水的自述200字

导读：　水的自述200字水的自述 水的自述作文200字 【第一篇】：水的自述　　我是一滴水。从前，我生活在一条小山溪里。我有许多伙伴。不知哪一天 ...

水的自述200字水的自述 水的自述作文200字

【第一篇】：水的自述

　　我是一滴水。从前，我生活在一条小山溪里。我有许多伙伴。不知哪一天，又有几条小溪与我们汇和，成了小河。我们成了小河，流进了小村庄、城市里。
　　不知不觉，苦难的日子从21世纪开始了。开始并没什么意外，我们唱着歌，热情地拜访那些两岸的房子。谁知，他们并不珍惜我们的热情。这还不算什么，他们居然把费油、费水、生活垃圾都扔在我们这儿了。结果，我们当中的许多兄弟都被污染了。如今——2010年，我们“孤零零”地守着两岸的那些“残花败柳”。唉！我们想呼救，但语言不通。如果我们会人话的话，我们就可以对人类大声说……，可惜我们不会。在我爸爸看来，离“灭亡”的日子不远了！
　　人类，难道你们想让我们在地球上永远地消失吗？

【第二篇】：水的自述

　　大家好，我是你们熟悉的伙伴“水”，大家都知道我和大家的生活密不可分，有的人却不知道，不知道就算了，还浪费，所以实在忍不住了，就写在了日记里了。 我们住在水龙头里，我们给人们带来了许多方便，如果你想洗头、洗手、洗澡······就不用大老远的跑到山上再提着水跑回来，多麻烦啊，你看，有了我们，生活从此就改变了，只要开关一开，我们就哗啦哗啦的流下来，直接把要洗的东西或头发等放到水下就可以了。可是人们却不好好的珍惜我们，让我一个人单独在那边流泪。 如果有的小朋友洗完手就忘记关上水龙头。夏天到了，有的小朋友玩水枪，就直接拿起来撒来撒去；还有的小朋友为了把东西洗的干净一点，就洗了倒，倒了再接，再倒再接一直这样下去，我们迟早会被浪费完的！现在只要你们珍惜我们，不再浪费我们，我们乐意为你们服务，让你们生活的更美好！

【第三篇】：水的自述

　　我是生活在高山中的一滴水，全身很干净，是山中最干净的一滴水‘。水滴说：“眼看春节马上就要来到了，我得到山下去给朋友们问个好，拜个年。
　　我随着路边的小溪流下。路边花红柳绿，绿树成荫。不一会儿来到了山下的湖中。湖里有不少的沉淀物，搞得我一身长出了一些小黄点。我又来到了湖边，一个小孩走来，一脚踩下来我就辉煌了，全身都是灰黄两种颜色。不知不觉我又来到了河里，河面上出现了很多白泡沫，左边飘来一个方便面盒，右边飘来一些废旧塑料，让我变得更脏。
　　我终于来到我朋友家里。他们一家生活在一条小溪旁，可是小溪里的水也是黑黑的，里面没有鱼，时不时还发出一阵阵的臭味。在我回家的路上由于受到太大的污染，体力不支，病到了。
　　医生诊断后说我得了肺炎，水痘，气管炎。因此我想呼吁大家：要爱护水资源，爱护环境。不要往水中乱扔废旧物品。让水变得更加清澈。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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