导读: 在茫茫的大戈壁上,没有山,没有水,也没有人烟。一眼就能看到的,除了土,就是高大挺秀的白杨了。下面是中国招生考试网www chinazhaok ...
写一篇有白杨精神的人的作文比如警察叔叔250字(一)
今天,我们上了令我难忘的一课,课题叫——白杨。
上完这节课后,我很想与大家说说我的课后感:白杨的外形既高大又挺秀,像一位边防军叔叔,他的特点是坚强不屈,生命力极强,他正直高大,能克服一切灾害。文中有一句话:“白杨树从来就这么直,哪儿需要它,它就在哪儿生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”是啊!这句话生动地反映了白杨树的特点:“哪儿需要它,它就在哪儿生根发芽。”它更像一个活雷锋,在白杨树的身上有一个顽强的精神——为人民服务!这种精神像一把大伞,照着弱势群体,照着需要帮助的人。
白杨的精神是可贵的,值得大家学习!
这种精神也激励着我。长大后,我一定要像白杨那样,“哪儿需要它,它就在哪儿生根发芽。”扶弱济贫,做一个有着为人民服务精神的人。
写一篇有白杨精神的人的作文比如警察叔叔250字(二)
榜样是船,让我们扬起希望的帆;榜样是灯,照亮人生的路。在我们身边,而值得我们学习的榜样是白杨树。 白杨树.......像圣像前的蜡烛一样笔直。杨树叶子颤抖时,就像一群银白色的蝴蝶翩翩起舞一般 。在秋天里我最爱萧萧的白杨,他是一个出色的歌者。风前月下,拖着瘦长的身影,似流浪的诗人,像荒原踯躅,独个儿与地下人为邻,兴来时引吭高歌,更无须竖琴洞萧,有墙下的促织与田间的经纬相和。你不听见那首曲子吗?郁勃苍凉,如猿鸣狐啼,聆余音哀转,小楼一角,正有人潸然泪下哩。
这几天天气非常好。草原上的黄土到处泛着 柠檬色的辉光。村子四处没有什 么树,几株脱了叶子的白杨,如银雕一般傲然地站在公路两旁,田野上,形成一道道碧绿的屏风,遮挡风魔沙怪,就像戈壁滩上的卫士。
写一篇有白杨精神的人的作文比如警察叔叔250字(三)
白杨树精神:"生命力顽强,向上、坚韧、正直、奉献"
表现一 生命力顽强 白杨树是不太讲究生存条件的,大路边,田埂旁,哪里有黄土的地方,哪里就有它的生存。它不追逐雨水,不贪恋阳光,只要能够在哪怕板结的土地上,给一点水分,白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间,它就会把黄土地装点,撑起一片绿色。它不需要人去施肥,也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌,只要不挥刀斧去砍伐,给它一点宽松的环境,让它吸收自由的空气,她就会挺拔向上,她从来不对生长的土地说不。它不枝不蔓,扎根在贫瘠的土壤中,随遇而安,与世无争,因为她属于草根族。
表现二 向上,坚韧,正直 白杨树虽然出身寒微,却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴,春风中还夹着寒意,她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽,在沉重的压力下,她的每一片嫩芽,每一片叶子都是努力向上的,而绝不弯腰乞求,更没有媚俗的面孔。秋风里,虽然脱尽了叶子,单薄的枝条依然透着精气,枝干向上,高昂着头。严冬里,它迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。风雪中她掘强挺立,黄土上她傲然挺立.
表现三 奉献 白杨树的性情是平民化的,可又是最富贵的。他可以当柴烧,可以打家具,可以做屋檩栋梁,可以制作农具,和养育他成长的黄土地一样,朴实无华,在一些人眼中,几乎会忘记他的存在。可对于荒寒贫困的黄土地,他却是伟岸的大丈夫,在一年四季里,留守着,装点着,给黄土地减几分贫寒和寂寞,增几分生动和美丽,因为,他的根已经和黄土地连为整体。 白杨树并没有想到移栽和迁徙,哪怕他的残落枝叶腐化归于泥土,也要为这黄土地增添一点养分和活力。厚实的黄土地下,涌动着白杨树不朽的生命,黄土地酥酥地勃发了,一片片地延伸着绿。
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8、白杨重要句子(共4篇)白杨句子理解19白杨句子理解1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿„„哪儿„„”“不管„„不管„„总是„„”这样的关联词语,刻白杨重要句子。(2016-03-05)
9、《白杨》的好句(共5篇)读柴静《看见》,好句摘录读柴静《看见》,好句摘录1、一个新闻事实至少可以深入到知识、行业、社会三个不同的层面,越深,覆盖的人群就越广。2、白岩松:人们声称的最美好的岁月其实都是最痛苦的,只是事后回忆起来的时候才那么幸福。3、人(你)要小心,别变成最初你反对的人。4、当一个人关心别人的时候,才会忘记自《白杨》的好句。(2016-03-05)
10、关于赞美白杨的优美句子(共5篇)《白杨》重点句段抓住重点句段,感悟文章内涵——小学语文第十册《白杨》教学案例(一)教材分析这是一篇精读课文,选自小学语文人教版第十册第一组。讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要、为建设边疆作贡献的志向以及希望子女也能扎根边疆的心愿。(二)设计理念:学生是关于赞美白杨的优美句子。(2016-03-19)
11、描写白杨树的词语(共5篇)赞扬白杨树、描写人物动作成语文通过父子两代人的交谈,托物言志,借物喻人,借白杨热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。4、关联词:“哪儿„„哪儿„„不管„„不管„„总是„„”写话。例句:交警叔叔、阿姨为了维护交通,保证道路畅通,日夜坚守在岗位上,哪儿需要他们,哪儿就描写白杨树的词语。(2016-03-25)
12、从白杨树身上的感悟(共4篇)白杨3 白杨主备人:赵蕾教学目标1.学会本课6个生字,正确读写“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新疆、陷入、浑黄一体”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3.抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。4.体会借物喻人的写作特点。教学重点:能抓住课文的重点词句,体会课文从白杨树身上的感悟。(2016-03-31)
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