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我长大了300字

2015-08-09 10:33:09 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 我长大了300字我长大了 我长大了作文300字 【第一篇】:妈妈我长大了 小孩子在大人眼里永远是小孩子。其实我们小孩子也可以长大。但是现 ...

我长大了300字我长大了 我长大了作文300字

【第一篇】:妈妈我长大了


小孩子在大人眼里永远是小孩子。其实我们小孩子也可以长大。但是现在我们还小,不能做我们喜欢做的事,而且大人说话小孩不能插嘴。如果一插嘴,大人们就会说:“去去去,大人说话小孩不要插嘴。”我的妈妈是个好妈妈,但是我不理解她,认为她不给我自由。现在我懂了......
我已经上小学三年级了,应该是个大孩子了吧!但我还是不自由,就拿今天下午说吧,因为作业只有三样,回到家我就急匆匆地拿出书包,很快地写起来,结果作业一会儿就被写完了。我用几乎哀求的声调对妈妈说:“妈妈,我出去玩一会儿,行吗?”“不行,”妈妈回答很干脆。我像泄了气的皮球,心里直叨咕“不就是出去玩一会儿嘛?有什么了不起的?”妈妈听到了,生气地对我说:“你就快期末考试了如果考不好,丢的是你的脸,不是我的!”听了妈妈的话,我深深意识到我伤了妈妈的心。是啊,每天妈妈为了我付出了好多,我却不体谅妈妈。我悄悄地回到座位上认真地做起了题。
从这以后,我每天都认真做妈妈给我出的题,我终于明白了妈妈的一片苦心。我也取得了好成绩。妈妈,谢谢您!请放心,我已经长大了!不会辜负您的。


【第二篇】:我长大了


在成长的历程中,我踏着岁月,正在一点一滴地长大!可那件让我第一次有张大的感觉的事,像刻在了我脑海一般,久久念念不忘!
记得那天,是新年。我一大早就起了床,看着睡得正甜的父母,我脑海里闪过一个念头:我亲自下厨,弄点早餐给爸爸妈妈吃吧!好,说干就干。
我拿来两瓶牛奶,倒进平日煮面条的碗里,加了一点温水,用勺子搅拌了一下,放在炉上,点燃火,开始了煮牛奶的工作。
接下来是热面包。
我在冰箱里拿了叉烧包,馒头,玉米包,准备热面包。我二话不说,拿了六个叉烧包,六个馒头,三个玉米包,放进了碟子里。往电饭锅里放了水,用装着包的碟子放进了电饭锅。
我耐心地等待着,一秒,两秒,三秒——时间一分一秒地过去了,时间老人用包袱把珍贵如金的时间装走了,牛奶煮熟了,我放了些糖,又搅拌了一下,浓浓的牛奶香扑鼻而来。我把火给熄了。
这时,面包也好象熟了。我用手指摁了摁,好象熟,又似乎没熟。真是“知包面不知包心”啊!于是,我绞尽脑汁,终于想出一条“绝世妙计”。用筷子摁进豹子里面,热乎乎的,熟了。
我把碟子从电饭锅里拿出,没想到碟子很热。我只好硬着头皮顶着热气滕滕的碟子拿出来了。
妈妈看到了,会心地笑了,直夸我长大了。


【第三篇】:我长大了


今天,是无作业日,老师给我们布置了一项实践作业:“给妈妈做一项家务劳动。”听了老师的话,我想:该给妈妈做什么事呢?唉,对了!妈妈这两天都很疲劳,我给妈妈洗脚!恩,就给妈妈洗脚吧!
回到家,写完作业,吃了晚饭后,妈妈开始洗碗了,“唰唰唰”的声音使我的脚不听使唤,不由的踏进了厨房。
这时,我看到了妈妈,两鬓斑白,手上裂开着一道道口子,正在认认真真的洗碗呢!只见汗珠从她的两鬓上留了下来。我心里很不是滋味,觉的有股热热的东西从眼睛里涌了出来,妈妈从不用我帮她,让我好好学习,对我无微不至的关心,我在她面前时常撒娇,任性。我这时体会到原来自己是多么不懂事时,流出了感激的眼泪啊!
快睡觉了,该洗脸洗脚了。我悄悄地端了一盆热水,让妈妈闭住眼睛,然后给妈妈脱掉袜子,把脚放到热水中。妈妈睁开了眼睛,看到了这样的情景,一阵欣喜,我仿佛看到妈妈脸上的皱纹舒展开了,一向严肃的神情变得温和起来,真是“由阴变晴”。洗完脚后,我又给妈妈擦了脚。这时,妈妈的眼睛又流露出另一种温和的神情,这种温和的神情使我感觉到:我终于长大了!


