为如果没有规则,人性阴暗的一面就会暴露出来,久而久之,整个世界都会混乱,然后人类毁灭人类。在我们祖先那个茹毛饮血的时代便有了规则,靠规则的约束才会团结成一个个部落,寻找着生存的希望并逐渐进化成现代人,而规则也从那遥远的时代,一代代的传承下来。

规则是秩序之源,岳飞的规则让岳家军成为一支受百姓爱戴的军队;刘邦的规则让天下民心助他登上帝位。不管是古时整齐的军队,还是现代川流不息的车水马龙,都是靠秩序才能形成这样的局面,而秩序是靠规则的约束下自然形成的,倘若岳飞没有制定规则,岳家军会恪守自己吗?刘邦没定规则,百姓会帮助他吗?显然不会,人们一旦没有了规则的约束,那么人性就会变的浑浊,人与人之间的和谐来于秩序,秩序的源头是规则。

人性若是天平,规则必定是砝码。人性都有善恶两面,而规则是用来加重善面的砝码。二战时期,统治者互相进攻,苦的却是百姓,在没有规则的约束下,烧抢掳掠,无恶不作,一个善良的人在生活压力下都将会展现出丑恶的一面,而在二战结束后,各国政府的规则再次约束着人们,人们也开始了和之前的生活,将阴暗的一面隐藏在心灵深处,在善的光芒下颤抖。想想我们现在,有规则的约束,整个社会都是那么和谐宁静,偶尔出现打破规则的人,也会立马受到制裁,人性需要规则。

规则的完善,代表人性的完善。随着规则的不断完善,人们也会从规则中发现自己性格中的缺陷,不断完善自己的性格,从夏禹开始,到现在的国家主席,一代代传承着规则,不断完善,才构成这个人与人之间美好相处的社会。有了规则人们才知道什么事该做,什么事不该做。人性必定要规则约束。

这世界上如果真的有世界末日,那么一定是在没有规则的约束下,人类自己把世界毁掉,人性深处的罪恶会爆发出来。所以人性需要规则的约束。

(二)人需要规则约束

“不以规矩,不成方圆”规矩则在每一时每一刻都约束着我们的行为。在喧闹浮杂的红尘中提醒着我们,帮助着我们,为我们一次次校正人生的航向,因此人需要规则约束,遵守它履行它,我们的人生才更加完满。

人需要规则约束,遵守规则,方能助我们更好实现人生价值,后汉时期的一代名将周亚夫正是如此,在他的为将率兵生涯中,“规则”二字犹为重要。他的部队中军纪犹为严格,甚至皇帝有一次突然到访考察,也被军营中的士兵拦在门外,只因为未得到周将军许可,皇帝见此,犹为赞赏。此后更加重用他,是啊!正是因为军营中有了规则去约束士兵将领的行为使整个军营更加有纪律性,并且每个人都去遵守规则,履行它,才让部队成为了所向披靡战无不胜的一支风云骑。周亚夫和他的将士们正是遵守着规则,让规则来约束自己的行为,最终实现了他的人生价值,为国家带来长久和平。因此人需要

规则约束,遵守规则,方能助我们更好实现人生价值。

人需要规则约束,如此我们便不至于迷失方向,误入歧途。所谓国有国法,家有家规,国法家规都是一条条规则,倘若我们不去遵守它,全然忘记了规则的约束力,那么终将一失足成千古恨。近日,随着《穹顶之下》,越来越多的人开始观注空气质量,环境问题,那些非法排污的重型化工厂,也被一一责令整改,从前这些化工厂,正是因无规则约束而肆意张狂,向大气中无止尽排向污染物,如今出台了多项有关环境保护的法案,这些化工厂,也被一一关闭,如此看来,人需要约束,如果我们总将制定的规则抛之脑后,置之不理,那么终将走上无回路,因此人需要规则约束,如此,我们便不至于迷失方向,误入歧途,给自己和他人带来巨大伤害。

现在仍是学生的我们,不也应该时刻履行着规则,遵守着规则,校园里,守校规,积极完善自己使自己更加优秀,家庭里,守家规,培养良好习惯,社会里,守法规,做一个遵纪守法的好公民,不以规矩,不成方圆,用规则约束自己,塑造更好的自己。

人生需要规则约束,人生也正是因规则的约束而更精彩!!

(三)规则的重要性

“没有规矩,不成方圆。”在忙碌的生活中难免会有时候忽视了规则的重要性,恪守规则可以规范自我的行为;撇弃规则就会在人生的交叉口横冲直撞,脱离生活的初心。

规则,不是墨守的成规,而是做人做事基本的底线,更是对自我合理的约束,使人有张有弛地前进,是生活的重要航标。

在利益受到冲突时遵守道德规则,坚守住底线,方能问心无愧。一位退休多年的老干部领到了当年工厂倒闭后工人们的补助资金,因为年代久远,与绝大部分工友已失去了联系,他仍坚持登报寻找工厂的工友,终于将自己手上拿到的八十多万元如数归还,八十五名工友一个不差的领回了资金。这位老干部退休多年仍受到人们的尊敬与认可,为什么?因为他选择以道德为底线而活,约束自己的心灵,遵守人性的规则,而能问心无愧,活得坦坦荡荡。

在经受诱惑时遵守信义的规则,约束自己的灵魂,走过潇洒人生。童话故事中一个小男孩的水壶不小心掉入河中,河神问他,是掉的什么样的水壶,男孩子先后拒绝了金水壶,银水壶,不因诱惑而放弃自己的木水壶,这一番举动得到了河神的赞许,他施法把木水壶变成了钻石,男孩便过上了幸福生活。当然,他讲求信义,不拿别人掉落的水壶,才保全了他心中信义的规则,灵魂不用背负枷锁,轻松前行。

在生活的快节奏中,遵守作息规则,做到有张有弛有良好的生活,更健康成长。步入初三的学业逐渐变得紧张繁复,有同学为此拼命学习,昼夜不分也不多进行户外运动,身体的状况直线而下。生活本身也要讲究规则,不规律的生活使成绩滑落起色,精神状态不佳。相反,规则在成长过程中是戒尺,让我们更好前行。偶尔一次的晚睡也许不会影响什么,但长期以往,就会累积成大的毛病。我按作息有节制的学习、运动,终于在体育中考中轻松的拿到了满分,这与我遵守健康生活的规则分不开。

