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写人全神贯注的作文200

2015-09-18 12:42:09 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 写人的作文 球迷爸爸 爸爸是个足球迷,非常喜欢看足球。 今晚又有一场球赛,爸爸高兴得不得了。他吃完饭就坐在电视机旁,等待观看米兰队 ...

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写人的作文

球迷爸爸

爸爸是个足球迷,非常喜欢看足球。 今晚又有一场球赛,爸爸高兴得不得了。他吃完饭就坐在电视机旁,等待观看米兰队和西班牙队的决赛实况转播。

比赛开始了,爸爸看着屏幕,眼睛一眨也不眨。国际米兰队队员在禁区内不慎用手触球,爸爸喊到:“真是败家子!”西班牙队主力队员劳尔罚点球。爸爸自言自语说着:“上帝保佑,上帝保佑。”只见劳尔一脚踢出去,球飞到球门右角。守门员跳起来把球紧紧地抱住。爸爸兴奋地大喊:“好样的,回来奖励你五万美金。”

一个“大球迷”,带得一家人都“迷球”了。

(扩写)

爸爸是个足球迷,对足球如痴如醉。电视上的每场球赛他都不肯放过,还不时地为球队呐喊,吵得全家不得安宁。

今晚又有一场球赛,爸爸高兴得坐立不安。他草草地吃了几口饭,早早地守在电视机旁,又倒上一杯绿茶,等待观看米兰队和西班牙队的决赛实况转播。

比赛开始了,爸爸全神贯注地盯着屏幕,他把球队的一举一动尽收眼底。国际米兰队队员在禁区内不慎用手触球,爸爸

写人作文

老师的眼睛(708) 我们语文老师的眼睛又圆又大,眼珠乌黑乌黑的,乍看没有什么与众不同。可是你仔细瞧瞧,嘿!老师的眼睛还挺神的呢。

一次课前复习《暮江吟》这首诗,老师向我提问:

“残阳是什么意思?”我一时记不清了,也没料到她会问到我。可老师偏偏要我回答。我站起来,不由自主的望着老师的眼睛,那明亮的眼睛里透着启迪的目光,好像在暗示我:“这不是上周五学过的吗?噢,我一会就想出来了,原来“残阳”就是快要落山的太阳。我明确的做了回答,老师的眼睛又向我投来肯定的目光。

还有一次语文课,我趁老师全神贯注讲课的机会,在作为低下与同桌谈论昨天看过的一部影片情节。正当我们说的津津有味的时候,突然,教鞭在我课桌上发出了不轻不重的“啪啪”两声,我俩猛地抬起头来,老师早已站在我们面前了。她的眼睛里流露出严肃的目光,使人敬畏,我再也不敢“开小差”了。

又有一次,几位老师要来我们班听老师讲《田忌赛马》这一课。课讲了一半,老师提问:“田忌第二次赛马为什么胜利了?”我马上把手举的高高的。老师叫我回答。我站起来,见听课的老师一齐看着我,心里砰砰直跳,回答时说话结结巴巴。我抬头望着老师。只见老师的眼睛向我投来鼓励期待我目光,似乎在说:“别急,大胆些。”我望着老师的眼睛,胆子大了,声音响了,回答流利多了。于是,老师的眼睛又流露出赞许的目光。

还有一回,我得了重感冒,医生要我休息几天。几天下来,我耽误了一些功课,真急死人了!一天傍晚老师来看我,她坐在我的床头边,抚摸着我的头,用慈祥的目光看着我,好像在说:“我们大家帮助你,你会赶上来的。”我得到了极大的安慰,不那么着急了,决心好好养病,早日回到校园。

老师用无形的目光牵引着我们每个人的心,引导我们在知识的海洋里遨游。

感悟父爱 (696)

郁闷的最后一节课,伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断,郁闷的进行着。引领望望窗外,飘泼大雨正无情地摧残着大地,耳畔响起了同学的小声议论——他们害怕大雨!

随着时间一分一秒地过去,我如坐针毡。远望着校门口的一排排黑色的轿车,我很焦虑,多么希望他不要来啊!

老师在讲台上讲些什么已记不清楚,事实上是根本听不进去,再次望望窗外,还好,他没有来。我长长地舒了一口气„„

致命的下课铃响了,我一拎书包,飞一般地冲出教室,一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上,但我很庆幸,庆幸他没有来。回头看看校门口,同学信一个个钻进温暖宽敞的小车里,马达的声音渐渐地盖过了我的思绪„„“儿子!”一声惊雷把我从“梦”中惊醒,这熟悉的声音„„不!循声望去,他来了!他手上撑着一把旧伞,扶着一辆老爷自行车,车上的锈迹像他脸上的皱纹一般,满无规律。他脸上带着微笑,尽管很慈祥,但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了,对不起,快带上伞,爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车,我感觉得到,车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛„„他似乎知道了什么,从

