导读: 【篇一】:动物寓言故事作文神奇的人物 有趣的内容 丰富的想象 深刻的道理编的时候要注意故 事有趣味性,里面要包 含一个道理。故事编 ...
本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《动物寓言故事作文100字(共4篇)》,供大家学习参考。
【篇一】:动物寓言故事作文
神奇的人物 有趣的内容 丰富的想象 深刻的道理编的时候要注意故 事有趣味性,里面要包 含一个道理。故事编好 后,动笔写下来。
选主人公 确定中心
想象练习
一天,小金鱼在玩耍时, 被钓上岸来,害怕极了。哭闹 着要回家,要妈妈,这可怎么 办哪?
【篇二】:编写动物寓言故事
辰光学校;张彦英寓言故事:
一个深刻的道理,包含 在一个有趣的故事中。
小故事 大道理
• 包含一个道理 • 以动物为主角 • 生动有趣 • 篇幅短小
把你最想告诉大家的一个道理 写在寓言卡上。 把最合适的小动物请来当演员吧。
用一两句话写写他们之间发生了 一件怎样有趣的事。
取个简明有趣的题目吧
创编动物寓言故事
★ 分小队合作,发挥大家的聪明 才智,设计角色的语言、心理、 动作、神态,把动物寓言故事表 演给大家欣赏。
编写动物寓言故事
• 1、故事生动有趣。 • 2、故事要包含某个道理。 • 3、故事内容要完整, 条理要清晰。
【篇三】:编写寓言故事
编写寓言故事——单元作文
一、什么是寓言 寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺 或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法 说明某个道理或教训。 寓言故事中的人物一般是动物、植物、人 或者是无生命的静物。 寓言故事一般是把动物、植物或静物拟人 化,让它们像人一样会说话、会思考,具 有人的一些性格,比如贪婪、懒惰、自私、 狡诈等,但在外形上还会保留自己的特色 的。
二、语段赏析
桃花妹妹打扮得像公主,粉红的脸蛋,绿色 的衣裙;柳树姐姐不甘示弱,头发用最时尚 的板烫拉直,还染上了醒目的绿色。她们一 起嘲笑松树弟弟:“看你那一身脏兮兮的衣 服”“还有那乱蓬蓬的头发”“……”一阵春 风吹过,桃花妹妹的胭脂被吹落;一阵秋风 刮过,柳树姐姐的头发被垂落;一场大雪降 落,松树弟弟依然挺拔屹立,美丽无比。
三、写作方法
确定中心:先想好自己要表 达什么样的哲理或道理 比如告诉人们不要自私、贪 婪; 告诉人们要诚实不撒谎; 告诉人们要勤奋,不要懒惰; 告诉人们要珍惜时间等等。
确定人物:根据确定的中心 选择人物 狐狸、狼 狼来了的故事、匹诺曹 牛、蜜蜂、蚂蚁 小鸟、蝴蝶、小猴子
可以结合自己的生活实际,讲一些浅显的生 活道理。例如,教育大家要尊老爱幼、孝敬 父母、团结友爱、尊重他人、关爱弱小、热 爱劳动、不讲谎话、诚实守信、珍惜时间等 道理,也可以通过寓言给大家讲一些生活常 识,教会大家遵守交通法则,正确使用水、 电,保护环境等。
怎么写?
