2015衢州中考作文

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2015衢州中考作文篇一：2015年衢州中考小作文

2015衢州中考作文篇二：2015年衢州中考作文题

2015衢州中考作文篇三：2015年中考作文汇总

2015年山东潍坊中考作文：一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”　　一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”　　请你根据自己读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。2015年湖南衡阳中考作文：爱的力量 世界充满着爱。澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈收养了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土……这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。请以“爱的力量”为题，写一篇文章。2015年广东中考作文：特别的_________　　特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。　　请以“特别的_________”为题写一篇文章。2015年广东汕尾中考作文：我感受到了_________的魅力2015年浙江台州中考作文：我们有时会站在岔路口，面临选择。《散步》中，“儿子”选择有意思的小路，而“我”为了母亲选择平顺的大路。《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路，但绝不回头。《故乡》中，鲁迅写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……2015年徐州中考作文：办法总比困难多2015年江西南昌中考作文：　　人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？　　丢，有时会使人心疼令人惋惜，丢，有时又会让人畅快促人前行。　　丢，可能是失去，也可能是获得……　　请以“丢”为题写一篇文章。2015年湖北荆州中考作文：那天，雨一直下2015年山东淄博中考作文：有那么一棵树2015年四川自贡中考作文：（1）这句话，这颗心（2）材料作文丛林寺院林来了一位名叫心智的小沙弥，勤奋好学、聪明灵动，颇得通明禅师的器重。可是，心智刻苦禅修几年之后，居然不见长进，聪明依然，悟性无增。心智对自己

似乎也失去了信心，有一天，他独自找到通明禅师，央求师傅为他指引开示。年迈的通明禅师认为自己年老体弱、来日无多，也正想开示、点化一下自己的爱徒。于是，不顾自己腿脚失健，硬撑着领心智再次行脚觅道。当师徒二人来到一座非常狭窄的桥上时，心智看师傅晃晃悠悠走路的样子，怕师傅走路不稳掉到河里去，就赶紧去搀扶通明禅师。通明禅师执意不让弟子搀扶，对心智说：“路要靠自己走，桥要靠自己过，气要靠自己喘，水要靠自己喝……你不要管我，我自己过去。”通明言下，心智豁然开朗。　　2015年云南中考作文：走在花季2015年湖南长沙中考作文：书，我的良师益友2015年江苏扬州中考作文：苦趣生活中的趣味有些从苦中得来的，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色，艰苦的历险将汤姆·索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的味。2015年浙江湖州中考作文：挥挥手，出发　　是远方/在召唤我们前行/还是我们的心/已准备好出发（奔驰汽车广告语）　　没有比脚更长的路/没有比人更高的山（汪国真）　　“路”是由“足”和“各”组成的，“足”表示路是用脚走出来的，“各”表示个人有个人不同的路。（三毛）请以“挥挥手，出发”为题，写一篇文章。2015年重庆中考作文：　　（1）__________依然（2）生命的意义2015年山东济宁中考作文：邻居生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。2015年浙江温州中考作文：月亮离我有多远　　月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。2015浙江杭州中考作文：一个小学毕业的大学图书管理员，看到大学者的书单，于是也按着这个大学者的书单来读书，最后成为了一个翻译家和作家，这个人就是金克木。2015年浙江衢州中考作文：　　猎豹是非洲草原上跑得最快的动物，它的声名响彻整个草原。一天，猎鹰很不以为然地对它说：“你尽管跑得很快，但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊，除了上树，它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自己的能力。　　第二天，猎豹宣布，它将去征服草原

上的最高峰。动物们在惊疑之余，也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是，这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。其后，整个草原为它举行了最隆重的追悼会，将它称为史上最勇敢的猎豹。这时，那只猎鹰又出现了，它高声笑道：“我看它是史上最愚蠢的猎豹！”上述材料引发了你哪些联想与思考？2015年山东烟台中考作文：这，是一种修养2015年江苏南京中考作文：想想别人2015年贵州贵阳中考作文：为__________让出一条道2015年云南曲靖中考作文：打开窗，让风进驻2015年河南信阳中考作文：__________的微感动2015年湖北孝感中考作文：补给你一个_________2015年浙江绍兴中考作文：_________，不只是_________2015年海南中考作文：　　（１）阅读下面材料，按要求作文。　　在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。　　获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。　　老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。　　农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。　　多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大·弗莱明。　　那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。　　（２）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。　　新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。　　此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。　　十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了！　　于是，“智慧”手环隆重推向市场。2015年北京中考作文：　　(一)根据情境，按照要求写作。(10分)　　从下面两个题目中任选一题，按要求写作。　　题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。　　题目二：学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某