规则助人规范自我。偶尔的越界不会显现出毛病,然而“已有的事后必再有。”不能因此放弃警惕,天长日久,违背的规则使人放松了自我管束,最终若误入歧途,到那时就后悔已来不及了。生活中没有人是完美的,但是我们应意识到规则的重要性,尽可能规范自己,遵守自己的原则,按规则办事,保有初心无畏成长。

(四)人生需要规则

俗话常言:“没有规矩,不成方圆。”人生在世往往要受到许多规则的约束,小到游戏规则,大到法律管束。有人抱怨规则的存在束缚了人的自由,但你又试曾想过,没有规则的社会将是怎样的混乱,人也是如此,规则不仅仅规范了我们的行为,更加有利于我们心灵的健康成长。因此,人生需要规则。

规则约束我们的行为,引领我们成为正人君子。“最美教师”孙莉莉在大卡车驶来的瞬间,舍身救学生,是一份师德让她有了临铖不惧的勇气。纵然自己落得终生残疾,但孙莉莉坚定的目光让我们感受到了她的无怨无悔。她用生命遵循作为老师的规则,她的行为展现出规则的力量。在我心中孙莉莉是一位正义耿直的教师,在她心中,她只不过背负了属于自己的责任。如果每个人都遵守规则,那么世上不又多了一些正人君子,多了一些人性的光辉吗?

规则约束我们的心智,指引我们茁壮成长。目前正在热播的《变形计》中,每一个问题少年行为扭曲,心理扭曲的原因无不在于缺乏父母的管制。他们的内心也应缺乏管制而被狂野侵蚀。许多大人也是如此,频频被揭发的贪官腐败不正印证了吗?他们的内心难道不是因为拼杀了法律规则而变得扭曲狰狞吗?不得不说,有了规则才不会让我们有的心智弯曲变形,有了规则每个人的内心才可以健康成长。

规则管制我们的作息,让我们在规则的督促下实现梦想。处于学习阶段的我们应当合理制定学习计划,严格遵守自己定下的规则,只有有了规则,我们才能更明确、更坚定地朝着我们的目标前进。

断了线的风筝获得的不是自由而是坠落,人生也应规则的存在而精彩,让我们践行身边的规则,成为一个健全的人!谁敢说人生不需要规则呢?

(五)规则的约束

窗户长期敞开,窗扇失去了窗框的约束而变形的故事,引发了我的思考,是不是当人失去了规则的约束,天长日久,也会变形呢?

答案是肯定的。毕竟,人无完人。规则在限制了我们自由的同时,也矫正了我们的行为,就像那牙齿矫正器,让你痛,但也带来一口齐整漂亮的牙齿。

规则的约束,让我的行为和思想得到潜移默化的影响,养成受益终生的好习惯,阿甘在服役期间,在军队中严格服从命令,生活中也受到条条框框的约束。但是就在这里,他养成了对人守信,对事负责的习惯,为他日后取得的种种成就培养了优秀的品质。

如果失去了军队的那段经历,阿甘可能永远无法以简单粗暴的方式去理解那些宝贵的经验。可以这样说:规则的约束让阿甘形成并完善了自己的思想,养成了让他受益终生的好习惯。

规则的约束,让我在发展时把握自己的方向,不至于走上歧途。李小龙十几岁时来到美国,虽然靠自己打工赚钱为生,但他身上还有那种随意、任性的小脾气。可是,不上进的他也在生活中感受到社会上优胜劣汰的规则。这种被淘汰掉的危机感时时刻刻鞭策着他。规则的约束让他不断地改进自己,不至于堕落,最终,他成为了全世界的偶像,取得了无人能比的成就。

规则的约束,让我们在合适的位置做合适的事情,发挥自己的积极作用,取得更高

的价值,就如生活中的分配任务,制定规则,告诉你应该做什么,不应该做什么。每一个人都按照这个规则去做,在各自的岗位上发挥自己的作用。这样才会把事情做得又快又好。

当然,规则的约束,并不是为了限制我们,而是为了一个整体的正常运转。只有当我们约束自己从而使自己更加适应这个整体时,我们的作用才能与整体的作用相得益彰,从而显现出我们各自独特的价值。

因此,当我们发展自身的价值时,用规则来约束自己,会使我们更加出彩。

(六)重视规则

规则如同一条条线,将我们与不好的事物分割开来,若是我们无视规则,将其弃之,那没有底线的人生,只会是一盘散沙。

我们应该重视规则,因为是规则让我们知道要去约束自己,规范我们的行为。避免我们打破界线,造成后果。

重视规则才能保持自身的原则。

在运动方面,人们更应该遵守规则。在08年的奥运会上,医务人员在奥运村一名田径运动员的宿舍中,搜查出了兴奋剂,立即取消了比赛资格。然而,这竟是他第六次服用兴奋剂了。正是因为他屡次漠视规则,无视规则,为了成功在抛弃规则的同时也丢失了自身的原则。那么所谓的运动精神对他来说有何意义呢。是长期的侥幸心理使他丧失了用自己真正实力去赛场上角逐,证明自己的机会。

如果我们也长期地将规则置之不理,那么我们同时失去的也是自己的原则。我们要重视规则。

重视规则会让社会有更稳定的秩序。

规则对于国家的管理起到不可分割的作用。作为世界上最安全的国家,它的规则也是很严密的。新加坡人一直都遵守着规则,行人过马路时,机动车一定会停下来等待。人流再多,大家也会遵守秩序,不拥挤。这并不全是因为新加坡人民对鞭刑的恐惧而去重视规则,而是因为他们祖祖代代长期地对规则的重视,从小养成良好的习惯而形成的社会风气。这时,我们也应该反省自身,自己是否也会像“中国式过马路”一样,无视规则呢?