发挥新奇大胆的想象。因为寓言中所写的人、 事、物等都不是生活中的,要充分发挥想象, 赋予他们以人的思想情感和心理。在写作的 时候,可采用夸张、拟人等手法来刻画人物 的性格。
确定情节 故事的起因——经过——结果 注意:情节要完整、合理、生动
四、写作提纲
第一段:交代故事的起因 一只麻雀在花丛中玩耍,玩累了,就停 在一块石头上休息。这时,它看见一群蚂蚁 在不停地搬食物。
第二段:描写故事的经过 麻雀好奇地问蚂蚁:“你们在干什么啊?” 一只蚂蚁说:“我们在储存过冬的食物啊。” 麻雀大笑起来:“哈哈哈,你们也太傻了,现在 才夏天呢,离冬天还很远呢,等秋天到了再准备 食物也来得及啊。” 蚂蚁不说话了,继续搬食物。一趟又一趟。 夏天很快过去了,当第一阵秋风吹来的时候,麻 雀想:“不着急,冬天还远着呢!”转眼间,雪 花落下来,食物都被掩盖起来了。麻雀找不到食 物饿得
【篇四】:寓言故事类作文材料及范文1——3(作者:邢建军)
寓言故事类作文材料及范文
【作文材料1】
“做有意义、有价值的事”——
阅读下面一则寓言故事,根据自己的理解写一篇作文,要求不要脱离材料的内容和含意,不少于800字,题目自拟,题材不限、内容不限。
一个农夫卖力地犁着一块田地。他干得非常卖力,额角上的汗水像大雨似的直冒。朋友们碰巧从这儿走过,伸出大拇指向他吆喝道:“伙计,干得真棒,头等的活儿!”能够听到同伴的称赞,心里真叫痛快。
猴子十分眼红,心想:“我何不也来忙碌一阵?”于是,它找到一根木头,辛辛苦苦地忙碌起来。它先把木头举起来,然后这样那样地托住木头,接着又把木头拖东拖西、滚去滚来,弄得大汗淋漓像个喷水泉似的。它累得气喘吁吁,却不肯休息,一心要把工作做得高人一等。然而它并没有听到一声半句的称赞。
材料分析:这是一则叙事型的寓言作文材料,首先,我们可以先概括出材料的主要内容:农夫卖力犁田,受到了同伴的称赞;而猴子非常眼红,拿着木头跑来跑去,累得气喘吁吁,却没有得到称赞。其次,我们找到造成结果的原因:农夫是在犁地,活做得漂亮,而猴子只是在做一些无用功,没有任何价值和意义;农夫是为了农活,有实际的功用,而猴子是为了虚荣的夸奖。最后,联系我们现实生活,确实像猴子一样的人大有人在。这则材料就是让学生们思考生活,思考人生。我们可以围绕“做有意义的事”“做有价值的事”“不要劳而无功”“虚荣的名利不可有,做有用的事”等内容来写。
范文1:
不要在沙漠里忙着春耕
邢建军 河北定州中学
在沙漠里春耕,即使满头大汗,也依然毫无成果。
只有付出有实际意义的努力,才会获得丰硕的“果实”。
可怜的猴子把自己搞得筋疲力尽,却得不到人们的称赞,是名副其实的“费力不讨好”。可怜的同时显得愚蠢。反思我们的周围,却存在着不少像猴子的人,他们做着徒劳的努力,又抱怨自己得不到同情与收获。
追名者往往得不到好名声。当今不少学者还没有什么科研成果,就忙着在各种公众场合抛头露面,争取成为家喻户晓的学术明星。然而到最后难掩腹中空空如也,只得狼狈收场。而王国维在清华园期间不出席任何应酬活动,终列清华“四大导师”之首。季羡林先生拒绝泰斗的名号,却更提升了在公众心中的崇高地位。究其根源,前者不知学者应以何为本,就以名利为中心。后两者将毕业心血倾注于学术研究,不计名分,却更彰显其品节。我们每个人都要清楚自己的努力是否是有价值的、有意义的。不要漫无目的地盲目单干,也不能不认清实际,做无用功。
要做到讲实际、有意义,就必须学会思考。做事之前,思考各方面准备是否充足,自己的方法是否正确。做事时,思考为何达不到理想的效果,为何与别人有差距。思考之中,我们会渐渐找到正确的方向。“三思而后行”这句话在现代亦不过时。
人要耐得住孤独,才会做成一些事。农夫不辞辛苦地耕田,是需要耐心与毅力的。已经与世长辞的杨善洲,生前20年扎根深山,植树育林,退休前的他是干部,退休后却住在
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