座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。　　(二)根据题目，按照要求写作。(40分)　　从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。　　题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……　　题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。2015年上海中考作文：不止一次 我努力尝试2015年天津中考作文：晒出我的_________2015年安徽中考作文以“难忘那_________的眼神”为题，写一篇文章。从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。2015年河北中考作文：这次我没有_________2015年广州中考作文：广州风格　　《地铁客的风格》这篇文章，反映了不同地区的人的性格及地域文化。同样，我们生活中的许多细节，也可以反映出广州这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌。请你结合身边的鲜活事例，以“广州风格”为题目，写一篇文章。2015年江苏常州中考作文：温馨的设计　　制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游……生活处处需要付出热情。温馨的设计，不断丰富我们的生活。请以温馨的设计为题，写一篇文章。2015年江苏苏州中考作文：记得那一次出发　　出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……　　请以“记得那一次出 发”为题写一篇文章。2015泰州中考作文：_________让我享受到学习的快乐　　《现代汉语词典》对“学习”这样注释：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法　　请以“_________让我享受到了学习的快乐”为题，写一篇文章。2015年无锡中考作文：读书之味长2015年江苏连云港中考作文：凝视生活　　我们每个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶

峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟……　　结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。2015年甘肃兰州中考作文题目：重拾_________2015年甘肃武威中考作文：我想去_________　　青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界……　　请以“我想去_________”为题作文。2015呼和浩特中考作文：_________使我受益匪浅　　(1)横线上要求填的是一本书的书名或是一篇文章的篇名，要写的是某一本书或某一篇文章使我受益匪浅。文中的“我”必须是考生自己；　　(2)不仅要写出书名或文章名，还要写出作者的姓名或者笔名来；　　(3)要具体写出书中或文章中的哪个或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括的介绍；2015年重庆中考作文：　　(1)有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。　　请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。　　题目：我们携手走进 　　(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。　　木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修！”（选自《读写舫》2014/07/08）　　2015年广西玉林、防城港中考作文：　　“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人们的眼里，时间总是向前流逝，时光倒流只是美好的梦想。　　但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，时光真的可以倒流，人们可以重新回到过往的日子和生活，重温已经消失了的温馨，或者弥补曾经留下的遗憾；也可以从自己的生活出发，逆时间河流而上，游览心仪已久的景物和风光，结交原本只在书本中认识的人物，并亲身经历原本并不属于自己的生活——美妙的梦想就这样神奇地变成了现实！　　假如时光可以倒流，你最想回到你曾经经历的何时何地？你最希望经历怎样原本不属于你的生活？你最想看到什么样的已经消失了的景物？你对因为时光倒流而彻底改变了的世界有着怎样的情感？又会引发你怎样的思考？　　请根据你的认识、经历或想象，以“假如时光可以倒流”为题，写一篇作文。2015年广西南宁中考作文：日成一事

2015衢州中考作文篇四：2015年浙江省衢州市中考语文试题及答案

浙江省衢州市2015年中考语文试题

一、语文知识积累

1．根据语境和拼音书写词语，并给加点字选择正确的读音。

衢州，一幅古朴的画，一部线装的书。斑驳的青砖黛瓦，诉说着岁月的cāng sāng （1） 风雨；苍健的老城古迹，见证着历史的bēihuānlíhé （2） 。当我们再次回眸，那些闪烁的千古烟云，依然溢彩流芳，让我们的心灵得到慰藉（A．jiè B．jí）

2．古诗文名句默写。

（1）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）

（2） ，辞根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）

（3）不戚戚于贫贱， 。（陶渊明《五柳先生传》）

（4）一份愁绪，不同倾诉。崔颢登高远眺，用“ ， ”表达碧波浩渺家难寻的感慨；范仲淹戍边独酌，用“ ， ”抒发功名未建不回家的惆怅。

3．解释下列句中加点的文言词语。（4分）

（1）会宾客大宴（ ） （2）高可二黍许（ ） ．．

（3）媵人持汤沃灌（ ） （4）马无故亡而入胡（ ） ．．

（5）由是先主遂诣亮（ ） （6）人恒过然后能改（ ） ．．

4. 名著阅读

（1）下列表述不正确的一项是（ ） ．．．

A.孔子的弟子及再传弟子编写的《论语》，与《大学》中庸》孟子》并称为“四书”。

B.《昆虫记》的字里行间都充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

C.《名人传》《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》的作者分别是罗曼·罗兰、雨果、高尔基。

D.傅雷是一位尽责的父亲，他教导傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

（2）请写出《水浒》中一个“酒壮英雄胆”的故事情节。

（3）尼摩船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急。 （人名）手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。

（4）学贵有思。在阅读《城南旧事》后，小柯同学提出一个问题：为什么小英子说绝不像妈妈说的这么写，而是要写“我们看海去”？请联系名著内容帮他解答疑惑。 疑惑摘录：

妈妈说：“小英子------将来你长大了，就把今天的事儿写一本书，说一说一个坏人怎么做了贼，又怎么落得这么个下场。”

