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关于月球之谜的100字作文(共6篇)

2015-09-14 11:57:52 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 关于月球之谜的100字作文精选篇一《三年级_父母的爱_作文课件》 > 父 母 的 爱 《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚, 我从梦中醒来, ...

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关于月球之谜的100字作文精选篇一
《三年级_父母的爱_作文课件》

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父 母 的 爱

《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚, 我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳。 啊!妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身 上。 啊,妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了,妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。 啊,妈妈 的爱是滴落的泪。 有一天,我打破了暖瓶, 对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红, 我不敢抬头看他的眼 睛。 啊,妈妈的爱是责备的目光。

当我胃口不好不想吃饭时,妈妈(爸爸) ______________________________ 当我犯错时,妈妈(爸爸) ____________________________ 当我学骑车想放弃时,妈妈(爸 爸)__________________________
当我有了一点进步时,妈妈(爸爸) ____________________________ 当我______时,妈妈(爸爸) _____________________________

在写的过程中注意:
1、事例要真实、具体 2、具体事例(一、两件) 3 、抓住人物动作、语言、外貌、心 理活动写

有一次我生病,没胃口不想吃饭。 妈妈在一旁很着急,很想我能多吃一 口饭,拼命地劝我:“孩子,你就再 吃一口,看,这有你喜欢吃的菜。来, 张嘴,再吃这一口。”在妈妈不住地 劝说下,看着妈妈一直举着筷子要喂 饭给我的情况下,我只好再吃了那么 一小口。我心想:妈妈实在太烦人了。 可现在想起来,妈妈那着急的眼神、 不住的劝说不就是伟大的母爱吗?我 真是身在福中不知福啊!

星期三放学时,正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶在头上, 走到十字路口的小店旁时,大雨突然倾盆而下,我急忙躲到了小 店里。我想:这下可惨了,我没带雨伞而且今天说好自己回家的, 爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢?没人来接我,怎么办呢?这场 雨如果下个不停的话,那我作业就要来不及做了呀!正在我发愁 的时候,远处有一个身影向我走过来。“啊!怎么会是妈妈呢? 她不是在厂里上班吗?怎么会到这儿来接我呢?”我的眼睛瞪得 像哥伦布发现新大陆一样。大不一会儿,妈妈就来到了我的身旁, 还不停的问我:“有没有淋到雨?有没有淋到雨......” 就见妈妈把外衣脱下来裹在了我的身上。 回到家我才发现妈妈 的身上、头上都湿透了。因为一路上妈妈总是把伞往我这边撑, 自己却没撑到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。只听见妈妈 说:“厨房里有饭,自己拿来吃吧,妈妈还要去上班呢?”我嘴 里说:“您不要管我了,我自己会弄的,您还是上班去吧!”可

关于月球之谜的100字作文精选篇二
《三年级作文交流》

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微展开

有的才展开两三片花瓣儿。

全展开

有的花瓣儿全展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。

花骨朵
有的还是花骨朵儿,看起 来饱涨得马上要破裂似的。

荷花已经开了不少了。荷叶
挨挨挤齐的 ,像一个个 碧绿的大圆盘 。 白荷花在这些 大圆盘 之间 冒 出来。有 的 才展开两三片花瓣儿 。有的 花瓣儿全展开了 , 露出 嫩黄色 的小莲蓬。有的还是花骨朵 ,

看起来 饱涨得

马上要 破裂似的



荷花的片断仿写
江政扬: 我一进门,就闻到一阵诱人的清香, 我随着清香飞步走了过去。只见前面一池 的荷花。荷花已经开了不少了。一片片荷 叶像一把把撑开的小伞,荷花在荷叶之间 冒出来,有的展开两三片花瓣,像穿着旗 袍的少女一样;有的全展开了,露出一个 嫩黄色的莲蓬;有的还是花骨朵,看起来 饱涨得马上要爆炸似的。

小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好 梦„„

• 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快 乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜 做的好梦……
• 过来,告诉我 。

5、翠鸟 橄 头上 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄 〰〰 榄色 翠绿色 榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。 〰〰〰〰 浅绿色 背上 腹部 背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的 〰〰〰〰〰〰 赤褐色 羽毛像赤褐色的衬衫。

〰〰〰〰〰〰

写法总结:(外形)
1. 抓住事物的特点; 2. 仔细观察,按一定顺序写; 3. 运用比喻、拟人等生动的表 达方式。

啄木鸟

在外形上 有什么特点?