好的习惯也是会在长期重视、遵守规则的过程中养成的。我们应该重视规则。

人生如同精密的机械表,而规则如同其中一个零件,如果我们长期缺失一个零件,那手表还能正常运转吗?可见,规则在生活中是不可缺少的。我们应该重视他,养成守规则的习惯,铸造更完美的自己。

我们应该重视规则。

(七)

没有规矩,不成方圆。规则,就是制定出来用以约束人们的不良行为的规范。规则的制定无论于集体于个人都尤为重要。有了规则,一个人才得以健康正确地生长,一个社会才得以有了秩序,一个国家才能风调雨顺,长治久安。

人的成长需要规则,遵守规则,约束自身的行为,规范道德修养,才能正确、健康

地成长与发展。规则制定出来,若总把规则置之不理,没有约束的人终会放肆过头,行为扭曲,人格变形,堕入万劫不复的深渊。人们常觉得有了规则就会失了自由,实则不然。自由与规则是互依互存的关系,有了规则,才可实行限度内的自由,若像孔子般做到“惧独”,那么规则已化入人心,不再是约束了。唯有遵守规则,才能拥有健全的人格与秩序,才能堂堂正正做人。

有了规则,才能规范行为,炼就修养与道德,健康成长。就像牵牛花需要花架规范才得以缠绵向上,向阳开花,人亦是如此,有了规则,才可以约束掉不良行为,才得以明智,修德,崇礼,尚智。方能堂堂正正、规规矩矩,才能脱尽那一身原始野蛮,换来高雅与高贵。伊丽莎白女王的孙女扎拉公主从小性情外向,不拘繁琐礼节,但伊丽沙白女王教育她必须遵守规则,才不被看轻,才能有修养,成为窈窕的淑女。于是她照做了,在规则礼节中洗涤一身稚气,成为端庄优雅,为国人称颂的大家闺秀。而且对规则的重视与正义的观念无时不鞭策着她,也在自己的领域取得成功,成为欧洲马术锦标赛冠军。是规则,让她保住英国皇室高雅的气节,让她明智修得,一点点脱去野蛮顽皮,成为成熟知礼的一国公主。

有了规则,才能维持社会公平与安定,让每个人的自由最大化。没有规则的交通是乱套的,超越了规则,每辆车都无法正常行驶,人呢,也一样。娱乐圈中风起云涌,鱼龙混杂,某些演员置法律于度外,自甘堕落,自以为获得自由,却也无法逃出恢恢法网,失去自由,名声扫地,令无数人失望。没有规则,视而不见,一切都只是短暂的逍遥,为了接受更多元的知识体验丰富的生活,掷规则于天外,你的人格难免会受到千百种毒虫的吞蚀,无法回头。

规则,是约制也是保护,没有约束,任其发展,结果却是畸变可怕的,让我们在规则中找寻自由,让规则深入人心,永不坠落!

(八)遵从人性的规则

生活中充满各式各样的规则,这些形形色色的规则约束我们的一举一行,制约我们内心不良的想法,让我们始终坚守底线。而有的人,一直逃逸于规则之外,久而久之,规则二字便隐匿于他的字典。没有规则的约束,什么事都是干得出来的,这样的人最后成为一个道德缺失、人性扭曲的人。因而,我们需遵从规则。

遵从规则让我们牢记做人的底线,不做出有逾人性的事。“富贵不能淫”!就在前几日,北京兰博基尼与法拉利相撞一事引起轩然大波。两名富二代在路上极速飙车不惧相撞。一位车主走下车,满面笑容地拍着对方,相谈甚欢。这样的人怎能不让人害怕?因家里富贵,就无视交通法规,做出无视生命安全的行为。这样的结局必然是长期漠视规则的后果。长期对规则的忽视造就这样缺乏人性与道德的人,做出丧心病狂、逾越底线的事情。可见,若想成为一名心理健康、道德感强的人,我们必须遵从规则。

遵从规则让我们时刻保持有道德的心灵与明辨是非的头脑。缅甸毒枭糯康就是最好的反例。身处金三角这样一个执法不严的地域,糯康的字典里早已没有规则二字,他眼中只有金钱、利益的诱惑。为此,他残忍杀害13名中国船同。没有规则约束的他早已丧失道德,不能辨明是与非、错与对,最终被揖拿归案,处以枪决。他的例子无疑是能唤起人们对规则重要性重新认识的,我们也不例外。我们要遵从规则,让自己拥有正确的

2015武汉市中考作文题篇六:武汉中考作文试题

武汉中考作文试题

2012

阅读下面材料,按要求作文。(50分)

今年年初,《咬文嚼字》杂志社邀请读者一起"咬嚼"名人博客。大家惊讶地发现,一些市场意识很强,人气很旺的名人,在撰写博客时,频频出现语言运用方面的"低级错误",对语言文字缺乏敬畏之心。

古今中外,一直不乏"推敲"文字的佳话。即便到了网络时代,我们阅读优秀作品时也总能感受到作者严肃恭敬的写作态度。

请以"敬畏文字"为题,写一篇不少于600字的文章。自选文体(诗歌除外),文中不要出现自己的姓名,校名。

2011

阅读下面材料,按要求作文

王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。

孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟,他的思想在音乐中升华。

李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践,他的仁心已超越医术本身。

„„

学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!

以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟文题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

2010

阅读下面材料,按要求作文。

花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。

苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。

迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。

成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你—些思考。请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写—篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

2009

阅读下面材料,按要求作文。

镜头一:运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1.5米的横竿;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度。老师说,尽力去跳就好。

镜头二:春游途中。在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。老师说,尽力去长就好。

尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

2008

阅读下面的材料,然后按要求作文。(50分)

“加油!”简单的一句话,让她浑身充满了力量,顽强地冲向终点。

“孩子,老师说你做得不错,你一定可以做得更好!”简单的一句话,让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。

“三人行,必有我师焉。”简单的一句话,让他悟到了“山外有山,人外有人”。 „„

简单的一句话为什么会有如此巨大的力量?这些现象引起了你怎样的联想和思考?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。

2007

《现代汉语辞典》:留心:注意。

有人曾经说过:处处留心皆学问。

鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思:要留心身边各种各样的人和事。

竺可桢《唐宋诗中的物候》:唐宋诗人热爱大自然,善于领会鸟语花香的暗示,他们初春留心的是燕子,暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷„„