“不！”-----我绝不像妈妈说的这么写。我要写的是：“我们看海去”。

二、现代文阅读

（一）特雷西的单车

周海亮

特雷西是母亲的儿子。

外乡人来到母亲的花园，见到那辆单车。单车拴在一棵树上，那棵树很细，很矮。看得出树刚栽下不久，也看得出单车刚买不久，近似没有骑过。

外乡人向母亲讨一杯水，慢慢喝着，与母亲讨论着刚刚打响的战争。临走时候，她问母亲，谁的单车？

母亲说，特雷西，特雷西的单车。特雷西是我的儿子。外乡人不说话了。刚才，母亲跟她说过特雷西。

特雷西是妹妹的哥哥。

妹妹坐在花园的秋千上，母亲坐在她的身边。妹妹对母亲说，我想有一辆单车。母亲说，战争没完没了地打，面包都开始限量供应，哪还能买到单车？

妹妹看看拴在树上的单车，那棵树长高长粗，那单车变得破旧。她说这单车再不骑的话，就再也骑不了了。母亲说可是这是特雷西的单车。妹妹不说话了。那是哥哥的单车，她不能碰哥哥的东西。

特雷西是男人的邻居。

男人闯进花园，见到那辆单车。单车锈迹斑斑，车轮开始扭曲。单车拴在树上，那棵树更高更粗。男人有些好奇，问，这是谁的单车？她说，特雷西，特雷西的单车。特雷西是我的哥哥。

男人说如果再不取走单车的话，它要长到树里面了。她说母亲说过，谁也不能动特雷西的单车。男人不说话了。他听母亲说过特雷西。他知道特雷西是一个易羞的男孩。但他头一次知道，易羞的特雷西还有一辆几乎没有骑过的单车。

特雷西是外甥的舅舅。

男孩仰起头，看着那棵树。树很高，枝叶繁茂。单车被树干挤得变了形状，一部分深深杀进树干。男孩问母亲，为什么要把单车拴到树上？母亲说，单车是特雷西拴上去的。

男孩说，特雷西就是舅舅吗？母亲说，特雷西就是舅舅。他把单车拴到这里，谁都不能动。男孩上前，摸摸单车。他被烫了一下。似乎那辆单车刚刚被人骑过，尽管它已变成一堆废铁。

特雷西是一段往事。

战争早已结束，城市早已重建。现在，一条公路需要穿过花园。她带着来人，来到树旁。现在单车悬空，完全嵌进树干，似乎是从树里面生长出来的。来人问她，谁的单车？她说，特雷西。我哥哥特雷西。来人说，可是这条公路需要穿过花园。

她说，不行。特雷西的东西，谁也不能动。她给来人讲特雷西的故事，一点一点，时间回到从前。来人上前，摸摸单车，叹一口气，说，我会转达您的建议，夫人。

特雷西只是一辆单车。

两年以后，公路修好，却小心地绕开了那棵树。树的周围多出一圈围栏，围栏上挂一个木牌，上面写着：特雷西的单车。下面，两行字：1914年，男孩把自行车锁在这棵树上，就去参加战争了。从此以后，他再也没有回来。这男孩就是特雷西。

这男孩就是特雷西。他在战场上死去，在参加战争一个月以后。母亲得知这个消息的时候，女儿还很小，单车还是新的。除了这辆单车，特雷西没有留下任何东西，包括遗体和骨灰。甚至，当他的母亲死去，世上再无人记得他的模样。

现在的特雷西，只是一辆长到树里的单车。（选自2015年第11期《微型小说选刊》）

5．文中的妹妹为什么不让人动特雷西的单车？请用简明的语言概括。

6．比较下列的两个句子，联系上下文，写出在[甲]表达上的好处。

[甲]母亲说，特雷西，特雷西的单车。特雷西是我的儿子。

[乙]母亲说，我儿子的单车。

7．文中四处画线的句子独立成段，请从结构和内容上分析作者这样安排的用意。

8．联系你的阅读经验，探究“拴在树上的单车”在这篇小说中的作用。

（二）今天，我们还要不要相信寓言故事

正方：我们要相信寓言故事

①进化论里说，人是猴子变来的。但猴子特爱干一件事情：丢西瓜捡芝麻。这是猴子的通病，进化的时候没和尾巴一起消失，最终保留在了人的体内。寓言故事的本身不需要去怀疑，需要怀疑的是人们在品读寓言后的种种心态。人不能死于蠢病，但同样不能死于自以为是。寓言是一种“悟”，不是建立在物理实验、科学求证的基础上。在寓言故事中寻找现实的根基，本身就是一种愚蠢。这个病还病得不轻，有点分不清虚实的疯在里面。