例:仿写《翠鸟》 啄木鸟的羽毛色彩斑斓。头上 的羽毛像顶红色的小帽子,绣满了 灰黑色的小斑点,脸上的羽毛像金 黄色的雪梨。背上的羽毛像一件乌 黑俊俏的燕尾服。肚皮上的羽毛像 粉红色的桃花花瓣。

啄木鸟的羽毛美丽无比。啄木鸟 头上的羽毛像红红的头巾,绣满了灰 黑色的小点点,背上的羽毛黑白相间, 像花衣裳。腹部的羽毛粉里透白,像 一件小衬衫。啄木鸟的尾巴像垂落的 柳丝。一双蓝蓝的爪子紧紧地抓住树 枝。一又火红的小眼睛真像雷神的眼 睛一样有神。

自我介绍外貌描写
一双小巧玲珑的眼睛,一个机灵的鼻 子和两只圆圆的耳朵凑成了调皮捣蛋的我。 在我们班上有这样一个人。她是一个 普普通通的9岁女孩,长相没什么特别。身 高1米42,弯弯的眉毛,一又浓眉大眼,一 个不算高挺的鼻子,一张爱说话的嘴,再 加上一张像混血儿的脸,凑成了一个爱做 恶作剧的她。

13、 和时间赛跑
原来, 我是走着回家的。 现在, 我 。 原来, 我是睡懒觉的。 现在, 我 。 原来, 我

关于月球之谜的100字作文精选篇三
《小学语文说明文方法讲解 (1)》

哪些? (1)列数字 (2)举例子 (3)打比方 (4)作比较 (5)引用资料

列数字:从数字上说明事物特 征或事理的最精确、最科学、 最又说服力的依据。 作用:使说明准确、科学,有说服 力。(具体准确地说明了事物 的……特点)

赵州桥非常雄伟。桥长五十 多米,有九米多宽 。 ——《赵州桥》 黄河在近2000间来竟决口 1500多次,改道26次,给 两岸人民带来了深重的苦难。 ——《黄河是怎样变化的》

举例子:为了说明事物的情况 或事理有时候光从道理上讲,人 们不太理解,这就需要举些既通 俗易懂又有代表性的例子来加以 说明。

作用:使说明具体、容易理解,有 说服力(具体真切地说明了事物 的……特点。)

地球所拥有的自然资源也是 有限的。拿矿物资源来说,它不 是上帝的恩赐,而是经过几百万 年,甚至几亿年的地质变化才形 成的。 ——《只有一个地球》

打比方:打比方就是修辞方 法中的比喻。
作用:可以使人们不了解的事物 或抽象的事理变得具体、生动、 形象。(生动形象地说明了该事 物的……特点,增强了文章的趣 味性。)

太阳会发光、会发热,是 个火球。 ——《太阳》 远看长城,像一条长龙, 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 ——《长城》

作比较:为了把事物或事理说得 通俗易懂,有时可以从人们已有 的感性知识出发,利用人们生活 中熟悉的事物或事理作比较,从 而唤起读者的想象,获得一个深 刻的印象。

作用:突出强调事物的不同特点, 使事物的特点更鲜明、更清晰。

不少人看过象,都说象是很 大的动物。其实还有比象大得多 的动物,那就是鲸。 ——《鲸》 兵马俑规模宏大有50多个篮 球场那么大 。 ——《秦兵马俑》

引用资料:引用一些古籍资 料、寓言、典故等、习俗。
作用:使说明更可信、更有说 服力(引用古诗文还可增添文 章的艺术感染力)

一项研究结果说,月球曾 经有过火山活动。 ——《月球之谜》 俗话说:“千里不同风,百 里不同俗。”

考考你: 下列句子用了哪些说明方法? 噪音像一个来无影去无踪的“隐 身人”,不像烟尘和废水那样可以 集中起来处理。 打比方 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑 坑,总面积达19120平方米 。

