节约用水100字

导读：　节约用水100字节约用水 节约用水作文100字 【第一篇】：节约用水 晚饭前，我走进洗涮间洗手。扭开水笼头，一股清泉流出来，我搓了搓手， ...

节约用水100字节约用水 节约用水作文100字

【第一篇】：节约用水

晚饭前，我走进洗涮间洗手。扭开水笼头，一股清泉流出来，我搓了搓手，转过身，拿起毛巾擦了擦，坐到餐桌前。
爸爸也随后走进洗涮间。我正要吃饭，爸爸说："晓菡，你怎么不关水笼头呢？你看，这么多清水白白流走了，多么浪费呀！"
我知道自己做错了事，感到很难受，主动走到爸爸面前，说："对不起，我以后一定要注意节约用水，做个懂事的好孩子。"
爸爸摸了摸我的头，笑了。

【第二篇】：节约用水

晚饭前，我走进洗涮间洗手。扭开水笼头，一股清泉流出来，我搓了搓手，转过身，拿起毛巾擦了擦，坐到餐桌前。
爸爸也随后走进洗涮间。我正要吃饭，爸爸说："晓菡，你怎么不关水笼头呢？你看，这么多清水白白流走了，多么浪费呀！"
我知道自己做错了事，感到很难受，主动走到爸爸面前，说："对不起，我以后一定要注意节约用水，做个懂事的好孩子。"
爸爸摸了摸我的头，笑了。

【第三篇】：节约用水，人人有责

今天，爷爷为我们上了一节＂节约能源＂的课。哥哥姐姐们都联系生活实际，说出节约能源的许多办法。姐姐说＂我们在白天，要尽可能不开灯，才不会浪费电。平常洗脸、洗菜的水，可以用来洗地板、洗衣服，淘米的水可以去冲厕所。＂
我也提出了自己的看法，我家有3口人，十月份用水8吨，十一月份用水6吨，如果按照十一月份节约用水的数量计算一年就可以节约24吨。如果平均每人每月节约用水1吨，我们邯郸市有87万人，就能节约87万吨水。全国有13亿人，一个月就可以节约用水13亿吨水，多么巨大的一个天文数字啊！看来，节约用水，人人有责。

【第四篇】：希望爸爸节约用水

我有一个爱浪费水的爸爸，他洗澡的时候，每次都要浪费很多的水。爸爸每天都要洗澡，今天，吃过晚饭，爸爸又在浴缸里放满了水，就躺在浴缸里洗澡了。过了很长时间，爸爸才洗好澡，只听见一大缸的水哗哗地流到下水道。我对爸爸说：“你洗澡能不能冲，像你这样多浪费水呀！我和妈妈都能洗好多次澡呢！”爸爸说：“这样泡泡热水澡，能帮我消除一天的疲劳。不过，你说得也对。”
知道爸爸浪费水的原因了。我希望他今后节约用水！

【第五篇】：节约用水

今天晚上正在洗澡，我们边洗边玩词语接龙，这时妈妈说“云南贵州等西北方向现在正遭受严重的旱情。他们没有水喝、没有水洗脸刷牙，早上用了的水要连用好几个人，甚至还要用到晚上！解放军要到很深很深的地下去找水，我们这里好多了！”我马上说“我倡议我们全家节约用水吧！”“好啊”妈妈说“电视上说让我们每个人节约一瓶矿泉水送给受灾的人们。”在我的倡议下我和妈妈洗得非常快，为了节约每一滴水。洗完后轮到外婆洗了，我叫外婆洗快点节约用水。外婆响亮地说“好哦！”

【第六篇】：节约用水

早上，我给妈妈和爸爸说：“我们要节约用水。”爸爸妈妈都支持我。
妈妈送我到学校下车时，我看见四位哥哥各拿着一瓶水，他们把水喝进去又吐出来。当时我想起老师说过：“要节约用水。”于是我对大哥哥说：“大哥哥你们要节约用水，不要把水喝进去又吐出来，这样会浪费水的。”大哥哥听我说完后再也没有喝进去又吐出来水了。
我想对大家说：“不管是多有钱的人都不应该浪费一滴水，水是我们不可缺少的资源，大家一定要节约用水！”

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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