②你可以不去相信夸父追日的结局，大可亲自验证，和他一样放弃一切凡尘琐事，去追逐太阳，直到最后死于饥渴，死于绝望。你更可以带着怀疑一切的思想，用自己薄弱的肉体去验证所有前人写下的寓言的可操作性。你要是真的练就了一身金刚不坏之身和一具永远不会绝望的五脏，那你还需要验证什么寓言？去验证一下世界吉尼斯世界纪录还能捞个名，何苦和寓言过不去呢？

③庄子当年游学，对得起向他提问的人。因为他的意境在上，而看不清楚的人在他之下，于是，他把自己的哲学寓于树木、小鸟，乃至苍穹之间，指导混沌的人脱离思维的禁锢。不光是庄子、孔子，甚至是释迦摩尼，也都曾用寓言教化于世人。研究他们的智慧，其实就是研究一本普渡的寓言书。

④人什么都可以不相信，当然包括寓言。真的猛士敢于直面惨淡的人生，聪明的猛士则敢于直面别人惨淡的人生。有些失败，你没必要尝；有些挫折，你没必要经历。 ⑤如果人生是一条曲线，让寓言帮你舍远，你只需要负责求近。

反方：我们不要相信寓言故事

①愚公说要挖山，我们却都在迁移；苏秦说：要头悬梁锥刺股，我们却都在玩自恋；李白说：铁棒也能磨成针，我们却学会了眼观八方，耳听六路。一个美国科学家说：青蛙会被慢慢加热的水烫死。我们却发现热水一旦加热到一定温度，青蛙会聪明地猛然跳出。这只特立独行的青蛙，勇敢地用自己敏捷的姿态挑战了寓言对于当下的价值。

②知道这个实验结果，懊悔于自己逝去的青春而拍案起立的人，现在恐怕已经麻木得连抬手的劲都没了。牺牲掉的一代总是无法接受这一残酷的事实，于是他们继续将寓言散播到下一代身上，以此给自己找点安慰。这样的举动就好像把盲从分成了很多份，而没有将盲从最终集中转化成智慧。

③今天，已经不是一个人云亦云的时代了。王小波曾经说过：“这辈子我干什么都可以，就是不能做一个一无所为，就‘明辨是非’的人。”人人都是独立的个体，谁也不需要依靠谁。这个依靠不仅仅指身体，还指大脑上的特立独行。不去调查，就没有发言权，寓言对于今天的我们，就好比在迷失的路上，却拿着一张旧地图。别说什么豁然开朗，这样的地图只会让人误入歧途。

④ 人不能死于盲从。不懂得怀疑一切的人，眼睛里永远都无法流露出睿智的目光。这样的“人才”就是逆进化论而行，视时代发展而不顾。连青蛙都在进化，何况是人？

⑤这个世界没有适用于所有人的真理，更没有适合于所有人的寓言。如果一个寓言能“普渡”所有人，那岂不成了一种众人精神上的迷信？（选自《话 口技》，有删改）

9．关于“我们还要不要相信寓言故事”的讨论由什么帖子引发的？请简要概括。

10．下列能直接反驳文中画线句的一项是（ ）

寓言是一种“悟”，不是建立在物理实验、科学求证的基础上。

A.每个人都是特立独行的个体，每个人都会有自己的感悟。

B.不去调查就没有发言权，青蛙实验告诉我们求证的重要性。

C.人不能死于盲从，但也没有必要怀疑一切，否则会误入歧途。

11．“正方”材料第②段在语言表达上有独特之处，请分析其作用。

12．文中正反两观点，你赞同哪一方？请结合寓言故事（选文内外都可）阐述理由。

三、古诗文阅读

（一）

陇西行（唐 陈陶）

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦①丧胡尘。

可怜无定河②边骨，犹是春闺梦里人。 ．．

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（南宋 辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 ．．

【注释】①貂锦：装备精良的精锐之师。这里指战士。②无定河：在陕西北部。

13．《陇西行》和《破阵子》都有“可伶”一词，其中表达的情感有何不同？结合内容简要分析。《汉宫秋》、《山居吟》、《水龙吟》

（二）

范与兰 ①范与兰七十有三好琴喜种兰及盆池小景。

①②建兰三十余缸，大如簸箕。早舁而入，夜异而出者，夏也；早舁而出，夜舁而入者，

冬也；长年辛苦，不减农事。花时，香出里外，客至坐一时，香袭衣裾，三五日不散。余至

②③④花期至其家，坐卧不去，香气酷烈，逆鼻不敢嗅，第开口吞欱之，如沆瀣焉。花谢，粪

⑤之满箕，余不忍弃，与与兰谋曰：“有面可煎，有蜜可浸，有火可焙，奈何不食之也？”