阅读上面的材料,以“学会留心”为题目,联系生活实际,写一篇不少于600字的作文。体裁不限(诗歌、戏剧除外),不得出现自己的姓名和校名。

2006

下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》:

我的自画像:

额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。

同学留言:

最难忘那次联欢会,你的新鲜点子让我们快乐无比!(同学甲)

你知道我最欣赏你的是什么吗?就是你总能够别出心裁。(同学乙)

我总在想,以你非凡的创造力,十年后会成就一个怎样的你!(同学丙)

恩师寄语:

你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗!老师感谢你。

结合上述材料的内容和自己的生活体验,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。文体不限,诗歌、戏剧除外。文中不得出现自己的姓名、校名。

2005

(一)因为有爱,所以感动;因为感动,懂得了感恩。亲爱的同学,你在生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福,一句劝勉,如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉,如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根,那么请拿起你的笔,去记录你的情感历程,用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生活中的美。

请用“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。

要求:1.我手写我心,言之有物,有真情实感。2.文体不限(诗歌除外),题目自拟。3.文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

(二) 请以“水”为题写一篇不少 于600字的作文。 要求:1.我手写我心,言之 有物,有真情实感、2.文体不限 (诗歌除外)、

2004

前不久,武汉市一名初中学生上书市长,坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑,并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动,当即作出批示:这是中学生心声的真实表露,希望全社会都来关心孩子们的成长。

中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为,是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己,其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造„„的行为方式,也是一种积极健康的生活态度。请以“善待自己”为话题,写出你自身的经历、体验或者认识、思考。要求:题目自拟,主题自定,文体自选,不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

2003

“科技以人为本”,“管理以人为本”,“教育以人为本”,„„“以人为本”不仅在人们言谈中使用频串极高,而且在现实生活中也越来越受关注。请以“以人为本”为话题,写一篇文章,写出自己的关注与思考.

要求:①自拟题目.②文体不限.③篇幅在500至800字之间.④文中不要出现真实的地名、校名、人名。

2015武汉市中考作文题篇七:2015年武汉市中考数学试卷含答案(word版)

2015年武汉市初中毕业生学业考试数学试卷

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.在实数-3、0、5、3中,最小的实数是( )

A.-3 B.0 C.5 D.3

2.若代数式x2在实数范围内有意义,则x的取值范为是( )

A.x≥-2

A.a(a-2)

A.3 B.x>-2 B.a(a+2) B.8

C.x≥2 D.x≤2 D.a(2-a) D.17 D.4x6÷2x2=2x3 3.把a2-2a分解因式,正确的是( ) C.a(a2-2) C.12 4.一组数据3、8、12、17、40的中位数为( ) 5.下列计算正确的是( ) A.2x2-4x2=-2 B.3x+x=3x2 C.3x·x=3x2

6.如图,在直角坐标系中,有两点A(6,3)、B(6,0).以原点O为位似中心,相似比为第一象限内把线段AB缩小后得到线段CD,则点C的坐标为( )

A.(2,1)

B.(2,0)

C.(3,3)

D.(3,1)

7.如图,是由一个圆柱体和一个长方体组成的几何体,其主视图是( )

1,在3

8.下面的折线图描述了某地某日的气温变化情况,根据图中信息,下列说法错误的是( )

A.4:00气温最低

9.在反比例函数y

范围是( )

A.m>B.6:00气温为24℃ C.14:00气温最高 D.气温是30℃的为16:00 13m图象上有两点A(x1,y1)、B(x2,y2),x1<0<y1,y1<y2,则m的取值x1 31 31 31 3 B.m< C.m≥ D.m≤

10.如图,△ABC、△EFG均是边长为2的等边三角形,点D是边BC、EF的中点,直线AG、FC相交于点M.当△EFG绕点D旋转时,线段BM长的最小值是( )

A.2

B.1

C.2

D.1

二、填空题(共6小题,每题3分,共18分)

11.计算:-10+(+6)=_________

12.中国的领水面积约为370 000 km2,将数370 000用科学记数法表示为_________

13.一组数据2、3、6、8、11的平均数是_________

14.如图所示,购买一种苹果,所付款金额y(元)与购买量x(千克)之间的函数图象由线段OA和射线AB组成,则一次购买3千克这种苹果比分三次每次购买1千克这种苹果可节省__元

15.定义运算“*”,规定x*y=ax2+by,其中a、b为常数,且1*2=5,2*1=6,则2*3=_________

16.如图,∠AOB=30°,点M、N分别在边OA、OB上,且OM=1,ON=3,点P、Q分别在边OB、OA上,则MP+PQ+QN的最小值是_________

三、解答题(共8小题,共72分)

17.(本题8分)已知一次函数y=kx+3的图象经过点(1,4)

求这个一次函数的解析式

求关于x的不等式kx+3≤6的解集

18.(本题8分)如图,点B、C、E、F在同一直线上,BC=EF,AC⊥BC于点C,DF⊥EF于点F,AC=DF

求证:(1) △ABC≌△DEF

(2) AB∥DE

19.(本题8分)一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球,它们分别标号为1,2,3,4

(1) 随机摸取一个小球,直接写出“摸出的小球标号是3”的概率

(2) 随机摸取一个小球然后放回,再随机摸出一个小球,直接写出下列结果:

① 两次取出的小球一个标号是1,另一个标号是2的概率

② 第一次取出标号是1的小球且第二次取出标号是2的小球的概率

20.(本题8分),如图,已知点A(-4,2)、B(-1,-2),□ABCD的对角线交于坐标原点O

(1) 请直接写出点C、D的坐标

(2) 写出从线段AB到线段CD的变换过程

(3) 直接写出□ABCD的面积

21.(本题8分)如图,AB是⊙O的直径,∠ABT=45°,AT=AB

(1) 求证:AT是⊙O的切线

(2) 连接OT交⊙O于点C,连接AC,求tan∠TAC的值

22.(本题8分)已知锐角△ABC中,边BC长为12,高AD长为8

(1) 如图,矩形EFGH的边GH在BC边上,其余两个顶点E、F分别在AB、AC边上,EF交AD于点K

① 求EF的值 AK

② 设EH=x,矩形EFGH的面积为S,求S与x的函数关系式,并求S的最大值

(2) 若ABAC,正方形PQMN的两个顶点在△ABC一边上,另两个顶点分别在△ABC的另两边上,直接写出正方形PQMN的边长

23.(本题10分)如图,△ABC中,点E、P在边AB上,且AE=BP,过点E、P作BC的平行线,分别交AC于点F、Q.记△AEF的面积为S1,四边形EFQP的面积为S2,四边形PQCB

