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我的爸爸300字

2015-08-09 10:36:23 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 我的爸爸300字我的爸爸 我的爸爸作文300字 【第一篇】:我的爸爸  我有一个为人正直,性格憨厚的好爸爸。他宛如一缕金灿灿的阳光,照亮 ...

我的爸爸300字我的爸爸 我的爸爸作文300字

【第一篇】:我的爸爸


  我有一个为人正直,性格憨厚的好爸爸。他宛如一缕金灿灿的阳光,照亮我的前途;他仿佛是一句温馨的话语,在我遇到挫折时激励我;他还犹同一道艳丽的彩虹,在我不知所措的情况下指导我。
  爸爸的头大大圆圆的,眉毛浓密,眼睛特别小,一笑起来呀几乎看不见眼珠了。不过他眼睛虽小,却一直散发出和蔼温和的光彩。高挺的鼻梁上架着一副眼镜,有着宽大的嘴巴和厚厚的嘴唇。一双大手可以抓住我的小手和托住我的屁股。他的肚子微大,我就常和他开玩笑说他是“肥猪”。我喜欢跟着爸爸,爸爸也常说我是个“跟屁虫”。
  爸爸人大,饭量也“超群”,尤其喜爱吃蛋,什么鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋......只要是蛋他都爱吃。你瞧,今天他又忙开了,番茄炒鸡蛋、切皮蛋、蛤蜊炖蛋,一席饭菜共有四只关于蛋的菜!晕哦!爸爸左右开“攻”了,左手调羹喝炖蛋,右手筷子夹炒蛋,在那儿狼吞虎咽。妈妈劝他慢点吃,噎着了咋办爸爸一边吃一边漫不经心地说道:“凉拌”。搞得妈妈哭笑不得。爸爸不仅爱吃,还能睡,只要一挨着床,便能立即鼾声如雷鸣。
  瞧,这就是我和蔼可亲的爸爸。


【第二篇】:我的爸爸


我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的爸爸。
三年级时,我做书上的思考题,非常粗心,怎么做都是错的。过了一会儿,爸爸来到我的面前。看见这熟悉的身影,我想他一定是来帮我解答难题。但是,爸爸却对我说:“自己还思考一下。”他这么一说,我心里就不太耐烦了。
过了一会儿,爸爸见我还没有动笔做,就专专心心地给我讲解。他给我讲解,就象老师给我上课一样。他虽然讲得象老师,但和我一样,还是有一点粗心。
听奶奶说,小时候叫爸爸去当兵他不去。他学习也不太好。奶奶叫我不要向爸爸学习。可是我很惭愧,每次考试,总也考不好。唉!
爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。他很讲究卫生,就是有时候不爱洗衣服。他很爱打牌,有时候玩通宵。我最烦爸爸打牌了,虽然他给我找钱读书很辛苦,可总是输,多可惜呀!
爸爸最爱吃鱼和辣椒,不喜欢吃稀饭。这些都是听我奶奶说的。
爸爸最烦我考试不及格,他希望我每学期能拿着好成绩回家,我争取吧。
爸爸给我讲作业讲得很好。我希望他在这一点上继续努力,同时,我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。


【第三篇】:我的爸爸


  我的爸爸是一名机修工作的员工,爸爸工作卖力,待人真诚,所以大家都非常喜欢我爸爸。而且,我爸爸技术精湛,所以大家都叫我爸爸“丁师傅”。
  我爸爸长着一双大大的眼睛,活像一颗黑葡萄;我爸爸的嘴巴也是大大的,笑起来就像一艘弯弯的小船;一头黝黑的头发中间早已夹了许多给银发。爸爸的“将军肚”可大了,能装下一只水桶呢!
  我爸爸各个方面都做得不错,但是,我爸爸有两个非常大的缺点就是吸烟的事情和帮助妈妈做家务的事情。
  我们经常劝说爸爸,让他不要在吸烟了,爸爸也想戒掉,可就是戒不掉,妈妈为爸爸吸烟的事情不知流下过多少眼泪。更气人的是爸爸居然把烟头到处乱扔。
  我们在还谈谈我爸爸干家务的事情吧!  每次妈妈干活的时候,爸爸总会说:“我来干吧!”然后又拖到明天,到头来还是我妈妈干活。
  就说昨天晚上,我妈妈说她要洗衣服,爸爸忙说:“我来洗。”我和妈妈异口同声的说:“你拉倒吧你!”,我爸爸说我今天一定到让你们 看到。睡觉了,妈妈想试试爸爸是否是真的下决心了,说:“你睡吧,我来干。”谁知他真的躺下了,我和妈妈哭笑不得。
  我这个老爸呀!真是的。唉!