与兰首肯余言。

③与兰少年学琴于王明泉，能弹《汉宫秋》、《山居吟》、《水龙吟》三曲。后见王本吾琴，大称善，尽弃所学而学焉，半年学《石上流泉》一曲，生涩犹棘手。王本吾去，旋亦

⑥忘之，旧所学又锐意去之，不复能记忆，究竟终无一字，终日抚琴，但和弦而已。 ④所畜小景，有豆板黄杨，枝干苍古奇妙，盆石称之。朱樵峰以二十金售之，不肯易，与兰珍爱，“小妾”呼之。余强借斋头三月，枯其垂一干，余懊惜，急舁归与兰。与兰惊惶无措，煮参汁浇灌，日夜摩之不置，一月后枯干复活。（选自张岱的《陶庵梦忆》）

【注释】①舁（yú)：抬。②欱（hē)：吸吮。③沆瀣（xiè)：夜间的水气。④粪：扫除。⑤焙（bèi）：用微火烘烤。⑥锐意：专心致志。

14．用“/”给文中画线的句子断句。

范与兰七十有三好琴喜种兰及盆池小景。

15．用现代汉语写出下面句子的意思。

朱樵峰以二十金售之，不肯易。

16．文中第③段写范与兰曾跟随两位老师学琴，结果是“竟终无一字，终日抚琴，但和弦而已”。对此你怎样理解？

17．本文和《湖心亭看雪》都选自回忆录《陶庵梦忆》。请结合两文内容和助读材料，分析范与兰和张岱在交友方面的共同之处。

四、语言运用

18．育英中学广播站的读书栏目“开卷五分钟”开播了，现在向你约稿。本期的主题是“挫折的苦味暗含成长的滋味”。广播站提供了以下资料，请你选择其中的一项，从人物经历和自己感悟两方面写一篇不少于150字的稿子。

A．《草房子》中的细马 B．《童年》中的阿廖沙 C．《简·爱》中的简·爱

19．阅读材料，按要求作文。

猎豹是非洲草原上跑得最快的动物，它的声名响彻整个草原。一天，猎鹰很不以为然地对它说：“你尽管跑得很快，但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊，除了上树，它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自己的能力。

第二天，猎豹宣布，它将去征服草原上的最高峰。动物们在惊疑之余，也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是，这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。其后，整个草原为它举行了最隆重的追悼会，将它称为史上最勇敢的猎豹。这时，那只猎鹰又出现了，它高声笑道：“我看它是史上最愚蠢的猎豹！”

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以„„

要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

2015衢州中考作文篇五：2015全国中考作文题目

2015衢州中考作文篇六：浙江省各地市2015年中考作文题目集锦

月悬高空，朗照千年，照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。

请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。

提示：

（1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。

（2）你可以围绕题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。

点评：本题系一道颇有创意的命题作文题，不仅延续了温州市作文命题的传统——关注诗意、人文、思维，而且题目配图、图文相辅，有助于拓展学生思维，出题者用心良苦可见一斑。当然审清题目中各个要素尤为关键，“月亮”一词，可以泛指一切美好的事物、情愫，“月亮”是诗性情怀的载体；“离„„有多远？”则是对于距离的一种理性思考，“远与近”其实不仅是地域上的，更应当是心灵上的认知；“我”则关注写作者个体生命意识，强化作为“人”的存在觉醒。通篇行文时宜采用虚实相生的写法。（温州市绣山中学钱胜武）

【杭州】

阅读下面的文字，按要求作文。

著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

点评： 1、从题目材料暗示的角度的来看，主要是关于阅读的力量。阅读改变人生，这样一个引导。低学历的人通过阅读，让自己知识和能力提升，获得很好的人生成就，而我们在生活中只要重视阅读，也能获得一种巨大的让人生进步的力量，这是很多学生的角度。

而另一种角度是，我们关注的不是金克木做了什么事情，而是用什么方式做事情，他是用大学教授学习阅读的方式来自己进行阅读。他做事的方式是向别人学习！我们身处网络社会，通过学习改变自己有很多方式，如通过书本学习，通过网络学习，还有不耻上问——向那些比自己优秀的人学习，比如像材料中的大学教授那样有知识、有视野的人学习。

很多同学只会注意到阅读让自己优秀，但我认为真正立意较高的作文是第二种，关注到学习的方式，向身边的人学习，而不是传统地只向书本学。这是一种很独到的心智模式。（杭州市语文学科大组专家、杭师大东城中学副校长陈金兵）

【丽水】

当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时„„不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。

请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。

真切的人生体验是写作永恒的话题和不竭的动力，富有诗意的情境导语触发了学生的生活回忆并引发他们积极的生活感悟，打开了考生的写作空间，可记叙，可描写，也可议论，考题显得亲切而丰富。----毛然馨（丽水黎明初级中学）