列数字

“我们这个地球太可爱了,同时 又太容易破碎了!”这是宇航 员遨游太空目睹地球时发出的 感叹。 引用资料
苏州园林与北京的园林不同,极 作比较 少使用彩绘。

苏州园林在每一个角落都注意图 画美。阶砌旁栽几丛书带草。 举例子 唐朝的张嘉贞

关于月球之谜的100字作文精选篇四
《小学语文说明文方法讲解》

哪些?
(1)列数字(5)下定义 (2)举例子(6)引用资料 (3)打比方 (4)作比较 (四年级主要掌握)

列数字:从数字上说明事物特 征或事理的最精确、最科学、 最又说服力的依据。 作用:使说明准确、科学,有说服 力。(具体准确地说明了事物 的……特点)

兵马俑规模宏大。已发掘的 三个俑坑,总面积共20000平方 米。 ——《秦兵马俑》 黄河在近2000年间来竟 决口1500多次,改道26次, 给两岸人民带来了深重的苦难。 ——《黄河是怎样变化的》

举例子:为了说明事物的情况 或事理有时候光从道理上讲,人 们不太理解,这就需要举些既通 俗易懂又有代表性的例子来加以 说明。

作用:使说明具体、容易理解,有 说服力(具体真切地说明了事物 的……特点。)

它使黄河的河床逐年升高,结果有 的河段高出两岸农田3米-4米,有的甚至 高出10米以上,使黄河成了悬河。—— 《黄河是怎样变化的》 现在,太空蔬菜已经走进千家万户, 成为我们餐桌上的美味佳肴。例如,太 空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提 高;—《飞船上的乘客》

打比方:打比方就是修辞方 法中的比喻。
作用:可以使人们不了解的事物 或抽象的事理变得具体、生动、 形象。(生动形象地说明了该事 物的……特点,增强了文章的趣 味性。)

太阳会发光、会发热,是 个火球。 ——《太阳》 远看长城,像一条长龙, 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 ——《长城》

作比较:为了把事物或事理说得 通俗易懂,有时可以从人们已有 的感性知识出发,利用人们生活 中熟悉的事物或事理作比较,从 而唤起读者的想象,获得一个深 刻的印象。

作用:突出强调事物的不同特点, 使事物的特点更鲜明、更清晰。

不少人看过象,都说象是很 大的动物。其实还有比象大得多 的动物,那就是鲸。 ——《鲸》 兵马俑规模宏大有50多个篮 球场那么大 。 ——《秦兵马俑》

引用资料:引用一些古籍资 料、寓言、典故等、习俗。
作用:使说明更可信、更有说 服力(引用古诗文还可增添文 章的艺术感染力)

一项研究结果说,月球曾 经有过火山活动。 ——《月球之谜》 俗话说:“千里不同风,百 里不同俗。”

考考你: 下列句子用了哪些说明方法? 噪音像一个来无影去无踪的“隐 身人”,不像烟尘和废水那样可以 集中起来处理。 打比方 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑 坑,总面积达19120平方米 。

列数字

“我们这个地球太可爱了,同时 又太容易破碎了!”这是宇航 员遨游太空目睹地

关于月球之谜的100字作文精选篇五
《作文》

每个角落都留下无数的痕迹,而每处痕迹都具有非凡的含义。在人类社会,不管对谁来说,痕迹是我们今生今世的唯一证明。人生匆匆,往事如流水,光阴恰似一场无言的秋红,本来就是梅花三弄,韶光如梦,可就在短暂时光中,如果一丝痕迹都未曾留下,岂不是白来世间这一遭。

记得《红楼梦》中,宝玉在一僧一道带领下,离开了人世,白雪皑皑下的苍茫大地,是他的舞台,就在这舞台快要谢幕的结局时,缓缓而行的他留下的一排排脚印是他离开世间的最后的一丝痕迹。曹雪芹用一句“白茫茫大地真干净”用来结束通灵宝玉在繁华人间的此段游历,可是,他的故事并没有因此被这漫天飞舞的白雪掩盖,白雪掩盖不了他的这生的证据。因为...... 你瞧,那些雪中留下的痕迹正在呼吸着他留下的最后一丝灵气,感受着他离开这前的最后一丝温存。他的此生此世的证据早已留在这儿,烙印在哺育着天地万物的苍茫大地上,烙印在万千读者的暖暖的心房里。随着《红楼梦》成为中华遗芳万世文学瑰宝,宝玉的爱恨情仇,喜笑颜怒会伴随他的证据长存于世,留在这个他向往的人世间。