【第四篇】:我长大了


不知不觉中,我我在成长之中。我变的不在幼稚,不在儿戏时代了,事情我不用爸妈的操心,可以做主。
小时候总盼望要快快长大,现在我是小小的大人,总是忧心忡忡的,长大不好玩了,我总是担心点,家务活一件件的多了。家中我数最小,本来我是不需要干活的。现在大了,家务活就全包在我身上了。哎,真不希望呀?
走在大街上,人人都睁大眼睛看着我,我一时觉的好奇。难道我有不妥,我赶紧自我反省,再一次对的检查。“不妥啊”莫非有神经病,真是莫名其妙。
后来,我从一位青年人的眼神当中找到了答案,难道我是大人了,我在人群中特殊的地位?我来到菜市场,连那位和我熟悉的卖菜阿姨也不在叫我小朋友了,我真的长大了吗?一时让我感到兴又担心。
在我的家庭中我似乎权利,小的时候还轮我提意见的地步。我变的有资格了。爸爸做事情时,他总会找我商量,听听我的建议。渐渐的,我成了管家的大人了。
妈妈不在会宠爱我了,让我能做的事要我做。看来长大后真的许多烦恼,你是怎么也逃不开的。我想:做大人真是难啊,现在我面对现实,坚强的去。
我悄悄的在成长之中。


【第五篇】:我长大了


今天天气格外好,晴空万里,阳光灿烂。我起得特别早,因为今天可不同寻常,我终于可以独自骑自行车去上学啦!我匆匆吃完早餐,来到小区车库,推出了我的新车,兴高采烈的上路了。
一路上,我似乎感到有许多行人向我打招呼,他们可能是在鼓励我、夸我吧!我看见有许多小朋友向我投来羡慕的眼光。我很自豪、也很骄傲,因为我长大了。几年来,爸爸不辞辛劳每天接送,他也常说,等我长大了就让我自己骑车去学校,这一天终于来到了。我感到,今天路上的行人和车似乎比平时多,所以我格外小心翼翼的,骑得也比较慢,但一切都很顺利。到了学校我把车停到大哥哥大姐姐们的车一起的时候,我确实感到自己长大了,别提有多兴奋了。
“小懒虫!快醒醒!快起床!快七点了!”我一骨碌坐了起来,刺眼的阳光照的我睁不开眼睛,只听爸爸在说:“抓紧时间,早餐在厨房里,我先去为摩托车加汽油马上回来。”
“哎——”我到底什么时候才算是长大呢?!


【第六篇】:我长大了


的确,我长大了。长大学会爱和友情.感恩......知道我的人生的旅途才刚按开始,美好的未来正在朝我招手。我要抛掉烦恼,去寻找属于自己过去的天真,纯洁。去追求希望,幸福......
北方的候鸟又一次飞离南方,河岸上的小草又一次穿上绿衣。那情景,就像我在幼儿园里所看到的图片一样。我抬起头来,仰望天空,似乎觉得,童年对我来说,已经越来越远了。
我带着惊奇离开摇篮,走出父母给我创造的美好生活。我早知道自己不是一个怎天抱着洋娃娃的小女孩了,不是一个张口只会叫“妈妈,亲亲!”的娇娇女了。在过去的日子里,独自去找长大的我。
的确,我长大了。心里的小秘密也多,了不管是酸甜苦辣,只有在温暖的被窝里慢慢咀嚼以前的快乐生活慢慢离去,来了小升初,它的压力渐渐爬上我的肩膀。我在恐惧的生活中徘徊徘徊......的确,我长大了。长大的得我渐渐长成一个多愁善感的女孩,长大的乐趣真的少吗?可是,长大的友谊有咋说呢?的确,我长大了。长大的得我总是杞人忧天怕自己不如别人好,怕自己成绩不好,怕自己......
的确,我长大了。长大学会爱和友情.感恩......知道我的人生的旅途才刚刚开始,美好的未来正在朝我招手。我要抛掉烦恼,去寻找属于自己过去的天真,纯洁。去追求希望,幸福......


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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