的面积为S3

(1) 求证:EF+PQ=BC

(2) 若S1+S3=S2,求PE的值 AE

PE的值

AE(3) 若S3-S1=S2,直接写出

24.(本题12分)已知抛物线y=x2+c与x轴交于A(-1,0),B两点,交y轴于点C

(1) 求抛物线的解析式

(2) 点E(m,n)是第二象限内一点,过点E作EF⊥x轴交抛物线于点F,过点F作FG⊥y轴于点G,连接CE、CF,若∠CEF=∠CFG,求n的值并直接写出m的取值范围(利用图1完成你的探究)

(3) 如图2,点P是线段OB上一动点(不包括点O、B),PM⊥x轴交抛物线于点M,∠OBQ=∠OMP,BQ交直线PM于点Q,设点P的横坐标为t,求△PBQ的周长

2015武汉市中考作文题篇八:2015年武汉市中考数学试卷及答案解析(Word版)

2015年湖北省武汉市中考数学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)下列各题中均有四个备选答案,其中有且只有一个是正确的,请在答题卡上将正确答案的代号涂黑.

1.(3分)(2015•武汉)在实数﹣3,0,5,3中,最小的实数是( )

A. ﹣3 B. 0 C. 5 D. 3

考点: 实数大小比较.

分析: 正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可.

解答: 解:根据实数比较大小的方法,可得

﹣3<0<3<5,

所以在实数﹣3,0,5,3中,最小的实数是﹣3.

故选:A.

点评: 此题主要考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:正实数>0>负实数,两个负实数绝对值大的反而小.

2.(3分)(2015•武汉)若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )

分析: 根据二次根式的性质,被开方数大于等于0,就可以求解.

解答: 解:根据题意得:x﹣2≥0,

解得x≥2.

故选:C.

点评: 本题考查了二次根式有意义的条件,知识点为:二次根式的被开方数是非负数.

专题: 计算题.

分析: 原式提取公因式得到结果,即可做出判断.

解答: 解:原式=a(a﹣2),

故选A.

点评: 此题考查了因式分解﹣提公因式法,熟练掌握提取公因式的方法是解本题的关键.

4.(3分)(2015•武汉)一组数据3,8,12,17,40的中位数为( )

A. 3 B. 8 C. 12 D. 17

考 点: 中位数.

分析: 首先把这组数据3,8,12,17,40从小到大排列,然后判断出中间的数是多少,即可判断出这组数据的中位数为多少.

解答: 解:把3,8,12,17,40从小到大排列,可得

3,8,12,17,40,

所以这组数据3,8,12,17,40的中位数为12.

2

故选:C.

点评: 此题主要考查了中位数的含义和求法的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.

解:A、原式=﹣2a,错误;

B、原式=4a,错误;

2C、原式=3a,正确;

3D、原式=2a,错误.

故选C.

6.(3分)(2015•武汉)如图,在直角坐标系中,有两点A(6,3),B(6,0),以原点O位似中心,

相似比为,在第一象限内把线段AB缩小后得到线段CD,则点C的坐标为( )

解:由题意得,△ODC∽△OBA,相似比是,

∴=,又OB=6,AB=3,

∴OD=2,CD=1,

∴点C

的坐标为:(2,1),

故选:A.

7.(3分)(2015•武汉)如图,是由一个圆柱体和一个长方体组成的几何体.其主视图是( )

故选:B.

8.(3分)(2015•武汉)下面的折线图描述了某地某日的气温变化情况.根据图中信息,下列说法错误的是( )

B、由纵坐标看出6:00气温为24℃,故B正确;

C、由横坐标看出14:00气温最高31℃;

D、由横坐标看出气温是30℃的时刻是12:00,16:00,故D错误;

故选:D.

9.(3分)(2015•武汉)在反比例函数y=图象上有两点A(x1,y1),B (x2,y2),

1212∴反比例函数图象在第一,三象限,

∴1﹣3m>0,

解得:m<.

故选B.

10.(3分)(2015•武汉)如图,△ABC,△EFG均是边长为2的等边三角形,点D是边BC、

EF的中点,直线AG、FC相交于点M.当△EFG绕点D旋转时,线段BM长的最小值是( )

∵△ABC,△EFG均是边长为2的等边三角形,点D是边BC、EF的中点,

∴AD⊥BC,GD⊥EF,DA=DG,DC=DF,

∴∠ADG=90°﹣∠CDG=∠FDC,=,

∴△DAG∽△DCF,

∴∠DAG=∠DCF.

∴A、D、C、M四点共圆.

根据两点之间线段最短可得:BO≤BM+OM,即BM≥BO﹣OM,

当M在线段BO与该圆的交点处时,线段BM最小,

此时,BO=

则BM=BO﹣OM=

故选D.

=﹣1. =,OM=AC=1,

二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分)请将答案填在答题卡对应题号的位置上.

11.(3分)(2015•武汉)计算:﹣10+(+6)= ﹣4 .

考点: 有理数的加法.

专题: 计算题.

分析: 原式利用异号两数相加的法则计算即可得到结果.

解答: 解:原式=﹣(10﹣6)=﹣4.

故答案为:﹣4.

点评: 此题考查了有理数的加法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

12.(3分)(2015•武汉)中国的领水面积约为370 000km,将数370 000用科学记数法表

5示为 3.7×10 .

5解:370 000=3.7×10,

5故答案为:3.7×10.

13.(3分)(2015•武汉)一组数据2,3,6,8,11的平均数是.