驼铃铛铛,尘土飞扬,漫天的黄沙没有让驼队迷失方向,也没用吹灭前进者的坚定不移如火般的雄心。然而历史的浪花洗去了他们的生命痕迹,但是他们脚下的这条用他们勇气和决心开拓的小径经历了千年的后来人踏着前人留下的脚印,一步一步地形成了这条蜿蜒千里的犹如黄色丝带贯穿亚非欧洲的丝绸之路,这是华夏儿女用自己的智慧与勤劳开辟的通往世界的丝绸之路,这也是华夏名族留下的证明其繁荣盛世的不可磨灭的痕迹。这条痕迹像一条漫长的生命线永远彰显着中国文化与世界文化交流与融通过程中所散发的活力和中华民族强大的生命力。同时也是中华大地上的一丝永远跳动着的脉搏,迸发出新的活力。这条痕迹是中国人镌刻在世界上的中国符号,见证着中国人走向世界的决心和中国人民博大包容的民族精神。

痕迹不仅见证一个国家的强盛和其人民的智慧与勤劳,而且还见证人类实现千年梦想的成功。“他的一小步却是人类的一大步”,这是对前苏联航天员加加林的造访月球这一历史事件最豪壮的评语。一轮明月,引发多少文人雅士的联想,萌发了人类飞天的千年之梦;浩瀚宇宙,让多少科学家憧憬穷尽毕生心血只为了解其中奥秘,人类在了解宇宙奥秘的同时也留下追寻真理的痕迹。加加林在月球留下人类的痕迹,这虽然是人类在了解宇宙之谜进程迈出的一小步,却是人类在突破自身限制的一大步,是人类运用科学技术进行太空探索的至关重要的一大步。而这留在月球的痕迹将成为每一代地球人的值得骄傲的勋章,是记录着那些为科学献身的每一位先哲的档案。每当我们再次遥望高挂天际的这轮明月时,我们的心中永远都会记得人类曾到访过这个令人类魂牵梦萦的天宫。

关于月球之谜的100字作文精选篇六
《【作文设置】人教版新课程语文教材课文目录(统整版)》

3* 听听,秋的声音 4 麦哨 5 父亲的菜园

习作:家乡的秋天(写景)

一、写法回顾: 二、习作练习:

第二组(主题:丰富多彩的生活) 6 我们的民族小学 7 金色的草地 8 爬天都峰 9 槐乡的孩子 10 检阅 11 争吵 12* 绝招

习作:快乐的假日(写活动)

一、写法回顾: 二、习作练习:

第三组(主题:观察) 13 花钟 14 蜜蜂 15 玩出了名堂 16* 找骆驼 17 爬山虎的脚 18 蟋蟀的住宅

19* 世界地图引出的发现

习作:我喜爱的——(动植物)(状物)

一、写法回顾: 二、习作练习:

第四组(主题:学习名人故事,感受不凡经历)20 灰雀 21 小摄影师

22 奇怪的大石头 23* 我不能失信

24 为中华之崛起而读书 25 两个铁球同时着地 26 全神贯注

习作:学写读后感(应用文)

一、写法回顾: 二、习作练习:

第五组(主题:学习中华传统文化,感受传统文化的光辉灿烂) 27 孔子拜师 28 盘古开天地 29 赵州桥

30* 一幅名扬中外的画 31 西门豹 32 女娲补天 33* 夸父追日

习作:我敬佩的一个人(写人)

一、写法回顾: 二、习作练习:

第六组(神奇的科技世界) 34 太阳 35 月球之谜

36 我家跨上了“信息高速路” 37* 果园机器人 38 呼风唤雨的世纪 39* 电脑住宅 40 飞向蓝天的恐龙 41* 飞船上的特殊乘客

习作:我遇到外星人啦(想象)

一、写法回顾: 二、习作练习:

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