怀中掏出了一张破旧的五元纸币,小心翼翼地递给我,“我还有事先走了,你自己乘车回家吧。”说完,就跨上车,伴随着“吱嘎,吱嘎”的声音消失在雨帘中。他站过的地方,只有密密匝匝的雨滴和两个还在冒烟的烟头,我知道,他是从来不吸烟的„„

一股热流冒上心头。有人说,倒立可以使泪水不流出来,但我的泪水已无法控制,迷糊了两眼,他是我的父亲啊!寒酸改变不了深深的父子情啊!我飞步上前追上父亲,紧紧地和他拥抱在一起,两颗火热的心融化了一切„„

温暖(741)

“世上只有妈妈好,有妈的孩子是个宝”每当我听到这首歌时,我都会很自然的想到我的妈妈。我的妈妈在学习上对我非常严格,在生活中对我无微不至的照顾。

我清楚地记得上学期的一个下午,天阴沉沉的,乌云笼罩着大地。放学的时候,下起了瓢泼大雨,豆大的雨点像炸开了锅似的重重地砸在了地面上。带雨具的同学都陆陆续续回家了。我没有带雨具,站在教室门口焦急地等待着妈妈来接我……

不知不觉间已过了一个半小时了,只见妈妈匆匆忙忙地跑上了楼梯, "你怎么现在才来呀,你看都几点了?”我没好气地嚷

头,紧握着妈妈的手问妈妈:“妈妈,奶奶的病怎么样,好些了吗?”

的心里有说不出的惭愧。

谚语:“上帝不能处处都在,于是他便创造了母亲”。是呀!我想上帝就是赐给我了一位伟大的母亲,让她照顾我、爱我、教我做人的道理、把我抚养成人。

事情已经过去很久了,每当我想起这件事的时候,我都会情不自禁地唱起那首悦耳又动听的歌:“妈妈的爱,甜蜜的爱叫我思念到如今„„”。

妈妈,谢谢您对我的爱,您的爱让我觉得很温暖。

写人作文指导

作文指导课—— 如何写人

猜猜他是谁?
他身穿金光闪闪的战 袍,头戴金冠,手持从 东海龙宫掠来的金箍棒, 显出一副威武霸气的样 子。一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一切 妖魔的决心。

说一说
人物描写的方法有哪

些呢?

①这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 外貌描写 ②年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。 动作描写 ③ “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃 这些东西!” 语言描写 ④她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼,惭愧 的站在那儿。 神态描写 ⑤宙斯得知普罗米修斯从天使去走火中的消息以后, 气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 心理描写

外貌描写


要善于细致地精确地描绘人物外 貌最富特征的部分,而舍弃与表现人 物性格和精神面貌无关的其它东西。



虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 满面红光 满头银发 目光炯炯 火眼金睛 浓眉大眼 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

动作描写


描写人物富有特征性的动作,以表现人 物的性格、品质、身份、地位、处境、状态, 叫做动作描写。

语言描写
通过一些语言的表达,鲜明的表现出人 物的性格特征 例子:“妖怪,哪里逃,吃俺老孙一棒!” (表现了孙悟空极有信心抓到妖怪) 2 “ 你这小兔仔子,竟然偷我西瓜,小心 我要是抓到你,打断你狗腿!”(表现了西 瓜主人西瓜被偷之后非常的生气)

神态描写
专指对脸部表情的描写刻画,描写时要 用表示表情、神态的词语。 例子:小猫咪一脸的微笑,几根儿胡须 翘得老高,好像抓到了许多老鼠,在那儿洋 洋得意!

我最敬佩的人
 





有的人敬佩科学家,有的人敬佩警察,有的人敬佩教师,而 我敬佩那很多人都瞧不起的环卫工人. 这个环卫工人是个年过六十的老爷爷,他的头发乌黑中有 几根白头发,皮肤很粗糙,两只手很有力,好像一位举重运动员. 他走起路来很平稳,一点也不像老人.他每天都在默默无闻地 工作. 有一次,天气非常热,我就想赶快回家吹空调.当我走到楼 下时,看到一位满头大汗,脸上都是灰尘的环卫工人。他顶着 烈日,拿着扫帚,在仔细地打扫着小区。我想:"这么热的天, 这个环卫工人居然还在打扫,难道不热吗?真是傻!"我走过去 关切地问:"老爷爷,这么热的天,您还出来打扫,难道不热吗?" 老爷爷微笑着对我说:"热是热,但如果这垃圾不扫肯定臭气冲 天.我就牺牲那么一点,就可以让大家都快乐了,我为何不做 呢?"我听了无言以对,就回家了.回到家后,我透过玻璃看到那 位老爷爷还在打扫,不禁想:"这个环卫工人是多么勤劳啊!"就 这样,我对这位环卫工人的

四年级写人作文 2

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