解:(2+3+6+8+11)÷5

=30÷5

=6

所以一组数据2,3,6,8,11的平均数是6.

故答案为:6.

14.(3分)(2015•武汉)如图所示,购买一种苹果,所付款金额y(元)与购买量x(千克)之间的函数图象由线段OA和射线AB组成,则一次购买3千克这种苹果比分三次每次购买1千克这种苹果可节省 2 元. 2

解:由线段OA的图象可知,当0<x<2时,y=10x,

1千克苹果的价钱为:y=10,

设射线AB的解析式为y=kx+b(x≥2),

把(2,20),(4,36)代入得:

解得:, , ∴y=8x+4,

当x=3时,y=8×3+4=28.

当购买3千克这种苹果分三次分别购买1千克时,所花钱为:10×3=30(元),

30﹣28=2(元).

则一次购买3千克这种苹果比分三次每次购买1千克这种苹果可节省2元.

15.(3分)(2015•武汉)定义运算“*”,规定x*y=ax+by,其中a、b为常数,且1*2=5,2*1=6,则2*3= 10 . 解:根据题中的新定义化简已知等式得:, 2

解得:a=1,b=2,

则2*3=4a+3b=4+6=10,

故答案为:10.

16.(3分)(2015•武汉)如图,∠AOB=30°,点M、N分别在边OA、OB上,且OM=1,ON=3,点P、Q分别在边OB、OA上,则MP+PQ+QN的最小值是

解:作M关于OB的对称点M′,作N关于OA的对称点N′,

连接M′N′,即为MP+PQ+QN的最小值.

根据轴对称的定义可知:∠N′OQ=∠M′OB=30°,∠ONN′=60°,

∴△ONN′为等边三角形,△OMM′为等边三角形,

∴∠N′OM′=90°,

∴在Rt△M′ON′中,

M′N′=故答案为

=. .

2015武汉市中考作文题篇九:2015年武汉市中考思想品德试卷及参考答案(打印)

2015年武汉市中考思想品德试卷及参考答案

亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面以及“答题卡”上的注意事项:

1.本试卷共4页,满分40分。考试用时40分钟。

2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”上。

3.选出每小题答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。不得答在“试卷”上。 .......预祝你取得优异成绩!

选择题(一)、在下面各题的备选答案A、B、C、D项中,只有一项最符合题目要求,请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。(共20小题,每小题1分,共20分)

1.“人民有信仰,民族有希望,国家有力量。”这说明一个国家、一个民族,要同心同德向前进,就必须

A.有共同的理想和信念支撑 B.缩短理想与现实的距离

C.有多种多样的生活情趣 D.增强平等意识,平等对待他人

2.2015年4月,尼泊尔发生8.1级地震,危难时刻,中国政府积极实施人道救援。这体现了

A.生命的价值无上重要 B.各种生命共生共存、息息相关

C.人类的生命最具有智慧 D.我国政府尊重生命、关爱生命

3.“青春、健身、拼搏、友谊”,世界中学生田径锦标赛将于2015年6月28日至7月2日在武汉举行。这一盛会是体育竞技的舞台,更是交流与合作的平台。这启示我们 ①合作中竞争的目标是宽容他人、悦纳自己

②竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高

③竞争中合作应体现“双赢”的原则

④团队精神的核心是合理竞争

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

4.教育部正探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案,作为教育测评的重要依据。这是因为

A.诚信的核心是善

B.诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证

C.诚信要求我们站在多数人利益一边

D.对诚信的理解应与具体的情境结合起来

5.2015年5月,《武汉市文明行为促进条例》(草案)提交市人大常委会审议。该条例的实施将有助于广大市民

A.磨砺坚强意志

B.遵守社会规则,承担社会责任

C.获得人格和法律地位上的平等

D.激发潜能,培养自立能力

6.在原子核理论研究可能取得重大成果时,于敏又接到组织交给的氢弹探索任务,他毫不犹豫地表态: “我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明

A.只有维护个人利益,集体利益才有保障

B.集体应充分尊重和保护个人利益

C.集体力量取决于成员数量的多少

D.维护集体的利益需要服从集体的安排

7.小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习

效率不高。”小青认识自我的途径是

A.他人的态度 B.考试的成绩反馈

C.自我观察和反省 D.集体综合评价

8.下列调控情绪的方法中,属于心理换位的是

A.向好友倾诉自己的不快 B.到风景优美的地方散步

C.站在对方的角度想问题 D.做自己最感兴趣的事情

9.十二届全国全国人大常委会第十一次会议通过决议,将12月4日设立为国家宪法日。设

立国家宪法日的主要目的是

A.规定公民的基本权利和基本义务

B.增强全社会的宪法意识,弘扬宪法精神,全面推进依宪治国

C.体现宪法制定和修改的程序比普通法律更严格

D.进一步丰富和完善法律、行政法规和地方性法规

10.目前,全国约1.1亿农村义务教育阶段学生全部享受免杂费和教科书费政策。这体现了

义务教育具有

A.公益性 B.强制性 C.统一性 D.普遍性

11.我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。下列属于公民文化权利

的是

A.领取养老保险金 B.学书法、唱京剧

C.参与电价调整听证会 D.依法服兵役和参加民兵组织

12.下列属于我国公民基本义务的是

①维护国家统一和全国各民族团结 ②尊重社会公德、爱护公共财物

③见义勇为、见义智为、自觉参加公益活动

④对国家机关及其工作人员进行批评、建议、申诉、控告和检举

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

13.我们维护合法权益常用的有效手段是

A.非诉讼手段 B.民事诉讼 C.行政诉讼 D.诉讼手段

14.散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员,被拘留十天;因质量问题遭顾客起诉的某装修

公司,被责令赔偿损失。他们的行为分别属于

A.一般违法和严重违法 B.民事违法和行政违法

C.行政违法和刑事违法 D.行政违法和民事违法

15.某市中级人民法院判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪,判处有期徒刑四年、并处罚金一千万元;犯组织、领导黑社会性质组织最,判处有期徒刑十五年,并没收个人全部财产;犯故意杀人罪,判处死刑,剥夺政治权利终身。上述判决中属于附加刑的有