【宁波】

一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。(选自路斯﹒克劳斯《胡萝卜种子》)

根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：我就是一颗会发芽的种子

题目二：种子发芽以后

题目三：由《胡萝卜种子》想到的

点评：

2015宁波中考语文作文题目，放得开、打得开，尊重了学生的个性差异与表达愿望。无论是细腻如水的描绘，质朴无华的讲述，还是天马行空的想象，精辟深刻的阐述，都适合这个作文题目要求，无文体上的偏向，无主题上的限定，使得考生都如那胡萝卜种子，有了都能发芽的空间，但至于能长得多大，考生的作文多精彩，就取决于学生的情感体验、语言表达和思维能力了。（宁波市顾国和外国语学校李欣）

【金华】

请以“ ▲ ，有我！”为题写一篇记叙性的文章。

要求：

（1）把题目补充完整；

（2）不得抄袭现代文阅读材料《中国不亡，有我！》；

（3）不少于500字；文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

点评：

读写一体，强调担当是今年金华中考作文题的亮点。考生在做阅读时已感受到张伯苓铿锵有力的“有我”所传递的勇于担当的精神，而作文以“ ，有我！”为题，则进一步唤醒了考生的责任意识和担当精神，齐家治国平天下，小事大事都“有我”！如果仅仅把“有我”理解成“我”在场，则显浅薄。（金华四中教育集团陈晓英）

【湖州】

阅读下面文字，按要求作文。

是远方／在召唤我们前行／还是我们的心／已准备好出发（奔驰汽车广告语）

没有比脚更长的路／没有比人更高的山（汪国真）

“路”是由“足”和“各”组成的，“足”表示路是由脚走出来的，“各”表示各人有各人不同的路。（三毛）

请以“挥挥手，出发”为题，写一篇文章。

点评：

2015年中考湖州卷作文题形式上气象一新，内容上颇具情怀，似与去年的中考作文遥相呼应，“归来”之后再“出发”！题目关注学生生命个体的成长，注重挖掘学生内在的生活体验，能激发考生进行深度思考，表达真实情感。三则导语充实了题目的内涵，拓宽了文章的视角：心中有梦，脚下有路，展现自我，大胆出发。仔细想来，“挥手”是“出发”的理由，“出发”是“挥手”的目的；“挥手”是对过去生活的一种姿态，再“出发”开启对美好未来的期许：从过去的生活中汲取生命的养分，让前行更加从容，让出发更加坚定；作别不甚完美的自己，实现旧我向新我的改变，努力追求自我的不断超越，迈向更美好的将来„„只要出发，就有无限可能！ (湖州市长兴县教育研究中心 付少来)

【台州】

我们有时候会站在分叉路口，面对选择。

《散步》中，儿子选择有意思的小路，而我为了母亲选择平顺的大路；

《未选择的路》中，我选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路；

《故乡》中，鲁迅写道：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以„„

要求：自拟题目，选好角度，确定立意。明确文体，但不得写成诗歌。不少于600字。不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

点评：

熟悉的材料，开放的思维

2015年台州市中考语文作文题采用的是材料作文的形式。在题目中，命题者给出了三则材料，这些材料均来自课文，分别是莫怀戚的《散步》、美国作家弗罗斯特的《未选择的路》和鲁迅的《故乡》，只是结合课文内容对材料作了适当的概括、提炼和加工。对考生来说，这些材料都非常熟悉，在学习课文时对材料的含义也有一定的理解，另外命题者还在材料的开头加了一句“我们有时候会站在分叉路口，面对选择”的提示语，这样，考生在审题时就不会有太大的心理障碍，降低了审题的难度，使每一位考生都有话可说。

同时，这个作文题也能考查学生不同层次的思维水平，拉开作文的档次。它要求考生围绕三则材料展开联想与思考，来选好角度，确定立意。考生不能停留在某一则材料上，也不能简单地停留在这些材料的表面，而是要深入地、综合地理解三则材料内在的联系和区别。比如同样是“站在分叉路口，面对选择”，《散步》是为了母亲而选择平顺的大路，放弃了儿子选择的“有意思的小路”；《未选择的路》是“虽然怀恋着那条未选择的路”，但仍然“选择了一条荒草凄凄、人迹更少的路”；《故乡》则是选择自己去创造一条“从未被开辟的道路”，可以说不同的原因，造成不同的选择，不同的选择带来不同的结果，不同的结果彰显人生不同的生活态度和价值取向，等等，这些都是考生可以深入思考的问题。而对这些问题思考程度的深浅，对这些问题看法的差异，就在某种程度上决定了这篇作文立意的高下，自然也会