【第四篇】:我的爸爸


我的爸爸长得高大英俊,菱角分明的五官,乌黑的头发,看起来一点也不像我的爸爸,倒像我的哥哥。说他像我的哥哥一点也没错 ,因为他像我一样很贪吃零食,还经常跟我抢零食吃。
 有一次,我跟他去商场采购零食,回来后他立即冲向装得快爆炸的零食袋,我也不甘落后。我们抢得很激烈,把袋子弄得粉身碎骨,还把把薯片弄得满地都是,结果被妈妈大骂了一顿。我们只好把地扫干净了才吃。
 我爸爸虽然很贪吃零食,但绝对是一个负责任的好爸爸,每天不论刮风下雨他都准时接送我上学、放学。而且对我要求很严格,无论是在生活习惯上还是在学习上。记得有一次,去参加姐姐的生日晚会, 很晚才回家,感觉又累又困,便倒在床上正想呼呼大睡。可爸爸一把把我拽起来说:“快去刷牙。”我说:“我很困,我明天补刷两次行吗?”爸爸坚决地说:“不行,快去!”我只好执行命令。还有一次,我的数学作业因为我的粗心大意得了50分,他就把我的作业撕掉,说:“把题目抄下来,重新做一次!”我恳求说:“我会做了,不用重新做了吧?”可爸爸还是很坚决地说:“no!”我又乖乖地重做了一次。
 看,这就是我的爸爸——一个既孩子气又负责任的好爸爸!  


【第五篇】:我的爸爸


我的爸爸是个普普通通的农民,论职业、论地位爸爸都没有什么值得我自豪的,但是爸爸对我的爱,却是无微不至的。人们长常说“严父慈母”,然而在我的眼里,爸爸和妈妈相比,爸爸比妈妈还要慈祥些。生活中无论我们姐第几个做错了什么事,爸爸总是耐心地教育我们,启发我们。
我清楚地记得,爸爸从来也没有用过暴力的方法教育过我们。那是一个夏天的一天,太阳火辣辣的,没有一丝风。我们一家人在地里干活时,无意中我发现邻居家种的西瓜,已经成熟了,我家的还没有熟。望着那又圆又大的西瓜,我的嘴里直流口水。突然我的脑海了闪出了一个念头:不如摘一个尝尝。等到上午爸爸妈妈回家后,我偷偷地摘了一个西瓜,坐在一棵树下,津津有味地吃了起来。刚吃了几口,只见从远处走来一个人。我仔细一看原来是爸爸。我手忙脚乱地把西瓜藏在背后。爸爸走过来看到我慌里慌张的样子,心里顿时明白了许多。爸爸和蔼地说:“小孩子要吃东西,吃自己家的,怎能去吃别人的呢?再说,怎能好意思去拿别人的劳动果实呢?”爸爸耐心地引导我,我也惭愧地低下了头。我的爸爸就是这样的一个普通农民。他以慈爱的方式教育我、鼓励我,我为有这样的爸爸而自豪。


【第六篇】:我的爸爸


我的爸爸个子不高,深色眼睛,给人的第一感觉就是和蔼可亲。他最爱说的一句话是:“做人要守信。”
爸爸不仅交际很广,而且是个热心肠的人。因此爸爸在社会上结识了许多知心朋友,总是有人请他去参加某些聚会。
有一次, 我让爸爸在周末陪我去阜阳生态园游玩一天,爸爸爽快的答应了。到了周末,我正准备和爸爸去生态园,突然,电话铃响了。从爸爸的谈话中,我隐约听到了是请爸爸参加一个朋友聚会。我便有些泄气了。谁知爸爸对那个人毅然地说:“对不起,我已经答应了儿子去生态园游玩了,对孩子不能言而无信,所以不能参加了,下次吧!”说完,就把电话挂了。高兴地陪我去生态园。
在去生态园的路上,爸爸拉着我的手,说:“孩子,知道我为什么要拒绝参加那个聚会吗?”我想了片刻,便急忙说道:“您是个守信的人,答应了我就不能反悔!”“说得对极了”爸爸拍了拍我的肩膀,意味深长地说,“既然爸爸答应你了,就一定要做到,不能食言。这是做人的道理!”
此时走进生态园的大门,我忽然觉得爸爸的身影更加高大。我真为有这样的爸爸而骄傲!


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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