A.有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利终身 B.剥夺政治权利、没收财产、死刑

C.罚金、没收财产、剥夺政治权利终身 D.有期徒刑、罚金、剥夺政治权利终身

16.下列行为中、侵犯他人人身自由的是

A.地铁安检人员检查乘客背包

B.医疗部门按规定将中东呼吸综合征患者隔离

C.购物网站搜集出售客户个人资料

D.农民工将欠薪的包工头扣押

17.新实施的《行政诉讼法》规定:“行政机关应认真对待法治、权利、权力和监督,不突

破法律底线,不触碰法律红线。”这一规定告诉我们

A.依法行政是依法治国的重要环节

B.科学立法,必须符合科学性、正义性、规律性和可行性

C.宪法是治国安邦的总章程, 是实行依法治国的根本依据

D.人民群众通过各种途径管理国家和社会事务

18.下列行为中,行使消费者监督权的是

A.员工向税务部门揭发本单位偷税漏税

B.客户向商家询问商品的真实情况

C.顾客向工商部门举报制假售假商家

D.全国人大检查组开展水污染防治检查

19.右图漫画中,妈妈和爸爸的建议分别体现了孩子对

压岁钱享有

A.使用权和占有权

B.使用权和收益权

C.处分权和建议权

D.收益权和处分权

20.小磊的爷爷去世后留下遗产若干。小磊的奶奶、爸爸、妈妈、叔叔(小磊爸爸的弟弟)

和小磊都想参与继承。根据我国继承法,该遗产应归 继承

A.小磊、小磊的爸爸和叔叔(小磊爸爸的亲弟弟)

B.小磊的爸爸和奶奶

C.小磊的爸爸、奶奶和叔叔

D.小磊、小磊的爸爸和妈妈

选择题(二)、在下面各题的备选答案A、B、C、D项中,只有一项最符合题目要求,请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。(共10小题,每小题2分,共20分)

21.顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化发展潮流,我国正积极实施“一带一路”战

略,力求形成全方位对外开放新格局。这说明

A.我国在经济、政治、文化、等各方面对世界开放

B.“一国两制”方针是完全正确的,具有强大的生命力

C.形成全方位开放新格局是建设中国特色社会主义的总任务

D.全方位开放必须坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则

22.全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查;全国人大表决通过9月3日为

中国人民抗日战争胜利纪念日。这体现了全国人大在分别行使

A.决定权、立法权 B.决定权、监督权

C.监督权、决定权 D.立法权、决定权

23.用善行义举诠释人间大爱的武汉长江救援志愿队,被授予“时代楷模”荣誉称号。呼唤

公众服务意识,建设“志愿者之城”,需要每个市民

A.为志愿者队伍提供强大的精神动力和制度保障

B.积极参与社会公益活动,使自身价值在奉献中得以提升

C.学会在江中救助溺水者的方法和技能

D.谋求区域经济持续健康发展,打造长江经济带

24.全国文明城市是对城市建设的全面检阅,是我国评价城市综合发展水平的最高荣誉。把

武汉“全国文明城市”这块牌子擦得更亮,需要

①加强经济、政治、文化、社会和生态文明全方位建设

②将精神文明建设放在优先发展的战略地位

③让人均国内生产总值始终保持不变,避免市民收入差距扩大

④进一步促进武汉经济与社会协调发展,营造良好社会氛围

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

25.提倡绿色消费、追求低碳生活,作为公民要

A.树立尊重自然、保护自然、不开发利用自然资源的生态文明理念

B.制定保护环境的相关法律,共同建设美丽中国

C.推进城镇化建设,形成经济社会发展新的增长点

D.勤俭节约,养成绿色出行、环保选购的良好习惯

B.全面建成小康社会

C.基本实现我国各族人民的共同理想

D.人均国内生产总值达到中等发达国家水平

27.武汉形象标识繁体篆书“漢”字为设计创意点,融入篆书写法,透出浓厚的楚汉文化韵

味。这种设计

A.继承和弘扬了中华民族优秀传统文化

B.表明楚汉文化是唯一没有中断而发展至今的伟大文明

C.说明牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是坚持传统文化

D.对人们的价值观念、生活方式和中国发展道路具有深刻影响

28.中国政府倡导大众创业、万众创新,鼓励更多的年轻人成为“创客”。政府大力支持“创

客”发展。说明

A.提高中华民族的整体素质,基础在创新、关键靠创业

B.各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争

C.我国政府鼓励创新,努力建设创新型国家

D.创新创业是民族振兴和社会进步的基石

29.李克强总理在国内首家开业的互联网民营银行,亲手敲下电脑回车键,完成了鼓励民间

金融的第一笔放贷业务。这表明

A.公有制经济是我国社会主义经济制度的基础

B.我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

C.国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展

D.非公有制经济在我国国民经济中发挥主导作用

30.2015年4月14日,首届武汉市功勋市民、模范市民、文明市民盘江晚会隆重举行,武

汉成为全国首个设立城市荣誉制度的城市。设立城市荣誉制度

①是武汉市发展进步的根本方向

②有利于弘扬传统美德和培育武汉精神

③是武汉精神文明建设的根本任务

④有利于培育和践行社会主义核心价值观

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

2015武汉市中考作文题篇十:2015年度武汉市中考英语试题及答案详解和试卷分析

2015年度武汉市中考英语试卷

一、听力(略)

二、选择填空(共15小题,每小题1分;满分15分)

从题中所给的A、B、C、D四个选项中,选出一个最佳答案。

26. – let's go swimming. – _______________.

1. A. It's a pleasure B. You‟re welcome

C. Thanks a lot D. It‟s a good idea

27. – Is your mother a teacher?

– Yes, she is. She _________ at a junior high school.

A. taught B. teaches C. will teach D. is teaching

28. – A nice car! Is it yours?

– No, it isn‟t. I __________ it from a friend of mine two days ago.

A. borrow B. have borrowed C. will borrow D. borrowed

29. – Where are the flowers?

– You see, someone _________ them to the window.

A. moves B. had moved C. has moved D. would move

30. – I hear Tom is leaving.

– ____________ why?