影响到作文的好差。因此，这个作文题的思维又是开放的，多元的，它给了考生一个能够展示自己作文水平的创造空间。（台州市教研室叶军彪）

【衢州】

1、育英中学广播站的读书栏目“开卷五分钟”开播了，现在向你约稿。本期的主题是“挫折的苦味暗含成长的滋味”。广播站提供了以下资料，请你选择其中一项，从人物经历和自己感悟两方面写一篇不少于150字的稿子。

A.《草房子》中的细马 B.《童年》中的阿廖沙 C.《简·爱》中的简·爱

2、阅读材料，按要求作文：

猎豹是非洲草原上跑得最快的动物，它的声名响彻整个草原。一天，猎鹰很不以为然地对它说：“你尽管跑得很快，但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊，除了上树，它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自己的能力。

第二天，猎豹宣布，它将去征服草原上的最高峰。动物们在惊疑之余，也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是，这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。其后，整个草原为它举行了最隆重的追悼会，将它称为史上最勇敢的猎豹。这时，那只猎鹰又出现了，它高声笑道：“我看它是史上最愚蠢的猎豹！”

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以„„

要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

点评：

作文材料具有极强的思辨性，内容富含张力，既能激发学生的生活体验，张扬自己的个性，又能点燃学生思维的火花，引发人生哲思。总之，这个材料简约而不简单，角度丰富，立意多元，表达空间广阔，真正做到写出不难，写好不易。（衢州市柯城区巨化中学金丽华）

2015衢州中考作文篇七：全国各地2015中考作文

成都

常州

徐州

镇江

江苏 苏州

扬州

无锡

南京

上海

湖南

贵州

江西

吉林

广西

新疆

海南

黑龙江

北京

湖北

河南

内蒙古

陕西

甘肃

青海

宁夏

云南

西藏 上海 长沙 贵阳 江西 长春 桂林 新疆 海南 大庆 北京 武汉 河南 内蒙古 西安 兰州 西宁 银川 云南 拉萨 挥手自兹去 《温馨的设计》 办法总比困难多 《补》 记得那一次出发 苦趣 读书之味长 想想别人 不止一次，我努力尝试 书，我的良师益友 "为___让出一条道" 丢 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布 暂未公布

2015衢州中考作文篇八：2015浙江省各市中考作文题目汇总

2015浙江省各市中考作文题目汇总

2015年各地中考即将开始，无论高考还是中考，语文作文总是最受关注的话题之一，为

此中国教育在线第一时间整理了2015年各地中考作文，以供各位老师和考生参考! 浙江省各市中考作文汇总 城市 作文题目 宁波 《我就是一颗会发芽的种子》或《种子发芽以后》 杭州 金克木 台州 温岭 湖州 温州 月亮离我有多远 丽水 给自

己的世界一片晴朗

宁海 金华 衢州 《_____，有我》

2015衢州中考作文篇九：2015全国各省市中考作文题汇编(60个)

【盐城】

有的人，无论远近，放佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇文章。

【遂宁】

古往今来，文人为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦……

那么，在现实生活里，你眼里、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

【福州】生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是接人待物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。

【上海】

不止一次，我努力尝试

【河北】

这次，我没有___

【北京】

（一）根据情境，按照要求写作。（10分）

从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。

题目二：学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。

要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。（2）字数在150-200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）根据题目，按照要求写作。（40分）

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……

题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【江西】

人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……

请以“丢”为题写一篇文章。

【沈阳】

1、_____比天大、比地大（在横线上填写合适的词语，把题目补充完整；除诗歌外，文体不限；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名和地名）

2、安然握住

【长春】

我的老师

【天津】

晒出我的__

【株洲】

请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章，文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。

___让我与以往不一样

【湖北宜昌】

梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋……“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足……

请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇600字左右的文章。要求：①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校名和人名。

