田园风光150字

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田园风光150字田园风光0 田园风光作文150字

【第一篇】：五年级田园风光150字 田园风光

要说田园风光那可就多了，我就写写我看见田园的菜地吧！
在田园的菜地上，有嫩绿的油菜花，它们的叶子大大的，到下雨的时候说不定还能当雨伞了遮雨呢，它们的豆荚股股的，放到阳光下能清楚的看见里籽放的位置，可拨开来看就会很奇特，它中间还夹着一层膜，膜的旁边才是籽；还有那菜园里最引人注目的青菜，刚开始它小小的，和野菜差不多，可长大就不一样了，青绿的菜叶，摸摸看能感觉有许多汁液要争挤着出来似的。
还有菜园后面的小山，从里面走过就会看见许多笋正在不停的往外冒，来透透新鲜的空气，还有一根根笔直的竹子，在守护着笋，还不停的给它穿外套。
我非常喜欢乡村的生活，因为那里有新鲜的空气，清澈的水，早上还有小鸟会叫我起来。

【第二篇】：三年级田园风光作文150字 美丽的田园风光

四季的田园景色很美。现在就让我带你去看看吧！
在乡下，每家每户屋前都有一朵朵美丽的鲜花儿：有娇艳的月季花；有芬芳的栀子花；有默默无闻的夜来香……它们一个个争芳斗艳、姹紫嫣红。一片连着一片；一丛连着一丛；一簇连着一簇。这样五颜六色的花儿错落有致地一片片排列开来，真像一副无边无际的花地毯铺在了大地上，既壮观又绚丽。
湛蓝色的天空中飘着白云，白云下边是那一望无际碧绿的田野。田野上散落着几处村落，尖尖的红色瓦片在阳光照射下格外醒目。
鸡、鸭、鹅，乡下人家照例总要养几只的。这些动物在院里大踏步地走来走去，欣赏着这美丽迷人的风景。天边的红霞，向晩的微风，个个家禽好像都陶醉在美景中……
你瞧，田园就像一幅画、像一首诗、像一支歌，美得让人留恋。

【第三篇】：五年级田园风光作文150字 美丽的田园风光

　　晚饭过后，到街上去走走。此时，夕阳已落入山腰，把最后几抹霞光挥洒到地面上空后，便消失地无影无踪了。路边的点点灯光放射出幽黄色的色彩，好似几颗害羞的星星躲在树旁。
　　夜晚，一只只萤火虫为草地点起了灯笼，蝉轻轻地唱着，月亮默默地挂在天边。十分幽静。
　　美丽的田野风光，真令人流连忘返。
　　五一劳动节到了，我们来到乡下欣赏田园美景。
　　乡下是个优美恬静的地方，走在乡间小路上，既没有汽车和工厂发出的吵闹声，也没有卡车排出来的难闻废气。来到树林中，鸟儿声声啼叫，此时彼伏，欢快无比，好似在欢迎我们的到来，千万缕阳光如同彩色的利剑般散落在枝叶上，铺洒在林中的小溪中，反射出银色的光芒，为树林添增了许多色彩。

【第四篇】：六年级田园风光作文150字 田园风光

　　一阵风吹过，稻田里就泛起一阵金黄色的麦浪.
　　有一天，我在田间的小道上摘葡萄，看见上面的葡萄水灵灵的，我忍不住想流口水。不料，我正要摘的时候，突然，我听见了一阵脚步声，我一转身，隐隐约约看见了一个人，一个念头从我脑海中闪过，不好，有人来了，顿时间我被吓得魂飞魄散，一不小心，从凳子上摔了下来，结果，抬头一看是外婆，我被摔成了个大花猫，可外婆却哈哈大笑起来!
　　我摘完了葡萄准备去看母鸡，那只母鸡率领着一群小鸡在竹林中觅食，母鸡生蛋的时候，总是要咯，咯，咯的叫，好像要全天下的人都听得见。不过，它又是那么的慈爱，辛苦，负责。除了看见慈爱的母鸡，你还会看见一只耸着尾巴的公鸡，看他那一副傲慢的样子，真可以给他个“陆军上将“的头衔了!
　　一阵风吹过，稻田上又泛起了金黄色的麦浪!

【第五篇】：三年级田园风光作文150字 田园风光

田园风光，虽然很平凡，但是很美丽。走进村庄的小径，不一会儿，就来到了稻田地里。稻田换上了金黄色的新装，稻秆都擎起丰满的穗儿。咦，那是什么？原来是稻草人。有些人家做稻草人，用稻草和竹竿扎起来，甚至让它穿上衣服，戴上帽子。远远看去，稻草人双手张开，正在赶走那些偷吃谷粒的鸟儿。稻田旁边有个池塘。孩子们经常在池塘边玩耍，有的竖蜻蜓，有的翻跟头，还有的在池塘里进行游泳比赛……这真是孩子们的乐园！池塘里，有许多可爱的鱼，村里的人们常常在这里钓鱼。再往前走，就来到了菜地里。绿油油的一片，有油菜、芥蓝、春菜等。菜地的另一边，整齐地排着许多瓜架，种着丝瓜、黄瓜、番茄，嫩嫩的丝瓜和黄瓜、红彤彤的番茄，让人看了真想摘几个回家。啊！田园风光真美！多么令人向往。

【第六篇】：三年级田园风光作文150字 田园风光美如画

去年暑假，我和爸爸、妈妈一起去了乡下，体验了田园的生活。　清晨，田园里到处都是雾蒙蒙的，仿佛披上了一块白色的轻纱。“喔喔——”随着远处的一声鸡叫，整个田园就慢慢地热闹起来。太阳公公渐渐地露出了慈祥的笑容，小溪弹起了清脆的琴声，鸟儿也唱起了优美的歌。休息了一夜的人们开始劳动。　黄昏，一缕缕炊烟从烟囱里冒出来，四处弥漫着饭菜的香味。天边的晚霞红彤彤的，形状千奇百怪，一会儿像一头懒惰的猪，一会儿像一只可爱小狗。一会儿像一头凶猛的狮子。　夜晚，弯弯的月亮挂上了天空，天边的星星一闪一闪地眨着小眼睛。劳累了一天的人们回到家，吃了晚饭，纺织娘和青蛙演奏起了动听的歌，仿佛是一首催眠曲。在动听的歌声中，人们很快进入了甜美的梦乡。　这田园风景真是让人回味无穷呀！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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