A. And B. But C. Or D. So

31. – The East Lake is not far from the Yellow Crane Tower, so you can easily visit _________ in a day. – Fantastic! I can‟t wait for it.

A. none B. both C. all D. either

32. –Could I borrow your bike, please? – _____________.

A. Of course you can B. It doesn‟t matter

C. Yes, I‟d love to D. No, thank you

33. – Hi! My name‟s Tim. It‟s my first time to be here. – _______.

A. Very well, thank you. B. It‟s all right.

C. That would be very nice. D. Nice to meet you.

34. I‟ll pick you up at the stop sign where 50 meters ahead the two roads ______.

A. fit B. meet C. face D. reach

35. –Mr. Wilson, can I ask you some questions about your speech?

–Certainly, feel ________to ask me.

A. good B. calm C. free D. happy

36. –Any special ________ in this shopping mall now?

–Sure, we have the latest e-products on sale.

A. offer B. price C. brand D. service

37. –I‟ll always stand by you when you are in need.

–It‟s nice of you. Your support is really _______ .

A. appreciated B. thanked C. helped D. depended

38. –Jason, would you please ________ this notice? –With pleasure.

A. put on B. put off C. put up D. put out

39. If you wish , you _________ come in and have a cup of coffee.

A. may B. must C. would D. should

40. –What did your teacher say just now?

–He asked me __________.

A. how could I work it out B. when did I go to the library

C. why I am late for school D. if I had get ready for the exam

三、完型填空(共15分;每小题1分,满分15分)

阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C、D)中、选出可以填入空白处的最佳答案。

It was Friday.The football game was Saturday and we were very excited. My

brother was going to be the quarterback(美式足球进攻组织者)for our team.It was ever since he joined the team. He said, “Tha t‟s the big job. That‟s the one that makes the big difference.”

My mother said, “,son,That‟s the big target(攻击目标),too.You know the other want to knock you down. You can get hurt.”

“Don‟t worry, I‟m „me.” my brother said.

I couldn‟well the whole night.I worried about my brother. My mother was —he could get hurt.

The next morning, he early to get to the game.When we got there, it was Then it started. They were playing hard. One player in particular from the other team kept at him. Then it happened. He knocked my brother down . My

brother was slow to get up. My brother was screaming(尖叫). The coach ran out on the field. He told my brother to some time one the bench. He was afraid he had been hurt.

My mother ran down to on my brother. But all he did was a smile.“It's just a bruise(瘀伤). I‟m fine. And don‟t worry , I‟ll be back. This is the team.”

After that game,my brother plays quarterback every Saturday. But my brother is still ‟t go to the games. She just waits at home and hopes to see him walking in smiling.

41. A. game B. list C. show D. place

42. A. Go ahead B. Take it easy C.Be careful D. Well done

43. A. parents B. players C. fans D. strangers

44. A. handsome B. healthy C. brave D. strong

45. A. stop B. help C. protect D. hide

46. A. behave B. play C.sleep D. dream

47. A. right B. sad C. angry D. excited

48. A. rested B. exercised C. left D. returned

49. A. family B. team C. coach D. crowd

50. A. laughed B. nodded C. greeted D. cheered

51. A. pointing B. shouting C. looking D. rushing

52. A. take B. waste C. save D. kill

53. A. call B. check C.operate D. breathe

54. A. funny B. easy C. great D. dangerous

55. A.proud B. disappointed C. anxious D. calm

四,阅读理解(共15小题,每小题2分,满分30分)

阅读下面三篇材料,从每篇材料后各小题所给的四个选项(A、B、C、D)四个选项中,选出最佳答案。

A

56. The material above has something to do with ____.

A. phone books B. a website C. Oxford University D. newspapers

57. How many requirements (条件) are needed for getting the job?

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

58. This advertisement is probably given by ____.

A. a bicycle company B. newspaper owners

C. Oxford Distribution D. the local government

59. If we do the job, ____.

A. we can win free bicycles B. we can design paper rounds

C. we will pay extra money D. we will wear free uniforms

60. How can we get more information?

A. By sending an email. B. By going around all areas.

C. By calling 01852 476666. D. By asking a 13-year-old child.

B

Donna Ashlock, a 14-year-old girl from California, was very sick. She had a bad heart. “Donna needs a new heart,” her doctor said, “she must have a new heart, or she will die soon.”

Felipe Carza, 15, was worried about Donna. Felipe was Donna‟s friend. He liked Donna very much. He liked her freckles, and he liked her smile. Felipe didn‟t want Donna to die.

Felipe talked to his mother about Donna. “I am going to die,” Felipe told his mother, “and I am going to give my heat to Donna.”

Felipe‟s mother didn‟t pay much attention to Felipe. “Felipe is just kidding,” she thought, “Felipe is not going to die. He‟s strong and healthy.”

But Felipe was not healthy. He had terrible headaches sometimes. “my head hurts,” he often told his friends. Felipe never told his parents about his headaches.

One morning Felipe woke up with a sharp pain in his head. He was dizzy (眩晕的), and he couldn‟t breathe. His parents rushed Felipe to the hospital. Doctors at the hospital had terrible news for them. “Felipe' s brain is dead,” the doctors said, “we can‟t save him.”

The parents were very sad. But they remembered Felipe‟s words. “Felipe wanted to give his heart to Donna,” they told the doctors.

The doctors did several tests. Then they told the parents, “we can give Felipe‟s heart to Donna.”

The doctors took out Felipe‟s heart and rushed the heart to Donna. Other doctors took out Donna‟s heart and put Felipe‟s heart in her chest. In a short time the heart began to beat.

The operation was a success. Felipe‟s heart was beating in Donna‟s chest, but Donna didn‟t know it. Her parents and doctors didn‟t tell her. They waited until she was stronger; then they told her about Felipe. “I feel very sad,” Donna said, “but I am thankful to Felipe.”

Three months later the operation Donna went back to school. She has to have regular checkups, and she has to take medicine every day. But she is living a normal life.

Felipe‟s brother John says, “Every time we see Donna, we think of Felipe. She has Felipe's heart in her. That gives us great peace.”

61. Felipe was worried about Donna because______

A. she had freckles B. she was very sick


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