【福建泉州】

星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。

要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。

【黑龙江龙东】

文题一：请以“且行且珍惜”为题目写一篇文章

文题二：阅读下面材料，按要求作文

材料：第一件事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑出了翅膀啊

第二件事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了

——郑愁予《雨说》

生活需要笑声，逆境噩运时更需要勇敢地笑。对此你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

【安徽合肥】

难忘____的眼神

【贵州贵阳】

为___让出一条道

【山西太原】

以“中国传统节日”为话题，自拟标题写作文。

【福建厦门】

一、“品”字从造字来说，由三个“口”组成，便是告诉人们，品尝、品味……品尝美食是一种享受，品评事态是一种情怀……以“品”为话题，自拟题目，写一篇文章。

二、我的世界____

要求：将题目补充完整。1、文体不限。2、不少于500字。3、文中不能出现真实的人名、校名、地名。

【吉林长春】

师师生生不了情

【河南】

半命题作文：____里的微感动

要求：1、在横线上填写合适的词，补充完整；2、除诗歌外，文体不限，600字左右；

3、不能出现真实的校名、人名和地名。

材料作文：大概意思是：狮子追逐猎物很辛苦，经常失败。但最后还是发挥自己的长处优势，最终成长为森林之王。

根据此材料自命题，写一篇作文。

【浙江金华】

____，有我

【浙江温州】

月亮离我有多远

【浙江宁波】

《我就是一颗会发芽的种子》或《种子发芽以后》。任选一题，写一篇文章，诗歌除外，不少于500字。

【浙江杭州】

材料作文，自拟题目：一个小学毕业的大学图书管理员，看到大学者的书单，于是也按着这个大学者的书单来读书，最后成为了一个翻译家和作家，这个人就是金克木。如果是你，你会怎么写？

【浙江丽水】

当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时……不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。

要求：（1）诗歌除外，文体自选；（2）不少于600字；（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【浙江湖州】

是远方/在召唤我们前行/还是我们的心/已准备好出发（奔驰汽车广告语）

没有比脚更长的路/没有比人更高的山（汪国真）

“路”是由“足”和“各”组成的，“足”表示路是用脚走出来的，“各”表示个人有个人不同的路。（三毛）

请以“挥挥手，出发”为题，写一篇文章。

【浙江衢州】

猎豹是非洲草原上跑得最快的动物，它的声名响彻整个草原。一天，猎鹰很不以为然地对它说：“你尽管跑得很快，但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊，除了上树，它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自己的能力。

第二天，猎豹宣布，它将去征服草原上的最高峰。动物们在惊疑之余，也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是，这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。其后，整个草原为它举行了最隆重的追悼会，将它称为史上最勇敢的猎豹。这时，那只猎鹰又出现了，它高声笑道：“我看它是史上最愚蠢的猎豹！”

上述材料引发了你哪些联想与思考？

请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以…… 要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

【湖南长沙】

小作文要求根据材料《幸福的篮子》写不超过150字的心理描写和景物描写片段。 大作文要求以“书，我的良师益友”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。

【湖南衡阳】

世界充满着爱。澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈手痒了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土……这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。

请以“爱的力量”为题，写一篇文章。

【重庆A卷】

以下两题，任选一题。

1、_______依然

2、生命的意义

【重庆B卷】

以下两题，任选一题。

（1）有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章

题目：我们携手走进______

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修！”

【山东东营】

向_______鞠躬

【山东威海】

因为有根

【山东淄博】

有那么一棵树

【山东日照】

2015衢州中考作文篇十：衢州市历年中考英语作文 范文

中考英语作文真题1

题目： 暑假即将来临，对于如何安排孩子初中毕业后的第一个假期，家长们和孩子自己有着各自的想法，请根据下表提示，写一篇英语短文，描述他们的不同看法，同时发表你自己对暑期安排的观点。

How will you spend the coming summer vacation? Parents and kids have their own opinions.

Some parents think their kids should get ready for the high school in the summer, so it’s necessary to take summer courses. And kids can help do housework to learn some life skills. But many children disagree. They think it’

s time to take a good rest. They need to hang out with their friends and do some sightseeing.

In my opinion, we children can have a talk with our parents. All work and no play makes Jack a dull boy. We need to relax oreselves after working so hard at school. It’s good for us to have a trip or do some sports in the summer.

2

你校组织的英语夏令营向学生提供了两种住宿方式，有的学生喜欢单住，有的学生喜欢合住，请根据提示，用英语写一篇短文，向夏令营简报English CampSome students prefer to live alone, while others may want to share their rooms with their roommates. The way I like is living with roommates. First, living with roommates is cheaper. I can share the cost of living with other students. It saves

money for my parents. Second, living with roommates makes me happy. We can study and play games together. I will have more chances to communicate with others so that I can make friends easily. Besides, when I am in difficulty, my roommates will help me, so I will feel safer when living with others. There is no need to be afraid of living in a new environment any more.

Given the reasons above, I choose to live with roommates.\

作文万能句式：

一、开头

1. As far as ...is concerned... 就...而言

2. As an old saying goes.... 正如老话所说的那样...

二、衔接句式

1. In spite of the fact that...... 尽管事实是...

2. However, the difficulty lies in... 然而，困难在于...

三、结尾句式

1. Therefore，we have the reason to believe that...

2. It can be concluded from the discussion that...

3. As far as I’m concerned, I completely agree with the former/latter 就我而言，我完全同意前者、后者

常用的过渡词汇：

递进： besides; what’s more; moreover

解释： that is to say; in other words;

转折： however; on the contrary; otherwise

列举： on the one hand, on the other hand; firstly...secondly...finally 举例：for example; such as... take.....for example 因果：as a result; thanks to..... due to...

总结： in conclusion; in a word; to sum up; in short 见解：personally speaking; from my point of view

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